乌龙茶2023-07-16

乌龙茶

2023-07-16 19:36编辑 下一次更新时间为2023-09-04

（本文档自由、免费传播，欢迎白嫖）

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（课程评价收集网页，长期有效，不定期整理，感谢您的填写！）

一些附录

同济大学通识教育2020学生手册 提取码：u2st

2022-2023学年第1学期美育实践通识课 提取码：ossp

2022-2023学年第1学期体育课项目(以教务系统信息为准) 提取码：kxz5

2022-2023学年第1学期通识选修课(以教务系统信息为准) 提取码：1kf4

课程评论说明

乌龙茶腾讯文档版https://docs.qq.com/doc/DTGRsSWJTaXVxS3hV（推荐收藏，持续更新）

乌龙茶网 网页版（推荐收藏，持续更新）

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新生对于大学生活有疑问可参考同济大学非官方新生指南

另外可参考微信小程序“济星云”的“选课情报”模块。

序号数值越大，更新时间越近。2020春、2022春、2022秋的考核形式均为线上，考核方式、内容、给分情况可能与线下课有较大差异。

个人认为必修课和大部分选修课拿u，主要还是个人努力，老师最多也就是帮一把，即使没有选到“好”老师，自己多付出一些时间还是可以拿u。

本文仅针对课程本身进行评论。在此特别申明：本文对于选课产生的一切后果概不负责。在选课系统开放前，请务必用最近导出的本学期全校课表核对信息。所有信息以选课系统实际和课程实际为准。本文以本科生课程为主。

选课本质为：准备+手速+运气。希望大家做好充分的准备。

以下资料来源于历史经验，存在时效性的问题（目前为2020-2021第1学期、2020-2021第2学期、2021-2022第1学期、2021-2022第2学期、2022-2023第1学期五张全校课表里还存在的课程和教师）（同一课程中，序号数值越大，更新时间越近）。并且只是学长学姐们的个人主观反馈，未免不够全面（对精品、创新、艺术、美育、选修分类、校区等未完全标注，部分选修未整理到本文档），不可尽信（幸存者偏差）：比如有同学在给优率巨高的课上拿及格；有的人认为老师给分好是好；有的人认为老师认真严谨是好；有的人认为老师有耐心负责是好。希望大家谨慎甄别，不要被一两条主观意见误导。最重要的是参考下面各课程的学习内容、授课方式和考核方式是否适合你。

特此鸣谢为课程书写小评价和转发问卷链接的所有同学。也希望本文档能够长期可持续地更新。

进入选课系统需要输入的文字

我已知晓教育部令第41号关于真实、完整地记载、出具学生学业成绩的相关规定，以及学生手册上与选课、成绩相关的所有规定，仔细阅读了学校本学期选课通知，将按要求完成选课并及时核对结果，认真修读包括本人自选及教务员、管理员代理选的所有课程，经常查看我的课表及各类相关通知，主动避免各种失误，并愿意承担相应后果。

电脑端无法直接粘贴，可以将这段文字提前添加到输入法的词库中；或者鼠标选定后，直接鼠标拖进去，注意选中句号，句号后多选了回车空格的，注意删除。

特别鸣谢

部分问卷信息收集自2023同济大学非官方新生群（群号851057984，非官方大水群，此群拒绝任何商业合作），感谢姚群提供信息搜集平台。

部分选修信息来自QQ群同济大学选课交流总群（791913730），感谢同济大学选课交流总群管理人员及小评价原作者的倾情贡献~

部分选修信息由韩八十同学整理、提供，感谢韩八十同学及小评价原作者的倾情贡献~

部分选修信息来自微信公众号选课Helper ，感谢选课Helper公众号后台同学及小评价原作者的倾情贡献~

部分马克思主义基本原理课程信息来自QQ用户“淘神”，感谢淘神的倾情贡献~

部分体育课信息来自微信公众号TJSU体育，感谢TJSU公众号后台同学及同济大学体育教学部的倾情贡献~

部分信息来自微信公众号汽车青年说，感谢汽车青年说公众号后台同学及小评价原作者的倾情贡献~

部分英语、体育信息来自158****3238的整理，感谢158****3238及小评价原作者的倾情贡献~

部分信息来自kggg、闪蝶、CR400AF、Red Bull Racing、吊销驾照的整理，感谢他们的倾情贡献~

部分问卷信息收集自QQ群高数线代高数线代概率大物电路编程数据库操作系统理论材料结构力学经济学建，感谢高数线代高数线代概率大物电路编程数据库操作系统理论材料结构力学经济学建提供信息搜集平台，他们还为问卷的改进提供了宝贵的意见~

部分问卷信息收集自同济大学转专业联盟，感谢同济大学转专业联盟提供信息搜集平台~

部分高质量问卷信息来自2021级智能交通与车辆类同学，感谢他们转并填写发问卷，他们还给了整理者巨大的动力~

部分选修信息来自微信公众号“同济大学学业发展与指导中心”，感谢同济大学学业发展与指导中心公众号后台同学及小评价原作者（19级 郑同学、17级 宁同学、19级 曾同学、20级 田同学、20级 马同学、20级 王同学、19级 倪同学、19级 王同学、19级 林同学、19级 吴同学、20级 李同学、20级 周同学、20级 李同学、20级 李同学、20级 钟同学、20级 田同学、19级 林同学、19级 陈同学、19级 劳同学、19级 蓝同学、20级 徐同学、20级 王同学、20级 李同学、20级 李同学、20级 余同学）的倾情贡献~

部分信息来自云山枕藉的整理，感谢他的倾情贡献~

未来课程标题会转向：“课名+教师+长青/核心/美育/精品/交叉/引进+创新+艺术+人文经典与审美素养/工程能力与创新思维/社会发展与国际视野/科学探索与生命关怀+学分+校区”、“教材”、“签到与课堂要求”、“作业形式、主要内容和评价方式”、“答疑“、”考核和成绩占比”、“主观评价”、“如果你是优那么你如何拿到优”，尽可能陈述客观情况，减少主观评价。

使用说明：请熟练使用Ctrl+F、左侧目录，以及百度：同济大学+课程/老师。

以下课程排序方式主要为汉语拼音音序。

必修课

括号（）内为常见简称或分类。

同一类课程中的教师可能会上多门课程。部分课程的具体信息暂时没有，请见谅

数学课

高等数学（高数）

高等数学A

高等数学A 陈滨

不签到，没有课堂要求

练习册讲到哪做到哪，一周一收，不交作业平时分不太好看，有小测，小测艰难，占比一般。

答疑每周都有

平时作业（练习册）+小测（两次）+期末（不考勤，所以这块应该都是满的）

老师上课很风趣，生动，细致，互动多但不强制，稍稍认真一点就不会觉得催眠。答疑详细，给分很好，很捞，很推荐。（基于高数本身的难度，上课一定要认真，有疑问一定要及时解决，最好当堂问出来，老师会耐心解答）

高等数学A 张弢（tao）

每节课都会用课后小测的形式点名，而且偶尔会签到，作业一周一交。上课节奏很紧，上课风格和高中教授方式比较相近，认真跟上每一节课也是有机会取得很好成绩的！而且把概念讲得很清楚在课堂派上可以直接私下问问题。而且会给没有答案的ppt，就更要上课认真听了（严肃）

高等数学A 张鑫

教材：高等数学

签到和课堂要求：无签到要求，但是在发练习册的时候，会发生间接点名。偶尔会找 同学上讲台在黑板上写题。

作业形式、主要内容和作业评价方式：练习册还有平时小测（小测时间无规律，线下做，手机交）（这两个都是做了就OK，不计较质量）+期中+期末。练习册收的时间间隔长，经常屯了十几页再收

答疑：老师相当耐心，会在课堂上及时回答同学的问题，课后也可以问问题，每周都有安排时间答疑

考核和成绩占比：正常分配，期中和期末占比较大

主观评价：老师虽然和蔼，但是上课讲的不咋地，声音听不清晰，板书看不太清，本学渣表示整体听不太懂，且灰常催眠。给分一般吧，总体是不太推荐的。

高等数学A 张子立

part 1

本条评论对应时间：2023春

教材：同济版高数书

签到和课堂要求：无签到无考勤

作业形式、主要内容和作业打分方式：讲完一章的下一个星期日交这章的作业到canvas上，给的时间很宽裕，老师很体谅我们

考核形式、主要内容和总评分数占比：两次小测（赋分制，去了就有至少70%的分），期中和期末

主观评价：老师很年轻很帅！履历很厉害，讲得也很不错，对我们是散养制…不考勤不签到，还会鼓励我们不用害怕难的知识点等等，但是好像不捞人

如果你是优，你是怎么拿到的：不是优

课程收获：从他身上明白了学什么都要自信

对于本课程给学弟学妹的学习建议：上课好好听，下课好好复习，没问题的

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：高数书

签到和课堂要求：不考勤，上课自由，爱来不来

作业形式、主要内容和作业评价方式：定期交一章的作业，2次小测(赋分)

答疑：同其他数学老师

主观评价：属于放养型老师，就是上不上课都无所谓的那种，不过期末考试不会捞人，一点都不会，这就导致可能挂科的人比来上课的人还多。但是老师的数学素养和功底比较好，听他的课也不会太枯燥。

如果你是优，你是怎么拿到的成绩很差没有u

课程收获：自学高数的能力

对于本课程给学弟学妹的学习建议：好好学高数 6个学分捏

part 3

本条评论对应时间：如2023春

教材：高等数学

签到和课堂要求：没有考勤 小测那两次去了就行

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业10%两次测验共20%（小测分数正态分布调整 最高十分 最低七分）期中20%期末50%

主观评价：老师是放养型的 去不去上课根本不管 每周教学安排上课的ppt什么时候交作业作业是啥什么时候考试考试重点是啥都会在canvas上面通知 不去上课根本不用担心错过什么通知

但老师是完全不捞的 小测正态分布给分好 但每块该多少分就是多少分 包括考试卷面分之内的每一块的分都在canvas上给你 换算好总评分也在canvas上给你 是多少分就是多少分

老师人挺好的 第一节课就把评分占比 办公室 邮箱 教学内容那些东西打印一张纸发下来 什么都在canvas上通知 对自学的人特别友好 喜欢自学的可以选

如果你是优，你是怎么拿到的：不是优 总评86 良 主要期末考试考好了优没问题

对于本课程给学弟学妹的学习建议：期末不要指望老师捞了 老师人好但不捞的（其实想听别的老师的课还可以去隔壁听哦

高等数学B

高等数学B 董跃武

part 1

小测会提前说 课件不能拷贝 给分不好  中规中距，水平一般，不会轻易放不及格生，但是普通话不太好，听的有点吃力，板书派，音听起来很激情 讲的也很不错 没有多余的很多事情  给分看成绩

part 2

人很和善，上课几乎不点名（除非人来得特别少 只有一半那样 把他气着了hh）只有一次小测 作业一周交一次 讲课属于清楚念教材水平 个人觉得给分不是很好（也可能是我太菜了呜呜）

part 3

老师讲的很细很慢，很详细，但是给分迷，普遍压一个档

part 4

上课平平无奇，小测会提前说，老师很和善，给分一般

part 5

签到和课程要求：不签到

作业形式、主要内容和评价方式：平时需要写习题册，每周交一次。成绩有期中考试和期末成绩以及一次小测成绩

主观评价：董老师讲的比较容易懂，基础不是特别好的可以选他的课，个人还是比较喜欢他的课的，平时也不需要签到。

part 6

签到和课程要求：期末考试，有签到

作业形式、主要内容和评价方式：每周交一次，很少

主观评价：别报他的课，基本与优说再见了

如果你是优，你是怎么拿到的：不可能的，120个人一个优

part 7

签到和课程要求：有一次点名。

作业形式、主要内容和评价方式：作业每周交一次。

主观评价：老师讲课很清楚，给分也好，不知道为什么大家都不选…..

如果你是优，你是怎么拿到的：上课认真听讲，作业全都认真写，期末考前几套卷。

part 8

签到和课程要求：最后两次签到

作业形式、主要内容和评价方式：正常作业

考核和成绩占比：期中20 期末50

主观评价：不捞人，我终于知道为什么他风评不好了（哭了

part 9

据说期末考试会占？

作业用小程序交/练习册/评分不可见

考试前有一次答疑

不要选…给分巨雷….

part 10

课后提交，一般周末截止

老师看起来挺可爱的一个小老头，给分怎么这么心狠手辣呢…

part 11

占比都差不多，但我这一学期疫情太多了，期中冲掉改成一次小测，别的小测就没有了，只有一次线上期末

讲的非常中规中矩，速度慢。感觉老师不太会提炼课程的要点，更多的是照本宣科。基础不好的同学可以做备选吧，但他课我是真的困，声线几乎没有任何起伏，坐第一排使劲挺着都会迷迷糊糊睡着，一学期下来睡着10几次了

从来不签到，老师很松

还没总评，但据说给分不好，没几个u的

part 12

时间 如2023春

教材 高等数学书

签到和课堂要求：偶尔签到 课堂要求松

作业形式、主要内容和评价方式：作业就是练习册一周一次 作业签到和一次小测 期中期末考试 小测十分严格 排座位考试

主观评价 讲课平庸基础 请假方便（群里一说就行了）给分极差 从不捞人 一毛不拔

如果你是优怎么拿到的：呵呵 这么多学生能有一个优就不错了 本人喜提不及格 同学学的不错✌️只有及格

课程收获：收获了选课时一定要谨慎的经验

学习建议：如果不慎选了，要么期中快退了 否则就自求多福吧。

高等数学B 方龙雄

高等数学B 古晞

part 1

没签到，请假随便请，没点名；期末占比100%吧，容易挂

part 2

这名高数老师可以作为最后实在没人选的选项，讲课基本睡觉，给分差，你懂得。

part 3

无签到

学校统一安排，周一到周五中午固定时段都有老师在129大楼里给同学答疑

出勤10 小测20 期中20 期末50

我挺喜欢这个老师的，讲课讲的蛮好，也不存在口音啥的让你听不懂他在讲啥，而且有时中途会给你插播一点数学史话，讲讲罗素悖论啊牛顿啊高斯啊等等的小故事，让你疲惫的脑子放松一下再继续下一个内容，为古晞打call！！

part 4

签到和课程要求：签到随缘，上课随意

作业形式、主要内容和评价方式：配套练习册，小测和考试

答疑：有

主观评价：不像以前的评价，老师和善，挺好的

part 5

现在给分挺好的

高等数学B 韩静

part 1

韩老师在慕课上会有很多测试要做，平时也有小测，作业也会打分（期末算出平均分算到成绩里），不太推荐 适合整个学期都十分自律的同学

part 2

签到和课程要求：老师说不签到，来不来无所谓，有一到两次小测，很基础，对认真学习的同学友好

作业形式、主要内容和评价方式：作业就是慕课和练习册 有一到两次小测，很基础，对认真学习的同学很友好

答疑：高数统一安排

考核和成绩占比：20期中50期末30平时分（小测＋作业）

主观评价：老师讲的很细，很有高中老师那种把知识揉碎喂给你的感觉，认真学下来基础会很扎实，有时间的话，老师也会给拓展

如果你是优，你是怎么拿到的：认真学习＋一定的运气

part 3

教材，同济绿皮书

签到随机 上课认真听就行

  作业有点小多 都是周末布置 一次10＋页 可以补交

  老师说有时候会调整 尽量让成绩好看一些，有2～3次小测 小测难度有难有简

老师：讲的还可以 作业我感觉平时自己不慢慢写 攒到布置作业那天有点多（布置作业-截止日期是1～2天） 感觉会捞人吧

拿的良 但满足了

part 4

几乎不签到，本学期只有一两次课堂派签到

写高等数学同步练习册，助教批改

韩老师真的是很好很好的老师，上课把内容讲得非常清楚，不用担心学不会。有耐心，和蔼可亲，不明白为什么没人选，，，要不是她不在我们专业课表里我下学期还选她

part 5

教材，同济第7版

有课堂派签到 ，课堂要求听讲

练习册，助教批，晚交说一声就行，但是一定要交，感觉平时分老师回捞

答疑，微信群和下课

额，好像期末60三次小测30作业10

老师很认真，作业不少，非常建议基础薄弱的同学选

平时听讲认真，作业按时完成

高等数学B 贺金陵

part 1

人称贺神，对于高数有很多独到的见解和思路，很棒，据说贺老师还与他人合作开办考研补习班。贺神每周最多签一次到，每个学期签到数达到一半这方面的分就给满了；给分不大好，不捞人很严格，大一上好像他的班挂了45%。

part 2

贺神的课进度比较快，所以课下需要多加努力。一学期理论上签到10次，一次1分，一共10分，作为考勤。小测难度显著高于其他老师，平时分给分友好，但是考试难度真的大。

part 3

整理者备注，有具体原因不明的对教学质量的推荐。

part 4

签到：签到10次 要求认真上课（滑稽）

作业：作业为自己做题爱交不交！不计分！

答疑：上课老师就让你把你这周做到的不会做的题写上黑板然后让大家看5min他再来秒杀掉

主观评价：贺老师就像高中数学竞赛教练，有趣而高深，不推荐小白

part 5

教材：同济高数

签到和课程要求：小程序签到总共20次（有定位）

作业形式、主要内容和评价方式：老师希望同学自己做题，作业只收过两次且与成绩不挂钩，靠自觉

答疑：火麒麟的课本身就是答疑。90min的课，新课最多占用最后30~40min，他会让同学们把做到的好题写上黑板大家一起分析。如果没人写题，老师会自己出题然后大家一起做，十分和谐。班上有竞赛大佬就能把你带飞（学到很多东西）

考核和成绩占比：签到，期中，中期后一次小测，期末考试（具体占比忘了）

主观评价：火麒麟讲的是书上内容的提炼所以很硬，不预习跟不上。老师讲题思路很快，很巧，解法很多且极具启发性（当然这建立在你课后去研究他的思路的基础上）。平时还讲一些数学史方面的内容，很有趣。感觉这种随和温柔的老师和我很搭。

如果你是优，你是怎么拿到的：期中78，小测75，期末优……平时偷懒不做作业。但是，认真听课记笔记把老师讲的东西搞懂。期末把书看一遍，把笔记看一遍，做一套去年的卷子就莫名其妙得优了。

part 6

签到和课程要求：考勤10次或20次

作业形式、主要内容和评价方式：作业无要求 就看考试成绩和考勤

答疑：当堂有充足时间用于答疑

考核和成绩占比：期末50 期中20 小测20 考勤10

主观评价：个人感觉老师水平很高，自学能力强的可以学到很多

如果你是优，你是怎么拿到的：自学+刷题

part 7（2022春）

教材:高数书

签到和课堂要求:签到十次，一次一分

作业形式、主要内容和作业评价方式：无

主观评价：巨雷慎选，小测给分超级烂，上课不怎么讲基础，总去讲考研难题，给分云里雾里。选了就是亏！（当然如果你是大佬，当我没说）

part 8（2022春）

签到和课堂要求：没有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：没有作业，凭借自觉性，不计分

主观评价：上课就知道讲考研题，竞赛题（可是我连期末题也不会啊），课堂上会有大佬应和老师，可能导致老师觉得大家都懂？越讲越开心？如果数学只能算普普通通真的不适合，不要以为自己还行，听久了会觉得那些题有点没用（因为才大一）

part 9

教材：同济高数

签到和课堂要求：一学期签到10次，课堂派签到，但疫情原因这个学期没签满10次

作业形式、主要内容和作业评价方式：高数习题册，作业只收上去检查，不计入总评

part 10

有几次签到

作业会收几次，但是不算分，随便交不交。

固定时间答疑（老师会讲）

考勤10%小测20%期中20%期末50%

贺老师很亲切，很多解题方法真的非常新颖独特，上课经常帮同学们拓展。需要提前预习，不然听起来会有点累。小测有点难，但不会有很大差距，主要还是期末。

认真学就完了，多练习总结。

part 11

  同济教材

  课堂派签到三次

  作业不多，也不占分

以考试为主

你不是大佬，千万千万别选

part 12

签到一周一次，签到过十次给满分，课堂无小测

自己看着做，不怎么检查，也不计算在平时分

期末60%期中20%其他20%

上完一个月就感觉俩字“屈才”！

教学质量没的说，数学史和知识扩展也很顶。还有习题册有不会的题一定要写上去。他上课要是没题目讲就会抓着很难的题讲一节课，所以大家多问一点中档题。

part 13

本条评论对应时间：2023春

教材：高等数学

签到和课堂要求：签到九次，另外一次是领期中试卷，有一两次不签也能满，要求比较松。

作业形式、主要内容和作业打分方式：作业看个人情况写，交改但不计入成绩。

考核形式、主要内容和总评分数占比：考勤10% 小测20% 期中20% 期末50%，高数下小测难度适中，老师改卷的时候会比较松

主观评价：很好的老师！！有自己的想法，对学生也很关心。火麒麟对数学很感兴趣，几乎做遍了考研、竞赛各种题，上课可以随便写题让他解答（老师人很nice，没必要刻意刁难）。如果对数学有一定兴趣，选他的课很有意思，提升很大。网上搜了一下，火麒麟十年前还是同济最受欢迎的高数讲师。不会的题上课前写在黑板上，记得标明出处（以免超纲）以及注意不要抄错题，火麒麟会给出详尽解答。

如果你是优，你是怎么拿到的：高数校赛一二等奖可以免考，火麒麟平时上课会介绍一些不同的解题方法，对想冲校赛的同学很有帮助。

课程收获：对数学有了更深入的理解/doge

对于本课程给学弟学妹的学习建议：对数学有兴趣的强推火麒麟；基础不好的慎选，但选上了也不用担心，火麒麟平时上课经常放慢步伐讲基础，改卷时下手也比较松。不论如何，高数还是主要看自己吧。

高等数学B 黄长水

part 1

强推！上课有自己的逻辑，会提供解题技巧，而且人很幽默，能大大刺激你的高数学习欲望

part 2

很更负责，很细致。真的超级推荐！！

part 3

讲的好，事情相对也较少，从不点名，给分也好

part 4

老师特别好 给分好也很善良耐心，小测不多

part 5

整理者备注，有具体原因不明的对教学质量的推荐。

part 6

签到：一学期只签到过一次，没有座位表需要抢座

作业：《高等数学习题册》，每周交一次，第二周改完发下来

答疑：129大楼有数学组答疑，也可以课前课间或者课后去讲台问老师

考核和成绩：平时分10%，小测（1次或2次，我是1次）20%，期中考试20%，期末考试50%

主观评价：老师上课比较轻松幽默，课堂节奏通常比较平缓，知识点讲的也比较简单易懂，但是很多地方需要自己下功夫，老师不会每题都详细讲解。最重要的一点:给分很好。期中和小测改卷子都比较松，会尽可能提分

拿优：平时仔细听课多看书，作业认真完成。最重要的是自己多思考多做题，最后一定成绩不错。

part 7

签到和课程要求：不点名，作业一周一交

作业形式、主要内容和评价方式：同步练习册

答疑：周一周二周五去129那个楼答疑

考核和成绩占比：期中小测期末

主观评价：听课能听出来水哥很懂高数，但是对基础不好和没有数学天赋的人来说可能有点跳跃，讲课还是适合脑子灵光和天赋好的同学。但是水哥很耐心，就算你问弱智问题，他也会详细解答。

part 8（2022春）

教材：同济七版高数或微积分

签到和课堂要求：网课期间:按课后参会情况统计，课堂会提问。

作业形式、主要内容和作业评价方式：网课期间不收作业，网课前是习题册。

答疑：有

考核和成绩占比：之前是考勤10，过程性考核一20，期中20，期末50。网课期间没说，考了两次全选择题的测试计入成绩

主观评价：老师讲的有点慢，自我感觉不是太适合数学水平相对高一点的同学，如果感觉自己数学还不错，可以考虑隔壁的项老（本人大一上亲测，对能力提升有很大帮助），当然黄老师讲的慢的同时讲的很细致，下一节课开始还有复习，能夯实基础吧。这样教学感觉能帮助自己提升做题正确率（会做的更多的做对）。

如果你是优，你是怎么拿到的：平时认真完成习题册和书上习题，两次平时测试都是满分，期末发挥略低于平时，可能与老师给分好也有关系。

part 9（2022春）

签到和课堂要求：基本不考勤（第一节课就说有特殊原因的话迟到或者旷一两次课没关系的，考勤基本都是给满）网课的时候上课偶尔点人回答问题，不过不应答或者回答不上来都没关系的

作业形式、主要内容和作业评价方式：统一的练习册，线下一周收一次（这学期开始上网课之后就没收过作业了就是说(´▽｀)

考核和成绩占比：印象中线下是10考勤+20平时+20期中+50期末，平时成绩主要是小测（一学期有时候一次有时候两次），参考一点作业。这学期网课没有期中也没说具体占比（应该是10 40 50？）小测改成了在canvas上布置测验

主观评价：强烈安利水哥！课讲的好人也超级好还特别有耐心！！真的很可惜第二学期才选他的课wwww希望学弟学妹们不要错过这么好的老师！！

part 10

教材：微积分上下册

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：纸质版每周固定一天交，内容为练习册，老师自己采用纸质版批阅，非常认真的老头

答疑：信群和线下都会耐心答疑

考核和成绩占比：期中考试被取消了，应学校要求进行课堂小测，期末占比大，平时分好像很松

主观评价：非常好的老师！手把手教你学高数，讲的超级好，只能说很幸运，水哥还会带你进行习题课，不过水哥是真的水，想要严一点的老师约束自己还是不要选了

如果你是优，你是怎么拿到的：我还没考试

part 11

签到，无

每周线下交作业不强制 有小测期中期末 本学期期中取消

答疑，课前课后 也可去找

讲课非常非常细致，强调答题细节的老师！课都是要抢的就不多说了。微信群里一般看见了都会解答，很好相处的老师。

缓考了不清楚

part 12

教材：同济版绿皮高数/微积分

签到和课堂要求：无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一周交一次作业

答疑：微信群有问必答

主观评价：黄长水老师，无脑选就对了，讲课清晰，照顾各个层次的学生，课堂氛围活跃，老师人非常好，很体谅学生

如果你是优，你是怎么拿到的：高数这种大课老师最多也就是帮一把，拿优秀更多的还是自己的努力，不在于老师

高等数学B 兰辉

part 1

兰老师的课比较严，每节课下课前会出一道题当签到，讲课可能偏快，不能溜号，不然可能就跟不上了，但一直跟着的话就没什么大问题，平时分主要看小测，平时比较严肃，但听其他同学说人也很好，就看能不能混熟了（她能分出来笔迹，而且会找你，所以不要想代签到）。比较推荐（讲课很好，思路清晰）

part 2

认真负责的老师，上课必点名、小测，每周交作业，两次测试题目比较多，普通学生跟着上没有问题，如果不喜欢严格甚至“严苛”的点名慎选

part 3

兰辉阿姨，上课上的很好，想好好学必选。有两次小测验，平时分给的很好

part 4

有不明原因的推荐

part 5

每节课都数字考勤

练习册 每周上交每次作业助教批3/4 老师批剩下1/4

出勤10 两次小测20 期中20 期末50

老师讲课非常好 给分公正 但是有考勤有两次小测（没法copy）每节课都有小练习（写完当场交）总之就是事情比较多

part 6（2022春）

签到和课堂要求：课堂派签到码+课后小题

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周交一次，讲到哪交到哪

主观评价：lhjj盯得很紧，很适合不自觉、上了大学放飞自我不做作业且数学基础不太好的同学。题讲得很细致简练，数学好的同学也能有所收获。

part 7

课前小测，很水且没啥用，课后小测，可能计分

考勤，平时成绩（这学期是一次开卷测试+第二次小测的成绩，拉不开差距），期末（大头）

老师讲得很好，课后小测能约束我上课好好听，很讲究公平的老师，我很喜欢啊啊啊可惜这学期没选上

期末考的好叭

part 8

本条评论对应时间：2023春

教材：绿皮高数

签到和课堂要求：每次电子签到，课前课后当堂小练习

作业形式、主要内容和作业评价方式：一般作业

答疑：群

主观评价：事无巨细，事情挺多

如果你是优，你是怎么拿到的：数学竞赛二等奖，要是没有奖搞不好吃中

课程收获：主要也都是自学出来的

对于本课程给学弟学妹的学习建议：基础差的可以跟一下，有想法的不要局限于绿皮高数，直接蒲和平走起，或者裴礼文进阶

高等数学B 李少华

part 1

作业形式、主要内容和评价方式：一般交了就行 一周布置一次 用课堂派

答疑：好的 （虽然我没问过）可以课程微信提问，也可以课下提问，老师挺喜欢提问的学生的！

考核和成绩占比：平时成绩（mooc）20%，签到10%，期中20%，期末50%

主观评价：我觉得老师上课节奏比较慢，属于不怎么预习也能跟得上，有板书

如果你是优，你是怎么拿到的：上课认真听，及时写作业，好像就是了，数学重在思维吧！大学更讲究方法了！

part 2

教材：随机 都可以

签到和课堂要求：课堂派一学期7-8次

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业课堂派只要交了就行，不论对错，还有mooc上的测试和期中期末考试，没有小测

答疑：微信群、课下都可以答疑

考核和成绩占比：忘记…

主观评价：挺好的老师，上课会把习题册上有难度的题先提示一下，上课有板书跟着也很舒服

part 3

李老师真的人超级温柔，对待学生耐心，群里每次作业都有学生没提交需要延迟，他都会一一回复，改动提交作业时间。考勤超级松。同学在群里生病或者阳了请假，他每个都回复，让我们注意身体。总之，就很照顾学生，不选他会伤心的ok？群里问的学习题目，他会自己写在草稿纸上，拍照回复，对待学习部分很认真的！！上课会根据作业情况有习题讲解，怕我们没学懂。就是一个老父亲的心理（哈哈哈少华年轻的，高高的）

高等数学B 马洪宽

part 1

老师规则意识非常强！他比较喜欢尊师重道，积极提问的同学。上课迟到 说话会引起他的不满。几乎不点名，可一旦点名你不在，哼哼，老师上课从不用ppt建议自备笔记本，把板书记下来，很有帮助。给分应该算非常公正的一类，不偏不倚

part 2

老师人很好，上课很认真，教学质量极高，宝藏老师，抢到赚到

part 3

教材：高等数学第七版

签到和课堂要求:不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式:做配套习题册，然后交给助教批改

答疑:可以在上课前答疑

考核和成绩占比:考勤+作业+期中+期末

主观评价:一个老教师了，可以看出功底深厚，线下上课时都不用看教案。但是线上的话就有点欠缺了。老师对电脑用的不熟练，只是把知识点一个一个打在PPT上，理解起来有一定难度。有些严厉，不喜欢违反课堂纪律的事。

如果你是优，你是怎么拿到的:马上期末了，感觉自己没学懂…怕是得不了优

part 4（2022春）

签到和课堂要求：线上有两三次整体点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业册

主观评价：老师人很注重态度 特别 特别，很传统的一个老师。线下老师写板书 线上的话老师操作不太熟练，导致听课可能有5分钟在那看老师打字

part 5

很少签到，课堂纪律要求严格

建议慎选，老教师数学功底确实很深厚，我也是看了上面的评价选的马洪宽老师的课程。但是第一节课就让我很失望，板书字迹比较不好辨认，声音稍小听不清，影响对知识点的理解，感觉内容讲不明白，课堂兴趣大打折扣。

part 6

签到和课堂要求：基本不签到，但是会对迟到的比较反感

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业量比较大，写作业册，讲过的都要写但是抽几页交

主观评价：很严格的老师，属于认真能学好但是摆烂会很寄，小测迟到约等于全，但是老师基本不小测

如果你是优，你是怎么拿到的：拿不到优，我太菜了呜呜呜

part 7

教材：高等数学B

签到和课堂要求：老师基本不签到，对课堂纪律要求严格

作业形式、主要内容和作业评价方式：同步习题册，别的没了，但是老师不会布置，只会说上到哪写到哪，一个星期收一次，比较考验同学的自律性

主观评价：自律的，想打好基础的，想懂大道理的，来找马老；比较懒的，不自律的，劝退

高等数学B 濮燕敏

part 1

在众多高数老师中，这位老师是最有耐心的老师之一。她的课上“事必躬亲”，无论简单复杂的算式，老师都会带你做，从没有丢下一句“这个你们下课自己去算”。课堂思路清楚，解析透彻，即使是复杂的内容，一堂课讲完，似乎也由难转易。不过点名次数较为频繁，大多数高数课的成绩计算方式都是相同的，这里不再赘述。

part 2

签到和课堂要求：线下偶尔课堂派签到 课堂要求不严不提问只需要按时交作业就可

作业形式、主要内容和作业评价方式：练习册作业 考核与其他老师一样 评分挺好的

答疑：这个没问过

考核和成绩占比：期末占比很大

主观评价：老师人不错课讲的也很明白

如果你是优，你是怎么拿到的：上课听听多做做题

part 3

教材：同济第七版高数

签到和课堂要求：一般不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周线下交一次作业，练习册撕下来交（测验卷不交），老师改好之后会发

答疑：线下答疑，在群里问也可以

主观评价：感觉是很亲切的老师，讲课也很不错，板书比较详细

part 4

教材：同济大学高数教材

签到和课堂要求：基本上没有签到，课堂气氛也很好，非常松

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业就是练习册，评价方式中规中矩

答疑：可以随时问

主观评价：推荐推荐推荐，pym姐姐谁不爱

part 5

教材：同济绿本

签到和课堂要求：一学期没有签到过

作业形式、主要内容和作业评价方式：教材配套练习册，每周交一次作业，老师会不定期亲自批改，会认真看过程

答疑：可以去办公室找

考核和成绩占比：有小测验两次，然后就是期中期末

主观评价：她很好，讲得清晰细致，我这种数学不太好的人也可听懂，很耐心负责的老师，力推，就是小测有点难qwq

part 6

平常不咋签

人非常非常好

part 7

高等数学教材第七版

无签到，线下提交作业，一周提交一次

作业为练习册上的题，偶尔有小测

课前或者课后答疑

濮老师讲课非常耐心，课堂节奏较慢，容易适应

part 8

上课讲解自己的ppt并且辅助例题，属于是认真听会感觉高质量的那种。老师人也很好，期中考试捞了一把；平时的话是以作业代替签到，然后会有小测，但是会提前说。这个学期只有一次小测，以及两次课堂小练习。

给分：老师挺好的，对于边缘人真的会捞优。不过也是期末周认真刷题了吧。我平时摆烂，没咋听课，高数全靠自学，期末周在图书馆把概念定理认真理解一遍，考试的时候一气呵成，然后就优了

part 9

本条评论对应时间：2023春

教材：同济高等数学

签到和课堂要求：随机通过课堂小题目签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：配套练习册，两次小测（原话：尽量闭卷）

答疑：微信群和课前课后答疑

主观评价：老师人很好

如果你是优，你是怎么拿到的：凉了，这学期恢复线下高数30-40%挂科率了

对于本课程给学弟学妹的学习建议：好好学好好卷，高数5学分啊

高等数学B 任学敏

part 1

教材：使用自制PPT（第一次上课时会把所有PPT发到微信群），无板书；

签到：无刻意签到，小测相当于一次签到；

作业：正常练习册，每周交一次，一般2张，会提前说明具体页数，可以有一次无 理由补交，无慕课；

成绩：小测（会提前一周通知，题目不难）+作业+期中+期末；

主观评价：老师平时给大家压力不是很大，留给大家的自由时间比较多，需要同学自律，个人没有很认真听，理解不是很透彻。

part 2

传说为华尔街精算师回国教书，水平很高但是逼格略高，必须要时刻保持注意力不然很容易掉线。。。不过我还是很喜欢他，毕竟可以治好我的懒癌。但是要是好好学拿优不难。

part 3(2022春)

签到和课堂要求：线上课看的是腾讯会议后台记录，疫情之前线下的几节课没点过名

作业形式、主要内容和作业评价方式：习题册，会判对错但好像和分数无关，线上课不收作业

答疑：课堂，线上课期间是微信群

考核和成绩占比：考勤10作业10阶段10期中20期末50，线上课的时候在canvas上搞了两次，可以看笔记但是拍题拍不到

主观评价：讲课方式中规中矩，要求不严，但是最后会捞人

如果你是优，你是怎么拿到的：不好好学，再好的老师也救不了你呀～～～

part 4（2022春）

教材：微积分（蓝本本）

签到和课堂要求：线下好像没签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：配套练习册做就完了

答疑：线上课是在微信群

考核和成绩占比：线上课特殊不具参考价值

主观评价：老师讲课很细致很认真很温柔会给PPT，拿着自学都可以拿到不错的成绩

如果你是优，你是怎么拿到的：最后几天补看了两个月网课+线上考试题目简单

高等数学B 王国金

part 1

教的很好，老师很可爱，也很认真 压倒性势 讲课很清晰，老师也很有趣，和语文的l胡国平一样都是要拼手气的，给分就是根据成绩，以及小测是根据比例给分，倒数也有70分的赋分。

part 2

真的首选wgj，课讲得好，明白，是罕见的大学还每节课收作业讲作业的老师，人还好，上课也幽默，给分凭实力

part 3

老王的高数可谓是非常好的，讲的速度适中甚至可以说较慢，每一个知识点都讲的很清楚，幽默风趣，他对高等数学有深入的钻研，所以再在授课的时候也会有更加的深入，但相对来说不会太借助ppt等多媒体设备，每一章会发一个很多题的文档，难度从考试到竞赛都有，不会要求做完或检查，给分嘛这类的硬课，老师之间不会有太大差别

part 4

老师讲的很仔细，题略难，给分不错

part 5

整理者备注，有具体原因不明的对教学质量的推荐。

part 6

签到和课程要求：上课课堂派签到，会提前通知

作业形式、主要内容和评价方式：练习册，不用ppt讲课，有板书，会讲ppt上的题

考核和成绩占比：平时分10%，期中20%，两次小测综合赋分20%，期末50%

主观评价：老师很幽默，讲得清晰，稍微有一点口音，板书字迹需要跟上才能辨别出

如果你是优，你是怎么拿到的：？不太可能，课后复习和问室友吧

part 7

教材：高数 同济7版

签到和课程要求：签到随机5次，课程要求没啥吧？

作业形式、主要内容和评价方式：就做高数练习册同济版，内容没啥好说的都知道，评价方式不清楚

答疑：数院好像都有统一安排的答疑的

考核和成绩占比：有两次小测，两次总分加起来前30%小测部分满分，再推30%为90分，再推30%为80分，70分以下小于等于10%。小测部分占总评20%。考勤与作业占10%，期中20%，期末50%

主观评价：老师挺不错的，宝藏级老师，上课会根据讲课的内容来衍生讲一些段子，引人发笑。而且不是那种一讲段子就回不来的。上课基本用不到教材，所以我也从来不预习（高数上是这样，高数下还没开始），每节课都狂记录他的板书。然后他会基本上讲完一个小知识点，就立刻在黑板上手写一道例题来讲（全在他脑子）里，而且他讲高数B，有的课本里带*号的，期中期末不考的，他也会适当讲，因为有些考研要用。他还有自己整理了每章的习题的ppt，里面基本是考研的好题和竞赛题，也有基础题，不过主要用来拔高。这老师真的好，不过是今年还是明年退休，我也记不得了

如果你是优，你是怎么拿到的：上课疯狂抄板书，每节课课后一定会找时间回顾一下板书，有空就做下他的ppt和教材上的习题，每次作业都争取全做对（？不会做就找答案抄，当然习题册上不会做的占少数），小测前，大考前认真复习（要应对学校的考试没必要狂做他的ppt，学校高数考试很简单的）。高数这东西主要靠自己去品，我个人从来没去问过他，或去找他答疑，最多在学校组织的高数共学群里问问。

part 8

签到和课程要求：每两周或者一个月左右线上签到

作业形式、主要内容和评价方式：练习册一周一交

主观评价：讲课可爱，好；给分严格

part 9（2022春）

签到和课堂要求：腾讯会议网课，每节都要到

作业形式、主要内容和作业评价方式：课堂派提交作业，拍照上传

考核和成绩占比：出勤（10%） + 过程性考核 1（20%）+ 过程性考核 2（20%） + 期末考试（A 卷）50%（疫情网课期间所有老师的成绩组成都一样）

主观评价：讲课很好，比较风趣，推荐

如果你是优，你是怎么拿到的：唯一不满意的地方是拿了中，很拉绩点，平时一定要多做题，一定，像备战高考数学一样刷题，考前突击肯定拿不到优，除非是天纵奇才

part 10

签到和课堂要求：有签到，每周都有作业

作业形式、主要内容和作业评价方式：练习册作业，每周都要交

答疑：微信群

考核和成绩占比：考勤10小测20期中20期末50

主观评价：给分一般，慎选

如果你是优，你是怎么拿到的：做白日梦

part 11

签到和课堂要求：不定时课堂派签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：练习册

主观评价：幽默风趣，会深入讲解，对同学也非常好，选到就是赚到。

如果你是优，你是怎么拿到的：弄懂课本每章后面的习题+每章老王发的考研题ppt总结

part 12

签到

国金宝宝太好了！！！无敌的数学老师！！！讲的好，给分好，事情少！但好像要退休了

part 13

没拿到优，但老师讲的巨好，给分可以

part 14

课堂派签到

练习册作业

老师答疑非常积极，很热心❤️人很好

王老师人超级好！！！！上过都说好，上课氛围很活跃，不愧是老顽童。但是他这学期上完要退休了，祝他退休生活快乐！

笨人学的不好，老师捞到良很开心了

高等数学B 王勇智

同济大学高等数学教材第七版

课堂派（微信公众号）上签到，不定期不定时签到，全看她心情。基本都是扫二维码签到，二维码5秒变化一次，就是说不存在好兄弟拍照发给你扫描签到的可能性。

配套练习册8页/星期，加上一学期4-5次思维导图整理，再加上一学期3-4次试卷分析。小测也巨多，是我认识的人里小测最多的。其作业之多使本人一学期都在被室友可怜怜爱。并且！作业是通过课堂派线上提交，限制提交时间，晚一分钟提交入口就关。

线上答疑

作业考勤20%，期中30%，期末50%

不！推！荐！首先，老师事很多。

其次，讲课感觉不是很清楚，新章节引入=念ppt，讲题=把解析在黑板上写一遍，而且经常讲一些不实用比较复杂的解题方法。最后，选课的时候，在其他老师都是325/125、200/125——甚至火麒麟这种难度巨高的老师的课都是100/125——的情况下，王老师依然保持着25/125的选课人数。我只能说，数据说明一切。

拿不到u，寄了

高等数学B 肖彤

part 1

签到和课程要求：没点过名

作业形式、主要内容和评价方式：一周交一次作业

考核和成绩占比：小测简单20%.期中20%.期末50%

主观评价：上课认真，补充题型全面，值推。

如果你是优，你是怎么拿到的：我拿不到

part 2

签到和课程要求：无签到

主观评价：老师上课不用PPT，手抄板书，一节课一半讲新课一半讲题，题目很有用。

如果你是优，你是怎么拿到的：尽量当课代表，尽量多配合上台，pre做得好，小测做得好，期末考得好

part 3

教材：同济第七版高等数学

签到和课程要求：每周一交作业视为签到

作业形式、主要内容和评价方式：作业形式:习题册，助教批阅

答疑：统一学校安排答疑，微信群

考核和成绩占比：一次小测验，一次期中考试，一次期末，平时分（考勤）

主观评价：板书，看不清写了啥（黑板反光+老师写的字看不懂）

part 4

教材：尽量用绿皮高数

签到和课堂要求：交作业就是签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业只要上交就是满分

考核和成绩占比：10%作业即签到，20%小测(前30%给满)小测题目基本都是吉米多维奇上的原题，20%期中 期中改卷特别松，50%期末

主观评价：老师讲课比较快，补充题目特别多，需要课下去整理老师课上补充的题目，上课补充的题目都有一定难度也很经典。老师给分也不错，也会浅捞人。

如果你是优，你是怎么拿到的：出勤和小测拿满，期中期末最后一题都没写出来，依然被捞成u

part 5（2022春）

作业形式、主要内容和作业评价方式：网课的时候，一个学期没有作业，真的很神！考了两次小测但其实监考并不是很严，然后做了没几次题。

主观评价：肖彤老师讲的挺好的，人也好，感觉就是蛮佛系的，但不知道捞不捞人。

part 6

没签到没要求我惊

每两周交一次作业

课上经常听不懂但老师给的题都很好，手写板书建议前排

高等数学B 项家樑

part 1

讲课好(但比较快)，比较有激情，喜欢讲难题(小测也有点难)，想提升高数水平的可以选。

part 2

讲课水平没的说，上课认真听没有作业不会的，富有个人特色，只能说见仁见智。不过讲课难度较高，而且经常点名，没到的话。。。很惨。给分一般，得良居多，优很少，刷绩点慎选，不过如果想好好学高数的话是个很好的选择。

part 3

会抽查预习质量和黑板做题，一般被抽到的，是走廊边上的，和第一排

part 4

整理者备注，有具体原因不明的对教学质量的推荐。

part 5

签到：基本不签到

作业：作业每周交一次  交不交完全取决于自己  老师讲课很好  不过讲的有点快

考核和成绩：小测貌似不占成绩比例？

主观评价：好好好好好（过于主观，仅供参考）

part 6

签到：不签到，不收作业，10%给满，两次小测

作业：作业每周交一次  交不交完全取决于自己  老师讲课很好  不过讲的有点快

考核和成绩：两次小测和大考

主观评价：老师讲课很有激情，态度认真，但是题目太难了批卷挺松的

part 7

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：周一交作业、老师批改

考核和成绩占比：会有小测期中占20%

主观评价：老师口音………难以描述一个学期我还没适应（这是我的问题），讲的很多拔高的部分、小测也不简单，但是作为查漏补缺也是不错的

part 8

作业形式、主要内容和评价方式：配套练习册，老师检查

主观评价：老师真的很好很好，讲的很有逻辑，拎得清重点，教学内容一看就是有用心准备的。只是课堂互动性有点少，容易困

part 9

对数学基础不太好的孩子不太友好，讲课偏快，吐字不太清，板书不太好认，但对数学好的孩子来说，提升自身能力很不错是个不错的选择

part 10

作业形式、主要内容和评价方式：练习册，小测

主观评价：上课水平肯定没话说，但跳步太严重，讲的奇快，比其他老师能快两三个内容

part 11

签到和课程要求：有几次小测，基本是单元结束

作业形式、主要内容和评价方式：学校的练习册

答疑：期末安排答疑

主观评价：比较严，教的好，上课提问，小测难，给分公正

part 12

签到和课程要求：从不签到

主观评价：慎选，讲的好快，给分一般，不会捞人。

part 13

签到和课程要求：无，所有人分给满

作业形式、主要内容和评价方式：一周一交，最多可以拖交一周（实际上甚至一次不交都行，这个分貌似也是都给满的）

答疑：统一答疑

考核和成绩占比：两次小测30%，期中20%，期末40%

主观评价：教学质量高，节奏快，有习题课。两次小测一次比较简单一次比较难（难于期末）。会给复习资料。

如果你是优，你是怎么拿到的：写了不少习题，同时在准备非数类数学竞赛，考的比较好

part 14

签到和课程要求:没有签到

作业形式、主要内容和评价方式:高数习题册

考核和成绩占比:出勤10%，平时20%，期中20%，期末50%

主观评价:老师讲的不错，时不时会讲一些考研竞赛题目，对能力提升一定帮助。课堂上相对严肃，平时在微信群里常常和同学们开玩笑。总体老师不错。

如果你是优，你是怎么拿到的:平时认真完成高数习题册，自己做书后习题，加上一定的高中数学基础。

part 15

签到和课程要求:没签过到

作业形式、主要内容和评价方式:作业本，每周交一次

主观评价:会点人回答问题，基本是前面的，靠过道的;讲的比较深，小测偏难;

笔迹很潦草，有口音;每天会在微信群预报天气

如果你是优，你是怎么拿到的:得优很少，给良很多

part 16

作业每周第一次课时上交

上课严肃，下课幽默的old man

高等数学B 姚勤

part 1

姚勤，高数的神。不过上课经常会扯到一些佛学之类的奇怪的地方，需要一定提前预习的能力

part 2

yyds！对高数的学习兴趣完完全全是姚老师的课激发出来的。至今十分感激第一学期选到了姚老师的课。姚老师上课幽默风趣，就是可能不太能让人听得清楚，所以最好在前排听，考勤和小测都很水，作业也之前抽几张交。而且老师很友善，对问问题的同学非常耐心。最最重要的是，姚老师会给大家一份超级超级棒的讲义，上课主要就是讲上面的例题，把讲义搞懂了，考试几乎不用愁。姚老师yyds，我最喜欢的老师！

part 3

姚老师yyds！讲课好，给分好，小测作业松，不做spoc，yyds

part 4

刚开始可能会不习惯他说话的嘟囔特点，但好在姚老师小测水考勤水，讲课比较深入，且有讲义便于复习。可作为没有选上最热门高数老师的同学的选择。

part 5

老师人很好，上课讲义+板书，轻松幽默，无签到慕课，小测五道题很简单，除了口音可能听不清，其他方面都很完美，还提供作业答案和宝贵的老姚讲义

part 6

讲课幽默，一堆例题，后期会加速赶进度

part 7

主观评价：姚勤老师给分好，会捞人，但是上课的时候会讲一些玄学哲学之类的东西。虽然说姚勤老师的口音可能会影响听课体验，但是这门课程的精华其实在于他自己整理的讲义

仔细听课多看书，作业认真完成。最重要的是自己多思考多做题，最后一定成绩不错。

part 8

签到：不签到 课程无要求 最后两次小测

作业：每周收一次作业一次交一节作业 特别友好，讲的还不错有讲义（上面的东西比较重点，都不用看书了），非常推荐）

考核和成绩：签到分直接给期中20小测两次10+10，期末40

主观评价：老师人很不错，课上还偶尔讲讲哲学，音色低沉，导致想听懂课得往前坐

part 9

签到和课程要求：基本不签到

考核和成绩占比：期中很水，批了一个月

part 10

签到和课程要求：无，只交作业

作业形式、主要内容和评价方式：练习册

答疑：群内+课上

主观评价：好啊，姚勤yyds，给分好，还给复习资料

如果你是优，你是怎么拿到的：拿不到，寄了

part 11

签到和课程要求：不签到

作业形式、主要内容和评价方式：作业爱交不交，全看自己

答疑：可以在下课的时候找老师，也可以下课后去相应的大楼找老师

考核和成绩占比：有小测，不过小测是全部学完后再来两次小测

主观评价：老师讲的很有意思，不过要自己提前学习就更好。老师一般不会讲作业，但是会把答案发给你。

如果你是优，你是怎么拿到的：对不起，我不是

part 12（2022春）

教材：高数/微积分

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：练习册

主观评价：姚哥教的极好，但我吃良，压线吃良，所以基本不捞人

part 13（2022春）

教材：高等数学小绿皮

签到和课堂要求：无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业形式：大约每周交练习册对应课时的作业，作业评价：助教判卷，交了就问题不大，有错误很正常

答疑：下课后可问题

考核和成绩占比：签到10，小测10，期中20，期末60

主观评价：签到看是否交作业，交了基本就是都给，期中按比例算分，分别折成20、18、16、14，小测也按比例给，捞的程度很高。

如果你是优，你是怎么拿到的：平时跟住进度，课后自己做对应课时的题，考试前刷几套卷，答个差不多的分数，老师捞一下就u了

part 14

只用习题册，书不需要

不签到

每周三线下交作业，未返校同学拍照发群里，如果都上线上课就不收了

不管讲多少都只收一张

群里答疑

姚老师是活菩萨，会狠狠地捞人讲课很好，会讲自己的方法技巧 会给一份讲义，不用看书

有口音，语速快，差不多3节课才能适应

part 15

签到一两次，课堂没啥要求

练习册部分要交，交之前会提前通知，小测比较水

答疑中午在一二九大楼，忘了周几了

数院统一定的，小测两次，期中期末

很好，选到就是赚到

多刷几遍姚总给的讲义

part 16

签到和课堂要求：无签到，不想来就随便编个理由线上，翘课随便翘

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周交一页练习册，线上上课就不用交了，无慕课，有交就行，对错无所谓

答疑：微信群可以答疑

考核和成绩占比：考勤分白送，小测十趟左右，都是线上的，可以开挂（bushi），期中期末加起来60%

主观评价：想偷懒的无脑选，老师上课很有意思，脾气很好，期末会捞人，会耐心答疑，还贴心准备了高数讲义供大家期末补天（bushi），就是上课可能会突然偏离主题到更加高深的数理内容，说话不太清晰想认真听的尽量坐前排

如果你是优，你是怎么拿到的：练习册，书后面习题，高数讲义上的题认真做，期末别考太差，小测尽量分高，跟着老师走就行了

part 17

补充：这学期姚勤一共要小测14次，害怕。

part 18

  tj高数教材

  无签到

  canvas小测，一题一题切的，一定要保证正确率

  非常好，讲义非常好

跟着学就行，期末考好点

part 19

同济高数教材

不签到，课堂没有什么要求

作业是每次布置习题册，然后一周在课上提交一次。作业不多，作业没有什么评价方式吧。老师说平时分不怎么看作业，每次提交，并且下次下发批改过的作业的时候不要没到课堂就行。

最后有两三节答疑课

小测，期中考试，期末考试

姚勤是神，yyds

小测认真做，千万不要忘了。因为线上期中考试取消了。期末占比增大，感觉最后需要好好做老师发的题，然后认真做老师发的笔记，基本就没什么问题

part 20

本条评论对应时间：如2023春

教材：同济高数绿皮书

签到和课堂要求：上课不考勤，全给满分

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业可交可不交，全给满分

主观评价：上课很好，管得松，给分超级好，基本上八十多就给优了，这学期美美吃优。

主科还是要认真学的，不然谁也没法捞你。

part 21

本条评论对应时间：如2023春

教材：同济高数绿皮书

签到和课堂要求：上课不考勤，到后面好多人都不来上课了

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业就是同济高数的习题册，不定时交，助教改

主观评价：上课比较随意，给分不好，上个学期一个班挂30％

part 22

本条评论对应时间：2023春

教材：高等数学同济版

签到和课堂要求：没什么要求，小测要参加

作业形式、主要内容和作业评价方式：习题册，高数收上去统一改的，其他怎么评的不太清楚。

答疑：课堂答疑

主观评价：还行

如果你是优，你是怎么拿到的：拿中，笑死，各位平时还是多刷刷题，期中尽量80+。但是这学期好像有同学期中九十几也没拿优的，有点迷。。。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：讲义和历年考试题多做点，不要压在期末周的时候做，来不及

高等数学B 张华隆

part 1

张华隆yyds！老师讲课深入浅出，脾气也好，还能课下在办公室答疑。期中期末考试基本平时听课写作业就能冲击满分。

part 2

老师人好，风趣幽默，给分也还行

part 3

签到和课程要求：我上的那一整个学期从来没考勤过

作业形式、主要内容和评价方式：练习册，讲到哪交到哪

答疑：课前课后可以去找他答疑，老师态度很和蔼

考核和成绩占比：考勤10平时20期中20期末50

主观评价：强烈推荐，老师人很和蔼，风趣幽默，讲课很卖力气，声音洪亮，有福建口音，但是吐字清晰，不存在听不清。对于知识点讲解的很透彻，注重逻辑。对于零基础学高数上册的同学十分友好

part 4（2022春）

教材：老师自制Ppt+同济版高数或微积分

签到和课堂要求：无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次作业，认真写给分就好

答疑：有答疑会议时间

考核和成绩占比：这学期线上课程期末占比50，签到10白给，两次作业各20

主观评价：老师人超级好，给分好，讲的也特别好，只要认真听就会有很大收获，复习完全可以看老师ppt

part 5（2022春）

签到和课堂要求：nope

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末50期中20作业20考勤10

答疑：yes

主观评价：很好的老师，但是我期末大概考了80分，得了良

part 6(2022春)

签到和课堂要求：线上没签过到，自己说考勤基本会给满

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上没交过作业本作业

考核和成绩占比：线上：出勤10+过程性考核2次*20（就是复习卷）+期末50（35选择+3大题）

主观评价：老师讲的很详细，没有口音，强烈推荐

如果你是优，你是怎么拿到的：期末最后一大题没写出来，还拿了优；上课要来，过程性考核认真做，期末认真考；拿优就不难了。

高等数学B 张银萍

part 1

老师授课态度极为认真，思路清晰，方法总结十分全面，唯一就是点名点的比较离谱

part 2

教材：《高等数学同济》

签到：每节课换着花样签到

作业：作业交了就行

考核和成绩：小测前30% 平时分20分就能拿满

主观评价：上上得很好教得很好  就是给分比较严谨，不会白送分给你

part 3

教材:同济版高等数学，课件会发在课堂派里

签到和课程要求:不定时签到

作业形式、主要内容和评价方式:每周交一次练习册习题

考核和成绩占比:两次小测占20%好像（难度中等偏上，写这个评价的渣渣曾一举拿下三十多分的卷子…按全班成绩分布算进期末成绩，意思就是全班第一满分，然后依次类推），高数统一期中期末考

主观评价:之前群里有人传张“灭绝师太”，感觉没那么夸张哈哈哈 张老师人还是挺和善的，讲课内容也清晰（反正我听懂了）至于为什么我上了她两学期的课都只拿了中，那可能是因为我的数学真&的不好吧￣ˆ￣

part 4

签到和课程要求：每节课课堂派签到

作业形式、主要内容和评价方式：作业就是练习册

答疑：不清楚

考核和成绩占比：考勤10期中20小测20期末50

主观评价：每节课考勤离谱，讲课极快，给分不好(平时分给得还可以，改卷严)

如果你是优，你是怎么拿到的：没拿到

part 5

签到和课程要求：每节课签到，交作业

主观评价：老师讲得不错，人也挺好，但不会捞人，不过平时分也不会太为难同学

part 6

2022春季的网课时代在建群和交作业的方式上可能不是很舒适

part 7

签到和课堂要求：课堂派节节课签到，课堂没啥要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业就是练习册，会收，批改后写的特别不好的老师会把这个同学叫来教育一下

答疑：课堂私信，微信群，课下

主观评价：老师很认真负责，但是不捞人，一点都不水。是一个很严格又很善良的老师！讲的也很细致，不只是教做题，是真的再教数学的思维。可以学到真东西，想刷绩点还是别选了。

part 8（2022春）

签到和课堂要求：每堂课都会签到，可以补签（线上课）

答疑：在课堂派上私信老师。不建议遇难第一时间去问，因为老师真的有可能没弄懂你在问什么（我问了三四次，都没能和老师在一个脑回路里，每次都是主动放弃））

考核和成绩占比：严格按照学院要求，不会捞人，很严

主观评价：讲课重点抓不清，在节奏上把握不够，会比较啰嗦，上课比较慢，而且很多时候都在一些不必要的地方很慢很慢，不太能摸清同学们需要讲解强调的地方，总体有一点教的极基础却期望同学立刻能熟练答题的意思。

如果你是优，你是怎么拿到的：没有漏下一个签到和作业提交，老师提问的时候表现积极一些，上课基本全程跟听（因为会不时提问，老师会执着不懈地寻找同学），最后认真学。

part 9(2022春)

没有特殊情况，每节课都签到，而且签到方式多样，极其离谱

作业就是同济大学高数习题册，作业都要交，不交扣平时分

老师会说答疑时间

与其他老师相同：10%平时分，20%期中，20%小测，50%期末考

张银萍是一个给分不好的老师，体现在其小测的给分远远差于其他给分好的老师以及张奶奶在改卷子的时候是下重手，绝对不捞人。如果是大一有分流压力的同学，谨慎选择张奶奶，因为张奶奶较为苛刻的给分很可能对你的分流造成不可挽回的后果。当然张奶奶也有好的一面，其教学方面还是很用心的。

高等数学B 朱晓平

part 1

讲课声音大且节奏慢，有口音。没有小测，给分严格。中等程度推荐。

part 2

教材：使用自制PPT（PPT会上传），爱课程预习视频，无板书；

签到：无刻意签到；

作业：正常练习册，每周交一次，量根据进度学生自己判断，交了星号内容和单 元测试也会被批改，无慕课；

成绩：作业完成情况+爱课程提问/解答他人问题加分+期中+期末；

答疑：课前、课后、爱课程网站；

主观评价：声音洪亮，上课提前到。

part 3

好老师，上课生动有趣，还会发教学视频让大家课后看，平时小测较为简单，容易搞定。给分不错，可以优选的老师。

part 4

没有小测，所以最后成绩期中考试占比会大一些，平时作业会计分，给分还可以

part 5

老师上课讲得挺好的，基础照顾得很好，就是有点口音，如果听得不习惯的话慎选，有可能会跟不上

part 6

我吹爆，老师教的很好，真的很好！！！！！

part 7

平时没有签到，只有两次小测验的时候当作签到，作业就是完成习题册和SPOC的单元测试，贴近课本和大纲；老师比较负责，讲课很细致，课前也会讲作业里面的错误，严格按照计划教学进度，另外易错点都会提醒，没啥槽点，相当好的老师

part 8

有具体原因不明的对教学质量的推荐。

part 9

作业形式、主要内容和评价方式:习题

考核和成绩占比:期末占比较高

主观评价:老师人很好

如果你是优，你是怎么拿到的:好好听课

part 10

主观评价：平时要求很松，但感觉给分略严格，不大捞人，但也说不上来雷

如果你是优，你是怎么拿到的：期中期末都考很好

part 11

签到和课堂要求：不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：有小测，作业，线上问答

答疑：有的

考核和成绩占比：记不得

主观评价：讲的不错~

如果你是优，你是怎么拿到的：还没

part 12

教材:微积分

签到和课堂要求:无签到，课堂要求很松，不查迟到

答疑:课后答疑以及icc网站答疑，建议网站答疑，老师积极且算平时分加分，线下答疑老师也很积极但是有时候人太多了会有点点不耐烦

考核和成绩占比：暂时不知道平时分怎么样，缓考了

主观评价：老师讲课挺好的，声音很大很清晰，属于有自己经验的老师，跟着老师走真的能感觉到老师有灌输思维

如果你是优，你是怎么拿到的：缓考不知道，祈祷一波

高等数学A/B

高等数学A/B 周朝晖

part 1

挺不错的一个老师，讲课条理蛮清晰的，小测也比较水，平时分作业好好做就还OK，人也很好，如果你问了她有没有空甚至可以到办公室去问问题。周教授的讲课特色有一点是讲解的习题多，例题、难题、易错题均有涉及，每到考前也会专门讲解近年的考题，对同学们的学习有直接推动作用。强推

part 2

喜欢讲题，思路讲得很清晰，比较容易懂。普通话也许不标准，但说得很清楚听得懂。对了，这个的女老师，但不是美女，有点老了。

part 3

签到：平时没有签到，只有两次小测验的时候当作签到

作业：作业就是完成习题册和SPOC的单元测试，贴近课本和大纲

答疑：微信群里答疑很勤快，线下没体验过未知

考核和成绩：考勤10%，作业和两次小测20%，期中20%，期末50%

主观评价：老师比较负责，讲课很细致，课前也会讲作业里面的错误，严格按照计划教学进度，另外易错点都会提醒，没啥槽点，相当好的老师

part 4

签到：无签到，一学期有两次小测算作考勤

作业：习题册和spoc 统一考试和小测

答疑：有 数科院统一安排

考核和成绩：出勤10%，期中20%，两次小测20%，期末50%

主观评价：期中给分很严，但讲的很细致，很有激情，脸上总带着笑容

part 5

签到：无点名。小测带点名

作业：高等数学习题册，老师和助教批阅

答疑：每周第一节课发作业后答疑

考核和成绩：出勤10%，期中20%，两次小测20%，期末50%

主观评价：老师人很好，但课真的很严格

part 6

一般无签到要求

老师很好，讲的清晰

part 7

签到和课程要求：没有签到，但小测之类的也算考勤。高数课应该没人会翘掉吧…

作业形式、主要内容和评价方式：作业是那个小册子，还有SPOC上发布的作业，（），评价方式大概是期中20%小测SPOC20%期末50%考勤10%

part 8

签到和课程要求：偶尔点名，一般通过小测和发试卷来点名

作业形式、主要内容和评价方式：练习册+MOOC，以课本为主，给分比较公平正经

答疑：按时答疑，而且讲得不错

考核和成绩占比：小测2次+MOOC占20%，期中20%，期末50%，考勤10%

主观评价：挺好一老师，有点口音，讲课速度特别适合基础一般的同学，逻辑不错，讲得很透彻

part 9

教材：ppt（但是不会发）和同济教材

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：spoc加上统一练习题

答疑：微信群

考核和成绩占比：小测20期中20期末50出勤10

主观评价：很严谨，期中考试判卷感觉有点严，不过讲的很好很细致

如果你是优，你是怎么拿到的：使劲卷

part 10

签到和课程要求：签到是以是否交作业判断的。偶尔交作业

作业形式、主要内容和评价方式：就那本高数练习册

答疑：期末有答疑。平时下课也会答疑。

考核和成绩占比：忘了，反正没有课堂小测我记得？只有mooc作业。

主观评价：我觉得这个老师讲得很好很清晰。她喜欢讲题，这正是我们那绩点所需要的。有人说她有口音，但我听不出来，反正说话声音比姚勤清楚。总之，讲课思 路真的很清晰。个人觉得比王国金和姚勤讲课好。

如果你是优，你是怎么拿到的：上课认真听，把暂时没听懂的题拍下来，下课立即抓时间把它弄明白。半期期末考试之前，我把练习册和smj的往年考试卷子还有书本课后的习题全部刷完了，保证了每道题全部会做。

part 11

教材：微积分第三版

签到和课程要求：每周一交一次作业

作业形式、主要内容和评价方式：配套的练习册每周交一次

答疑：有答疑没去过

考核和成绩占比：其中，20%作业，20%出勤，应该10%吧期末50%？不确定

主观评价：很温柔有趣，细心，上课主要以讲题为主

如果你是优，你是怎么拿到的：期中86，期末好难应该老师捞了

part 12

教材：高等数学或微积分

签到和课程要求：一般无签到要求，两次小作业算签到，也算平时分

作业形式、主要内容和评价方式：练习册，做了，交了就行

答疑：未参加

考核和成绩占比：签到百分之二十，期中百分之三十，期末百分之五十

主观评价：老师讲的挺细致，期中给分按试卷给，正常给分，不算松，期末不知 道

如果你是优，你是怎么拿到的：不是优

高等数学D

高等数学D 方龙雄

part 1

一周一次作业当作签到，没有其他要求从不点名

书上习题

冲冲冲，老师的课堂很开放，一直让大家讨论，老师超级有趣，声音有点小，但可以适应，抢到就是血赚

part 2

教材，微积分的简明教程

签到是传纸签名

期中两次，期末跟着学校一起，作业每次会留，基本上一本书做完，作业量会比孙继涛老师班多

挺好的，老师鼓励群内同学互相答疑

期末百分之六十，期中两次应该各占百分之十，平时百分之二十

老师真的很好，讲的挺好，也比较幽默，他比较想要同学们活跃一点，但是同学们都很安静哈哈哈

缓考啦还没考，期末好好考估计就能优吧

part 3

老师很好，鼓励自由讨论，但因为班上同学有些分化，老师看到更多的可能是数学思维更好的同学。对于本人数学很弱的，就需要上课自己多思考，及时提问

期末为重头，平时小测和作业（出勤）加起来40%

课间有问必答；课后鼓励同学们微信群里互相答疑，答不出来老师再出场

书上习题必做，提高习题选做

交作业当签到，课堂很自由

part 4

我刚开始的时候有去兰辉那里蹭课，然后后面习惯了龙雄讲课，他讲的超好，就是会扩展挺多的，训练逻辑思维，而且人超好，超有意思，会说日语韩语，在国外呆了10几年（据他自己说），能学到蛮多的

缓考了捏还没有考

高等数学D 兰辉

part 1

兰老师的课比较严，每节课下课前会出一道题当签到，讲课可能偏快，不能溜号，不然可能就跟不上了，但一直跟着的话就没什么大问题，平时分主要看小测，平时比较严肃，但听其他同学说人也很好，就看能不能混熟了（她能分出来笔迹，而且会找你，所以不要想代签到）。比较推荐（讲课很好，思路清晰）

part 2

认真负责的老师，上课必点名、小测，每周交作业，两次测试题目比较多，普通学生跟着上没有问题，如果不喜欢严格甚至“严苛”的点名慎选

part 3

兰辉阿姨，上课上的很好，想好好学必选。有两次小测验，平时分给的很好

part 4

整理者备注，有不明原因的推荐

part 5

微积分简明教程

上课前课堂派课程码签到。课前有一次课前检测内容简单就是没写书上的内容；下课前5分钟，有一次课堂检测2，题目有难度，是对该节课的随堂检测。

作业嗯是她自己出的还没有出版的习题集电子版，我们打印下来交纸质版。本节课讲了几节就做几节习题。

作业一周固定时间交，下周下发，助教批阅 算成绩的。

 60期末，20考勤 10 10课堂检测2或小测（小测小测 开卷 考 老师 按比例给分。前30%100分 30-60%90分 60-90%80分 剩下10%0-70给分）

  兰老师的小测吊打其他的高数d老师 但是她的小测占比也小。给分公平公正，老师讲课也狠有水平，高数d那本书就是她编的。

  期末考的好

part 6

兰辉老师人很负责 讲课很清楚

认真做题 认真上课 上点心 不难的

高等数学D 孙继涛

part 1

签到和课程要求：随性点名

作业形式、主要内容和评价方式：课后习题，量不多，要掌握最好自己再找点题做

主观评价：可选，记得坐前排，老师声音不大

part 2

作业形式、主要内容和作业评价方式：这学期因为疫情只有一次小测 主要看期末

主观评价：老师比较佛，平时挺闲的，作业和其他老师比起来少很多！文科生小测大寄特寄，期末好好复习了一把也顺利拿到满意的成绩了！！国之栋梁的殷切嘱托至今牢记在心（）

part 3

教材， 微积分简明教程

别逃课，老师会趁发作业的时候点人

做勾选的课本课后习题，口音有点重

60%期末，期中小测了一次，但是考不好没关系，主要成绩看期末

老师人很好，不断强调学习重要性，就是口音有点重，可以自己网上找课看

复习多刷题，期末一定加油考，老师会适当捞，几乎提了一档

part 4

教材，微积分基本教程

大课基本不签到

会挑书上的练习题喊做在作业本上，一周交一次

上课前或者课间当面问，还可以发邮件

10％考勤+10％作业+20％期中+60％期末

推荐，事很少，作业难度相比别的班自己出题会简单很多，会捞人，好像有期中期末都不及格的被捞及格了

好好听课，把书上的题都弄懂，高数d难度还是不大的

part 5

随机签到，老师挺不喜欢缺勤的，注意一点

两次小测20％＋期末60％＋考勤10％+作业10％

老师捞的，虽然孙老师看起来不捞人，但他捞起人来真的猛！就是注意不要缺勤，最好不要缓考，平时作业认真完成，期末考高一点（反正我期末离90差一点，小测挺差的，但是u了）

高等数学D 张华隆

part 1

张华隆yyds！老师讲课深入浅出，脾气也好，还能课下在办公室答疑。期中期末考试基本平时听课写作业就能冲击满分。

part 2

老师人好，风趣幽默，给分也还行

part 3

签到和课程要求：基本不签到

作业形式、主要内容和评价方式：每节课下课布置书上的习题 都有答案 偶尔发一点自己出的小卷子但是题也不多

答疑：期末考前会专门把课程留着答疑

考核和成绩占比：期末50% 我们这学期没有期中考 小测有两次但是都是开卷 不 难

主观评价：老师超可爱人超好！！！讲的偏慢但是很清楚！作业压力小，课后会发PPT

如果你是优，你是怎么拿到的：认真学习了而且期末老师会捞人呜呜呜呜

高等数学D 张秀艳

高等数学D 周海港

老师上课很认真，不过说话比较慢吞吞，会有偶尔签到，偶尔会强行幽默一把，看得出很认真的在讲课，给分比较认真（会有课代，可以刷脸，，我就是这么勉强及格了）

线性代数（线代）

线性代数 蔡迎春

part 1

整理者备注，有不明原因的负面评价，据说只有期末

part 2

上课一般随便讲讲一节课，第二节课自习，没有什么乱七八糟的事，平时分据说按期末分给，想自学的小伙伴可以选他

part 3

签到和课堂要求：无签到 上课只有30多个人来

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业形式，练习册，主要内容，线性代数 课程要求内容，作业评价方式，仅批改

考核和成绩占比：期末60（听别人说他的给分全看期末） 其他不清楚

主观评价：上课不准你玩手机，但是只会提醒你，教学不是很清晰，对你的自学能力要求很高，开学有100多个人，期中退课过后网课只有80多个，线下上课过后一般只有三四十个人来听课，老师喜欢说自己的课程每学期都有百分之三十的挂科率，且上学期补考重考的同学全部挂了，虽然百分之三十很夸张，但是看了一下上课人数就知道还挺正常，毕竟讲的不行基本没人听，本人每节都听，但是还是需要课后看宋浩的视频才能学懂。不点名，因为他觉得你来不来都无所谓，最后考试成绩说明一切。

part 4

教材：线性代数 同济

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末考试100%

答疑：无

考核和成绩占比：期末100%

主观评价：别来，或者自学，期末考90以上

如果你是优，你是怎么拿到的：自学，刷题

part 5

期末100%

避雷，能不选就不选，期末100%拿优难度比其他老师高一个量级，很难拿优。（经历过高考的人应该知道0-80的提升远比80-90的简单吧）

老师讲课比较烂，感觉应该不备课，现讲。研究性人才，不适合教学

b站自学成才(看的梨米特的线代课），加上狂刷题

线性代数 陈素琴

part 1

主观评价：陈素琴老师讲的很详细，给分也很好

part 2

考核和成绩占比:出勤(10%)+小测(15%)+慕课和平时作业(15%)+期末测试(60%)

主观评价:老师课讲的很好，上课不要求签到，要做MOOC，会要求做思维导图，虽然有点麻烦，但是对学习很有帮助。老师的学习方法特别好！小测的题目很少很简单，几乎是白给分

如果你是优，你是怎么拿到的:慕课+作业认真做，课程内容及时消化复习巩固

part 3

签到和课堂要求：不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周在canvas提交练习册，spoc，每一章都要做一个思维导图

答疑：微信群

主观评价：讲课讲得很细，很清楚，线代本身比较抽象，同济的教材更抽象，但是老师讲的让人很耳目一新，比较偏重用例题讲解知识点。老师为人也很随和，讲得很好。就是不怎么捞人感觉。

如果你是优，你是怎么拿到的：良。。

part 4

  本条评论对应时间：2023春

教材：线性代数（同济大学数学系编，第六版）据说第七版出来了可能会换

签到和课堂要求：不考勤，直接送满；期中有一次很简单的小测

作业形式、主要内容和作业评价方式：统一练习册线上canvas提交，每章结束思维导图可画可不画不影响分数

答疑：发邮箱/期末学院线下答疑

主观评价：陈老师无比好无比好无比好！讲课好给分好！考勤送满，和另一个老师唠嗑的时候听到“我考勤都是直接满分的，如果有人不来说明我讲得不够好，我的问题”讲课也非常清晰，虽然很多人吐槽紫皮但我结合教材和授课感觉也不错。期中有一次很简单的小测但我脑瘫了，在全班100 90一堆的情况下我80……

如果你是优，你是怎么拿到的：期末好好复习，多看练习册做点题，理解知识点 考试数算准，证明题尽量写！只要你期末考得好，期中和我一样垃圾也能U！

课程收获：线代是一门抽象但又很应用的数学，重在理解，数算对了想收获个不错的成绩还是没问题的

对于本课程给学弟学妹的学习建议：冲！选陈老师你就成功了一半

线性代数 黄自萍

part 1

作业形式、主要内容和评价方式：习题册每章学完交

答疑：微信群

主观评价：无功无过无坑，老师人挺好的，好像之前是同济大学浙江学院的副校长，给分还不知道，当然还是靠自学比较靠谱（本人没听过课，常年b站大学）

part 2（2022春）

他在疫情网课期间有过一次小测，但是他说小测主要是做和没做，不会过分看重同学们做的多好；平时分其他就来自于mooc，mooc也是更看重做没做，上课也不会天天点名回答问题。缺点是讲课水平个人觉得比较一般。特别喜欢笑的一位老师，基本上平时分做了都很高，考试的话就靠你自己水平了。

part 3

主观评价：挺好的老师，非常和善，平时分基本给满，主要看做没做

如果你是优，你是怎么拿到的：理科考试靠自学，课本上的题目都弄一遍

线性代数 韩建智

part 1

签到：不定期

作业：正常

答疑：正常

考核和成绩：正常

主观评价：想学好就来，老师严，但严格的有道理

part 2

签到：几次随机小测

作业：正常习题册，一周一交。正常mooc，但所有截止时间在期末。

答疑：课前课后

考核和成绩：签到+作业+MOOC+考试

主观评价：教学进度最快的男人，讲完了会发一些练习题领着大家期末复习。上课会点名睡觉的，签到没去或者作业不交也会被谈话。

线性代数 靳全勤

part 1

签到和课程要求：无签到，作业交不交他不管。仅仅要做mooc

作业形式、主要内容和评价方式：mooc，练习册。上课他会讲一部分练习册。

答疑：下课和期末有答疑。我就问过他一次问题，但那次他说话有口臭，从此我就再没问过他。

考核和成绩占比：忘了。

主观评价：讲得不咋滴……但貌似线代老师都差不多，讲得不咋滴。但很爽的是，他放养学生

part 2（2022春）

教材：同济线性代数第六版

签到和课堂要求：不签到，每周交作业

作业形式、主要内容和作业评价方式：同济练习册 助教评分

答疑：每节课下课后

考核和成绩占比：出勤10基本都给 慕课15 作业和小测15 期末60

主观评价：给分非常不好，决不捞人，89不会捞90，全班得优的两个手掌数的过来，大雷老师，给分巨差，慎选，如果你想体验高代的话可以选，讲课一般，没特色，我反正没听过他讲课，很差劲，无聊到爆，不如自己看b站某up主的课，总而言之，慎选，拿优概率极其低，我期末80多，平时分拉满40，得不了优，避雷！！！

如果你是优，你是怎么拿到的：对不起我不是，我被坑到良

part 3

教材：同济紫皮线性代数

签到和课堂要求：不签到 课堂无任何要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：纸质作业可以不交不算分，spoc作业按成绩40%（但估计是按排名，这也是为什么他出生的原因）

答疑：约老师，但很能嘲讽学生（出生一个）

主观评价：垃圾中的垃圾，期末80打底，以为能上90以上稳u结果给中，讲课垃圾就算了，给分也乱给

如果你是优，你是怎么拿到的：如果我是中，就是遇到出生了

课程收获：认识了个出生

对于本课程给学弟学妹的学习建议：别选就完了，sm玩意

线性代数 李灵光

老师很年轻，人很好，平时有mooc要做。

线性代数 林胤榜

作业形式、主要内容和作业评价方式：有spoc，作业一周一交（必须课前交，上课后就不收了）

答疑：会开腾讯会议答疑

主观评价：很年轻，学者型的人物（也就是不善于讲课），讲课基本就是写一大堆板书然后把同学留在下面一头雾水，经常就是一节课下来什么也没听懂（不过这也是线性代数的通病了）；给分一般，成绩是多少就是多少的感觉

如果你是优，你是怎么拿到的：好好学，好好考试，考到90+，别无他法

线性代数 濮燕敏

线性代数 孙娟娟

part 1

教材:同济大学版线性代数

签到和课堂要求:不爱考勤，所以为了凑考勤次数期末天天签到

作业形式、主要内容和作业评价方式:同济大学线性代数练习册（早买，易缺货）+spoc每章15题，每章讲完了要求拍本章作业转成pdf线上交

答疑:微信群，课前课后均可

考核和成绩占比:考勤，作业，SPOC（比例未知）

主观评价:念ppt（你懂的）念得很有效率（褒义）的老师。能看出来对这门课有系统的理解但是教不太出来。开头一个月听会很懵，预习+自学难点后上课还是挺好的。

  如果你是优，你是怎么拿到的:不知道呀

part 2

大多数课程都有签到，一般是数字签到和位置签到

自己写配套的练习册，一章一收

微信群内答疑，基本无答疑课

讲课还行，但是不怎么讲习题，一般上课就是照着自己的PPT讲，PPT会发给大家

线上考试比较简单，全勤，作业全齐

线性代数 单海英

part 1

签到和课程要求：签到 10次左右

作业形式、主要内容和评价方式：使用课堂派交作业点名

考核和成绩占比：期末60平时课堂派15慕课15考勤10

主观评价：上课十分投入，自己说自己的，台下看台下的，容易把自己讲进去，如果有学生不听讲会停止讲课并询问学生为什么不听讲

part 2

有不明原因的不推荐

线性代数 申丽娟

part 1

上课不知道重点，期末给分云里雾里

part 2

教材：同济大学线性代数（紫皮）

签到和课堂要求：有考勤，偶尔上课找tx回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：练习册指定的题目（说实话并不算多，但都是经典题目）Mook作业（全是选择很简单的）

答疑：微信群里可以直接提问，课后也可以请教老师

考核和成绩占比：Mook 20%，作业表现30%，期末考 50%

主观评价：有很多tx反映申老师上课很无聊，说实话老师上课互动的确不算多，因为课程内容很多而且刚开始学很难理解，但是可以把自己不懂的题目向老师请教呀，老师下课是会在教室留一会的，有问题可以问。不过有些知识点讲解的的确有一些草率，要求同学一定要课下及时复习和预习，不然上课会坐晕车。节奏比较快，而且主要依靠PPT，不过PPT会留在课堂派。老师比较负责，没有小测，主要靠期末考试了。怎么说呢，认真的老师一般学生都不大喜欢，但是想拿高分还是靠自己，老师只是引领作用。

如果你是优，你是怎么拿到的：把历年（8年）题全刷一遍，课上认真听，做一些笔记就可以了，不懂的可以上哔站看梨米特或国外一位教授的教程，也非常不错。

part 3

奇水无比，她讲课完全是建立在认为你全靠自学的基础上，选到基本凉凉，而且讲课极度催眠，天雷

考勤10作业15spoc15期末60

二维码不定期签到

part 4

天雷，千万别选，纯纯靠自学，讲得云里雾里，根本不管学生听懂无，水完就完事了

part 5

态度随意，讲课找不到重点，根本没法完整听完一节课，云里雾里，纯靠自学

part 6

教材：无

签到和课堂要求：每节课手机扫码签到后手机息屏反扣在桌面上记录听课时长

作业形式、主要内容和作业评价方式：勾画线性代数配套习题册中内容和智慧树观看做题

考核和成绩占比：考勤10平时表现10作业20期末60

主观评价：不建议选 老师有独特的教学思路 基本不按照教材进行讲授 全靠课后自学

线性代数 王国联

part 1

讲课不错，人挺好，解答问题很认真细致，不过下学期本部没有她的课，建议大一下或者大二修线代的同学选她。

part 2

本条评论对应时间：如2023春

教材：线性代数（同济版）

签到和课堂要求：有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：spoc和纸质练习册

答疑：期末前一节课答疑

主观评价：这学期属于雷，问了一圈都是一大堆中和及格，我猜是按照期末成绩给的平时分

如果你是优，你是怎么拿到的：及格

课程收获：

对于本课程给学弟学妹的学习建议：谨慎选择，雷

线性代数 王峥

签到的话就期中那段时间签到几次，其他时间都不会签到，有期中考试，不过我们是以课堂派的方式考的，不是在教室里做卷子。讲课的话比较细致（ppt战士），跟着听的人应该能听懂（不过线代还是推荐看网课自学

线性代数 张瑜

教材：同济版教材

签到和课堂要求：不定时签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：常规作业，练习册+spoc上题目，没有小测

考核和成绩占比：期末60%，平时作业、考勤等占40%

主观评价：老师挺温柔的，问问题也都会回答，就是上课的时候基本只念PPT，有些题目感觉很简单但是一讲就听着非常复杂听不懂……

线性代数 张莉

线性代数 肖彤

part 1

不签到

两周一次canvas交练习册作业

期中小测15%，主要看期末。

是只用黑板板书的老师，板书很清晰也很有逻辑，就是字有点小，要往前排做。老师讲的也很好，不紧不慢的。强推！！

还没考。肖彤老师上课的例题已经很好很难了，完全搞懂会举一反三就行。

part 2

教材：同济紫本

签到和课堂要求：无要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：练习册

答疑：不知道

考核和成绩占比：忘记了

主观评价：讲课声音特别小 只用黑板板书 板书的还不清楚 而且讲的也不明白 前言不搭后语 每次上线代都觉得自己是小聋瞎

如果你是优，你是怎么拿到的：我觉得我并不能拿优

part 3

教材：同济紫本

签到和课堂要求：不会签到，极其偶尔抽查一个人来没来，会要求做慕课

作业形式、主要内容和作业评价方式：教材配套练习册，慕课；写了就行不批，canvas上交了就满分，慕课会有分

答疑：没有

考核和成绩占比：课中有小测验，据说分会尽量给高，别空题。

主观评价：讲课很难听懂，我也不知道为什么但是很多人都听不懂；习惯用黑板，写字很轻，前排甚至都看不清…

如果你是优，你是怎么拿到的：我菜我不配

part 4

本条评论对应时间：2021秋

签到和课堂要求：基本没签到

作业形式：交了几次练习册作业，要做慕课

考核形式：有其中小测，几道题，比较简单。

主观评价：每节课抄一遍板书，也不管你听没听懂。而且字写的很小，后排根本看不清。

如果你是优，你是怎么拿到的：全靠自学，网课山大秦静老师讲的不错~

对于本课程给学弟学妹的学习建议：非常不推荐，谁选谁后悔

线性代数 周羚君

part 1

有很多不明原因的推荐

part 2

教材：工程数学线性代数同济第六版

签到和课堂要求：老师不强制线下上课，会用GoPro拍好上课的视频上传到B站，质量非常好，平时没有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每章结束后会布置9到12题的作业，不限制题号，按时完成上交即可，助教会根据题目是否正确来打分

答疑：可以在课堂派上答疑，几乎必回

考核和成绩占比：两部分，作业占小头，考试占大头

主观评价：老师不强制要求线下上课，自己会用GoPro拍视频上传到B站，你甚至可以一学期不来他的课（但是不知道以后会不会这样）。​讲课方面，条理特别清晰，不用PPT，只用板书，线下上课收获非常大，当然质量很高的线上录制也是不错的。​平时只需要一章交一次作业，每次9到12题，量不大，也不指定要做的题号，总之就是上他的课非常自由，很适合自律自学的同学

如果你是优，你是怎么拿到的：暂时没有，但是个人认为，只要努力把期末考考好，平时作业不落下，一点问题都没有

part 3

无签到，没有考勤，直接送分

作业就每一章结束后提交10道题目即可（课堂派提交）

无脑冲！老师极好！！第一节课就说了，没有考勤，考勤分直接给满。老师表示你要是觉得老师教的不好，可以直接不来上课，去别的老师班级听课都行，他是接受的。其次，老师的作业量非常非常少，一章讲完，提交10题即可（题目随意，自己找），一个学期应该是提交4-5次作业就结束了。所以平时作业很少很少，需要自己找题目练习一下。

老师给分好 + 期末考试考好点

part 4

教材，同济紫皮书

  无签到，认真学

作业每次课自选三、四个题拍照上传，每章交一次（交就满分）

答疑，课堂派

期末50，作业考勤共50

老师讲课有自己的理解，逻辑上可能与课本有所差别，会介绍一些拓展的知识，对理解线代很有帮助。

总体上是很推荐的老师～

个人学得比较慢，平时是自己看周老师的b站视频自学（没怎么去线下）。针对考试的话，老师没要求买练习册，课上会带着把书上后面的习题讲解一下。感觉期末考试很多题的本质周老师都基本讲过。我最后是完全跟着老师走，认真学，把书上的题做一做然后拿了u。

概率论与数理统计（概统）

概率论与数理统计 董玉超

part 1

教材：概率统计

签到和课程要求：一学期有少数几次的纸质打钩签到

作业形式、主要内容和评价方式：只用做习题册，且不用做思考题和自我练习，无慕课，作业相对来说是最少的了

答疑：考前统一答疑

考核和成绩占比：签到10%，一次canvas线上作业20%，两次小测各10%，期末50%

主观评价：老师很年轻，第一次负责这门课，讲课中规中矩，事不多，很佛系，给分感觉挺好的

如果你是优，你是怎么拿到的：今年试题很简单，感觉拿u还挺容易的，哪怕是小测没有做得很好的情况下

part 2

教材，概率统计，同济大学出版社

每次课都需要在课堂派上签到

概率统计教材的配套练习，基本上每两星期在canvas上提交一次，评分都在canvas上面，只要认真做按时交就能拿满

考前一两周会有答疑课和习题课，学期中间学完某一章节也会穿插一些习题课

平时分10％，过程性考核一20％，过程性考核二10％，期末60％

一个比较年轻的老师，上课从来不会讲废话，性格也非常温和。讲课节奏也不会太快，口齿清晰，每次上课前都会快速回顾上节课的内容，下课后如果有问题会耐心为大家解答，平时讲课用的ppt会上传到canvas上。两次过程性考核分别是一次canvas期中测试和一次线下的随堂测试，难度不是很大，基本上能够拿满。给分相当不错，会捞人，偶尔会有一些知识上的拓展但不多，很适合初学者，选到就是赚到

平时跟上进度，作业认真完成，小测用心对待，考前耐心备考

part 3

教材，同济大学第五版概率统计

课堂派签到，课堂无回答问题要求

完成概率论习题册。两次小测，一次线下（难度不小），一次线上（难度较低）。期中测试（canvas线上，不统一要求时间，给出一个月完成，每次写限时3小时，10道大题，难度不大）。期末测试（2022-2023学年第一学期线上考试形式，难度可以说真的很低，至少比我想象的要低不少，都是选择，题量不大，会有多道选择题用一个题干叙述（也就是把之前的一个大题拆分成几个选择））

答疑，最后一两节课

具体记不太清楚了，应该是考勤10，作业+两次小测20，期中20，期末60

老师讲课很好，给分不好说，因为老师登记成绩后直接解散课程群了，没看到有人感谢老师，总体来说期末比较简单，大家成绩应该都不错。董老师好在，平时作业canvas提交，不限时；一次小测+期中测试canvas进行，相当于白送。平时上课认真，知识点和上课时间拿捏的很到位，值得一选（这里就不得不对比嘉定被反复提及的鱼雷了）

是优。首先，概率论的知识和课程考核并不难，比高数和线代都要简单不少，所以大部分同学成绩都很好。其次，我是平时认真听课，正常完成作业，期末认真复习了两三天，然后恰巧遇到简单期末考卷和好老师才u的。总结：不属于硬课，难度不高，期末往往拉不开大差距，主观建议找一个事少，平时分给的不错的老师（再次对比鱼雷），然后正常完成作业，一般都能u

概率论与数理统计 花虹

概率论与数理统计 蒋凤瑛

概率论与数理统计 李莉娜

part 1

女神老师，上课认真有趣，教学细致，推荐~

part 2(2022春)

教材：概率论与数理统计

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：练习册（不要求思考题和自测题)

考核和成绩占比：作业（交/不交)0.1，线上小测1次0.1，线下小测1次0.2，期末考试0.6。

主观评价：没有mooc，讲的挺好，给分也挺好，还有期末复习习题课（超赞！）。

如果你是优，你是怎么拿到的：期末补天

概率论与数理统计 梁汉营

概率论与数理统计 牛司丽

part 1

签到和课堂要求：基本每节课课堂派签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：练习册认真写

主观评价：很好的老师，很有意思，也很友善，非常欢迎同学提问，但是也不会点人。口音非常可爱，已经成为宿舍的梗了。

如果你是优，你是怎么拿到的：认真做课后习题，认真听讲，听说u率还是蛮高的。

part 2

教材：概率统计

签到和课堂要求：课堂派签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：课堂派上传作业

考核和成绩占比：考勤15作业15小测10期末60

主观评价：老师讲课很清晰，知识点讲的很细，作业和小测给分也很好，平时分很轻松就拉满

如果你是优，你是怎么拿到的：每节课都去，作业按时交，期末考试前多做题巩固，考试不难，很轻松就u

part 3

教材：《概率统计》 同济版

签到和课堂要求：课堂派数字签到，基本除了第一节课每节课一次，不过老师有的时候会忘记签

作业形式、主要内容和作业评价方式：同济概率论习题册，课堂派上提交，助教批改，个人感觉这项基本都是满分

答疑：微信群，课堂派随时都可以问，老师都会回答

考核和成绩占比：考勤15+作业10+小测15+期末60

主观评价：牛老师真的超级好，上课讲得还算有趣（但身边有人觉得她催眠，只能说一千个人有一千种哈姆雷特咯），讲题的时候喜欢和同学们互动（不算成绩），不过有时候没人理她..老师真的超级温柔，本来说要小测，结果就因为同学们都说不想小测就改成了交一份知识点总结算作小测，学期最后一节课是习题课。

如果你是优，你是怎么拿到的：考勤作业25分基本稍微用心就能差不多拿满，小测上面提过了，也就是说个人感觉期末85差不多就够优了()

part 4

每节课都有签到

每章都要完成课后习题，期末占60%，老师给分特别好，上课讲得也很细，老师人蛮不错的

  正常复习考试

概率论与数理统计 濮燕敏

概率论与数理统计 王勇智

part 1

一学期签了十次，上课要求回答问题，前五名加分

作业形式就是写同济自编的习题集(教超有卖)然后交到课堂派上,上课很认真，但是鼓励内卷

期末有三次答疑

考核方式就是期末考，很简单的，只要学了就能90+

感觉是负责任的高中老师来了大学教书，所以显得她的课事多，想选的小伙伴谨慎考虑

同济习题集的思考题和自我练习都写，期末交了思维导图和课堂笔记，上课多回答问题，期末考好点

part 2

老师看心情签到，前期多后期少。课堂不点名提问，但是会提问。

老师是个负责任的好老师，每学一章就有那一章的小测，小测通常是45分钟或者90分钟100道题（“这都是为了锻炼同学们的做题速度”）。课程速度飞快，不会深入，主要讲清楚原理。作业很多。如果能接受这些东西的话，老师真的是个好老师，看得出来真心想让同学们学好，微信群上提问很快就会得到解答，能捞尽量捞。

概率论与数理统计 肖岚

教材：概率论与数理统计

签到和课程要求：无签到 两次小测

作业形式、主要内容和评价方式：随堂小测 难度不大

考核和成绩占比：考勤0.1小测0.2作业0.1期末0.6

主观评价：讲课节奏感很好，经验丰富，给分感觉也好，体验很好

如果你是优，你是怎么拿到的：好好学呗

概率论与数理统计 项家樑

本条评论对应时间：2022秋

签到和课堂要求：基本没有签到

作业形式、主要内容和作业打分方式：一个学期交了3-4次练习册作业

考核形式、主要内容和总评分数占比：有期中考试，但因为有同学缺席，最后成绩全送了。

主观评价：项老讲课中气十足，课堂节奏把控很好，讲课清晰

如果你是优，你是怎么拿到的：练习册作业做完，考前背熟公式。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：强推！

概率论与数理统计 杨国庆

10次课堂派考勤

配套练习册，其中思考题和自我练习题选做，做了期末有加分

平时40%（10%考勤+30%作业和小测）+期末60%

老师进度比较迷惑，讲课有点听不清，但是人好，课堂派有问必答，小测也比较简单，给分不错，平时如果愿意b站自学的话选他挺好

概率论与数理统计 杨筱菡

part 1（2022春）

主观评价：讲课还可以，比较风趣，推荐

如果你是优，你是怎么拿到的：期末考试很简单，随便复习一下就u了

part 2

签到和课堂要求：基本没签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每章为一次交习题册，还有spoc

考核和成绩占比：0.1签到（但没有），0.2小测（是同学彼此相互出题），0.1作业spoc 0.6期末

主观评价：老师人很好很幽默，上她的课是一种享受

part 3

不签到

配套练习册，拍照上传canvas

让我们拍了一个讲解视频（按学号分题目章节）

出小测试卷（按学号单双号分章节，一人两次）

答疑在微信群，线下，考前有会议室

考勤10%，过程性考核1 10%，过程性考核2 20%，期末60%

part 4

威胁说只要一次不来，就算之前都没来。但是一学期从来没有点过名。

同济自己的一本练习册，助教给作业打分，有交基本都是满分。

大部分同学都是u。老师人很好，讲课也特别好，选就完事。

听课，写作业，好好复习，好好考试。

part 5

教材，概率统计

基本不签到

这学期有新形式：学生出题，下课后一部分同学留下来做出的题，老师批改。canvas上传练习册，练习册不做思考题和单元检测。SPOC每周有选择题。

答疑老师很细致。疫情还有一对一腾讯会议答疑。

比较随性，有些人出题但没能做到题，老师说无所谓，按期末成绩酌情。

老师上课讲得不错，不念PPT，脱稿，但是也会导致有时讲得混乱。

本人很不幸，遇到有狗出的刁难的题，等于小测的分很低。但是发奋，期末考得很好，得优。

part 6

基本不签到

这学期有新形式：学生出题，下课后一部分同学留下来做出的题，老师批改。canvas上传练习册，练习册不做思考题和单元检测。SPOC每周有选择题。

答疑老师很细致。疫情还有一对一腾讯会议答疑。

比较随性，有些人出题但没能做到题，老师说无所谓，按期末成绩酌情。

老师上课讲得不错，不念PPT，脱稿，但是也会导致有时讲得混乱。

本人很不幸，遇到有狗出的刁难的题，等于小测的分很低。但是发奋，期末考得很好，得优。

part 7

老师讲的非常好 而且人也很有趣温柔 选她！

part 8

教材，同济蓝本概统

签到按交作业情况，课堂氛围巨好（别太嚣张影响老师讲课就行）

作业：概统的练习册讲到哪做到哪，做了就满分

答疑，微信群

作业+小组作业（不确定）+期末考试。比例一定范围内波动（方便捞人）

杨老师就是我的概率女神！讲课不但风趣幽默而且有自己的见解，平时和同学们打成一片，所有人都很爱她～

认真做作业听课，考前把书过一遍就行。如果觉得不放心可以刷刷题（？）总之是为数不多很轻松快乐的课了

part 9

无签到

作业就是练习册，会提交但是批改很松

我们这学期老师突发奇想让我们分小组做了讲题视频，很有意思；还会让我们自己出题然后打乱再发下来让我们做，不会算成绩，就是让老师把握一下情况。平时上课很有趣，老师人很好，课前课间会放歌给我们听，讲课也很生动，小测拖堂的时候还会发糖。

老师教的有趣，而且期末线上全选择比较水

part 10

教材，概率统计

没点过名，不过有一次点人上去检查作业

练习册，mooc，小组做了个1分钟的讲题视频，自己出了套题。作业，mooc

考勤不高于20%，阶段性测验，不低于20%，期末不高于60%

老师很好很幽默，课间课前还会放歌，ddl前还会提醒

老师给分很好，题目简单，随便复习一下就u了

概率论与数理统计 余磊

part 1

签到和课堂要求：每次课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一到二次小测，统一考试，可能有口试

主观评价：这学期开三个班两个学院的学生，都在骂。是我上大学到现在碰到的最逆天的老师

part 2

签到和课堂要求：课堂派签到

主观评价：课讲的不好，花样还不少，选到就快跑

part 3

事儿巨多，跟隔壁班没法比

part 4

教材：蓝皮书

签到和课堂要求：每次都有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：习题册+老师随缘出的题

答疑：群里同学讨论，但老师一般不回

主观评价：上课稀烂，自己管自己随性讲，抓不着重点。还天天念叨自己的口试，巨雷

如果你是优，你是怎么拿到的：自学

part 5

每堂课都要签到

随机抽取学生口头检测学业掌握情况，让部分学生具有和鱼雷老师面对面交流半个小时的机会

鱼雷，懂得都懂，在课堂上花费30多分钟证明了哲学中的重要概念：同一律。用整整四行式子证明出了A=A+0，并且让学生们认真研究他的学术成果，还喜欢上课上到一半就开始对第一排同学一对一授课

卓越女性成长 马锦明

教材，无

纸质签到节节需要

读后感（有要求的书目中选），期末论文三千到五千中英文，调查报告等等

特别特别无聊，大家都抢着坐后排，但是坐后排老师又不高兴，会被骂半节课，然后老师开始点几个同学坐前面。很多模块都很无聊，特别讲那个传统文化的老师，甚至有一点女德倾向，作业很多，老师事多，也会点人发言，上课不认真被抓会被批评，还经常让轮流发言，期末评教还要评一堆老师，属于是真的想不明白这种课为什么是精品，个人怨念极重，主观性特别强。

还没出成绩，但是据说给分很差

part 6

签到和课堂要求：每节课课堂派扫码签到和提问

作业形式、主要内容和作业评价方式：习题册pdf上传和极少量的证明题

答疑：没什么印象

主观评价：我看原来pdf里面喷的人比较多，但是在我看来余磊是屎味的巧克力，讲课差 事情多是事实，但是给分很好，而且大部分都是他在口嗨，建议自学能力强的同学可以选

如果你是优，你是怎么拿到的：作业全交，期末前可以补交，然后小测期末正常考就行，自学的话拿优很容易

对于本课程给学弟学妹的学习建议：听课就算了，作业配合自学做，考试前翻翻基本就优

概率论与数理统计 郑宁

医用数学

医用数学 方龙雄

作业形式、主要内容和评价方式：每周交一次作业

主观评价：老师人很好 基本不点名 作业只要交了而且写的不离谱就满分 期中测试也很简单 唯一不太好的就是口音不太清楚

医用数学 韩静

教材：医用高等数学

签到和课程要求：不定时签到

作业形式、主要内容和评价方式：书后习题和补充练习，题量不大。会突击小测。

答疑：随时

考核和成绩占比：签到和作业10%，小测（1）20%，小测（2）10%，期末60%

主观评价：老师超级细致，讲解非常清楚！期末捞人！超级棒！

物理课

普通物理（普物、大物、大雾）

普通物理A

普通物理A 柯三黄

part 1

考核和成绩占比：平时分挂人

主观评价：上课极催眠。天雷，快跑！

part 2

签到和课堂要求：无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：有慕课，还有作业卷

答疑：，自生自灭吧

考核和成绩占比：目前还不知

主观评价：天雷，声音拉的老长，感觉好像讲课要他命似的

如果你是优，你是怎么拿到的：听说他给分很差，口口相传的天雷了

part 3

签到和课堂要求：不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvers，mooc课，反正作业挺多，给分也就那样，90上下都有

主观评价：纯纯的念ppt机器，如果你想自学物理，完全可以选他，上课干自己的事就行，课后大不了看ppt，效果差不多。还有就是讲课极其催眠，最好是边听课边看书，要不容易睡

如果你是优，你是怎么拿到的：全靠期末，全靠自己

part 4

签到和课堂表现:一学期可能签到一次，还是因为人来的太少起疑心了

作业形式: spoc作业，纸质作业。spoc肯定拉不满，纸质作业还给分不太好

占比:平时40期末60，没有期中

评价:天雷，快跑，不仅讲课催眠，最后给分还特别差，特别特别差。舍友三人选了柯老师，全吃中…

建议：找个好刷平时分的老师，平时分是满的话，加上最后有个个性化考核（满分5分）拿8分（可以溢出3分）也就是84左右就能拿优

普通物理A 李云云

 本条评论对应时间：2023春

教材：《大学物理学》

签到和课堂要求：canvas课前小测（只看做不做不看正确率）+两次纸质签到

作业形式、主要内容和作业打分方式：固定时间交练习册纸质作业+spoc（视频都要看但点进去就算完成+课后习题作业）

考核形式、主要内容和总评分数占比：考勤作业spoc个性化考核共40%+期末考试60%

答疑：期末学院统一答疑，班上基本没人问问题

主观评价：老师讲课比较催眠，但看ppt内容其实都能理解；云云姐她是真能处，她是真能捞，期末过30就不给挂（总评拉满的前提下，还能额外送点分）；老师讲课都大差不差，人好就是赚到！

如果你是优，你是怎么拿到的：我上下都是良（大一一共就良了这两门课……最离谱的是下有竞赛加分且期末自认为答得不错结果又良，实在太荒谬了……），身边人不乏期末突击拿U的，我这种属于奇葩，一般好好学都能U的

课程收获：通识大雾课看PPT背就完事了，云云姐她也是真能处

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选云云姐，不错的

普通物理A 徐静平

上课很幽默，很有意思，能让人听得进去。

普通物理A 赵晖

part 1（2022春）

教材：大学物理学

签到和课堂要求：课堂不提问

作业形式、主要内容和作业评价方式：那个作业册和mooc

考核和成绩占比：过程考核1 20%，过程考核2 20%，期末30%，其他忘了。。。

主观评价：赵帅人特别好 讲课也很清晰

如果你是优，你是怎么拿到的：我不是呜呜呜 我mooc老是忘

普通物理A/荣 张睿

part 1

整理者备注，有不明原因的不推荐。

part 2

签到和课堂要求:有时课前用答题形式签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：网上答题，原来还包括纸质作业卷子

主观评价：明确原因的非常不推荐：这位老师上课水平较差，经常讲着讲着对着只有自己一个人能理解的笑点长时间发笑。对学生很刻薄，把学生分为“好学生”和“坏学生”，经常在课上对学生水平进行拉踩。

part 3

  有时会以课前小测的形式签到

会有作业网站，每周在网站上发布作业

下课之后可以问，平时没问过，不知道，据说是找助教

  期末百分之五十

人非常刻薄，而且总是会说同学笨，还会说别人是弱智，上课的时候经常会突然对着某个同学发出魔性的笑声，讲课就是对着ppt讲，完全不推荐

u拿不到，他不会认真捞你，除非你是物理竞赛铜牌以上

part 4

教材，大学物理学

不点名，有时候小测作为签到

网上完成，提醒为选择+填空+计算，每周大概10道

线下

出勤10+小测10+作业10+项目化学习20+期末考试50

  讲课讲得很迷，好多人都不怎么听，有时候会突发恶疾对着一个奇怪的笑点狂笑不止，大概就是PPTeacher的代表吧，物理功底不好的人会吃大亏，给分特别迷，口头上说的捞人但是实际上根本就没怎么捞，好多物竞大佬都被给到良，总之就是慎选

拿优的非常少，预计期末要90+吧

part 5

课前小测、期中考、期末考还有两次项目化学习

这个老师。。。。。性格真的很奇怪，会当着很多人的面诋毁你的外貌和智商，还会有莫名其妙的笑点，上课体验感极差。不建议选

part 6

QQ空间天天转发一些意义不明的东西，感觉不像是这个年纪男老师的感觉。

part 7 普通物理（荣）

本条评论对应时间：2023春

教材：白皮大学物理

签到和课堂要求：不定时canvas小测当签到，上课会叫人回答问题

作业形式、主要内容和作业打分方式：在线测试网站的题目，每周大概20题

考核形式、主要内容和总评分数占比：期末50，杂七杂八的50

主观评价：一开始还以为比较和善，还有点像弥勒佛，没想到是个正中大飞柱。课上会查户口，问你的祖籍和出生地并对你的家乡做出评价并且发出非人的笑声，带给你只能在恐怖片中能听到的笑声。课上声调抑扬顿挫，讲课上内容不坐前排大概率听不到，爆发的莫名大笑会把坐在后排的学习的同学吓一跳。我可能比较菜，听不出他上课的逻辑到底在哪，会讲没用的东西来展示优越性。以好坏学生来判断区分同学，说话阴阳的功力老子来了也得成他学生。课下事多，有所谓的项目化学习，完全不明白这些没有老师指导又从未涉及过的相当高深内容我该怎么完成，如果优质的完成又需要耗费相当大的精力来统筹小组每个同学的任务，实验所需的材料需要学生自己掏钱，说会给报销现在还没有影子。这样的项目大概只是方便他选择参加竞赛的人选。身边同学对其评价都很低，第一学期在他的班上课的同学第二学期能跑的都跑了，我属于跑毒没跑掉。

如果你是优，你是怎么拿到的：我菜，拿两个学期中，第二学期几乎全部自学。大佬可以拿u。

课程收获：遇见一个出生，浪费生命，但是极大提高了自学能力

对于本课程给学弟学妹的学习建议：竞赛大佬随意，但如果是单纯只学习过高中物理的同学慎选。如果不幸选择了他的课程，建议尽早放弃幻想自己学，由于他会随机抽时间签到，你很难翘课去别的老师那里上课。

part 8 普通物理（荣）

本条评论对应时间：2023春

教材：白皮大物

签到和课堂要求：隋唐小测

作业形式、主要内容和作业评价方式：在线测试系统搬运canvas题目😅

答疑：没听说过

主观评价：够使，上课跟便秘一样

如果你是优，你是怎么拿到的：给分巨差，宁可选zjw都不要选zr

课程收获：啥也没学到，纯靠自学

对于本课程给学弟学妹的学习建议：避雷吧，没有任何优点

普通物理B

普通物理B 邓晓

作业形式、主要内容和作业评价方式：小论文/canvas作业➕小测

考核和成绩占比：小论文10/canvas小测10/canvas作业10/考勤10/期末60

主观评价：老师讲课很耐心，不是纯念ppt，复杂的点会反复讲几次，提前下课！

普通物理B 丁涛

part 1

不推荐，讲课催眠，经常点名回答问题

part 2

马艳（途中换成丁涛）

签到和课堂要求：就前面几次签到，后面没签到了

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上canvas有作业。有一个小论文（丁涛布置的），要求很水（比其他老师）。

主观评价：马艳上课，我能听得进去；丁涛上课，我真的听不进去。

如果你是优，你是怎么拿到的：大物毕竟是硬课，主要还是靠自己，也不需要额外去卷。上课不用听课，平时作业认真做了，也基本可以稳u

part 3

每堂课都有小测作为签到（除非疫情）

新老师，没上过几节线下课（他自己说的），ppt战士

普通物理B 樊维佳

part1

有课堂前测+课堂后测+小组讨论/讲课

part 2

有不明原因的推荐

part 3

签到和课程要求：慕课堂签到，每章讲完做前测后测顺便签到，课程平时考试占比一比一，平时要求随机组成的四人小组讲题一次

作业形式、主要内容和评价方式：卷子，常规批阅；mooc，你懂我意思

答疑：完美解答，耐心

考核和成绩占比：1：1

主观评价：人美心善水平高:)

如果你是优，你是怎么拿到的：我暂时不知道能不能良（优不保证）

part 4

签到和课程要求：mooc

作业形式、主要内容和评价方式：

主观评价：樊维佳老师人超好，就是比较年轻，讲的不是很细，但是稍加自学完全OK，而且老师声音比较好听，比较亲切，最后线上还有个pre有加分，给分可以。

part 5

签到和课程要求：基本每节课都有前/后测,测试必有签到。要求有小组讨论，占总评5分。是按学号随机分组，感觉组到的小组不是很理想。

作业形式、主要内容和评价方式：大概两三周一次作业，交纸质。看正确率。

考核和成绩占比：期末50%，平时50%

part 6（2022春）

签到和课堂要求：线下会spoc上课堂做几个小题当签到，对错无所谓，网课根据腾讯会议记录的时长签到。

作业形式、主要内容和作业评价方式：mooc，大作业。现在网课加了思维导图和讨论题，大作业交了就给分，不看对错

答疑：微信群

主观评价：感觉完全是自学了，老师讲课的声音很小而且没有起伏非常催眠。讲课就是念ppt，不是很推荐。

part 7（2022春）

教材：大学物理学（同济大学）

签到和课堂要求：按时到就行，线下课有时会用一道题来作为签到内容

作业形式、主要内容和作业评价方式：1、思维导图，2、对特殊题型的思考，3、活页卷子，4、MOOC

答疑，线上

考核和成绩占比：我们线上，思维导图（10%），MOOC（20%），活页卷子（20%），考勤（10%），特殊题型见解（10%），期末（30%）

主观评价：上课感觉没有激情，声音让人想睡觉，给分一言难尽，感觉期末发挥正常，平时分基本拉满，最后遗憾吃良（可能是我太菜了）

part 8

主观评价：人美心善声音甜，很适合自学的同学们，上课没什么意思，一般推荐。

如果你是优，你是怎么拿到的：理科靠自学+30％的期末选择

普通物理B 傅冠健

普通物理B 贾飞

part 1

上课感觉有点点无聊，人还不错，有mooc作业，事稍微有点多，上课也要用做题来签到

part 2

教材：大学物理学

签到和课堂要求：慕课堂签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：配套习题册，然后MOOC上的练习要做，视频不用看

答疑：可以私信答疑，讲解详细，不管多简单的问题都可

考核和成绩占比：签到+作业+期末，然后这学期线上，没有期中，多了一个思维导图作业

主观评价：老师真的超温柔！！！讲课速度不快，适合慢慢理解。然后每次有人说没来得及提交作业，都给延期了。老师说话特温柔，上课前给我们唠嗑。答疑仔细，多简单的问题都会仔细讲。真的我吹爆。

如果你是优，你是怎么拿到的：马上期末，但愿能优

part 3

课堂canvas小测同时作为签到 课堂有不计分点名提问

canvas作业（与小测不同）

qq找老师答疑 课前课后答疑

10考勤 10小测 10作业 10小组实验报告 60期末考

除期末考外的几项给分很高 期末考分数未知 线上只有填空选择 老师还帮忙一个个校核填空题答案 上课的话难度整体略高于考核要求 个人认为由于本科目所学的比较杂 还是需要自己下功夫好好刷题的 老师只能是把最基础和核心的内容点出来 有问题找老师 老师很热情

竞赛一等奖加了总评10分肯定可以拿优了（bushi）

你济普物还是比较简单的 把平时作业弄懂一定没有问题的

（有个清华题库可以刷一下 tj出题大部分都是这里面的 原题不少）

part 4

10%考勤 10%课堂测 10%实验或者论文 10%作业 60%期末考试

老师根本不捞，但是私聊问问题的话还是很耐心的

是良，问了差一点，但是老师没捞

普通物理B 黄世明

part 1

讲课一般，讲的偏快，因为一堂课有半个小时在喂鸡汤，但很负责任，下课后可以试着和他聊天，但他话有点多，对环境的学生格外负责，一般推荐

part 2

签到和课程要求：签到，平时写练习册

作业形式、主要内容和评价方式：练习册，写了就行考核和成绩占比：平时50

主观评价：讲课水平一般，但是对学生很好，会用力捞人

part 3

签到和课堂要求：慕课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：大作业（物理试卷）

主观评价：老师话真的很多（而且感觉很废话），刚开始那两节课真的烦死，但后面终于开始好好讲课了（讲的一般吧），但这个学期是线上课，所以不清楚线下的话他是不是也话很多。不过老师感觉老师确实很捞人的，感觉他就想全班都优哈哈哈哈哈（个人觉得还是不错的选择）

part 4

签到和课堂要求：用课前测/偶尔突然袭击的课中测代替签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas上布置题目

考核和成绩占比：签到+作业+小论文+期末

主观评价：上课天天发散性思维，讲的内容跨越多个领域，做好上课自学的准备，雷

part 5

大雷，上他的课懂得都懂……

part 6

签到和课堂要求：每节课都用canva上的测试来看看学生人数，有课前测和不定时的课中测，有时还会点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业很多，特别多，每一节都会有作业

答疑：群消息回的特别少

主观评价：很啰嗦…一节课有20分钟在扯闲话，特别喜欢讲他上半年在方舱的故事，我耳朵都听出茧子了，他要求你上课之前预习，结果在课堂上很喜欢扯闲话，扯疫情，扯他家小孩，扯现在学生学习态度，就是不讲课，我认识的人都自习……唯一好的一点就是你作业可以补交

part 7

教材：他觉得很烂的《大学物理学（第三版）》同济大学出版社

签到和课堂要求：无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas发作业，课前canvas有几个选择要做

答疑：qq基本会回，甚至加你好友打电话给你讲

主观评价：本学期选的他的普物B下，经常课前就开始唠，课堂内容为比较搞笑地、重复地批判包括但不限于同学的学习习惯、出勤率、他家小孩、他的研究生、同济的教材、去年自己在方舱里的遭遇和中国学生和外国学生的差距。他是真的苦口婆心。

自己水平挺高的，可能就是不擅长讲课。但如果去问问题的话人还是很好的，啥都回答。难绷的是有一次我问他第二版的书上半波损失那块是不是有个地方写错了，他说：这书就是没有复旦编得好。差点当场笑出来hhh

他总让我们自己去学方法论，看b站，课前要预习。

会有ppt，课后发，ppt很好适合自学（所以上课不讲？懵）

如果你是优，你是怎么拿到的：还没开始 大雾感觉要寄（希望他真的有以前学长学姐说的那样捞人

课程收获：学会了自学的方法（

对于本课程给学弟学妹的学习建议：如果选了他，去听听放松放松心情也可以，只不过他可能会让你有点焦虑，上课一大半时间在闲扯，建议自学或者全程认真听+课前预习课后整理（也就是按他的理想效果来）

普通物理B 黄秋实

part 1

教材：大学物理学 第二版

签到和课堂要求：偶尔点名 不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvus发布作业题 选择题和简答题都有 canvus上批

答疑：群里问

考核和成绩占比：忘了

主观评价：一坨答辩

如果你是优，你是怎么拿到的：能拿到优真是烧高香了

part 2

有不明原因的负面评价

part 3

很少签到，上课偶尔点名

canvas打分（巨坑，一章的canvas讲完堆在一起给你发布，让你狂赶ddl那种

期末60%，平时（作业、论文、考勤）40%

老师人比较认真，该讲都在讲，无奈讲得细碎，声音自带催眠，早八从来没醒着听完过一节课；只会照本宣科，说白了就是纯ppt reader，别指望他了，自学吧。最后，给分巨烂，总结一下就是天坑，千万别选，大雷！！！

美美被吃了个及格

part 4

巨烂，强烈不推荐

part 5

极不推荐

part 6

基本不签到

奇水无比，大雷避坑，讲课毫无波澜，一听见就想睡觉，纯纯自学

part 7

低频率点名，有过一次canvas点名

微信群答疑，一般老师都会回答

老师说话经常“呃，这个这个……”而卡住，有些影响上课体验。每节课ppt和作业的解析都会发群里。选他可能不是很好，但是那个说依托答辩的属实有些过了……

普通物理B 李文斌

签到和课程要求：不定时在课堂上小测，但当堂会把答案放出来，抄上就行，写上签名作为签到。无其他特殊要求

作业形式、主要内容和评价方式：大雾习题册，讲完一章后会在下周提交。有两个慕课，需要每周完成。

答疑：期末考前会有答疑

考核和成绩占比：期末50% 两个慕课各10% 剩下是考勤、作业等平时分

主观评价：老师讲课中规中矩，事不多，但主要还是靠自学。给分不错，身边选他课的人都拿到了符合或者超过预期的等级。

如果你是优，你是怎么拿到的：两个慕课达到85%就给满，作业正常完成，每次签到都在，期末考试经过几天的突击后，卷面大概80来分，优了

普通物理B 李云云

普通物理B 刘海兰

part 1

有mooc作业，很认真的老师，问问题会回答，有一次小组作业，给分不错。

part 2

教材：使用自制PPT（PPT会上传至QQ群），有部分板书；

签到：每次上课签到、签退；

作业：正常练习册+spoc每周的作业、小测试；

成绩：spoc（签到、课堂前后测、每周作业测试、线上考试、线上讨论、线上课堂讨论优秀加分）+纸质练习册+课堂讨论+期末考试；

答疑：课前、课后、考试前、每周固定一个中午；

主观评价：对自主学习能力要求较高，要自己预习知识点，课堂以题目练习为主。教学周期间会给你很大压力的，作业不认真完成会被点名谈话，每次课前都会和同学聊天。要回答问题，有认真的学习态度的话给分很好。很有耐心，很善良，会捞人。

part 3

给分不错啊（整理者备注，评价主观性过强，慎重考虑）

part 4

最与众不同的、认真的、负责的大雾老师了，spoc落下都会找你聊聊，拉着你不让你挂科，但是海兰姐姐退休了，只想说，海兰姐姐yyds！

普通物理B 刘小林

part 1

有具体原因不明的强烈推荐

part 2（2022春）

考核和成绩占比

线上课是10%考勤；20%练习册纸质作业(交了就行不管正确率)；10%+10%两门spoc；20%课堂评价(这一项没有具体对应的内容，估计是用来压分的）； 30%期末

21-22学年第2学期线上，期末考试不好会压分：总评成绩一般比期末成绩高一档，最多高两档。就算平时分拿满，期末考试不好也拿不了好的总评。

part 3

签到和课堂要求：每节课canvas两三道选择题签到

主观评价：讲课认真负责，同学提问也会耐心解答。上课讲的不仅仅有要考试的还有拓展帮助进一步理解的。canvas上的作业快到时间了也会提醒。上课也不怎么管，可以划水也可以自学。

part 4

本条评论对应时间：2023春

主观评价：刘老师讲得特别好，很喜欢他，而且还会划重点

普通物理B 马艳

part 1

签到和课堂要求：慕课签到十次

主观评价：很好，挂科的水平给我捞到优了

如果你是优，你是怎么拿到的：慕课定闹钟，很容易忘，期末考试多刷题

part 2

教材：大雾上下，可有可无

签到和课堂要求：基本每次课签到，课堂没啥要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：大作业是单元测试卷，小作业是一道题，不论对错

答疑：随时都可，但尽量在课堂，qq群回复比较慢，不过也可以在群里和同学们讨论

考核和成绩占比：（2022春网课条件下）签到0.1，课堂0.1，大小作业0.3，慕课（一共两个）0.2，期末0.3，有无期中看学校安排

主观评价：老师声音很温柔，讲的详细，比较愿意为同学着想，就挺好的

如果你是优，你是怎么拿到的：这么硬核的学科，不努力去学的话哪个老师也救不了你吖

part 3

签到和课堂要求：慕课堂签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：有小作业 大作业 慕课 喝喝 上课提问

答疑:不知道

考核和成绩占比：线上课的成绩占比不是很具有参考性吧？

主观评价：喝喝，别选讲课很一言难尽，总之别选

part 4（2022春）

教材：大学物理学

签到和课堂要求：线上课程腾讯会议签到，整节课都可以签

作业形式、主要内容和作业评价方式：大作业是统一的练习，有时会有一两道题小作业，mooc也要完成

主观评价：老师会捞人！！老师会捞人！！老师会捞人！！艳艳好温柔，爱她

part 5（2022春）

教材：练习册即可（老师提供足够复习用的ppt）

签到和课堂要求：有几次签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：大作业（练习册卷子） 不批改 交了就行，小作业 （ppt上的小题目） 同上，mooc 统一要求

考核和成绩占比：线上上课时，10%考勤，20%mooc，20%大作业，20%小作业，30%期末考

主观评价：就作业而言 老师事情非常少，上课可以 ppt里有考试原题，老师不大讲题目 老喜欢跳过，给分应该是线上教学里大物老师中非常好的（u很多）（据老师说 以前因为平时分给过高而被领导约谈），选马老师就对了

如果你是优，你是怎么拿到的：平时作业交一交，mooc按时完成（很重要 这学期不少同学因为超时导致mooc分数低），期末前看看ppt即可（tj大物讲实在话偏简单，但也不能摆哦）

part 6（2022春）

签到和课堂要求：MOOC签到十次左右

作业形式、主要内容和作业评价方式：交每章的练习题试卷

考核和成绩占比：期末考试50% SPOC20% 每章节作业10% 签到10% 小作业10%（小作业基本没有）

主观评价：讲课和给分不错，老师人温柔，推荐选

如果你是优，你是怎么拿到的：只得了良，想得u的话得多做题，别无他法

part 7

没有spoc，canvas上作业巨多，讲课极快，能快别的老师三四节课，觉得很水，基本全靠自学

期末60%

part 8

马艳（途中换成丁涛）

签到和课堂要求：就前面几次签到，后面没签到了

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上canvas有作业。有一个小论文（丁涛布置的），要求很水（比其他老师）。

主观评价：马艳上课，我能听得进去；丁涛上课，我真的听不进去。

如果你是优，你是怎么拿到的：大物毕竟是硬课，主要还是靠自己，也不需要额外去卷。上课不用听课，平时作业认真做了，也基本可以稳u

普通物理B 宋志怀

part 1

一直以来都是评价非常高的老师，讲课非常好，见着必抢。新生们考验你们手速的时刻来了！ 给分比较合理，虽然不能和某个于老师相比，但是物理这门课只要老师不坑，拿优还是很简单的。

part 2

课堂前测+课堂后测+小组讨论/讲课，感觉事情蛮多的，但感觉他讲课挺有意思。 part 3（2022春）

主观评价：宋志怀可以闭眼选。讲的好，老师人好，给分好。神！

如果你是优，你是怎么拿到的：好好写作业好好考试

part 4

没有签到，但是有时会有canvas小测

只有canvas上的习题，难度一般贴近期末考试难度

课上和QQ群，QQ群便利度薄纱微信群

人好事少，上了都说好，老师提问尽量回答有加分，混脸熟好捞

普通物理B 孙勇

part 1

签到和课程要求：偶尔线上签到，线下线上相结合

作业形式、主要内容和评价方式：每周spoc作业和每章练习卷大作业，课程知识，助教批改

答疑：课前课下答疑

考核和成绩占比：期末考试占比大，平时分分为签到和spoc

主观评价：自由度较大，老师抓得不是特别紧（但是不交大卷子还是会被点名的）

part 2

签到和课程要求：签到还蛮频繁的，但是在mooc里面的慕课堂签到，人不去也没啥问题，有人告诉一声在哪都能签到

作业形式、主要内容和评价方式：作业就是习题册，一章留一次，助教批改，分为ABCD几个等级

答疑：老师办公室在四平，嘉定的同学可以在QQ群里提问，四平的同学直接去老师办公室即可

考核和成绩占比：考勤10平时20（作业+表现）mooc20（很好得）期末50

主观评价：孙勇老师人很不错，性格很好，讲的也还行，平时除了mooc和作业也没什么事情，主要还是看期末，感觉老师给分也比较好

part 3

签到和课程要求：慕课堂签到，挺随机的，次数不少

作业形式、主要内容和评价方式：正常习题册，mooc

答疑：QQ群老师有回复，课前课后也会答疑

主观评价：讲得中规中矩，挺清楚的。事儿少，没有小组讨论。人好，期末考试前给大家发了历年试卷和练习题，没做mooc也捞u了。老师给的压力不大，要自己平时多努力。

part 4

作业形式、主要内容和评价方式:配套练习册 作业不紧 留的时间多

答疑:直接找他就行，会讲的很细致

考核和成绩占比:期末占比50%

主观评价:老师人很好很好，会和我们聊天，讲课PPT加上自己的梗，很幽默

part 5（2022春）

教材：大学物理学

签到和课堂要求：无签到，据说有两次小测，但是因为疫情没有了

作业形式、主要内容和作业评价方式：配套练习册，慕课

答疑：有q群，群里大佬挺多的，老师不怎么在群里回答问题，会发发答案资料这样

主观评价:我不是很喜欢。感觉孙老师被捧得太高了（年轻老师，有一定颜值。这学期最后几节课都在赶进度，期末不捞人，慕课占比很大，不是很喜欢

part 6（2022春）

签到和课堂要求：线上挺水的

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上是作业本20+知识总结10+课堂答题10+期末30+出勤10+mooc20，本来期末是50-60的好像

主观评价：老师挺不错的，经常会扯扯别的，期末还会发复习资料

如果你是优，你是怎么拿到的：我是良，但是我感觉我拿优没问题。。。不过我看群里不少人都在感谢老师………

part 7（2022春）

签到和课堂要求：线下好像偶尔用慕课堂签 这学期线上是腾讯会议后台考勤

作业形式、主要内容和作业评价方式：统一的大作业+spoc

考核和成绩占比：这学期线上所有物理期末占比都降到了30%且没有期中（爽）平时70% 勇哥是10考勤+15力学/相对论spoc+15电磁学spoc+10作业+10线上小测（每节课两道题，一共五次）+10思维导图（五选一）

主观评价：勇哥人帅心善 会狠狠捞人 但是我没听他讲过课（bushi

如果你是优，你是怎么拿到的：感谢物理组 感谢勇哥

part 8

签到和课堂要求：签到=小测

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周作业：canvas发的作业，普遍是十道题。

主观评价：老师很年轻，有自己的想法和见解，但是老师讲的太快，比较赶，导致很多同学摸不着头脑。

part 9

签到和课堂要求：有五六次小测当签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas上的作业

考核和成绩占比：期末60%

主观评价：老师很好，讲课很清晰，给分也很好，只是周一晚上三节课连着上有点难 受

如果你是优，你是怎么拿到的：平时写作业，老师平时分给的都挺高的，期末考到八十五应该就能u了

part 10

课堂选择题当签到

平时分看作业和小论文

网上问问题老师回答很快，很有耐心

老师超好，期末捞人

好好复习选择题和基础题

part 11

有时候在上课最后在canvas上做小测，就三道题，算是签到

孙老师讲课特别清晰！！人也很好！！上课前会帮大家梳理上节课的知识点，讲的很细致，在期末也会帮大家复习！老师还很敬业，发着烧给我们连上三节晚课，赶进度最后腾出来一周时间带我们总复习，考什么不考什么，用不用记某些公式会明确告诉大家！期末会发一些复习资料。然后期末真的海底捞，老师直接让大家期末好好复习，剩下的交给他！特别好的老师！给分也不错！

物理感觉还是多刷题吧，期末占比蛮高的，如果期末考的好八成老师会把平时分捞满。

普通物理B 时钟

part 1

讲课语调比较平，人挺幽默的，基本不点名，一学期点名也就两三次，给分挺好，捞人，期末考试前在群里说“你们放心考，其他的交给我”，很有安全感的老师。

part 2

偶尔会有签到 在慕课上

平时成绩40%，期末成绩60%

这个老师给分很不错，期末是海底捞，平时也没有什么多余的事情，没有小测，作业按时交就可以了，反正期末的时候，他把我平时分给满了，但是我肯定平时分不是满分，不过他上课讲的比较没意思，容易困倦，基本上是靠自学。

part 3

作业形式、主要内容和评价方式：有慕课和纸质作业

答疑：QQ群或课下问

主观评价：老师上课还行，给分不错，会捞人

part 4

签到和课程要求：一学期偶尔几次的慕课签到

作业形式、主要内容和评价方式：完成习题册，和两个慕课

答疑：大雾统一答疑

考核和成绩占比：作业+考勤30%，两个慕课各10%，期末50%

主观评价：时钟不用多说了，无脑选

如果你是优，你是怎么拿到的：考个八十几分就u了

普通物理B 王旭

part 1

主观评价：王旭讲课还行，根本不捞人，我期末跟优就差了一分，他都不捞我，给了良，作业形式跟其他老师一样，雷中雷快跑

part 2

每周canvas上会布置10个题的作业，基本上与上周课程相关。每次课上最后几分钟有随堂测试，一般三个选择题，与本周课程内容相关。成绩作业占比部分选取8个还是10个分数最高的作业作为这部分的成绩。这学期临近期末有个小论文，相当于大作业，800字，简述课本上没有提到的或是提到但是没有叙述贡献的中国物理学家的生平。要求是不雷同。

QQ群或私戳他都可以

考勤10%，作业20%，每学期随机大作业10%，期末60%

虽然不考勤，但是强烈建议听课，王老师上课是非常有趣生动的，而且能把物理讲的非常通透

平时听课，期末复习一下就u了

part 3

canvas，每周会有作业

10%考勤，10%课堂小测，10%作业，10%小论文，60%期末（这学期是这样）

旭哥上课有意思的，从ppt也能看出比较用心，有时候会手推公式，总之好老师，推荐。

part 4

老师讲课还行，给分不行，给分比较差，不捞，慎选

part 5

本条评论对应时间：2023春

教材：大学物理

签到和课堂要求：每节课下课10min前做3个选择的课堂练习

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas作业 节假日老师直接不布置 真的好

答疑：课前课后 或者约时间去办公室 我这学期不知道问了多少 老师都讲的很清楚 很舒服 耐心 真的是个好老师

主观评价：很少有讲课讲的这么好的老师

如果你是优，你是怎么拿到的：上课好好听，不会的好好问，作业好好做，期末卷看起来就是份垃圾卷，简单的一批

课程收获：选对会讲课的老师比啥都强

对于本课程给学弟学妹的学习建议：别听其他评价说，这个老师捞不捞，那个老师捞不捞，如果你平时都不好好学老师讲得也很不明白，最后啥也不会就得靠老师，那你自己想想你配拿那个成绩吗？

part 6

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：无考勤，有随堂作业

作业形式、主要内容和作业评价方式：随堂作业几道选择题。每周作业。

主观评价：教的很好，讲的很清楚。相比与其它物院老师算是讲的很好的了。平时分基本上全给的，最后得分还是看考试，我拿了良

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选王旭就没错

part 7

本条评论对应时间：2023春

教材：大学物理

签到和课堂要求：下课前布置简单的小测作为签到，老师着急赶车/忘了就没有

作业形式、主要内容和作业打分方式：canvas，考试不考的内容/节假日无

考核形式、主要内容和总评分数占比：没有记下来（期中是10（线上开卷，事实上不限制对答案和抄），期末是40还是60不记得了，其它是作业和平时，其中有一个期末小论文（改成知识整理）占10）

答疑：课前课间，老师很忙有时上完课立刻赶火车/飞机所以课后有时不太好答疑，每周答疑不清楚有没有，考期末的上午有答疑

主观评价：是能真正让你学懂物理的老师。详细的见评教内容：‘’‘王旭老师是一个非常有特色的教师。他的讲课风格偏向幽默风趣，对于一些难懂的公式推导（尤其是电磁场上的一些公式）并不会花很大篇幅，而是更注重对于这些公式的由来建立一个定性的认识。同时老师还会在课堂上穿插一些与课程相关的学术前沿（比如说老师发的几篇光学论文）和科学史相关内容。

总的来说，我认为这种教学方法是值得赞扬的。因为大学物理领域有很多参考资料可以深入了解，而在有限的课时内详细解释公式推导是不现实的。因此，更重要的是培养学生对物理问题的直观理解和建立物理图像的能力。’‘’

如果你是优，你是怎么拿到的：期中以前浪一点可以，期末一定好好复习，知识整理认真整，尤其注意复习《高等数学》的定积分和反常积分内容。我期末两三道题没积出来，虽然最后也拿了个u

普通物理B 魏泽勇

签到和课程要求：签到

作业形式、主要内容和评价方式：canvas与mo o c

答疑：无

考核和成绩占比：正常

主观评价：老师讲的很（很咋的啊…）

普通物理B 吴天刚

普通物理B 武荷岚

part 1

签到和课程要求：不签到，mooc➕期末考试➕平时表现➕作业提交

作业形式、主要内容和评价方式：纸质大作业，慕课只有一点点

答疑：qq答疑或者现场

考核和成绩占比：20慕课 20作业 50期末  10签到白送

主观评价：老师人很好，不过上课内容可能会飘忽不定，不一定在课本上，可能就聊起天来了

part 2

教材：普通物理

签到和课堂要求：每节课都要签到和小测

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末60%没有期中，论文10%考勤10%课堂情况10%

主观评价：老师很有特色，但每次上课都会小测签到，平时分给的一般般，要积极发言回答问题平时分才高

普通物理B 伊圣振

part 1

签到和课程要求：课堂mooc签到

作业形式、主要内容和评价方式：mooc.试卷，考试60%签到作业40%

答疑：无

考核和成绩占比：60%

主观评价：还行，普普通通

part 2

教材：大学物理第二版/第三版

签到和课堂要求：老师电子表格手动点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业是canvas发布测验，贼多有时候会三个一起发，有课堂小测

答疑：微信群

考核和成绩占比：期末60，作业+平时课堂考勤等35，物理小制作5

主观评价：这老师破事太多了，不建议选

如果你是优，你是怎么拿到的：没考呢

part 3

教材，大学物理第三版（同济）

偶尔手动签到，没到基本扣大分

canvas作业，题目，还有一个物理论文要写。助教批改，物理论文不给分，估计看老师心情。

期末答疑

成绩占比，60 40

垃圾老师，只会读ppt，自己心里没数，讲的巨烂，要求巨高。物理论文还希望要课题水平，真的太蠢了。期末分数下学期才出。根本不捞人，能不选别选。选了全靠自学吧。

成绩未出，应该是优，全靠自学。

part 4

本条评论对应时间：2023春

教材：普物第三版

签到和课堂要求：早八的课更喜欢点名，其他看情况

主观评价：讲课比较无聊，但是没有想的那么事多，人还蛮好的

如果你是优，你是怎么拿到的：考前认认真真复习了三天，期末八十整然后u 了，上课一直坐后排也没给老师很深的印象，唯一是做小组汇报的时候做了汇报人

课程收获：可以不听，但自学要学好

对于本课程给学弟学妹的学习建议：事看起来多但很好说话，有困难加他微信私聊

普通物理B 于明章

part 1

上课行，讲题好，经常骚话，平时没有慕课，给分也好。

part 2

签到和课程要求： 有签到，据他说，到了加分没到的不扣分，懂得都懂

作业形式、主要内容和评价方式：练习纸，一次一般交一半的同学(所以导致一章学了，下一章就没学了

答疑：不太清楚

考核和成绩占比：四十分平时，六十考试。但是考试绝对狠狠地捞了，一定挑了比例。四十平时一般都给满，我也不清楚据他所说，无慕课无讨论分，签到加分 手动狗头。期末据说他自己该自己班的 懂得都懂哈哈哈

主观评价：老师给分绝对是一流的好，为人挺有趣，蛮喜欢他的处世的，每节课都很高兴，虽然什么都没学，需要自学。感觉期末没考好也u了 (四道大题都有些崩，平时基本没学，居然狗了u。不怕你不来。怕你抢不到哈哈哈 三百多个中一百来个哈哈哈

part 3

老师太可爱了！！！

part 4

签到和课程要求:无签到，不用请假，老师原话:“不要请假了！你的人生是来这个世界独立思考的，尽情表达和演绎生命的精彩的，不是来“报告”和“请假”的，放心去做你认为重要的事情吧。”

作业形式、主要内容和评价方式:按学号末尾单双号交统一作业册

答疑:微信群，第一实验楼404

考核和成绩占比:22年线上，平时70%（老师原话：“平时成绩对你的总成绩具有极大的提升作用。不可能出现向下的作用力”），期末30%（据目前状况看，平时70%几乎白给）

主观评价:大物的神，三观极正，给分贼好，骚话巨多；老师会在开学时在群里发整学期ppt和习题；进度稍快，这学期开学时说会期末提前两三周结课，让我们有时间复习高数

如果你是优，你是怎么拿到的:适当复习就够了，剩下的交给老师正如老师所说，课程更重要的是为了掌握科学思想和科学方法（滑稽）

part 5

本条评论对应时间：如2023春

教材：大学物理学

签到和课堂要求：签到，没有！大家都是满的！课堂要求，没有！来不来看你（不过我还是建议来听听ymz讲课，很有意思）

作业形式、主要内容和作业打分方式：canvas，没有截止时间，截止时间很长，最后甚至会把所有答案发你，

考核形式、主要内容和总评分数占比：我也不知道。因为，ymz说他会“改”比例，狠狠捞，海底捞，无所不能的捞！

答疑：interesting

主观评价：好！很好！非常好！上课真的很有意思，一直抢第二排，主打一个陪伴

如果你是优，你是怎么拿到的：我是u，我期末考试前复习了两个晚上，光学甚至没看，考试大题就会一个半，还提前半个小时交卷了，被狠狠捞成u了，啊啊啊啊啊

课程收获：人，格局要大！

对于本课程给学弟学妹的学习建议：冲！无脑选，抢着选，用阳寿也要选！！！

普通物理B 赵晖

part 1

签到和课堂要求：这学期线下没见签到（后面都是线上）

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业卷+mooc

答疑：Q群

考核和成绩占比：mooc+作业卷+期末，占比记不太清了

主观评价：上课有点催眠，但是老师人很好，不点人，忘记做mooc会给我们“适当处理”，前辈说给分很好，尤文图斯铁杆球迷（深夜看球），老二次元（电脑壁纸是明日香）

如果你是优，你是怎么拿到的：准备考试了希望能有

part 2

教材:大学物理学

签到和课堂要求：偶尔会在canvas上发小测当签到，课堂无要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas上发布作业，内容基本上10-12道题

答疑：qq群里问

考核和成绩占比：考勤10+课堂小测10+课后作业10+课后活动10（小论文，小制作）10+期末考试60

主观评价：很和善（取本意）的老师，耳朵有点不好，水平介于念ppt和有自己理解之间，总的来说不要觉得上课听懂了就会了，难点主要靠自学

如果你是优，你是怎么拿到的：不知道啊

part 3

不签到，有时候课前会有canvas上的小测试，就几道简单的选择题，写完他会讲，算是一种签到吧

基本上两周布置一次canvas上的作业，作业不多，canvas上会有评分（但感觉好像最后也不太参考这个分数

没向老师答疑过，但在qq里问相关的东西老师还是会及时回的

没有期中考试，具体占比都差不多吧

赵晖真的很好，讲课很清晰易懂，不是那种为了赶进度飞讲的老师，而且老师喜欢看武侠小说，是尤文球迷，有时候还会在讲课中穿插这些小彩蛋，而且给分也很不错，冲！

期末考不是很难（相比高数来说），平时作业期末论文按时完成即可

普通物理B 张睿

part 1

有不明原因的不推荐。

part 2

经常用课堂小测签到 世界杯期间会看是不是有人缺课

canvas上一些题目 还有两个小组项目化学习

答疑，qq上可以的

从当老师的角度来说，这位老师可谓尽心尽力。想进办法抓上课不认真听讲的学生。网课期间生怕有学生摸鱼去了放肆点名。为了培养学生的创新性，激发学生对学习的兴趣，不让学生局限于做题目，他特地安排了一个学期两次项目化学习。要求学生“不能抄袭，要做出自己的‘创新性’的东西来”。zr老师高瞻远瞩的指出中学教育的弊端，认为“会做那几个题有什么用嘛”。他日思夜想，深思熟虑，生怕蝈蚝学生成不了“创新性人才”。 多么伟大的一位老师啊！ 我上他的课（尤其是网课）都心惊胆战，气氛及其压抑。我认识的人就没有不讨厌他的。经常上着上着对只有自己能get到的笑点长时间发笑，每次这时候我就觉得他在谋财害命。一个学期下来，我现在一看到他那张脸，我就浑身难受。可能我是坏学生。不造是不是创新性的好学生会喜欢他。 反正感觉这老师就以捉坏学生为乐一样的天天把“我看谁没有认真听讲”挂在嘴边。我即使是个好学生听他天天这么说我也很反感。他笑的时候真的恐怖阴森且恶心。

不是u。给分很差。真的。没有好感。

普通物理B 张众

part 1

签到和课程要求：手机签到，但是老师会挑选人来的最多的几次

作业形式、主要内容和评价方式：卷子

答疑：有

考核和成绩占比：一半一半

主观评价：老师有意思，讲得好

part 2

有不明原因的强烈推荐

普通物理B 张志华

part 1

普通话一般，上课要求比较松，只要期末考试考好了期末就有保障了。上课讲 ppt，可以看他的 ppt 自学。

part 2

签到和课程要求：有时候签到

作业形式、主要内容和评价方式：试卷

答疑：很多答疑，平时下课也可以答疑，老师都会耐心的一一解答，很耐心，很耐心。

考核和成绩占比：不清楚

主观评价：特别好的一个老师，讲课讲的很好，答疑也很好。

如果你是优，你是怎么拿到的：上课认真听讲，下课多答疑。

part 3

特别好的老师，体谅学生，可无脑选

part 4

特别体贴同学，给分特别好的老师，平时成绩什么的不会死抠

part 5（2022春）

教材：大学物理学第二版/第三版都可

签到和课堂要求：课前mooc签到，并完成小练习（非常简单概念题）

作业形式、主要内容和作业评价方式：网课期间:总结及思维导图，大物习题册，mooc作业

答疑：有

考核和成绩占比：网课期间:期末30%，其他。。忘记了

主观评价：老师很好很耐心，讲的很细致，作业时间非常宽泛，mooc作业ddl反复往后推，总结思维导图ddl也推到了考前晚上。上课遇到问题老师也会让大家一起讨论。

如果你是优，你是怎么拿到的：平时认真完成作业＋一定物理基础＋本学期网课考核要求低。

part 6

主观评价：老师人极好，讲课耐心易懂，问问题什么的都非常乐意回答，给分也是相当好。不知道为什么居然不抢手？可能是大物比较好的老师太多了。如果你选的老师不太好，那我非常推荐这个老师！强推！

如果你是优，你是怎么拿到的：平时作业写好，期末好好考试，期末考试很重要，放心，这个老师很好，会尽全力捞你！

part 7

教材：大学物理学

签到和课堂要求：没有签到，用课堂小测来代替

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas作业，小测

考核和成绩占比：考勤10作业10小测10一个有趣的虚拟实验占10，期末60

主观评价：老师讲课很好，一点不会犯困，声音很响亮，人也很和蔼，可以在qq上随时问她问题，期末也是应捞尽捞，平时分会拉满

如果你是优，你是怎么拿到的：作业按时交，每节课都去，期末看她的ppt和复习资料好好复习，期末题基本都是见过的

普通物理B 朱杰

part 1

不推荐，建议自学大佬选。

part 2

上课不太行，基本是照着念，但老师人感觉还是很好，给分一般

part 3

老师非常好，推荐。

part 4

作业形式、主要内容和评价方式：期末交全就行

主观评价：讲的一般，但是人很好，也不点名

part 5

教材：大学物理学（第三版）

签到和课堂要求：几乎每节课以课堂小测的形式签到，会做超过十次课堂小测，满十次即全勤，小测多为概念题，很简单

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas上50分作业，十道题，五道选择，三道填空，两道大题，题目很有代表性，建议认真做，一般有两次答题机会，可以把分刷得高一些

答疑：在QQ群里问即可，老师答疑很耐心

考核和成绩占比：10%考勤，20%作业，10%小论文，60%期末考试

主观评价：老师讲课细致认真，讲解透彻，人很好，好说话，为学生着想，抢到即赚到

大学物理实验（大物实验）

part 1

不需要选择老师，选择自己相中的时间就好。会被分组、排表，每周一个新的实验项目，循环进行，直到本学期全部实验完成。

教材：《物理实验教程》+微信公众号“同济物理实验中心”对应课程资料+同济物理实验中心网站（http://phylab.tongji.edu.cn/homepage.action）对应课程资料

签到：每次实验时；

作业：实验报告（每次实验结束后第二周上交）+微信公众号内预习自测题；

成绩：上学期：普通实验报告（预习+数据记录+数据处理+讨论+思考题）+最后一次当堂提交验报告+自测题全部及格加分；

下学期：实验报告（预习+数据记录+数据处理+讨论+思考题）+自选实验+虚拟实验 +自测题全部及格加分+物理实验竞赛加分；

part 2

教材：大学物理实验习题册 物理实验教程

签到和课堂要求：一个实验室就那么点人，你不到就很显眼了

作业形式、主要内容和作业评价方式：每次实验前，记得写预习报告;实验后，记得数据处理，写思考题;建议用日历提醒

答疑：不知道

主观评价：有些助教挺好的，会帮我们水学分

如果你是优，你是怎么拿到的：虚拟实验刷满，实体实验多多参考.别忘了公众号自测题！

对于本课程给学弟学妹的学习建议：不要选晚上那节课！从第三周开始做实验后，晚上那节课会变成17.50-19.15，你会来不及吃饭的！

part 3

首先说明一下我要说的不是某一门课程，而是实验课程中的一门自选小实验，我也不知道该怎么分组了，但是我一定得吐槽，其他人给我狠狠避雷！

课程名称：大学物理实验-自选实验-虚拟放射性核物理实验

课程教师：杨晓龙

主观评价：1、实验助教是个普信男，开始听他和男生交流有一些不适但也问题不大，但是后来跑来和我讲话，内容上语气上让我难以接受。（具体不描述了怕他找到我，因为感觉这实验女生不多，搜索范围太小）2、实验本身操作比较多，有点繁杂；数据处理比较复杂。（极限赶ddl状态【也就是我最高效的状态下】，花了超过24h写这实验的报告；当然有我自己原因，没仔细预习，处理数据的时候现学的实验理论）

对于本课程给学弟学妹的学习建议：女生最好绕道，不仅是由于我个人对实验老师的意见（不过我相信大部分女生经历了一样的事情都和会我一样想法），还有实验本身数据处理的问题（虽然这和性别也没什么关系，不过刻板印象来说，大家似乎会公认女生在数据上更头痛；或者我换种说法，从实验本身出发，不是真的想好好学物理实验的，没有学实验热情的，不擅长数据处理、绘制各种图表的，最好绕道。）

英语课

高级英语

高级英语 刘安

part 1

教材：无教材

签到和课堂要求：每节课都会课前签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一学期四次演讲，演讲后要提交preparation outline，格式要求比较严格

考核和成绩占比：无考试，四次演讲和作业、出勤直接算期末成绩

主观评价：老师人很好，课堂气氛很活跃，大家都很厉害，口语都很好，对于不足的地方老师都会鼓励，总体对自己提升很大

part 2

每节课签到

有四个pre，其中三个要写outline，有格式要求

QQ群答疑

四个pre+签到（20%）

老师人不错，很温柔，会答疑

认真准备pre，讲出自己的特色

part 3

一学期演讲四次，分别是模仿演讲、介绍一个你身边的人、信息性演讲和说服性演讲，每次演讲老师打分，演讲后需要写preparation outline上传到canvas。无期末考试

无期末考试，成绩看四次演讲和作业

课程任务还挺重的，不仅要写演讲稿做ppt还需要写Preparation Outline，还得引用参考文献之类的；老师人还挺好的

提前准备好演讲稿，按老师要求做好ppt，按时交作业

高级英语 吴赟

签到和课堂要求：不签到，但课堂会不断叫人起来翻译句子，基本每周都会被叫到

作业形式、主要内容和作业评价方式：大概第二三周开始一周翻译一篇文章，还是很耗时间的，汉译英，两面打底

答疑：无

考核和成绩占比：最后英译汉一篇文章作为考试，无论文

主观评价：作业很花时间，而且个人觉得对英语提升没有帮助，除非你真的很喜欢笔译课。老师还是很好的，很温柔，讲的也很好，很细致。

如果你是优，你是怎么拿到的：纯靠吃老本。毕竟翻译技巧不练习是没用的，多数人都还是靠语感，语感这东西懂得都懂。

高级英语（文化）

高级英语（文化） 朱锡明

教材：中国英语文化教程

签到和课堂要求：不签到，但是每次上课都会至少抽5,6个同学回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：复习和预习，几乎没有作业

答疑：线上QQ群

考核和成绩占比：考勤20%，迟到一次扣1%可能还要罚唱一首歌（无故缺席一次扣3%，常规作业50%，其中一次口头演讲10%，口试10%，回家作业及课堂表现30%，期末论文30%

主观评价：Simon老师人很好，风趣幽默，每次下课同学们都会自发鼓掌。上课经常会提问，所以对于内向的同学还是有点难顶的，但是相处几节课后应该就能适应了，真的回答时脑子空白了simon也不会为难你，会指导你或者代替你来回答的。

如果你是优，你是怎么拿到的：课程还没结束所以也不知道拿不拿优。但感觉如果要拿优点话回家作业一定要准备好，检查形式是单词以及概括前面几节课学的章节的内容，每次回答完后simon都会有记录的，所以回答质量还是挺关键的。秘诀是看simon教的其他班的回放，或者稳其他同学，这样就能提前知道课前抽查会问些什么了！

高级英语（口译）

高级英语（口译） 罗秋林

part 1

教材：口译教程（上课没用过）

签到和课堂要求：课前核查人数，少了会点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：没有作业，最后四周做两次英文演讲+翻译搭档的演讲+回答Q&A及翻译Q&A

答疑：qq群问，基本会有答复

考核和成绩占比：平时40： 出勤20 回答问题/口译20，期末60：演讲+口译*2

主观评价：老师人很好，但内容有点难，经常会轮流回答问题。课程语料基本是10年前后国际会议（zz原因）。如果英语口音很重或者想摸鱼的话不要选（平常好摸鱼，但期末当着全班演讲+口译出洋相真的很社死）

如果你是优，你是怎么拿到的：不知道会不会是优。按老师说法平常积极回答问题，演讲注意肢体语言，ppt设计，口译过关

part 2

教材，无

有一定几率点名但是次数不多

无作业

有一次期中考试和期末考试但都是演讲加口译的形式，考试占比还是蛮大的

课本身比较好混，上课就跟着练练就行，老师也不会抽人回答，一般都让你自己举手回答然后有加分

自身口语水平本来就还行吧，然后找个好搭档就直接躺u了。比较推荐上海uu们来报，感觉会比较容易一点（自己也是上海考生）

大学英语四级

大学英语四级 曹怡鲁

按座位表坐

一学期有两次作文和一次pre（可以不脱稿，不用准备PPT）

老师人很可爱，但是上课会点人回答问题，要求预习课文

大学英语四级 樊晓红

人少，固定座为，有人没来老师一眼就能看见

有几次小测，pre自愿做，是加分项，不捞人 铁面无私真的不捞啊

太严了

我拿了中

大学英语四级 丁群

part 1

平常有2次小测，没有听写，一人一次presentation和一次小组合作，老师人好给分好

part 2

教材：忘了

签到和课堂要求：屁事多

作业形式、主要内容和作业评价方式：很多事儿，

答疑：无

考核和成绩占比：小测➕期末

主观评价：事太多了，pre情景剧小测考试

如果你是优，你是怎么拿到的：爷不配

part 3

教材：大英三那两本

签到和课堂要求：没签到，但是有座位表

作业形式、主要内容和作业评价方式：有三次作文，两次小测

考核和成绩占比：平时+期末

主观评价：老师很负责

如果你是优，你是怎么拿到的：不是u，英语属实太烂，本以为拿中谢天谢地，老师给捞成了良

part 4

签到和课堂要求：没有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：会有演讲和小组合作 还有两次小测（小测比较难，但是不用担心 老师给分好）老师会随机找人回答问题

主观评价：老师还不错

如果你是优，你是怎么拿到的：积极一点，可以主动回答问题，英语单词好好背小测的笔试就会简单一点 再加上老师捞人

part 5

每个人都有固定的位置

写小作文 个人pre 小组作业

老师人超好给分超好 感觉事也没别的英语老师那么多

感觉主要是老师好，我也只有个人pre和小组作业好像都做的不错 小测 作文都班级中游水平 期末考试考的也一般（个人感觉） 可能坐第一排最中间给了老师留了点认真学习的印象 感谢老师给我u

part 6

无签到，但是点名回答问题

有两次小测，一人一次pre，一次小组作业，三次作文

不清楚，非优即良

好，非常好

好好练听力

大学英语四级 高静云

part 1

老师非常好！老师几乎能记住班上所有同学的名字（这样的老师在大学是很少见的）；上课也经常放一些视频（外国电影啥的，不过只是电影片段）；给分也不错，只要认真学，上课积极配合回答问题，几乎保优！

part 2

老师非常温柔，每节课基本都会让小组一起讨论，有时候会带大家看一些英语电影片段，给分也很好。

part 3

教材，外研社的书两本

签到随机 上课积极和老师互动就行

有个翻译作业（汉译英），有两次小作文

答疑，下课后可以在教室问一下

占比忘了 反正有两次小测 小测内容：听力＋阅读＋语法填空（单词都是课本上的），口语占比应该是10%

老师：人好 美丽 善良 温柔…（我感觉老师的口语还可以 算不上很突出）多回答问题老师会记住你。课堂：课前会放电影片段 有时候老师会点名回答问题 这种情况不多 建议上课往前坐。给分：我感觉给分不错！！有一个小作文是关于课文分析的 我有点小跑题 但老师还是给我了9分（满分10）大英四选高老师就对了

完成作业＋上课回答问题（第一排常驻嘉宾）＋老师给分好（我的小测都不是很高 每次都比均分低一两分）

大学英语四级 顾萍

课程介绍：学习外语教学与研究出版社的《新标准大学英语视听说教程3》。通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。上课主要锻炼听力，阅读，写作能力。

讲课特色：开课前几节课密集点名，之后基本不点名。 上课使用通用教材，需要提前准备（英语视听说，与视听说课程课本不同）。除此之外会不定期上听力课，现场听听力做题目，需要提前预习。

老师不常要求做pre，但上课时常让同学做分组讨论，一般为两人一组，老师会随机加入。开课前几节会抽取一些同学回答问题，之后的抽取中基本会固定为这几位同学。

平时每两周会安排一次小测，在老师指定的网络平台上进行，基本不在上课时间进行，有周内晚上有周末晚上。

考核方式：平时分+小测分+考试分。平时分给分很模糊，平时没有表现基本不会给高分（平时分占比低）。小测分很清楚，每次小测都是100分满分，难度不低，时间很紧。考试分很清楚，考试为全年级统一考试，难度不低，时间紧张。

（整理者备注，本段文字针对“大学英语五级”）

大学英语四级 贺雅萍

大学英语四级 胡勇红

part 1

整理者备注，有原因不明的不推荐。

part 2

课程介绍：学习外语教学与研究出版社的《新标准大学英语视听说教程3》。通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。上课主要锻炼听力，阅读，写作能力。

讲课特色：偶尔点名（考试前一节课）。上课讲英语视听说，做视听说书上的题。老师很严格，一丝不苟。课前会放TED的演讲视频。

考核方式：按照期末考试和平时给分，比较严格。平时有作业，要做展示，上课有三次听力测试，都是国际新闻听力，很难。最后有一个小测，其中听力是视听说中的原文。如果有别的老师选，建议选别的，平时的听力和小测会比别的老师难很多。

part 3

签到：固定座位表，每节课老师会自己悄悄点名，没来必须补假条。

作业：两次小作文，平时主要预习课文，有两次小测，还有分小组排一个情景剧，最后综合课堂表现和期末成绩打分

主观评价：要求很严，小测很难，如果你对你的英语水平很有自信那就选吧，我们一个班的评价基本都是寄了

part 4

签到：固定座位考勤，预习课文，上课回答问题，小短剧表演，有小测验，考察听力和课文词汇

作业：作文

答疑：QQ群

考核和成绩：小测验考核20％，考勤和上课表现20％，期末60％

主观评价：老师人很好，但课真的很严格

拿优：不是优，已经缺勤了QAQ

part 5

签到和课程要求：固定座位

考核和成绩占比：两次小测加一次小组情景剧表演加出勤加期末考试

主观评价：老师很不错，但是小测很难（期末还没考）

大学英语四级 李玲

大学英语四级 刘安

大学英语四级 钱晓玲

part 1

签到和课堂要求：固定座位，根据座位表看人数

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时无作业，主要是预习，有过一次翻译作业和一次小练笔作业，老师说只要大家认真完成，作业就是用来拉高平时分的

主观评价：老师人很好，事少，而且内容很充实，老师经常放各种演讲视频，美剧片段等等，一学期上下来很轻松，没pre也狗了u（老师没说pre占分，但完成不错应该可以给老师留下好印象），中间有一次期中小测，检查过一次单次背诵情况

如果你是优，你是怎么拿到的：认真完成作业，小测前和考前适当复习

part 2

签到和课堂要求：座位表固定，没有签到，老师会自己看人来没来

作业形式、主要内容和作业评价方式：基本上没有作业，会留一些比如看个电影记下印象最深的一句台词之类的作业，要求课前预习

考核和成绩占比：出勤20%，平时+作业20%，随堂测20%，水平测试40%

主观评价：老师很好，上课会多看一些英语的电影片段或者演讲，课堂氛围很轻松，感觉老师比较佛系，事也很少。我英语水平非常拉，感觉也就中的水平，老师也给我拉到良了

part 3

老师讲课很治愈 上课很舒适

良了 期末考不好 老师捞了

大学英语四级 沈东晖

part 1

上他的课会觉得他很凶，上课积极点给他留下印象就能取得不错的成绩，会想办法给人平时分，两次小测一次课前，给分好！

part 2

签到和课堂要求：每节课前都有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：基本没作业，一个学期就两篇翻译，还不怎么查

考核和成绩占比：pre10%，小测20%，作文20%，期末50%（如果没记错的话）

主观评价：超级超级好的老师！上课能学到东西，课后事少，给分好！无敌了！老师很风趣幽默，课堂很活跃，有自己比较独特的教学理念，宝藏老师！走过路过不要错过！

如果你是优，你是怎么拿到的：有一次课堂小测考得比较好（一共两次），期末其实考的也稀里糊涂的，沈老师基本所有人的平时分都会给满，会使劲捞人！

part 3

本条评论对应时间：2022秋

教材：四级统一教材

签到和课堂要求：人特别少的情况下点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业，1次pre，两次单词测试，对应词汇量大概估计为3500(?)。

答疑：课上

主观评价：好，课上可听可不听，按照课文拓展出去讲老师自己的经历，不会每篇课文都讲，考试和课本无关。

如果你是优，你是怎么拿到的：考试和课本无关，四级和五级一起考试，难度不大，上海120全国135不学稳u的。

课程收获：和老师聊天，了解大学生活。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：大英四和大英五都是靠高中家底的。

大学英语四级 帅梦妮

part 1

签到和课程要求：老师会点名

作业形式、主要内容和评价方式：有时候会布置作业

考核和成绩占比：有两次小测（听力课外听不懂）开卷测试，

主观评价：老师很好我觉得人很随和

part 2

签到和课程要求：老师会点名

作业形式、主要内容和评价方式：有时候会布置作业

考核和成绩占比：有两次小测（听力课外听不懂）开卷测试，

主观评价：老师很好我觉得人很随和

part 3

教材附加一本听说

小测3次，pre1次

老师所有成绩都是直接录入的，平时分不捞，小测难拿高分。

大学英语四级 龚昊航

part 1

作业是其他英语老师的好几倍，上课全是提问，课文学生讲，每节课都有测验和pre，算平时分

part 2

签到和课堂要求：几乎每节课都会被点到回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：有两次纸质小测，一次口语小测，基本单词本背了，书读了，就可以写出大多数。老师很和蔼，看起来比较好说话。课堂上discussion比较多，虽然大多我们是在小组里面聊天，挺有趣的

答疑：可以微信上问她，回答的非常细心，她还帮我修改了一篇作文，非常耐心。

主观评价：想要好好学的就跟着她吧

如果你是优，你是怎么拿到的：还没有结束，布吉岛

大学英语四级 张智萍

part 1

作业比较多 上课一般 总体不推荐

part 2

别选，给分不好，而且老师硬给你灌输他有点异于常人的三观

part 3

给分还行

part 4

整理者备注：有原因不明的不推荐

part 5

课程介绍：学习外语教学与研究出版社的《新标准大学英语视听说教程4》。通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。上课主要锻炼演讲，阅读，写作能力。

讲课特色：按学号次序给学生排好座位，容易查处缺勤。上课讲英语视听说上的课文，做视听说书上的题。老师的课堂很有趣，总能在不同的故事中学到知识。

考核方式：按照期末考试和平时给分，比较严格。平时有作业，要做演讲展示。最后有期末考试。

（整理者备注，part5针对“大学英语五级”）

大学英语五级

大学英语五级 黄橙紫

part 1

签到和课程要求：每节课都要求打勾签到 要求认真听讲

作业形式、主要内容和评价方式：作业是作文一篇，至少一个pre和考试前的复习，老师打分

主观评价：橙子老师超级超级超级好！人很温柔！给分超好！很有梗！选到就是祖坟冒青烟！

如果你是优，你是怎么拿到的：认真听课积极互动，考试前稍微复习一下单词，有手就能拿优！

part 2

签到和课程要求:点名表上打勾（上课也会点名提问

作业形式、主要内容和评价方式:没什么作业，有两篇作文（四级作文那种吧）+一次pre

考核和成绩占比:平时分+pre+平时的两次小测+期末考

主观评价:老师很好很善良，推荐！小测算是开卷，可以翻书，笔记好好做单词稍微背背就ok。只要你上课认真听，平时分似乎都能80+（她自己说的）

如果你是优，你是怎么拿到的:上课认真听+pre认真做+小测认真准备+期末好好考，感觉老师也会捞人的样子

大学英语五级 王欢

part 1

老师给分超好

好好写作业

part 2

canvas上发布，大概就布置了三次作业，写了两次作文和一次读书卡片、

20%出勤课堂表现，20%小测，20%presentation和作业，40%期末

老师很温柔，人好事少给分好，老师比较重视pre,pre做完后还会请同学来提问，课讲的比较慢hhh,导致课堂上的小测全都改成了课后线上测，还是开卷(doge)

part 3

签到和课堂要求：签到无要求，不会点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：上学期就在canvas上发布了三次作业，两次作文一次读书卡，提交时间充裕。一学期会自由组队做一次pre主题不限，pre后会让同学提问，但老师基本每组pre后给的都是正面评价。上学期有一次小测是线上开卷进行的。

主观评价：老师特别温柔特别好，上课氛围很轻松，课下也基本没啥事，给分也很好。

如果你是优，你是怎么拿到的：一学期上课都很划水也基本没回答过问题，作业好好写pre认真做期末应该考的还行就u了

大学英语五级 匡骁

part 1

教材：《大学英语4》和《视听说4》

签到和课程要求：没有签到

作业形式、主要内容和评价方式：两三次小作文，一个pre

答疑：QQ群里可以随时问

考核和成绩占比：两次小考（比较难，有听力，老师会提前很早告知大家），最后期末考占比比较多，是统一的

主观评价：老师人很温柔，课堂气氛很友善，不过前面讲的比较细，最后来不及上完

如果你是优，你是怎么拿到的：平时英语不能落下，要一直保持听力和阅读的手感状态，好好背课内单词，不要临时抱佛脚

part 2

给分挺好

大学英语五级 李芳

part 1

签到和课程要求：上课座位固定，老师看座位表考勤

作业形式、主要内容和评价方式：印象中留过两次小作文，老师会打分

考核和成绩占比：期末40平时60

主观评价：还行，老师人不错，但是平时分给的严格，严格按照quiz、作业、pre的评分给的，整体来说中规中矩，可以选

part 2

签到和课堂要求：按座位签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次pre，三次小测，期末考试

主观评价：老师真的非常好，认真负责

如果你是优，你是怎么拿到的：认真背单词，认真准备小测和pre

part 3

教材：新标准大学英语综合教程4

签到和课堂要求：座次表签到 缺勤扣平时分

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业主要是作文，每次二百到三百词，本学期一共布置过两次。需要做课前pre，作业和pre的给分都还可以。没学一个单元会有一次小测，主要考学过的单词和四级听力节选，小测难度适中，认真背单词一般都拿高分。上课较为认真，需主动回答问题才能拿到平时分（她非常喜欢同学上课回答问题），积极回答问题的话平时分一般拉满，为人和善，比较好说话，不过比较认真，不能糊弄。

答疑：主要是在微信群答疑，同学几乎不问问题。

考核和成绩占比：忘了

主观评价：挺不错的老师，如果你想学好英语的话可以考虑。老师比较严格，想混的人谨慎。

如果你是优，你是怎么拿到的：（还没考试）上课积极回答问题，参与互动，pre稍微用点心，下课后把学过的单词背过，一般就可以拿u。

part 4

没有纸质签到，第一或二节课老师下发座位表，按座位表坐，老师也根据这个点名

作业两篇作文，小测闭卷五次，单词填空十个，听力十个，满分二十。

期末考试本来占百分之四十，后来改成百分之三十，另百分之十改成了当堂写作文。

事情多，非常严格。英语好的人可以感受到老师的绝对公平，期末会把所有人成绩公布，公开透明。但是作为公共课，负担比较大。

期末好好考，听力多练，单词多背，不缺勤。

part 5

有固定座位，按座位表看人数

两次作文，一单元一次小测，包括词汇和听力，每个人要做pre，会很认真听完，然后点评

老师人很好，很温柔，鼓励学生多多发言，一直说不发言会扣分，但最后估计没扣

小测好好做，作文和pre认真听老师的要求和点评，一学期没有发言，最后优了，感觉考试也没有很好，估计是老师捞了

part 6

本条评论对应时间：2022秋

签到和课堂要求：固定座位

主观评价：大英五拿中是什么概念啊 我为什么不开学考差点去大英四呢 上课不能玩手机 五次小测都很难 需要背很久单词还不一定及格 上课需要积极回答问题 上课的时候很严 老师事很多 说不舒服老师问是不是发烧不是发烧还让赶过来上课 上课很窒息 反正我觉得是

如果你是优，你是怎么拿到的：英语很好 背单词特别认真 小测考的都会 上课积极回答问题 一定要积极回答问题

对于本课程给学弟学妹的学习建议：跑！跑啊！

大学英语五级 夏丽娜

part 1

教材：外研社视听说

回回点名 每节课都会挨个点人回答问题 基本每个人都会被点到 划水摸鱼是别想了

平常作业比较少就是课后习题和视听说 有pre 很难达到她的要求 我准备了一个星期最后给我80 有同学互评组内互评环节 但是还是老师说了算我觉得

出勤0.2 期中0.3（有点硬核 听力和翻译 挺难的） pre0.1 读后感0.1 期末0.3

想学到东西的找lina就可以，上课真的能学到一些课文外的背景知识 也不拘泥于课本 总体讲课很有逻辑

但是她 真的很硬核 真的不捞人

part 2

不想说了，别选就对了

part 3

讲课都是外国文化，神话建筑风格什么的，听不懂，平时项目扣分严，不捞人，唯一好处是pre是小组做，可以不上台讲

拿不到捏，期末期中都尚可但是还是拿不到优美美过年捏

part 4

每节课都签到，迟到或者缺勤扣分，课堂要求比较严，但是偶尔拿手机查查单词什么的还是可以的

每单元上课前检查书上的习题，但是看得很快，也不订正，有字就可以水过去

期中30期末30出勤20pre10小作文10

不建议选，88，89根本不捞，pre，作文，出勤，很多主观项差几分其实没有多大区别但是学生可以提档，就是不捞，期中老师想捞人出的卷子比较简单，但是pre和作文拿不满，仿佛基础性地要扣几分，pre做得很认真了还是八十，大概一半分数是期中期末扣的，一半是老师各种主观性评分项目扣的

没拿到优，吃良了，网课两次迟到几分钟扣了两分外加老师没有捞，得了88，非常后悔，小组同学89不捞，也吃良了

大学英语五级 刘丽

part 1

签到和课程要求：每次上课点名提问所有人当成签到

作业形式、主要内容和评价方式：一次作文当平时分

考核和成绩占比：每人有一次pre,因为期末难，pre作为平时分的一部分，会打分 在9到10分之间，一学期两次考核，笔试和听力，不难

主观评价：老师很不错，上课前会反复吟诵一些学习建议直到人来齐

part 2

签到和课程要求：上课点名回答问题

作业形式、主要内容和评价方式：两次作文，一次pre

主观评价：上课挺轻松的

如果你是优，你是怎么拿到的：小测好好答，背单词，pre稍微用点心就行，平时分给的很好

part 3

签到和课程要求:上课点名回答问题

作业形式、主要内容和评价方式:两次作文，一次pre

主观评价：上课挺轻松的

如果你是优，你是怎么拿到的：小测好好答，背单词，pre稍微用点心就行，平时分给的很好

part 4

签到和课堂要求：课上点人回答问题来签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次线上小测，全是有关词汇的选择题。一次作文，按要求认真写会得好分

如果你是优，你是怎么拿到的：保证出勤，作业认真做

part 5

签到和课堂要求：每节课点人回答问题 至少轮1遍 课前必须预习

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas上小测 作文（给分很迷 但是最低给7）

考核和成绩占比：小测 作文 期末考试

主观评价：给分迷 作文不知道哪里让她看不顺眼了 给了7.5 答主高考英语148

part 6

每节课都以提问方式签到，偶尔会漏人

做好课前预习、书上习题就行，老师不检查，有一次作文

一个pre，一次单词小测，一次作文，考勤，期末考

太好辣，老师真的超心善，pre基本都往高分打呜呜呜

认真完成老师的任务！

part 7

教材，新标准大学英语综合教程4（第二版智慧版）

每节课点名回答问题算作签到

canvas一次小测，系统打分，考单词；每人有一次英语口语的pre，一般要写一次作文，老师批改；课后题会发答案但不强制做

答疑，q群或者课后

考勤20%，pre10%，小测20%，作文10%，期末考试40%（今年由于线上考试调整成30%了）

老师人比较温柔有气质，课讲得也很好，很乐意给同学们解决问题，也偶尔会分享一些有意思的事。课堂上提问当做签到，但是不用担心，回答不上来也没有关系。会把相关要求说的很清楚，很负责，也比较好说话，真的是很不错的一个老师啊谁懂。

没怎么学，只能说这次被狠狠地捞起来了。但是小测的分是系统直接给，尽量好好做。作业好好写＋按时上课＋一定英语基础。

大学英语五级 汤燕

part 1

作业很少，几乎不布置，全靠自学

  老师很好很好！！！放心选吧

part 2

签到和课堂要求：固定座位签到

主观评价：老师不给留PPT课上不能拍照不能用手机纯靠记笔记，全英文授课，但你听没听懂不重要，每节课就固定几分钟问答交流时间，抓紧机会积极发言就好。有小组pre，会让同学提问，是主要的发言途径。

如果你是优，你是怎么拿到的：纯靠期末，一学期没发言也u了

对于本课程给学弟学妹的学习建议：英语还可以的同学可以体验到一学期不学英语期末不复习躺着拿u，但你英语不好的话这个课是学不进去东西的，没啥收获

大学英语五级 王军

part 1

教材：新标准大学英语（综合教程4）

签到和课堂要求：不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：老师比较注重英语阅读和翻译，会给阅读材料，分小组做pre，上课会讲课文，解释一些生词，也会有翻译练习，课本外拓展的东西比较多，一学期两次左右小测，考察单词翻译和课外阅读材料的内容

主观评价：老师声音比较小，建议坐前排，对英语阅读感兴趣的可以考虑，但是上课的感染力不是很强

part 2

签到和课堂要求：每节课点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：上课好迷惑 给了很多关于恋爱的材料？比较长很难读懂 上课也总扯点奇怪的话题 反正不是很正规的感觉

考核和成绩占比：有两次小测 给定课文范围 选单词 翻译句子 然后！还要回答他给的长文章里的题 真的很救命

主观评价：建议不要选 真的学不到什么东西 只能听老师上课聊天

part 3

教材，综合英语视听说

无签到 课堂要求很迷 课堂氛围死气沉沉

要看他给的一些英国小说和诗歌的材料，基本都是和恋爱相关的，pre也是基于这个来做（每个小组分配一篇）。非常晦涩难读，一开始我还兴致勃勃，后来发现完全读不下去，生词太多。可离谱的是，他考试要考这个，100分的小测，30分都是这个，还考得挺有难度。我背了一大顿单词，结果发现最多就能得70 分，真的很无语

无 群里也没人说话

我不太清楚他具体是怎么给的 应该是出勤20% pre10% 一次小测10%两次当堂作文各10%同济英语测试40%

沉醉于自己的世界里的老师 一开始虽然小测炸了（还不是因为他发的那些破英语小说），但是我觉得老师似乎还挺和蔼的，最后应该会捞，但是似乎完全没捞？认识的几个英语不错的同学也都是忠良。

上课学几乎不到任何东西，净听他扯什么古英语、五步抑扬格。讲得很无聊，还逼着同学们听。

我是良 很伤心 pre有好好做 单词有好好背 作文和考试前都有看范文 平时还做一些四六级的题 无语 不过我也想开了 大学成绩这些东西差不多就行了 自己能力提升才是最重要的 sb老师sb绩点决定不了什么

part 4

下午的班 基本不怎么提问

没啥作业就是会发英语的那种文学小说然后分组做pre

经常在群里给大家推荐好的学习公众号之类

感觉老师挺注重英语文学素养提升的比较不喜欢应试教育那一套 but小测好难（也可能是我上课睡过去的原因

没拿到 小测挂了期末考挂了

part 5

签了三四次到，不定时签到

每个人都要分组做pre，内容是老师发的材料，小说，诗歌之类的，17周一共两次小测，内容是课文里的单词，课文句子翻译还有pre文章里的相关事实

20%签到，20%pre 两次小测20%，水平考试40%

老师上课很有趣，会介绍一下美国的文化之类的。

part 6

教材，新标准大学英语四

点名频率略高，上课可以用手机查单词什么的

课文后的练习吧，也不收不检查，自己对答案。有一次小组pre，讲和分析他提供的额外材料（一些短文、诗歌）。有两次小测，单词连线+课文重点句子翻译+材料内容的简单问答（据说第一次答题效果太不好应该会删掉），因为线上改成了canvas上写一段简短的课文读后感和概述。

老师讲的内容比较随性，课文以外很喜欢外国的短文诗歌，也很喜欢英文歌（老师自己会唱，超级震撼的哈哈哈），比较侧重翻译。比较水的课，小测前背背单词差不多，pre做仔细一点就行

大学英语五级 姚小蒙

大学英语五级 于珏

签到和课程要求：无点名

作业形式、主要内容和评价方式：无作业

考核和成绩占比：两次小测，其中一次还是开卷  一次三分钟pre

主观评价：老师人很好，并且不拘泥于课本内容，经常就是一节课都在和同学们讨论问题，而且虽然是五级，但也会用很多汉语教学，都能听懂！！

大学英语五级 张兴旺

part 1

讲课特色：上课讲PPT（和课本一样），根据课本上的内容提问。注重口语表达，鼓励学生用英语回答问题、发表观点（帮学生纠正发音）。

考核方式：平时分、小测、pre、期末考试。平时分按上课回答次数记。Pre以四人小组或个人的形式展开，每人讲一块，按个人表现评分。

part 2

签到和课程要求：没有期中考试，平常作文写的比较多

作业形式、主要内容和评价方式：pre和朗读比较多

答疑：课下和群里都可以问，老师都会解答的

考核和成绩占比：期末考试才是最大头

主观评价：最喜欢的老师，人非常有礼貌和素养，从来不会不回学生消息，对于英语基础不好的同学朗读和pre的打分很尊重学生，为人有个性有原则

part 3

主观评价：老师很有风度，给分巨巨巨好，课上pre打分90分起步（讲的再坏也有90分哦），两次pre之后平时分最低也能折54分，期末考试12分以上就能及格了，如果想刷高分也同样简单。

如果你是优，你是怎么拿到的：平时多背老师发的核心短语/词汇，期末好好考，稳优

part 4

英语笔译书忘了叫啥，不常用

固定座位

8次小作业（都是翻译题）不交，上课讲，自愿举手回答

大作业考察，翻译5篇文章，有长有短，中英互译。平时看考勤和主动举手的次数

老师很水，推荐，作业也很水不检查，回答问题纯自愿不会点人，多答多加分

u不是，但是多答问题很好拿

大学英语五级 张彦梅

大学英语五级 朱迈青

part 1

签到和课程要求：课代表会拍照签到留证，但平时不会点名，如果叫到你你不回答就无了

作业形式、主要内容和评价方式：一次作文 两次小测 听力不好的可能小测会小炸 有听写 课文单词背了 小测不会炸的特别惨

答疑：不懂

考核和成绩占比：忘记了 期末好像40

主观评价：老师很在意公平性，很为学生考虑，教学也找不出什么大缺点，不管学生做的如何都会稍许表扬，找出优点

拿优：尽量当课代表，尽量多配合上台，pre做得好，小测做得好，期末考得好

part 2

教材，新标准大学英语 综合教程4

拍照签到，课堂不能使用电子设备（除非用来记笔记），有提问

作业，写两篇作文，一次满分5分

答疑，线上+线下

签到20+两次小测20+作业和课堂表现（一次pre+互动）20+期末40（期末40本学期最后因为疫情，改成了期末30+最后一节课写一篇话题作文10）

老师人很好，上课参与度很高，讲课非常细致，小测和作业也不是特别难，给分非常好，强推

小测之前认真背单词+复习课文，平时练练听力，期末正常发挥应该就能拿到优

part 3

每节课都有课代表拍照，课堂上每人都要回答问题，不算水

  不算水，但老师人很好，会捞人

没拿到，但是当课代表是稳u的

part 4

教材，新视界大学英语4

拍照签到 固定位置，上课老师提问，但是只是帮助你集中注意力的一种方式，

两次小测，两次作文，一次pre，每个人都要完成，老师打分很公正 生怕你分不够高

答疑，没有疑问捏

期末40%（这一次老师说因为疫情影响，多加一次随堂作文，30%期末，10%最后一节课随堂小测）老师真的生怕我们分低了

好好好好的不得了了

期末考的好吧，加上老师捞。我两次小测都是4.2左右，作文一次4.2一次4.5，第三次不知道多少分 pre迈青老师说我好多语法错误。 但是不知道为啥u了

大学英语五级 郭海燕

会有三次小测 让同学们做pre 固定座位 不太用签到

海燕老师人很温柔

本人上课回答问题不大积极 但是小测前都认真复习了 也做了pre 最后u了

公共英语演讲

公共英语演讲 陈亚萍

教材：演讲的艺术（较少用到）

签到和课堂要求：一个班20多人左右，没签过到但也不知道老师会不会数人

作业形式、主要内容和作业评价方式：4次speech，老师打分

考核和成绩占比：4次pre，分别为10%、25%、25%和40%

主观评价：英语课中属于很认真备课的老师，讲的关于演讲的内容干货很多。虽然4次pre可能对一些英语不太好的同学压力有点大，但只要认真准备了还是不太有问题的，老师也很宽容。原来对公共演讲有点怯意的同学，一学期听下来进步还挺大的（我观察下来）。反正就是想真真提升英语口语演讲水平的，选吧。

如果你是优，你是怎么拿到的：认真准备演讲。多看看b站上的stand-up comedy ，在爆笑的同时积累演讲的感觉，再在speech上结合自己经历输出；多练习几遍，speech时心就不会慌。

公共英语演讲 刘安

part 1

点到，四次演讲

part 2

有不明原因的推荐

part 3

每节课课前扫码签到，课堂认真听讲

总共四次演讲，不同主题，演讲后要求总结。

大致分为签到，演讲，总结（learning log、outline）这几部分（具体比例忘了）

老师温柔但有原则（基本以鼓励为主，但请假方面会必须要求假条），课堂上会有互动，但主要是介绍几种演讲的类型和方法以及学习一些优秀案例（有的视频像上个世纪的，小吐槽下），然后演讲。如果认真的话对英语很有帮助。

认真准备演讲和课后总结，不逃课，课上和老师进行一些互动有助于+印象分，如果有问题建议课后立即与老师交流，帮助会很大。由于笨人英语较差还比较社恐害羞，在这个课上花费了很多很多精力，好在最后u了。

part 4

本条评论对应时间：2023春

教材：《演讲的艺术》

签到和课堂要求：每节课签到+课堂互动（占总分20%）

作业形式、主要内容和作业打分方式：四次演讲（不是pre），每次演讲都有对 应的要求（模仿、介绍人、介绍事物、劝说）

考核形式、主要内容和总评分数占比：四次演讲分别占总分的10%、20%、20%、30%，第一次做了就满分，后面三次演讲和演讲稿各占每次分数的一半

答疑：课后答疑

主观评价：非常好，只要每次演讲按照要求做就行，不为难人

如果你是优，你是怎么拿到的：认真做演讲，认真写稿子，不要糊弄，认真对待就能轻松拿优

课程收获：演讲水平有了很大提高

对于本课程给学弟学妹的学习建议：强推刘安老师，选就对了！！！

公共英语演讲 帅梦妮

part 1

平时没啥作业，没有期末考试和小测，做四次演讲，但建议口语较好和较爱表达的同学选，这样成绩不会太差

part 2

老师人很好 但是要演讲四次算期末成绩 要求脱稿 平时没有作业和小测 班里会有口才很好的同学

part 3

老师会提问，几乎每周都布置一点作业

有演讲经验会更容易

一共做四次pre，做完会叫人点评，老师也会点评

老师好多次标准都模糊不清的

part 4

一共做四次pre，做完会叫人点评，老师也会点评

part 5

教材：演讲的艺术

签到和课堂要求：线下时期无签到，但是上课有时会找人回答问题。线上要求开摄像头。上课时老师和同学(一般一个人讲就有一个人点评)基本上都会点评。主要比较关注演讲的选题、内容、语调、发音、姿势之类的。

作业形式、主要内容和作业评价方式：四次脱稿演讲，第一次是模仿演讲，三分钟内，第二第三次一次是自我介绍一次信息型演讲一般4-5分钟第四次劝说型的5-6分钟。

考核和成绩占比：模仿演讲10% 自我介绍和信息型各20% 劝说型30%，其它是平时表现，没有考试(应该)。

主观评价：总体来说事情不太多，感觉还不错。上课需要大胆开麦(就算完全不主动但是也可能会被点到)，主要就是点评别人的演讲，有时候是回答一些课上习题的答案。习题主要也是关于怎么进行演讲的。

part 6

签到和课堂要求：偶尔签到，回答问题，有四次pre

作业形式、主要内容和作业评价方式：四次pre，最后一次会作为重要考核，没其他硬性作业要求

主观评价：事多，给分不好

如果你是优，你是怎么拿到的：不知道。我和我同学都以为自己能优，结果满门中良

公共英语演讲 汪翠珍

偶尔会签到，前几次课必签到

一共有4个演讲主题，选其中三个作为成绩

考勤10分，剩下的三次演讲算分

老师非常好，非常和蔼，其他老师的公共英语演讲可能还要交讲稿，要做4次，这个老师在给我们上的时候不交讲稿，只是演讲，然后我们只要做3次就好，老师讲的很好很有意思，上课气氛很轻松很愉快，演讲成绩由老师自己主观打分，这门课我觉得还不错，我上的很轻松的英语课

公共英语演讲 汪洁

本条评论对应时间：2023春

教材：不用教材，ppt

签到和课堂要求：没签到,但是小班谁不来老师都会知道

作业形式、主要内容和作业评价方式：4次pre演讲，分别占10.20.20.30，最后10是平时表现

主观评价：老师人非常好，真的非常好，虽然对我们很严格但是给分还挺好，不过老师下学期可能不开这门课了，也可以选老师其他的英语课，有付出就有回报。

如果你是优，你是怎么拿到的：有付出就有回报

对于本课程给学弟学妹的学习建议：好好准备，态度端正

国际交流英语视听说1（视听说）

国际交流英语视听说1 蔡翔凤

讲课特色：老师人特别好。

考核方式：两次演讲，期末一次小组会议，没有考试。

国际交流英语视听说1 陈靖

国际交流英语视听说1 高海燕

part 1

基本上每隔一周就要做一次全英的pre（形式多种多样）最后期末有一次大演讲 综合每一次的成绩算 课程要求很高也挺难的 每次pre的分数都是同学打的我觉得很多时候都会有偏差 总之慎选

part 2

人挺好，感觉没讲太多东西，上课会用中文跟大家唠嗑，给分好像还行，平时作业就是背单词报听写

part 3

签到和课程要求：课上随机点名 没有pre只有两次小测 小测不难

作业形式、主要内容和评价方式：偶尔有作业，作业不多

主观评价：非常好非常水！选就是了，躺良英语水平好点躺优

part 4

签到和课程要求：点名

作业形式、主要内容和评价方式：课程讲的是学术写作，很棒，作业跟着课堂内容走，包括但不限于听力和感想。一学期四场考试，不水，老师一看很专业很有气质，对英语写作有自己的想法。

考核和成绩占比：四场考试，具体占比忘了

主观评价：不水，想水课别来，但内容很不错，老师的英音非常之标准，如果有点天赋，就可以学会英音。

国际交流英语视听说1 李兴文

part 1

老师人很好，有时候pre卡住了还会给台阶下。国交的给分都很好的。

part 2

签到和课程要求：每节课签到

作业形式、主要内容和评价方式：大大小小n次pre

主观评价：pre真的很多，小组合作也是每个人都需要去讲的，如果想提高英语口语水平可以考虑，如果想摆烂还是慎选

part 3

教材：无

签到和课堂要求：每节课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：小组pre，个人pre

主观评价：老师人超级好，很温柔

如果你是优，你是怎么拿到的：多花一些时间准备课上的pre

part 4

教材:无

签到和课堂要求：点名签到，基本每节课都有，课上不允许用手机查单词，第一节课自由分组（大概4人一组）

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次听力测试（notetaking）+很多次口语展示（组队和个人都有），口语展示是各种形式的演讲，老师打分＋其他组组员打分（每次展示都要提前准备，有一点累）

答疑：随时都可以，在教室找老师或者课下微信群

考核和成绩占比：出勤＋课堂+听力+各种演讲，后二者占比应该比较平均

主观评价：全程口语，对于听力和口语不太好的uu可能有点难接受，但是老师人超好，课堂互动丰富愉快，给分应该也不错（本人几乎每次考核都拿到很不错的成绩~~所以不需要老师捞，对于有捞分需求的同学会不会捞我还真就不太清楚。。）

如果你是优，你是怎么拿到的：口语和听力好就果断选它，没在怕的，课堂内容不听都行，老师每次课后会发PPT，展示发挥的好优就没跑

国际交流英语视听说1 刘宇翔

part 1

平时上课看TED演讲，看完自行发言（记得积极）。无作业。

期中期末都是pre，不难。

记得上课多发言

part 2

期中期末都是pre，不难。

part 3

教材:无

签到和课堂要求:按座位表签到

作业形式、主要内容和作业评价方式:分组做pre,期中有一次pre,中间还有一次，两人配合,期末我自己准备pre,总之事比较少

答疑:无

考核和成绩占比,有点复杂.两次pre，50%，其中期末25%.平时听力笔记还有5%，上课发言还有5%,其他乱七八糟的占40%

主观评价:基本上都是良，给分不行,他是按两个班综合排名给优，我看就没有U,该干的事都干上了，最后还是给良,给分好像没有啥依据,想事少就选

国际交流英语视听说1 孙丹

part 1

上课有点尬，给分挺迷的，我就回答过一次问题两次小测都爆炸结果给了优。

part 2

课程介绍：教学内容以上课PPT为主，帮助学生提升英语的视听说能力

讲课特色：会点名，老师讲课比较有趣，而且很注重听说，会让大家听TED演讲（无字幕的那种）并进行课堂问答；相对于其他英语课程，视听说类的平时作业较多；会以4人为单位分成小组，上课有小组讨论部分

考核方式：两次课堂pre+小组作业，给分不错

part 3

一次小组对话表演，一次视频感想pre，一次国际会议小组表演，一次科普pre，线下的话要求全程脱稿。

老师挺好的，给分正常。

part 4

教材可以不买，就前两周课用过一次

二维码签到，上课在没有pre的时候老师会点名问问题

小组pre两次，个人pre一次+期末一次，没有别的作业

老师人很好，反正我听不懂的时候还会中文再解释一遍，而且上课不用卷发言。就是pre一定要脱稿

老师捞的，感觉我pre稀烂还被捞着了

part 5

上课前扫码签到

两次小组pre，两次个人pre

老师人非常好，温柔给分好，事情少

小组作业一次很烂，一次还行，个人pre最后一次中途忘词了，居然还是优，老师人很好

国际交流英语视听说1 汪洁

part 1

优点是没有单词和小测和期末，但是一学期有五种演讲，小组合作也比较多，写稿背稿比较占用课下时间，老师比较和蔼，如果口语比较好很推荐，老师平时的打分还是挺友善的

part 2

内容扎实，老师人很好，认真完成给分好

part 3

老师人好 讲课和作业比较轻松 没有网络测验 要求课前预习

part 4

课程介绍：主要就是培养英语听说能力，听演讲视频，然后自己演讲。教材是老师自己印刷的学案。

讲课特色：排座位，上课前5分钟看谁没有到，分小组的，很容易看出谁没有来。老师人特别好，很温柔，而且英语发音很好听，极其推荐。新手也可以，老师平时会让听一些ted的视频，然后进行分析，刚开始是主动的，最后就会进行考核，所以要认 真听。

考核特色：这门课主要就是看演讲，课程中会有多次演讲（5次），基本上两三周一次，演讲会提前准备，有小组合作，也有单人的，演讲的表现最重要。没有其他额外的考核，最后的期末考试也是一次演讲。

part 5

作业形式、主要内容和评价方式：整学期四次pre，每次三分钟左右

主观评价：老师很好，会记住每一个人，一开始会教读单词。课堂活跃。

part 6（2022春 线上）

签到和课堂要求：这学期网课，一个班25人，迟到很明显，老师会记住每一个人的名字和长相

作业形式、主要内容和作业评价方式：五次pre，觉得pre很麻烦的人不要选；如果口语还行，背稿子也没啥问题的就来；老师事比较多，人还行，作业要求说的不清楚；无期末

考核和成绩占比：就几次pre综合成绩

如果你是优，你是怎么拿到的：上海考生，口语还行，拿优还挺简单的

国际交流英语视听说1 叶格华

part 1

叶格华是神

part 2

基本上没有什么作业，记一下听力笔记，写一下summary

简单（口语还行词汇很差的上海考生留）

期中写一个pre，期末和小组定个conference主题，做个ppt，做个pre就ok

老师特别好特别好

part 3

考核和成绩占比：考勤20四次pre共占80

主观评价：上课很轻松，气氛很活跃，pre老师也不会有负面评价，但是给分很一般，一个班大概只有四分之一的u，但是给良非常多，pre都做完就是良了，个人感觉如果只想拿良的话会很水很轻松

如果你是优，你是怎么拿到的：认真准备pre，一定要次次脱稿，并且有一定的演讲技巧，口语流利

part 4

点一次名，但基本上你到没到老师都知道

三次考核，老师课上会讲

pre，模拟情景对话，老师打分＋同学打分

emmm都说她很好，但是觉得有点言过其实？苯人大英五和学术英语写作全部是U然后没想到被一个视听说背刺了，课上考核已经做到了讲演流畅内容丰富发音也没有太chingish最后得凉，不知道其他讲的不是很顺的同学最后得什么呢个人在自己的那个班上感觉老师会更偏爱男生一点(仅代表个人意见)

part 5

最后的成绩由五个部分组成，每部分都在一个学期里按照先后顺序来进行练习和考核。第一部分是听力加速记，就是会先放一段听力材料，然后听的过程中要自己速记关键词，整篇听力结束之后，需要凭借自己的速记来尽量还原整个听力的内容，比如文章大意之类的。第二部分是以学术会议为背景，小组来编一个会前购物的小对话，上讲台进行演绎。第三部分是老师给一个视频材料，让课后准备，根据视频的内容拓展相关话题进行演讲。第四部分是模仿研讨会的开幕式，整个小组（一般是四个人）分为两个主持人，两个嘉宾来进行一次上台的小演讲（具体怎么做老师会在上课的时候细致的讲到）。最后一个部分就是期末考试，就是独自做一篇和自己专业相关内容的演讲

这门课的演讲都是需要脱稿的，老师也会提醒大家让大家不要看着稿子念，而是需要和自己的听众多一些眼神交流。叶格华老师人很有趣，课下偶尔也会和同学聊聊天，而且如果讲的不好，老师也会再给一次机会的，之前看老版乌龙茶上说叶格华yyds，我只能说确实如此！

我最后拿u了，但是有点吃惊，因为中间有一次演讲我跑题了，老师说可以再给我一个机会，可以下周再做一次，后来我真的又做了一次。然后因为我听力不太好，所以听力加速记那部分挺薄弱的……后来也是没怎么听懂，写了一些东西就交上去了。我本来以为自己能拿良是极限了，没想到最后拿u了qwq…….（不过可能是后来的几次演讲我的分数比较高maybe…?)

跨文化交际

跨文化交际 高静云

part 1

很OK，老师人很好

part 2

课程特色：感觉尚可，上课会看有趣短片，老师人超级好。

考核方式：小测*2，自由对话*1，期末，考勤。给分按比例但很好，推荐

part 3（2022春） 

教材：跨文化商务交际

签到和课堂要求：线上课看入会记录

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业基本无，每人一次pre，上课多发言

答疑：微信群

考核和成绩占比：pre一次，期中小测，期末当堂写作文

主观评价：老师事少，超级温柔超级好看超级有趣冲就完了

如果你是优，你是怎么拿到的：本分做人踏实做事

part 4

教材， 跨文化商务交际

没有专门签到，但人比较少，没来应该很明显

canvas上有两次小作业

出勤20％+作业和平时表现10％+pre10％+两个quiz各15％+口试10％+小论文20％

老师人真的超好，贼温柔，强推！！事很少除了准备pre外几乎不占课外时间，给分也是真的好到不能再好，课上会放相关视频，偶尔点人起来回答问题，答不上来也会帮你圆

正常出勤完成作业，按部就班，老师给分真的超好，canvas上作业口试小论文的给分都逼近满分，平均分也都很高，所以尽管有次小测爆炸还是拿了u，全靠老师人美心善海底捞

跨文化交际 黎英

part 1

老师给分可，有保底，主要有4次作业，有个口试，pre，小作文，给分不错，最后有个考试，就书上的内容和阅读理解，小作文，难度在英语选修里算好的。

part 2

事多，平时成绩有五块

有考试

part 3

教材，课上使用老师印制的讲义，下课归还

线下不点名不签到，上课会依次点人回答问题。线上会直接点名回答问题，如果没回答就会扣一分出勤分

课程论文 30% ，小测1 20％，小测 2 20％，考勤 10% ，口头报告pre 10％，口试 10％

老师是典型的刀子嘴豆腐心，平时说话会有些不太中听，但人还是挺好的，上课有的时候会很幽默很可爱。但是事比较多，平时压力会比较大，小测题目比较看运气，需要花很多时间来备考。给分较为严格，据她所说会根据排名给分。总体来看还是比较推荐的，课上能学到不少东西

part 4

每节课会轮流回答问题

课后看文章，自学课上没有讲完的ppt

1. Final Paper 30%；2. Quiz 1 20%（课外文章True or false）第10周；3. Quiz 2 20％（课本1～5章+上课课件True or false）第16周4. 考勤 10%；5. 口头报告OP 10％；6. 口试Oral Test 10％（课外文章抽题问答）第17周

事情不少，老师是位上了年纪的女老师，很较真、严苛，脾气说不上好。英语选修美美吃中。

part 5

教材：跨文化商务交际

签到和课堂要求：应该是没签过到或者只签过一次，记不清了。不过建议不要翘课，老师对请假卡得不是很严，且一个班人不是很多，上课到中后期老师有可能看出来谁没来。

作业形式、主要内容和作业评价方式：第一节课发了一篇论文讲了一下但是没讲完，剩下部分要自学。

（从群里复制来了评分标准）

1.期末论文 30%（500词，ddl14周）

2. Quiz 1 20%（考上面说的那篇论文里的相关内容，如果没记错是25道左右的判 断题）第10周

3. Quiz 2 20％（课本1～5章+上课课件，50道判断题，基本考的都是课本上的相关概念）第16周

4. 考勤 10%

5. pre 10％（第一节课会让大家决定自己讲的时间，她不欣赏ppt上放太多字，建议pre结构清晰一些）

6. 口试10％（还是第一节课发那篇论文，三人一组回答三个问题，分工随意，具体怎么考和考什么我不清楚因为还没考）第17周

老师课上说把她教的所有班成绩汇总起来按照排名给分，但是没说比例

答疑：没问过，但应该会正常答疑吧

主观评价：老师每节课会发一到两张打印的纸，课上基本在讲上面的内容，有时候是课本内容，有时候会讲一些电影之类的。她有一节讲《窈窕淑女》开头的口音，让大家跟唱剧中的插曲并找到女主角口音的特点，是我个人印象最深也最快乐的一个片段。上课非全英教学，有一些内容会用中文展开解释，同学无法用英文回答时也接受中文回答。上课提问会把全班人按顺序轮着问一遍，有时候会要求和同桌互相提问（有准备时间）

不过有一件事需要注意：（非反讽非乱打拳仅客观陈述请大家按需避雷不要冲我和文档负责人，如果负责人认为这段会引起争议可以适当删减/联系我提供更具体的例子）如果你有一定的平权意识，或者比较讨厌标签化他人，那么建议谨慎选择这位老师的课。她是一个观念较为传统且很喜欢在每一节课上输出自己观点的人，涉及方向主要在性别和种族以及中国学生特点，兼以一点时事评论，对于很多群体（男性、女性、黑人、犹太人、中国学生等等）的刻板印象比较重，甚至有点偏。大多数内容属于如果听者不太敏感可以忽略过去的类型，有的人会认为这是老师的一种幽默。

如果你是优，你是怎么拿到的：不知道，还没考

课程收获：一定程度上提高了口语表达能力…大概

对于本课程给学弟学妹的学习建议：如果你和我一样不喜欢这个老师的观点，但想着“她应该也不至于每节课都讲这些吧”决定忍忍，那么我的建议是快逃（）是的，几乎每节课都会讲的，且时间越充裕她就讲得越多，本人正在后悔为什么期中没有退课（）

跨文化交际 王欢

本条评论对应时间：2023春

教材：商务跨文化交际 绿皮

签到和课堂要求：无签到，但上完两节课后大家座位都自觉不变了，老师估计也能记得住

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次小测canvas上的，每次会有两次机会，超级好

每节课会拿第一节课的时间来做pre

期末 笔试作文和口试

主观评价：好好好超级好，两学期都是欢欢老师的课，都u了，温柔美丽善良有趣

如果你是优，你是怎么拿到的：认真完成pre，期末口试笔试简单准备一下就好。英语课一般不会摸鱼，因为会有互动

跨文化交际 万晓萌

part 1

教材：跨文化商务交际

签到和课程要求：网课上课签到扣一。教室上课点名签到

作业形式、主要内容和评价方式：作业没有，一个Pre，两篇随堂Quiz，上课积极发言平时分就不差。期末是口语考试和大论文

考核和成绩占比：忘了，反正就是很轻松

主观评价：非常轻松的一门课，老师是个好看的小姐姐

如果你是优，你是怎么拿到的：课程还没结束不清楚

part 2

签到和课堂要求：签到，点名

考核和成绩占比：出勤 （20%）；过程性考核（30%）：包括课堂展示（10%），课堂表现，随堂考查，作业等（20%）；期中考核（20%）：quiz 1（10%）+quiz 2 （10%）；期末考试 （30%）：口试（10%）+学期论文（20%）

主观评价：老师很好，课很轻松（是个可爱的小姐姐捏）

如果你是优，你是怎么拿到的：还没考

跨文化交际 朱迈青

part 1

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：每节课都拍照签到，千万不要迟到啊老师记性很好的

考核形式、主要内容和总评分数占比：一个pre，两个小测，小组作业，and最后的开卷作文，和水水的口试

主观评价：啊老师真的让我的英语课变得很有趣！而且人很和善很和善，无论如何都会夸赞！

如果你是优，你是怎么拿到的：认真对待每个考核！

对于本课程给学弟学妹的学习建议：闭眼入！

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：跨文化交际

签到和课堂要求：第一节课固定座位签到，座位和课堂讨论，期末口试分组有关，建议找好队友

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次pre（老师希望脱稿），两次课堂小测，一篇期末开卷论文，期末口试

答疑：课上答疑

主观评价：课程本身对于英语水平要求不高，pre和口试很考验口语

如果你是优，你是怎么拿到的：高中基本功

课程收获：不同文化的小区别吧

对于本课程给学弟学妹的学习建议：口语比书面表达厉害的同学无脑冲，对语法的要求也很低

商务英语

商务英语 钱晓玲

part 1(2020春)

（线上情况）

课程介绍：课程用书《剑桥国际商务英语》，根据不同的商务背景和商务情景，通过练习练习提高学生英语沟通技能，帮助学生在未来商务活动中更自信、更流利、也更准确表达。

讲课特色：每节课都会提问，上课按照课本的进程来，偶尔会进行小组讨论。老师很严格，讲课逻辑很严谨，讲课方式通俗易懂，比较容易接受。

考核方式：期末论文+平时小测考核+出勤+课堂表现。因为是线上授课，期末是写论文考核，平时有作业，有小测，有过一次pre。

part 2(2022春 线上)

签到和课堂要求：线上，班级人数较少，看一眼缺人就问问情况

作业形式、主要内容和作业评价方式：有三次小的英语报告，需要用到上课的格式，字数2-300词。有一次组队pre，比较水，期末是跟pre主题一致的报告，字数较多

以及一次期末测试（形式与小测一样2阅读+完形+改错）

主观评价：老师很好，对同学们也很宽松，主要内容在英语在商务场合的应用，经管类选到就是赚到

如果你是优，你是怎么拿到的：我小测好好弄，期末报告好好写，pre拉了。最后拿到了大学三门英语的唯一一u

商务英语 韦文皓

part 1

事少，一次pre，一次个人作文，一次小组作文，但是每周会点名，个人觉得可以学到蛮多东西。

part 2

作业量一般，但基本每节课都有，每堂课抽问频率超级高，而且如果作业态度不认真会死得很难看。有一说一，老师本身很好，课程也能学到很多东西。

期末考试，平时测验，有pre

公正，看自己努力程度，不建议水

干货很多，提高自己而来的建议选

part 3

签到和课堂要求：几乎每节课点名，上课不能玩手机但是可以用电脑，会点人回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：每节课有课后练习，下一节会讲，期中交观后感，期末写文章

主观评价：还没给分，但事情很多

商务英语 张伟

新闻英语视听说

新闻英语视听说 胡勇红

新闻英语视听说 蒋琴芳

part 1

事情有点多，老师人挺好，超级无敌的好老师，超级温柔体贴。

part 2

教材：新闻英语视听说（清华大学出版社）

作业形式、主要内容和作业评价方式：有一次新闻播报，有一次pre（任意主题），两次作业（听力填空和新闻概括），上课要抢答问题计平时分，必须每节课出勤

主观评价：不回qq私信或者qq私信敷衍你了事 对私信态度不好

新闻英语视听说 汪翠珍

part 1

老师人很好

part 2

教材：《新闻英语视听说》

签到和课堂要求：有几次签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：布置作业，但没查过

答疑：无

考核和成绩占比：主要是两次quiz，一次是听力，判断题+填空题；一次是写作，Summary+Comments；期末有小组大作业；做一次Pre可以加分

主观评价：老师很好

part 3

教材，新闻英语视听说

偶尔点名

两次小测，几次小组作业一次新闻报告

老师看起来很好，之前听说给分也很好，结果今年背刺，极少数人u，上课积极回答问题和老师积极互动也难逃良的命运

新闻英语视听说 王欢

新闻英语视听说 朱迈青

part 1

教材：新闻英语视听说

签到和课程要求：每次都拍照签到，课上小组讨论，回答问题，pre，期末口试

作业形式、主要内容和评价方式：一次pre，但是教材重点单词会要求要背（蛮少的）

考核和成绩占比：两次笔试加期末口试，题目不难，而且老师给分巨好，基本都是优（我英语巨烂最后口试完全乱讲完全没想到这也能优）

主观评价：老师很温柔，我英语特别烂在别的英语课上都完全不敢回答问题，但是她就让我感觉我回答差了也没关系呜呜俺的迈青！听的新闻材料也蛮好玩的，上课感觉很有趣。听完会做点题加分组讨论，讨论时间很够，会随机抽一个小组来回答，都能完成很好因为可以自己查资料啥的。课下也没什么学习要求，就自己记下有些单词就好。

如果你是优，你是怎么拿到的：正常上学就行，真的很多人很多人拿优，我都能拿优可能大家都是优吧

part 2（2022春）

教材：新闻英语视听说

签到和课堂要求：有课前拍照签到，一次pre，还有一个新闻视频的大作业

考核和成绩占比：一次pre，一个大作业，两次小测（单词听写+听力），期末口试

主观评价：今年我的大英五和新闻英语都是朱老师教的，感觉新闻英语这门课会比较轻松，期末是口语考试，很水，区分度在平时的两次小测（好好背单词的话问题不大）。但是课堂发言会比较多的，不怕社死的话可以来。朱老师人很好的，给分也不错。

如果你是优，你是怎么拿到的：好好发言，认真做作业

part 3（2022春）

教材：新闻英语视听说第四版 清华出品的

签到和课堂要求：课堂是每次课每个同学都要发言一下，然后会分小组，有时小组讨论，派人回答，有两次小作文，要自己或小组做一个新闻（1min），自己还要做一个pre，

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末是口试，现场老师出个题目 然后小组讨论，每个人说一些。有两次小作文，要自己或小组做一个新闻（1min），自己还要做一个pre。还有两次小测

主观评价：老师人很好，很亲切，就是每节课都得或多或少的发言

如果你是优，你是怎么拿到的：认真跟着下来，我本来看小测以为自己无望优 ，可能口试表现不错，口语还可以，最后加了分吧

学术英语（经管类）

学术英语（经管类）郭海燕

part 1

教材：学术英语 管理

签到和课程要求：基本上不点名，有固定位置，会通过位置来判断谁没上课

作业形式、主要内容和评价方式：只有一次作业是一篇paper小论文1000字左右，平时作业就课后题，但是基本上不检查

答疑：考前一周是答疑课，可以自主询问

考核和成绩占比：三次小测取最高两次计入期末成绩，期末考试占比大概50％，平时分（考勤）10％，还有5％的慕课完成情况，其他是平时成绩和作业完成情况

主观评价：老师很温柔，迟到或者上课跑神不会过多责怪，请假要有假条，平时认真听课背单词，按时上课交作业基本上最低拿良

part 2

签到和课程要求:老师会固定座位，但线上课就没办法啦

作业形式、主要内容和评价方式：论文paper

考核和成绩占比：考勤+quiz+论文+pre+期末

主观评价：海燕老师真的很温柔，网课期间对我们真的很友好，特别好的一个老师

part 3

主观评价：给分似乎不太好..感觉这门课需要背课文，但是我没有背

如果你是优，你是怎么拿到的：没有u

part 4

定座老师看位置 线上不清楚

口头布置作业都是预习和课本课后作业但不检查，课上随机找同学回答，错了也没事。一次pre不管怎样都会很温柔的表扬你，两次课堂派小测，最后一节课上写了一篇关于课本内容的小短文，小测成绩没公布不知道怎么样。

考勤两次小测pre期末考

老师真的很温柔很细致，讲得话就是课本内容和偶尔一些听力的拓展，其实大英好像没学到什么，单词语法什么都需要自我监督学习。但是老师会很有耐心地鼓励你，课上偶然讲点自己的故事和经历。

老实本分做人，睡过头缺勤了一次，上课主动没回答问题，pre自我感觉也一般吧，平时背背单词，考试和小测认真写就行。

学术英语（经管类）张兢田

学术英语（理工类）

学术英语（理工类）陈洁

part 1

签到和课程要求：每节课都点名

作业形式、主要内容和评价方式：期中和期末两个pre，中间有两个quiz，期末考试

主观评价：感觉有很多单词（巨长）要背

如果你是优，你是怎么拿到的：记单词记到流泪

part 2（2022春）

教材：学校自己发

作业形式、主要内容和作业评价方式：事比较多，每周一次小组作业（pre）,期中小组pre,期末个人pre(介绍论文)，有期末考试

主观评价：事情多，给分一般

学术英语（理工类）陈靖

学术英语（理工类）李玲

学术英语（理工类）李玉香

part 1

教材：上课会发

签到和课程要求：没正式点过名，但是有次有个人没来不幸的正好被点名回答问题

作业形式、主要内容和评价方式：作业平时预习，偶尔这个小作文，很少

考核和成绩占比：平时40期末60，平时有两次小测，一次听力一次summary

主观评价：老师特别好，很温柔，事少给分好，推荐

如果你是优，你是怎么拿到的：好像也没干嘛，上课回答过几次问题，小组作业当组长，感觉班里挺多同学都是优

part 2

签到和课程要求:没点过名，不过可以看出有人来没来，虽然有人逃过

作业形式、主要内容和评价方式:2次pre，有概要，图表作文还有大作业

考核和成绩占比:出勤20，过程性考核50（作业10，论文展示10，课堂表现10，其中小组作业10，课堂听力+概要10），期末考试30

主观评价：老师不错

如果你是优，你是怎么拿到的：课堂概要没写完，拿了良

part 3

签到和课堂要求:旷课一次扣三分，事假扣两分，迟到/病假扣一分，签到占比20%

考核和成绩占比:过程性30%：作业10% 个人论文10% 课堂表现10%。期中20%：小组展示10% 两次小测。期末30%：概要 图表作文 雅思阅读 核心词汇。

主观评价：概要和图标写作和雅思的大小作文很像，看看这给分标准，你可以自己品一品

part 4

教材：学校统一印的教材，第一节课会发

签到和课堂要求：线下：每次上课前都在教室门口纸质签到，抓得比较严。线上：非常松，在聊天区发条消息就算签到，体感她没仔细看有谁缺勤。

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上：3次summary（100字，上下浮动不允许超10），一次图表作文（200字），2个pre（都是小组合作）

答疑：我没问过，但老师人很温柔，有问必答

考核和成绩占比：线上是出勤+作业+pre+期末（只考两个作文），不看课堂表现。线下期末考的比较全，线下需要背单词。

主观评价：老师很温柔，经常推送英语竞赛（包括一些非本校主办的比赛），愿意参与可以在她这获得很多课外资源。课堂风格蛮像高中的，梦回高三讲英语阅读。

非常松，作业看ppt就能写上（不用听课），pre是小组合作，明确规定每个人只能讲5分钟，很好水。线上的期末是限时1h内完成100字的summary+200字图表作文。

老师给分好+好说话，作业逾期没交的会在期末后单独提醒，补上了就没事，不影响分数。给分挺好的，我英语基础一般+一学期没听课+期末图表作文字数不够，依然u了，感觉是被捞的

如果你是优，你是怎么拿到的：作业都写了+别缺勤+期末参加考试，老师给分很好，能捞都捞。期末考完了会让所有同学填个线上表格，对自己这学期方方面面的表现自我评价，一共十多个空，对自己一顿吹就完事。个人体感是，就算平时表现比较一般，这个表格好好写，也能狠狠助力老师捞人..

学术英语（理工类）王蓓蕾

part 1

教材：学校自编教材，上课时发放；

签到：每次上课按座位表签到；

作业：每周预习课文+准备两次pre（一次组队，一次个人介绍一篇学术论文+两次写作（一次summmary，一次图表类作文）+一次英文资料查找；

成绩：签到+作业+课堂发言+1次课堂听力小测+1次课堂写作小测+期末考试（课文

单词+阅读+summary+图表作文）；

主观评价：

课程主要是对各个理工学科的小科普和对英文学术论文阅读的引导。

是美女老师！善良和蔼！经常鼓励大家。需要回答问题，老师比较关注查找资料、准备过程中是否认真。

part 2

上课讲的算是比较慢且清楚的老师，平时对于课上表现也没有太高的要求，有一次期中考试，非常难，所以普遍得分都不高，作业的话好像就一两次作文，最后给分还可以。

part 3

教材：老师会发

签到和课程要求：基本每节课都要一个一个点名

作业形式、主要内容和评价方式：canvas会有summary和图表作文，会让修改后再交一次，老师自己改作业

考核和成绩占比：签到多，平时回答问题和展示也占比 奈何我口语不好，就很惨 每次课后会统计回答问题的人 很难搞 会有两次pre，不太好弄

主观评价：反正英语好难好没意思呜呜呜 貌似老师脾气还可以 但是全程英语 真的听不懂 尤其评作业的时候 根本听不懂要求啊

如果你是优，你是怎么拿到的：感觉拿良都难

part 4

pre两次 偶尔点名 偶尔作业

两次小测，有听力写作，期末考写作和图表。老师上课很好

无敌好 生病请假四五次还给优

老师真的人很好 按要求做pre就很棒

part 5

教材：学校自己印刷的，会发不用买

签到和课程要求：有出勤要求

考核和成绩占比：出勤20%（迟到一次扣一分，事假一次扣三分，据说病假扣分较少），pre20%，回答问题10%，小测10%，作业10%，期末考试30%

主观评价：感觉蓓蕾老师事情不算少，有很多细致的作业和要求，但是人蛮好的

如果你是优，你是怎么拿到的：不是小组长，只回答过一次问题，请过一次病假，pre做得一般，按时交了作业但应该质量也一般，小测做得烂，期末甚至图表作文没写完。推测得优是因为期末考试得分不错。

part 6

学分2

嘉定校区，教材自编

每节课点名看座位，每周预习课文，每周线上讨论全程录音加会议转写，提交录音和转写文档，pre，summary作文

事很多很多，顶不住

part 7

主观评价：个人感觉给分挺好，事不多不少吧

如果你是优，你是怎么拿到的：争取当个课代表组长啥的，做好pre，考试随缘吧

学术英语（理工类）张彦梅

part 1

教得好，老师人好，任务不多

part 2

线上事情比较多，基本每周都有作业，慕课反思，概要写作之类的，一般100左右。本学期两次pre，演讲稿250～300，还有2～3次小组展示。

两次小测，考概要写作和听力。期末考概要写作和图表作文。老师人很温柔，虽然事情多，但是能很好的提升能力，还有，据说平时分给的都很好

听说平时分都很好

老师很温柔，很多干货

part 3

签到和课堂要求：需要多回答问题 有对勾记分 5%小组采访5%对勾记录

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业超级麻烦 有课下summary 课上interview 一次小测当堂写summary 一次小测测听力 听力挺简单但是给分不好 还有两次pre 一次介绍人物一次推介论文 两次的讲稿和ppt都要上传

考核和成绩占比：30%期末但是平时分一言难尽 期末原来要考雅思阅读 雅思task1作文 summary写作和词汇

主观评价：太麻烦了 事情多给分不好

part 4

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业巨麻烦 两个演讲 给分不行 两个summary一个课上一个课下 课上的是六级阅读做summary 还有一个听力小测 二十人出头的班级挂了十个 八十分以上就4个

考核和成绩占比：平时多发言 基本上平时要是认真的话也不太可能优

主观评价：一言难尽

如果你是优，你是怎么拿到的：拿不到的

part 5

考核和成绩占比：出勤20%，演讲一10%，演讲二10%，当堂summary10%，课下summary5%，听力测验5%，小组采访5%，课堂发言5%，期末30%

主观评价：毫不留情面按规章办事，一点都不捞的 结合下来我就差一分也不捞

part 6（2022春）

教材：统一会发补充教材 老师也会发指定教材的图片

签到和课堂要求：有签到（线下会按小组排座位）

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次pre，pre1:介绍一个科学家，pre2:论文推介，二者含ppt一页 讲稿300以内 后者还要给出所推介论文，interview，小组完成 共5min 每人发言时长尽量相同，之后想刷分还可以再接interview，一次summary 一次听力quiz，线上期末是一个summary 一个图表作文

考核和成绩占比：期末30% 还有出勤 小组作业 两次小测

主观评价：老师很好 上课发言发错也没关系，老师鼓励发言 有加分，作业偏多 似乎是统一要求，老师对一些学术英语词汇翻译很有见解

如果你是优，你是怎么拿到的：上述占分的作业完成 并取得尚可的成绩，其实里面也有分数较低的 个人算了一下老师应该提过分

学术英语（文科类）

学术英语（文科类）匡骁

平时作业主要是预习，还有老师自己印的一些阅读翻译之类的资料，但留了作业也基本不会检查，上课会提问但都是自主回答，没人举手也不会抽人回答，总之很佛系，全靠自觉

上课轻松，考试很难

上课不会点名，举手回答问题会加平时分；中间有一次小测试，难度较高(感觉学术英语的测试难度都不会很低)；有一次pre，会提问你挺多问题的；期末就是考试，难读也挺好的

上课多发言，对英语有一定自信可以选

学术英语（文科类）钱利华

part 1

以讲课文为主，课堂提问不多，不强制回答。最后两节课要做pre，同学和老师一起打分，占比不多。考试和小测有点难，但是基本都是书本内容，复习好就可以。

part 2

课程介绍：上课就是用PPT讲解学术英语写作。

讲课特色：平常会布置作业，老师很漂亮，上课和学生有互动。

考核方式：认真学给分不错。内容很丰富，适合不想水想好好学习的人选。平常有小测。

part 3

人少，谁没来都知道，不点名

  签到：问卷星，每篇课文有一些固定问题，老师人工打分，不过看不到反馈

钱老师讲得很详细，听她讲课文结构会耳目一新，也有学到很棒的分析方法。人也很好，另外很强调学术写作的锻炼

part 4（2022春）

教材:学术英语的课本

签到和课堂要求:节节签到，网课开摄像，网不好时解释一下也可以不开

作业形式、主要内容和作业评价方式：问卷星，交了就行，老师不很刻意要求内容，主要用于上课讲解，作业量也就还好

答疑：去问老师老师会很仔细很认真的回复，超级暖

考核和成绩占比：有一个1000字论文和六分钟pre，这种英语选修课里面都有的算是，还可以接受，好好弄就行，要求不会太严格

主观评价：老师很温柔，基本按时交作业，认真做pre就能优

学术英语（文科类）于珏

学术英语（医学类）

学术英语（医学类）刘丽

part 1（2022春）

疫情原因线上，一次canvas期中小测，三分钟pre，1k期末论文，每次要预习下节课的文章，课上会提问，线下没有期末论文，是期末考试

很不错的老师，上课认真，知识也很有用，但非医学类学生劝退，要费点心思的

学术英语的u率应该是有要求，医学类大概五分之一的u

线上，主要是小测好好做，pre的ppt简洁一些，不要放很多文字，课上叫到时正常回答就好，说对说错问题不大

线下拿u主要靠期末，背单词，看课文

学术英语写作 1

学术英语写作1 曹怡鲁

part 1

签到和课堂要求：每次有考勤

作业形式、主要内容和作业评价方式：一篇个人作文 一篇小组作文 平时偶尔有作业

如果你是优，你是怎么拿到的：老师人很可爱 感觉很喜欢中医和养生哈哈 个人论文写得比较认真吧 然后小组合作也比较愉快 挺开心的一次课程体验

part 2

签到和课堂要求：固定座位 上课会拿座位表点名找人回答问题（一节课一两个）

作业形式、主要内容和作业评价方式：第二周写一篇给定主题的议论文，每周讲新的内容之后会让改这篇文章，一共改五遍，第六稿为最终稿作为期中成绩；期中之后会写一篇文献综述，上课当堂写一次图表总结大作业，期末是小组5-6人出一篇3000词左右的学术论文+pre。每周的作业在canvas上交，期中期末会要纸质版的

考核和成绩占比：占比忘了 考核写在作业那了

主观评价：老师上课有点小无聊 不过课本身挺水（反正个人觉得比口译好拿u呜呜呜呜）

如果你是优，你是怎么拿到的：按老师要求好好改essay 好好做期末报告 个人感觉拿u不难

学术英语写作1 陈夏南

part 1

每节课签到（不过外院考勤都挺严），开火车回答问题（不过基本就是读段落或者特别简单的，真答不上来她也就说了），两三次小测（……反正，拿手机作弊他也看不到），期末无考试，一篇1000词相关专业论文，会有一次面批，然后3分钟pre。

part 2

《学术研究与论文写作》

每节课传一张签到纸下来，大家签名。基本节节课都签到吧

两篇小作文，两次小测，一篇期末大论文（一千字以上），期末一次pre

答疑，不知道，没问过，但是看群里有人问问题老师也基本都会答吧

考勤20%，两篇小作文分别占10%，期末论文20%，两次小测分别占15%

感觉老师挺水的吧，上课会开火车提问，但答不上来也没关系，也没有举手加分制度啥的。上课不认真听干别的事老师也不管你，小测啥的也管的挺松的

然后作业相对而言算挺少的了，（舍友选了贺雅萍老师的学术英语写作周周都有作业hhh）

期末pre也不会为难人

两次小测满分都是三十，一次拿了26一次拿了25，两篇小作文满分十分老师打分都是8左右，期末论文全靠谷歌翻译，pre的时候刚好改线上课了，把稿子念通顺，上课的时候直接照着读

学术英语写作1 陈竹

part 1

签到和课程要求:签到很严，因为是小班。上课不能用电子产品。迟到请假旷课都扣分。

作业形式、主要内容和评价方式:会有几次小作业+一个小测+期末小组合作一篇大论文

主观评价:一般，作业给分低，但老师不错，可以学到一定英语知识。总体不太推荐

part 2

老师有点迷惑……喜欢口头布置任务，经常搞不懂他的意图……上课不能看手机，迟到有可能被直接当场请出去。

学术英语写作1 丁群

part 1（2022春）

教材：需要完成课后练习题，线上没检查过

签到和课堂要求：线上几乎会把每个人提问一次，不过她会帮你圆场。线下走下来点人，60%左右被点到。线上有一次pre要求ppt展示，开摄像头

考核和成绩占比：3-4次小作业，几次课上限时测试，概要，综述等，期末小组论文

主观评价：老师挺和善的，就是线上的时候事比较多

如果你是优，你是怎么拿到的：我是良，不过我小测就没及格过，可以算给分还行吧

学术英语写作1 贺雅萍

part 1

签到和课程要求：旷课、事假一次扣三分，迟到扣一分

作业形式、主要内容和评价方式：偶尔有课堂练习，不用当堂完成，期末统一上交，似乎不看质量。作业仅写过两次文章上交。

考核和成绩占比：比例记不清了，大概就是出勤+一次小测（无听力无写作，概念居多）+两次作业+期末小组论文（要求字数不多）+论文演讲）

主观评价：非常好，老师人很好，只小测了一次，题目简单。且事情很少，也没有课堂发言分。

如果你是优，你是怎么拿到的：当了小组长，平时没发言也没听课，小测和作业按部就班完成，期末小组论文按照逻辑框架写好。

part 2

（求问这门课）线上是每节课点名，平时两篇150～200小作文+一个quiz，无期中，据老师说线下上课会有pre（真实性不详）

一般（老师年纪挺大但真挺可爱的）

期末：小组开题报告+正式报告，报告论文（3000字），线上上课还要提交一篇个人500字的课堂报告

未知，感觉基础好的同学不会差

组长可能会忙一点但也是值得的（老师会多关注你但给分嘛也懂的）上课内容多作业帮助不大，主要靠个人基础水平，小组报告最后有贡献配比，不要水，最后还是要强调，老师有的时候看起来很凶，但总的是很和善的！

part 3（2022春）

签到和课堂要求：不得迟到旷课

作业形式、主要内容和作业评价方式：pre＋论文＋练笔

主观评价：感觉没有传说中的雷，上课稍微听点讲按老师的要求完成一篇格式正确的论文还挺好拿u

学术英语写作1 李芳

part 1

pre两次➕经常点名➕每节课作业

考试简单，老师踩雷

期末考非常简单，写两篇作文，老师事情非常多，期末要用英文写论文➕pre

part 2

老师事情真的很多很多，给分严格，十分较真，不过人还是很好，并不是很推荐

学术英语写作1 钱杨

学术英语写作1 盛云岚

part 1

整理者备注，有不明原因的推荐

part 2

课程介绍：讲述英文的论文怎么书写，以及一些常见的套路

讲课特色：老师会要求课堂上积极互动，所以说课堂上会有点小紧张，但是回答正误无所谓，积极回答就好，回答得好老师也会记住你。平时也会要求进行一些演讲，但是要求是展示自己简单的学术成果，所以如何弄出学术成果还是蛮复杂的。

考核特色：期末会有一个笔试，笔试就是两篇文章，时间比较赶，所以考验平时的功底。

学术英语写作1 汤燕

比较严厉，上课不提问，基本不点名，但固定座位，有两次小测，期末小组论文及pre

学术英语写作1 王婷

课程介绍：上课用同济大学出版社的《英语写作教程》。教授如何用英语写作学术论文，会详细讲述英语论文的结构和写法。

讲课特色：不点名，但是由于人数较少，且分多个小组，每次课的出勤情况她都知道。老师年轻漂亮温柔学历高。

考核方式：给分挺好的，期末会有考试，难度较大，但是不用太担心。每周会有少量作业。学期会安排小组调研，写成一篇论文。

学术英语写作1 吴宗会

学术英语写作1 姚小蒙

part 1

本条评论对应时间：如2023春

教材：学术英语

签到和课堂要求：按座位

作业形式、主要内容和作业评价方式：论文和小测

主观评价：教的很烂照本宣科，口语不信听的难受。假装认真听了一学期，说好的布置的小作文都写可以加分，每次都全写了，十七周还花了一天时间写ppt讲稿做ppt结果吃良了。确实会给人论文做修改，但是没给我们论文提太多意见，以为自己写的不错，结果被给分被刺😅😅😅😅😅😅

如果你是优，你是怎么拿到的：我是良捏😅

课程收获：浪费了时间，完全就是tj的要求，想让你读这门课浪费时间，想收获什么建议换一个老师

对于本课程给学弟学妹的学习建议：别选

part 2

本条评论对应时间：2023年春

教材：《学术研究与论文写作》

签到和课堂要求：英语课班级共三十余名同学 且分组后有固定座位 老师很容易发现哪名学生没来上课。迟到一次总评扣1分 无故缺勤一次总评扣2分 但老师人很好 如果实在有事或有急病老师会准假或让你提前走。 基本每节课有几次提问，但老师一般不强制学生回答 偶尔点名回答问题（卷发言似乎对成绩影响不大）课堂上可以偷偷玩手机 但是老师人很好且节奏较快，最好还是听课

考核形式，作业形式，分数占比：期末小组论文占30％ 关于论文内容进行pre占10％ 考勤占10％ 剩下就是平时作业 期中小论文和一次小测

答疑：老师人非常和善且负责 曾经专门抽时间跟我们小组的成员当面进行论文指导（提前在教室等候我们） 如果有加强写作能力的意愿 老师会逐字逐句看你的作业并提修改意见 总之非常感恩老师这一学期的授课

主观评价：很好的老师 从给分、答疑、上课、互动方面体验都很好 建议大家选姚老师的课

如果你是优，你是怎么拿到的： 个人认为有如下几方面原因：1.老师本身给分较好 2.认真写论文 积极找老师修改 3.平时作业认真对待 尽量多写点 4.苯人是组长 和老师交流较多（因为我没有发过言 如果平时分高也是因为作业写得认真 而且在最后的pre中展示效果不佳 被老师指出 所以如果感觉自己有一块不足 是可以想办法填补的）

课程收获：一段充实而快乐的学习经历

学习建议：正如我以上所说 姚老师的好感度是很容易加高的 大家稍微积极一点 认真一点 一定可以收获想要的绩点（听上一届的学姐说 她给分真的真的超好而选的她 果不其然）

英美社会与文化

英美社会与文化 顾萍

part 1

教材：英美国家社会与文化（清华大学出版社）

签到和课程要求：上课座位固定，一个班级30人左右，老师看座位表考勤

作业形式、主要内容和评价方式：作业很少，印象中只留过一篇作文

考核和成绩占比：平时70（考勤20两次quiz两次pre课堂表现）期末30

主观评价：顾萍老师人很好，上课时不会刻意讲英语，中英混合，确保大部分同学都能听懂，本课程内容相比其他英语课也有趣的多，主要关于英国美国的社会文化，平时有两次pre，但是没什么特别严的要求，两次quiz提前背一背就好，而且顾萍老师给分很好，平时的70都给的很高

如果你是优，你是怎么拿到的：老师给分好外加一点点对于英美社会文化的基础

part 2

签到和课堂要求：固定座位签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：要求预习，做笔记，要检查笔记。要做一次pre。2次小测，英国篇和美国篇。期末

考核和成绩占比：考勤+2次小测+pre+笔记+期末

主观评价：感觉事情有点多…老师还是挺好，知道我们听不懂，所以上课会用很多中文。但是做笔记还有考试，真的真的受不住。那么多英国美国政治经济教育文体的知识点我记不住…专有名词我不会。可能是我太菜了。

如果你是优，你是怎么拿到的：小测炸了，期末估计也是，优没望了，但愿能良

part 3

自编教材

座位签到

 一次pre，一次作文

有点坑这个课，没有英美社会文化基础慎选，拿u有点难，不过保底良，很难过了可以说是

对不起，优与我无缘

英美社会与文化 郭书谏

教材：《西方社会与文化》王小海

签到和课堂要求：签到大概是四周一次，比较规律，纸质名单打勾。

作业形式、主要内容和作业评价方式：考勤15%，期中测试20%（全选择，20道，内容书上都有，上课多少听点应该都问题不大），pre30%（内容在第一次课时抽签决定；分数组成是25分由同学平均评分决定，老师有5分的加分），期末论文35%（小论文，三个英美文化相关问题，每题300-400字【中文！！】；但是老师有提过考虑过大作业形式，可能以后的课会改成大作业）。平时没有任何作业。

主观评价：上课不是一长串英语，甚至感觉几乎都讲中文；老师超级亚撒西，社恐友好（不会特意点人回答问题，印象中我一学期除了pre就没在课上说过话）；老师也是有点幽默，课堂很轻松；以及老师不会管你在课上到底干啥，觉得在课上处理其他工作很正常。总之就是，这节课很好水，但目前还不知道给分怎样。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：1、想水课真是上上之选。2、认真听也真会了解很多知识，老师很乐意分享很多自身经历（不是像有些老师故意炫耀的那种），感觉是在交流而不是授课

英美社会与文化 吉红卫

课程介绍：教材使用清华大学出版社的董晓波编《英美国家社会与文化》。老师上课每天就讲国外的各种知识，很丰富。介绍英、美两国的文化传统、风俗习惯，在提高广大英语学习者综合语言能力的基础上，丰富其人文知识，培养其跨文化交际的意识和能力。

讲课特色：每节课都要签到，但是上课比较轻松。

考核方式：一共做了三次演讲（小组），期中考试有四五道主观题，每道题大概写70-80字，期末考英美的历史社会文化等。

英美社会与文化 帅梦妮

part 1（2022春）

教材：英美社会与文化

签到和课堂要求：线上课无签到，但小班课老师每节课都会看人数/线下课是四次点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：每次上课前一两天会在群里发课前预习题目，一半是主观观点的分享另一半是一些硬核一点的知识，上课请同学回答，一般准备了的都能分享，占一部分平时分，老师说算在考勤里但没具体说明

答疑：可以在群里提问，但一般没人问

考核和成绩占比：20%考勤（4次点名）20%两次5分钟pre（一般选题任意，只需要和英国或者美国有关）30%两次小测（主要考听力、名词解释（给范围，自己百度背答案）、课前预习题原题、相关模块知识点（主要来自ppt，但有一些可能找不到）30%期末考试（同小测）

主观评价：老师人很好，时常和我们分享很多自己的观点想法

如果你是优，你是怎么拿到的：认真听课及时看ppt准备课前预习题！做pre注意不要超时不要照着念（注意记住老师提醒过的点好好准备）

英美社会与文化 韦文皓

part 1

教材:英美国家社会与文化

作业形式、主要内容和评价方式:课程内容顾名思义了，就是讲英美国家的政治经济文化社会生活。作业三个pre主题选两个做，小组合作为主，比如role play，还有复述电影内容，另一个总统大选演讲我没参加不记得怎么做了；书面作业是老师给几个英美电影看了写一篇影评（我当时貌似写了300词），期末有考试，应该是老师自己出的题，难度不大，会考书上的文化常识

主观评价:我很喜欢这节课，觉得老师和当时上那节课的同学都很好。老师还分享了自己编写的考研英语单词资料来着。上课会点人回答问题，不过别紧张，我经常答不出来最后还是u了（但是还是要好好复习！老师问的其实是上一节课书上讲过的内容 别学我）总的来讲我觉得课堂氛围很好比较轻松，不像某些英语课老师上课总觉得压抑，大家都不回答问题都不积极。不过我是2020年秋季学期上的这节课，也不知道现在有没有什么变化。

如果你是优，你是怎么拿到的:好好准备pre，虽然表演role play有一点点社死但是其实大家都差不多不要想太多，努力就行。影评和期末考试也认真对待，总之我觉得我拿优一定是因为喜欢这节课，有点说不出原因，大概就是喜欢课堂氛围

part 2

每堂课都有提问，最少提问一半人，答对的加分，答错的扣分，积极回答问题的加分，讲课比较充分准备

有点难吧，如果考试的话

最后论文1000字，正常应该考试

多发言加分

part 3

教材：ppt

有签到和 role play

基本没有作业，主要内容是介绍英美社会文化，老师人很好，上课很有趣，会捞人，给分很好

基本没有疑问

期末60%

老师很好，值得推荐

上课听讲，完成两次role play

英美社会与文化 魏春莲

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：上课时在本子上签到就好了

作业形式、主要内容和作业评价方式：魏老师真的非常好，上课也十分轻松，平时没有作业，我们是4个人一组一学期做2次pre，最后无期末考试，交一篇800字论文。上课讲的是英国与美国的社会、文化，也很有趣，魏老师知道的也很多，真的很好。

主观评价：魏老师非常热爱教书这份职业，对我们也十分热情友好

如果你是优，你是怎么拿到的：给分真的特别好，大多数都是u

英语笔译

英语笔译 李玲

part 1

本条评论对应时间：2023春

教材：《21世纪大学英语英汉互译教程》，但是上课没用过，可以先不买

签到和课堂要求：会排座位表直接分小组，所以不去的话还是比较明显的

作业形式、主要内容和作业评价方式：①上课会随机抽人回答问题，但是老师很和蔼说不出来也没关系；②有两次小测，内容都是英译汉和汉译英；③期末有个小组pre，介绍不同文体的翻译方法；④期末考核就是两段英译汉和汉译英，整体不难

答疑：老师上课讲的很清楚，一般不需要答疑

主观评价：好！很好！非常好！

如果你是优，你是怎么拿到的：小测和pre稍微认真点做，不要缺课就行

对于本课程给学弟学妹的学习建议：无脑冲

part 2

本条评论对应时间：2023年春

教材：老师不做要求

课堂和签到要求：偶尔点名一两次，有时会点人起来回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次翻译作业+两次翻译随堂小测+期末小组pre+期末考试，小测翻译两篇短文，期末两篇中译英，两篇英译中

主观评价：老师比较水而且给分不错，感觉比较适合英语想摆的同学，上课念PPT，分组固定座位坐，偶尔点人回答问题，有时课上最后二十分钟就不讲课了，大家一起自习，pre是期末小组共同完成。给分比较好，期末考试最后一篇翻译没写完也给我了优。

如果你是优，你是怎么拿到的：平时小测和作业认真做，虽然我期末没考好但也拿到了优

英语笔译 张兴旺

part 1

课程介绍：课上讲授英语笔译的相关知识，如何将中文翻译成地道的英文，以及将英文翻译成地道的中文，培养学生的英语翻译能力，教材是《大学生英语笔译教程》。课下授课，无网课。

课程特色：老师特别幽默可爱，上课讲的东西也很有趣，老实人也很好，总会跟学生聊天，平易近人。平常有课后英语作业，课上提问作业内容，发言会有加分，一次发言期末加一分。

考核方式：期末闭卷考试，占40%，平时成绩占60%（出勤30%，作业30%），综合评分。

part 2

教材：可以不用

签到和课程要求：第一节课会填座位表，以后老师每节课对着表数人。

作业形式、主要内容和评价方式：会留几次作业，要课后写然后上课发言，老师会记录加分。基本上平时发言多最后评分不会差

考核和成绩占比：期末占40%

主观评价：老师人很好，也有收获，整体下来还是比较轻松

如果你是优，你是怎么拿到的：需要发言的课每节课发言，期末好好写

part 3

教材：不需要教材，老师讲自己准备的内容

作业形式、主要内容和评价方式：翻译老师布置的内容，课堂上发言读自己翻译的内容，发言记入平时分

主观评价：众多英语课中的神，适合想水英语课的同学，而且老师很有个性，博学多闻，给分好，无pre，事超少

如果你是优，你是怎么拿到的：积极发言

part 4

教材：复旦大学 英语笔译的教材

签到和课堂要求：排座位表

作业形式、主要内容和作业评价方式：有几周偶尔发一篇文章或者句子让大家汉译英或者英译汉，期末是小论文，很水，上课可以摸鱼

考核和成绩占比：课堂积极发言平时分会给够。测试20课堂20作业10出勤10期末40

主观评价：老师好像是中国香港人，人很不错

如果你是优，你是怎么拿到的：还没考

part 5

课程名称：英语笔译

课程教师：张兴旺

学分：2

签到和课堂要求：按座位考勤

作业形式、主要内容和作业评价方式：每节课有翻译作业，会点人回答问题

主观评价：老师挺有意思，就像说书的一样，给分不错

如果你是优，你是怎么拿到的：上课积极回答问题

对于本课程给学弟学妹的学习建议：多回答问题

英语笔译 孙丹

签到和课程要求：课上随机点名 没有pre只有两次小测 小测不难

作业形式、主要内容和评价方式：偶尔有作业，作业不多

主观评价：非常好非常水！选就是了，躺良英语水平好点躺优

英语笔译 张智萍

part 1

课程介绍：教学用书为《21世纪大学英语英汉互译教程》，上课以PPT为主，教材主要用于课后阅读

讲课特色：会点名，回答问题会加分；老师个人喜欢莎士比亚的戏剧，所以平时小测几乎就是戏剧的台词默写翻译之类的；上课风格仁者见仁智者见智，评说不一，不过期末考试的内容还是要自行翻阅课本

考核方式：课堂小测+期末考试

part 2

整理者备注，有具体原因不明的强烈不推荐

英语口译

英语口译 樊晓红

part 1

教材：口译教程第2版

签到和课程要求：没签到，但人少老师看得出谁没来。

作业形式、主要内容和评价方式：基本上没作业，没pre。就是过程中会有好几次小测，期末考口试。

答疑：老师讲的很清楚，大家基本上都没啥问题

主观评价：老师很温柔，小测也不难

如果你是优，你是怎么拿到的：平时小测要认真做，其他随缘

part 2

老师人很好，讲的很好，但是考试很难，尤其是听力不太行的，给分很严格

part 3

很硬，上课很严肃，考核难度不高

part 4

上课和考试省事 老师挺严格的最后给分按水平给

英语口译 钱晓玲

英语口译 宋缨

part 1

教材：无 上课发

签到和课程要求：不定期点名；老师要求每周准备news report，课上随便抽人，但其实一学期基本上轮一次（不够轮完）； 上课会有听译，老师自己念一段，找人翻译一段，听力基础好的话很友好（开心）； 每节课前会带大家复习一下上节课的词组chunks；两三周一个单元（1-2张A3讲义）单元结束会划一些词组，下次默写（完全是原题，好好复习很简单的；我都是前一天晚上临时背x）； 上课多举手发言，让老师感受到学习英语的热情（说错了真的没关系，老师看起来严格其实很温柔）每次默写分数好看点，期末可以免考！

作业形式、主要内容和评价方式：平时没什么作业，就是要自觉听news并准备简单的report，默写；默写感觉挺重要的，更能决定是否免考。但一定要积极发言

主观评价：刷煅的时候还在操场上遇到老师来锻炼～ 真的是很可爱的老师很好的课 只要保持放松就可以很享受课程，不要太紧张和尴尬，老师很温柔w

拿优：上课多举手发言，让老师感受到学习英语的热情（说错了真的没关系，老师看起来严格其实很温柔）；每次默写分数好看点，（我每次都保证90+） 期末可以免考直接优

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：无，老师会发材料

签到和课堂要求：偶尔签几次吧，但因为只有二三十个人，感觉老师看得出来

作业形式、主要内容和作业评价方式：主要是要多表达，上课发言有记录平时分。有一次小测，占20%，算是期中，考材料里的chunks。期末考口译。课后作业每周会布置看一个documentary，每个人都要准备三分钟的pre，然后老师会在下节课请主动举手的同学或者随机点人。但其实也没那么恐怖，因为口译要表达的很多pre数量多了要求也没那么高，简洁明了，简短一点，或者只是分享一个小故事都没关系。一般一个学期下来每个人都至少有一次，当然越多次老师那边记录越多总评估计会更好。

主观评价：宋缨老师yyds，教学质量真的很高，我上英语课最认真了😁人很好，气质很好，口音特别好听，鼓励大家多说

如果你是优，你是怎么拿到的：我其实小测才75，发言了三四次，做了一个pre，期末 口译还不错，所以就u啦（可能老师也捞了）

课程收获：真的对口译有很大帮助，如果认真上课的话收获很大

中国文化英语概论1

中国文化英语概论1 郭强

part 1

教材：中国文化英语概论

签到和课程要求：固定座位

作业形式、主要内容和评价方式：一次小组pre（组间互评） 一个视频 期末会发要背的句子

考核和成绩占比：考勤0.1 pre0.2 视频0.1 期末0.6

主观评价：呜呜呜老师真的太好了，就是水课啦，不会提高啥，期末考前一天背就行了，期末题量也少

如果你是优，你是怎么拿到的：u不难，背就行

part 2

固定座位，到没到一眼看的出来，不过老师很好说话，请假说一声就行

老师说本学期开始改为考查课，2个小组作业，一个是拍摄视频展现“同济天下，创新引领，崇尚科学，追求卓越”中的一条，另一个是介绍中国传统文化的一个方面。最终考核为就China Daily上面的一篇报告进行概括和抒发自己的思考

答疑

有问题可以群里面问，线下问老师也可以

考勤20%，过程考核1 20%，过程考核2 30%，期末考核论文30%

老师人很好的，知道我们水平不行，上课中英结合，方便我们听懂，我们回答问题时鼓励也可以加入中文，然后不论回答的怎么样，都会在回答后给予肯定与鼓励，让人很暖心。老师上课也很有趣，引经据典，也经常提出问题让我们思考，让我很好的从英文方面了解了中国文化。

每次回答问题时是以小组为单位派代表，所以要积极回答问题。在小组作业时，碰到了大佬组长来剪辑视频。最后因为各个组员的表现是由组长报给班长的，所以还是要积极表现。老师给分也很好。

中国文化英语概论1 黄橙紫

part 1

签到和课程要求：每节课纸质签到

作业形式、主要内容和评价方式：平时无作业，一学期会有一次pre，一个book review和一个小组调研

答疑：老师会提前划定考试内容，在一个小范围内

考核和成绩占比：忘记了，但平时分占比挺高的

主观评价：老师很和善 上课可以随意摸鱼，给分不错，强烈推荐

如果你是优，你是怎么拿到的：全勤、book review拿了95分、其他作业中规中矩完成、期末考前背了一下划定的内容

part 2

签到和课堂要求:纸质签到，课后会有思考题

作业形式、主要内容和作业评价方式：我选了这个老师的课两次，考核方式不一样，所以她的考核方式估计会时常变化，不过老师很好，不过为难大家，给分也挺好的

part 3

本条评论对应时间：2023春

教材：中国文化概论

签到和课堂要求：每节课签到，偶尔抽人

作业形式、主要内容和作业评价方式：经常会有课后的思考与讨论，不过不大费时间

主观评价：这学期的事情不少，一次pre+两次小测+课堂表现+出勤+书评+期末口语考试+期末作文，目前还没见过事情更多的……老师讲课挺有趣，也比较随性，不会按照教材讲，但会有两次考半本书内容开卷的小测，所以得自己抽时间看……给分感觉没有想象中的好，平时做得好也就是拿90，感觉大部分测试作业和平时表现都还不错，只是第一次小测没有考好，就吃良了……所以想水课的同学们慎选。

课程收获：英语课上学中国文化，如果对中国文化还不那么了解的话可以试试……

中国文化英语概论1 蒋晓莉

part 1

会抓人提问，被发现不在听课就会很惨

三次作文，最后750字

听说还行

记得多发言

中国文化英语概论1 夏丽娜

本条评论对应时间：如2023春

教材：中国文化概况（但是基本上没用教材

签到和课堂要求：每节课前都会点名，迟到的话她好像会记录，上课会点同学回答问题。两人一组做pre，内容就是中国文化相关，期末要根据pre内容写小论文。这学期是统一安排期末论文，就没有写她要求的论文。pre会让你进行自我评价，也会让班上其他同学评价（她更喜欢focus突出的pre，同一组同学的pre这部分的分数是一样的

作业形式、主要内容和作业评价方式：好像没啥作业？除了第一次作业让把书上的题做了，之后基本上都是让你自己看相关的电影/书或者搜一些资料

主观评价：感觉老师人不错hhhh，下课还会和同学聊聊天啥的。但是小测需要认真准备，她会发复习ppt但是一个ppt有七八十页。因为是中国文化相关所以会涉及很多专有名词，小测之前背得头大>_<

如果你是优，你是怎么拿到的：每节课都到，多和她互动吧。我感觉自己口试并不好，可能是小测做的还不错，也可能是她捞捞了

课程收获：我高中是理科所以历史方面很多东西都不太知道，上这个课有种上历史课的感觉（还是英语历史课）不过确实能学到很多，比如中国的佛教道教发展史啦中国古代的教育用人制度啦等等

中国文化英语概论1 杨小虎

本条评论对应时间：如2023春

教材：中国文化概况（其实用电子版也可以）

签到和课堂要求：每堂课抽人提问算是点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：

1.每堂课都会布置提前预习课程内容，上课提问，是以提问书中出现的专属名词为主

2.期中会有一次默写测试，默写测试包括讲过的所有内容，抽专属名词和短语

3.期末考核是一篇论文，500+100:对给定的文章，500字感悟+100字概括

4.期末还会有口语考试，以课后的批判思考为话题

5.每个人有一次对于给定话题的pre

答疑：

主观评价：老师给分很好，前提是你期中小测能做好的前提下，这次因为很多人期中测试特别低，他就在口语考试大放水，狠狠地通过口语捞人

如果你是优，你是怎么拿到的：认真做pre，认真准备期中测试

课程收获：老师本身是做研究的，所以我非常注重批判性和研究性思维，以为一些创新点，也偶尔会布置一些研究论文，总得来说还是很好很有收获的

对于本课程给学弟学妹的学习建议：认真准备期中小测，认真准备期中小测，认真准备期中小测（划重点）

中国文化英语概论1 张倩

中国文化英语概论1 朱锡明

part 1

给分好，老师人很好，不过上课课前提问，比较痛苦，事比较少，一次小组pre+期中小测+期末口试+期末考试，考试只要背课本翻译基本不会太低分。

part 2

教材：中国文化英语概论

签到和课堂要求：老师上课会疯狂提问 特别是课前

主观评价：老师人很好就是提问撑不住。

part 3(2022春)

考核和成绩占比：考核平时考勤，一次关于中国文化的pre，期末口试，以及期末考（2022年春没有期末考改英语论文）

主观评价：朱锡明老师人非常好，很友善的一个英语老师！能和学生打成一片，上课氛围也很好。事情不多，每次上课前会抽人回答问题，但是不用担心，答不上来老师也会耐心引导你。给分很棒，个人认为上朱老师的课真能学到东西，英语水平也能够提高。强推！！！

part 4（2022春）

教材：中国文化英语教程

签到和课堂要求：网课扣1

作业形式、主要内容和作业评价方式：基本没有作业，把上一节课讲的复习一下即可

考核和成绩占比：签到➕中国文化相关演讲（小组）➕课堂表现➕口试➕期末大作业

主观评价：虽然上课会有课前提问，但只要稍微看一下上节课学的就还是能轻松回答的，打不出来老师也会一直引导你自己说出来！老师英语口语十分流利且标准，而且很温柔幽默，会拓展很多书本外的中国文化知识，在学英语的同时也拓宽知识面！一直会细心告诉我们一定要拿出一定时间学习英语！

如果你是优，你是怎么拿到的：上课积极发言，一定要敢于表达。稍微复习前面学的，课前提问认真回答，期末认真写，演讲好好准备。

part 5

本条评论对应时间：2023春

教材：中国文化概况（修订版）

签到和课堂要求：没有点名，但会排座位，所以缺课一眼能看出来，会按一个顺序排位置，安排一个同桌partner

作业形式、主要内容和作业评价方式：只有期末年级统一的小文章

考核形式、主要内容和总评分数占比：考勤，课前会随机提问上节课留下的问题，考单词（让你说英语就行），还有就是几个问题，关于上节课学到了什么，建议好好准备，他每个人一学期必叫至少两次homework checking，因为要记录成绩，还有就是上课会随机提问，这个不计入成绩，不要害怕，还有一个是小组pre（就是和你同桌），自己准备题材，比较简单，会有评分，期末有口试，也是和你同桌一起，两个人一起描述一张漫画讲了什么，漫画可以找学长学姐要，

主观评价：老师讲课很有意思，唱歌还好听，很幽默

如果你是优，你是怎么拿到的：我同桌优了，我因为一次回答问题没有好好准备，所以良了

课程收获：学到了很多东西，切切实实记下来很对东西

对于本课程给学弟学妹的学习建议：想拿u最好准备好课前提问，这些问题有迹可循，而且学长学姐有问题的照片，建议多联系联系，你可以找到我的，相信你

part 6

  本条评论对应时间：2023春

教材：中国文化概论

签到和课堂要求：固定座位，课上提问

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次pre，期末口试和论文

主观评价：有干货，但是每节课前都会有提问，需要认真做笔记复习来准备。给分一般

对于本课程给学弟学妹的学习建议：各个作业都要好好弄，认真做笔记

化学课

普通化学A（普化A）

普通化学A 黄智鹏

教材，普通化学原理

基本不点名，有时会课上抽人回答问题

作业后面的习题，普化基本上课本后面的题会写考试就稳过，和老师差别不大

老师课堂上和vx群里回答问题都蛮好的，甚至会在群里和我们一起玩梗，总之人蛮好

上课有时会犯迷糊，也是比较传统念PPT，但是人好给分好，况且普化老师都差不多，老师性格好就算成功

课本上的黑体字要会背，书后面的例题要“全部”会写，不需要另做扩展

普通化学A 柳华杰

签到和课堂要求：时不时的来一次点名签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：课后习题上一部分

主观评价：声音巨小，什么都听不到，天雷，别选。感觉讲的东西和考试不在一个水平上

普通化学A 史慧杰

每个单元讲完有课本后面的题目，很简单的

老师很耐心，会有答疑

史慧杰老师真的很温柔，对学生超级耐心的，不管是问问题还是生活上成绩上的问题，她都很理解我们，还会在群里和我们开心地聊天。她尽量能给学生的分都会给学生，希望我们都可以拿到满意的成绩。

普通化学A 姚天明

教材，普通化学原理（北京大学出版社）

不点名，每周第一节课交作业

教材课后习题，两个本子轮流使用

答疑，微信群/课后

考勤10+作业15+期中20+期末55

老师讲课非常清楚，生动形象，对许多问题有着独特的见解，上课认真听课都能听懂，好像不捞人，不过好好学应该还是能取得不错的成绩的

平时多看看书（尤其是细节部分），考前刷一遍书上的题目，考试正常发挥应该就是能拿到优

普通化学（普化）

普通化学 王丽

普通化学 陈涛

普通化学 陈云

part 1

老师上课会点名提问，有MOOC且很重视，非常认真负责吧。

part 2

整理者备注，有原因不明的推荐。

part 3

签到和课程要求:慕课堂签到 抽问

part 4

签到和课程要求：上课老师在慕课软件上发布小题

作业形式、主要内容和评价方式：慕课最多每周一次，有个小本子，做每章后面的作业，很少很少，每次就一题两题的布，作业真的贼少

答疑：应该是有答疑的，从来没去过

考核和成绩占比：出勤10%，期中考试20%，作业10%，期末考试60%

主观评价：挺不错的，很有趣，我听得稍微费劲，结构没学过所以会感觉速度较快，老师思维很灵活

如果你是优，你是怎么拿到的：期中考的好，期末也还行，挺自然拿到的，哈哈哈哈哈，其实上课没怎么听懂就好好做了一下题复习了一下就差不多了

part 5

签到和课堂要求：课堂有较多提问，随机抽人，迟到要表演节目。

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业布置书后题，批改较为仔细严格。鼓励参与课前pre，课程小论文等加分项。

  主观评价：老师记性很好，可以记住多数同学的名字。

part 6

不点名，时不时mooc答题当做签到，要备计算器（具体要求老师会说）

作业，要用到中国大学mooc软件，慕课的spoc上留作业，spoc考试那一栏里的题是书上原题，下课会布置，要注意检查自己有没有交。spoc里的测验题和考试题要求互评。有两篇小论文，老师给分。

答疑，mooc讨论区，vx群，最后一两节课

考勤5%，作业＋论文＋慕课15%，期中测验20%（11周左右），期末考60%，报名做pre或者参加竞赛得奖都有加分。

老师很温柔，把我们当小朋友看待哈哈。讲课很细致，有时候会占课间然后提前下课，干饭人福音。第一节课给我们分享了她对学化学的看法，偶尔分享一些有趣的事。有问看到了必答，很有亲和力，贼好的一老师，推荐。

普通化学 段瑛滢

part 1

签到：签到：采用签到题的形式，在最后5min重在签到，为了干饭题就没做对过  课程要求：这是统一的吧

作业：作业助教批改计分，本质上是挑选的书上的课后题，100分满分

答疑：群里或课间询问

考核和成绩：期中0.2 出勤0.1 作业0.1 期末0.6

主观评价：主要为自学，PPT半英文半中文且并不提供。签到题全英文，课程思路与课本上完全不同且有所改动。目前期中大多数人不及格。

拿优：一定要预习啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！刷刷题啊啊啊啊我也想拿优啊啊啊啊期末拼了

part 2

教材：普通化学，普通化学学习指导

签到和课程要求：签到会以课堂上做题上交的形式完成，考核分签到，作业，期中以及期末四部分构成。期末占比60%

作业形式、主要内容和评价方式：作业不多，一般就是每一章讲完老师会在微信群里面发布相应的作业文档。作业会打分并且纳入考核，一定要认真完成哦

答疑：答疑老师还是比较好的

考核和成绩占比：作业10%，考勤10%，期中20%，期末60%

主观评价：总体这个老师还是蛮好的，只不过课件是英文。

part 3

签到和课程要求：有签到题

作业形式、主要内容和评价方式：一大张卷子，周五发了周三就要交

主观评价：高考英语低于145慎重选择，ppt和小测题都是几乎纯英文的。

拿优：只能靠自己，老师上的不好

part 4

签到和课程要求：几乎每次下课都有签到题

作业形式、主要内容和评价方式：课本习题，每章节布置一次，自买练习本写

主观评价：上课用自己的PPT，大部分是英文，签到题也是英文，一般人看不懂，感觉没有用，给大部分人学习带来障碍，上完课也不会把PPT发到群上，说是要我们自己把握，课上的比一般老师快，有时候照片都没拍，刚读完几句中文PPT就过了。慎选

part 5

教材：没有确定教材，可以使用普通化学讲义

签到和课程要求：下课前做一道签到题，题目不难，即使做错也不要紧，老师的目的是签到

作业形式、主要内容和评价方式：PDF形式作业，基本上书上的课后题，一周左右时间完成。大概一共会留四次作业

考核和成绩占比：10%考勤，10%作业，20%期中，60%期末

主观评价：我认为老师很好，上课有时候会介绍物理学（化学）史，看一些视频，很有意思的。课件是英文的但是我认为用英文描述一些词汇是更贴切的。总体上来说我认为老师很好。

part 6

签到和课程要求：每节课最后基本有签到题

作业形式、主要内容和评价方式：作业四五次吧，不用写慕课

答疑：有的时候在群里答疑态度不是很好

考核和成绩占比：期中20%，期末60%

主观评价：上课全是英文PPT，而且讲的速度比较快，不适合化学水平一般的同学

如果你是优，你是怎么拿到的：不是优

part 7

教材：普通化学(很垃圾的一本书)

签到和课堂要求：下课前写一道题目，不论结果对错，只用于证明出勤

作业形式、主要内容和作业评价方式：会根据课本课后习题留一些纸质作业，会批分，具体作业这一块给分不清楚，不过参加国药杯竞赛，平时分能拿满

答疑：据其他同学说答疑时态度不好

主观评价：段老师这门普化建议搭配学术英语理工一起食用，老师上课用的PPT上有很多英文专业名词;听段老师的课，有时候要分清主次，很可能老师讲了大半节课的课外拓展知识(没什么用)，就最后那一两句话是考试的重点;虽然老师PPT不会下发，发了全是英文你也看不懂(doge;建议有一定结构化学基础的同学选段老师的课，老师应该会浅捞人

如果你是优，你是怎么拿到的：期中选择有坑，考试时要细心，期末题目不难，好好复习可以拿高分

普通化学 顾金英

part 1

老师真的真的很负责任，很贴心，给分超级好，错过了可能整个大学都遇不到这样的老师了

part 2

作业形式、主要内容和评价方式：上课回答问题有加分，期末考上90分必得优，不论平时成绩怎么样，

答疑：答疑超级多，专门答疑的时间很多，很耐心地解答，超级好

考核和成绩占比：不清楚，反正给分很好，讲的也很好

主观评价：如果满分是100，我要打101分

拿优：努力学习，多回答问题，多答疑，考前套话，会问到老师期末题目类型

part 3

签到和课堂要求：线下课不签到但偶尔会点名回答问题，线上课统计人数

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业主要是课本课后习题偶尔有canvas，但是可以申请不交（无附加条件）期末就用期考成绩作为作业的平时分，但是只要交作业不管争取率，作业平时分直接给满。

答疑：每周有固定的答疑时间，也可以微信群问

主观评价：我非常满意的老师！虽然个人认为讲课讲得很一般，很稀碎。但是给分真的超级超级好！会海底捞！不太想认真学化学只想混绩点，或者自学能力比较强的无脑冲就完事了！

part 4

提问代替考勤，后面课程进度太慢索性没有提问，要交作业

作业，mooc，书上练习题

答疑，线下基本每周都有，很认真负责

很中肯的说，外界会对她有一些批评吧，确实是有些婆婆妈妈，不过老师心底里是想让每个人都不挂的，所以絮絮叨叨的，讲课也会很仔细很深，也会捞你，帮你u一下，我可能不喜欢她的讲课风格，但我尊重这样的老师，值得。

非u，自己太菜

普通化学 黄忠良

签到和课程要求：无签到，有一次测验

作业形式、主要内容和评价方式：作业是课后练习题和思考题，老师会在ppt中写明。

答疑：学校统一安排答疑，老师会在群里说

考核和成绩占比：大概是作业10%，平时10%，期中20%，期末60%，参加化学竞赛能给平时分加1分

主观评价：只会上课念PPT的老师，经常会扯远，一扯就是半节课

如果你是优，你是怎么拿到的：普化选了黄忠良，期末考试只有凉，寄了已经

普通化学 刘亚菲

part 1

轻易别选这个老师。平时上课还可以，老师人也很好很负责。但给分真的特别严格，一整个大班(一百三十来人)就两个优，还都是竞赛拿奖加一等的。期中90+还是良。平时canvas限次数作业很多。算雷吧，慎选。

part 2

签到和课程要求：点名回答问题

作业形式、主要内容和评价方式：每章后有一次作业或课后小测

答疑：有

考核和成绩占比：期末60期中20考勤10作业10

主观评价：捞人了！太爱了，我本来以为是不及格被她捞到了中！！！

如果你是优，你是怎么拿到的：我是中QAQ

part 3

签到和课程要求：不签到

作业形式、主要内容和评价方式：课后题但很少

主观评价：她是在大学期间最负责任的老师，像妈妈一样，期末考试之前发烧了，她看见朋友圈还给我私发消息好几次。不过讲课相对来讲东西很多，重点不太突出，不太适合应试教育，但是是有自己思路的一个老师。期中考试期末考试都是她出的题，建议有学习能力的同学选择她，她真的是很好的老师希望以后学生不要寒她的心，我觉得我个人成绩是很愧疚于她的关心的。

part 4

签到和课程要求:会点名回答问题，打错没关系

作业形式、主要内容和评价方式：有canvas作业和书本课后题作业

主观评价：老师很负责，讲得一般，上课还会走下来，看同学们有没有认真听。不过给分一般

part 5

签到和课堂要求：偶尔点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：有几次作业，书后习题，老师批改

答疑：可以去化学院答疑

主观评价：上课就是念PPT…感觉很容易犯困。而且得优特别难…主要靠自学才行

如果你是优，你是怎么拿到的：我只得了良..还是我把书看了好几遍。感觉要对化学 特别好的大佬才行。或者在化学知识竞赛得奖

普通化学 石硕

part 1

有点口音。不考勤，讲得无功无过但比较深，非常适合喜欢深入理解的同学。且老师上课很有意思，期末也尽力捞人，推荐。

part 2

教材：《普通化学》+自制PPT（会上传至QQ群）；

签到：无；

作业：若干次课后题，不多；

成绩：作业+期中考试+期末考试，无spoc；

答疑：课前、课后；

主观评价：是帅哥！会捞人！自制PPT超棒！

part 3

给分非常好！老师上课也很有意思

part 4

主观评价：石硕老师很好 会尽力拉人，就是有时候说到重要的点习惯性会降低音量

part 5

签到和课程要求：spoc

作业形式、主要内容和评价方式：spoc，书上的题

答疑：无，只能课间问

考核和成绩占比：忘记了，但普通化学有统一要求

主观评价：讲课声音小，就是念ppt，很多次下课去找他问题都很敷衍解答

part 6

签到和课程要求：没签过到

作业形式、主要内容和评价方式：无spoc作业只是书上练习题，正确率不用担心，只要交就好

答疑：qq私信

考核和成绩占比：期中20＋期末60

主观评价：不错，但是尽量坐前排，声音有点小

如果你是优，你是怎么拿到的：期中期末一共四张照片最重要，一定要完全符合要求

Part7

签到和课程要求：没有签到，偶尔会布置书后练习，每周mooc会有作业

作业形式、主要内容和评价方式：课后练习，mooc作业，要求互评

答疑：不知道

主观评价：老师上课讲课内容是很丰富的，但是因为我本身高中没有选化学，基础差，课上可能跟不太上，课后的功夫比较多

如果你是优，你是怎么拿到的：期末即兴发挥

part 8

签到和课堂要求:无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：慕课+课本习题（做了就行）

主观评价：石硕挺好的，讲得很清楚，期末捞人也比较狠。想及格可以信赖老师，但想拿优还是得靠自己。

part 9

非常优秀的老师，讲课有时也会幽默，但给分严格，不怎么捞人

part 10

签到和课堂要求：从不签到 考勤给满 课上也没有什么别的要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：书上勾题+spoc

主观评价：看的去年的乌龙茶选的石老师 感觉还行 不过比预想中稍微逊色一点 老师挺认真的讲课挺细致 上课有点点无聊 但是会用力捞人！

普通化学 王丽

part 1

讲课时会在莫名其妙的地方来一个很长的停顿，并且极易语无伦次，让学生不知道她在讲什么，有的时候语义表达很奇怪，需要猜她说的含义。上课附带极强催眠效果（两只室友两个月没去上她的课我会乱说？）记得最后半个月大概只能达到一半的出勤率。但是人出奇的好，即使人特别少的时候也不点名（最多吓唬吓唬你）。给分也是 86 以上算优 依次类推，总之要是不想自学的话就不要选，要是有能力的话或者化学水平很高的话选选也可以。

part 2

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：老师上课只说有作业，一般周三的课周六周日才告诉同学作业

答疑：普化答疑，嘛，反正没有跟老师一对一答疑

考核和成绩占比：60%期末

主观评价：很烂，老师说话非常模糊跳跃，讲课一大部分时间在念书，然后有些一问部分同学学过就直接跳过让大家看书，经常占大休息时间并且没有提前放学，如果是带佬随意选，如果大化没有一定基础并且急着卷绩点的千万别选，别问，问就是被坑惨

part 3

签到和课程要求：印象中几乎没有签到或点名，交过几次作业，就相当于签到了

作业形式、主要内容和评价方式：作业是书后习题，一章留一次

考核和成绩占比：期末60期中20平时20

主观评价：讲课真的一般，唯一的优点是很水，对于像我一样高中有化学竞赛基础的人很友好，平时分基本都满分，期中期末就看自己本事了，能得多少分是多少分，小小的失误老师也会捞一下的

如果你是优，你是怎么拿到的：吃高中化学竞赛的老本，外加老师捞了一点点的因素，化学基础差的人强烈不建议选

part 4

签到和课程要求：无签到2、2、6

作业形式、主要内容和评价方式：书后习题，期中期末考

答疑：有

考核和成绩占比：2、2、6

主观评价：老师会捞人，超级棒如果你是优，你是怎么拿到的：我是被捞的

普通化学 温鸣

part 1

整理者备注，有不明原因的不推荐。

part 2

比较温和的老师，但是上课比较较真，不按照书本来，容易听混。作业也比较多，讲的不是很清楚，给分一般，不建议选。

part 3

签到和课程要求：几乎没有，老师从不点名

作业形式、主要内容和评价方式：每一章勾几个题让我们做

答疑：几乎没有，老师说不要问她问题

考核和成绩占比：作业和慕课20% 期中考试20%期末考试60%

主观评价：非常不好，老师太烂了

如果你是优，你是怎么拿到的：期末pre

part 4

偶尔小测试签到（很简单的测试）

在练习本上做课后题，答案全对了或者错一两个可以拿a

课后答疑

当时实在没有抢上热门的化学课，上课逻辑不清晰，没有基础框架，还很喜欢说无关的话，考试成绩一塌糊涂，班里最后也没有几个人拿优

没有拿到优

part 5

普化别选温鸣，会变得不幸，给分巨烂，感觉自己平时作业都是可以的，期末也不差，但是狠狠吃中，舍友直接挂了

普通化学 吴超

教材《普通化学》

偶尔上课抽人起来回答问题当点名

  作业就是书上的题，现场交，还有慕课啥的，DDL卡得不死，时间相当宽裕，还有小测

有问必答！答不出来他会下去想了直接私发到你的Canvas！

期末60%期中25%剩下签到作业啥的

我吹爆吴超老师，人又温柔讲课又好听，虽然上课他温和的声音容易催眠……但是他真的很认真，很考虑同学并且答疑很靠谱，作业不多并且时间宽裕改得还认真，期末捞人，都给我抢！

普通化学 闫冰

part 1

讲课比较催眠，讲的还挺慢，好处是说要点名其实一次也没点过

part 2

老师很佛系，不点名不布置作业，方便水，同理想拿优需要自律

part 3

整理者备注，有原因不明的不推荐

普通化学 杨勇

杨勇：请别选他，老师人很好，资历很高，但是教学真心一般！问题解释不清楚，经常不知道他在讲什么（整理者备注，评价主观性较强，慎重考虑）

普通化学 姚天明

老师讲课不错，不点名。

普通化学 邹蓉夫

part 1

作业形式、主要内容和评价方式：课后习题，助教批改，对着答案改，不完全一致就扣分

答疑：无

考核和成绩占比：还行

主观评价：很烂，老师经常吹水，且故事的价值观扭曲，充斥着惟金钱观。课讲的也很随意，拎不出重点来。

如果你是优，你是怎么拿到的：肯定是其他同学嫌老师太水不好好听课，然后又一些天资聪颖自学成才的幸运儿自己考出来优

part 2

作业形式、主要内容和评价方式：三次课后题

答疑：每节课后自己问

考核和成绩占比：平时20期中20期末60

主观评价：课讲的很好，不完全照本宣科。

如果你是优，你是怎么拿到的：认真完成课后作业

part 3

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：章节作业，手写

答疑：学校安排期末统一答疑

主观评价：老师人很好，会捞人，上课喜欢讲一些和课本无关但是与化学有关的事。说起来也离谱，有次他讲的一个化学实际应用期中考考到了……

part 4

作业形式、主要内容和评价方式：课后习题，大概一月一次，助教给分

考核和成绩占比：不记得了

主观评价：老师真的很差很水，除了会捞人一无是处

如果你是优，你是怎么拿到的：捞的/自学

part 5

不用签到

平时课后练习当作业

老师比较水，但课程知识讲得不太清楚

part 6

不查出勤，课堂基本没有要求

每章布置教材课后题十道，很少很少

出勤5平时分15期中20期末60

老师明年就退休了，但是还是来吐槽一下，听说老师捞人狠但是本人真的感觉没有捞，期中期末都过得去平时作业也都八十以上，竞赛也参加了但还是美美吃中，大概是卡在线上然后没有被捞

中www

普化实验（普通化学实验、普化实验）

普化实验 陈涛

普化实验 陈云

part 1

教材：《普通化学实验》+spoc内录制的网课；

签到：每次实验时签到；

作业：spoc预习+每次实验后的实验报告；

成绩：spoc预习+实验操作+实验报告（不用写又臭又长的预习报告哟）；

主观评价：老师有些严厉，但很善良。可以做实验前提一些相关问题。实验报告足够优秀可以弥补操作上的不熟练。

part 2

签到和课程要求：每节课点名，而且实验课一般人也不会缺课吧

作业形式、主要内容和评价方式：作业主要就是实验报告和spoc，老师报告批改的很细很严格spoc上面的题目很多也都不会

答疑：这点要吐槽一下，老师上课时对于同学们提问的态度不太友好，有时候不会做也不会给解答

考核和成绩占比：考核就是平时几个实验的分数，具体成绩占比忘记了

主观评价：不太推荐，老师很严格，如果不是有一定化学基础且动手能力十分强的同学，选到这个课估计要被折磨一番

part 3

签到和课堂要求：实验课，必去

作业形式、主要内容和作业评价方式：无书面作业，但是老师要求预习实验，上课前会有慕课堂的练习题，一般是和实验有关的几道选择题（可以和旁边的朋友互通一下哈哈哈

答疑：不需要

考核和成绩占比：预习成绩，实验操作和报告成绩

主观评价：老师比较严厉，但是教得很好，很负责。上的时候觉得比较煎熬，报告写起来也很累，但是这节课给我留下了太多的记忆点。老师是刀子嘴豆腐心，表面看上去不易近人，但其实很关心学生，是会记住学生名字的老师。我考完普化的时候遇到她，她还问我考得怎么样，挺感动的。

如果你是优，你是怎么拿到的：好好预习，认真做实验，认真写实验反思（特别是数据差太大的时候…

普化实验 丁春玲

普化实验 段瑛滢

part 1

签到和课程要求：缺勤一次开始扣分缺勤三次不及格

作业形式、主要内容和评价方式：做实验，完成报告

考核和成绩占比：实验预习15操作55报告25+创新5

主观评价：给分挺严，女魔头，遇到失误操作(如忘关煤气等)就不眨眼直接扣一大串分，平时挺屑，挺幽默，属于让人又爱又恨的类型

part 2

签到和课程要求：实验课必到

作业形式、主要内容和评价方式：预习报告，实验报告，思考题

答疑：微信群

考核和成绩占比：不太清楚

主观评价：不要靠近，会变得不幸。段瑛滢的课是要写预习报告的，要求进实验室的时候不能带书，遇到步骤多的实验真的要写好几面的预习报告。但其他的老师都是不要求预习报告的。事巨多，学校统一发的实验报告册她说有错误不让用（但是问过改实验报告的助教说可以用的）。百度可知段瑛滢上海交大本硕博毕业（当然没有说交大不好的意思），她经常就各种高傲，跟老师聊天说同济的系统怎么怎么麻烦，交大的系统怎么怎么人性化……或许主观性很强，但懂得都懂。

如果你是优，你是怎么拿到的：实验认真做，报告认真写，最好嘴甜点。

普化实验 费泓涵

part 1

基础化学实验（一个小册子）

固定位置，可以看出谁没来

每个实验一个实验报告，实验报告分两次交，一次预习报告，一次数据和课后题部分。

老师很耐心，和蔼，就是交实验报告时要分两次交会比较麻烦。建议在打印实验报告册时就提前改排版，把预习内容放在一页，把数据放在一页，如果预习和数据在同一页的话交预习报告之后可能需要在交数据页时重新抄一遍预习部分

老师不喜欢抄书，建议把内容理解后以思维导图或流程图形式写在预习部分（或者看起来像思维导图一样（dog）。如果你的书写工整美观，重点突出会更有优势

普化实验 顾金英

part 1

签到和课程要求：每节课需要早去，不好水，讲的多要求也高

作业形式、主要内容和评价方式：有时候会自己出题（挺难的），预习要很仔细

主观评价：我抄的舍友93的报告，老师给我个c。。。老师极其负责（要求也高），推荐卷王去，想水学分快跑。。

part 2

千万千万不要选！！除非你是超级大卷王！一个只有0.5分的课要写很多很多的预习报告和实验报告，认真做实验还总是被扣分，花费了很多时间和精力也不一定拿得到优

part 3

每节课提前点名签到，需要穿实验服

预习报告、预习思考题和实验报告

答疑，线下

预习20+课堂表现40+实验报告30+考勤10

争议非常大的一个老师，当时看普化的评价非常好，但是普化实验让人大跌眼镜：0.5学分的课事巨多，课堂上实验操作稍微不好就会挨骂。实验报告和预习报告不看错误多少只看态度：就算高中没学过化学，字写得工工整整哪怕错再多也可能上90。

第一节课说拿优率最高25%，目的可能是让一个班的同学疯狂内卷。实验报告不改错会扣分，别的老师改实验报告按照作业批，她按照改论文标准批，专挑各种毛病，导致一个班每次都能上90的人屈指可数。如果还有别的老师能选千万不要选她，不然上她的实验课你和她必定会有一个破防。

实验报告没改错被扣分，平常课堂表现还凑合，可能是看写报告态度特别认真给了个优……

普化实验 黄忠良

普化实验 黄智鹏

part 1

老师人很好，个人能力很强，就是有点迷糊，给分也不错，有问题加他微信回得比助教还快…很乐意和学生探讨问题，算是推荐吧。（整理者备注，本文字是对“普通化学课程”的评价)

part 2

老师经常在vx群上回答同学问题，每个班只有几人拿A，实验报告要写得字迹漂亮且满才行

part 3

答疑：回答挺快的

主观评价：一般般，打分有点严

如果你是优，你是怎么拿到的：不好意思，没拿到过，就算我把报告写满了，实验靠前做完，还是没拿到，可能是我字太丑了吧

普化实验 刘亚菲

普化实验 刘梅川

每次都点名，课堂要求蛮高

要写预习报告，实验报告，老师改得很认真，扣分也很严格，要卷美观度和工整度

有问必答

预习10，实验过程40，结果50

老师很严，但是也很负责任，emmmm但是如果再来一次水课我不会选这么认真的老师了

打碎了一个试管，人已经没了

普化实验 柳华杰

普化实验 石硕

每隔两周交一次实验报告册（就是做实验的大下周一）

老师相对比较仁慈，不会过于严格要求实验步骤和完成时间，但是超时或者制备产品失败就没办法了

普化实验 王丽

普化实验 王霞

part 1

教材：课本+实验报告册

作业形式、主要内容和评价方式：每次课做实验，老师讲的比较详细

主观评价：老师讲的挺好，说你实验有问题要扣分，最后也没扣；按老师要求完成实验，报告多写点，实验认真做就是优

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：普通化学实验

作业形式、主要内容和作业评价方式：每次课做实验

主观评价：在普化实验里算事情很少的老师。不用额外拿纸写预习报告，课后思考题也只用写她要求的部分（2、3道的样子）。

如果你是优，你是怎么拿到的：在完成实验报告的内容后再写一点误差分析，基本上她都会给报告A+。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：一定要写误差分析！

普化实验 温鸣

普化实验 徐晓翔

普化实验 杨金虎

课前十五分钟可以进教室，会点名，只要不是迟到太久不会扣分

预习报告和实验报告，其中实验报告要认真写，写实验报告有技巧，写得好轻松90+

实验报告占大头

老师人很好，年轻性格好。可能看上去很凶，但是做起实验来很有耐心很负责，事也少。

认真写实验报告加混脸熟

普化实验 杨勇

普化实验 郑凤

普化实验 张亚男

普化实验 邹蓉夫

机械制图类（含画法几何C、画几、机械制图1、机图）

画法几何 徐祖茂

part 1

作业太多，要求太严，给分不高

part 2

签到：纸质签到

作业：纸质习题册

主观评价：讲得挺好

part 3

主观评价：这个老师讲课讲的贼好，而且他的CAD讲的贼好，机图2一定要选徐州茂的。

如果你是优，你是怎么拿到的：认真听讲

part 4(2022春)

教材：机械制图

签到和课堂要求：基本不点名，但要把练习册带去交

作业形式、主要内容和作业评价方式：疫情前线下交练习册，疫情后拍PDF发邮箱，老师会批改并发回

考核和成绩占比：期末考试比较简单，拿优主要看平时作业有没有认真做好好做，如果平时作业认真对待的话还是比较容易拿优的

主观评价：老师对作业要求较严格，其他都不错

如果你是优，你是怎么拿到的：认真完成作业+不缺考勤+期末考试

画法几何 杨裕根

part 1

上课时会手绘立体图哦！

part 2

签到：1-2次点名，当堂检查cad作业

作业：正常习题册+cad作业

考核和成绩：签到+作业+cad考试+期末考试

主观评价：中规中矩的老师吧，可以说一直在认真讲，该讲的也都认真讲了，有问题也会回答，有期中，最后总评捞人了。

画法几何 王剑平

part 1

签到和课堂要求：没有签到但是每节课爆满，要抢位置那种

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周一张或两张做图的题，画法几何老师好像都是这样

答疑：积极

主观评价：老师讲的很好但是给分真不咋滴，周围都没有优的，最多是良，一堆中，反观吴杰老师是一堆良，慕了

如果你是优，你是怎么拿到的：没有拿到捏，是良，这是在平时作业卷到了很嗨的分数的情况下

part 2

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：大张的画图作业

考核和成绩占比：不清楚

主观评价：讲的挺好，给分严格，比较公正

画法几何 吴战国

part 1

认真地说，很推荐，完全没有别人说的那样

part 2

可以选，老师要求已经降低很多了，优秀率很美丽

part 3

战国哥哥现在给分老好了，我直接恰优

part 4

改邪归正（？），反正给分还行，没传说的恐怖，上课确实不按书本讲，喜欢按自己的体系来，但确实没像传说中那样

part 5

教材：自制PPT；

签到：无刻意签到，但有一次课堂小测，会记录未领取作业的同学；

作业：练习册+部分指定内容；

成绩：作业+1次或若干次课堂小测+期末考试；

主观评价：首先，现实中我认识的吴老师绝对不是知乎上的评价那样。吴老师一直希望我们对内容有深入、透彻的理解（一些同学可能理解为废话），推荐了一些外校教材，但是对具体解题方法讲解不多吧（就是要实际应付作业和考试要自己多花点功夫，课堂不太够用）。微信群会点人的，但是只要改错态度好，不屡教不改都没啥问题。每次上课前逐个会检查作业。平时作业独立思考、认真完成。按时提交，就不会有太大问题。会捞人。

part 6

作业形式、主要内容和评价方式：纸质作业，有考试

答疑：课后答疑

主观评价：上课过程有些枯燥，要认真学好课本要求

如果你是优，你是怎么拿到的：课后作业认真完成

part 7

签到和课程要求：可来可不来

作业形式、主要内容和评价方式：写机械制图匹配是作业

答疑：有

主观评价：感觉挺好（主观性过强，仅供参考）

part 8

听说的最新消息是有几次小测了

part 9

主观评价：

好，这个老师之前风评不太好，但是自从被学生评教评的特别惨之后，变得特别好，那一年得优率相当于最高的。而且虽然这个老师之前风评不太好，但是其实我一直觉得这个老师讲课还是挺用心用力的。

如果你是优，你是怎么拿到的：认真做作业，上课认真听讲。

part 10

签到和课堂要求：不签到，按作业考勤

作业形式、主要内容和作业评价方式：会要求画练习册上的图，并且每学期要求画几个CAD

答疑：没疫情时每星期可以去机械馆答疑，疫情后可以私信他答疑

考核和成绩占比：考勤（20%）+纸质作业（20%）+CAD（40%）+期末（40%）

主观评价：大家理性看待知乎上的评价，那是很久以前了。现在吴老师很好的，作业时间放的很久，且可以补交。讲课时不循规蹈矩，有自己的思路，很有趣。答疑仔细，很想了解我们的问题。个人感觉特温柔。

如果你是优，你是怎么拿到的：上学期我作业都交了，做的不太好的作业修改后可以覆盖原成绩。然后期末91，就得优了。

part 11

2022春机械制图2总评比例：优/良/中/及格/不及格=19/42/26/3/3

part 12（2022春）

签到和课堂要求：线上课会仔细看人数，上课全用的CAD，明明不是学CAD的，讲的云里雾里好油腻

作业形式、主要内容和作业评价方式：画那个作业，要求怪高，可以多交几次覆盖成绩，但实际上就是浪费时间，我每次都修改交好几次，每一次都达到A，最后还拿的良

答疑：无

考核和成绩占比：自己考核两次，奇奇怪怪不着调的题，不是期末题型

主观评价：不要选！想过的舒心点就不要选，期末考试让人手一个打印机，期末90平时作业都是A，节节都准时到还配合他，最后还拿的良

如果你是优，你是怎么拿到的：当初也不知道听谁说的他标准放松了点就选了，结果一学期心理折磨加脑力折磨，最后还拿不了u，跪求大家绕道走呜呜呜呜呜

part 13（2022春）

签到和课堂要求：不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每节课有配套的作图作业，偶尔有cad的教学和作业

答疑：老师会答疑，但是一般没什么人提问，都是老师在自说自话

主观评价：给分还可以，吴老师上课就是喜欢自说自话，互动感不是很好。期末考试的时候要求尽可能用打印机打印试题（疫情），挺败好感的。感觉一般般，没有想象中的好

如果你是优，你是怎么拿到的：88分完美卡绩

part 14

教材：机械制图第七版（但是zg先生不用书）

签到和课堂要求：不定期签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：习题册和课上布置的思考练习或者软件建模（这个要仔细听他一般不说第二遍）

答疑：线上方式

考核和成绩占比：平时40期末60平时基本不会克扣

主观评价：我这个学期给分基本看期末，因为平时基本除了完全不交作业的都是接近满分，除非你考很烂不可能挂的。给分没有以前说的非挂即及格这种。他们说改邪归正了，他的原话是要求在变，自己也要有所改变，不保证他又恢复以前的给分了。

如果你是优，你是怎么拿到的：我吃良，但是卷子还是挺简单的，投影和换面搞懂仔细点至少80分

part 15

《机械制图》

不怎么签到，有时候心血来潮会点名

让做练习册，但是作业贼多，一周三页（真的服了），还要学CAD（不考但有一说一有用），作业评价贼严格，当众处刑，平时还有小测而且卡分，要算在期末里，麻了。

答疑，没有，有就是“自己思考了再问”“你怎么问出来的”“别说你是同济的”

期末好像是60%，平时测验一次就是5%他还很喜欢摔测验

给分还行吧，期末要捞但不多，但是他讲课是真的令人头秃，经常莫名开始飙英语，一节课大半节都在废话输出，剩下一点教点方法，很喜欢在群里骂人，大半夜激情开麦，不推荐

没拿到，他不捞优

part 16

无签到

每周交一次作业，可补交但会扣分

吴战国：你可以问，但我拒绝回答

考勤+小测+作业+期末

阴阳家传人，没事喜欢在群里感慨

那你已经是超越人类的存在了

part 17

教材：机械制图

签到和课堂要求：一学期签到一到两次

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周交一次

答疑：基本无

主观评价：非常非常抽象

如果你是优，你是怎么拿到的：无

课程收获：无

对于本课程给学弟学妹的学习建议：宁愿不选画法几何，也别选他的课

画法几何 孙雄

part 1

签到和课程要求：无签到。

作业形式、主要内容和评价方式：练习册，基本每节课提交。

考核和成绩占比：期末占比大，期中没啥用。

part 2

签到和课程要求：无签到，两周交一次作业

作业形式、主要内容和评价方式：作业册 画图 考试

答疑：上课答疑

考核和成绩占比：作业 期中 期末

主观评价：老师好，课程简单

如果你是优，你是怎么拿到的：只要作业完成度高就行

part 3

老B站up主了，“老孙教学”

整理者备注，有不明原因的推荐

part 4

签到和课程要求：上学期（机械制图1）只签到了1次，倒数第二次课签到的，课程要求好像没啥

作业形式、主要内容和评价方式：机械制图习题集，评价方式就他改，每次作业是5分，每周作业的量根据该周上课内容定。另外还有一次用CAD画吊钩的作业，要求你能出最终的图，交一个打印稿，这个吊钩好像就在机械制图集第4页，很简单的，老师会发自制的CAD’教学视频，里面有画吊钩的视频，照着做就行，其他CAD内容在上学期不学都行，这个CAD作业也是满分5分，我当时因为粗实线图框外面不知为什么多了条细实线，得了4.5

答疑：只有QQ群问，没答疑，要答疑自己去讲台上问老师（也就是排课的时候），不过机械制图问老师也没啥用，我从来没问过

考核和成绩占比：有期中考试，好像是老师自己出的，因为当时期中的时候，其他同学的机图题跟我们的不一样。期中分为AB卷，应该难度差不多，期中考试时按照老师放在ppt上的座位表间隔入座，相邻的人卷型不同。老师好像并没有告诉成绩占比，期末的时候好像说过按比例给，不过我那学期他说这次总评不及格的人很多，他甚至还在群里直言自己给分不好，严格一个不捞，叫同学们慎选。。（不过我u了）。对了，最后一次课不拿来上课，要拿来考CAD绘图，人人带电脑，在教室操作，可以超时交，我们当时90%以上的人都没有在两节课之内完成（交得晚肯定分数要打折），我们当时是考的机械制图教材上组合体尺寸标注那部分的某个图，老师会把要画的图发在QQ群里，我们当时是一个组合体三视图外加标了尺寸，画图整体只要照着老师发的图画就行了，只不过线条实在太多了，准备的话只需把CAD视频看到吊钩的内容就行，这个CAD考试好像是用来提档的？他当时说要是你期末考得不咋地，但CAD不错，我可以给你提一提。

主观评价：老师是个牛B人物，他说他读研的时候是他导导师，不是导师导他，所以他干脆不读博了，在上海有两套别墅，日常生活也很丰富，课间会给我们吹他的处世经验及过去的非凡经历，上课就纯粹讲课，但也会打比喻式地讲课，反正上课绝对不无聊。这个老师最绝的一点是（其他老师绝对没有的）：他有自制的机械制图讲解视频，包括课本知识点加作业讲解视频，另外他课本上的CAD内容内容不讲，发在QQ群的视频自己看，另外他的视频用了加密播放器，也就是不是他的学生不能免费看。我上机图课几乎从来没听懂过，都是每次做作业前听一遍他的视频，然后开始做作业，不会做就要么抄网上的答案，要么就照着他讲作业的视频做。这老师的视频真的是救命稻草

如果你是优，你是怎么拿到的：上课不听没事的（），下课可以看视频补，而且看视频很容易懂，每次作业一定要往4.5分 5分干，期中期末前复习机图作业，也可以狂肝他在群里发的机械制图习题集（其他版本），CAD作业照着他的视频画，CAD考试不要交得太晚，应该很好拿优，机械制图习题集上的作业确实会很难画，不要因此而被机械制图劝退，因为学校的考试真的很简单（），有人可能就是因为被作业劝退，上课听不懂劝退（上课听不懂可能是因为精力不集中），所以挂掉了

part 5

本条评论对应时间：2023春

孙雄老师退休了。

画法几何 唐一超

很少点名

习题册，一周两页，认真做或者看B站视频随便u

答疑，课后有助教

老师人蛮好，年轻好说话。而且他不会教你AutoCAD而是SolidWorks，原话是后者在企业中适用性更广。因为上课比较快所以他专门拿出两三节课教我们这个软件。个人觉得蛮实用的，还会把布置的SolidWorks作业打印出来。

画法几何 潘群

part 1

不是很想吐槽她。。。教的挺烂的，而且给分奇差（主观性过强，慎重考虑），上课常常不知所云，大作业全班基本都是中，还有很多人重画。期末优很少，挂科的基本都是她班的。还会有一些奇怪的点名方法。总之能不选，不要选。。。

part 2

签到和课程要求：基本无签到

主观评价：老师特别好的

如果你是优，你是怎么拿到的：按时完成作业，好好考试

part 3

签到和课程要求：随机点名

作业形式、主要内容和评价方式：每周都有制图作业

考核和成绩占比：成绩有平时作业，期中考试，期末考试，考勤

主观评价：潘群老师讲课不快，讲得很清楚，不会觉得跟不上，是个很不错的选择

part 4

签到和课程要求：每节课都会数教室空位来判断缺几个人 我的建议是一节都别想跑

作业形式、主要内容和评价方式：配套练习册 按教学进度完成，老师会讲评大家出错多的，作业好好做，考前多看作业 会有很大的帮助

答疑：群里都可以问

考核和成绩占比：具体 忘记了 还是挺好的

主观评价：老师人美心善啊 大家快来。每节课都在快乐摸鱼 ，一般老师讲PPT不是太懂，CAD画图一定好好听，作业就会做了。

拿优：考前下个CAD 画一遍 当CAD可以完美闭合时，说明掌握的很好了。作业好好写不要缺勤，考前复习作业，考试不难的。(当时期中我们班一半90+）

part 5

教材：绿本+机械制图练习册

签到和课堂要求：没有特别要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：每节课布置几页练习册作业，助教批改给打等级

主观评价：讲课声音小；给分偏低，慎重选择

part 6（2022春）

签到和课堂要求:交作业

作业形式、主要内容和作业评价方式:配套资料

答疑:QQ群

主观评价:快跑，给分稀烂;只有不合格，合格和中，没有其他的

如果你是优，你是怎么拿到的：在她手上能拿到优我得笑死

part 7（2022春）

签到和课堂要求：线上老师最后有记录腾讯会议出勤

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业（会折合入总成绩）：练习册 小练习（一次）模拟考（一次）

答疑：可以qq私聊老师 回复较快

考核和成绩占比：本学期无期中 导致平时占比增加 具体不记得了

主观评价：有比较多的身边同学拿了中和部分合格；老师上课ppt基本与书一致；线上有用cad讲别的例题；私下有问题 老师会积极回答；期末考难度小于练习册；由于经常咨询老师 个人对老师的教学很喜欢

如果你是优，你是怎么拿到的：全勤；平时作业尽量a+(线上可以订正作业刷分 线下不了解)；期末考应该是都做出来了

part 8（2022春）

教材：同济版机械制图

签到和课堂要求：线上课没签到，线下听说签到挺严的

作业形式、主要内容和作业评价方式：做习题册上的内容，助教批改

答疑：QQ答疑

考核和成绩占比：主要期末和作业

主观评价：真不知道该说什么，老师在答疑的时候确实很耐心负责，上课讲得也还行但声音催眠。但期末考卷难度极大，高于其他老师的试卷难度。并且给分是真的非常不好，很多画图画得已经挺好的同学都拿不到优，挂科率也比其他老师更高。如果真想逼自己提高识图画图水平可以考虑，做好期末拖绩点的准备

如果你是优，你是怎么拿到的：拿不到，我寻思可能得作业基本都A+，期末考只能有一点瑕疵，才有得优的可能吧

part 9（2022春）

签到和课堂要求：签到好像没什么要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：做习题册

答疑：一般吧

考核和成绩占比：期末考查是老师自己出的卷子，喝喝，真tm难啊

主观评价：老师平时人还挺好的，就是给分极差，差到不知道怎么形容的水平

如果你是优，你是怎么拿到的：我差点被挂，还优，优个鬼

part 10（2022春）

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上没有期中，作业+考勤+期末60

主观评价：老师讲的还行，不过感觉自学远比听课来的快，给分好像很不行，几乎没有优，考试的时候一图没画就是及格了，挂科的也不少，有点劝退

part 11（2022春）

签到和课堂要求：一般有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：不会捞人，给分不好，拿优全靠自己

part 12（2022春）

签到和课堂要求：基本每节课签到（线上课），没有随堂测试

作业形式、主要内容和作业评价方式：写画法几何练习册。助教老师批改

答疑：可以直接问老师

主观评价：老师人还不错，挺和善的，讲的也不错。但是给分有点迷，出的卷子难，觉得这学期做的怎么也能优了结果拿了良。

part 13

教材，机械制图

每节课纸质签到，请假上网课的话会严格询问原因

作业机械制图习题集，助教人还行所以时间限制比较宽松，但是对抄袭和原样复制很严格而且看得很仔细都能看出来

答疑，没参加过不知道

正常占比，小测用CAD考试取代，给分很差，小测甚至靠提交时间给分交的快的分高。。。。

主观评价是非常差不要选，签到严格；讲课像念书极度催眠不如自己看课本；最重点的是给分真的真的很差劲真的很差劲自己体验过了就懂了

没问到一个优，别选

画法几何 陈国根

part 1

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：习题册手画

主观评价：负责任的好老师

part 2

签到和课程要求:通过收发作业签到，没有直接点名

作业形式、主要内容和评价方式:作业为完成机械制图练习册，评价方式为作业完成认真度与正确度

答疑:每节课课下即可拉着他答疑，也可私聊他。期末前有答疑

考核和成绩占比:期中20，作业+平时30，期末50

主观评价:教的很仔细，很认真，而且是很幽默风趣的老师

part 3

签到和课程要求：根据收发作业签到，没有直接签到

作业形式、主要内容和评价方式：机械制图练习册

答疑：每节课下课即可答疑，可私聊时间答疑，期末前有答疑

考核和成绩占比：期中20，作业+平时30，期末50

主观评价：很认真，很负责，而且很幽默

part 4

签到：无

作业：正常习题册

主观评价：讲得很好，挺亲切

part 5

作业多，方便后面学机图2和机设，给分好

力学课程

材料力学（材力）

材料力学 程军

part 1

签到和课程要求：手机签到

作业形式、主要内容和评价方式：作业练习册

答疑：随时问

考核和成绩占比：忘了，但是很合理

主观评价：讲得好，人好，能选他别选别人

part 2

签到和课程要求:对分易

作业形式、主要内容和评价方式:材料力学练习册

答疑:微信群答疑

考核和成绩占比:记不得了

主观评价:讲得比要求的要难一点。但是老师很好，平时分基本都会给，还会把作业的平时分发群里给大家看。本来材力有期中考的，但是老师没有考，叫我们做了一个期中大作业当做期中考。

part 3

老师人很好，讲的挺细致的，上课氛围也很不错，唯一一节还算听的进去的硬核课程，不过不知道给分怎么样

part 4

老师上课非常认真，会带着学生走，关心学生都进度

part 5

教材，用的电子版

  基本不签到，会督促学生认真听课的好老师

给分，反正很合理，期末考试也是尽量往高分打

真的太喜欢程老师了，认真讲课的好老师，每个地方都会问大家听懂了吗，没有听懂会再讲一遍，老师人很好，平时也非常热心，和学生关系也很好，还会帮助学生拓展知识。主要是给分真的太好了，应捞尽捞，期末考的比较难，也会按过程找过程分。选程军就对了！

认真听课认真写作业，个人对期末考试的感觉很不好，但是最后老师还是捞成了优

part 6

同济材料力学第二版（基本需要买二手，或者用老师发的电子教材）

对分易。有的时候看教室人数感觉人齐了就不签到。

配套练习册，大概一周到两周一次，讲完一章交一章。

答疑，在群里问或者课后问。

老师很率直可爱，喜欢跟同学们聊天也很关心大家。讲课讲得很不错，很透彻，会拓展一些题目。给分真的挺好的。总之很推荐！

part 7

教材，材料力学

老师说缺勤3次以内不扣分，但其实老师也就点过一次名

作业：配套练习册

微信群，以及偶尔会开会议室

平时成绩40%，期末考试60%

老师人很好，一定一定要选的那种！！！老师教学质量好，对于知识点的讲解由浅入深，不怕听不懂，要是还听不懂，就在课下，微信群或者答疑会议室里提问，一直讲到你懂为止。然后老师也很幽默，会时不时开玩笑，而且很爱唠嗑，不论是线下还是微信群里。老师还很负责，会一直负责每一位同学到成绩发布。老师因为也交力学竞赛，所以会讲一些高于普通题型难度的题目，不过能明白最好，不明白也没太大关系？

认真做作业，上课认真听讲，课后过一遍PPT，老师例题很多，基本题型要搞懂，对于进阶题型，能搞懂最好，没搞懂也可以。因为这学期最后两周转为线上，所以可能考试没太为难我们？同时积极与老师互动。

part 8

教材，材料力学

老师会看人数，如果明显少人了会签，但是是线上签到，可以让同学提醒一下。没有点名提问，课堂表现没要求，但是不能明显摸鱼，会被他当堂指出来

正常练习册作业，但不能随便写，助教改分，每次都计分作平时成绩

距离感很近的一个老师，喜欢开玩笑，甚至在课程群里给我们种草零食什么的，适合外向点的同学，究极社恐慎重

part 9

教材，同济大学材料力学 蓝皮（配练习册）

签到，偶尔对分易

作业配套习题册

答疑，随时

40平时60期末无期中

极好，猛捞，课也上的好，就是课上讲的挺快不能走神

缓考了，暂时不知道B卷难度如何，反正A卷神智不清状态下我都感觉能有70）

材料力学 金亚斌

签到和课堂要求：对分易签到可补签

作业形式、主要内容和作业评价方式：材料力学作业册，交了就行

答疑：课后问助教或者老师

考核和成绩占比：平时40期末60

主观评价：老师比较和善上课比较水，自学或者听他讲问题都不大

如果你是优，你是怎么拿到的：还没期末，，

材料力学 张锴

part 1

给了考试范围，讲得不错。

part 2

老师年轻，但讲课条理清晰、容易理解，脾气很好也很幽默，因为选的三节连上晚课，上到后期大家都很累老师会讲点笑话活跃气氛。提到自己原先有一次想签到是因为前一天2077发布，担心有同学熬夜打游戏不来上课，但看教室人不缺遂作罢

练习册线上提交，材力实验不要求实验报告

材料力学 赵莹

part 1

随机全班点名或按名单点人黑板做题，次次交收作业，期中较难

不太建议（主观性过强，仅供参考），期中较难，订正时不给题就很容易晕

part 2

签到和课程要求：几次全班人工点名，很多次课名单点人黑板做题

作业形式、主要内容和评价方式：正常习题册，一周一交。还有实验报告。

答疑：qq群 但是好像没人回。

考核和成绩占比：签到+作业+态度+期中+期末/签到+作业+态度+期末(两个取高的)

主观评价：感觉一些问题没讲清楚，不如自己多看教材。期中考试的题目挺怪的。别的班的拓展内容没讲。

理论力学（理力）

理论力学 方明霞

理论力学 蒋丰

part 1

课讲的非常非常好，进度也不是很赶的那种，很抢手的老师，不过给分不算太松，严格按标准的那种

part 2

教材：《工程力学（教程篇）》《工程力学（导学篇）》+老师自制PPT；

签到：随机若干次spoc签到；

作业：练习册每周两张，会通知时间和页数；spoc视频观看、每周作业、测试；

成绩：签到+作业+实验+期中考试+期末考试；

答疑：课前、课后、每周末固定时间（周日下午，去了就给你讲题，而且能讲明白的）；

主观评价：老师认真负责，讲得很好，也很有耐心，但是平时可能压力给的不够大吧，自律的同学会有很大收获。会往及格线上捞人。

part 3

签到期中期末考试

  还行，老师人不错

  拿优：平时多根同学交流问题，一起探讨解法。

part 4

签到和课程要求：两周可能有一次，作业交了就有分，不论对错。

作业形式、主要内容和评价方式：练习册，交了就行

考核和成绩占比：期末期中都有，无小测。

主观评价：讲的挺好

part 5

签到和课程要求：无签到，两周交一次作业

作业形式、主要内容和评价方式：作业册 画图 考试

答疑：上课答疑

考核和成绩占比：作业 期中 期末

主观评价：老师好，课程简单

如果你是优，你是怎么拿到的：只要作业完成度高就行

part 6

可以选蒋丰老师，讲得有章法有节奏，同步作业会跟进，有难点会提醒大家，用慕课签到，不要迟到缺勤，作业按时交，理论力学实验认真做一做，可以拿满平时分，期末也会捞一捞，需要注意的点可能就是语速比较快，讲题比较多，下课需要自己思考很多东西；

part 7

签到和课堂要求:随机签到

作业形式、主要内容和作业评价方式:每节课做配套练习册1页

答疑：线下时会在南北楼答疑，线上时在MOOC讨论区答疑

考核和成绩占比：考勤 作业 期末，这学期线上所以没有期中

主观评价：老师还是讲的很仔细的，虽然课时很紧，但还是会给我们讲例题。强调“若是想及格，听懂课上所讲就可以。若是想得良或优，是要刷点题的”。

如果你是优，你是怎么拿到的：马上期末，其实心里没底，感觉努努力能得良。教材感觉不太行，还是看PPT以及其他学校参考书吧。

part 8（2022春）

教材：工程力学

作业形式、主要内容和作业评价方式：习题册 做了交了就有分（还是要认真做的），允许一次缺交。

答疑：mooc答疑➕期末专门腾讯会议答题

考核和成绩占比：平时0.5➕期末0.5

主观评价：课真的讲的很好，会给你把知识点讲的很透彻，配上PPT上例题一起会让大家更容易理解各个知识点。期末还会讲一些先前的考题，答疑也十分耐心！十分认真负责的一个老师，任何消息都会及时通知回复，绝对的好老师！

如果你是优，你是怎么拿到的：笔记作好，习题认真完成。老师说：要拿优良是需要刷一些题的。期末也专门花了时间刷题看例题，真心觉得大家平时还是要自觉复习一下，刷刷题。期末赶觉填空有点小崩，计算做完就交卷了也没检查，但还是给了u。

part 9

签到和课堂要求：交作业就行

如果你是优，你是怎么拿到的：老师真的教的太好了，和其他老师对比一下就出来了

part 10

教材：理论力学

签到和课堂要求：mooc签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：理论力学习题册

答疑：每周固定时间答疑

考核和成绩占比：平时分组成很复杂，有考勤、作业、mooc、小论文和期中考试，共占50，但是不知道具体怎么划分，期末50

主观评价：认真负责，讲课很清晰，能抓得住重点，但是事情实在太多，一个2000字小论文，还要做mooc，还有期中考试，最后给分也不尽人意，不会捞人

如果你是优，你是怎么拿到的：mooc按时做，作业按时交，论文有创新构思，期中期末考得好

part 11

需要mooc签到，每次课交作业

作业写了就算交，不看对错

期末60%，平时20，期中20

老师讲课很好，很有逻辑和条理，水平很高，但是给分很烂。想学东西的可以选，想要绩点的千万别选，不会捞任何人，考多少就是多少。

答疑很不错

理论力学 孙杰

part 1

上课气氛非常沉闷，老师声音小且慢，讲的内容常常不明所以，而且非常喜欢点名，慎选慎选(╥﹏╥)

part 2

整理者备注，有不明原因的不推荐

part 3

讲的太快，思维跳跃，上课点名

part 4

签到和课程要求：有签到 形式多样 最好别跑

作业形式、主要内容和评价方式：纸质练习册

答疑：有吧 我不了解

考核和成绩占比：期末六十 期中20 平时考勤五五开

主观评价：我的建议是 快跑 孙一优不是浪得虚名的 快快选姜丰或者翁建明老师。孙老师上课的感觉就是非常的沉闷，声音小不知所云，期中全靠慕课视频。强推学校的理论力学慕课，值得拥有。看完对考试和复习有奇效

part 5

听舍友说孙杰老师给分不太好，不知道真假，不过往届倒是有“孙一优”的外

号……（整理者备注，不知道20届到底多少优，但肯定不止一个）

理论力学 汤可可

part 1

有不明原因的不推荐

part 2

快跑！不要回头！

part 3

现在汤老师给分超级好，人美心善要求少，能选必选，冲冲冲！！！

理论力学 王华宁

签到和课堂要求：线下课没有点名，会点人答一些课堂提问，没有特别的要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业采用教材配套作业同步，偶尔做书上的题

答疑：课后与线上答疑·，很耐心，会一题一题给讲

考核和成绩占比：作业、出勤、期中期末考试，常规占比

主观评价：很耐心的一个老师，讲课还是比较贴教材，有很多例题讲解分析，线上考试以前去交涉一下就答应我们尽量不出难题，经常有答疑，基本不拖课，对啃理论力学很有帮助。还是比较看考试成绩，会尽量帮忙提一提，不过毕竟教的是力学，难度和挂科率…..都懂

理论力学 王莉华

part 1

签到和课程要求：时不时点名

作业形式、主要内容和评价方式：练习册上面的习题，讲到哪留到哪

答疑：课前课后答疑

考核和成绩占比：期末60平时40

主观评价：感觉老师上课讲的不是很清楚，可能和这门课程本身的难度也有关系，期末给分一般

part 2

教材：同济大学出版社的理论力学(红本子)

签到和课程要求：只有几次签到。有期中和期末，有一次实验。有配套的同步作业。

考核和成绩占比：老师出分快，不捞人的，拿成绩说话。

主观评价：老师讲课比较快，课程又有难度，同学一旦卡在某个地方了就容易听不懂、犯困，所以建议听课的时候灵活一点。

如果你是优，你是怎么拿到的：期末是大头，期中差了没关系。实验是送分的，毕竟照着物理实验的模板就行，要好好对待，不能做的太随意让到嘴的鸭子飞了。

part 3

课前喜欢点人起来回答问题（不过就是知识点问答），中规中矩的老师

part 4(2022春)

签到和课堂要求：没有签到，每节课都会提问

主观评价：能不选就别选，理论力学实验什么都不管，同学在群里问就当看不见

part 5（2022春）

教材：理论力学

签到和课堂要求：抽人回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：正常练习题，不定时上课回答问题

考核和成绩占比：10考勤20平时20期中50期末

主观评价：讲课有一点脱离学生，容易越讲越晕

如果你是优，你是怎么拿到的：无

part 6（2022春）

教材：粉色的理论力学

签到和课堂要求：线上课自动记录考勤

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业就是理力练习册，老师原话，交了基本就是满分

答疑：每节课最后10分钟

考核和成绩占比：这学期只有期末考试，平时有两三次思考题。期中期末考试占比比较大

主观评价：老师很负责任，上课会随机点人，点到答不出其实也没啥关系。上课讲得很清楚，对我来说有点快（也是因为我物理实在太差），需要自己去预习预习。安排了不少答疑时间，看得出是真心想让学生学好的老师，选她认真学结果不会差。

part 7（2022春）

主观评价：千万别选 平时可能觉得还行 期末简直要疯

如果你是优，你是怎么拿到的：死都拿不到

part 8（2022春）

教材：红皮理力/绿皮工力

签到和课堂要求：上课点人回答问题，叫到不在的算缺勤

作业形式、主要内容和作业评价方式：红皮理论力学作业，交了平时分就给满

答疑：每节课课间或者下课前后问 vx群里的她很少回

考核和成绩占比：5实验20期中50期末 剩下的是考勤+平时（5+20还是10+15记不清了）

主观评价：这学期肯定很多diss她的，因为网课取消了期中考试按理应该平时占比提升，但是她把没考的期中考试跟期末同分了，导致期末直接占比70%（麻了wwww）不过u1s1，个人觉得老师讲课挺好（感觉比wjm老师讲得清楚，但是讲的有点快），就是平时比较忙群里不怎么回消息。除了平时分拉满之外不会捞人，考出来是什么样就是什么样（年纪轻轻就干到教授的女人，心狠手辣心服口服orz）上课回答不出来问题会比较社死，不过对平时成绩没影响（）

如果你是优，你是怎么拿到的：期末将近70分只拿了中qwq 拿u差不多应该期中期末80+平时作业交齐

part 9（2022春）

老师一直回避谈论占比 但据言语中推测 网课期间学校要求期末考试仅占50%，但她个人不满意此占比 就臆造出一个过程性考核（以期末成绩计算）也就是说实际上期末占比70%

part 10

签到和课堂要求:每次叫人回答问题当作点名

作业形式、主要内容和作业评价方式:作业红皮习题册 期中期末考试

答疑：任何时间

考核和成绩占比：平时20期中20期末60并且期中给分和期末有一定范围的关系，以期末为主，期末明显弱于期中的话期中平时还会扣分……

主观评：不推荐。给分不好，课上的也一般，也就答疑还算差强人意，但是上课给人的理解帮助不大。个人是靠课下把红皮书刷完才懂理力是个什么东西……

如果你是优，你是怎么拿到的：我是缓考的良，wlh的班缓考好像没有u，自认为缓考给分比较正常，可能因为平时成绩不算差，并且缓考卷子计算量大不少人做不完。身边不少一二等奖学金选手当学期考试都是中，只听过一个u，还是期末卷子满分的。这个老师给分属于偏不好的，并且绝对不捞还会往下扣。

理论力学 温建明

part 1

有不明原因的推荐

part 2

教材：《工程力学 教程篇》《工程力学 导学篇》

签到和课程要求：慕课堂签到，签到次数比较多

作业形式、主要内容和评价方式：纸质练习册，感觉是交了就行

答疑：老师很有热情

主观评价：温老师讲课思路很清晰，也没有慕课刷题要求，平时只需要完成作业就行，老师人也很好

如果你是优，你是怎么拿到的：认真听讲+认真练习+期末复习

part 3

主观评价：很好的一个老师，讲的很好，很清楚。

如果你是优，你是怎么拿到的：上课认真听讲，下课多答疑

part 4（2022春）

真的不知道之前一系列好评怎么来的，老师性格挺怪的，上课去卫生间、手机响都要被骂，讲得很快(整理者备注，力学课讲得快方便期末复习，可能该评价作者不太习惯)、云里雾里而不自知(整理者备注，力学类的课程是要自己花很多时间成本的），甚至课上说出“sh疫情控住了，没必要返乡”这样的话，能不选别选吧(整理者备注，主观性较强）

part 5（2022春）

签到和课堂要求：不签到，每个周都有作业（与书配套的习题册）

作业形式、主要内容和作业评价方式：虽然有考勤，但她没有签到过

主观评价：我个人觉得温老师挺好多的，看起来很凶，其实是个很温和的女老师，讲课比较快，一般会比其他老师快1-2个课时，但认真听没问题的，不过我一般是听录课慢慢学（上课我不太跟得上）

part 6（2022春）

教材：工程力学（绿本）

签到和课堂要求：线上课是自动记录

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业是做对应的练习册，讲到哪做到哪

答疑：微信群

考核和成绩占比：期中，作业，实验，考勤，期末，给分比例会依据期末大家考试的水平微调

主观评价：老师是很典型的理科女老师风格：讲课认真细致，有时还会有补充知识点的讲解，个人能从老师分析例题评讲作业的过程中学到很多方法。老师有时语速很快，有的同学不喜欢预习的话会跟不上（比如我），课后看看书就行。

如果你是优，你是怎么拿到的：理力C本身比较简单，认真做作业听讲跟着老师走。期末看看书和平时作业，还是比较轻松。

part 7（2022春）

教材：工程力学教程篇一本即可

签到和课堂要求：线上课，不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：练习册，线上的时候节节交

主观评价：老师人不错，讲课挺清晰（但是我听不进去，很催眠orz） 期末考试很多题都不会，虽然每个都写出结果了，但是个人感觉两个大题都不太靠谱，最后还给了我u

part 8（2022春）

大部分内容听懂温老师上课讲的就能写作业了 人挺好的

工程力学（工力）

工程力学 付昆昆

签到和课堂要求：无签到，不想来就随便编个理由线上，翘课随便翘

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周交一页练习册，线上上课就不用交了，无慕课，有交就行，对错无所谓

答疑：微信群可以答疑

考核和成绩占比：考勤分白送，小测十趟左右，都是线上的，可以开挂（bushi），期中期末加起来60%

观评价：想偷懒的无脑选，老师上课很有意思，脾气很好，期末会捞人，会耐心答疑，还贴心准备了高数讲义供大家期末补天（bushi），就是上课可能会突然偏离主题到更加高深的数理内容，说话不太清晰想认真听的尽量坐前排

如果你是优，你是怎么拿到的：练习册，书后面习题，高数讲义上的题认真做，期末别考太差，小测尽量分高，跟着老师走就行了

工程力学Ⅱ 蒋丰

学分：2.5

教材：红皮理论力学

签到和课堂要求：有签到（慕课堂）

作业形式、主要内容和作业评价方式：纸质理论力学配套作业，mooc作业、考试、视频（对，都有要求），有实验课（给分也烂），有论文（极为离谱）

答疑：有定时答疑

主观评价：很差，老师具有欺骗性，上课只讲简单题，作业题也很简单，但是考试难度远远超过平时题目，且老师给分极差（参见挂科人数）；同时考试改卷标准参照高考过程分，光答案对很多时候不给满分

如果你是优，你是怎么拿到的：我记得没挂都算不错了，参见2022-2023春季学期工程力学II重修班有104人

课程收获：了解到了航力学院部分老师用心险恶（因此痛骂航力学院一寒假），学会了防人之心不可无，第一次意识到要通过大量刷课外难题来准备大学考试，然后自己对力学的自信失尽

对于本课程给学弟学妹的学习建议：刷一些课外难题（比如考研题），找老师详细了解评分标准（了解程度的要求参照高考），然后平时签到，作业，慕课，论文尽量卷满（这老师的人品让我感觉平时分有时候可能还不如考试分高）

工程力学 孙传芳

好得很，就报他，给分非常的高

工程力学 周什刚

签到和课堂要求：这学期线上课没有签到，线下应该也不签到（封校前那两节课就没签）

作业形式、主要内容和作业评价方式

答疑：周老师答疑还是比较积极的

主观评价

上课一般，讲的人昏昏欲睡，但工力课感觉都这样，还是要自己多看看书做做题

大学语文与写作

大学语文与写作 丁茜菡

每节课纸质签到 课堂讲讲作家和文学欣赏 很轻松

作业巨少 应该是所有大语里我了解到最少的老师，2022秋学期是一个读书空间绘画+一篇不限字数读后感+一篇期末论文（800-1200字），pre分享可做可不做，老师反卷 作业考核方面很轻松哈哈哈

任何人大学语文不选dqh我都会生气的！！！！

交流积极一点 作业独立完成有自己思考就可以了吧（老师说不会强求文笔所以不擅长写作也不用特别担心）

大学语文与写作 陈昶

签到和课程要求：一学期就点过两次名。尽量强pre

作业形式、主要内容和评价方式：无作业，一次pre(人多讲不完的情况只需发PPT即可，狂喜) 两次当堂写作(开卷，可查手机，只要不要各种非常明显的拼凑抄袭即可，带有观点亮点。

考核和成绩占比：具体占比忘了

主观评价：老师真的很好。平时啥都没干，两次作文写好 签到签了 PPT做了 一般非优即良，大家快快快选！

如果你是优，你是怎么拿到的：好好写作文，不要大段抄袭，建议写成散文形式，有亮点。签到不能溜就行。快快快选她选她选她！

大学语文与写作 胡国平

part 1

万年推，拼手气，老师风趣幽默，给分也很好，期末是考试，主要是很强主观性的简答。

part 2

有胡国平就选胡国平，胡老师给分好，讲的也好，人很和善，很随和，你在课上干什么也都不会管你，很理解学生尤其是工科生的处境，不过不要缺勤，每节课随机点到（人工），缺勤在他看来是比较恶劣的行为，虽然他笑吟吟的，也不说什么，但是你的平时分可能会不太行；

大学语文与写作 黄春燕

大学语文与写作 林清

part 1

讲了一些文体，讲了一些文学史，拿课本带大家看课文；

作业是写作文。

part 2

教材：大学生文学精品选读

签到和课堂要求：每节课课前都要点名（一般是一部分），要求不能用手机拍ppt

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中期末有两篇作文，一篇论述文，一篇阐释文

答疑：无

考核和成绩占比：未知

主观评价：照本宣科，上课趣味性很低，跟备战高考复习文学常识一样，从头到尾梳理一遍历史，没有太多文学性的干货。而且给分比较严（第一节课上她自己如是说）

如果你是优，你是怎么拿到的：可能是作文功底比较好吧。要想拿优最好积极举手发言，不过我从来没发言也拿到优了，说明作文的分数也挺重要。当然不是鼓励大家去卷。如果觉得自己语文底子不好就要做好拿不到优的准备

part 3

签到和课堂要求：每节课点名，点一大半人。后期时间不够就没点

作业形式、主要内容和作业评价方式：事情不多，就交了两篇文章，一篇论述文，一篇阐释文

主观评价：老师讲的不错，听听蛮有意思的。坐后面水也不要紧

如果你是优，你是怎么拿到的：老师自己说不会捞人，也说了做好拿中甚至及格的准备，给分听说很严格，不过课上回答问题会有加分，本来就是水过去的，拿良也知足了

大学语文与写作 林莹

part 1（2022春）

教材：(可以不用)

签到和课堂要求：没有签到，但是如果点名没到会扣平时分。

作业形式、主要内容和作业评价方式：小作业三选二，每个满分10分，要求上都很简单。pre可以顶一次小作业，满分15分(提高上限)。一个大作业，小组作业，是做访谈之类的推送。

考核和成绩占比：会有测试。测试的形式和文学鉴赏的内容在考试之前公布，具体的应该可以商量。我们这次的考试绝大多数是主观题，其中文学鉴赏占60分，文本很长，建议提前看。

主观评价：老师本人很有文学素养，可以提出很多比较新的见解，对待观点也比较包容，是会让(至少我)人非常喜欢的老师。

如果你是优，你是怎么拿到的：做了pre，其它就正常出勤写作业考试。

大学语文与写作 沈鸣鸣

part 1

签到两次，期末一篇论文(3000以上)

        每四周一次线上课，完成线上作业即可。

内容：诗歌散文小说就一篇论文，平时考勤(人少才有可能点名加签到)，线上作业挺和蔼的，上课也挺有意思，就是常常会扯其他方面的内容(大部分是女性认知的崛起方面)，框架与线上课程差不多

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：学校有规定

签到和课堂要求：时不时会签到，课上可以水

作业形式、主要内容和作业打分方式：考勤+最后期末论文+学习通

考核形式、主要内容和总评分数占比：期末论文占比大

主观评价：老师讲的很有意思，人很温柔很好看，还会夸你字写得好

如果你是优，你是怎么拿到的：期末论文自己好好写就好，最好格式规范一些，我当时格式不是很规范，老师喜欢认真对待期末论文的人

课程收获：学到了很多关于女性精神的东西吧

对于本课程给学弟学妹的学习建议：相对于其他几个老师，沈老师事情很少，没有当堂写作，没有平时作业，老师很好！

大学语文与写作 隋少杰

part 1

据说很辣鸡，老师很迷。（微博搜赳赳武夫隋少杰，自己下判断吧，我的建议是避雷）

part 2

整理者备注，有不具体的“事儿多”

大学语文与写作 万燕

part 1

给分不错 课程体验不太好 对于理科生比较推荐选择 没有那么多背诵、默写、写作等痛苦项目，就是会有出现反动言论以及要演个戏

其他老师就都是一般吧，胡国平是最优选择

part 2

要交电影观后感，当堂读书笔记，没有pre但是要演舞台剧。老师讲课有点水，心理测试题＋人生故事分享＋营销号。给分很好。

part 3

有书 但不需要

        不定期纸质签到 小组话剧

        期末当堂论文（可带资料）

        老师上课有点迷，但事情很少，给分很好

全勤，论文好好写

大学语文与写作 王璞

part 1(2022春)

本人工科生，第四轮选课的时候选上的。各位工科生看到这节课千万不要选！！课程比较专业，不适合工科生。建议选择其他课号相同的课程。

part 2

本条评论对应时间：2023春

签到 和课堂要求：每节课点名，不允许用电子设备，上课会随机点人起来回答问题

作业形式、主要内容和作业打分方式：平时会要求看书，然后小组讨论

主观评价：巨雷无比的课。wp很没有礼貌的感觉，很喜欢打断起来回答问题的同学，追问的内容莫名其妙。给分也很烂，评分标准也不明晰

如果你是优，你是怎么拿到的：本人是中哈哈

大学语文与写作 赵成杰

会点名

       个人展示，平时作业，平时论文，期末考试

       老师学识丰富但讲课比较枯燥

军事理论（军理）

军事理论 郝发辉

part 1

人很有意思，上课也好玩，偶尔签到，不固定座位，有一两次小测试（有时没有），给分好

part 2

签到和课程要求：偶尔会有课堂派签到/课堂派的当堂小练习（可以百度+翻书）

作业形式、主要内容和评价方式：无作业

考核和成绩占比：pre加分甚至有可能提前预定一个优，回答问题不论对错都加分，其他具体占比忘了

主观评价：老师很好很好，是那种打开作业打算水课可是忍不住会认真听讲的那种…老师性格好人也温柔，愿意和学生交流也乐意了解学生们的状态…结课以后是真的很想再上一学期军理（不是要重修的意思…

如果你是优，你是怎么拿到的：成绩还没出

part 3

赫发辉老师人很好很幽默，考前会划重点，军理是开卷考，考试前把所有章节的每一个部分小标题都扫个一两遍，很容易通过。

part 4

签到和课堂要求：课堂派签到，大概一学期四到五次，记得去就行

作业形式、主要内容和作业评价方式：只有一次课堂小作文

主观评价：老师讲课幽默，给分贼好，强推

如果你是优，你是怎么拿到的：建议做pre，对拿优有很大帮助

part 5

教材：军事理论那本书，书满济可以买到

签到和课堂要求：点过两次名，无甚课堂要求。

作业形式、主要内容和作业评价方式：有两次过程性考核，有手就行。由于提前返乡，期末考试改为论文。可以报名做ppt，无强制要求。

答疑：不太清楚。

考核和成绩占比：不太清楚。

主观评价：老师上课喜欢自由发挥，有时候提一问，同学回答上来就加平时分。很和善，比较诙谐。

如果你是优，你是怎么拿到的：长了手。

part 6

签到和课堂要求：有几次扫码签到

主观评价：好老师，课前有pre，做pre或者回答问题能加平时分，智慧树不要求全看，给分也不错。

如果你是优，你是怎么拿到的：无pre无回答问题，好好写写期末论文就u了

part 7

教材：高校军事理论

签到和课堂要求：有两次签到，一到两次问卷，课堂随便水

考核和成绩占比：签到+问卷（一道题，十几个字）+考试（这学期是论文）

主观评价：老师非常好，课堂有趣，而且不要求网课，别犹豫赶紧选

如果你是优，你是怎么拿到的：做了pre，没做pre的同学也有很大比例拿了u

part 8

本条评论对应时间：2023春

教材：《军事理论》同济版

签到和课堂要求：纸质签到或定位签到

作业形式、主要内容和作业打分方式：没有作业

考核形式、主要内容和总评分数占比：签到20%+两个问卷20%+智慧树线上课程20% +期末开卷考试40%

答疑：无

主观评价：太水了

如果你是优，你是怎么拿到的：平时别缺勤，期末前看一遍书的目录就行了（做pre或者上课回答问题可以直接u）

课程收获：太水了没有啥收获（）

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选择郝发辉，期末好发挥

军事理论 曲秀君

好老师！大部分都是优良吧应该

军事理论 袁品仕

part 1

袁品仕老师人好而且讲得也不错。大教室上课，不点名但是固定座位。其实军理课哪个老师都差不多，期末开卷考试前好好读熟书本就能拿到一个不错的成绩。

part 2

选就得了

part 3

yyds，强推，个人优，事少人好，感觉也上课不枯燥。据说袁品仕别的选修课也好。

part 4

教材：《高校军事理论教程》；

签到：每次上课按座位表签到，座位固定；

成绩：签到+期末考试；

主观评价：事少，平时上课时候或者考试前过一遍教材就稳优。

part 5

签到和课堂要求：固定座位签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业，人到就行。需要看知到APP

考核和成绩占比：考勤 期末 知到APP学习

主观评价：老师特别好，知道我们的想法，说“本体必须到，元神尽量到”。上课也有特别意思，挺好玩的。

如果你是优，你是怎么拿到的：马上期末了，感觉知识点有点多，虽然开卷，但还是怕翻不到，优估计有难度。

part 6

智慧树+签到+期末论文（或者是开卷考试）

老师风趣幽默，给分好

智慧树听一听，论文虽然写的不是很好但也是u

无作业，无课前pre，很友好

军事理论 郑义炜

part 1

讲课非常有趣，十分幽默，一学期签到几次，但都是纸质签到，给分非常好，强推。

part 2

签到和课程要求:线上签到，dddd

主观评价:唯一一个主动翘课的居然是我唯一一个优，太感动了

如果你是优，你是怎么拿到的:考前把书翻熟就好了

part 3

讲课很有趣，人也很幽默，偶尔几次纸质点名，给分好

part 4

签到和课程要求：微信小程序签到，每次都有。不过可以代签

作业形式、主要内容和评价方式：无作业

考核和成绩占比：要完成智慧树部分课程的观看

主观评价：老师很好，很水，后半节课基本不上，用来自习

如果你是优，你是怎么拿到的：考试认真找找就是优

part 5

主观评价：郑老师yyds

如果你是优，你是怎么拿到的：平时看视频水水课，平时没有pre，期末就一个论文，交了然后优了

part 6

本条评论对应时间：2023春

教材：同济出版社《军事理论》

签到和课堂要求：助教线上签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：无

答疑：无

主观评价：无脑冲，线下考试给分也很好

如果你是优，你是怎么拿到的：过两遍书就可以了

对于本课程给学弟学妹的学习建议：无脑冲！！

思政类课程

对于五门思政课(道法/思修、近纲、马原、毛概、习概)的总体说明

1.平时尽量给老师留个好印象，坐前排，积极回答问题等，建议与题目有关的课程内

容认真听，其他就随缘吧；

2.如果有课堂展示环节，最好积极报名参加，如果时间和精力允许，可以考虑小品、

短剧等形式，如果时间不够，认真准备的PPT展示也不会得低分；

3.一般会有课程论文/调查研究的要求；

4.期末考试开卷，总评成绩占比40%，题型为不定项选择题+辨析题+材料分析题+小作

文，很难答完/拿高分，最好平时把教材看一遍，至少要把目录看一遍。

毛泽东思想和中国特色社会主义思想理论体系概论（毛概）

课程介绍：学习高等教育出版社的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。旨在使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握，对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识。培养大学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。

毛概 董玥

签到和课堂要求：每节课都要签到，课堂有发言要求

考核和成绩占比：考勤10%，期中论文25%，课堂讨论5%，小组课堂展示15%，小组互评5%，期末考试40%（我们由于疫情写的是期末论文）

主观评价：董老师很认真负责，对课堂要求比较严格，会观察同学的课堂表现，点过好几次名而且会点名回答问题（但是回答不上来也没关系），代签被抓住很严重的。有发言要求，但根据整体表现来打分。前半个学期的发言机会很多，一节课能有三十个左右同学发言，到期末发言机会就很少了。对不喜欢发言的同学可能不太友好。但是也不用太担心，本人只回答过六七次问题最后也得了优，老师说主要还是看期末考试，课堂表现只是起参考作用。评分方面感觉中规中矩吧，估计可能会根据课堂表现决定是否捞人。

毛概 龚晓莺

签到和课程要求：两次签到 考试

作业形式、主要内容和评价方式：一次20min小组展示（形式多样化，可以拍视频、情景剧之类）结合章节内容 老师给分；3k字论文，给定选题大方向

考核和成绩占比：签到0.1小组作业0.2论文0.2平时表现0.1考试0.4

主观评价：这学期140人中120人报使命与担当，概率上来讲进复赛人也有20人左右，u率应该较高。而且讲课条理清晰，ppt也很用心，结合热点实际增删内容，推荐。

如果你是优，你是怎么拿到的：跟老师搞好关系很重要

毛概 江沁

讲课特色：感觉上课一般，但是老师挺有修养的。偶尔点名，上课内容比较枯燥，不过课程论文写得很好的话可以免试从优（该项是学校规定，但名额一个班只有几个，几率不大，而且不知道现在有没有变）；整体印象分一般。

考核方式：给分还行，期末+平时+小组作业+论文，可报名课前时事评述。上课回答加分。以小组为单位轮流pre。期末开卷考试。有一个实践项目（老师会带大家去参观一个红色基地）。

毛概 姜益

毛概 刘勇

毛概 刘顺

part 1

签到和课程要求：对分易签到+课堂讨论手写签到+人工点名签到，次数很多，随机，一直在签。“电脑关一关，耳机摘一摘”。

作业形式、主要内容和评价方式：课堂讨论，给一个问题，然后小组成员把答案写在一张纸上，会点一些组起来回答，每节课一到两次，2-17周。剩下就是正常的课程论文和社会实践报告。

考核和成绩占比：签到+课堂讨论+课程论文+实践报告+考试

主观评价：老师记人名，课堂好好表现平时分绝对不会吃亏。老师人挺好的，重点强调的时事问题都考了。就是课堂讨论有点太多了，小组成员必须有一个不水的。

拿优：第一排+小组讨论认真发言+课程论文卷一卷+实践报告按社科调研报告写+考前看了一遍书+图书馆借了马工程配套教材

part 2

签到和课程要求：频率：交小组讨论作业>对分易签到>人工点名

作业形式、主要内容和评价方式：

每节课都有随堂考核。前几节课组好7-10人的小组，然后上课的PPT里会放一些问题供整个小组讨论，讨论结果整理到一张纸上，下课时上交作为当堂作业。讨论结束后会随机点名要求分享小组的讨论结果，也有比较小的问题就不经过小组讨论这一环节，直接点人起来回答。被叫起来回答问题是不计分的所以不会有优劣之分（主要是起到一个签到的作用）；上交的纸质小作业应该是作为平时分的根据。

一次社会实践，这学期就是发问卷然后整理结果，800-1000字，要求是小组共同完成，大家分一下工其实每个人也不用做多少工作。

一次个人的论文，要求好像是4000字以上，全班（好像是每个学期所有的班都一样）一个主题。

我看好像有的班要抄笔记，高亮一下，刘顺老师没有抄笔记的要求！

主观评价：就我自己而言挺喜欢老师点名回答问题的方式，班里肯定会有比较能说的同学也有没那么能说的同学，但是都无所谓只要你能讲出点东西来就可以。个人认为比那种举手回答问题加平时分的上课方式更适合社恐（我自己前两个学期的思政课就因为难以举手发言所以毫无平时分……），不过因为提问比较密集，上课写作业就没办法集中精力了，建议是认真听课。

喜欢思政课的同学应该会比较开心，我看到过有同学课后找老师聊天..虽然我跟他没什么交流但我觉得老师是个好人，推荐。

如果你是优，你是怎么拿到的：全勤，没被点到过发言（可能他不喜欢我的名字）；小组作业和大家共同完成，在讨论时会给大家贡献一些我百度到的资料；期中论文写了七千字左右，期末复习只看了书上后半习思想那部分和最前面的大概几十页，老师强调了要打的资料确实用到了很多。

part 3

签到和课堂要求：对分易签到或者一个一个点名

考核和成绩占比：考勤10课堂表现20期中论文30期末40

主观评价：和上过的思政课不太一样，不要求pre也不要求抢回答问题，但是会每节课给一个思考题，分组讨论，把答案写在纸上，然后会随机选小组来交流讨论，上课完全不会无聊，只要每次都去讨论分就是满分，会有三次对分易小作业，100字交了就行，个人感觉很水，老师年轻有活力也很帅，目前为止最喜欢的思政课和思政课老师

如果你是优，你是怎么拿到的：我是u，但是据我所知老师给u不多，想u的话推荐当个组长，每节课都要自己去，不然后果会很惨，平时分去了就满分，期中期末论文老师会更喜欢有创新点的论文，字数不是特别重要，拿u还是需要一点运气的

毛概 毛惠彬

讲课特色：思政课里面比较靠谱的，讲的都是要学的，人超好。

考核方式：给分机制超复杂，不一定给分不好但要研究透规则。每年给分不一定一样。平时考勤+回答问题+pre+上课提问+小组讨论+期末考试+写信。。。。。。。太多记不住。

毛概 孙伟立

毛概 汪洪涛

part 1

上课有一次小组PPT展示、小组讨论一次。给分超级好，卷子写满了就是优，老师平时上课轻松，挺好的，基本不点名。

part 2

签到和课程要求：只有最后一节课签到，一次10分

主观评价：属于是基本不按教材讲的那种，平时上课就喜欢讲3件事：房子、编制、找对象

如果你是优，你是怎么拿到的：参加使命与担当。

part 3

给分貌似不那么好，做了小组展示还是良。平时上课比较轻松，基本不签到。

毛概 邹宏

part 1

讲课特色：讲得不错但与毛概没啥关系，听故事。

考核方式：给分有点迷。

part 2（2022春）

主观评价：爹！

如果你是优，你是怎么拿到的：论文全是拼接的

part 3(2022春)

主观评价：给分好

如果你是优，你是怎么拿到的：正常交论文

毛概 赵丽丽

part 1

上课发言就能加平时分，给分比较客观公正，那种中规中矩的吧。

part 2

讲课特色：固定座位，班长下课会按位置签到。上课认真听的话不会感觉无聊，老师比较有意思。

考核方式：给分很好。期末开卷考试。最后要写报告。最后组长会给组员的平时表现打分，组长根据自己的判断来给分，可以都给5分，也可以都给3分，老师不要求组内比例。可以报名参加演讲，会给加分。

毛概 周爱民

part 1

有一次小组PPT展示、小组讨论一次、参观同济大学博物馆一次、上课回答问题占10分（一次2分），期末考试是开卷考，给分公平公正。老师挺严格的，上课认真就好。每节课第一节课下课有课代表来点名。

part 2

讲课特色：老师比较年轻，经验一般，上课有点含糊，课堂氛围比其他课堂较枯燥无聊。

考核方式：给分一般，偶尔点名签到算出勤率+小组汇报+个人红色地点考察感想+期中小论文+期末考试（开卷），事情比别的老师多一点。

part 3

有不明原因的推荐

毛概 周莉莉

part 1（线上情况）

讲课特色：采用观看网课视频和直播授课结合的形式，老师非常认真，积极与学生互动。要求学生认真观看网课，根据学习内容进行汇报演讲。

考核方式：平时成绩60%（包括考、看网课、和期中论文），期末考试论文40%，固定主题。

part 2

对分易签到

期中论文，期末论文（这学期后2周线上，没考试），小组pre，个人pre（自愿），上课回答问题（记录有加分）

考勤10%，过程性考核1 20%，过程性考核2 30%，期末40%

老师中规中矩吧，毕竟思政课也就那样，不过老师还是积极的想和同学互动，经常提出问题来，期待同学们回答，然后经常收不到回答（愧疚ing）。课上很多人在后面玩手机睡觉，老师不管。但是签到必须要签，然后论文也要及时交，老师会催好几次没交的人，也是相当负责了。

老师说她论文不查重，所以就嘿嘿。然后上课一定要积极回答问题！这是唯一能够给老师留下印象的行为，也不难，说说自己的见解就行，也没有对错。不过要是做pre的话，老师不喜欢看到直接照搬或是全理论的，最好从事例出发，讲故事比较容易些。

part 3

偶尔签到

平时无任何作业，只有一次小组pre，老师极好极好！！！作业绝对是所有老师里面最少的了，至少我们这学期非常轻松（线下的）

期末考试40%,期中论文30%,考勤10%

个人发言+小组作业20%

强推！！！老师人极好，上课很轻松。作业只有一个小组pre，其他没有作业。视情况会有话题pre可自主报名。任何人不选周莉莉老师我都会伤心的好吗！

平时多发言几次 + 老师极好

part 4

  后半学期基本每节课都要签到，课堂互动能加分

签到，一次小组pre，一次个人小论文+期末

周莉莉这次超好！好像全都给了u，我一次都没有课堂互动过，甚至还缺勤了一次

part 5

 毛概教材

线下不定期的某分易签到

一次小组的pre，一次期中论文，加期末考

期中论文30，期末考40，平时30

给 分 好，老师人很好，知识渊博，人美心善，dddd，强推

小组pre认真弄了，论文根据要求写

part 6

教材，2021毛概

签到，经常 对分易 （上课不允许在发言的时候手机出声音或者其他形式扰乱）

期中论文和实践活动（这学期因为疫情参观风洞没做成用小组pre替代了）

答疑，随时

考勤10小组讨论（或者实践活动20）期中论文30期末40（改了论文）

老师很和善很认真，并且是有系统的思政课教学的经验和理解的，或许是我太摆没去好好听课程逻辑。

还不知道，希望这门5学分能有u）论文一定要认真写，写出思路和自己思考的痕迹和逻辑

毛概 朱佩禧

讲课特色：固定座位，按照座位进行分组，班长下课会按位置签到。老师授课方式比较有意思，同时也有和同学们的互动，上课不会感到枯燥乏味，也会有小组活动。

考核方式：给分很好。期末开卷考试。最后要写报告。最后组长会给组员的平时表现打分，组长要给组员打5、4、3分，组内要有比例，不能全是5分。平时上课可以积极发言，会有加分。

毛概 任博

part 1

偶尔签到 事情巨多

part 2

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：签到10%期末40%期中论文好像是20%

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末考试，期中论文，还有小组pre，中间会有两次小测（说是小测，其实就是用来点名的，随便写写多写点就好就一道很简单的论述题）

主观评价：老师真的很好！！！人美声甜，给分也很好，平时上课很饱满精神，任老师yyds！

如果你是优，你是怎么拿到的：思政课自然要卷发言，尽量多发言，课堂多举手回答即可，这学期一次发言可以在总分的基础上加0.5分，最后即使考试不好也能拿u

中国近现代史纲要（近纲）

课程介绍：学习高等教育出版社的《中国近现代史纲要》。向大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，进而怎样形成了中国特色社会主义理论体系、找到中国特色社会主义道路、开辟中国特色社会主义现代化新局面。

近纲 范国权

part 1

听不清他讲课 于是一个学期木怎么听，不过这种课一般也没人听。。。 最后是中。 我还是把近纲书从头到尾看了一遍还标注了的人 T^T。其实他最后都会漏题的啦， 一般期末复习的时候的那张卷子和考卷相似度百分之 70 以上呢， 不过貌似期中论文拿优最后才能得优。

part 2

讲课特色：无固定座位。上课老师与学生积极互动，但是老师声音比较小，回答问题会额外有加分，老师很有趣但看起来很严厉。

考核方式：偶尔点名签到做出勤率+期中小论文+平时布置简单小问题+小组汇报+期末考试（开卷）。

part 3

跑路吧，良完了都

近纲 李丽忠

part 1

尽量别选，各种途径的签到提问，还随时让你提课程建议，课前不时有提问抽查，有小组pre和论文，有同学PPT打多一个字被骂五分钟的，课也讲不完，最后一节课讲了小半本书。

part 2

水平很高的老师！历史故事信手拈来，上课侃侃而谈，讲课水平很好，对历史有兴趣的同学选他的近纲课一定不会后悔的

part 3

无作业，有课堂回顾（学生回答）

part 4

老师讲课很有趣，很有货，上课氛围不错，有点高中那味儿，但是要好好做pre和调研，点到也比较多，期末不容易拿高分

part 5（2022春）

签到和课堂要求：对分易（上网课的时候几乎每节课都签，线下不知道）

作业形式、主要内容和作业评价方式：一个小组pre；一个家乡历史调研（这学期是这样）；期末写论文/考试

主观评价：不好，给分严格，比较刁钻。小组展示的时候他格外刁钻，很难过。

如果你是优，你是怎么拿到的：不是优，感觉已经做的蛮好的了，还是良哈哈哈

part 6

主观评价：给分严格，尽量别选

如果你是优，你是怎么拿到的：不是，演讲了感觉挺好他的评价也不错，但是还是良

近纲 李维平

part 1

上课很有意思的一个老师 给分大概分为平时和期中论文还有期末考试 平时只要参与小组pre给分都很好 期中论文只要有交就行 主要看期末考试分数

part 2

李维平yyds。老师很好，讲课的内容比较有趣，比较放松，大课的第三小节会放大国崛起，关了灯大家一起看还挺好看的。平时不提问，偶尔点名(没来后果挺严重的)，但是没抓到旷课，小论文有交，平时分都还可以。中间有一次pre，应该是加分项，建议当组长，或者但演讲者。感觉期末崩了居然有u。

part 3

讲课特色：老师偶尔点名，要求用软件进行签到，人少会发牢骚。就是正常的思政课的样子，有点点枯燥，但是老师讲课很认真，也真的懂很多东西，有很多课本上没有的角度和思路和你一起探讨，是个很好的老师。每节课都要点名，要求上课不要玩手机。

讲课中会穿插放《大国崛起》的纪录片，一般讲课内容脱离课本，上课会叫同学回答问题，前排从优。在大概第八周才会公布期末论文内容，是近代史老师中公布较晚的。

有当堂得期中考试，曾承诺只要来的人，不管写成什么样最低都能得80分，不来的一律零分。时间在第八周前后。

老师讲课思路清晰，生动有趣，会借助视频和PPT让我们对历史事件有进一步的认识。课程分几大小组，每次课后会有不同小组对一个历史题目进行讲解讨论。

考核方式：出勤+小组讨论+期中论文+期末论文+期末考试。中间有一次小组演讲，七八个人一组，会布置小组讨论内容，组内组长、上台讲演者、活跃者（由组长推荐）给分从优，这个好好做基本都没有问题。然后有期中和期末两次考试，期中考试一定要去，去了基本上就稳良，老师给分很好的。期中考试在第三节课一般，是以小论文的形式。给分较松，基本都给良或优，平时作业就是看书。

part 4

老师给分没有那么好…我们小组的pre挺好的，老师也说挺好的是优，结果期末给分没有给优，给分也不并不好，中或者良

part 5

李维平老师上课比较宽松，很少签到，后半学期可能会当堂回答问题写在纸上提交，按要求完成期末就不会差。

part 6

签到和课堂要求：对分易签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：论文，pre，考试

考核和成绩占比：签到 pre（小组组队，自愿） 课程论文 期末考试（这学期线上改成了写论文）

主观评价：老师特别好，对我们要求不高，可以水。论文呢，允许我们“借鉴”（知道我们写不出来，认为我们借鉴时学习了也好）。然后pre的虽说自愿，但为了冲分还是做一做好。

如果你是优，你是怎么拿到的：马上期末了，又不考试只交论文 ，应该保底良

part 7

签到和课堂要求：线上无签到 要小组pre 家乡小论文 和期末

主观评价：期末 小组作业中负责pre的人和组长直接拿u 小组其他人陪跑 说是25%的u 基本名额被上述人占满了 但是在课程开始前并没有说过演讲和组长直接拿u

part 8（2022春）

签到和课堂要求：没有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次家乡史的小论文，然后这学期线上教学期末交一篇论文

主观评价：当小组长，演讲有加分，老师给分很好，事情少

如果你是优，你是怎么拿到的：当了小组长 小组pre演讲 论文好好写

part 9（2022春）

线下对分易，这学期网课就是腾讯会议记录，上课抽人回答问题

论文和考试，线上课考试取消了

两篇论文+出勤+pre（自愿，加分）u控制在25%

老师课讲得很好，还放大国崛起看

唯一不理解的就是小组pre只给汇报的人u，其他资料整理和ppt制作都纯纯陪跑，老师明确说了只给汇报的人u，很不理解，感觉白费力气…最后拿了良，但是并不觉得自己的论文比那些拿u的写的差或者在准备pre的过程中花的时间少（改了很多版ppt…）上这个课一定要做pre且当汇报人，否则白干，over

近纲 李雅茹

part 1

推荐，个人优，签三次到，蛮好的，比较温柔细致，讲的也挺好。

part 2

讲课特色：上课老师与学生积极互动，有问有答。与学生互动较多，回答问题可以加分。老师很好很温柔，上课前也喜欢跟大家聊两句，讲课也比较有趣。

考核方式：平时成绩占60%，包括30分的期中论文和30分的考勤和小组汇报，期末考试开卷考，占比40%。小组作业展示+期末小论文+期末考试，老师给分比较好

part 3

没有点名，老师年纪稍微有点大，讲课内容比较倾向于结合一些人物的故事，虽然故事也不是特别特别吸引人但也算是一种尝试，也经常喜欢与同学进行课上的互动，如果脸皮厚的话可以坐前面多和老师互动，也可以有机会和老师建立较好的关系

part 4

本条评论对应时间：2023春

教材：统一教材

签到和课堂要求：视人数随机签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：pre，大作业，期末开卷考试

答疑：期末最后一次课统一答疑

主观评价：近纲这种思政课u有点拼运气的

如果你是优，你是怎么拿到的：凉了

课程收获：书上有写

对于本课程给学弟学妹的学习建议：看看书，烧烧香

近纲 牛霞飞

part 1

不签到，没要求

没作业，期中汇报论文

冲啊冲啊美丽温柔又善良的姐姐，直接冲，抢到就是赚到

part 2

课堂上可以水，一般没有回答问题这个环节，签到是最后几节课签了一下

平时无作业，只有期中期末的论文

老师人特别好，人很年轻！

part 3

线下课偶尔用名单传阅签到（主要书人明显少的时候），线上看腾讯会议记录

小组pre一次，家乡历史小论文一篇，期末考（疫情原因后改为课程论文）

非常平易近人，可以直接加老师个人微信，啥都可以问，在班群也很活跃跟我们要表情包什么的

年轻的美女老师，线上课可以有猫咪助教

人很好，很好说话

冲冲冲

part 4

教材：《中国近代史纲要》2023版

签到和课堂要求：课代表发起线上签到，每周都有

作业形式、主要内容和作业评价方式：家乡历史调研+小组pre+一次可以用手机的开卷小测+期末

主观评价：牛小牛我的超人！！！！！平易近人又会拓展出去讲很多知识，都来选她的课求求！！！！

part 5

本条评论对应时间：2023春

教材：蓝色近纲23年版

签到和课堂要求：基本每节课有位置签到

作业形式、主要内容和作业打分方式：期中十道不定项（可搜）家乡历史调研报 告（3k字）和小组pre

主观评价：年轻漂亮代沟少给分好，能让她记住你就能u

如果你是优，你是怎么拿到的：考前花了一天熟悉课本，买了十九大报告原文，这样期末写小论文会有点思路

课程收获：老师人真的很好，近纲也不是那么无聊

对于本课程给学弟学妹的学习建议：坐前排，上课积极回答问题，老师会问你名字的，她真的很在乎自己讲课有没有积极回复，让她知道你在回应就

part 6

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：定位签到，偶尔课上点名

作业形式、主要内容和作业打分方式：有小组pre，期中有论文

考核形式、主要内容和总评分数占比：考勤和课堂表现15 期中开卷小测和pre15 论文30 期末考试40

主观评价：看到乌龙茶的评论才选的，结果天雷滚滚。感觉是说得比唱得好听的老师……

如果你是优，你是怎么拿到的：本人是中，几乎没有缺勤，pre和论文也是认真写的，最后是中，感觉很不理解，问了她得知是期末考没及格。我就想问问是不是能告诉我期末烂在哪里（因为高中是选历史的所以实在是特别意外期末开卷考都能不及格），但被她高高在上地说教了捏，让我不要沉浸在还是高考成功者的幻想中 *……好吧，我只能说感觉她对我们实际上没有表现出来的这么友好叭

近纲 万立明

part 1

上课很松，有课堂作业，给分正常，老师基本不点名。 事情很少，平时分靠上课对分易抢答问题，不过问题一般可以直接百度。给分一般，不过近纲给分都不行那他应该算还好的

part 2

巨水无比的老师，讲课比较无聊，主要靠期末，平时分大家都差不多。平时基本没作业，只写过一篇很短的当堂作文，还可以后补。。。期末拿优，给分挺好。

part 3

教材：《中国近现代纲要》+自制PPT；

签到：一次不通知对分易签到，一次不通知小测（回答一个简答题，可以翻书）；

作业：一次小论文，与历史相关并自己做过调研就好；

成绩：签到+作业+小测+期末考试+回答问题加分；

主观评价：老师很认真，平时的课堂讨论题很好的，一些会出现在考试中，建议认真思考、抢答几个并整理答案；会讲一些历史小故事但整体风格较严肃；作业要有认真的态度。

近纲 王芳

part 1

给分很好，很温柔

part 2

签到和课堂要求：不定期签到，课上会随机进行点名提问并有时会关注是否有学生在课堂上学习其他科目课堂

作业形式、主要内容和作业评价方式：考勤15％课程展示15％家族史或口述史30％期末考试40％，课程展示为小组合作ppt演讲15-30min

主观评价：老师比较温柔但很严格，给分一般

part 3

签到和课堂要求：只签过一次

作业形式、主要内容和作业评价方式：有一次小组展示，一个家族史或口述史作业

主观评价：老师很温柔，但是上课有点无聊

如果你是优，你是怎么拿到的：认真写作业就行，上课多回答问题

part 4

老师人很好很好，对学生很耐心，像对待孩子一样（可能因为她的儿子很小哈哈，满满的母爱）虽然我没学历史呜呜，但看得出她很喜欢历史，对教学很认真负责。每节课都会给我们加分的机会，每个主题开始前，同学可以对这个主题提出问题，别紧张，随便什么问题都行，问了就可以记名字加分，或者是对别人的pre做评价说两句，也可以很简单拿到加分的机会。老师真的很温柔的

近纲 杨琰

part 1

课程有趣，给分好，事少，yyds！

part 2

有原因不明的推荐；

part 3

讲课特色：有座位表但是不点名，大家一般都会在微信群请假，请假不会影响成绩。上课会看一些过去的历史视频，老师讲的也特别有意思，学生参与度很高。

考核方式：给分特别好。大家几乎都是优或者良。平时没有作业，主要看期末考试和小组讨论，上课回答问题会有额外加分，一次两分，最多加10分。

part 4

签到和课程要求:不签到

作业形式、主要内容和评价方式:貌似是唯一一个不需要写论文的近纲课！！！就一次小组pre（介绍历史名人；）；还有一次课堂作业（这个不一定有，听说另一个她教的班没有）；平时上课回答问题有加分；期末统一开卷考试

主观评价:老师讲的挺好的，很温柔，你逃课她也不知道（bushi），不用写论文，上课也不点名回答问题，很轻松

如果你是优，你是怎么拿到的:好好听课，小组汇报要做好

part 5

老师温柔人美，无签到，讲的好，事情极少，无论文，只有一个pre一组十个人

part 6

签到和课程要求：不签到！

作业形式、主要内容和评价方式：没有作业！

考核和成绩占比：期末40％，某节课上写一个问题的回答（可以抄书抄手机…)30％，小组汇报20％，考勤10％（实际上每节课都不考勤 这分是送的！只是老师最后一节课说了考号怎么写，并说“如果考试时谁没写对我就扣掉考勤的十分”)，课堂回答问题能加分，一次加1/2分的样子

主观评价：老师讲课很好不存在任何水课的情况，但她也不管你在下面干啥，上课不签到不抽人回答问题很自由！给分也很好，一学期没怎么上课+期末随便考考都能混到良。。良心老师 人美心善

part 7

签到和课堂要求:老师说查签到但是我们班没有，但是她带的另外一个班有签到，因为我们班同学整体更认真

作业形式、主要内容和作业评价方式:一个家乡历史调研报告，一次小组pre，因为疫情期末是论文，都是老师评分

主观评价:老师讲的很好，具体给分个人感觉很好但是可能有部分运气，看班级，我们班级同学都很卷，pre甚至有讲了两节课的，老师印象很好，朋友在的班级整体pre念PPT，还有同学摆烂不交作业联系不上导致老师印象不好，所以我们班没有考勤而那个班有且整体给分松紧也不大一样，所以卷卷pre吧，印象挺重要的，pre说是有时长，杨老师的话还是卷长一点，好好做

如果你是优，你是怎么拿到的:竞赛加了十分，此外加老师会用课堂回答问题捞人，一次回答加两分，最多十分，我回答问题加了四分，pre是水的，调研好好做了，交之前还问了一下老师怎么样，论文是水的

part 8

老师不捞人，卡人，不好拿u。因为本学期改为期末论文的形式，最高只打到了86分，平时成绩也卡得很死，而且最后总评88 89的也不捞，作为3学分的大课对绩点非常不友好。这个老师基本不太能u，避雷！！！！！！！！

近纲 杨云珍

part 1

课比较轻松 给分玄学

part 2

不多说，选到就是赚到

part 3

讲课特色：这个老师讲课比较无聊，不过18届好像是他带的最后一届，带完就要退休了。平时上课偶尔会点名，临近期末的时候点名会比较频繁，点名需要举手答到，并且所有人都会点到，所以基本上没法代签。

考核方式：给分还行，老师人超好。

part 4

作业形式、主要内容和评价方式：一篇论文，一次小组为单位的课前活动

考核和成绩占比：不记得了

主观评价：非常好，你可以不来上课，反正得优巨简单

如果你是优，你是怎么拿到的：上课不听就考前看了两个小时那本书的小标题，就参加考试了

part 5

签到和课程要求：没点过名

作业形式、主要内容和评价方式：小组pre-当堂论文2篇（可以下周交）-期末大论文2500字-期末考试

主观评价：老师很好，每次课都放视频，你想干啥就干啥，老师有时会提前走，留助教看学生自习，很多时候最后一节课都是自习，超水

如果你是优，你是怎么拿到的：我是良

part 6

签到和课堂要求:不签到

主观评价:老师不怎么管出勤，后期我基本没去上过课，最后一节课放电影，讲课没怎么听

如果你是优，你是怎么拿到的：我是良，多做点题吧，多读读课本，这门课3学分还挺重的，应该认真学习

part 7

签到和课堂要求：偶尔签到，课上公开说你可以干其他事情，但不能戴耳机

作业形式、主要内容和作业评价方式：一两次课堂上有要求当堂作业，有一次小组做pre，有一次课后作业

考核和成绩占比：我们当时是因为疫情，期末考试改成论文。

如果你是优，你是怎么拿到的：平时上课睡觉，论文随便水水就u了

part 8

教材：中国近代史纲要

签到和课堂要求：有两次签到，课堂不能带耳机，但是可以学其他科目

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业，有一次小测（给五个题目，五选三回答），期中2000字论文，期末年级统一2500字论文（今年没考试）

考核和成绩占比：不清楚

主观评价：老师很温柔，人很好，给分也很好

如果你是优，你是怎么拿到的：我明明什么都没干，一脸懵逼的拿了优

近纲 张超

签到和课程要求：每节课签到

作业形式、主要内容和评价方式：小论文 pre 期末考

答疑：每节课

考核和成绩占比：暂不清楚，每个老师不一样

主观评价：讲课其实很好的，人也不错，问题解答很到位

近纲 张劲

part 1

一学期一篇不会提前告知的八百字随堂论文，一篇鼓励手写的期末三千字论文，一个随堂三选二问答题，老师判作业很认真，给分稍微严格，上课比较水，没有抽问

part 2

不点名，这个老师很幽默很有激情，是个有趣的小老头，讲的内容颇有一点介绍八卦的意思，上课基本不按照ppt也不按照课本，偶尔很会语出惊人。学期里会有两次左右课堂论文，用两节课时间给定题目写论文，只要下课交了就行。

近纲 张伟

签到和课堂要求：每节课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：论文、小组报告、考试

答疑：无

考核和成绩占比：40%30%20%10%

主观评价：上课没力气，无聊的要死，讲课跟睡觉一样，给分莫名其妙。

如果你是优，你是怎么拿到的：运气

近纲 赵安冬

part 1

教材：中国近代史纲要

签到和课堂要求：花式签到，甚至一个一个数人头，甚至在教室里一排一排数人头，然后每一排一个签到表

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业主要是期末一个论文，占比比较大，有小测，巨雷，然后课上回答问题是要算分的，必须主动回答

答疑：无

考核和成绩占比：平时表现15%期中测评15%（包括一个小组展示和一个测验）期末论文30%期末考试40%

主观评价：他挺好的，挺幽默的，年轻有热情，是我不配，同学 挂挂 该该 嘻嘻，如果是历史很好的同学其实可以选，我个人感觉他还是蛮有意思的，但是很严格

如果你是优，你是怎么拿到的：我不配

part 2

教材：签到和课堂要求：偶尔签到，签到方式是在一张纸上签名。上课回答问题会有平时分加

作业形式、主要内容和作业评价方式：有一次小组pre；一篇论文，家乡党史调研，应该是算作期中的，占比30%；上学期因为疫情最后期末改论文了；有一次小测，开卷，有部分内容在课本导言部分

主观评价：没有人评价老师长得很帅我是不认可的，说实话讲课感觉一般，但是星期一早八欣赏一下帅哥还是很爽的嘛

如果你是优，你是怎么拿到的：老师貌似给分不错，我只回答过一次问题，pre做的很一般，家乡党史那个写的也一般，可能期未论文写的还不错，u了。最好是写论文按照他的指导思路来吧

课程收获：很神奇的是，教会了我用图书馆的数据库，写论文嘎嘎好用

part 3

签到和课堂要求：一学期可能有四五次随机签到，老师发一张纸大家传着签名

作业形式、主要内容和作业评价方式：一篇家乡党史调研，一次pre，一次期中小测，一次期末考（后来因为返乡改成论文了）

主观评价：年轻老师，上课挺幽默（虽然他也知道大家没在认真听），如果认真听还是蛮有收获的。给分感觉很好。

如果你是优，你是怎么拿到的：pre当组长，平时多互动几次，论文认真写

马克思主义基本原理概论（马原）

课程介绍：使用高等教育出版社的《马克思主义基本原理概论》。马克思和恩格斯以创立《共产党宣言》为标志，创建了马克思主义。半个世纪以来，它指导中国共产党人建立了社会主义新中国。在新时代，中国大学生只有理解马克思主义，才能更有效地学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

期末开卷考试，不定项选择10题20分（马哲5题，马经5题），辨析题6个30分（马哲3题，马经3题），材料分析2题50分（马哲1题，马经1题）

马原 蔡淞任

part 1

签到和课堂要求：在课室里用对分易签到，签到时搞猫腻会当场挂科

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业

考核和成绩占比：期末开卷考试40% 期中考核25%（选择题考试） 发言25% 出勤10%

主观评价：十分推荐，老师上课时会深入地讲述马克思哲学的知识，喜欢哲学的同学推荐选，但是有时候过于深奥导致听不懂

如果你是优，你是怎么拿到的：成绩是u哈哈，个人感觉马原选择题挺难的，考前多刷题，或者问老师要复习资料，发言十分重要，而且其实发言分拿满挺简单的，答错没关系，勇敢举手就行，课下可以多和老师聊天

马原 陈红睿

part 1

老师很好，平时分基本拉满，要回答问题，没有pre，没有作业，没有小测，老师很会整活，学院派的马哲，不能期待太多了。

part 2（2022春）

平时上课互动+期末考核，事少，全勤、积极互动的同学平时分给满，全部同学应捞尽捞，给分不能再好了。

part 3

教材：《马克思主义原理》

签到和课堂要求：要求签到

考核和成绩占比：平时分60分基本都能拿满

主观评价：强推，选就是了，选到就是赚到！（尤其是和其他马原老师相比）

part 4

开学时候点过几次名，学期末基本没什么签到

没有pre，没有小测，没有论文，上课只要多互动平时分基本全满。

神中神，没作业超级爽。给分也好，应捞尽捞，选到就是赚到

还没出成绩，不过我思政课第一个u应该要拿到了

part 5

签到：无固定签到方式，有时会安排小组拍照签到。课堂无特殊要求。

作业：没有论文，没有论文，没有论文！平时不布置作业，但是有小组闯关，要一组人上台闯关答题，很好玩，所有上台的同学张了嘴就给满

期末考核：马原科目统一考试 /过程性考核就是小组答题闯关

非常好！非常好！非常好！一个会拿出第三节课教你谈恋爱，给你讲马克思生平，放领风者动画的老师；一个身体不适突发哮喘也会坚持把课讲完的老师；一个真正做到换位思考、体恤学生的老师。

老师原话：我不给学生打不及格，我的学生也没有及格和中的，剩下的就不能再说下去了

part 6

不选陈红睿，你会后悔一辈子，陈老师yyds

part 7

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：学期初随机点到了几次

考核形式：课堂互动+小组同舟共济+期末考试

主观评价：陈姐大好人，平时会教你怎么谈恋爱，期末还有结课仪式，每个人都有小礼物，超级有意思！

如果你是优，你是怎么拿到的：平时多互动，别缺勤，期末75+，老师海底捞到u！

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选到就是赚到，直接无脑冲！！

马原 柯萌

part 1

签到和课程要求：基本上节节课签到，而且大部分签到都是口头一个个人点（还要举手），早八不允许迟到一分钟，迟到会被记名字。上课事情贼多，鼓励卷，卷的人加分。

作业形式、主要内容和评价方式：上台分享

主观评价：早八迟到（基本上一分钟都不行）要记名字真的恶心死了

如果你是优，你是怎么拿到的：考试不难

part 2

快跑

马原 李春敏

part 1

讲的不错，是一种漫谈的方式。

part 2

每节课签到+偶尔提问（不难）+期末论文查重

part 3

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：有时会有点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：课程内容范围较广，上课不允许玩手机，作业一篇不限字数论文（但有人问说5000字且部分查重），辨析题，小组pre

如果你是优，你是怎么拿到的：绩点刺客，我没优

马原 李振

part 1

比较随性，给我有一点那种民国时期学者的感觉。

part 2

讲课特色：每次课前签到考勤。老师讲课生动有趣，经常借助PPT和视频进行讲解，会布置一篇论文，每节课安排一位同学讲解当下的热门话题及看法。非常有思想的老师，喜欢读报纸论时事，不按照课本讲。

考核方式：平时成绩+期末考试。平时成绩由出勤率，论文和课堂讨论表现组成。给分不错。有自愿报名的pre（课堂pre一定要做好答辩准备，尽量面面俱到，不确定、不熟悉的东西尽量不要讲，会被为难）。

马原 梁冰洋

part 1

签到和课程要求：偶尔签，没要求

作业形式、主要内容和评价方式：一次pre

主观评价：好看，太好看了，我整节课都不听课的只看老师

part 2

有原因不明的推荐

马原 刘骞

part 1

属于那种比较皮，比较有意思的，喜欢跟老师互动的可以选

part 2

有原因不明的推荐。

part 3

（线上情况）

讲课特色： 教学是以看视频、结合微信群讨论以及他语音的讲解方式进行。很多得分上的东西不愿意在微信群说太多(不是不愿意，是害怕被举报)，但是会在组长群或者会议室里吐槽。有时会有时间很突然的任务，诸如上课开始留，晚上之前交，或者凌晨1点留，上午9点交(可能是因为疫情的特殊情况)。讲授为主，小组活动为辅。

考核方式：日常讨论、期末论文以及期中课题。小组长额外加分。经常水群(认真)、经常发言，积极参与各项活动可以加分。

马原 吕健

讲课特色：要每节课都到，老师会不定期点名，一次不到就良了。

考核方式：给分不错。上课会有一次小组pre，4次作业都是课后题，网上有答案。期末开卷考试。

马原 苏开贵

part 1

拓展的比较多，讲得比较透

part 2

讲课特色：老师讲课时会经常引用一些现实生活中发生过的例子，使上课内容比较丰富有趣，老师讲课的风格是严肃中带点小俏皮的感觉。上课偶尔会点名，期末频率会增加。

考核方式：出勤+期末论文+期末考试。老师给分还行。

part 3

签到和课程要求：随机签到，固定座位

作业形式、主要内容和评价方式：一次论文，一次两千字当堂论文，一次演讲，期末考核

考核和成绩占比：考勤10%互动10%演讲附加5分课外论文20%课上论文20%期末40%

主观评价：大多数时候大家都在睡觉。课上不怎么问问题，所以不知道平时分怎么给的，感觉一直随缘

如果你是优，你是怎么拿到的：我得了中（缺勤被抓包），气死我了！不知道什么人才能在他手上拿优

part 4(2022春)

签到和课堂要求：基本不签到，老师也不会强制上课回答问题记平时分，和线上课可能也有关系，线下课第三节课会固定座位

作业形式、主要内容和作业评价方式：如果是线下课，期中一个小论文，14周左右会有一个随堂论文，期末考试，可以自愿报名参加课堂演讲，有加分。线上课就是把随堂论文改成最后一起交了，课堂演讲没报上名的也可以交视频

考核和成绩占比：常规思政课占比，演讲加分是额外的

主观评价：老师人不错，讲课真的很好，认真听听会有收获，给分也不错

如果你是优，你是怎么拿到的：参加了课堂演讲，没有缺勤，论文认真写了

part 5

本条评论对应时间：如2023春

教材：马克思主义基本原理2023版

签到和课堂要求：固定座位签到，请个假比上天还难（新冠医院证明？谁阳了特意去医院开个证明

作业形式、主要内容和作业评价方式：没作业，一篇随堂论文手写，课堂演讲（可线上

答疑：无

主观评价：很离谱哦，没缺勤，论文认真写了，演讲做了，考试好好准备书上都找到了，还是良，那什么人可以拿u呢？还是说上课不回答问题就要吃良？（上课也没什么问题啊

如果你是优，你是怎么拿到的：良了，别选，选了倒霉

课程收获：没有

对于本课程给学弟学妹的学习建议：别选skg，给分不行讲的也不好，给分玄学，能选陈妈就选陈妈

马原 田晖

part 1

比较传统的教学方式。

part 2

讲课特色：上课会固定座位，老师拍照来签到。上课积极发言或者做pre有加分，不做pre良的几率大。上课很有意思会有短片或者动画，老师喜欢东扯西扯，很有趣。

考核方式：期中有一次小论文（800字左右）课上手写。期末有考试，开卷考，老师会给ppt和复习材料，给分不错。

part 3

点名靠拍照，座位固定

part 4

每节课前两分钟拍照，有时候会突然签到

本来说pre自愿，后来变成了考评一部分，做了pre的成绩还不错

拿u，做了pre评论了别人做pre

马原 王滨

part 1

平时上课基本不点名，不签到，不管你干啥，上课人数太少的话才会有一次。有一次期中考试，不提前告知，就是针对某个话题写点东西。平时上课讲的还算可以，最后评分基本上按照期中期末成绩给，给分也很好。

part 2

给分不错

part 3

考期中 给分还可以

马原 王平

马原 杨小勇

part 1

有小组作业和论文，给分很好，老师不点名。

part 2

比较有人格魅力，讲得很不错，比较自信那种，很喜欢

part 3

讲课特色：老师人不错，讲课很好，

考核方式：给分好。只要认真完成作业就行

part 4

给分还可以，抢pre拿优概论大一些

马原 袁芃

part 1

军校毕业，从军队下来的，讲得也不错。

part 2

讲课特色：平时作业不多。

线上：上课是发问卷做选择题，老师人很好，刚来同济时间不长，挺年轻的。

线下：袁老师讲的挺好，理论与案例结合，细致认真。

考核方式：

线上：就是问卷选择题作业+期末论文，其他有的老师会让平时还写一篇论文。

线下：平时表现（课堂考勤+课堂发言）30%+平时作业（课外作业、论文课堂展示）30%+期末考试（开卷2小时）40%。一般回答一次问题能稳很多，当小组组长也可能会有加分，上课积极基本上就是优。期中课上小论文。以小组为单位轮流pre。

part 3

有点凶，不能迟到，不能用电脑，讲得不错，事情比较少，给分挺好

part 4

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：有大约五次签到，但上课会固定座位，课堂要求不能用电脑（老师讲的真的真的很好会让人不自觉的想听）

作业形式、主要内容和作业打分方式：​ 事少给分好，平时只要做一次小组pre并整理成一篇论文

考核形式、主要内容和总评分数占比：线下考试占40%，其他的分别为考勤，课堂表现和小组pre，如果让老师记住名字给分会更好

主观评价：芃芃是神

如果你是优，你是怎么拿到的：当课代表刷满存在感，参加思政比赛

课程收获：芃芃是真的神，讲课水平没得说，课上会积极与同学互动，虽然有时候可能会有点点凶，但是真心实意对同学们好，也会积极指出存在的问题，可以说收益良多

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选到赚到（但最好不要被她发现摸鱼）

马原 张茂钰

part 1(2020春)

讲课特色：采用观看慕课+zoom直播上课的方式，第一节课和最后两节课采用zoom，中间自行学习慕课，每两周进行一次问卷星的选择题作业。zoom上课时会有签到，微信群回答问题会算平时分数。老师讲课很好，今年是第一次教课，是刚毕业的老师，人美心善。

考核方式：老师给分好。平时成绩60%（平时表现20%，线上作业20%，小组发言20%），期末成绩40%，其中优秀率≤25%，优良率≤65%。期末是完成一篇论文，主要看大家参考文献的引用和内容等，老师会将要求说的很细致。

part 2（2022春）

线下的话，签到（每节课）0.1+回答问题+一次小组pre（15-20min，老师给选题）+两次小测（选择题，老师说都是讲过的）+考试，线上时，小测全部取消，考试改论文。

上课不允许用电脑，推荐做笔记，尽量抬头。讲的挺好，给分也挺好。平时会讲点考试题。

part 3

签到和课堂要求：每节课签到，点名册签名，不是很严苛

作业形式、主要内容和作业评价方式：只有一次pre（小测取消了）

主观评价：人美心善事情少

如果你是优，你是怎么拿到的：每节课都举手，期末论文认真写

part 4

教材：马克思主义原理

签到和课堂要求：每节课必签到，课堂要求有一点点严，前排的不能摸鱼戴耳机

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中交一篇论文(以小组为单位)每节课都会有小组上去pre，个人不用交论文

考核和成绩占比：平时占60%期末占40%

主观评价：老师人真的很棒！讲课讲得很好，经常联系课本拓展课外知识，声音很好听，给分也很好，平时就小组完成一个pre和论文，事情少，总之冲就完事！

如果你是优，你是怎么拿到的：平时多发言，期末好好复习

part 5

每节课纸质签到，老师会提问，都很简单，回答就加分

期中小组合作一个pre，期末由于线上所以改成论文，查重20%

老师人真的很好，讲课很有意思，好多生活分享，北大毕业，温柔又好看

马原 周爱民

本条评论对应时间：2023上半年度

教材：马克思主义基本原理2023版

签到和课堂要求：不定时签到，课堂不严，允许做其他事，但不要进行娱乐活动

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时分：回答五次问题、并且每节课间上交小纸条、不缺勤就能拿满；期中考试闭卷，占15%，考的都是书上的，如果认真听课并且好好复习了就比较简单；实践分占15%，在校史馆门口拍张合影，写一个200字的感言可以拿满。

答疑：课间交小纸条/微信群

主观评价：好，老师说自己会尽量将我们的成绩最大化，应该是会捞人的，我觉得我被捞了

如果你是u，你是怎么拿到的：据老师说，期中期末过80分，其他分拿满就能优。我觉得自己期末考的很烂，没想到也优了，大爱周老师

思想道德与法治/思想道德修养与法律基础（思修/道法）

课程介绍：学习高等教育出版社的《思想道德修养与法律基础》。课程以中国特色社会主义新时代背景下青年大学生肩负的历史使命和时代责任为切入点，以培养担当民族复兴大任的时代新人为主线，以思想引导、道德涵化、法制教育为主体内容，最后落脚到行为的养成，促进大学生思想道德素质和法治素养的提升。

思修 崔欣玉

part 1

长得很好看很年轻的女老师，说话比较快比较激情，会有课前关键词小演讲，不过是完全自愿的，偶尔点一两个名，会提问不过也是volunteer回答，和同学们关系很好，学期里有写论文。作业相对多pre多，一个组要做两次一学期，但是老师很好，而且很漂亮。（补充：人很好，上课氛围很轻松，问题都比较简单且有趣，多回答问题混脸熟，论文要求不卷，给分很好，我是ddl后才交的论文，而且刚达字数要求，但是最后拿u了。）

part 2

老师漂亮，上课有趣，气氛活跃，给分好。

part 3

讲课特色：无固定座位 老师讲课很有趣，很年轻很漂亮，和学生有互动，比较期待学生的自我表达，课上回答问题会有加分，做pre基本拿优。欣玉姐姐同济最好的老师没有之一，偶尔点名，讲课有趣，跟学生打成一片。

考核方式：偶尔点名签到算出勤率+平常课上表现（回答问题 做pre）+小组调研+个人汇报+期末考试（开卷），给分很好。实践每学期都会有一个小主题，10人一组完成，平时多回答问题让老师记住你就可。

part 4

签到和课程要求：课程中会点4次到

作业形式、主要内容和评价方式：经典思修报告，有一个小组作业，上台讲革命人物，老师会打分，不过大都很高家

答疑：课间

考核和成绩占比：10考勤  20思修报告 50考试 20平时

主观评价：老师炒鸡好

part 5

签到和课堂要求：不定期签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：有一次小组pre和期末论文。平时没有作业，事少。

主观评价：崔欣玉yyds。美女老师，而且善良耐心。给分也很好。

如果你是优，你是怎么拿到的：多回答问题，让老师知道你，期末考试好好考。

part 6（2022春）

考核和成绩占比：平时（签到 小组演讲 上课表现）➕考察报告➕期末大论文（yq原因）

主观评价：欣玉姐姐yyds，年轻漂亮人美心善，课程真的蛮有意思的，时常会询问关心我们的学习生活情况，绝对的宝藏老师（蛮想再上她的课的hhh）

如果你是优，你是怎么拿到的：上课能主动回答老师问题（主要给老师留下好印象），报告一定要认真对待，自己认真写了不抄袭就好，老师给分真的不错！

part 7

本条评论对应时间：2022秋

签到和课堂要求：点了两次名好像

作业形式、主要内容和作业评价方式：论文，小组调研报告

主观评价：聊天聊得好才是优

如果你是优，你是怎么拿到的：对她的那些话题不感兴趣，良，也不喜欢回答问题。

课程收获：看鸡汤，但她的那些鸡汤大部分还不如我自己在b站上找的。但有那么两三节课还挺感动。

思修 陈大文

part 1

课堂上喜欢提问，注重课堂表现，开学会选一个课代表。给分很好，讲课很有趣，平时积极回答问题成绩就不会差，得优率蛮高的。（换句话说就是平时不答满六次问题就与优无缘了）

part 2

讲课特色：上课会点名。讲课就按照PPT讲解课本内容。

考核方式：写一篇5000字的关于社会主义核心价值观的报告（占比30分），平时成绩包括小组汇报和发言，以及出勤情况（占比30分），期末开卷考试（占比40分）。

思修 陈双珠

part 1

整理者备注，有不明原因的不推荐

part 2

签到和课堂要求：固定座位，迟到旷课记名字，不能上课用电脑不能玩手机不能睡觉，记笔记和回答问题会加平时分

主观评价：快跑！ ！ ！

思修 李成

part 1

新老师，给分可能比较根据学校规定，比较难拿u。平时爱提问，算入平时分。课也挺水的(思政课基本都是水，除非老师能讲些好玩有趣的吸引学生)。点名次数不多，但是一旦发现必定降档

part 2(2022春)

教材：思修统一的那本

签到和课堂要求：线下课会有纸质签到，线上系统自动录入

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次社会实践，要求写4000字的报告（应该也是统一的）。

答疑：不需要

考核和成绩占比：期末交的论文（统一的+1），成绩包括很多部分来着

主观评价：老师人很好，很温柔，上课从不点人。说话超级尊重人，对学生都用“您”来称呼。给分很好，很善良，会在群里一遍又一遍提醒没交论文的同学，选就对了！

如果你是优，你是怎么拿到的:老老实实写报告写论文

part 3(2022春)

作业形式、主要内容和作业评价方式：会有严格的分数占比，老师给的分数评价机制挺好的，尤其测验分数，会先送分，再由测验分来加分。发言一次加5分。我在线上课，发言非常方便，基本上发言3次就优了

主观评价：个人感觉老师人很好，不排斥上课做其他作业的人（他自己说的）。人幽默风趣，不是念ppt的那种老师。发言可以随便说，但他更想听到一些有个人见解的奇特发言（发言一般是提问，就是，每周会有人做pre，我们就可以对他提问，这个算作发言）

如果你是优，你是怎么拿到的：发言3次以上（我是线上课，线下课按照他的标准来应该不难）

思修 李岩

part 1

本条评论对应时间：2023年春

教材：思想道德与法治

签到和课堂要求：每节课签到+自愿报名pre+社会实践调查论文+期末考试

主观评价：老师比较年轻，好像我们是他教的第一届，讲课水平一般。事比较多，每天早上八点准时签到，每节课可自愿报名做pre。给分不太好，我全勤+自愿报名做pre，社会实践报告也认真写了6000字，还是没拿到优

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：《思想道德与法治》

签到和课堂要求：几乎每节课用对分易签到，除此之外没有特殊要求

作业形式、主要内容和作业打分方式：无作业，上课常叫人回答问题，会统计

考核形式、主要内容和总评分数占比：平时60（包括：考勤15；课堂表现15；社会实践报告30）期末考试40

答疑：17周有一节课答疑（不过思修应该没人去复习，所以改成放电影了）

主观评价：可以看出老师对待这门课是比较认真的，但是这种水课老师把它当回事不一定是好事，这样的话那u有些难度了。综合来说是无功无过吧。

如果你是优，你是怎么拿到的：我是良，虽然课上问题经常回答，做了一个pre，调研报告和期末考试自认为在平均水平以上。后来者可以再卷一下

课程收获：？

对于本课程给学弟学妹的学习建议：如果选上记得课代表+上课发言+报名pre早一点都做起来。想u要做好内卷的准备

思修 孙小金

part 1

上课比较有趣，但是考核内容里期末考试与社会调研占分极高，所以上他的课一定要把那个问卷和期末考试考好，否则绩点基本与5无缘

part 2

教材：《思想道德修养与法律基础》；

签到：每次课签到n次，且为签到方式大全，一定要自己来，否则会不幸；

作业：一份调研报告，要求为年级统一要求，但是要自己查资料、独立完成，有认真的态度；

成绩：签到+作业+期末考试；

主观评价：上课无提问，无pre，不用卷平时分，只要不开电脑就行。老师不太喜欢讲教材和PPT ，主要讲自己搜集的资料、谈对一些社会问题的认识。给优给到教务处允许的最大比例。

part 3

不明原因的强烈推荐

part 4

签到和课程要求：经常有签到

作业形式、主要内容和评价方式：一个调查问卷，有期末考试

主观评价：老师上课很有意思，上这么多思政就他令人难忘

如果你是优，你是怎么拿到的：好好完成问卷，期末开卷考，拿优并不难

part 5（2022春）

主观评价：老师上课挺好玩的，虽然没认真听

如果你是优，你是怎么拿到的：好好写报告和期末

part 6（2022春）

教材：思想道德与法制

签到和课堂要求：对分易签到，时间很短，容易错过

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上的时候是考勤，调研报告，结课论文，调研报告2000字以上，结课论文4000~6000字，查重率低于10%

考核和成绩占比：给分很迷，同样查重率的论文，差不多的调研报告，一个优一个良，占比不清不楚

主观评价：讲课像是洗脑子，一味鼓吹学校，仿佛大型传销现场，个人觉得暴雷

part 7（2022春）

教材：思修教材

签到和课堂要求：每次签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次调研大作业，期末一个论文（疫情的原因取消了考试）

答疑：无

考核和成绩占比：不清楚

主观评价：上课很水，照本宣科式念书，学不到东西，听说事情比其他老师少，给分很迷

如果你是优，你是怎么拿到的：给分很迷，数个很认真学的同学都拿了良

part 8（2022春）

教材：不要求课本

签到和课堂要求：经常会有课堂派的签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：没有平时作业。有一个类似大作业的调研。疫情影响期末考试改成期末论文了。

主观评价：良还是比较容易拿的，优大概25%。不清楚具体的评价标准。

part 9

主观评价：冲冲冲，事少给分好，按最大优良比例给分

如果你是优，你是怎么拿到的：论文认真写

part 10

签到和课堂要求：每节课都签到 签到方式大多是数字签到 还有一次点名 有调研报告 期末改成了论文

主观评价：别选 给分真心不好 良了

如果你是优，你是怎么拿到的：我良被sxj狠狠背刺

思修 王谋寅

part 1

上课很有趣，老师很好

part 2

选的上就选吧，上课有时候会点名，有pre，三周时间写4k论文，上课可以划水他不管，但是偶尔听听感觉还挺有趣。

part 3

讲课特色：点名不频繁，而且老师喜欢在最后点名，临近期末点名频率会增加。课堂上没有什么演讲之类的要求，只有期中和期末的论文要交，平时偶尔会有提问环节。老师上课幽默风趣，也会运用社会案例来引入课堂的主题，很吸引学生眼球。同时老师课堂设置相关讨论话题，打开同学们的思维，和正常的思修课古板的特点不一样，选这个老师肯定不会后悔。

考核方式：平时成绩（出勤率和课堂表现）+期中和期末论文。平时回答问题肯定有加分，坐前排混个脸熟也是个不错的选择。给分挺好的，但是得优要花些力气。

part 4

签到和课程要求：一学期最多三次，只需要每人提交论文，没有提问和小组任务

主观评价：期末40%

part 5

签到和课程要求：不定期点名，拿着名单念五分钟

作业形式、主要内容和评价方式：只有期末调研大作业

主观评价：没有pre没有pre没有pre 老师是法学博士，上课讲得还挺有意思的。平时也不管上课摸鱼；听课的话还能学到一丢法学知识

如果你是优，你是怎么拿到的：思修好好考试就可以吧，都是书上原句，思政课里算友好的了T_T

part 6

签到和课堂要求：有时签到，课中或课后点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业

考核和成绩占比：调研报告+开卷考试

主观评价：普通，不怎么讲课本，一直在讲一些他感兴趣的想讲的内容，其实所有思政课老师都这样，个人评价是不如B站知识区

如果你是优，你是怎么拿到的：拿的良，调研报告卷就完事了，越厚越好，期末考试的话得复习一下，做点题目，对刚入学的同学想说：不要以为思政课不需要刷题QAQ，考前多做点题才能稳优

part 7

签到和课堂要求：学期快结束时有两三次点名签到

主观评价：老师很好，平时上课不提问也不点名，无小组任务，就快到期末时下课前点两三次名，给分也挺好的。

如果你是优，你是怎么拿到的：好好写调研报告，平时没发过言，这学期期末考试改成论文了，感觉写的一般但是也得u了。

思修 王滨

签到和课程要求：节节签到

作业形式、主要内容和评价方式：没作业，期中有小测，小测可以查手机，就是字很多很不好写

答疑：不知道

考核和成绩占比：不知道

主观评价：对水逼很舒服，每节课第二节课下签到，老师人挺好

思修 王芹

part 1

讲课不行 给分还行（整理者备注：主观性过强，慎重考虑 存疑）

part 2

签到和课程要求：偶尔点名，社会调研加论文加期末考试

考核和成绩占比：10，20，30，40

主观评价：还行（主观性较强，仅供参考）

思修 王少

part 1

签到和课程要求：云班课签到，一般在下课前。限时15秒还是30秒，极其考验手速，但是也不用慌张，没签上的老师会一一询问，来了就可以调整为签到。

作业形式、主要内容和评价方式：一般每节课会布置思考题，2到3个不等，大多数情况下为下节课一上课回答，少数情况下做成文档作业交到邮箱。与上课内容相关，可以加平时分哦。评价主要看老师对你的回答满不满意。期末会有论文，主题老师定，前半学期着手调研（可以自行组小组），后半学期写论文，当然时间由自己定。

答疑：老师们都会有的定点定时答疑，下课也可以问。

主观评价：老师讲课风趣幽默，讲得很好，而且有法律背景，经常带来发散性思考，对思维磨练有帮助

part 2

签到和课程要求：每节课必签到，每节课会留思考题，下一节课点人或抢答

作业形式、主要内容和评价方式：有两次把思考题留作作业

主观评价：讲课还可以，认真听会有收获

part 3

签到和课程要求:每节课下课前签到

主观评价:想学东西的来，想划水的还是别选他了，反正我觉得好！！

如果你是优，你是怎么拿到的:调研摆烂，拿不到u了

part 4

签到和课程要求：每次云班课签到，每次抽问问题

作业形式、主要内容和评价方式：2-3次问的问题要求写成word文档，作为作业

答疑：微信群随时可以问问题

考核和成绩占比：签到+印象分+论文+期末考试

主观评价：非常棒的老师，中科大毕业，学识非常渊博，上课立意深刻，又风趣幽默。除了提问有点高血压，其他非常棒。

如果你是优，你是怎么拿到的：论文好好写，上课坐前面，就能拿优。给分很好！

part 5

云课堂签到 网课有时扣1

作业，有时会有思考题，抢答+抽查，部分思考题要求做word发邮箱。

yyds！我很幸运第一个思修老师是他！想不到大学最喜欢的是思修课hhh每周一下午去上他的课真的是一周最期待的事。上他的思修课很有意义的一点就是为这一周的学习提供动力。他真的是一位很值得钦佩的老师。

思修 王莹莹

part 1

考核和成绩占比：发言、调研报告、课堂pre、期末论文

主观评价：很不错的一位思修老师！本来选的是另一个老师的思修，但忽然那节课的老师就换成了这一位老师，也没有找到可供参考的信息，于是就这么去上课了。封校以前线下课，老师会提早很多到教室，一般上一节课没下课老师就在外面了。课堂内容主要是ppt，会结合很多时事去分析思修的道理，不管听不听至少不会觉得乏味。比较关注课堂互动，线下课非常鼓励发言，会和每一位发言的同学互动交流。线上以后也鼓励发言，聊天区每一条发言都会读，会和开麦的同学交流。对待课堂pre也是比较上心，时间留的充裕也不拖课，会对展示内容进行评论交流。

part 2

签到和课堂要求：就签了一次

作业形式、主要内容和作业评价方式：调研 期末论文 无pre

主观评价：1 讲课无聊 没人听，2 给u率按教育部，3 事少

如果你是优，你是怎么拿到的：不用听课 卷论文 发言瞎扯 u了

part 3

本条评论对应时间：2022秋

签到和课堂要求：这学期是网课所以线上签到比较多，线下偶尔签到，但是会让一排同学把名字写下来之后再数人数，所以难以代签

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中报告，期末应该是考试，但是因为疫情改成了论文

主观评价：别选，感觉评分很迷，明明期中和期末都很认真但是还是良

如果你是优，你是怎么拿到的：不是u，恰良了

思修 赵建波

无pre！！的宝藏老师/上课回答问题有加分/不用苦心混脸熟

思修 徐蓉

part 1（2022春）

教材：思修

签到和课堂要求：无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：4000字调研报告，2500字论文。评价方式很玄学。

主观评价：拿了良，但是感觉自己调研报告和论文都认真写了

part 2（2022春）

没有签到吧上课很水

一个4000~一万字的调研报告，关于大学生志愿者活动的，老师或者助教评分吧应该是

这个学期线上所以期末改成另外一篇论文了，占比我忘了，反正期末就看这两篇论文

上课很水，但是我觉得我论文写得很认真了，字数也卷得很多了（接近上限），但是最后还是恰了良，我不理解，我觉得给分不好，我不知道要怎么样才能拿到u，另外一个跟我一起上课的同学甚至拿了中、、、

可能是因为这个老师之前是复旦的，这两年才过来同济吧，要求比较高

我不是优！！感觉老师要求有点高，慎选

思修 许家烨

part 1（2022春）

教材：思修绿本

签到和课堂要求：每节课会签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：全部常规，报告4.5k，pre老师会给出非常中肯的意见

答疑：无

考核和成绩占比：正常的考核方式，成绩占比也是正常

主观评价：任何一个不选小许美女老师的思修的人我都会伤心的OK？如果想让同济大学四平校区少一个伤心的人，给我死死pick她

如果你是优，你是怎么拿到的：做组长（认为是很关键），上课多互动，多回答问题

part 2（2022春）

签到和课堂要求：课堂派签到码

作业形式、主要内容和作业评价方式：论文，调研

主观评价：选，强推，老师是大美女，缺勤两次课都是事后请假，上课因为胆子小没有回答过几次问题，其他正常完成，老师都给优了！

如果你是优，你是怎么拿到的：因为许老师真的太好了

part 3（2022春）

签到和课堂要求：需要签到

主观评价：老师很好很好很好

part 4（2022春）

签到和课堂要求：网课的话是课堂派签到，迟到了问签到码也会告诉，许老师超级nice

作业形式、主要内容和作业评价方式：正常的课堂发言+调研报告+期末论文（网课没有考试所以写论文），老师嗷嗷好，人超漂亮而且非常善良，大胆选

主观评价：许老师是人间理想！大胆选！给分嗷嗷好！人还善良，举手发言一点不会感到尴尬！特别特别特别好！

如果你是优，你是怎么拿到的：与我无关，全靠许老师给分好，人美心善许家烨

part 5（2022春）

教材：《思想道德修养与法律基础》

签到和课堂要求：基本上每节课都会有签到（用课堂派，数字签到）和提问，回答问题是自愿的，可以加分。课堂上老师管的挺松的可以摸鱼（但大美女老师来讲课确定不听听嘛哈哈哈哈）

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时没有日常作业，一个学期下来就社会实践报告（包括4.5k字的个人报告和小组合作展示）+期末，这两项应该是统一要求的。

答疑：下课可以问吧

考核和成绩占比：这学期是15%的考勤，30%社会实践报告，15%课堂参与，40%期末。

主观评价：老师人很好，而且上课其实挺有意思的（只可惜这学期是线上课而且在早八我经常昏睡过去），提的问题也很有水平是真的能引发人的思考的那种。老师情商很高即使自我感觉答得不好也会帮你圆回来，不用担心。还有就是因为是新来的老师所以一开始对给分标准还不太明确，她还在群里问过。然后我直接私聊把思政课给优良最大比例写给她告诉她按照这个给就可以了。（感觉她最终给分好也有一定我的功劳哈哈哈哈哈）

如果你是优，你是怎么拿到的：当课代表+发言三次左右+两天肝完两篇大论文拿的优，没有当小组长，没有参与社会实践课堂展示。供参考

part 6

主观评价：老师给分不好，期中论文小组里选这个老师几个人的最后都得良，选别的老师的是优

如果你是优，你是怎么拿到的：全勤，上课回答问题，两个论文都是认真写的，最后拿良

part 7

如果你是优，你是怎么拿到的：老师太好了！！！

思修 薛念文

part 1

给分真心不好(个人感受，但有人说她给分好，感觉被坑了)，然后，我们是一篇大学生理性爱国的观后感，期中考试，五选三，写了三篇小论文，还有小组作业，每节课都点名，老师讲的还可以，但是懂很多，可能你坐前面老师认识你，给分就好一点，我一般坐后面玩手机。

part 2

讲课特色：上课不点名，使用手机软件进行签到。讲课内容紧贴课本和PPT。会叫同学分组进行pre，准备时间较长，上课会随机提问，都算作平时表现内容。会布置期末论文，需要进行各类课外调查。

考核方式：平时成绩+期末论文+期末考试。给分较严格，一般抓住论文低查重率，平时多回答问题，小组讨论多出力这几点应该可以拿高分。

思修 赵建波

本条评论对应时间：2023春

教材：思想道德与法治2023版

签到和课堂要求：两次纸质考勤（所以可代签）

作业形式、主要内容和作业打分方式：统一调研报告，可组小组设计问卷用同一份数据，同一小组pre

考核形式、主要内容和总评分数占比：出勤20%+报告30%+期末考试50%

主观评价：课很轻松，可摸鱼可听课，老师幽默风趣，没人主动回答问题就开火车

如果你是优，你是怎么拿到的：不缺勤，不是组长但是上台做的pre（可是我搭档良了……），报告好好写，平时回答问题混了个脸熟，期末认真准备（我当时比较闲翻了好几遍课本和资料）

课程收获：思政课，收获思想

对于本课程给学弟学妹的学习建议：喜欢摸鱼可选

思修 周荣尚

part 1

老师脾气很好，有的时候肚子疼请假开不了假条和老师说一下就okk。用固定座位表查考勤的，所以要每节课都到，但是大课人超多，比较水，可以选，作业期末论文4000字，这个是年级统一的。

part 2

劝退，给分成谜，我是良，座位固定，感觉口齿有时候不够清晰，也没感觉讲的很好，自认听课好于多数人吧，论文期末也都认真准备了，如果选中他的课可能前排会好点吧。

part 3

签到和课程要求：座位固定 不要求上课互动

作业形式、主要内容和评价方式：一次课程论文

考核和成绩占比：签到 课程论文 期末

主观评价：老师不错，但是这门我不喜欢，没意思

part 4

固定座位，老师会看座位表

有一次统一的调查报告（所有选思修的同学都要写），别的无

老师上课有点无聊，但是不会提问，划水睡觉也不会管。事很少，平时分应该只看出勤率。另外我期末论文交错邮箱，ddl一天以后老师提醒我我才补发过去，老师也没有给我成绩降级，人挺好的。

调查报告认真写+节节课都到+期末论文写了（报告和论文都是刚超规定字数，论文有很多拼贴的部分）感觉老师给分挺好的

part 5

本条评论对应时间：2022秋

教材：统一教材

签到和课堂要求：固定座位签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：有一次调查报告大作业，要求较高

答疑：期末前的最后一节课统一答疑

主观评价：思修课有u率控制，拿u总体比较难

如果你是优，你是怎么拿到的：凉了

课程收获：该有的收获书上面都写了

对于本课程给学弟学妹的学习建议：别花太多精力卷大作业，期末考试比较重要

习近平新时代中国特色社会主义思想概论（习特）（习概）

课程介绍：思想是时代的光芒。伟大的时代孕育伟大的思想，伟大的思想照亮时代的航向。党的十九大以如椽巨笔书写了民族复兴的“未来简史”。应对新时代、新矛盾、新思想，你是否会有疑惑？直面新方略、新使命、新征程，你是否会迷茫？加入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的学习，我们将为你一一解答。

习概参考同一老师的其他思政课即可。

习概 蔡淞任

习概 柯萌

习概 李成

习概 李丽忠

part 1

感觉还行，就是上课稍微有点严，第一节课和我们说不能在课堂上用电子设备，不过后来完全没管。平时没有啥，有分组，每组自己协调参加3次展示，展示有可能会被提问PPT内容，以及上课有可能会被提问到，不过概率很低。

part 2

签到和课堂要求：线上的课，刚上课或者课间用对分易签到，一共5次左右

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上课：3次小组pre，一组10人，一次pre3-4人；论文2.5k左右，模板有页数限制

考核和成绩占比：考勤0.1，过程性考核（课堂表现、发言）0.25，pre0.25，期末0.4。线上没有说过调整后的比例

主观评价：课堂会拿名单随机点名回答问题，pre有点严，如果是自己选的敏感话题（台湾、西藏之类），会揪着你的错误批评

如果你是优，你是怎么拿到的：pre组员话题很好，不容易出错那种；论文写的比较认真，有自己的观点

习概 梁冰洋

习概 刘顺

习概 刘骞

教材：习近平新时代中国特色社会主义思想概论

签到和课堂要求：几乎没有签到要求，上课也不管

作业形式、主要内容和作业评价方式：本来是有小组作业，但这个学期有什么特殊情况就取消改成个人论文了，其他就没有了

考核和成绩占比：就是正常思政课占比，期末40%，本来是考试，这学期最后改成论文

主观评价：一个学期基本上不用干太多，最后交了两篇论文就结束了，老师人真的很好，也很体谅学生

如果你是优，你是怎么拿到的：过程性考核和期末论文都认真写了，虽然没考勤但也没缺过课

习概 刘勇

讲课特色：线上上课自己看慕课。开课最开始会有主动报名的课堂分享，会有加分，最后会有小组讨论，即对自己论文选题涉及的一些问题和组员讨论，然后上课分享。

考核方式：排雷，论文写的不是很好的同学建议不要选。两周一篇论文，参考文献至少六个，期末大论文除了统一规定外，加了20个参考文献的要求，期末组队汇报，论文会查重。整体来说比其他老师多许多事情，如果对政治感兴趣可以选刘勇老师的课程。

习概 牛霞飞

本条评论对应时间：2023春

教材：无，老师小测前发PPT

签到和课堂要求：有几次微信小程序带定位的签到，有几次点名签到(包括常规念名字答到，抽点面生的提问，和逐个问到场同学的名字，坐前排或者平时认真听的会被特殊标记有加分)，老师说课上允许用电子设备，允许写作业

作业形式、主要内容和作业评价方式：统一的期末论文

主观评价：签到➕小测一次(开卷，10个选择题，答案在老师给的PPT里都能找到，允许用电子设备，允许联网，允许互相交流讨论)➕回答问题或者坐前排愿意听课的有加分➕统一的期末论文。事巨少，基本没有事，愿意坐前排听老师唠叨就u了，老师特别特别特别好看，真的太漂亮了，特别特别善良，刚刚博士毕业。给分好，甚至最后一节课说，如果对分数有要求可以跟老师提。

如果你是优，你是怎么拿到的：老师送的。

课程收获：看了十七次美女老师，没有课后作业，节省了思政课内卷时间，送我两学分u。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：抢，都抢霞飞姐姐，多坐前排捧场，评教时候多给老师美言几句。

习概 汪洪涛

签到和课堂要求：偶尔用一张纸传着签名

作业形式、主要内容和作业评价方式：小组pre

如果你是优，你是怎么拿到的：只有良，有点失望

课程收获：收获了领袖高瞻远瞩的思想

对于本课程给学弟学妹的学习建议：期末论文善用ChatGPT

习概 王鹏

习概 许国艳

（线上情况）

讲课特色：线上教学是自己观看慕课。老师比较好，不要求一定在上课时间观看，可以自己安排时间。

考核方式：给分不错。就两次作业，每次200-400字，还有一个小组汇报。期末论文是统一规定。

习概 姚莉萍

习概 左克红

教材：习近平新时代中国特色社会主义思想纲要

签到和课堂要求：对分易签到，大多数在刚上第二节课时。课堂上老师经常会提问，发言即可加分，发言机会较多，上限五次。

作业形式、主要内容和作业评价方式：4-5人合作完成pre、课程论文。pre通过互评与老师打分合成总分。

主观评价：老师人很好！课堂要求不高！

如果你是优，你是怎么拿到的：上课发言三次，认真完成pre与论文即可，论文为网上拼凑加上自己的部分观点，没有查重过。

习概 张超

习概 张茂钰

学分：2

教材：无（2022年秋的版本，老师也说2023年可能会有教材）

签到和课堂要求：每次课都有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：要卷课堂回答，有一次小组作业，需要以自己的形式展示给定题目中的一个，并提交论文。有些小组直接开始演戏/情景剧，不过也有传统形式Pre的小组，期末有论文。

答疑：群里问即可

主观评价：老师人美心善，就是事有点多（

如果你是优，你是怎么拿到的：课堂回答了5次问题，小组拍的情景剧，期末写了一篇论文。

课程收获：习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。学习这一思想，可以帮助理解中国特色社会主义的特点和优势，以及如何在实践中发展和完善社会主义。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：深化理解，把握精髓

习概 张伟立

形势与政策（形政）

教材：全校统一的PPT或老师自制内容，不需要购买教材；

签到：不同老师签到次数和方式不同，建议不要缺勤；

作业：可能是课后小思考题（根据上课内容回答），可能是课程建议或感想；

成绩：签到+作业（不一定有）+课堂小测（当堂回答简答题，不一定有）+期中论文（不一定有）+期末论文（在课程讲述的4个主题中任选1个，或者老师指定题目，写相关小论文）

建议选课避坑就行，挑选时间（时间靠前期末能轻松一点，时间赶上法定节假日能少上几次课）就好。

形政 林秋琴 嘉定

part 1

作业不多，给分挺好，推荐

part 2

教材，无

线上貌似没有签到

小组pre 每个组都必须要有。统一论文（不限主题！）

考勤（？） pre 论文

鼠鼠拿了两个良了 第一个u，论文是直接交上学期的文章 不是一个老师

形政 李疏贝 四平

本条评论对应时间：如2023春

教材：无

签到和课堂要求：对分易签到，没什么特别的要求

作业形式、主要内容和作业打分方式：

考核形式、主要内容和总评分数占比：有三次过程性考核和一次大论文

答疑：无

主观评价：老师真的特别好！人美心善给分好。我有一次忘记去上课了缺了一次勤，在对分易上求情之后老师把我改成请病假了。两个学期形策选她的课都u了

如果你是优，你是怎么拿到的：论文随便写写就u了

课程收获：

对于本课程给学弟学妹的学习建议：无脑冲吧！！

形政 李红 嘉定

作业形式、主要内容和评价方式：两篇小论文，一篇课程论文

主观评价：李红老师的口碑可谓是一致的不好，因其作业量过大，远远超过其他班级而冠以“形策拔尖班”的称号。作业题目十分非主流，想套用以前写过的论文的同学可以歇歇了。其次，字数要求也较为苛刻。小论文的字数下限（1000字）比大多数班级课程论文的还高（800字），课程论文更是达到了下限1500的要求，令凑不够字数的大家苦不堪言。另外，李红老师在课前是明确说过要查重的，因此大家也都不敢大肆抄袭，导致在作业是花费大量时间。好在给分还不错，应该大部分同学是优。

如果你是优，你是怎么拿到的：写完作业就差不多了吧 尽量别缺勤。

形政 李岩

本条评论对应时间：如2023春

教材：无

签到和课堂要求：每节课签到+两次课堂小测+课堂回答问题+期末论文

主观评价：形策课，懂得都懂。要不你就事多，要不你就给分不好，事又多给分又不好真是受不了。狠狠避了！！已经全勤+回答过一次问题+小测和论文都认真做了还是良 真好奇是什么人在拿u

对于本课程给学弟学妹的学习建议：快跑！！！！！

形政 王凌凌 嘉定

签到：四次课微信小程序签到签退，有时间和定位限制

作业：两次课堂写感想，最后5min，150字

考核和成绩：签到+作业+结课论文

主观评价：事情不多，给分挺好。

形政 姚玉红 四平

线下是每节课做个小问卷问题算作签到，线上是对分易签到

无平时和课后作业，只有一个期末论文

老师人很好，上课也很有趣，会分享介绍自己的一些经历，事情少，给分好，选到就是赚到

大致为考勤和期末论文

形政 王映 嘉定

签到：无

作业：三次小组讨论，指定问题，每人至少100字

考核和成绩：小组讨论+期末论文

主观评价：给分还好

形政 王宁 四平

对分易签到

对分易选择题，期末论文

老师是美女(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)事少，不提问不互动没有pre

选择题多搜搜，分尽量高一点。论文认真写。不缺勤

形政 王小莉

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：每节课签到

作业形式、主要内容和作业打分方式：第二和第四节课两次小测（手机答题，欢迎交头接耳，可以查资料甚至回寝室再做）

考核形式、主要内容和总评分数占比：平时60（课堂小测两次2*20，还有20忘记了），期末论文40

答疑：无

主观评价：王小莉老师似乎常带新传/人文方向的形策，讲课氛围好，可听课可写作业，期末论文很贴心的给了一个很早的ddl（我是3-6周），这样就不会挤占期末时间。给分估摸着挺好

如果你是优，你是怎么拿到的：两次小测好好查答案，做了一次pre，期末论文写的还算可以，拿了u

形政 丁瑞庭 四平

part 1

每堂课都有课后作业

part 2

有考试

part 3

签到和课堂要求：每节课都有签到

主观评价：小测为8道客观题，多选，少选，错选，多选，均不得分，难度十分大。老师的课十分枯燥，90%的同学都没听课。避雷

part 4

每节课都有签到 每节课都要写心得 还有课程论文

事很多

都按要求做了 最后u了 但是感觉老师事真多

形政 方雅静 四平

有不明原因的推荐

形政 郭强 四平

part 1

签到和课堂要求：一次签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一个论文

主观评价：ppt都会发群里 写论文比较方便 给分感觉也蛮好

part 2

其中期末两篇论文。内容就是课堂相关。评价方式，出分以后和几个同学对了一下，老师应该是没看论文，应该是随机给的优，而且给的还很少。这是我大学思政课唯一一次得良。和我一起的其他同学好多也是，得良，或者唯一一次思政课得良。

part 3

本条评论对应时间：如2023春

教材：无

签到和课堂要求：平时形式主义签到（每节课点三个人）如果都到了，老头会说：好的，全部都到了。如果有没到的就会全部点名。全程无任何要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：无任何作业，只要一篇期末论文

主观评价：最水老师没有之一（这不是你们最想要的吗），会有一些逆天言论（2025年超过美国，2050年GDP是美国2-3倍，你们吃饭住宿买东西都不需要钱）可爱捏

如果你是优，你是怎么拿到的：离谱，随便写写（抄抄）以为肯定恰中了，结果是优。上学期花时间看文献好好写还恰良，难蚌。果然老师选得好，水课没烦恼。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：冲郭强就完事了

形政 史玉华 四平

part 1

签到：每节课对分易签到，缺勤一次平时分-2.5

作业：两次不限时小测验（可上网查，很容易满分，不满意可以找老师退回重做），期末一篇论文

考核和成绩：平时分10分（全勤就有）2次选择题分别20，论文50（有查重率要求）

主观评价：优点：平时分好拿，两次小测验都很好拿满分

拿优：不缺勤，选择题用百度查，论文认真写就u

part 2

签到和课程要求：对分易签到

作业形式、主要内容和评价方式：对分易两次作业，可以申请打回重做and期末论文

主观评价：经常拖堂

如果你是优，你是怎么拿到的：作业认真做基本是优

part 3

每次课都有小程序签到，出勤就行，课堂无任何要求，很自由

考核和成绩占比:平时分=两次对分易的测试（全是选择）+出勤，期末=1000字行策论文。测试无时间限制+可以自己去网上搜答案，很好拿满

主观评价:事少给分好，上课来了就行，不提问不互动，老师人也很好说话。线上就算缺勤了，事后跟老师说一声就能把缺勤抹掉。推荐。

如果你是优，你是怎么拿到的：小测试挨道题上网搜，论文水够字数就u了

part 4

作业形式、主要内容和作业评价方式：两套选择题 一篇小论文

如果你是优，你是怎么拿到的：老师真的很好！！！

形政 苏娜 四平

签到和课程要求：节节签到

作业形式、主要内容和评价方式：有两个小论文，都是500字，各占20%，期末论 文限定1000字以内，她会给你发一个框，只能在那个框里写。期末论文40%

主观评价：没啥好评价的，老师挺好看的

如果你是优，你是怎么拿到的：小论文认真肝，后面两节ppt每张都拍，为肝期末论文准备，都写自己的真话

形政 赵盈 四平

part 1

签到和课程要求：对分易签到

作业形式、主要内容和评价方式：平时无作业

考核和成绩占比：交一篇1k+论文

主观评价：事少，给分好

如果你是优，你是怎么拿到的：感谢老师给分好

part 2（2022春）

教材：PPT

签到和课堂要求：每节课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：目前只有期末论文

答疑：无

考核和成绩占比：考勤+期末论文吧

主观评价：这种宝藏老师我直接吹爆好吧！

如果你是优，你是怎么拿到的：认真上课，论文别瞎抄

part 3

每节课签到

老师人美心善，给分好

老师给分好，基本都是优

形政 张伟 嘉定

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次几百字作业一次性交

主观评价：不太得，慎重

如果你是优，你是怎么拿到的：考勤全勤，作业也认真写，但是是良

形政 司尚林 四平

part 1

有期末论文

老师比较包容，事情少，强推

形政 周彬 四平

part 1

签到和课程要求：会对分易签到

主观评价：巨雷，别选，给分巨差，甚至还有人作业全写课全勤不及格，我拿了中，周围同学基本上都是中良

part 2

教材:无

签到和课程要求:每节课签到

作业形式、主要内容和评价方式:作业就只发条消息

考核和成绩占比:不知，很迷

主观评价:太迷了，大水课莫名其妙一堆忠良人士

part 3

签到和课程要求：对分易

考核和成绩占比：太迷了

主观评价：老师给分太差了，给分还很迷，说什么缺乏创新之类的，优不能占 20%。和其他老师完全相反，给分巨差。慎选！

如果你是优，你是怎么拿到的：我是良，班里面大部分都是中和良

行政 陈双珠

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：平时上课很严，不准玩电脑手机

主观评价：能看出老师上课很认真在讲的，很喜欢和学生互动，课堂要求比较严，但是老师平易近人很好沟通的

如果你是优，你是怎么拿到的：期末论文好好写

形政 袁品仕 四平

教材，无，ppt

二维码签到

一次小作业和1000字左右的期末论文

签到，作业，论文

老师人很好，事情很少

按时交作业，签到，优很容易

计算机课程

计算机类课程与老师关系不大，认真听讲（部分同学可能不适应）+认真按时完成作业+课后适当代码练习+考试高分=优。

C/C++程序设计

C/C++程序设计 高枚

part 1

上课的很清楚，基本上有问必答，老师也很温和，考试大家应该都一样

part 2

签到和课程要求：高枚老师有个小软件，个别时候会用小软件点同学回答问题，平时无签到

作业形式、主要内容和评价方式：mooc上的选择题和程序设计题，选择题可以刷几次，程序设计题根据互评给分

答疑：下课老师可以答疑，上机课也可以直接找高老师帮你看看程序，群里面提问高老师也会耐心解答，好像每周有一段时间高老师还会在办公室开放答疑

考核和成绩占比：签到+mooc+期中+期末，，可能是10 20 30 40 大概如此

主观评价：非常好的老师，人也耐心温柔，上课讲得非常清楚，考试一点不用慌，还会热心答疑帮你看程序的问题

如果你是优，你是怎么拿到的：做pre做得好应该比较稳优

C/C++程序设计 何敏伟

Part1

教材： ppt，但最好看教材ppt上内容有些过于简略

签到和课程要求：不定时签到

作业形式、主要内容和评价方式：spoc上作业，作业70分以上作业成绩就给满分

答疑：微信提问

考核和成绩占比：期末50期中30

主观评价：一般，但是编程需要的是能力和熟练度，老师不是很重要

Part2

教材：C++教材

签到和课程要求：不定期签到

主观评价：老师讲的特别迷，而且老师讲话也听不清，讲的很差，很多人都听不懂，也不捞人

Part3

签到和课程要求：点名

作业形式、主要内容和评价方式：慕课

主观评价：天雷，懂得都懂

part 4

教材：c++标准教程（好像是叫这个名字）

签到和课程要求：最后会有几次签到

作业形式、主要内容和评价方式：作业布置在spoc平台上

答疑：建议有问题当堂问掉，不然下课后找老师的同学太多，老师可能处理不过来

考核和成绩占比：期末考试才是大头戏

主观评价：老师的口音有点重，讲课内容属于不功不过。如果想要认真听课，建议坐在最前几排，不然压根听不清。如果想要自己自学，建议做后面几排，不受老师干扰。

如果你是优，你是怎么拿到的：拿了u挺诧异的，期中考试四道大题有一道没写完后两道没调试出来，平常有过两三次spoc上忘记交作业的经历，但是期末考试考的比较好，老师还是给了优。老师的原话是：“我只锦上添花，不会雪中送炭。”虽然不知道老师最终有没有雪中送炭，但是我能保证只要你期末考的好一定会给你锦上添花 。

part 5

教材:忘了，好像是叫《c/c++程序设计》

签到和课程要求:老师应学校要求签过一次道

作业形式、主要内容和评价方式:spoc

考核和成绩占比:10%考勤，10%作业，30%期中，50%期末

主观评价:老师还挺好，很亲切。但是我一个学期始终没在课堂上听过老师的课（但我都是会去课堂然后自学）。前期我是听spoc上的课程学的。后期是听何老师的网课视频学习的，从网课视频里面觉得老师还是讲的很好的，而且很亲切。总体老师挺好。

如果你是优，你是怎么拿到的:我也没想到我竟然拿到u了。我期末四个大题两个填空有3-4个都调试报错了，期中有一道改错没完全改出来，平时作业都交。最后竟然拿到了u，可能是老师的雪中送炭吧。

part 6

签到和课程要求：有一次人太少了就花了一节课点名

作业形式、主要内容和评价方式：mooc上的作业

考核和成绩占比：其中期末考试很重要

主观评价：有口音，讲的很不好，建议自学，能选别的就别选他，不过自学能力强或有基础的可以选

如果你是优，你是怎么拿到的：我是中……

part 7

签到和课堂要求：偶尔签到 看他心情 后期基本从原来没到的名单里点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业spoc

主观评价：真的很差 听不明白他在说什么 大家都在底下用黑马程序员学 能避开尽量避开 能选Python就别选C++

如果你是优，你是怎么拿到的：最后捞到了个中

part 8

签到和课堂要求：上课点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：mooc上有作业，做一定数量就行

主观评价：老师说挂科了也是好同学……全靠自学真的，强烈不推荐，答疑老师不解释代码问题，直接说你没有按照他教的方法做

part 9

签到和课堂要求：一学期点2-3次名

作业形式、主要内容和作业评价方式：spoc做70%平时就差不多拉满了

主观评价：讲课不怎么样（上课有用的内容几乎全是一笔带过，大半节课都在说废话，本人纯纯编程小白，每周靠看mooc自学就是说）人倒是还不错 会捞人 只要期末别太离谱拿良还是挺稳的 拿u还是得好好复习

如果你是优，你是怎么拿到的：谢邀 抱佛脚人士考前两天才开始看 拿了良qwq

part 10

教材：有个书可以在学校买

签到和课堂要求：最后几节课可能会点名。从前到后点名一个不落

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周有慕课作业，还会对别人作业评分

答疑：下课有问题可以问，期末最后一周有答疑

考核和成绩占比：期中期末考，成绩占比忘掉了

主观评价：emmm，上课不大能听懂……因为老师就是在原最简单的东西上进行修改，可以尝试一下记笔记（但是速度很快又记不住）建议自学网课、、然后

part 11

本条评论对应时间：2023春

何老师退休了。

C/C++程序设计 彭瑞

C/C++程序设计 王颖

Python程序设计（PY）

Python程序设计 丛培盛

教材：Python程序设计（上课发书，15块两本）

签到和课程要求：没有签到，期中期末考试

作业形式、主要内容和评价方式：每周都有作业，期中期末考试周没有，作业就是书本上的课后实验题，一般是两到三道

考核和成绩占比：期中30 期末45 平时20 考勤5

主观评价：（这个是建筑类大一的Python课）老师真的很好我只拿了及格，因为我期中考得巨差，那时候真的完全不会…期末考得比期中好，但是我真的水平有限，老师是捞了我的！我觉得只要上课认真听下课作业及时完成都不会只拿及格（我是真的理解力太差，大概是平时分好好做作业以及老师海底捞救了我），老师真的挺好，挺幽默，课堂气氛还是比较活跃的。虽然每周都有作业，但是也是及时的练习吧，不过最好不要只满足于做作业的题，如果真的学得不好一定要多做点题把速度提上来，毕竟考试只有一个半小时。另外，有课程群，有问题在群里问老师和其他大佬同学也会解答。

Python程序设计 李湘梅

本条评论对应时间：2023春

教材：自编教材

签到和课堂要求：随机提问 不定时以各种方式签到 上机课固定座位 会对着座位一个一个查 上课不让睡觉不让玩手机 甚至不能把手机放在桌面上

作业形式、主要内容和作业打分方式：canvas有作业和实验 每一章对应的内容

考核形式、主要内容和总评分数占比：考勤5%（缺勤一次扣2分）平时作业15%期中30%期末50%

主观评价：听说老师答疑什么的很耐心 最后也捞人了 但我没问过问题也不知道老师捞没捞我（因为我觉得我期末考挺好的不需要捞）

我个人角度是避雷这个老师的 因为我不太爱听课喜欢自学 而且自学就能学的很好 但老师上课很严很严 管的很多 事特别多 每次上课都要管很多句说好多好多 听起来特别烦 每次早八上课还要听她管这管那就心情很不好 上课我也觉得很窒息 所以到后来干脆也不去上课了 我的避雷点主要在这 其它的 因为我不去上课我其实也不清楚了

python这东西主要的还是靠自己的熟练度而不是靠老师 这老师讲课有人说好但我朋友说完全听不懂 其实同济的python还是很简单的 如果不介意被管的很多而且想请教老师问题想靠老师多一点的话还是可以选的

不想上课太严的 不想被管太多的 跑！别回头！

如果你是优，你是怎么拿到的：纯自学 可能是小学接触过编程的逻辑 学的时候很通顺很轻松 我考勤分扣没了 平时作业拉满 期中不知道多少分但怎么着也85往上 期末只有两道选择不确定我估摸着至少96 最后u了

对于本课程给学弟学妹的学习建议：教材编的其实不错 python真的很需要自己的能力 光看教材其实也是很好学会的 多培养自己的逻辑思维 而不是只专注于函数语法 还是很简单的

Python程序设计 孙丽君

part 1

教材：学校自编教材，上课时发放；

签到：1-2次不告知抽学号点名+上机课按座位表签到；

作业：书后实验，按时提交到作业系统；

成绩：签到+作业+期中考试+期末考试;

答疑：课前、课间、课后、课程群助教；

主观评价：编程主要是靠自己的练习和理解吧。

part 2

讲得不错，课前建议先预习。心善爱捞人，得优很容易。

part 3

canvas上作业，不过似乎过ddl交也不是个大问题？作业主观题批分很慢，不过大概是助教批吧

直接在群里问就行了,老师人很好回答迅速积极

老师人还是挺好的，给分据说也不错

好好做作业，期末考之前复习canvas上所有的例题

Python程序设计 王睿智

Part1

教材：学校自己编写

签到和课程要求：无签到 上机课会点名

作业形式、主要内容和评价方式：程序设计 教材知识 PPT 考试

答疑：上下课 

考核和成绩占比：期末占最主要

主观评价：好（主观性过强，仅供参考）

Part2

作业形式、主要内容和评价方式： 学校统一作业

主观评价：老师很温柔，上课很浅显易懂，负责任，Q群会回答同学疑问

part 3

本条评论对应时间：2023春

教材：学校自编教材

签到和课堂要求：对分易签到

作业形式、主要内容和作业打分方式：统一canvas作业+实验题，助教会批改，但最后期末统计交了就给满

考核形式、主要内容和总评分数占比：考勤10%+作业10%+期中30%+期末50%

答疑：微信群里随问随答

主观评价：王老师人很好很温柔，讲课内容也很有条理；有任何问题微信群里随时问，老师助教还有大佬同学都会帮你回答的。

如果你是优，你是怎么拿到的：平时不缺勤，作业按时交，多看书多敲代码熟悉熟悉。

期中我们出得很难，除了大佬总体不是很好（我两个改错都没完全改对，三个编程题有一个没跑出来）；期末很简单，提前45分钟写完然后疯狂核对检查，最后应该96分以上（只有两个概念题不确定hhh）。老师说哪怕期中70，最后期末考96 98，不缺勤不缺作业，U也是可以的——我应该就是这种哈哈

课程收获：接触了全新的东西，用心学不会差的

对于本课程给学弟学妹的学习建议：推荐王老师

Python程序设计 肖杨

part 1

教材：自印教材，上下两册，15元一套

签到和课堂要求：不定期用小程序随机点名.有的时候老师看人少了很多，会随机把课堂上的例题变成小测验让所有人写，所以不推荐翘这门课

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas上，分作业和实验，作业是选择填空，实验是让你自己写程序上传程序

答疑：没去过，不知道

主观评价：挺好的

如果你是优，你是怎么拿到的：期中一定要好一点，作业尽量拿满，实验记得优化

课程收获：学会了python能力，做了个课题给电磁学课加分（bushi）

对于本课程给学弟学妹的学习建议：多练习，作业不要依赖ai或者抄别人的，自己敲代码多撞几次bug能记得更劳.还有考试是可以用help的，甚至可以把选择题放进程序跑，就是时间紧张

part 2

 本条评论对应时间：如2023春

教材：自编讲义

签到和课堂要求：一学期随机签了两次

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas

答疑：大部分是群里或上机

主观评价：人美心善我吹爆！！

如果你是优，你是怎么拿到的：良，但是期中没及格，感觉老师捞了

part 3

  本条评论对应时间：2023春

教材：自编讲义

签到和课堂要求：一学期看人少签了一次到，用电脑随机抽，还有两三次写小纸条当课堂作业交上去

作业形式、主要内容和作业评价方式：实验题，作业题，一周耗时一到两小时

答疑：有问题助教回答

主观评价：python不太适合讲，每一次讲到最后就不想听了，不如自己好好学

如果你是优，你是怎么拿到的：全考的100

课程收获：学会用python

对于本课程给学弟学妹的学习建议：纯靠自学，不用听课，但每周把实验题弄懂，不会了就上csdn借鉴，但一定要自己敲，期末复习一到两天就满分了。千万别花时间做别的题纯浪费时间，课内实验搞懂准没问题

Python程序设计 杨志强

part 1

老师捞人很狠，建议能选都选。但你完全不学还想不挂是不可能的，所以建议还是自己好好学，老师回答问题也很热情，有问题可以和老师多交流。

part 2

签到和课程要求：签到会提前通知

作业形式、主要内容和评价方式：课后作业网上提交

答疑：老师基本秒回

如果你是优，你是怎么拿到的：上课听一听做一做作业就可以

part 3

签到和课堂要求：有两次的随堂小测会计入签到（老师会提前告诉今天有小测，不要缺勤）

答疑：微信群里，有问必答

主观评价：老师人特别好，经常在群里发红包；给分很棒，大多都会捞。唯一不足的是讲课带点口音，需要适应几节课。

如果你是优，你是怎么拿到的：认真学习+老师捞人

part 4

本条评论对应时间：2023春

教材：学校自编教材，杨老师免费发！！

签到和课堂要求：理论课中后半段会有签到，可能是纸笔签到，也有可能是扫码签到；上机课必定会签到，并且影响成绩

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas作业

答疑：微信群和上机课

主观评价：老师很好，说话有很好玩的口音，python不管哪个老师其实都是带着写写程序，想要拿好成绩还是要自己课下多写写例题和作业。

如果你是优，你是怎么拿到的：本身有python基础

课程收获：python入门吧

对于本课程给学弟学妹的学习建议：上机课上抓紧时间练习，有一点基础的话上机课的时间就足足够了。

Python程序设计 邹红艳

VB.NET程序设计

VB 朱君波

part 1

本条评论对应时间：2023春

教材：看一块钱网站

签到和课堂要求：大课所以没签到，但是上机课前几次会看谁没去

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周在spoc上会布置作业，出勤10作业20期中30期末40

答疑：群里直接问

主观评价：老师真的很会捞，上课讲的也很细致，可冲

如果你是优，你是怎么拿到的：是良，但已经被捞过了

part 2

本条评论对应时间：如2023春

教材：Visual basic程序设计基础

签到和课堂要求：签到是上机课老师通过对座位号签到，平常不会点名

作业形式、主要内容和作业打分方式：spoc上发布作业，主要是编程题，学生互评打分

考核形式、主要内容和总评分数占比：考勤10％，作业20％，期中30％，期末40％

答疑：微信群答疑

主观评价：老师人真的特别特别好，期末文件出了点问题但是老师询问了并且酌情给分了

如果你是优，你是怎么拿到的：平常作业认真写，特别是互评的时候要认真看同学的程序，真的会有收获，还有期中期末好好复习

课程收获：

对于本课程给学弟学妹的学习建议：平时作业认真完成，期中期末好好考，应该就没有什么问题了

大学计算机

大学计算机 肖杨

签到和课堂要求：无签到

答疑：微信群答疑，什么问题都可以，很详细

主观评价：老师人很好，有问题都会回答，很温柔。觉得自己学不好老师会耐心开导你。

如果你是优，你是怎么拿到的：考前多看看ppt，背背作业题

大学计算机 杨志强

part 1

老师人很好 貌似会捞人 也给课后答疑 但是有口音

part 2

本条评论对应时间：如2022秋

教材：ppt

签到和课堂要求：就签了一两次

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周canvas作业加实验

答疑：极其负责人，还开小灶，这在大学狠震撼的

主观评价：好好好好好

如果你是优，你是怎么拿到的：期末接近100，作业缺了几次但好像不影响。

课程收获：python铺垫，sql语句，excel复习

对于本课程给学弟学妹的学习建议：平时实验好好做，期末半天复习实验，半天复习概念，考试就可以接近满分了。平时不学那没办法。

大学计算机 朱君波

part 1

点名，腾讯会议课前5分钟

canvas布置作业

老师讲得很好很温柔，就是太困了，一学期没听几节课都睡着了，每次作业ddl前补看回放。期末复习的时候才发现canvas上老师实验题给分数超级友好，没看清题瞎写的Python都只扣了1分。期末考好像出现不少平时作业里的题目，但是我都忘了就瞎猜。线上期末考有点水。

平时签个到，作业自己写，期末考前一天女娲补天，把选填对照答案看几遍，实验题答案背一背，本来以为会挂科的拿了u……

part 2

教材，学校书店能买到 就什么大学计算机

签到时而要求时而没要求

canvas上每周有选择/填空/实验题（选择和填空属于作业题）实验题就是写写程序什么的，差不多都能百度到，Python的题可以上CSDN找

考勤10 作业15 实验15 期末60（考勤我觉得怪得很我室友是前半学期的课 她们没要求考勤 我是后半学期的课 要考勤）

老师上课挺认真的，作业有时候可以提交一次后看答案 第二次直接满分，能选上半学期的课绝不选下半学期的 不然期末难绷

好好写作业 考前看看ppt 考试的选填好多是ppt上的概念（考勤我差了两次 但好像没影响）

part 3

一学期没听课 考前要突击几天！python还写错了 但是优了

part 4

教材，红皮的

不知道签不签，每次上课都会在腾讯会议签到，没签可以在课后群里补

大机老师都差不多吧，作业就是那些选择判断和实验，可以做三次取最高

人很好，会耐心解答

不大清楚

好，我优了，

part 5

教材，大学计算机（其实不用买）

签到，没要求

canvas按时交作业

答疑，会发ppt，vx群同学互助，老师每周六早九点到十点腾讯会议答疑

占比，不清楚

老师比较温和，上课主要是讲解ppt，会有自己的其他补充和实操，讲解得比较细致，但可能对部分人来说有点催眠吧。作业内容基本上ppt里都能找到答案，事儿真的很少，比较推荐。

part 6

其实不需要教材，看ppt即可

进腾讯会议签到，不论线上线下

canvas测试，分选择题、填空和是非题、实验题，

微信群随时提问，但不一定回答

出勤10%，canvas作业总计30%，期末60%

老师摸鱼严重，主要内容都在ppt和作业里，也不会画重点。别指望老师，靠自己自觉学习

1）认真学习ppt，并依据作业背记知识点；2）没学过编程的注意预习；3）考前突击，认真答模拟题，认真学习作业题。考试题大多换汤不换药，跟作业和模拟相似。

大学计算机 孙丽君

part 1

会捞

讲课很负责任

part 2

本条评论对应时间：2022秋

教材：《大学计算机》

签到和课堂要求：不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas作业，部分会批改

答疑：课上答疑

主观评价：好

如果你是优，你是怎么拿到的：有python基础的话拿u不难，重点关注SQL语句就行

课程收获：基本的计算机知识吧

对于本课程给学弟学妹的学习建议：对于没有python的基础知识的同学，可以看看是否有python程序设计的课在下一个学期，如果有的话建议好好学，如果没有并且学习确实有难度，可以考虑适当放弃本课程中python相关内容。

体育课

（体育课部分先按运动分类，再按教师排序）

保健班

持校医院防保科证明，第一周交给任课教师。

保健班 黄少青

保健班 王国谱

保健班 王小鹏

保健班 董静梅

板球

运动简介：板球运动起源于英国,以击球、投球和接球三部分为主。棒球和垒球运动都是从板球派生而来的哦！

课程简介：本课程通过学习板球运动的发展概况和趋势，掌握击球、投球、接球技术，达到增强学生体质，促进学生身心全面发展的目的。

所需器械：无。

校内社团等：同济大学女子垒球社、女子垒球校队、男子棒球社、男子棒球校队

板球 冯坚

part 1

一个有点胖态度也不怎么样的男老师上课。一个班的女生只有板球队的两三个得优，良也特别少。大部分是中和及格。 30 分的专项一般都打 23-24，坑爹至极。第二个学期选体育课的时候不到走投无路， 没人选它。

part 2

给分巨差，比其它体育课能掉一个档，上课摸鱼划水，经常上45分钟就放了倒是轻松。

part 3

整理者备注，有不明原因的不推荐

part 4

主观评价：知名大坑，如果不是选不上课就不要靠近了。老师很水，介绍板球规则放视频，放完视频放电影；有些时候上课就是跑一圈步，回来随便讲两句，就下课了；教学能力很迷惑，随便讲两句就放你自己练了。打分极差，体育委员第一次拿到的成绩甚至有17个不及格，0个优，一两个良（还全是体测满分的那种）。慎选。

如果你是优，你是怎么拿到的：基本没人拿优，除非你特别特别特别优秀、或者你自己就是专门打板球的，可以跟他混熟一点、或者老师出差，考试由另外一位徐春阳老师来主持。

板球 徐春阳

（男女）（嘉定体育场1号）

part 1

上课内容很简单，考试也是有手就行，人巨好，给分也好，强推

part 2

每个体测都给我提了一级，总成绩提了3-4分

part 3

整理者备注，有不明原因的不推荐

part 4

点名，教击球，考试考击5个球，一般打到就有分，平时有比赛和小游戏，老师年轻好说话和学生亲近

击球，打到球+动作标准

好！专业分基本都是满分

优良看体测就这样

part 5

签到和课程要求：节节签到，无其他要求

作业形式、主要内容和评价方式：无作业

答疑：无

考核和成绩占比：体育课好像都是固定吧，专项，体测那些

主观评价：老师人比冯坚好上百倍，脸带笑容，经常做各种各样小游戏，跑五十米前做锻炼反应的游戏，还有其他各种全班同学传球的游戏，还有“抓鱼”。我们体测时也会放水，引体向上差不多意思了一个就算一个。专项考试是之前练球的伙伴（两人），一人投球，另一人击球，共10个，击球者姿势正确，打中了就3分，当时班上最低27

如果你是优，你是怎么拿到的：我那良了，还是体测，体育就靠体测拉分

part 6

签到和课堂要求：课堂前点名，要求很松

主观评价：真的好真的好真的好无脑冲就对了家人们

part 7

平时签到，体测，板球考试，刷段四部分，占比忘了（dog）

很轻松，不怎么跑，个人觉得很有趣，给分也很好，板球考试最后几乎全班都是满分，我是一次就满分了，然后没满分可以补测，到最后几乎都是除了体测全满分，评分主要看体测成绩

我不是，但到最后几乎都是除了体测全满分，评分主要看体测成绩，只要体测好估计是优

part 8

每节课点名签到

老师人真的巨巨巨巨巨巨巨好！冲就完了，血赚不亏！会捞，班上老师能给满分的全给了满分，体测也会放一点水，最后总评也会帮你提档。

体测不要太拉就行，平时认真学，期末考核简单的。

part 9

每节课点名

超级好啊啊啊！！！谁都别和我抢。

他捞我！！！！！！板球期末考核补考时间变成线上了，结果全班满分！！

part 10

课前点名

体测加专项加理论考加平时分

超级好！！

体测尽力+老师捞

高尔夫

高尔夫 马克

（男女）（嘉定高尔夫练习场）

高尔夫 叶宇

（男女）（嘉定高尔夫练习场）

考勤10%，过程性考核1 40%，过程性考核2 20%，期末30%

上课好好练动作就行

每节课上课前点名

老师人很好，带领我们高尔夫入门。不用自己带杆。从推球到切杆再到最后的7号铁，老师对于动作不标准的都会一一纠正。前期就是推球和切球，到后面7号铁，会分为3组，一组在水台上练，另外2组在草地上打靶，三组轮换。点名后围着高尔夫场跑2圈，也不累，上课下来真的连汗都不出，还拥有最漂亮的上课教室！老师人超好的！

体测还行，然后老师狠狠捞。跳远跳沙坑，老师直接加5cm。1km也减了好几秒。推球时，按老师的话来说，“一直可以补考到满分为止”，我这个笨蛋考了3次，最后一次在期末考的。期末考核是往水里击球，5过3就行，男生75码，女生50码，只要动作标准就很容易，而且老师也睁一只眼闭一只眼，差不多到那位置就算。然后我记得我这个班最差也是中？我有幸得u。

高尔夫 邹凝祥

（男女）（嘉定高尔夫练习场）

健美

健美 魏巍

（男）（男女）（四平综合训练馆力量房，体育中心健身房）

街舞

街舞 游泳馆健身房

街舞 别蓁蓁

part 1

作业形式、主要内容和评价方式：体测、学街舞。期末是小组汇报演出，要对所学舞蹈内容进行编排，还得自己出来练呜呜呜

答疑：老师有点凶凶，不过教学挺好的

主观评价：各取所需，如果单纯是对街舞有兴趣，而且对分数要求不高的话就很好；但要卷绩点的话，还是快跑

如果你是优，你是怎么拿到的：不太可能，体测时要求很高；汇报演出的时候小组一个人出错就扣3分，扣到0分。这30分专项分是肯定不好了。

part 2

教材：无

签到和课堂要求：扫码签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：练课上学的舞，期末作为考试的一部分由老师打分（很严，一个人错全组扣分）

答疑：会录视频发到群里，也可以课后在教室问（不建议，会血压飙升）

主观评价：别来，快逃！！！！无论你是否喜爱街舞 kpop jpop/有舞蹈基础/想学习街舞 kpop jpop，我都不建议你选这门课。这个老师非常非常以自我为中心而且日常脾气不好，跟她交流保证能治好你多年的低血压。她完全不会听你的意见和你在说什么，只会让所有人按她的意愿行事。这样自我主义的事包括但不限于在课堂时间晒自己的娃并且用自家娃的事迹（？）嘲讽学生，以及在别人提出疑问时多次打断/打击提问者（如“老师这里具体发力我不太会可以教教吗”“你不要考虑这种问题，因为你根本就做不到”）然后开始一大段充满个人色彩的说教。对那些喜欢街舞/kpop/jpop的人士，别想着在这门课上能学到什么有用的知识，学的简直就是进阶版的武术操。总之能润快润！！！！

part 3

签到和课堂要求：会看人是否到齐

作业形式、主要内容和作业评价方式：要课下花时间练舞，期末是自己排舞

主观评价：上课上的一头雾水，还要占课下时间，还会容易挨骂

part 4

1、体测会加一些

2、需要花时间，不是多累

3、有没有街舞基础都无所谓

4、后面会分组，我两次分到的成员都挺满意，跨专业认识了不少牛人

5、最后认真跟节奏跳，会捞几分，不会大捞

6、不水，老师比较负责，该锻炼到的会锻炼到，该了解的会让你清楚。

啦啦操

运动简介：啦啦操是一项新兴的运动项目，由篮球比赛中场休息的表演演变而来，是融健美操、舞蹈、音乐及各种技巧动作于一体的集体舞蹈，注重激情、活力和团队精神。通过啦啦操运动，可以形成完完全全的，独特的校园文化。

啦啦操分为技巧和舞蹈两大类，技巧以空中翻腾、托举、搭金字塔等惊险、刺激的表演而极具观赏性，舞蹈又分为爵士、街舞、花球三类，其中，花球表演历史最为悠久，在中国普及程度最高，CBA及一些大型体育活动都可以看到手持花球的啦啦操表演。

课程简介：本课程主要讲授啦啦操运动的基本理论知识、技术动作、创编原则和竞赛规则，介绍啦啦操运动在国际和国内发展的起源与趋势。

在春季学期可能需要参加校运会开幕式表演。

啦啦操 别蓁蓁

part 1

老师挺有意思的，但是不仅要记动作还要小组自己编排，甚至于到了期末还要自己约时间出来练习，作为体育课来讲非常不划算

part 2

打分最烂的体育课，巨雷慎选（整理者备注，评价主观性过强，慎重考虑）

空手道

在春季学期可能需要参加校运会开幕式表演。

空手道 黄少青

（男女）（四平拳操房）

part 1

老师人不错，上课热身要半小时，活动量巨大，上完课非常酸爽。

part 2

签到和课堂要求：不定期点名签到

考核和成绩占比：和学校规定一样

主观评价：上课活动量很大 体测40分得20分给中

如果你是优，你是怎么拿到的：中 给分稀烂 想选你就上吧

篮球

课程简介：本课程通过篮球教学，让学生理解篮球运动的发展概况和趋势，掌握传接球技术和投篮技术，增强体质，促进身心全面发展。

所需器械：无

篮球 冯辉

老师很负责，对同学很亲和。老师自己的技术也很不错，当上课代表有福利。。。考试就是半场往返一分钟上篮，十个满分。经过一学期学习绝大多数都能满分。给分自然而然也就上去了。点名同楼上每节课必须的。

篮球 巩明

（男，嘉定体育中心篮球馆）

part 1

主观评价：老师很合理 给分也不错 就是每堂课都要跑步 但是总体来说还是推荐

part 2

教材，无

每节课点名 上篮

上篮 体侧

给分，按照比例

有点刚正不阿，没有捞人，全靠实力

拿u，专项测了四次，拿了29分，体侧好好整

篮球 巩兴红

（男，四平综合训练馆篮球馆/女，嘉定体育中心篮球馆）

part 1

美女老师 人美心善 上课特别有意思 会带大家做小游戏 专项测评只要你认真 都会略微防水的 体测普遍都比自己测的成绩好

part 2

学分：1

签到和课堂要求：

课前点名，只要有假条老师就准假，尽量不要迟到，上课积极一点，老师说集合就赶紧集合

作业形式、主要内容和作业评价方式：

平时上课简单热身强度不大，然后会练习篮球基本功，后期会组织小比赛，轻松愉快属于是

体测会海底捞！！！！

体测会捞人！！！

体测捞！！！！

跑会提前卡表，跳远会增加读数，仰卧起坐差不多就算一个，篮球专项的要求也比别的老师略低，而且可以多次测试，简直就是想把优送给你

最最最重要的是

巩老师是大美女！！！！！！

巩老师是大美女！！！！！！

巩老师是大美女！！！！！！

巩老师的男篮也很抢手谁懂

主观评价：我不信有更好的体育课了

课程收获：没有篮球基础的女生想入手就快点来，课上能交到很多打球的朋友，有篮球基础的也快来，巩老师可以帮你提升技能！！！

对于本课程给学弟学妹的学习建议：

建议就是 这你都不冲？？？？？？？

篮球 林济南

给分非优即良，“我们上课就是为了锻炼身体”，从不点名…很好说话…不会打也可以拿良的水课，见者必抢。

篮球 卢天凤

（女）（四平综合训练馆篮球馆）

part 1

喜欢篮球的姑娘们不要错过！更适合有一定基础的同学，当然纯新手也可以通过一学期的学习掌握基本技巧。每节课点到，给分较为严格。

part 2

点到，室内篮球场跑三圈，然后拉伸，教学训练。平时轻松的。

从三分线开始运球投篮，一直来回运球不能断，断了要重来，一分钟要求连续6个还是7个及格。

较严。一般是中良，拿优要有一定技术的。

卢老师人特别温柔可爱，人超好，但是！！！给分比较严。没有篮球基础的话会比较难，除非课下经常自己练习才可能拿优，爱打篮球的且就完全没问题，非常轻松了。

篮球 卢炜华

给分特严…但是会讲很多有用的知识，一个学期都在分组打比赛，篮球不好的建议别选

篮球 孙倩

（男）（女）（四平综合训练馆篮球馆，嘉定体育中心篮球馆）

part 1（2020春）

网课是交NTC，一学期交一两次视频，期末按照学校的方案统一考核

线上统一考核，老师给了补交机会，人非常好

老师人超级好

part 2

考核和成绩占比：专项测试有篮下投篮(一分钟15个)和三步上篮(20s以内。在没有基础的情况下课上练习时间完全不够，达不到满分要求。

主观评价：不好水，不容易拿优。因为专项测试不好拿分，也不放水。体测会放，但仅限于立定跳远。

part 3

签到感觉非常重要，还有课上分组练习的表现

给分中规中矩，按要求，不怎么捞

篮球 汪红

女生学挺好，期末考投篮或三步上篮，给分很好

篮球 游宇昊

（男）（嘉定体育中心篮球馆）

part 1

适合打球的同学，平时上课一直在玩，考试基本都是满分

part 2

校区：四平

签到：一学期课前点名3-4次，一个班人数较少也能看出是否少人

考核和成绩：专项30分，分别考1分钟上篮（10个满分）和半场V字上篮（记时）

主观评价：适合篮球基础较好的同学，篮球基础较差的一定慎重选择。如果期末专项考核考不好成绩会很惨

part 3

签到和课程要求：上课点名

作业形式、主要内容和评价方式专项课考察运球变向上篮

主观评价：老师人比较好，上课事情比较少，考试比较简单

篮球 钟声

（男，四平综合训练馆篮球馆）（男，嘉定体育中心篮球馆）（女，嘉定体育中心篮球馆）

龙舟

龙舟 周意男

（男女）（嘉定体育中心二楼/同舟河）

龙舟 邹凝祥

（男女）（嘉定体育中心二楼/同舟河）

女子防身术

女子防身术 王小鹏

（女）（嘉定体育中心体操房112）

排球

课程简介：本课程主要介绍排球运动的起源，我国排球运动的发展概况，排球发球技术，排球垫球技术，排球传球技术，培养学生团结协作的集体主义精神。

所需器械：无

排球 陆亦农

（男女）（四平一·二九训练馆，嘉定体育中心篮球馆）

part 1

很轻松准备活动结束以后就会让大家自己练习基本动作或者就去对打 喜欢排球的可以选 期末考试是对墙垫球30个（很easy）

part 2

贼棒老师 和蔼可亲上课有趣给分无敌好！

part 3

贼贼贼贼水的老师，上学期选课，一个学期学颠球，然而，我总是上课看韩剧…女生班，上课一直和女生聊天。。。。然而据说这学期排球班男女混合，没有那么水了，可是最后仍然全班排球都给了 30 分。考试考颠球时，不满分不让停。总体推荐吧

part 4

主观评价：好！很水！体测和专项都能水！

如果你是优，你是怎么拿到的：体测好

part 5

老师非常水。

本来报排球课，希望能学一些基本的技术动作，然后打几场比赛的。因为我们班排球队的特别多，老师只管排球队，随便教我们一下垫球。

可是没想到一学期就只交了个垫球，连传球都不教，体能也不练。就垫了一个学期的球，时间就这么荒废了。。。

攀岩

运动简介：攀岩运动是从登山运动中衍生出来的竞技运动项目。人工岩壁的攀岩运动远较野外进行更安全,比赛线路的组合与设计,集结了人类智能而显得千变万化,比赛也因此集竞技与健身、智力与耐力、自信与坚毅于一体,已发展到既是一项运动又是一项娱乐。

课程简介：本课程旨在培养学生的基础攀岩知识和技术，以及同学间团队合作精神及珍爱生命意识，指导学生在攀岩运动过程中,大脑必须思考如何更节省体力更有效地利用现有的身体条件来完成礬岩线路。

攀岩 李春华

（男女）（四平攀岩馆）

part 1

课程很硬，对身体素质要求极高。慎选。

part 2

签到和课程要求：期末速度爬➕难度爬 速度爬是送分的

主观评价：很有意思！老师很好！只要最后记住难度爬的点，就基本可以满分，记住点位很重要很重要（可以有人提醒）

part 3

基本不点名但会数人数 热身 攀岩

速度+难度

可以 主要看体测

老师人好

part 4

感觉攀岩有趣的冲！老师很好，体测会捞人，专项分都是尽量给满并且还是攀岩世界冠军哦

part 5

签到和课程要求：体育课嘛，每节都要签到，要买攀岩鞋，其他设备攀岩馆有，要求不严，看自己想达到什么程度因人而异

考核和成绩占比：如果是上学期的课期末考速度，20秒满分（无论男女都非常容易），下学期考难度（爬斜壁，困难），至于体测标准统一，老师人好，测引体向上和攀岩考核时都会放水（至少对大一是这样））

主观评价：很好！想玩攀岩要趁早，嘉定没有岩壁的（哭）

如果你是优，你是怎么拿到的：好好刷段，有事没事去攀岩社玩一玩

part 6

签到和课堂要求：每节课签到

考核和成绩占比：速度爬或难度爬任选，其余就是正常体育课程序

主观评价：攀岩很有意思，老师人很好水平很高。但是课堂强度比较大，臂力不行的女孩子很难达标

part 7

考核和成绩占比：体测，专项速度爬（男20s，女30s）或者难度爬

主观评价：老师人真的很好！！不知道该怎么说就是特别好的老师，被鼓励了很开心qwq

攀岩 全九清

老师不错，给分挺好，差一两分到上一个档次会帮忙提一下，人好说话。上课比较累，适合运动天赋好的人，体重重的人慎重。。。

攀岩 王培善

（男女）（四平攀岩馆）

part 1

上课很累，但是王老师人非常好，体测放的松，给分好，还会捞人

part 2

点到，热身，教攀岩技巧，然后上岩。前几节课教完基础技巧和保护后就可以往上爬了。一般会有一节课的攀岩，小组成员轮流上，

每节课点到，迟到扣分。期末由平时点到，体测，攀岩三部分组成。攀岩占比30，考速度爬和难度爬，

还行，很公正，不放水

王老师人挺好的，很幽默，也能实实在在的学到东西。但是力量不好的朋友们一定慎重啊，

part 3

一个人可以爬1～2次。有时候结束后老师会让绕馆内爬两圈，或者俯卧撑，跳远之类

速度爬一般都会拿满分，难度爬有保护 ，技巧，高度三部分，这个就各凭实力了。

我力量挺不错的，但是每次上完课也会腰酸背痛好几天，攀岩一定要多练习，不要怕。

乒乓

运动简介：乒乓球，是一种世界流行的球类体育项目，它的特点是球小、速度快、变化多、设备简单，不受年龄、性别和身体条件的限制，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值。

课程简介：本课程旨在培养学生进行乒乓球运动的兴趣，让学生掌握乒乓球的基本技能和基本理论，养成把乒乓球运动作为终身体育锻炼形式的习惯和意识，了解进行乒乓球运动锻炼的价值，让乒乓球给学生带来无穷的乐趣。

授课地点：乒乓房

所需器械：乒乓拍，乒乓球

乒乓 华静

part 1

签到和课程要求：课前会点名，要求你上完课后会打球

作业形式、主要内容和评价方式：课前找人轮流谈谈与乒乓球相关的知识，体测严格按标准来

答疑：好学的话可以让她手把手教

考核和成绩占比：乒乓球正手攻球15个看动作

主观评价：非常传统的女体育老师，不建议从未打过球的同学选

part 2

要做脱稿pre（乒乓球的故事或打法），挺水的，会捞人

part 3

点到，热身，有时室内跑几圈（不累），课前五分钟演讲，然后放养

每节课点到，迟到扣分，技术30女生反手连续30就给满，男生是正手连续30给满，期末主要看体测

较严，看体测成绩为主，不放水

上课教的东西没啥用，体测不放水，不过打打乒乓还是很开心的

part 4

签到和课程要求:点名签到，考试要求为:15个来回不能断，还要看姿势标不标准

主观评价:老师不太行。个人觉得蛮严格的。不捞。一个班u一个手掌数的过来，甚至还有不及格的，一眼望去都是中。本人拿了良，在体测分较高的情况下，达标分被她直接扣了6分。很无语。

part 5

签到和课堂要求：每节课点到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每个人有一次课前演讲

考核和成绩占比：专项30 考勤10 体测60

主观评价：老师严格按总分给分，不捞人，当时班里没有几个人拿优，快逃！

如果你是优，你是怎么拿到的：我不是优

part 6

签到和课堂要求：每节课点名，每周两人理论演讲，可以带手机。

主观评价：课堂活动：点名，理论演讲，准备活动，打球，结束。前几周老师会讲几分钟的乒乓球理论。

乒乓 刘佳宁

（男女）（四平乒乓房，嘉定体育中心乒乓馆）

part 1

每节课点名

破事多，每节课要做课前演讲，算下来打球时间最多四十分钟

不捞人

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：每次上课点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：一学期两次小组课前演讲，内容和乒乓有关就行，时间好像没什么要求，不要求脱稿和PPT；两次课前带操，常规的热身操或者自己准备的游戏都行。不小心忘记准备了，下次补上就行，老师一般不难为人

主观评价：四人组成一个小组，自由组队，一学期两次课前演讲和两次课前带操。会组织几次跑步练习，但老师不强求，且有补测机会。引体向上老师会给买滑石粉。平时就正常练球，正反手，脚步，直线斜线，搓球，看得不严，零基础的会重点帮扶一下。期末有一次小比赛，不管输赢都有零食。专项是自己找一个人对打，直线15个，正反手不限，能打够15个，且体测够、全勤的，不会卡专项和平时分。总评8或9结尾的会捞一下。总评基本看体测了，体测够而且平时一直按老师要求练球，全勤的基本都捞了。

课程收获：夏天嘉定体育馆里开空调，不热，很爽。

建议：平时自己练好体测项目，如果自己是零基础，可能课后要花一点时间练十五个对打。

part 3

本条评论对应时间：2022冬

签到和课堂要求：每节课前点名

考核形式、主要内容和总评分数占比：体侧 专项 刷锻 等等 所有体育课都一样

主观评价：还行吧。

如果你是优，你是怎么拿到的：没u。期末她发了登记的体侧成绩，我一看跑步居然给我少报了30来秒，大喜，然而最后还是中，我就搞不懂了。专项体锻都刷满了怎么还是中……专项蛮简单的，两个人对打多少个回合就可以了，基本都是满分。

乒乓 杨皓

（男女）（嘉定体育中心乒乓馆）

教材，无

课前点名，穿好运动装带好乒乓拍和球，每节课有热身（跑跑步之类的）

有一次pre分享乒乓球相关的东西

技能评价30%（乒乓球来回打满姿势没太错就能满），学习态度10%，理论5%，刷锻15%，体测40%，参加新生杯等活动有加分。

美女姐姐，很温柔很赞的老师，会提醒我们课前要吃饭，有同学忘带拍会不高兴但是会帮忙借，教得也好，课程压力不大，会亲自帮练习的同学纠正动作，会捞人，推荐。

老师捞了，各个部分好好做就ok

乒乓 孙浩

点名、自己练考试 反手30个击球，后半节课体能，早下课15分钟

乒乓 汪立新

part 1

教材：无；

签到：每次上课点名；

主观评价：1000m会测试3次，且平时有练习，能很好地督促坚持跑步，取最优成绩。期末考核是乒乓球正手+小比赛加分，对有乒乓球基础的同学比较友好。老师很好，重视体测，会捞人。

part 2

教材，无

上课点名

汪老师真的好！打乒乓球很快乐！期末考核结果性加过程性，没有基础的同学一样可以专项拿满。而且老师体测真的会捞人！

www老师捞的

气排球

气排球 周萍

（男女）（四平一·二九训练馆）

part 1

点人数，热身，垫球发球传球扣球拦网逐步练习，一般最后半小时打练习赛

自垫和两人对垫，都是2次机会，超过两次后没多一次扣一分，自垫够30个即满分，对垫10个来回再参考动作打分

体测没的说，看个人；如果最后总分到临界点（78.79）

会帮忙提个档次

part 2

老师人很好，教的很细，零基础也可以学。但是给分也很细致，比较严，不压分也不捞人那种。最好自己平时运动能力不要太差，体测不捞人。

part 3

每节课点名

专项考自垫和对垫

专项简单，占比总共30分吧，全班最差的好像也有27分

体测成绩较好，轻松拿到

拳操

课程简介：本课程通过了解武术运动及武术拳操的基本知识，掌握练习方法， 改善身体健康，增强身体素质，增强自我保护能力，提高学生体育锻炼的积极性和兴趣， 培养学生持之以恒、勇于挑战自我的精神和毅力。

在春季学期可能需要参加校运会开幕式表演。

拳操 杜长宏

拳操 闫小乐

（男女）（嘉定体育中心体操房114，沪西体操房）

上课有趣老师人好，给分也很不错，强推！

赛艇

要求具备用任何一种泳姿换气游完200米的游泳能力

赛艇 周意男

（男女）（嘉定体育中心二楼/嘉定游泳馆/嘉定赛艇船库）

part 1

感觉很累，但划起来完全不会注意

part 2

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：前几次签到，后面基本都不签到。第一周赛艇船库随便讲点；第二周游泳馆游泳测试，测完再游个10圈；第三周开始在赛艇船库，前几周疯狂深蹲+划船器（一次3000m）较累，两三周后划赛艇，因为分成两组划一条船，所以你有一半时间用来摸鱼，基本不累。最后一周讲点赛艇创新想法。下雨天去船库划船器3000m，划完下课。

考核和成绩占比：体育课都有的刷段+理论+体测，专项测试没考，直接所有人满分。

主观评价：运动量不算多，划船也算比较有意思的。给分可以说是非常好了，老师人也不错。

课程收获：赛艇体验

对于本课程给学弟学妹的学习建议：如果会游泳，较为推荐。

生存技巧

课程简介：课程通过让学生在近距离体验和感受到生存技巧课的内涵和魅力，以最直观的方式让学生亲身去体验，在户外生存，去适应的过程，同时开展一系列素质拓展，定向越野活动，最大程度上让参与其中的学生有全面，直观，真实的课程体验，从而加深对生存技巧课程的理解，以及培养学生的团队协作能力、领导能力、激励能力。

part 1

考核和成绩占比:主要看体测，没有专项考核（老师说平时就是专项考核hhh

主观评价:上课有意思，都在玩游戏，还有去嘉定住帐篷+烧烤+篝火晚会+定向越野，期末要做推送（小组为单位）总结一学期的活动，所以不迟到什么的平时啊专项啊分数应该都差不多…体测比较严格感觉，只捞差一分的人…但是有趣确实是有趣，内容有信任背摔、攀岩、漫步云梯等等等等一时叫不出名字的游戏，都是集体游戏。想水体育课的可以选。

如果你是优，你是怎么拿到的:体测成绩好

室内足球

手球

运动简介：手球是一项允许身体直接接触的集体对抗性项目。对抗双方可以用自己的身体，阻挡对方的移动路线，封挡对方的传球路线和射门角度，在地面和空中展开激烈的争夺。

课程简介：教学内容包括手球基本知识、技术、战术、身体素质练习，了解规则和裁判方法，寓赛于乐，提高实战能力．

手球 朱闻欣

（男）（四平手球训练馆）

签到和课堂要求：偶尔签到

主观评价：课还行，老师人也还行，给分十分不好。

课程收获：累和辛苦

对于本课程给学弟学妹的学习建议：臂力不好或者运动神经不好的人别选，专项给分会很低。

太极

课程简介：课程主要介绍太极的起源、发展，运动形式及特点。从“学”的角度，把学习内容进行重新分割和组合，以降低学习难度，并通过反复示范和模仿练习，逐步完成动作技能的学习和知识技能的内化整合。

太极 王小鹏

每周课余时间分组录制两段做操视频发给老师，老师会看里面人齐不齐的。课上点名，分组玩热身游戏，分组做操，最后集体跟着老师做操

小组做操，全场三个摄像头看你动作标准度

我体侧不好是4，反正老师不会刁难你，课也不是很难，还有机会听老师聊人生和理想

太极 王静

（男女）（四平拳操房）

part 1

挺好的

part 2

签到和课程要求：刚开始几节课点名

主观评价：老师很温柔，不错

太极 李彬

太极 杜长宏

part 1

每节课上课前点名。每次课前会绕手球训练馆几圈，老师对于跑步管得不严，慢点也没事。热身完会练练太极基本功，比如站桩这些，刚开始几次腿会有点酸。

上课不会特别特别累，可以稍微划划水，但老师讲话很不好听。在课程群选择性回消息，有些同学艾特他问问题他不回，令人无语。群里有同学以（个人认为）较为正当的理由向老师请假，老师也要说他两句。虽然难听的话不是冲着我，但他在群里说的话还是会让我很不舒服捏。

part 2

别选，上课很不尊重学生，给分差得要死，树洞上大家对他的评价挺一致的，可以看看，我的建议是千万别选

体育舞蹈

运动简介：体育舞蹈是男女二人或多人在高雅音乐的伴奏下，以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。是人体形态美、个性美的最直接表现形式。在美的熏陶和享受中，塑造形象，抒发情感，陶冶情操，展示高雅气质和风度。

课程简介：本课程主要讲授摩登舞：华尔兹、探戈；拉丁舞：伦巴、恰恰恰；普通交谊舞：慢三、平四、伦巴、布鲁斯等。更侧重培养气质风度和社交礼仪。通过学习掌握一定的表演技能，具备欣赏舞蹈美的能力。

体育舞蹈 郭晓珍

（男女，手球训练馆健身房/综合训练馆多功能房/综合训练馆体操房）

考试比较好过，一个学期就教了一套舞，然后也能学到不少

田径（室外，夏季非早八慎选）

课程简介：课程主要介绍田径运动的历史发展、比赛组织安排以及田径竞赛规则，通过素质体能练习和各类游戏提高学生素质和团结精神，发展身体素质，同时学习了解一些常见的运动损伤及处理方法。

田径 龚星洲

签到和课程要求：每次都会清点人数

作业形式、主要内容和评价方式：开始会跑步，2-8圈不等，后面会有不同的训练，专项测试是跳高

主观评价：老师人不错，田径体育课是累点，但是有益身体健康

田径 全九清

（男女）（嘉定田径场）

part 1

想拿高分可以选择田径。一学期学两个田径项目，本学期是跨栏和跳远，上课开始先跑二十分钟步，接着拉伸，接着做准备活动，然后练田径项目，练完后休息几分钟练点别的（仰卧起坐，卧推，蛙跳之类），然后就下课。课虽然苦，但是，划重点，给分超级好，班上大半的人都是优，30分基本给全，而且一学期上完体能会有明显提升。

part 2

课前会报数，在一二九运动场，天气恶劣只上一节课

老师人很好，先热身跑两公里，之后拉伸，再做一些田径方面的训练，之后在练些其他的（每节课不同，比如力量训练啊，变速跑啊，蛙跳啊）。累是有点累，给分很好，这学期有体测，所以全老师基本上将平时分都点满。

田径 徐业栋

part 1

基本上和全九清一样，区别就在于全九清喜欢练体能训练，徐业栋喜欢拉你去跑步，最后专项成绩都很高。

part 2

  本条评论对应时间：2022秋

签到：每节课都要点名

考核形式：专项考铅球，只看你动作标不标准，基本都是满分。

主观评价：老师挺不错，上课很快乐！

如果你是优，你是怎么拿到的：体育主要看体测，平时注意锻炼。体测差的不多的话，老师会稍微捞一下的。

田径 玄伟

人很少，基本报数就行，点过一两次名

这学期教的跨栏，是软的训练专用的，有胆子跨就行，不难

比较死亡的是热身是操场外道六圈，但跑不动也可以走走不严

体测前会详细教各科目的一些技巧。比如50米起跑动作和立定跳动作还是很实用的

课程比较累，但老师不凶，比较温和

网球

运动简介：网球运动是用球拍隔网对击球的对抗性项目。网球运动具有动作舒展大方、娱乐性、观赏性、健身性强等特点，能培养速度、力量、耐力、灵敏等身体素质及判断、反应等心理素质。 

课程简介：本课程主要讲授网球基本知识、基本技术、基本规则，引导学生网球入门，初步掌握正反手击球技术和发球技术。侧重体验在实践中的应用，具有一定的欣赏水平。

所需器械：网球拍、网球。

网球 高文倩

（男女，四平南大道网球场/嘉定网球场）

part 1

大雷老师，跳立定跳远完后报的成绩比跳的时候报的成绩低，专项大部分人18-24，一学期网球没有亲自示范过，给分超差，还不捞人，成绩可能会被卡档

part 2

  本条评论对应时间：如2023春

教材：无

签到和课堂要求：每节课都点名签到，听说迟到几分钟就扣分。请假要病假条。

作业形式、主要内容和作业评价方式：春学期是跑步30+仰卧起坐/引体向上10+网球30+理论考试5+刷锻15+签到10，体测不捞而且网球给分巨雷，我们班最低有三十分只拿10分的，王老师班好像最低都给16。

答疑：无

主观评价：很严，不好说话，上课几乎没学什么。

如果你是优，你是怎么拿到的：良了，会在所有人面前报一遍成绩，优不多。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：如果体育不好/不会打网球，快跑！！！！！

网球 王玥

（男女）（四平南大道网球场，嘉定网球场）

part 1

爆火的一门课，一般是男女混合，有无基础皆可，给分较为宽松。

part 2

课程介绍：就是简单的网球课程，比较基础和入门，老师人也不错，经过一个学期之后基本正/反手挥拍啊打个几个回合没什么问题。

讲课特色：比较传统的体育课风格，点名、热身、教学、实战，如果对网球有兴趣或者喜欢运动的话还是挺推荐的。

考核方式：考勤+身体素质+网球专项。身体素质主要是50M跑和立定跳远两项，感觉该是多少分就是多少分，也没有啥可操作的余地；网球专项是10次的正手击球，共计15分，只要不是太离谱基本都是13-15的样子。

part 3

点名，热身，网球练习

专项（达到了就给分，挺容易的大家都有24+左右，满分也不少）

体侧给分很好，专项也给分好，老师人非常不错的！推荐！！

part 4

签到和课程要求：体测+网球（考试考正手击球到对面单打边界内 考核难度不大）

主观评价：老师总是试图劝退我们觉得我们水平最后考核会 拉分 然后人还不错 有点那种粗中有细的感觉 脾气不是特别特别好 不算温和 还正常

part 5

人很好，很推荐，强烈推荐，体测还会捞人，很幸福。老师硬捞

part 6

教材，无

每堂课点名，一次迟到不扣分

标准体育课评分占比

“你们尊重我，我也会尊重你们”，人美心善事少给分好，专项基本满分，最后总分应该有捞人

  秋季学期主要还是看体测，体测上85拿u应该没问题

part 7

每节课点名，迟到两次以内不扣分，从第三次开始扣

比较常规的风格，热身、教学、实战，教得很好，会一直亲自示范，一学期下来能掌握一些基本的网球动作

体测很宽松，每项都会给你提一提，冲这点我好爱她

考试是十个正手击球到对面单打边界线内，不算难，老师也会尽量给你高分，但要是技术实在不过关分也会不好看

网球 虞智杰

（男女）（四平南大道网球场，嘉定网球场)

五行拳

五行拳 王小鹏

（男女）（嘉定体育中心体操房112）

武术

在春季学期可能需要参加校运会开幕式表演。

武术 王静

建议真心想学的选，虽然老师和蔼可亲最后技术分也不错，不过想水水的还是别选，每节课必须点名，一学期都是新动作，不去？呵呵，有你受的。。。。不过爽在可以和妹子一起上课，胆子大的还可以和妹子对练。想学套路的建议选选，不错。同学拿了优。

舞龙

运动简介：舞龙运动作为中国的民族传统体育项目，以其古老的文化积淀和强烈的民族风格，唤起了炎黄子孙的民族意识，形成了巨大的民族凝聚力，堪称中华民族文化的缩影。

在春季学期可能需要参加校运会开幕式表演。可能需要课余时间参与练习

舞龙 李彬

（男女）（四平手球训练馆，嘉定体育中心体操房114）

part 1

李彬老师教授舞龙、太极等课，是同济大学舞龙协会的指导教师，上他的课会推 荐加入协会，有福利。舞龙很水！专项给分基本都是28+/30

part 2

水！室内上课，课前有小游戏，刚开始几节课可能比较费胳膊，后面比较轻松，简单又好玩。可能要求要参加舞龙比赛，有可能要加练一两次。期末考试是自己创编一个套路，给分一般都是28+/30。只要不当龙头，可以说是很轻松了。（如果参加龙狮协会，更有隐藏福利）

part 3

签到和课程要求：每节课报数

主观评价：老师很好很亲切，课程不累不难，要参加舞龙的比赛活动可能会小组加排1-2次

part 4

签到和课堂要求：体委查人

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末是编排一个舞龙表演

主观评价：老师人很好，课堂也轻松

part 5

上课前点名，有独特的课前和下课礼仪

期末自己排一个舞龙的套路

上课很好玩，课前要同学组织游戏。专项给分很好。参加舞龙表演等等好像可以加平时分

不是u，因为体测比较差本来以为要吃中了，结果给我捞到了良(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)感谢老师

形体力量（健美）（室内，推荐夏天选）

课程通过徒手或各种器械练习，以发展肌肉，增强体力，改善形体和陶冶情操为目的。主要学习健美运动的基础理论知识和正确的练习方法，学会有针对性地制定健美运动处方，发展肌肉，增强体力，塑身减脂。

课程主要培养学生欣赏美、追求美、创造美的能力及持之以恒、勇于挑战、战胜自我的优秀品质

形体力量（健美）卢伟华

（男女）（四平综合训练馆力量房）

part 1

好处是没女人（），平时训练全摸也行，只要自己绝对力量足就行，期末是四十公斤的抓举挺举和二十个四十公斤的卧推

part 2

限女生选 老师人很好 班级没有优秀率的限制 每次都点名 考试就是跳一段一起练的舞蹈

part 3

不要被课程名称骗了！我一开始以为每节课都会练局部，可以帮助减脂塑形的那种，但是事实上就是每节课都在举杠铃。

（体测+期末）：（女生）22.5kg挺举动作标准+10个并腿抓举满分/30kg挺举只要起来就满分（男生，我不太清楚）35/40kg抓举，根据你的体重来，但是起评分35kg会低几分+卧推（评分标准未知）签到点名情况：只点了一两次名，但是因为人不多，老师都对得上人和名字感想：老师很好，上课氛围很轻松，我很喜欢。课后没啥负担，只要每节课课上认认真真按照要求练习，身体素质过得去的最后都可以拿好分数滴！推荐推荐

part 4

推荐，只要你有一颗认真锻炼的心，老师是很好相处的

part 5

点到，热身，杠铃

男生是杠铃40kg加卧推

老师比较专业，能学到一些东西

part 6

签到和课堂要求：每节签到 课上练习各种动作

作业形式、主要内容和作业评价方式：线下课没什么作业 线上课事超级多 很烦

考核和成绩占比：期末考试男生挺举和抓举一共一百千克，女生一共大概六十千克。男生还有三十个二十千克的卧推，女生记不清了

主观评价：超硬核，老师事非常多。非常不建议选，说是健美，也练不了什么肌肉，就是举重啥的，下课前还可能会跑一两千米，慎选，小心踩雷！！！！！

part 7（2022春）

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上非常啰嗦，拍视屏动作好几次，自己还要剪辑，还有知识理论。总之事儿很多，很多，线下的话还可以

考核和成绩占比：线上是出勤20-自选动作/理论问答20-规定动作30-作业20-理论考试10

主观评价：一言难尽捏，线上是做些燕式平衡这些对柔韧性要求比较高的东西，线下可以理解为练杠铃，线上的话劝退

如果你是优，你是怎么拿到的：哈哈哈哈，虽然是很多，还是混了个优，只要作业都交了，课都来了，考试过了。马马虎虎他也会给个基本分，最后踩线拿的

part 8

签到和课堂要求：每节课都点名，不过体育课人少，点名正常

考核和成绩占比：考核的话，基本是看体测你扣不扣分，专项测试是抓举挺举。占比：体测：40 专项30 其他30（刷段，答题）

主观评价：如果你想学到很不错的有关体育知识，选他准没错，或者那种很喜欢运动的，也是很不错的选择。但如果你是不怎么运动，还比较瘦弱的那种，抓举挺举对你来说就比较困难，得下功夫。选这个课就是很能锻炼，推荐爱运动，爱健身（不是健美！）的人选

如果你是优，你是怎么拿到的：体测没问题，上课好好练（体测我是引体向上多拉10个给的附加分）

part 9

线下️作业，但最好回家练练；网课的时候是拍视频，做立卧撑、燕式平衡、肩肘倒立等动作，老师点评。（有一说一老师点评的很认真 对于想认真学的人很有帮助是真的）

40%体测 30%专项 15%课外锻炼 10%考勤 5%理论考试。 专项男生卧推抓举挺举 女生连续抓举 抓举 挺举，认真练的话难度还好…

老师看起来很严肃但实际上人还不错教学水平也很 但是课堂练习时间不是很够 如果自身身体素质不太好报这门课要慎重（尤其是男生） 老师对女生还会比较友好一点 男生的话就要求比较高了 需要很认真锻炼才行 蛮硬核的课

形体力量（健美）魏巍

签到和课程要求：报到

作业形式、主要内容和评价方式：锻炼

主观评价：就是有点累都还好，体重轻了不适合

如果你是优，你是怎么拿到的：强制锻炼

养生功

课程主要有健身气功和养生太极拳组成。主要是通过呼吸功法、姿势练习、放松术等来增进人们身、心、群的全面健康，具有身心兼备的健身性。经常进行健身气功练习，可以有效培养人体的灵敏与柔韧等素质，改善运动系统、消化系统、神经系统等，增强身体的感知力,提高情绪的掌控能力。

课程旨在让学生掌握健身气功的基本知识、技术、技能和科学锻炼身体的方式方法，培养良好的社会心态，并力求在此基础上形成科学的健康观和健康生活方式。

养生功 王静

（男女）（四平拳操房）

part 1

老师很温柔 体测的时候也很好，考核就是要做一套操，要求要有神和气感，不知给分咋样

part 2

上课挺佛系的，但是要求出勤率，最后给分正常，最好别请假（算在学习态度分里）

part 3（2022春）

签到和课堂要求：线上

作业形式、主要内容和作业评价方式：学习八段锦

主观评价：老师很温柔，期末考核专项40，最低也是给了37

如果你是优，你是怎么拿到的：好像都是u

有氧健身舞/街舞（室内，建议夏天选）

课程简介：课程以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、音乐、舞蹈、芭蕾为一体。学生主要学习基本姿态动作，基本难度动作，基本步伐组合以及成套动作和动作编排。

课程主要培养学生正确的体态、塑造美的形体，提高身体协调性、灵活性，并能创编适合学生自己锻炼的套路动作，达到增进健康、激发活力，愉悦身心的目的。

在春季学期可能需要参加校运会开幕式表演

有氧健身舞 别蓁蓁

（男女）（游泳馆健身房）

part 1

作业形式、主要内容和评价方式：前几节课老师带着学动作，后几节课组成小组，期末以小组形式考核

主观评价：老师看似很严肃，实际上人非常风趣幽默！！一直担心她打分不好，结果发现我多虑了！！老师只是严格要求我们发挥到自己最好水平，如果不够理想她也不会强求。关键是，她期末捞人了呜呜呜呜我好感动。

如果你是优，你是怎么拿到的：把理论考试、刷锻搞到满分，找几个靠谱的队友，摆出自己认真的态度！

part 2

教材， 无

没什么平时分都是满分

快跑！！！！！千万别选，老师上课一直在吼。动不动就生气根本不教东西

part 3

体测+期末小组编舞展示

上课体验感极差，体测一点点都不捞，事儿很多，一个班一个u都没有，慎选慎选慎选

part 4

教材：无

签到和课堂要求：没签到，请假没有不同意的;跟着一点点练，一个动作一个动作的教;课堂氛围还不错，老师有时会幽默，会调侃

作业形式、主要内容和作业评价方式：自觉练习动作

如果你是优，你是怎么拿到的：没拿，因为体测1500拿的保底的15分。

建议：

很负责

说是小组中一个人错，所有人都扣，但只要可以跟音乐做，踩重音，是不会有专项差距的，况且最后少点一两分也会帮一下

小组人不要太多，人太多课下约时间排练不容易

大约第八周分组，接着是改变基础动作，组内编舞有时候一筹莫展，基本全靠老师救济

有氧健身舞 陈颐清

（男女）（嘉定体育中心体操房114）

点到，交一套操，上课刚开始在室内篮球场跑两圈坐下拉伸，上完当天内容做下拉伸恢复。期末跳一遍就完事。

平时点点到，期末跳一遍操，非常快乐的课

体测的话就看自己的了，这没啥可说

有氧健身舞 冯敏

会数人。第一节课分了小组，一个小组互相看人有没有来全

上课跑圈，拉伸，教两套专项舞蹈

线下的话是小组一起跳专项舞蹈，要自己编舞，考核分编排分（大家都一样）和个人完成分。我这学期是线上考核，录舞蹈视频发到群里，不过要求放宽了，可以跳自己的舞蹈。体测一点不捞人

感觉老师脾气挺差的，不太建议

我是中…全折在体测上了

有氧健身舞 贺汉文

老师超级好 给分也好 这个是真的出名

有氧健身舞 姜丽萍

有氧健身舞 李纪霞

期末考试是体侧+跳操，给分很好，老师人很好，认真上课就好。老师很漂亮， 身材超棒，人很有趣脾气好。 跳舞还蛮快乐，上课氛围很好，没有那个体测的话上课的运动量还好，考核我觉得也不太难，就是成品舞，老师教的很细致，然后有一点点分组以后的自由发挥，成绩主要看规定动作和出勤还有上课态度，我觉得可以选。

有氧健身舞 王敏敏

part 1

一定要选王敏敏 另外那个据说很难 王敏敏巨简单。

part 2

老师比较严格，要求也比较多，上课体能练习方面不是很累，一学期学一支舞然后个人和小组进行’表演然后打分，动作不是很难，给分的话，个人表演的25分24人，3个满分这样子

part 3

校区：四平

作业：拉丁舞

主观评价：体测宁愿学生不及格的那种老师每一项都往少算分（整理者备注，有一定主观性，仅供参考）

part 4

wmm的课看到就跑吧 给分太烂了 一个班有十个人专项分被扣5-10分

part 5

每节课都点名

虽然老师有点不是很能变通但是她的专项分感觉都给的挺高，体测她确实挺严格的

怎么算都是中结果给了良，大概专项给满了叭

part 6

不能迟到，迟到算缺勤，而且病假必须要医院开证明，不然不批假

别选别选别选！姑娘们快跑！老师生怕你体测拿高分，所有项目都在压分，50米她测出来全班好像没有8.5秒以内的，立定跳远也是班上一个满分都没有，本人高中体测跳远从来不下195，她只给了188，仰卧起坐她也是会随机给你减去她觉得你做的不标准的个数。总之，如果你不是那种体育真的很大佬的童鞋，就千万别选，除非你不要优了。（体测总分班上最高才83分）快跑快跑！

你说优？不存在的，体测基本就给你扣下优了

有氧健身舞 袁文婕

这个课还是非常花时间的，而且总的来看给分并没有游泳和球类好。在这个老师简直不知道体测放水为何物和专业分扣我五分的情况下，我终于又吃一良【其实自己也蛮弱的】。但是可以认识各路小伙伴，走运的话可以认识各院大神妹子啊！这种层次上来说，是不是特别可爱的课呢

游泳

（室内，推荐夏天选）

游泳初级班主要面向无游泳经验和初级游泳技术的学生，无任何门槛，主要教授专项基本技术、基本知识，使学生掌握蛙泳基本技能及相关技术。

游泳高级班主要面向具备一定游泳经验和技术的学生，选课学生需具备用蝶泳，仰泳，蛙泳，自由泳中的任何一种换气游完50米的基础，主要教授专项基本技术、基本知识，使学生掌握自由泳基本技能及相关技术。

所需器械：泳衣、泳帽、泳镜。

游泳（初级）冯琳琳

老师人非常好，居然不放弃我个体育白痴真是太感激。刚开始完全不会游泳直到最后一次考试之前还没去过深水区，然而 get 补考机会最后专业分只扣了两分真是迷之感动~但是大家大一上还是坚持在学校里跑跑圈吧，不锻炼胖十到二十斤都不是梦，八百米跑完要死也不是梦……

游泳（初级）高文倩

给分属于中规中矩的老师，比较公平，专项很好拿分，很多人都是满分。体侧要求比较严格，一般不会开后门，所以最后的给优率不是很可观。但是老师教得很好，最后大家基本上都学会了。

游泳（初级）贺云飞

（男女，四平游泳馆/嘉定游泳馆）

part 1

老师十分友善，虽然每个老师考试都是100m，但是他很松，只要游完，随便泳姿，就是优。不会揪你的动作。偶尔点名。

part 2

松 不去也可以 洗澡也是蛮好的 每人都是优 

游泳（初级）李瑞杰

part 1

学蛙泳 上课有点累 但是很有收获 考试游五十米 老师人好 专项给分好

part 2

有签到

严格考核

给分严，一分不捞

没拿u

part 3

签到和课堂要求：每次都签，而且不得超过游泳馆内钟的10分，所以换衣服尽快，不然就迟到了

作业形式、主要内容和作业评价方式：每节课课后当天八点前提交课堂感想（这是体育课干出来的事？）

答疑：花10元钱去游泳馆练习

主观评价：很认真的老师，如果你想水学分不推荐，如果真的喜欢游泳还是不错的

如果你是优，你是怎么拿到的：体测。。。

课程收获：无

对于本课程给学弟学妹的学习建议：善用ai写课堂感受

游泳（初级）刘敏

（男女）（嘉定体育中心游泳馆）

part 1

教材，无

上课前老师点名，要求自己买好泳衣，泳镜，泳帽，第二周开始下水

分数占比，体育课统一要求，不再赘述

老师不错，虽然老师一学期没下过水。就教游泳的能力而言，个人感觉教的基本都在点子上，我作为一个纯纯0基础的学习者，一个学期也学会了。最后由于大家返乡，大部分同学没有进行专项测试，老师直接全部给满了，专项给分还是很不错的，为人不算特别和蔼，但也不严厉，正常水准。总结：或许不是游泳课老师里综合比较最好的，但可以放心选，无雷。

是优。平时不要缺勤+完成刷锻+体侧最好拿到85以上+专项28以上，基本就u了。仅就学游泳而言，我感觉一定要课下自己去练，特别是课堂上游的不太好的时候。我学换气的时候，课堂上完全不会，自己课下去游泳馆游两次就会了。

游泳（初级）刘红

（男女）（四平游泳馆）

part 1

校区：四平

签到：要签到

作业：给分很好

考核和成绩：专项30分，很好拿，平时分就更好拿了

拿优：只要你体测好，基本上就是优

part 2

点名，操场慢跑热身，直接去游泳馆。分零基础和有基础两批人，零基础老师详细教，有基础的在旁边自己游。一学期下来零基础学会蛙泳没问题。

除了体测外，泳池蛙泳游一圈。

游泳（初级）庞佳颖

（男女）（四平游泳馆）

游泳（初级）秦海权

（男女）（四平游泳馆，嘉定体育中心游泳馆）

part 1

签到和课程要求:每次课都要点名，生理期可以不下水

作业形式、主要内容和评价方式:期末50米蛙泳

主观评价:老师很好,前几次了就会分会游泳的和不会的，不会的老师都是从零教起，很仔细

如果你是优，你是怎么拿到的:差一两分的会捞一捞

part 2

教材：无

签到和课堂要求：每节课点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：学会游泳就行吧

考核和成绩占比：最后期末蛙泳一个来回不限时间，占比忘记了……就是体测+期末+考勤

主观评价：女生生理期可以坐旁边不上课的，老师很温柔会游泳的人可以自己训练（玩），然后如果学过先看看自己的游泳姿势和老师要求一样吗，，一步一换气（我就是三步一换气扣了分内）等等，老师很好给分蛮客观，

如果你是优，你是怎么拿到的：最最最重要搞好体测，其他基本都满分了

游泳（初级）孙天然

（男女）（嘉定体育中心游泳馆)

part 1（2022春）

签到和课堂要求：游泳肯定每次都必须到场，缺个人太明显了

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上游泳，赛博体育

考核和成绩占比：线上：跟同期其他体育课一样，有个限时1h，20道题的测试，占10%。出勤挺重要的，然后有个本学期赛博游泳的心得体会，没了。

主观评价：老师人非常好！年轻老师，会整活，很好沟通。线下课，老师讲的要点挺到位的，没接触过游泳也能很容易理解。线上事巨无敌少，横向对比一圈朋友，孙老师线上事是最少的，只有体育部强制布置的统一任务（测试和心得体会），而且还让我们简单整整就行。

给分非常好。我线上缺勤两次依然优了，好像全班没有不是优的

如果你是优，你是怎么拿到的：当时撞大运选上了孙老师，这学期就躺u了

游泳（初级）唐奕

（男女）（四平游泳馆，嘉定体育中心游泳馆）

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：必须来上课，节节课点名，缺勤扣三分

主观评价：不捞人，阴阳怪气，但游泳给分可以，大家都在27，28以上

如果你是优，你是怎么拿到的：跑步满分

课程收获：确实会游了

对于本课程给学弟学妹的学习建议：引体向上5个到20个的男生千万别选，她要求直臂太严格了，关键差一点点都不捞。

游泳（初级）吴韶光

（男女）（四平游泳馆）

part 1

校区：四平

教材：无教材

签到：每节课必签到，期末要求蛙泳100米

考核和成绩：蛙泳100米保底得26分，一个班好像就一两个30的，但是整个班不会每个人都能游下来

主观评价：上课老师很凶，凶巴巴的，每节课都是学生自己练，然后让掌握快的同学教掌握慢的同学，基本上都是看着同学自己游，不太推荐（具有一定主观性，仅供参考）

part 2

签到和课程要求：节节课都会签到

作业形式、主要内容和评价方式：每节课前一部分教动作，后一部分学生自己练，老师有点凶

考核和成绩占比：游泳专项30分

主观评价：不太好，因为一个班还是会有四分之一的同学游不下来，最多只给20分

part 3

签到和课程要求：每节课都签到

作业形式、主要内容和评价方式：考试100米蛙泳

主观评价：虽然老师看起来有一些凶，但是其实人还是很好的！严格是为了尽量教会大家游泳啊！

part 4

教材：无

签到和课堂要求：给你一个编号，按照编号签到，特别怕你传染给他，生病很好请假

作业形式、主要内容和作业评价方式：游泳初级，考核就100米

答疑：周末自己去

主观评价：游泳课都很好，吴教学的时候脾气大，不喜欢的同学建议选其他女老师，但是吴绍光对女同学比较关照，给分感觉也会偏向女同学，但是游泳初级基本都是26以上

如果你是优，你是怎么拿到的：全看体测

课程收获：游泳是一种放松的好方式，但是冬天游泳会比较难受

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选个轻松点的体育课，不要让体育也成为负担

游泳（初级）张丰林

part 1

签到和课堂要求：点名，可以请假，在群里说一声就行，但是没有假条可能会扣分

主观评价：老师本人是专业选手，但是教的不是很好，比较考验悟性（？），(对男生女生的态度差比较大)，体测不放水，如果有其他老师的话建议选其他老师

part 2

来修改评价：（在评价里说了能选别的尽量选别的老师）张丰林老师会捞人，全班专项最低27分，体测也会加一点分

游泳（初级）张文佳

（男女）（四平游泳馆，嘉定体育中心游泳馆）

part 1

签到和课程要求：每节课点名

作业形式、主要内容和评价方式：刷锻

答疑：每节课

考核和成绩占比：体育统一

主观评价：给分很好，不必紧张

part 2

美女老师！人美心善！特别耐心，学不会游泳不敢下水老师不会逼迫的！给分也好！

part 3

和正常体育课一样，有时签到

老师长得很漂亮，专项给分也非常不错，但期末总评不捞人

可恶的体育改革，不可能拿u了

游泳（高级）李莉莉

选游泳，并且选了高级班，就是 no zuo no die……可是我们老师还算是比较好的老师，很温柔，很宽容，给分也不错

游泳（高级）冯琳琳

（男女，嘉定游泳馆）

part 1

点名，热身，下水，老师人超好超温柔，跟不上了会问你要不要岸边休息

体力好就轻松！

400蛙泳+25自由泳不计时

part 2

签到和课堂要求：每节课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：无

答疑：无

考核和成绩占比：体育课都一样

主观评价：强度很大，课前2400m慢跑+柔韧性训练(波比跳平板支撑跳台阶之类的)+游泳高级传统的400m蛙泳热身。体质不差的、愿意提升自己的同学建议报，坚持下来很有成就感，也能真正达到锻炼的效果。而且老师人很好，除了体测能捞的都捞了。体质差爱熬夜（指凌晨1:00以后睡）不会蛙泳的建议谨慎选择

如果你是优，你是怎么拿到的：？优是不可能的，，，体测太差

游泳（高级）贺云飞

（男女，四平游泳馆）

part 1

签到和课程要求：每节课点名，强度量力而行

作业形式、主要内容和评价方式：巩固蛙泳，教授自由泳，了解仰泳蝶泳，学习跳水

考核和成绩占比：不计时不间断游完400米，其中必须有25米自由泳，成绩考核六成来自体测

主观评价：对于有一定基础的来讲很轻松

part 2

老师教的好，给分好，选到就是赚到

游泳（高级）庞佳颖

每节课要去操场跑步，并且进行一些活动。专项给分不错，只要会游，基本都给满

游泳（高级）秦海权

part 1

签到和课堂要求：初级班就是给初学者的，很容易入门

考核和成绩占比：期末考蛙泳能游下来200m不断气就行，本人有基础所以水了一个学期

主观评价：老师看着有点严厉但人挺好

part 2

每节课点名

老师人蛮好的，如果有基础的话上课可以自己在一边游，不用参加学习

良，体测不捞人，但是考核一般都是满分应该

part 3

每节课在游泳馆内纸质签到

主要看体测

老师人很好，很温柔，还是游泳世界冠军，平时分都给满了

我是良

游泳（高级）孙天然

（男女）（嘉定体育中心游泳馆)

part 1

老师很年轻，每次上课都很能聊天，而且打分很好

part 2

课前点名，可以见习，请假一定要请假条

        包你在一学期内学会蛙泳 ( ᐛ )

         有问题就提问，老师会针对性回答

         刷段次数，体测，考勤，蛙泳100米(没有时间限制 占总分的30分)

         老师刚刚结婚，很有趣的人，教学质量也挺高

part 3

签到和课程要求：每节课点名

作业形式、主要内容和评价方式：期末25m自由泳 400m蛙泳

考核和成绩占比：体测+签到+专项+理论

主观评价：老师教得很好 期末只要看体测 专项给分很不错 基本给满

游泳（高级）唐奕

（男女）（四平游泳馆）

  本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：体测前会有课前跑步，体测后一般直接去游泳馆

考核形式、主要内容和总评分数占比：专项测评30% 体测40% 体育理论5% 刷锻15% 考勤10%

专项测评中 25米自由泳（要看姿势）占10%，一般能拿7/8分，拿10分比较难；

400米蛙泳占20%，游完就行，基本上都是满分。

主观评价：美女老师，人很好。期末还表演了跳水＋蝶仰蛙自，最后一节课还教了跳水和滚翻。平时运动量会比较大，前期基本上每节课最后都要游两百到四百米的蛙泳，后期适应了就还好，也因此期末专项测评中400米蛙泳部分都能满分。学习自由泳建议平时自己多练习练习。

如果你是优，你是怎么拿到的：主要靠体测。专项的话平时没事可以多去游泳馆练自由泳。不要无故缺勤。

课程收获：学会了自由泳，还尝试了一些其他泳姿

对于本课程给学弟学妹的学习建议：自由泳要多多练习，游多了就连贯了。

游泳（高级）张文佳

（男女）（四平游泳馆）

和正常体育课一样，有时签到

老师长得很漂亮，专项给分也非常不错，但期末总评不捞人

可恶的体育改革，不可能拿u了

瑜伽（室内，推荐夏天选）

运动简介：现代瑜伽是通过瑜伽姿势、呼吸与调息、冥想等几大部分内容，首先着眼于身体的强健，并注重自我意识引导，使之学会控制身体活动及情绪，由外而内地通过发展个体存在的潜在能力实现自我完美。

课程简介：本课程主要教授瑜伽初级姿势，包括动态练习（如祛风健胃姿势系列、眼镜蛇式姿势、朝日礼拜等）和静态练习（如入定练习等）。通过呼吸运动与体位法相结合，直接对内部器官和系统加以按摩和运动，健身祛病、修塑体形。通过瑜伽静坐冥想，使身体健康与精神旺盛，消除紧张情绪，使心神宁定、智力增长。

瑜伽 未知

好处是上课不跑步，就在室内的瑜伽垫上，缺点是瑜伽动作挺难的，训练有点累，期末考核要小组编排成一套动作，不过给分好的和坏的差不了几分

瑜伽 董静梅

专业课给分好也不累，体测也很宽容

瑜伽 冯敏

（男女，游泳馆健身房）

瑜伽 王敏敏

签到和课程要求：每节课签到

考核和成绩占比：期末考试是做一整套的瑜伽动作 不简单

主观评价：这个老师很严格 体测你测多少就是多少 不能水 这个瑜伽课挺考验身体柔韧性的 而且个人觉得每天背着个瑜伽垫上课太麻烦了

瑜伽 袁文婕

（男女）（四平综合训练馆多功能房）

part 1

平时每周要求跑步 3-5次 5km一天 课程难度大 但期末会捞人 捞不少

part 2

主观评价：老师人很好，课程很累

如果你是优，你是怎么拿到的：老师设置了额外任务（3000m跑步和俯卧撑）完成有加分

part 3

一周三次三千米，线上优率低于30% 避雷

part 4

签到和课堂要求：本学期线下点过1~2次名，线上课程有签到小程序，课上自备瑜伽垫，毛巾

作业形式、主要内容和作业评价方式：课下自主练习瑜伽，无作业考评

主观评价：课下有每周男生三次五公里 女生三次三公里的自主打卡，不打卡不会扣平时分，但是打卡到一定数量有加分，我没打够(男)但是期末成绩被老师加分了！

老师人很认真并且心地很好，经常关心同学，会辅导体测项目。跟着老师认真练习会有收获，并且期末项目考核给分很好，会细致地进行点评。即使最终表现不算优秀，老师看到你的进步也会给你好成绩。(老师真的会捞人！ 本人体测不到75且专项表现一般 被老师捞到良，太感恩了！)

如果你是优，你是怎么拿到的：良(楽)

part 5

瑜伽课少人很明显的，不可能逃课啦

老师有的时候有点凶，当然，可能是我太蠢了，有一次我体测50的时候不知道要踩线跑被她吼了一下。不过老师人还是很好的，我期末瑜伽她说我做的不怎么样，我其实确实很垃圾，但是她专项应该给我挺高的，可能是因为我做了她的那个跑步加分项目。她体测也会放水，当然啦，不会放太多

是中

part 6

本条评论对应时间：如2023春

主观评价：上课示范少，以口头表述为主。一学期教的量很少，大部分时间自我练习，比较枯燥。想学习瑜伽建议外面报班。

如果你是优，你是怎么拿到的：当你大部分练习时间在自我摸索，只有在考后才知道某些上课没讲过的扣分标准，评分就是玄学。

瑜伽 周云鹤

（男女）（四平综合训练馆体操房，嘉定体育中心体操房114）

part 1

上课反馈：老师超级和蔼，体验感极佳，上课偶会会玩游戏，非常欢乐。另外，班级内建做的很棒

考核方式：期中有体测，跳远和50m取最好成绩，10%左右；期末然你画一张画，表达你对瑜伽的理解（不计入总分）；编排一套瑜伽动作，基本都是满分

给分反馈：全班优（很疑惑？真的能？）

part 2

人很好，跑步可以一直补测，期末有小组瑜伽展示，推荐。

part 3

课程介绍：体育选修课瑜伽。

讲课特色：老师超级和蔼，体验感极佳，上课偶会会玩游戏，非常欢乐。另外，班级内建做的很棒。

考核方式：全员优。期中有体测，跳远和50m取最好成绩，10%左右；期末然你画一张画，表达你对瑜伽的理解（不计入总分）；编排一套瑜伽动作，基本都是满分。

part 4

点到，跑三圈，然后在室内学习。挺轻松的，跟着老师做就行

小组合作，把学到的动作重排一组10分钟的，画一幅画（纯粹是分享感受，不用有基础什么的）

老师很温柔，打分很好（体测差一点点也没事

part 5

签到和课堂要求：点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：无

考核和成绩占比：签到10体测40课外锻炼15理论考试5期末30

主观评价：老师很随和，会耐心的矫正每个同学的瑜伽动作，就算是男生也可以很快学会，老师也会额外对男生有些照顾（包括给分），上课会有些累但是很快乐体测会严格记录，但是专项分大家基本都是满分，期末是排一个小组瑜伽表演，自己定套路、音乐、主题，感觉是需要花时间编排的

如果你是优，你是怎么拿到的：体测很牛就可以

part 6

平时上课就是教动作，期末要四五个人成一组编十五分钟的瑜伽动作

上课真的很累，有人说期末会捞什么的，也没捞到我，别选

part 7

   感觉没有大家说的那么好

不是优。。

羽毛球

运动简介：羽毛球运动是灵活、快速、多变的隔网对击性项目。动作易掌握，器材简便，老少皆宜，充满乐趣，深受学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的灵敏性和协调性，有利于心肺功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断的意志品质。

课程简介：本课程主要教授羽毛球基本发球、击球、移动技术，单打、双打战术、基本规则。

所需器械：羽毛球拍、羽毛球

羽毛球 陈景源

（男女）（综合训练馆羽毛球馆/一·二九训练馆）

羽毛球 陈妮

（男女）（综合训练馆羽毛球馆）

part 1

按照下发的那个来，很公正的老师（可能会捞？（老师很温柔）不太知道，我是过线的）

妮姐特别温柔！！特别亲和和专业

教的也很细致，会夸打的好的和进步的，还会单独指导每一个同学矫正动作。特别好的老师！！！！！

每节课前都会交代本节课的内容，线上体育课会带同学看比赛和知识点

是温柔又有力量的老师，气质也很好，大美女冲冲冲！！

体测+专项+啥的，根据标准90+就可以

part 2

看人少的时候会点名 一般不太点

期末是高远球和发球

老师很好 教的很细心 体测也还好 但是本人体测太差…

我是中

羽毛球 冯辉

（男女）（综合训练馆羽毛球馆）

part 1

期末击球动作和发12个高远球，在单打和双打底线之间，一个两分。老师很好会放水，就算就打进两个老师也会给十四+的分数。击球动作基本就是8-10，因此就算菜的极致也可以做到专项22

平时课很轻松，期末考核略难但老师会放大水

part 2

签到和课堂要求:每节课会看人够不够 请假得有医院证明 热身是绕场地跑五分钟 准时下课

考核和成绩占比：专项20+10 期末考试挺难的但是很松 平常认真打打专项轻松20+ 体测也会水一点点 已经很感谢了

主观评价：老师很好！真的很好！能给的分都给了

如果你是优，你是怎么拿到的：体测好就能u

part 3

每节课数人

体测和专项

专项对于我这种羽毛球小白挺难的

老师不会防水，也不会捞，后悔

part 4

本条评论对应时间：如2023春

教材：无

签到和课堂要求：每次上课数人头考勤

主观评价：教得还可以，但是考试比较严，差两分到良都没捞我

如果你是优，你是怎么拿到的：

羽毛球 孙亦峰

（男女）（嘉定体育中心羽毛球场）

签到和课堂要求：点名，可以请假，请假要求不严，甚至不用假条，在群里说一声就行

主观评价：老师人很好很耐心很温柔，体测放一点点小水，最后的专项只要平时认真打了都能满分。不过专项不给补测，但是基本上专项扣0-5分的为多

如果你是优，你是怎么拿到的：没有拿到，因为1500只拿了15分

课程收获：学到了羽毛球的比赛知识和很多打法规则，真的挺有用而且很好玩！也不是太累，老师准备活动要求挺低的，打球的时候小累但快乐！

羽毛球 徐业栋

（男女）（嘉定体育中心羽毛球场）

part 1

节节课要签到 不能迟到

答疑，可以上课的时候问 也可以下课问

专业课考试：考发球（比如高远球），体测，理论知识考试（网上 选择题25个）这个有两次机会 题可以某度

老师：人好 有趣 有耐心 期末专业课考试会多给机会 尽量让你专业满分。课程：学点羽毛球的基础东西挺好的 改改姿势什么的

拿u，认真上课学东西＋理论考试满分＋体测80＋专业考试满分＋新生杯比赛加分（这个最多＋3分）

part 2

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：每节课课前签名

考核形式、主要内容和总评分数占比：体侧占比最多

主观评价：还行吧

如果你是优，你是怎么拿到的：没u

课程收获：学会了一点打羽毛球

对于本课程给学弟学妹的学习建议：任何体育课占分最多的当然是体测，这个老师也很难捞你，平时多练练跑步啥的。专项稍有难度，不过平时认真练练可以满分。后期老师每节课都给所有同学一次考专项的机会，满分就不用再考了，也就是说有不止一次考试机会。

羽毛球 未知

其实挺不错的 ， 天晴就是南校区的操场（当年还是煤渣跑道 我 09 的）跑 1600， 每圈有规定时间 ， 超时再加一圈这样， 女生要求略放宽 。 天不好室内蛙跳， 篮球场底线到中场 5 组 （第一次跳完就虚了 宿舍再出来下楼的时候就摔跤吃翔了） 。 拿了优 ，专业考试略难 。

足球 （室外，夏季非早八慎选）

所需器械：无

足球老师普遍给分较好，而且同济有足球的传统，所以老师水平还是很不错的。就算是不会踢的，成绩也不会差到哪里去。詹老师是中超裁判，你懂的。

足球 黄剑

（男）（四平爱校路足球场1号）

签到和课程要求：偶尔点名老师凭感觉

作业形式、主要内容和评价方式：足球专项➕体测

考核和成绩占比：按学校的来

主观评价：老师巨好 上半节课教专业知识，下半节课分队打比赛 老师专项考试给分很好 体测给分也比较好

如果你是优，你是怎么拿到的：认真上课

足球 季斌

足球 贾峰

（男）（四平南校区体育场2号)

签到和课程要求:每节课会点名

作业形式、主要内容和评价方式:期末10米无门将低平球踢五人制小门，一个六分，踢五次，满分30，考不过有补测，踢不进也不一定会全扣六分，有时候只扣三分。体测与考勤与其他体育课要求相同。

考核和成绩占比:u20-30%，80%以上都是良以上。

主观评价:老师年纪大，人比较和善，在足球课里要求相对较宽松。体测好（尤其是1000），有一些足球基本功的都有机会拿u。

足球 汪继兵

part 1

校区：四平

签到：每节课都点名

主观评价：人很佛系，考核就考推射，30分满分保底给24，体测的1000米和50米会放水，必须得穿球鞋

part 2

缺勤一次扣五分 迟到两分 正常按时上课就行

体测不捞，最后考试是点球，24分保底，只要上课认真听多练练规范动作可以满分的

比较折中的选择，老师不会捞你，莫名其妙会扣一些分，体测均分86评中。不推荐。当然老师人还是比较和蔼的，课程运动量正常，不会为难学生，很开明。

非u

足球 曲圣卿

（男）（爱校路足球场1号）

足球 沈寅豪

part 1

现役国际级裁判、中超裁判，老师人很好，足球教的也很不错，记得不要缺勤就行

part 2

签到和课堂要求：偶尔点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：无

主观评价：老师人很好，很尊重学生。专项考核一般27~29

part 3

本条评论对应时间：2022秋

签到和课堂要求：体育别不去

作业形式、主要内容和作业评价方式：体测，专项（都很高）

主观评价：体测除了1000m放水，专项分高，一半上课一半打比赛

如果你是优，你是怎么拿到的：体测85，专项29，关键是沈有一个mooc学了就可以加三分！！

对于本课程给学弟学妹的学习建议：无脑冲，国际级裁判爱死了，男神！！！

足球 徐左

part 1

签到和课堂要求：每节课签到

主观评价：徐左老师是足球学院唯一一位女老师，人非常好，非常可爱，给分总是能以最大的能力捞，想拿U还得看体测

part 2

都会看人数，不齐则点名

徐老师的课非常有趣

part 3

教材：无

签到和课堂要求：每节课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业，课上练习踢球，足球专项考射门。

答疑：无

考核和成绩占比：正常的体育占比。专项技评30%，平时分10%，理论5%，体锻15%，体测40%。还有体育活动可以最多加3分

主观评价：徐老师超级好，足球学院唯一一位女老师，超级温柔，给分贼nice，能给满的几乎都会给满。体育主要考体测，我体测40只拿了29，距离优还有两分，老师让我重考了一次专项技评，给了满分刚好90拿优。

如果你是优，你是怎么拿到的：感谢徐老师，能给的分都给了，把我捞到了优。还要感谢体育活动，参加了一次体育活动加了1分，如果没有这两项是怎么都拿不到优的。

足球 杨璟勇

part 1

整理者备注，有不明原因的不推荐

part 2

签到和课程要求：经常点名

考核和成绩占比：其余都一样没啥说的，30分专项考正脚背踢球射门

主观评价：强烈不推荐，首先老师脾气阴晴不定，经常大声训斥学生，对于不会踢的学生没有耐心，偏向会踢的学生。其次上课非常累，课程安排满满当当，技术动作练习，战术打法练习，每节课的最后还有体能练习，非常考验体能。第三是专项考核正脚背踢球难度较高，而且拖的很靠后，路过达不到他的标准，他会一直不让你过，一直让你补考，我当时在15-17周期末复习非常紧张的阶段，被逼无奈天天去操场练这个踢球。总之，足球基础好并且体能好的同学可以但也不建议选，足球基础差或者小白，且体能不好的同学千万不要选，不然有苦头要吃了

part 3

签到和课程要求:签到比较水，有两次没有去也没有扣分

作业形式、主要内容和评价方式:平时会练习基本动作和技术，考核的时候是考的地面传接球

考核和成绩占比:体测占比较高

主观评价:不推荐这个老师，上课的时候看你踢球踢得不好还会骂人，而且态度不和蔼，比较凶巴巴的

如果你是优，你是怎么拿到的:没有拿优，技能测评分打得很严

part 4

看跑跑被黑的有点惨我来为他正名一下。个人认为，如果你对足球、体育不是那么反感，希望能增强自己的体质，且体育课后没有硬课的话，这个老师是非常值得选的。

大家主要诟病的是他高强度的训练量。诚然每节课累死累活的体能训练不好受，但反过来想，如果你每节体育课都很轻松，体测还得自己抽出课外时间来加练，还不一定有效；而这个老师平时用专业的方法循序渐进的提升你的体能，何乐而不为呢？（个人50米第一次跑进7s，1000米进步了15s）

这个老师给我的感觉就是专业。他在上课过程中会谈到他对身体管理的理解，他如何训练自己的肌肉力量，以及足球应该怎么踢。我也逐步了解身体管理的重要性、足球的魅力，收获很大。总之个人认为是非常值得选的老师。

part 5

签到和课堂要求:上课点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：按照老师要求训练，还有体质测试就行

考核和成绩占比：考勤，体测

主观评价：网上那些黑杨老师的可能是体育较差的同学吧…线下上课时，老师对训练强度可能比较大，除了足球训练外，还有体质训练，在足球场来回冲刺，次数从3次到8次逐次增加。老师还是很好的，训练方法都是科学制定的。但对于不想动的同学来说可能不太友好。这学期线上，每节课给我们唠嗑，教会我们乐观积极，辩证看待疫情，很好的老师。

如果你是优，你是怎么拿到的：上学期考勤全到，脚弓传球等级中，体测1km3分09，跳远265，坐位体前屈20，50m6秒5，综合成绩92，优

足球 詹炜

（男）（嘉定田径场1号）

足球 张铖

（男）（四平爱校路足球场1号，嘉定田径场2号）

签到和课堂要求：每堂课点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：每堂课先热身，学一点基础技术，然后打 比赛

主观评价：老师人挺好，体测比较仁慈，专项给分也好。

如果你是优，你是怎么拿到的：主要就是体测要努把力

对于本课程给学弟学妹的学习建议：可以无脑冲，张老师人很好

足球 张忠

（男）（四平南校区体育场3号）

签到和课堂要求：每节课前点名

主观评价：教学很认真，为人很随和的老师，挺好

足球 周翔

（男）（嘉定田径场1号）

足球 钟徐良

（男）（四平爱校路足球场1号）

签到：每次上课点名；

主观评价：每次上课先是集中练习，后是小比赛。期末考核是脚弓推射（25-30分）。主要重视足球的练习，体测只集中进行1次，期末有1次小规模补测。会捞人。

半导体器件原理

半导体器件原理 李俊

学分：2

教材：半导体物理与器件（第四版） 尼曼

签到和课堂要求：课前签到，课堂提问（？拷打！）

作业形式、主要内容和作业评价方式：思维导图，预习PPT制作，整理PPT制作，要的就是一个整活，怎么抽象怎么来

答疑：没搞考试，我不知道

主观评价：精品课程：lj教你PPT制作和演讲

本课程包含如下要素：PPT制作教学、全员Pre、翻转课堂震撼、讲一半被插嘴、提问？拷打！、问不到给出自己想要解答的同学然后把自己整急了、学期过半只讲了一章半、显示有问题怪文档没写好、“你们都看得到的对吧”、“你下去你来讲”

让人很没有欲望去上的一节课，反正没被叫到就搁底下打电动，被叫起来或者叫上去讲就顺从，你lj觉得是我的锅，那就是我的锅，感觉不如不去，如果真想从事这个方向直接自学就完了

如果你是优，你是怎么拿到的：无所谓，我无所谓

课程收获：学会如何快速制作PPT，抗压能力锻炼，情绪管理，表情管理

对于本课程给学弟学妹的学习建议：这学期另外一个班没开。哼！想逃？闪电旋风劈！

（PS：她今年最后没有再整大的，就弄了一个小组pre用作申优，本人也就不再多说）

半导体物理

半导体物理 李俊

part 1

教材：半导体物理与器件 尼曼

签到和课堂要求：签到十次，课堂会提问

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业：每章结束会有几个习题，上交canvas

答疑：线上线下

考核和成绩占比：结课论文和期末考试

主观评价

开局课堂，先下要求，期中考试，到时不搞。改为论文，要求多多。先交一遍，再给评分。我爱拖延，迟迟不评，你不问我，直接健忘。再录视频，最好多练，剪辑上交，莫有停顿。健忘有我，爱卡极限，最后几天，再改计划。腾讯会议，重新再讲，之前视频，通通不看。论文要求，一概没有，到时评分，又嘉卷王，多多益善，我又不看。作业提交，我不发布，爱写不写，到时偷袭。再来一次，狗都不选

如果你是优，你是怎么拿到的：老师搞错了，我踩狗屎了

part 2

教材：Semi conductor Physics And Devices 4thEd - Neamen

签到和课堂要求：课前签到，课堂提问

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas提交每章作业，网上有答案，不过你要抄了肯定看得出来

答疑：线上线下

主观评价：“旅行伙伴加入 滚！”. jpg

太喜欢整活了。15周周末空投一个结课论文，要求很多，并且还要录讲演视频，交上去以后还专门一节课拉出来挨个拷打，“太结巴”、“这个地方文档细节做的不好”、“这个地方有杂音，剪掉”，大家都被拷打完一遍了，完了说自己电脑容量不够，又说拉了腾讯会议，之前视频就不看了，大家表示理解，考试那天说的这件事，5天以后都放假了才拉会议，那我缺的觉这块儿谁给我补啊。

如果你是优，你是怎么拿到的：对不起哥我错了别拷打我了

课程收获：高情商：培养自学能力

对于本课程给学弟学妹的学习建议：隔壁hyf据说给分更离谱，lj至少不会大把给中，不要太离谱都是良，就当磨练意志心态。

编译原理

编译原理 高珍

学分：2

教材：有，但忘了，感觉看ppt就行

签到和课堂要求：随机canvas远程签到，但上课会时不时有小测，考察她上课讲过的内容。不太建议翘课。

作业形式、主要内容和作业评价方式：时不时会有小作业在canvas发布，题型通常与她上课讲过的一致，不难，最重量级的还是课上的小测。2022年秋的该课程有大作业，4人组队，完成一篇论文和四个小项目。作业和小测的评价公平公正公开，学生可以随时在canvas上查看自己目前的得分。（其实本来只有一篇论文，但是老师进行了一个投票，大家一致同意将期末从60%降到40%,于是石就多了几个作业）

答疑：随时QQ群里实名/匿名问或私戳老师。

主观评价：感觉是来你软之后听得最认真的一门课，跟着老师的节奏就行。老师人很好，很民主，给分公正公开，有问必答。虽然说计算分数难以学好，但是随时计算分数就有一种安全感。

如果你是优，你是怎么拿到的：平时大概扣了五六分（canvas上大概有一百来分），期末考了85，u了。

课程收获：虽然说学的内容很抽象，但是感觉还行。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：认真听课

变形监测方法与新技术

变形监测方法与技术 姚连璧

教材，无

有签到

作业，问答题，答案一般在ppt里，给分较宽松

考察，从提供的论文里选择一篇，进行修改60%

轻松，但是期末大作业需要认真对待

财务管理

财务管理 周炜

教材，财务管理

几次签到 课上不管

不喜欢卷发言的千万别选 发言还要分三六九等 吐了

操作系统

操作系统 张惠娟

part 1

作业形式、主要内容和作业评价方式：写程序，有一个是电梯调度系统，有一个是模拟文件管理系统，有点复杂

考核和成绩占比：60%期末考试 30%作业 10%出勤

主观评价：张老师给分很好，也很温柔，推荐

如果你是优，你是怎么拿到的：做考研复习题，期末题出来出去就那些

part 2

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：最后期末是60%

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时会有3次项目作业，前两次简单，最后一次较难，可以参考github上学长学姐的分享自己写

主观评价：张老师yyds，下课了也很负责，及时答疑，给分也不错，只要期末不太差最后得分肯定还可以的

如果你是优，你是怎么拿到的：背书课，多背书即可

测量学

测量学 冯金涛

教材：测量学

签到和课堂要求：不定期点名

主观评价：老师讲课一般，给分很严，不推荐

测量学 刘春林

part 1

教材：就那个

签到和课堂要求：点名，大概一学期三次

作业形式、主要内容和作业评价方式：实践课就交数据，每章节两道习题，不多，认真做

答疑：未知（还没考呢）

考核和成绩占比：忘了

主观评价：老师讲的还不错，我就是想给你们一个忠告，认真听课！！！尤其是计算那部分，这门课不难学，但你不听的话很难课下找到更好的渠道自学（留下了过来人的眼泪），老师有时候板书比较混乱，最好先一口气抄下来回去慢慢琢磨，不要干坐着不动笔

如果你是优，你是怎么拿到的：好好听课，老师人不错，应该不会刁难学生之类的，讲课讲的也还行，所以要好好听！！！

part 2

每学期点几次名

作业，课后习题

说是期末60％，实际可能更高

快跑！！！前几届评价还不错，21不知道怎么了，给分变得巨差无比，一个班没两个u，一堆及格和中

常微分方程

常微分方程 熊革

讲课非常好，认真负责，为学生着想，人很好，耐心回答学生问题

抽象代数

抽象代数 李灵光

抽象代数韩士安林磊

会突然签到 老师说不捞没签上到的

之前年年考原题，从22年开始不考原题了，都是自己出的题，而且老师也没之前peace了

黑化了

拿优：我牛呗

德语

德语 葛艳

part 1

老师上课前会观察谁没到。支持病假与事假，支持睡过头(最好不要)。

        老师随堂布置作业，有翻译，写作，pre，语法练习等等，须按时完成

        考勤10%，期末口试10%，第一次小测15%，第二次小测25%，期末考试40%

         好，值得

         每次考试都上90就可以优了

part 2（2022春）

教材：新编大学德语Klick auf Deutsch 1-3

签到和课堂要求：老师会记住每一个人

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业比较少

考核和成绩占比：线上课不清楚怎么评，线下课：小测1:15 小测2:25 考勤+口试：20 期末：40

主观评价：好，老师好，收获大

如果你是优，你是怎么拿到的：因为上网课，两次小测都取消了，期末考试变简单。。否则不好拿

德语 张剑平

教材，新求精

不签到

作业很少但是很精，都是老师觉得有用不死板的作业

答疑，课下就可以去

期末百分之60，两次测验各百分之10（但是这个学期因为封校两次合并了），平时表现之类的百分之20

zjp真的很会教，讲课超好，很睿智的感觉，也蛮温柔的，能捞就会捞（主要是真的很帅呀

自己之前学英语就学的比较轻松，学德语听懂的比较快，当然课后一定一定要多复习（多听多读课文即可

德语入门

德语入门 焦海龙

part 1

教材。大学德语

签到，无

作业很少 本学期只有一次书上练习

讲的很详细 基本上没什么疑问

  由于平时很宽松 期末占比相对较大

  很好的课 老师很和蔼 上课没什么压力 占平时时间很少

期末稍微复习就好

part 2

没有签到，课堂会尽量让大家都说一下

基本没有作业，也就是自己记记单词

课堂表现一半，考试一半

老师太好了，很温柔让课堂环境轻松愉快，给分也很好

没怎么费力，明明觉得最后的考试考的挺不好了（卷子比较简单只是我自己忘了几个关键的常用词），以为要拿中了，结果还是u

多媒体技术与运用

多媒体技术与运用 李湘梅 四平

part 1

教材：多媒体技术与运用第二版

签到和课堂要求：无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：事贼多，劝退劝退。平时mooc上一堆作业，还要互评自评，要学习很多个软件使用方法，有期中考试，期末考试，还要制作一个期末大作品，期中的时候交一个中期报告，做完以后还要答辩什么的，平时还有翻转课堂，做了加分，反正大家都很卷

答疑：老师非常认真负责，经常开线上会议室给我们答疑

考核和成绩占比：平时（出勤5%+SPOC10%）；期中25%机考；期末30%；多媒体大作品30%

主观评价：老师超好我很菜

如果你是优，你是怎么拿到的：由于疫情上的是线上课，期中考试取消，大作品和期末考试占比加大，翻转课堂能做就做吧，说是可以加分

part 2

教材：多媒体技术与应用

签到和课堂要求：无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末大作业，平时慕课实验

答疑：老师有空就可以

考核和成绩占比：平时+大作业+期末考试

主观评价：事情挺多的但是给分好

如果你是优，你是怎么拿到的：平时做实验，没有做可以加分的翻转课堂，期末也错了不少但是优了

电磁学

电磁学（物理拔尖/强基/测物双学位专业课）

课程教师：张建卫，钟锦强 ，张大林，一个外国助教Jack

学分：3

教材：electromagnetic pollack（不是学校网站上那个）,建议用中文教材参考

签到和课堂要求：很松，课前扫雨课堂但是码会发群里

作业形式、主要内容和作业评价方式：两周交一次作业，每次大概10-20题，因为是全英文作业所以就老老实实做吧，没法搜题的

答疑：周五下午，集体答疑，可以选择不去

主观评价：适合自学。。。

如果你是优，你是怎么拿到的：考试比作业简单一些，主要靠自学

课程收获：让我获得了大量自学能力

对于本课程给学弟学妹的学习建议：所有的物理专业课都有个通病，就是它所用的数学工具大概要比高数内容超前半个学期，如果要上这类课建议学期开学前预习高数内容

电工实习

电工实习 周伟

签到和课堂要求：这学期大部分线上上课不太懂，线下上课要求6点到

作业形式、主要内容和作业评价方式：线下手抄实习报告，完成思考题；线上用模拟软件模拟数据，完成实验报告和思考题；或者用网页画电路图和pcb板

答疑：线上在qq群问老师基本不答-_-

主观评价：（首先说明我是中德在学期内上的电工实习，不知道小学期是什么样），非常恶心的一门课。线下手抄实验报告抄半天，然后要求你自行在网上查资料自学，完成一大堆关系理论的思考题，我理论课没学直接上实践课完全不知道该怎么答，上课说的理论根本听不懂；线上也是非常繁琐，同样是要求自学，给你一个全英文软件叫你自学然后模拟数据，上课就随便教一下大概怎么用，然后依旧是出一大堆思考题，看着根本不知道怎么答，画电路图和pcb也基本上是自己摸，老师就简单的教一下，出问题只能自己解决，课后给你一堆视频链接叫你自己看，好好看好好学.jpg。总之就是感觉课上没上什么东西，然后高强度要求你自己拓展，资料去哪里查怎么查也不知道，看一堆视频又及其耗时间，作业本身也非常的耗时耗力，我一点上这课的欲望都没有

电工学（电子技术）

电工学（电子技术）张文豪

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas，但是不给具体分数​

主观评价：烂，别选

如果你是优，你是怎么拿到的：老子辛辛苦苦一整个学期期末也好好考了最后给了 中，这是我第一个中，我恨张文豪，我TMd再怎么差期末也不能不及格吧

电路理论

电路理论 顾榕

part 1

签到和课程要求：偶尔点名，最好都到

作业形式、主要内容和评价方式： 每一章上完会有几题课本题,canvas交

考核和成绩占比：期末60%，期中10%，平时30%

主观评价：好，选到就是赚到（主观性较强，仅供参考

part 2

教材：基础电路理论

签到和课堂要求：无签到 偶尔要回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：平均上一章 留四五道题 无mooc

考核和成绩占比：40%平时 60%期末

主观评价：顾榕老师讲的好给分好

如果你是优，你是怎么拿到的：平时作业好好做 线上期末比较简单

电路理论 史万周

part 1（2022春）

史老师讲的非常好！对知识的讲述非常的清楚、简明。网课期间，带着同学们分析思路做例题，不会那么的无聊想摸鱼。我感觉认真听讲的话，知识点当堂就消化了，能省出很大一部分时间，成功挽救了疫情期间摆烂的我。

part 2

一定要给大家澄清一个事实，这个老师讲的不好也就算了，给分真的不行，他教的电路理论给分真的很差，满门忠良

电路理论 王晶晶

part 1（2022春）

教材：电路分析基础

签到和课堂要求：线上不需要签到，课堂作业两个周一收，要开摄像头。

主观评价：别选王晶晶别选王晶晶别选王晶晶。老师人其实挺好的，但是讲课真的不咋样，上课得开摄像头怪麻烦的。虽然大学基本靠自学，但是让王晶晶老师教我确实丧失兴趣了，所以能别选就别选吧

电路理论 韦莉

part 1（2022春）

签到和课堂要求：线上无签到，课堂有时候会有提问

作业形式、主要内容和作业评价方式：每节课都会布置作业，一周作业量大约要做两个小时，两周收一次。内容主要是课本的课后习题

答疑：一学期会有两次到三次习题课，放在期中和期末

考核和成绩占比：40平时60考试，平时看出勤和作业完成率、作业正确率

主观评价：讲课水平还不错（不是单纯的PPT reader），讲课速度相对其他班要快很多，不严查考勤莫名其妙的事不是特别多，作业量较其他班大，期末捞但不会狠捞，不算最优解但也不是特别雷

如果你是优，你是怎么拿到的：没恰到优，三天自学PPT和课后作业拿了良

part 2（2022春）

签到和课堂要求：几乎不点名，心血来潮会点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：手写作业，写在本子上提交

主观评价：讲课还行，没什么特别的

如果你是优，你是怎么拿到的：得了中，但是感觉自己是良的水平，哭了，把课本上的题做完应该就能优了

part 3

本条评论对应时间：2023春

教材：邱关源电路第六版

签到和课堂要求：学期初签了一次到，人肉点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业基本每周都留，书后习题要求抄题canvas上提交，助教打分

答疑：课上课下有问题都可以直接问，期末考前老师在衷和楼带了一天等同学来线下答疑

主观评价：韦神！她真的很温柔人很好啊，我很喜欢她，虽然她讲课可能不如gr清晰明了，但我觉得她是真的在给电气储备人才，是那种真正想传道受业的老师

如果你是优，你是怎么拿到的：笨人一整个学期都在学高程，电路课上敲代码，考前突击了三天居然u我还能怎么说，韦神！！！！

课程收获：韦神的课上专业知识可能会更多，如果想学电气的同学或许应该听韦神的？

对于本课程给学弟学妹的学习建议：电路可以自学（大部分也都是自学）如果你没选到gr选韦神也是不错的选择她真的很能捞！

电路理论 胡波

作业很多，从教材的习题上选，每周都有作业，而且作业量很大，且需要完整抄题，个人认为在完成这位老师的作业上会花费大量的无用时间

实在找不到有什么好的地方可以评价，ppt reader＋作业轰炸机＋催眠能手，能润就润吧，别选他是最后的倔强

电路理论 朱琴跃

part 1（2022春）

签到和课堂要求：平时课上会提问，线上课偶尔随机抽人回答，会有选择题要求每位同学发送到聊天框中作为课上签到。

作业形式、主要内容和作业评价方式：1.课本练习题勾选，写在a4纸上上交，要求抄题，两周一交；2.学期中要求做一个大作业有关所学知识的具体案例分析，要求5分钟ppt说会抽人做pre但是最后并没有实施。。。；3.要求看智慧树并做智慧树上的测试但是关于智慧树所占总评比例说法迷糊。。。

主观评价：课讲得真心挺好，就是给分不咋样。上她的课需要提前预习，课上内容和书本顺序不太一样。

如果你是优，你是怎么拿到的：泻药辛辛苦苦学了一学期得了个及格我也不知道我是怎么做到的。。。

电路实验

电路实验 张伟

作业形式、主要内容和作业评价方式：实验课，课前要做仿真和报告

主观评价：事情多，仿真很麻烦，老师没什么水平

如果你是优，你是怎么拿到的：好好做实验，辛苦点

对于本课程给学弟学妹的学习建议：别选他

电子技术实验

电子技术实验 陈瑾

本条评论对应时间：如2023春

教材：无

签到和课堂要求：课前没有多余的话，直接用几分钟把原理讲的很清楚，而且不会强制要求实验做多快、多好，只要来做实验就行，要交实验报告，但是也可以实验没做完签到走就完事。

签到：在做完实验之后，下课前打勾。

作业形式、主要内容和作业评价方式：模电部分需要做仿真，数电不需要，都需要写实验报告并在下一节课提交。

答疑：有问必答，做实验的时候随便问。

主观评价：陈老师人巨好，是我大干妈。上课的时候遇到问题会和你一起讨论，也会虚心接受建议。课后也会很负责的答疑。而且陈老师专业素养很强，实验她都会自己做一遍，所以课前讲原理很清晰流畅。为人很包容，我甚至期末周才补全报告，陈妈都说没关系的。

如果你是优，你是怎么拿到的：正常来说基本u

课程收获：好老师

对于本课程给学弟学妹的学习建议：远离nxh，室友被折磨的不成人样。拥抱陈瑾，瑾门！

电子技术实验 倪向红

学分：1

教材：无

签到和课堂要求：全勤，每次课要做实验

作业形式、主要内容和作业评价方式：实验前预习实验原理，实验时可能提问预习内容，实验后写报告，部分报告当堂交，部分下周交。评价方式报告全齐基础80分，额外分数看做实验速度，前五有排名加分，部分实验有选做，做了加分，部分实验选做中的选做需要你单独找个中午去实验室当做一整个完整实验进行补齐实验原理，实验图做完交报告有加分。

答疑：微信直接群里问

主观评价：平等的讨厌任何鼓励内卷的老师，细心的同学可能发现“前五有加分”和一系列乱七八糟的。由于实验室中午是开门的，你要是有幸和我一样选上，下午前两节，你就会体会到什么叫竞速——有人吃完午饭就来，一开课5min就叫老师说做完了，获得了前五排名。哦对了，最后完成所有额外任务并且前五排名有很多次的同学可以免考u（这事儿她事先可没说过）卷上卷，爱卷的来，我是懒得卷。

如果你是优，你是怎么拿到的：没拿呢

课程收获：对这个老师的不爽

对于本课程给学弟学妹的学习建议：爱卷的，不想考期末的来，否则请扭头另请高明~

法语听力

法语听力 王丽云

part 1

上课瞎扯 考核巨难 鼓励内卷 快跑（主观性过强，仅供参考）

part 2

希望老师能提升讲课水平，给分也好点

part 3

学分：4

教材：《走遍法国》

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：听写

答疑：无

主观评价：大雷大雷大雷

老师很爱吓唬学生讽刺学生感觉回到了不太文明的高中课堂

如果你是优，你是怎么拿到的：没有u

课程收获：上课积水什么都不讲全靠自学

对于本课程给学弟学妹的学习建议：别选

法语精读

法语精读 朱震芸

dictée和课上布置的

老师人真的很好呜呜，上课进度很合理，也很温柔，知识点讲得很全面清晰。给分也挺好的吧？

平时好好学习，考试前把教科书全部默写了一遍

分析化学

分析化学 郑凤

教材，分析化学

线下课每节课签到

canvas上发布作业，每节课都会留几道题，还有讨论题，课上也会通过支付宝红包的方式来答题，最后会算成绩的5%（红包）

签到10% 作业15% 红包5% 讨论题10% 考试60%

老师很耐心，会回答同学的私聊

无化学基础，是良，平时没好好学，就是考试前拼命复习了两天，应该归功于最后考试题的简单

复变函数与积分变换

复变 周羚君

part 1

教材：《复变函数与积分变换》

签到和课堂要求：无考勤要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：每章选10道课后习题做，10题不能全做同一种题型的

答疑：课堂派答疑

考核和成绩占比：平时作业40%（几乎白给），期末60%

主观评价：很好的老师，讲得很好，会聊一些数学史的故事，也会谈论为什么你这个专业要学这门课

part 2

教材， 复变函数与积分变换第2版

从不签到

交三次作业，算平时分

最后会组织课程答疑

交三次作业，三次作业的给分比例为15 15和10，算作平时成绩

老师讲的太好了，抢到就赚到；给分儿不错，第1节课说了会捞人；而且老师看重大局，所以卷王没有必要在细节上猛扣；期末过了90一定给优

  好好学呗，

part 3

主观评价：老师挺好的， 是教材的编者，得分主要还是看考试。

复变 韩建智

part 1

教材：复变函数与积分变换（第二版 同济大学出版社）

签到和课堂要求：课堂派签到 一开始不让坐后排和上课玩手机睡觉，后面不怎么抓

作业形式、主要内容和作业评价方式：每个大章结束后布置作业，题量非常非常大。

答疑：正常

考核和成绩占比：10%考勤 15%过程性考核1（作业） 15%过程性考核2（小测） 60%期末考试

主观评价：对比另一个复变老师zlj，韩建智可以说被全方位吊打。首先是课上的远不如zlj，建议自己上b站看zlj的录课，讲的比韩建智好。其次韩建智前面讲的非常快，上课有口音。再者就是对比起zlj没有小测过，hjz有小测，而且很恶心的随机小测，专挑人少和你来不及复习的时间。最后就是韩建智的作业非常多，对比zlj一个章节就10题，韩建智的堪称是复变大作业，而且留给你写作业的时间很少，对此他本人说到“反正你们都是最后写，不如时间紧张一点”。尤其是第三章留数的作业，非常非常多。而且hjz课上号称会挂掉25%-30%。

如果你是优，你是怎么拿到的：还没考

part 2

复变函数与积分变换 第二版 同济大学

讲得比较快，作业比较多，给分不捞人

平时40% 期末60%

概率论

概率论 孙文杰

平时不怎么签到，签到会提前说

只有一次小测，一道题目很容易，平时及时交练习册的作业

平时老师不怎么给压力，也不怎么点名

给分太迷了！！哭死，期末考的真不错，结果出来是个中，不知道平时分怎么给的

高等代数（高代）

高等代数 芮和兵

内容充实，理论与实践相结合，课程具有弹性

高等代数 李忠华

李老师还是yyds，讲义写的很好作业后面习题有的挺难要画很多时间QAQ

高等代数 宋林亮

part 1

校区：四平

教材：高等代数与解析几何

签到：有签到

答疑：有

主观评价：啥也不是（过于主观，仅供参考）

part 2

教材：高等代数与解析几何

签到和课堂要求：有签到 还鼓励上黑板讲题

答疑：有

考核和成绩占比：期中有一大佬提前交卷第一，于是宋林亮出卷扬言不能让人提前交卷，出了两道特别难的压轴题，结果人家还是提前交卷了，其他人那两道题基本都没得分，特别喜欢考题恶心学生（不过轻易不挂学生）

主观评价：照本宣科，啥也不是

如果你是优，你是怎么拿到的：一个班就两个u，乐

高等代数与解析几何

高等代数与解析几何（荣）靳全勤

part 1

竟然还有人要学荣誉课？

荣誉课给分都特别特别差，

如果大学想吃中，及格和挂科的话可以选。

一定要选线代！

如果是补课的学生，这个老师放养学生，讲课听不懂，完全可自学

大一新生一定一定一定不要碰荣誉课，除非是顶级大佬！！！

part 2

本条评论对应时间：2022秋

教材：同济黄皮

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：一点点作业

主观评价：除了不考勤没有优点，可能还有小老头挺幽默

课程收获：没收获，纯靠丘维声，

对于本课程给学弟学妹的学习建议：好好看丘老师或者谢老师的网课吧。

高等代数与解析几何（荣）单海英

part 1

签到和课堂要求：课堂派十次签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：手写作业，写题

主观评价：自己感觉还行，但是在同学中风评较差

如果你是优，你是怎么拿到的：拿的良

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：同济黄皮

签到和课堂要求：一学期考勤二十几次，还有gps➕扫码双重考勤，楽

作业形式、主要内容和作业打分方式：作业抄袭抄答案扣分，沙比助教，高傲自大，还必须扫描王交作业不可拍照片

考核形式、主要内容和总评分数占比：10作业➕考勤，两次月考一次20，期末50

答疑：答疑还行，助教全程隐身只会在监考的时候装个b，shy哥可以充当一下助教

主观评价：依托答辩，他班里的优都是听孙老师的课拿的优，一个班80个人来听课（玩手机）的能到30个人都不错了，上课声音如小猫，只有第一排能听见，考试平均分比隔壁低二三十分，上课内容贼妈难，可偏偏讲的依托答辩，似乎像是自己在背答案，讲着讲着就卡住了，然后开始思考怎么做，课堂就戛然而止了，突然想到怎么做后又不告诉我们为什么要这么做，听他的课跟看他变魔术一样。唯数不多好处就是老师还是比较聪明的，你问他问题他可以解答，可以把他当成助教，而且他的题比较难你可以记下来自己去思考。

如果你是优，你是怎么拿到的：丘维声，谢启鸿网课全部看完，孙娟娟班旁听，刷了些数学系的复旦白皮书和丘砖和樊启斌。小黄书上的课后习题全部搞懂

课程收获：都是自学收获的，然后白嫖了他的几道题自己下去思考还是很有挑战。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：额，嫌自己绩点高的可以选，竞赛大佬可以选，高考数学圆锥导数选填压轴可以稳定做出的可以选，可以推荐给自己的仇人让他选。

选了的话快跑！！！！！！！！！

高等代数与解析几何（荣）舒杰

教材：高等代数与解析几何(同济版)

签到和课程要求：签到不少于十次

作业形式、主要内容和评价方式：课后习题

答疑：助教答疑，课程群答疑

考核和成绩占比：考勤20期中30期末50好像是

主观评价：老师很厉害，也很有热情，但是课程难度较大，老师讲课的时候并不会顾及有没有学生听得懂，就自顾自讲的很兴高采烈，而且这个老师喜欢讲很多课外知识，跳跃很大。听他的课建议预习，否则听得很难受。给分还行，期中捞了捞。

如果你是优，你是怎么拿到的：嘿嘿嘿谁来谁知道

高等代数与解析几何 张莉

教材：高等代数与解析几何同济版

签到和课堂要求：每节课用课堂派签到，上课很少点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业是勾选课本上的题目，作业量相对来说好像比其他老师多一点点，但还行，课堂派上提交作业

答疑：老师答疑非常非常耐心，可以问她好多问题，而且讲得特别清楚

主观评价：虽然用的同济教材但是上课顺序不按同济的教材上，应该是用的丘维声的教材的编排，老师讲得特别好，特别好，很有逻辑，讲得也很清楚，网课期间会主动放出录课，也会把上课笔记发给大家，上学期上的是靳全勤的课，感觉就是相比起来张莉老师真的太好了

高级程序设计 （高程）

高级程序设计 彭瑞

教材：无

签到和课堂要求：从不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：高程作业形式一都是一样的

答疑：从来没有

主观评价：编程小白千万不要选他的课，讲的很不清楚，基本上听不懂，但是这个老师从不签到，可以去上其他老师的课。他上课不如自己看书，念PPT都能串行，

高级程序设计 沈坚 陈宇飞 李洁

part 1

教材：不需要

签到和课程要求：平时作业

作业形式、主要内容和评价方式：编程作业加PPT，沈坚老师讲的很清楚，但有点黑色幽默。宇飞姐姐亲切讲的也好，李洁老师哎，就自学吧

答疑：沈坚老师答疑，很清楚也很快

part 2

教材：c++ primer plus

签到和课堂要求：不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：由易到难的编程题目

考核和成绩占比：平时成绩60-80%，期末考试20-40%

主观评价：很有用的一门课，认真学的话收获会很大

如果你是优，你是怎么拿到的：拿的中，编程作业一定要认真写，不会写要多和同学、学长学姐交流，（交流高程是个很好的认识新朋友的借口哈哈），交流之后会发现其实看起来很难的编程题也没有那么难，期末考试复习看下PPT

part 3

教材：老师PPT

签到和课堂要求：不要求考勤，但不允许迟到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周小作业，两次大作业（2学分的高程应该是1.5个大作业？）

答疑：有

考核和成绩占比：考勤10%白送，小作业30%，大作业30%，期末考试30%（必须上80才能u）

主观评价：很辛苦的一门课，但是确确实实能学到东西，不会让你白交学费/低效内卷

part 4

教材：C++ Premier Plus

签到和课堂要求：不签到，但是迟到要罚站5分钟

作业形式、主要内容和作业评价方式：编程作业（小作业+大作业）和文档作业

答疑：线下，每周课后

考核和成绩占比：考勤10+小作业30+大作业30+期末考试30（上机）

主观评价：个人认为沈坚老师是同济教高程老师的天花板，虽然每一届都吐槽他的作业太多，但是对于一个真正有志于学码的学生来说个人感觉强度刚刚好。对于知识点来说，课上讲得十分透彻，对于课后练习来说，编程作业十分灵活，可以很好地锻炼个人思维，文档作业用不同的例子来总结规律，有助于琐碎知识点的记忆。上他的课学到的不仅是知识，还有逐渐加深的“计算机思维”。老师有时候对作业的要求确实比较狠，但也是一种磨练学生的方式，内心还是想教好每一个学生的！

如果你是优，你是怎么拿到的：老师期末会捞人，平时的作业一定要认真完成+检查（千万千万不要卡ddl），期末考试要复习一些琐碎的知识点，总的来说，这门课的成绩一定和个人努力是成正比的！

（PS:2022-2023年第一学期本课程安排给工科国豪精英班，由于课业压力太大导致部分人对本课程有很极端的评价，请整理者大大仔细甄别）

高级程序设计 赵钦佩

深刻贯彻软院传统——自学，自学能力强就随便u。

工程制图

工程制图 顾生其

教材：建筑工程制图（同济版）

考核和成绩占比：出勤与MOOC 10%，纸质作业 15%，CAD作业 15%，期末 60%

主观评价：教的真的不好，给分也不好，更推荐吴杰老师的课

工程制图 杨轸

part 1

教材：土木工程制图

签到和课堂要求：每节课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：老师布置书后作业

答疑：线上QQ群

考核和成绩占比：未知

主观评价：老师学识渊博有时还会讲一些课外小知识，讲得很细致，答疑也很用心～

part 2

土木工程制图

每节课都要签到

作业非常非常多，多到离谱，别的班都是动手画画个别几个习题册的题目，这里习题册好多题目都要做，学到专业制图后每节课作业都是CAD制图，关键还都是课上内容的拓展，需要自己查阅资料了解学习，然后做，每次作业得写1～2个下午，然后道路制图别的班级老师说书上内容太难考试不会这么考，然后杨老师说书上太简单，要拓展很多内容，然后不出所料考试确实和他讲的没关系，只能说老师抓不住考试重点，作业倒是真多。老师讲的太杂抓不到重点导致学生很难把握考试重点，个人感觉多而杂不如少而精。

很雷，所有大类基础课除了工程制图都是优了，作业巨多还还用处不大，一个1学分的事情这么多真的有必要吗？慎选吧

工程实践

车间干活，老师都一样，选时间就行。避免选会因假期被冲掉的时间，因为工程实践的课程时是固定的，冲掉的课会在某个周末补。

平时实践成绩70%，理论考试成绩10%，实践成果作品成绩20%。其中平时实践成绩由各单个实践项目加权平均得到。单个实践项目成绩：学习态度10分，报告10分，操作技能80分。

对机床的运动、切削原理有一定的了解后，实践操作会顺利一些。可以考虑B站找视频看看。

1. 车工 安全！尺寸精度和刀具运动方向！

2. 钳装 钻床的安全操作！锯削的耐心！尺寸精度！不行可以找老师帮忙。

3. 铣削 安全！尺寸精度！工件的对称性！

4. 磨削 考核是游标卡尺的使用。

5. 焊接 安全！有PTSD就让老师手把手带你一会儿。提前问粘焊条怎么处理，粘了也不要慌。

6. 热处理 安全！要主动上手。

7. 数控车床 编程和模拟软件使用认真听。

8. 数控铣床 不要提前写报告，要参与课堂讨论，编程和模拟软件使用认真听。

9. 线切割 要用上老师讲的各种线，图纸工作量yyds。

10. 激光切割 不要提前写报告。

11. 3D打印 要用上老师讲的各种功能，作品要有创意，SolidWorks任务量 yyds。

12. 现代测量 讲操作时声音有点小，要认真听，注意报告上的字母、数字、单 位。

13. 激光内雕 来一张照片吧，用上老师讲的各种功能。

14. OBE 最好涉及编程 能动起来 工序多一点也是极好的

15. 理论考试 熟记大册子吧 一定记不全的

管理学概论

管理学概论 刘强

part 1

老师认真负责，认真听的话可以学到很多想法，认真学的话分数也不会差的

part 2

上课无聊，有几次课后作业，但给分挺好的，我水了一学期还是U

part 3

教材：管理学概论

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业一堆。。。。比高数还多。。给分还不好。。快逃。。。最后总评88没捞。而且小组组业会是很没有理由随机性很大的东西，比如搭纸桥之类的，你搭的时候有风被吹倒了最后一名的话总评就相当于扣了几分。。。作业一堆无脑的。。巨雷

part4

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周都有奇奇怪怪的作业，最搞笑的是还有3000字的自传，canvas上提交打分

答疑：最后一周课有答疑

主观评价：事巨多给分也不好巨雷

如果你是优，你是怎么拿到的：狠狠吃良了捏

part 5

教材，马工程管理学概论

无刻意签到，但上课会让现场回答问题

我们这学期是大作业，平时几乎每周都有作业

答疑，  无

平时60，期末40

事真心多（多到怀疑人生那种），活生生把2学分的课上成5学分，而且给分很烂。。。遇到刘强请绕道走！！！别不听劝！！！

拼命卷，期末论文字数卷到了1w+（我认识的没写到1w的都没u）

part 6

本条评论对应时间：2022秋

教材：没用过

主观评价：事巨多，当主播，写感悟，做手工，各种个人小组作业压得你喘不过气

如果你是优，你是怎么拿到的：阳了写的论文自然是良

课程收获：答辩

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选上了别抱太大期望，还能跑的能跑就跑

管理学概论 解学梅

教材：管理学概论（马工程）

签到和课程要求：1次全点两次抽点

作业形式、主要内容和评价方式：一次小组pre(pre组间互评) 两次课堂活动直接当平时作业

考核和成绩占比：考勤0.1 pre0.1 课堂活动作为平时作业0.2 期末0.6

主观评价：老师很好，讲课和教材比较贴合，平时不占用时间，期末会发整理好的ppt360页左右，划重点，考点都有讲，背就行了

如果你是优，你是怎么拿到的：考前一天背ppt

管理学概论 苏依依

纸质签到+会有课堂互动

交一次管理世界的论文的分析（500字左右），一次pre（小组作业，一起交一个论文，选一个代表汇报），最后我们是因为线上考试所以最后交了一个大作业

老师学历挺高的

不是优，老师因为最后交晚了给了个良，私下问成绩老师也不说

管理学概论 郭磊

无日常作业，不过国庆的时候有个大作业。当时我们班因为连着大概有两个星期上不了课，所以老师让写一篇论文，纯手写，A4纸两面写满，内容自定。另外一个班，中间不上课的时间比较少，所以老师让他们上课的时候写了一篇论文，限时的，以考试的形式。

然后是课前有个pre，讲他上节课没讲完的内容。每个同学都会轮到，大概5-8分钟。

期末本来是考试的，但疫情改成了大作业，还是纯手写，就是谈谈你对管理学一些理论的看法，并结合实际，不难，但是烦。

老师上课讲的内容挺有趣的，中途会随机找人提问，不管你上课听不听。平常事不多，但是作业必须纯手写就很烦啊，顺带也不给你划重点，他上课讲的东西也经常讲不完（一节课一章），看情况选吧。

轨道交通工程（土木学院个性课程）

轨道交通工程（土木） 叶霞飞

教材：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时作业十次，有思考题和计算题等。相比于其他个性课程还是较多的。

考核和成绩占比：考勤，作业，和期末考核。占比不详。线下期末考核一般为闭卷考试。线上为“课程读书报告”，也就是小论文。

主观评价：给分恶劣。优秀率近10%。

宏微观经济学（西方经济学）

宏微观经济学 李永 jaesun Lee

part 1

本条评论对应时间：2023春

教材：曼昆宏微观经济学

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：微观是小测，宏观有一个PPT

答疑：外国老师是英语，中国老师是中文，挺认真的

如果你是优，你是怎么拿到的：很简单，微观认真完成作业，小测，宏观认真完成PPT，多做几页，用各种厉害理论，一顿分析，期末前按老师画的重点好好看，看重点，和课上学的理论结合答题。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：英语（微观）课一般般，不难，提前预习PPT，课后看看，我看到有说背PPT的，我感觉不需要，理解理论就行。宏观比较简单，跟着重点走。

part 2

本条评论对应时间：如2023春

教材：曼昆宏微观经济学

签到和课堂要求：无签到 无要求（但不建议旷课）

作业形式、主要内容和作业评价方式：半个学期微观会有课后作业 平时有考试 宏观只有pre

答疑：课后可以找老师（不过英文不好可能不太行）

主观评价：好 学经济学顺便练了听力

如果你是优，你是怎么拿到的：上课最好听听一下 课后一定要背ppt

课程收获：4个学分大课真良不起

对于本课程给学弟学妹的学习建议：ppt很关键 最后一节课老师划重点一定要听

宏微观经济学 王欣

part 1

签到和课堂要求：网课好像会看会议室人数，没用过签到软件，线下上的两周多也没考勤

作业形式、主要内容和作业评价方式：五次作业，canvas提交，偏主观开放，不难写，但不会公布评分（也不知道他的评判标准，或者有没有看）

答疑：很奇怪，群里不让问题，但课堂上有问题他会当堂回答

考核和成绩占比：有考勤、作业、期末考，但没说比例，感觉比较看中期末

主观评价：不好，慎选，讲课不太行，ppt质量也一般，不知道平时分标准，给分好像也比较迷，平时发的语音比较重要，期末三道题也比较开放，22年问了边际报酬递增和边际效用递减；四部门原理分析中国高储蓄率与美国过度消费的关系；西经语音印象深刻的内容并结合实际问题。其中1.3和20年是重的。

如果你是优，你是怎么拿到的：转专业过来的，已经学过中级经济学，有一点点降维打击。

part 2

马工程 但是老师用自己课件 有部分区别有补充

每节课纸质签到 后来改线上了

据说线下会有其他形式的任务和讨论 但是春学期网课只有偶尔简答类型的题目做

直接课间或者课上问

春学期只有平时作业+考勤+期末

期末是几道大简答题，没有包含计算。

最后还让谈一谈这个学期学到印象深刻的知识点。

上课真的很无聊！！！会花很多课时绪论讲奇奇怪怪的文化和历史，课上还会翻来覆去讲同一个知识点很多次，讲课还很无聊纯纯摸鱼课。但是商科思维绕不过经济学，老师又飞速过，讲的完全很浅。还是不懂tj为什么宏微观一个学期学完。。。而且老师会蛮严厉，在某些奇怪的点会不容许你犯一点错。

基础化学

基础化学 乌东北

不定时签到，一学期4次左右

主要是靠期末成绩给分

讲课不知所云，给分感觉还行，这课主要靠吃高中老底及自学

考前把配套习题册做完

part 2

课前写预习报告 课后写实验报告 实验报告要打印实验现象照片贴上去

老师有点抽象 评分我认为是看心情

实验报告预习报告不出错＋做实验时注意产率＋老师心情好给我评了u

基础化学 许兵

part 1

教材：基础化学第七版

签到和课堂要求：没签过到 听松的

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas布置，都是书上的，打分很玄学

答疑：可以问，会有回答的

考核和成绩占比：期末加期中正常占比

主观评价：上课太快，是整个组里最快的，，并且挺机械的，个人不太喜欢，没有基础的不要选，像我一样爱走神的不要选，想挑战一下上限的可以试试，不过每次都会提前二十分钟下课，倒也是个好处

如果你是优，你是怎么拿到的：拿不了优了。。。

part 2

会交作业本，平时比较松

但是期末会严格算分的

期末一次（疫情线上考试变成作业了）和期末（60%）

老师人很好很温柔，讲的也很清晰

就是给分挺雷的…

不是..期末排名前百分之十几以内但是最后吃凉

基础化学 相波

part 1

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：书后练习挑几题做（不打分），有一次期中考试

答疑：老师很热心，给一些基础薄弱的同学开了小课，太感动了呜呜呜

主观评价：老师水平很高，还利用自己休息时间给基础薄弱的同学补课，强烈推荐！！

拿优：认真做例题，正常考试

part 2

老师人很好 非常好 讲得很好 进度适中 会专门为没学过结构化学的同学额外花时间讲点高中结构化学基础 只能说一生推

书上的习题 助教改

有专门的答疑时间 老师会说

期中/期末考试

U：作业认真写＋期末认真考

part 3

本条评论对应时间：2022秋

教材：人卫基础化学

签到和课堂要求：不签到（作业签到）

作业形式、主要内容和作业评价方式：人卫课后作业，单独习题本提交，不要求正确率，要求计算过程

答疑：指定时间线下答疑

主观评价：好，对于基础薄弱的同学很友好

如果你是优，你是怎么拿到的：期末过一遍，基础化学是面向医学生开设的课程，要求并不高，不要被薛定谔方程高的心态崩溃了，期末只考概念。

课程收获：就算是对高中化学的提高吧，为下学期的有机化学铺垫一些预备知 识。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：好好过课堂练习和人卫书上和人卫配套练习册上面的习题，期末有很多原题和小改题。

基础化学实验

基础化学实验 乌东北

作业形式、主要内容和作业评价方式：线下的话应该就是每两周做实验写预习和实验后报告，最后应该是做一个问卷里面有题目百度找找答案这种，线上课就是做线上实验再加问卷

主观评价：快逃！之前就听说写的基本一模一样的报告，等第能差很多，这学期线上授课我自认实验全都做了，有的还不止做了一遍，问卷的题也是辛辛苦苦查了应该大差不差，给我个中，发成绩前还特意说了别去找她问成绩，全凭玄学给分

基础化学实验 相波

part 1

没有签到，但实验课不来也太明显了..

作业就预习报告和实验报告(预习报告没收过

相波太简单的实验不露面，不收预习报告，懒的同学可以去

不太清楚(但大家应该没啥问题吧….)

part 2

本条评论对应时间：2022秋

教材：基础化学实验

签到和课堂要求：实验课不到肯定扣大分

作业形式、主要内容和作业评价方式：要写预习报告（不交），实验正式报告，会巡视操作打分

答疑：无

主观评价：好，老师对操作的讲解很细心，不会的可以随时问

如果你是优，你是怎么拿到的：凉了，实验数据比较差。

课程收获：基本实验操作

对于本课程给学弟学妹的学习建议：按照老师说的做就很好了，实验课u相对迷，相波小的实验都不会出现。

交通工程

交通工程 倪颖 吴娇蓉

学分：2

本条评论对应时间：如2022秋

签到和课堂要求：作业签到，上课希望同学主动回应回答问题（会疯狂卷）

作业形式、主要内容和作业评价方式：几乎每节课都有小练习题，助教评分，要求拿本子写，超级容易忘带

答疑：固定时间交院

主观评价：很烂，但是另外一个交工也很烂

如果你是优，你是怎么拿到的：没拿到，期末超级费时间写了报告根本不看，只看口试，一个会议室随机问问题难易不同，另外一个一样的问题可以互相交流答案，公平性很差

课程收获：基本知识，但是老师一直念ppt

对于本课程给学弟学妹的学习建议：很不幸

解析几何

解析几何 余斌

作业形式、主要内容和评价方式：两周一次

主观评价：喜欢讲后面的知识补充很多但是讲的不是很清楚思维太跳了

机械原理

机械原理 卜王辉

教材：机械原理 西工大

签到和课程要求：无

作业形式、主要内容和评价方式：划书后习题，一章只有2 3道，不多

答疑：课前课后？

主观评价：老师该讲的都讲了吧，就是多少有点放羊。

机械设计

机械设计 刘敏

作业形式、主要内容和评价方式：章节习题；设计大作业，要求计算说明书

如果你是优，你是怎么拿到的：按老师的要求完成习题和设计大作业，课上反复强调的重点和例题多做两遍，多看书保持对细节知识点的印象

机械工程材料

机械工程材料 杨玉娟

教材：大红书

签到和课程要求：上课签到

作业形式、主要内容和评价方式：划几个题，随缘评价

答疑：还不错

主观评价：就那样

机械工程材料 朱美华

part 1

想发点反动言论。觉得华子挺好的。

线下讲课虽然照网课差了一点，但是足够认真了，会耐心答疑，逐字逐句极其认真地批改作业，给分严了一点，但是按考卷成绩能捞的还是捞了的。

看了金属学和热处理的教材，过了一遍网课，过了两遍作业点评PPT，刷了四套泄露的真题，复习三个整天，u。

part 2

上课迷糊，想到啥讲啥，讲课稀烂，给分极差

part 3

教材：机械工程材料（红色的那本）

签到和课堂要求：纸质签到 要求不低

作业形式、主要内容和作业评价方式：每次都规定那几个作业 会讲评 要求有一定的逻辑但是说实话我只听♣口述她的逻辑 真的会晕

主观评价：♣懂都懂 她自己很懂 但我真的会被她讲作业时候跳来跳去的表述绕晕

part 4

教材，工程材料

每节课纸质签到，交作业

上课布置书上的题

答疑，朱老师随时可以

签到＋作业40％期末60％

为了捞美华风评来的，她挂科率没知乎上那么恐怖，这学期和室友都是良以上

把云课堂网课全刷一遍，仔细看作业题，总结课本知识点，刷以前的真题

part 5

教材，工程材料第二版 红皮

每节课线下签到

每章节布置题目 老师亲自改

答疑，随时

平时40期末60

这个课离谱的就是在于你听课也听不懂自学又学不明白还得被老师的要求每次折磨毒打

缓考了，但是身边有挂有u，期末考80以上平时正常点都可能u，但是你期末低就还有可能被压低分

机械制图与CAD

机械制图与CAD 陈立群

签到和课程要求：无签到，每周交作业

主观评价：老师很好，qq上答疑基本上都是秒回（我经常去问一些显然是我没有好好听课的问题），考试也不会太为难

如果你是优，你是怎么拿到的：平时上课很少听，抄答案保证作业分数正常，期末考试前紧急复习两个全天，前面的画法几何靠理解，机械制图靠背ppt

机械制图与CAD 陈晓蕾

教的还算不错吧，和一般老师一样，给分不能说多好，但也不差。机械制图的个人因素还是很重要的，认真学在她门下拿优还是比较容易的。

集成电路与微系统封装技术

集成电路与微系统封装技术 冯晖

本条评论对应时间：2023春

教材：不知道

签到和课堂要求：没有签到，没人听

作业形式、主要内容和作业评价方式：今年没有作业

答疑：无

主观评价：上课对着ppt讲，挺无聊的，也没什么人听，时间也很阴间，周五晚上。考试很创，闭卷考，16份ppt每份页数都在60页，考前发的参考题也足足有18页，考点很细，甚至有点刁钻。不挂人但是完全不捞人，是几分就是几分，可以出现大片的中。这课存在的意义就是创人的，全然绩点杀手desu。

PPT写的还行，看完可以有一定收获，所以建议是旁听而不是选课被创。

如果你是优，你是怎么拿到的：有人能在这课拿U吗，我给您磕一个。

课程收获：微电子封装领域相关知识

对于本课程给学弟学妹的学习建议：快跑！

计算方法

计算方法 褚洪庆

学分：2

教材：《计算方法》浙江大学

签到和课堂要求：基本上每节课签到，中间有几次可能看请假多或者来得齐（？）没有签到，签到时间为第二节课上课，传一张纸下去每人写序号和名字。一般课前会点几个同学（按照老师的说法是按名单顺序点，可能会不按，但是我只被点过一次）说一下上节课的内容重点，不会答傻站一会老师会帮你解场。上课一般不管睡觉玩手机，就是后面几次课经常说抬头率好低。

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业以word或pdf格式（助教建议pdf）提交到课堂微信群老师发的提交链接。主要内容为课后习题，绝大部分为编程完成，且主要推荐使用matlab，有时候会有一些神秘题目明明手写更方便却要编程完成。作业评价根据助教所说只要答了基本不会刁难，只是希望格式能好一点。

答疑：微信群问

主观评价：老师纯讲PPT，基本上靠自学，但是课堂提问很卡进度（？）。书上有很多数据错误，写出来的程序跟书上例题数据经常不对，拿手算一遍发现根本不知道例题数据怎么得出来的，课后习题的答案也很敷衍，有时我觉得应该是答案有问题。书方法编写逻辑感觉和老师推荐使用的matlab不是很相符，经常写数列第一位序号是0，而matlab数列第一位是1，画出来的用于电算的程序框图我基本上没看懂在说什么。只能对着例题看如何实现编程。

课程收获：从零开始的matlab学习，现在已经不会c艹了。想要系统学matlab感觉还是要寒假开始，从零开始学赶时间经常东一点西一点完全没有格式，学到哪算哪怎么方便怎么来。不过感觉matlab编这种计算方法问题应该比c艹容易一点。

对于本课程给学弟学妹的建议：准备好半夜对着码焦头烂额一阵骂XD

计算机网络

计算机网络 金伟祖

学分：3

教材：一本英文版的绿色封面的

签到和课堂要求：从来没签到过

作业形式、主要内容和作业评价方式：三次作业，集中在学期最后一两个月

主观评价：我不知道跟另一个教计网的老师哪个好

如果你是优，你是怎么拿到的：没优

课程收获：这门课内容是挺重要的，如果考研的话是专业课之一，保研的话这门课学分也有3分，工作的话笔试面试计网的知识点是经常考的，如果学好了是很有帮助的。能看出来老师是很有教学热情的，后面冬天早八坚持到教室上课的可能就十来个学生，他也不点名，照样在台上讲一个半小时。我没怎么听过课，不过如果能认真听下去也许是会有收获的吧。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：考试考的内容和考研的不太一样，比如考研计网里很重要的三次握手四次挥手在期末考里压根没考，我还复习这个复习了半天……建议认真听他讲的并且做做笔记，需要背诵的内容挺多。笑死感觉这课可以像高中语文一样，每天早读背课文，反正软院很多考试课都是这样，背书课

计算机科学导论

计算机科学导论 张军旗

教材，计算机科学概论，英文教材，第十一版

由于老师原因，大部分线上课，无签到，课堂会问问题，问题大部分来自课本上的讨论题。

五次小作业（课后习题居多，全英回答，难度不高）；两次大作业（网页/视频+目标识别），两次大作业难度不小而且作业上限很高。但老师给分不错，得到80分不需要花很多时间，不过大家都想着尽量做的好一点，所以两次大作业总用时不算低（不过大作业可以最多6人组队，允许抱大腿）；一篇计算机领域小论文（1-4页，IEEE格式）。期末考试（全英，这学期是线上考试，12个大题，线下的话一般是选择，填空，大题）

答疑， 无

考勤10，小作业10，论文10，大作业20+20，期末30，仅限2022-2023学年第一学期，由于本学期线上考试，比例有变化，期末降低了

课讲的可以，但没咋听，全靠期末突击了。两次大作业雀氏痛苦，第一次网页作业左右（火力全开），第二次其他作业太多了，就留了3天（火力全开），最后结果还行，不如第一次理想。所以大作业最好不要拖。课程给分应该是极好的，老师期末也会给考试范围

 是优，但感觉纯纯考老师和队友。大作业队友轮番C，我干点重复体力活。考试老师大部分题目出的很简单，没学过也能写的那种，然后自己期末突击，看了两天书，记住了一些重要概念，考试时凭记忆+乱说写上去了，u的有点稀里糊涂。建议重视绩点的同学，找好队友高质量完成大作业，上课最好认真听一下课，记好老师上课强调的重点，期末认真复习两天，拿u问题应该不大。

计算机系统结构

计算机系统结构 王冬青

part 1

考核和成绩占比：期末考试40% 在线学习25% 研究性学习20% 平时成绩15%

主观评价：给分不是很好，各种名目的作业任务报告实验挺多，期末考试基本靠 背书

如果你是优，你是怎么拿到的：没有优，把书背好应该能u，各种概念之类，再做点题

part 2

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：随机几次课堂签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：在线上做实验，课后交实验报告，期末占50%

主观评价：背书课，背多分，今年部分题较偏

如果你是优，你是怎么拿到的：不是u，但感觉这门课不能考前突击，平时上课就得认真听，平时理解，考前再背时间不够的

课程收获：无

交通运输系统原理

签到和课程要求：不签到

作业形式、主要内容和评价方式：天天写论文写报告

考核和成绩占比：不知道

主观评价：屁事多，写得那些毫无意义。

计算机组成原理

计算机组成原理 张惠娟

part 1

签到和课堂要求：有两三次签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：三次大作业，课本后边的题目，不难

主观评价：非常优雅的老师，跟着老师学会有很大收获

如果你是优，你是怎么拿到的：背书课程

part 2

教材:计算机组成原理同济大学

签到和课堂要求:一学期签到3次左右

作业形式、主要内容和作业评价方式:平时大作业有三次，没有期中，有期末考试

考核和成绩占比:期末占60%

主观评价:上课会随机提问学生，老师给分不错，也很负责任

如果你是优，你是怎么拿到的:期末考的不错

part 3

认真听课，做做她们给的课后习题，应该就行，这门课感觉突击复习有点困难，平时得多学，多和老师们交流

没有u啊

经济学基础理论（法学院）

经济学基础理论 马军杰

教材：曼昆的《经济学基础》（微观分册） 还有老师的PPT

签到和课程要求：偶尔签到。上课有时候有一两道题，但是不算是小测，就是做做看交上去而已。

作业形式、主要内容和评价方式：没有作业，有一次期中卷子带回来写。

考核和成绩占比：有一次期中卷子带回来写。期末17周开卷考。期中期末都占一定比例的

主观评价：个人感觉不是很难，但我是跨专业选的，有的法学专业同学就觉得有的部分有点绕。我感觉期中卷子认真做；期末开卷嘛，看一遍书就够了。感觉是轻松的课，老师也挺好的，很体恤学生。

如果你是优，你是怎么拿到的：每次都到，期中卷子带回来认真做了。期末考试前看了一遍书（没有做笔记啥的，就画了一些感觉是重点的），理解了概念之类的。 感觉这门课基础知识点理解了就可以了，不会很费力气。

会计学

会计学 白云霞

老师挺好，课程氛围很好，但是可能需要较强的自学能力，期末考试较难，给分相对不是那么好

会计学 许勤

part 1（2022春）

签到和课堂要求：线下是纸质签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：会发canvas作业，按时交，写了直接显示正确率，100%就直接交啦

考核和成绩占比：线上期中考试变成了类似作业形式

主观评价：爱了，给分炒鸡好周围好多人优，因为设备问题期末提交作业格式有点错误，老师也很通情达理！耐心沟通！

part 2

教材：老师自编的文档（很全很很很有体系很好用！）

上个学期网课签到 线下应该是需要每节课签到的 网课时期课堂要求少 无互canvas布置相关题目，题量适中，主要为各类会计账目填写，填写有误会显示错误，可以当下直接改直到写对，做作业的过程中很能学到知识

群内或者课间直接问答 老师人很好！

春学期只有期末考试，不知道考勤和平时成绩老师是怎么算的。

期末考试的内容有名词解释，会计账目报表题。线上是开卷形式进行的，题目相对来说不难。

给分很好，身边大部分同学都是u！而且老师人很好很和善，讲课都是按自己的会计基础讲解体系逻辑讲，资料也很扎实。总之就是目前专业课最喜欢的老师！

平时笔记好好记，作业自己做一遍，期末开卷，吧他的文档资料打印出来好好复习掌握基础，考试对照做就行！老师不为难人！

会计学 张延洁

教材：会计学原理

签到和课程要求：点了3次左右

作业形式、主要内容和评价方式：一次个人作业两次小组作业，的确有点折磨人

考核和成绩占比：考勤0.1三次作业各0.1期末0.6

主观评价：老师讲课超级好，讲得很清楚，就是给分好严格，平时无划水，期末复习也很认真，ppt看了好几遍，最后吃良，但还是很喜欢她

离散数学

离散数学 唐剑锋

part 1

教材：清华大学出版的离散数学

签到和课堂要求:一张纸传着签名

作业形式、主要内容和作业评价方式：几道简单的编程题

主观评价：还可以

如果你是优，你是怎么拿到的：拿的优，期末考试认真复习，把课本习题都做完，有时间买点题集来做，比较简单的一门课

part 2

签到和课堂要求：每节课点名册传着打勾

作业形式、主要内容和作业评价方式：六道编程题目以及文档

主观评价：超级无敌好，讲得非常细致，老师也很温柔

如果你是优，你是怎么拿到的：认真听老师的话，很难不优

part 3

教材：离散数学-屈婉玲，离散数学-左孝凌

签到和课堂要求：打钩签到，so，一学期不来找人签到也没问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：6个编程大作业，大部分提供c源码，需要改成c++的，需要写说明文档。两天时间就可以搞定

答疑：随时随地问咯

考核和成绩占比：考勤10，期中15，作业15，期末60

主观评价：期中不给你成绩，期末考前还有辅导，你懂的。前期你可能会觉得阿唐有点啰嗦，但逐渐你会发现他真的太好了，讲课细致，作业里的问题会直接在课上提出来告诉你该怎么改，期末前甚至还会*题。左孝凌那本书一定要买，最后那堂课一定要听

如果你是优，你是怎么拿到的：阿唐都给你铺路铺到期末考试了

part 4

教材:离散数学

签到和课堂要求:每节课签到但是可以代签老师不查

作业形式、主要内容和作业评价方式:平时大作业5个，期末考试占60%

主观评价:老师人真的很好，每次上课都讲得很仔细，也很负责任，进度跟不上会补课或者发录播，给分也很好，人很和善，基本都是u

如果你是优，你是怎么拿到的:正常上课

离散数学 刘锡伟

每节课都要签到，课堂无其他要求

每讲完一部分会留一次作业，大概五六次左右。

题目课本上原题，题量不多，每次三四道

平时会有三次小测（大概安排为10月上旬一次，11月一次，12月一次），小测完全开卷，每次大概50min，题目不算多，难度不大，均分都在90左右。

平时分组成就是小测+作业+考勤，一共占50分

期末占50分，全部大题，题量和难度都适中

极好，极好，极好

第一，全班人平时分都很高，基本都接近满分

第二，考试的时候前会给考试范围，比较精准

第三，离散一般来讲就俩老师，总体讲都差不多。

按时出勤，认真完成小测和作业，期末根据老师给的范围好好复习就差不多了

模拟电子技术

模拟电子技术 易延

part 1

教材：模拟电子技术基础

签到和课程要求：固定座位考勤

作业形式、主要内容和评价方式：每节课后会布置习题，有两周一次的线上习题课，带小测

答疑：考前答疑

考核和成绩占比：签到10%，期中10%，小测10%，作业10%，考试60%

主观评价：模电这种很容易挂的学科，还是需要讲得好的老师，哪怕事多一点也无妨。易老师属于是很负责的一类，事情虽然比较多，但是给分相对来说挺好的

如果你是优，你是怎么拿到的：期中81，签到全在，小测放水，作业全交，期末感觉考得还行，自然就u了

part 2

模拟电子技术基础 第五版

老师讲得好，但模电考试是出了名的难，最后成绩也不好

模拟电子技术 刘芳

学分：3

教材：Microelectronic Circuits By Sedra Smith 5Th Edition

签到和课堂要求：英文班，老师讲为主，但选的人不多，小班教学可以有更多问老师的机会，而且英文班比中文班卷子稍微简单一些

作业形式、主要内容和作业评价方式：书后例题

答疑：线上线下

主观评价：老师人很好，很有耐心，而且由于一般选的人不多，所以下课可以有机会逮着老师问问题（bushi），老师也会耐心解答，也可以加老师微信问，老师也会详细解答。作业老师也会批改并且在上课前（如果你到了）和你单独讲一下（有什么问题），也会在期末周鼓励大家。要说问题的话就是讲课水平一般，英语口语也不太好。。但是就算是英文班，老师也会用中文讲解、描述一些问题，也会给到大家对一些专业词汇的翻译。

如果你是优，你是怎么拿到的：没拿到优，模电学的不好

对于本课程给学弟学妹的学习建议：多问老师，总之不用感到不好意思（感觉lf似乎也挺喜欢爱问问题的同学的）

PS：一般选英文班人比较少，不知道如果选的太少还会不会开。。。如果不开那挺惋惜的（管理员一定要把这句整理上去啊啊啊！！！！）

模拟电子技术 张文豪

签到和课堂要求：偶尔点到、上课偶尔随机提问

答疑：助教可以答疑

主观评价：讲课还行，作业的压力不大（指ddl很灵活，可以随意补交），给分很规矩，不好不坏，主要还是看考试。

普通化学原理

普通化学原理 柳华杰

part 1

教材：普通化学原理（北京大学出版社）

签到和课程要求：偶尔签到

作业形式、主要内容和评价方式：选择部分课后习题用作业本做，助教批改

答疑：17周化院统一答疑

考核和成绩占比：期中20％＋平时分25％＋期末55％

主观评价：讲课声音很小 没有逻辑 给分也不好

part 2

作业很少上课很水，助教改作业助教和老师互相不联系，不要靠近会变得非常不幸，声音巨小，上课很摆，上课讲的和考试是两个东西，快跑！天雷

日本文化概论 （人文大类基础课）

part 1

（人文大类专业基础）刚开始你以为这个课很不好 但是其实期末很简单  期末论文一千五百而且不限主题 不限格式  只要跟日本有关随便你写什么都可以！！！而且老师主观分只有百分之五 只要你写就有百分之二十的分数

part 2

也不知道他在讲什么东西，平时不点名，不留作业！如果对日本文化比较了解，老师给你机会上台讲课，自然讲课是有好处的。可是如果我对日本文化了解，我选你的课干吗啊？  期末是一一篇论文！ 

 

人工智能导论

人工智能导论 韩丰夏

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：随机点到，这学期好像就两次，但没来且没理由就会扣平时分，导论课一般会做其他事情

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时4次小作业，都很简单，一般交了就几乎满分，期末是pre，讲自己对于dqn实现的算法理解，随机抽人答辩

如果你是优，你是怎么拿到的：只要做了就是u老师给分挺好

软件测试

软件测试 杜庆峰

学分：3

本条评论对应时间：2023春

教材：小杜自己编的软测教材

签到和课堂要求：偶尔点名，会点人回答问题，回答不上有小概率记录在案

作业形式、主要内容和作业打分方式：一份word文档里面的题目

考核形式、主要内容和总评分数占比：期末答辩占比最重

主观评价：不知道，没怎么听课

如果你是优，你是怎么拿到的：没u

课程收获：

对于本课程给学弟学妹的学习建议：期末答辩很重要，找个以前做过的项目做尽量复杂全面的软件测试，如果测试太简单了dqf会不满意。或者开学尽可能进实验室，给分应该好点。答辩会问每个人关于软件测试知识的问题，这是算分的，之前的学长学姐有一份总结所有可能问题及答案的文档，答辩前熟读即可。（或许可以试着申请进他的实验室之后和dqf搞好关系，他欣赏你的话肯定给你u）

软件工程

软件工程 杜庆峰

学分：3

教材：大理石封面的

签到和课堂要求：偶尔签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：好像没什么作业，作业都是软件工程课程设计里的

主观评价：我不知道跟其他教软件工程的老师哪个好

如果你是优，你是怎么拿到的：没优

课程收获：感觉这门课设置的初衷是好的，可以让你体会开发一个软件需要的工程思想，但是也就是另一门背书课吧，背背书里的重要概念。老师上课会讲一些案例，建议认真听讲并且做笔记，考试很可能会考。老师课前提问的问题可以记录一下。平时可以多和老师交流

对于本课程给学弟学妹的学习建议：认真听课，虽然听了课不一定会有收获，不过这是为了学分

软件设计模式

软件设计模式 史扬

签到和课堂要求：偶尔点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中有一次小组pre

主观评价：好好好

如果你是优，你是怎么拿到的：做好小组安排的任务

课程收获：一门我感觉十分奇怪的课，期末的项目如果是要求原创的话那工作量还真挺大的，绝对有难度，不过据答辩的时候观察大部分小组都是复用学长学姐的项目，感觉老师肯定是知道的，不过估计也都通过了，感觉很奇怪。基本上我在小组里的任务就是参与了学长学姐项目的换皮，技术含量为0，收获为0，但事少，这点很好。课程内容的话，如果认真听应该会有帮助的，感觉很有趣，不过上课我基本没听

对于本课程给学弟学妹的学习建议：找好队友

数据结构

数据结构 黄逸

每节课都要签到

期末60，无期中，考核10，大作业小作业各15

新老师，作业巨多无比，慎选

数据结构 王建梅

教材：数据结构（C语言描述）

签到和课堂要求：每上一章有随堂测验带签到，一般不单独签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：不编程，纸质作业

主观评价：有点水，教材可以考虑买一本C++的，最好动手写点程序，否则没有直观感受

数据结构 张颖

part 1

教材：数据结构

签到和课程要求：天天签到，天天抽人，上课不让干别的

作业形式、主要内容和评价方式：论文，研究新算法，分栏写六页多

答疑：不知道

考核和成绩占比：期末考核 60%

主观评价：老师很讨厌，普通话说不清楚，不中看也不中用，教得不咋好，天天说屁话。ppt是十几年前的老版本，排版辣眼睛，学习全靠自学。

如果你是优，你是怎么拿到的：不是优哈哈

part 2

教材：清华大学出版的数据结构

签到和课堂要求：每堂课课间课后在老师的纸质考勤表上签名

作业形式、主要内容和作业评价方式：一篇论文

主观评价：一般，不过没得选

如果你是优，你是怎么拿到的：我拿的优，期末考试认真复习，多做点考研复习题，会考考研原题

part 3

签到和课堂要求：天天写名字签到，不给看手机

考核和成绩占比：签到考勤+论文+期末

主观评价：每节课都点人，有好有坏叭，答不出也不生气，而是“你站着听我说完吧”，可以加深印象，不过确实需要认真听，不太能划水，会反复强调知识点，这个挺好的。会举生活中的例子挺搞笑的。课程设计鼓励大家不要卷，但是会说卷的同学是怎么做的，受不了。

如果你是优，你是怎么拿到的：王道选择题刷了几遍，多看看考研原题

part 4

教材：数据结构清华大学出版社

签到和课堂要求：每节课必签，会随机叫同学回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：主要是期末考试，没有期中，要写一篇算法优化的论文

考核和成绩占比：10%考勤20%论文60%期末

主观评价：老师人不错，上课幽默，讲得挺快的可能要课后吸收复习，给分也不错，期末会透题，讲出题的具体范围

如果你是优，你是怎么拿到的：期末考试高分

数据库原理与应用

数据库原理与应用 袁时金

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：偶尔点名

作业形式、主要内容和作业打分方式：4次作业，网上都有答案

考核形式、主要内容和总评分数占比：期末考试占比最大

主观评价：挺好的

如果你是优，你是怎么拿到的：认真做好作业，做做往年的题，有很大概率考往年考试的原题，如果有时间的话可以做做课本上的习题，也可能会考

课程收获：学会了设计数据库

对于本课程给学弟学妹的学习建议：认真听课，多做题

数据库原理与应用 穆斌

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：每次上课都会点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时会有4次小作业，题目简单的网上也有答案，期末考试60%

主观评价：老师上课英文授课，但还是能听懂的

如果你是优，你是怎么拿到的：不是u，自己考试比较差，最后的考试一定要好好准备，题目其实不难，复习完要点即可。

数学分析

数学分析 陈滨

part 1

签到和课程要求：随机签到，但是如果够强，不到也行

作业形式、主要内容和评价方式：课本题目

答疑：群上直接问

考核和成绩占比：2 3 5

主观评价：老师很好，给分也不算差，虽然上课有时候听不懂。

part 2

教材：华师大数学分析

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：华师大数学分析课后习题+偶尔出一些补充题和选做题+4,5次小组作业。其中小组作业以小组为单位，不超过3人，是根据探究性问题写篇小论文。。作业只要交了就有分，就算空白也是，每周都作业量中规中矩吧，小组作业是选做的，不做不扣分，事实上，每个小组作业实际上交的小组也就3,4个。

答疑：qq群+课后

考核和成绩占比：10%考勤白送，20%小测，20%期中(这学期因为疫情期中取消了，所以把期中的分归到小测里了)，50%期末

主观评价：cb老师人很好，很幽默，出的小测题目也很难（小测一般一学期2次，canvas上开卷考，时间都是给足的，能够真正考察学生的水平。

如果你是优，你是怎么拿到的：cb的小测基本上都是证明题，所以想考好的话基本概念首先一定要搞好啦。据说小组作业交了能加分（

part 3

教材， 华东师大的数学分析

考勤分是白送的

书上习题，作业只要交了就是满分

小测会在b站上发讲解视频，作业有助教讲解

有两次小测，有难度，但期末还可以，给分很好，会有加分的专题作业，不是很难

滨哥上课很认真，幽默，讲的非常好，很吸引人，也很透彻，真正能学到东西，我觉得非常好

拿u有难度，但只要按滨哥说的做，自己再做做题认真学得良还是可以的

数学分析 李雨生

part 1

偶尔会有课前纸质签到

  书后习题 会有助教批改和讲解

  助教会开习题课

两次小测各百分之二十 平时百分之十 期末百分之五十

老师有很严重的口音，要很久才能习惯，或喜有的人一直都不会习惯，上课主要是照着ppt讲，而且老师上课经常情绪激动，再加上口音和飘逸且凌乱的板书，让你不知道他在说什么，但是老师人很好，会让我们在课上吃早饭，不过期末不捞人，优好少….

就…..使劲卷

part 2

教材，华东师范大学《数学分析》

  不定期签到

课本的课后习题

课后答疑

  签到10+小测40+期末50

老师讲课+答疑还可以，小测是助教出题（难度正常），如果大家分数不高助教会帮忙提高，期末难度中规中矩，只能靠自己了

我是良……拿优只能靠自己好好学，老师完全不捞人

数学分析 郭宏骏

part 1

教材：华科数分

签到和课程要求：几乎不点名

作业形式、主要内容和评价方式：一周交一次，作业很少，课后习题的三分之一不到，每章后的总习题都是在习题课上做。上课是PPT与板书同时有，PPT比课本详细，同时还会发到群里。

答疑：问问题很方便，QQ有问必答，下课了也会很耐心回答完所有问题再走。

考核和成绩占比：无小测。期中20%期末60%作业10%考勤10%。其实主要还是看考试。

主观评价：我很喜欢这个老师，很温柔，讲课速度不快，很详细，如果感觉学生没有互动，还会把讲过的重复讲一遍。作业很水，交了基本都有分。主要还是看考试，考的好不会在考勤和作业上卡人

如果你是优，你是怎么拿到的：我是良，期中60多，期末70多，平时一周学三次数分。

part 2

签到和课堂要求：上课和课间扫课堂派二维码签到

主观评价：第一次小测居然是突击小测。第二次先说测，然后测前一节课又告诉我们没出卷子不测，最后前一天晚上请假人数过多才告诉学生来测…突击小测还不够雷吗

part 3

教材：华东师范第五版

签到和课堂要求：课前签到，一学期两次测验

作业形式、主要内容和作业评价方式：书上习题挑着留，基本不评

答疑：无

考核和成绩占比：两次小测，基本全靠期末

主观评价：上他的课就是建议签完到，开始自学

如果你是优，你是怎么拿到的：数分谁能拿优，我叫谁爹

part 4

教材：数学分析 第三版 陈纪修

签到和课堂要求：不定期签到，一学期下来只签了6次，课堂派扫码

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业是课后习题，课上会划，在课堂派上提交。作业会进行批改，但对错不会记录，只要交了几乎都能拿满。上课纯板书，想学的同学最好坐在前排，声音也比较小。一学期下来会安排两次课对作业进行解答，分别在期中和期末之前。

答疑：有问必答，课后和线上均可

考核和成绩占比：考勤10%，作业10%，期中20%，期末60%。我们这一学期没有安排期中，考了两次小测，算做期中成绩。

主观评价：他自己说自己觉得讲的不快，但是跟其他老师的进度相比快的飞起，可能是没有讲作业的缘故，比其他老师的进度快了两三节课。数分主要还是看个人自己学吧。

如果你是优，你是怎么拿到的：期末前疯狂补习，期末的大头稳了其他的不会卡人

part 5

教材，《数学分析》

有时候课堂派签到

书上的题，在课堂派交，作业比较少，就是写了他改

很认真很负责

期末60%平时有点记不清了，好像是作业和小测来着，小测也不是很多而且他会捞人啊

老师很温柔，作业过了死线说明原因他还会给你延期呜呜呜，平时分只要你到了作业认真做了就有，讲课思路清晰并且捞人

数分太难了（或者是我太菜了）

part 6

本条评论对应时间：2023春

教材：数学分析（第五版）

签到和课堂要求：很少签到，会突然签一次。

作业形式、主要内容和作业打分方式：交了就给满分。

考核形式、主要内容和总评分数占比：期中期末考试，全是大题。

答疑：下了课直接去问。

主观评价：老师上课可能比较无聊，看我们都差不多睡了会突然讲个小故事。考试前会划重点，照着复习就好。

如果你是优，你是怎么拿到的：下学期理解一下概念，记一记公式，就优了，老师期末海底捞。

课程收获：数学课只能说，你只要想学，就一定能学到东西。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：好好理解概念，再学一学技巧性的放缩、含参积分、积分变换，就能学好下学期的数分荣（比上学期数分要简单）

part 7

本条评论对应时间：2022秋

教材：华师

签到和课堂要求：课堂派

作业形式、主要内容和作业评价方式：课堂派布置课本题，交了就行

答疑：下课问，有问必答

主观评价：思考题不错，补充的东西挺精彩，其他的纯机器人念课本

如果你是优，你是怎么拿到的：期末每天10小时分析，期末考题全会做

对于本课程给学弟学妹的学习建议：纯靠自己，主要看期末

数学分析 潘生亮

教材：数学分析

签到和课程要求：不用签到，想来就来，口头请假即可，但是作业一定要按时交

作业形式、主要内容和评价方式：书后习题勾着做

答疑：还不错

考核和成绩占比：两次小测各百分之二十期末百分之五十

主观评价：潘老师上课很潇洒讲的很好都会板书，喜欢穿插讲数学史和数学家的小故事鼓励大家把数学应用到生活中，小测题选的比较难QAQ并且改卷严格，上课不能玩手机

数学分析 尚培培

教材：华师大数学分析课本

签到和课堂要求：偶尔点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：手写作业，写题

考核和成绩占比：50%期末考，30%期中考，10%出勤，10%作业

主观评价：风评一般，听得懂课的同学说讲的一般

如果你是优，你是怎么拿到的：拿的良

数学分析 王伟

part 1

不签到

       有专门的数分习题课

        两次小测(老师出题，不太难），平时作业，期末考试

        老师人很好，课程倒挺难

part 2

教材：华师大数学分析第五版

签到和课程要求：无点到，偶尔会让全班一起写一道题然后交上来权当签到（应该是）。两次小测加一次期末考试

主观评价：老师很好很温柔

part 3

学分：6

教材：华东师大第5版数学分析

签到和课堂要求：有一次出了一道题让全班交上去当点名；一学期有两次不难的小测，无期中考试

作业形式、主要内容和作业评价方式：书上部分习题

主观评价：讲课很清晰，重点部分讲的比较慢，会把做题思路讲明白，老师人很好很温柔

对于本课程给学弟学妹的学习建议：冲

数学分析 颜启明

part 1

教材：讲课按复旦的讲，留作业留华师大教材后的习题

签到和课堂要求：考勤分颜老师全给满（准确说是平时分）考试老师会捞，嗷嗷好

作业形式、主要内容和作业评价方式：每一章节会划几道华师大书后的习题作为作业，写不写都行老师平时分都给满

答疑：考前会有，平时上下课和课间休息有

考核和成绩占比:平时分都给满，颜老师考前还会传授怎么不会也要往上写东西的技巧（但我还是没学会）颜启明就是神！

主观评价:颜启明老师讲的是复旦的书，所以讲的东西非常多，还会补充变分法、勒贝格积分、拓扑这些东西，总之就是讲的非常多，所以部分同学会听课听的吃力，但是颜老师人嗷嗷好，尤其是听颜老师聊考试的时候感觉老师特别豁达

如果你是优，你是怎么拿到的:数分功夫在平时吧，但是感觉别的老师给分下能拿u那颜老师给分也一定能给你u

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：华东师范大学《数学分析》

签到和课堂要求：不签到，作业成绩作为签到成绩

作业形式、主要内容和作业打分方式：课本课后习题，交了就是满分（占期末10%）

考核形式、主要内容和总评分数占比：两次小测每次20%（这学期全部开卷），期末闭卷50%

答疑：课后答疑

主观评价：讲课水平没的说，人也非常好很为学生着想

如果你是优，你是怎么拿到的：没好好学吃的中，老师阅卷比较细致，但是从最后情况来看会捞，期末60+是中，70+是良，80+是优，小测成绩仅供参考，只要别太低应该都不会挂

课程收获：认真听课，好好记笔记，好好复习真的很好拿优（周围认真学的同学 基本都是优良）

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选他就对了，别犹豫！！！

part 3

本条评论对应时间：如2023春

教材：华师大

签到和课堂要求：没有签到，不点名，不回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业就是书上的题，量很少，作业不算分，每周写了就行

主观评价：老师讲的挺好，事也少，但最后给分不怎么样，中规中矩吧，一点不捞，只捞不及格。

如果你是优，你是怎么拿到的：期末考试考的比较高才能拿优

数学分析 周武斌

课堂派偶尔签到

老师讲的挺好 很有趣 几乎没有ppt都是板书  迟到也没啥大事

数字电子技术

数字电子技术 万国春

学分：3

本条评论对应时间：2023春

教材：《数字逻辑与电路设计》

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时分（70%）基本给满，期中做pre几乎给满。期末（30%），基本考到70就能u

算法设计与分析

算法设计与分析 朱亚萍、罗烨

part 1

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：期末考试50%

作业形式、主要内容和作业评价方式：会有4次平时作业，比较简单听课就会

主观评价：罗老师真的yyds！上课很有激情和乐趣，喜欢和学生互动，最重要的是给分是真的好！

如果你是优，你是怎么拿到的：本来不抱希望能拿u的，最后愣是给老师捞上来了，只能说，多刷一点算法题，提高一下自己的思考能力吧，期末考试要好好提前准备

part 2

  课程性质：软件学院公共选修课

学分：2

校区：嘉定

本条评论对应时间：2023春

教材：Introduction to the Design and Analysis of Algorithms, 3rd edition

签到和课堂要求：朱亚萍经常点名，并要求每个同学至少回答一次问题才能拿到课堂分；罗烨以canvas小测形式点名，会提前预告，小测做错了也不算分

作业形式、主要内容和作业评价方式：4次作业，一般就是力扣中低难度题，很多是课本里的题，网上也有答案，最后一次作业稍难。大部分用ChatGPT可以轻松解决

考核形式、主要内容和总评分数占比：期末考试占比最重

主观评价：好好好

如果你是优，你是怎么拿到的：作业认真做完，考前看看PPT。我考的可烂了都u了

课程收获：学到了一些算法的知识，找工作的时候算法多重要不用多说了吧

对于本课程给学弟学妹的学习建议：认真学就行了，有时间多刷刷力扣

土木工程材料

土木工程材料 陈庆 张国防

比起其他的土材课 作业多得一批

不好评价 这两个老师一个没耳朵根本不听学生说什么 另一个一个说不清楚话 说啥都感觉嘴里含袜子

系统分析与设计

系统分析与设计 孙萍

part 1

考核和成绩占比：三次提交作业各30%，出勤10%

主观评价：不错，这门课学的画图对以后软工很有用

如果你是优，你是怎么拿到的：找到好的队友，写好自己负责的图和文档

part 2

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：上课用canvas答题签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：小组为单位完成一个系统的设计uml模型，不要求实现。10%考勤，后面三次作业各占30%

主观评价：老师还是很不错的，上课可以比较随意，给分不错

如果你是优，你是怎么拿到的：好好完成最后一次作业和最后的pre，多展示自己的成果

线性代数（荣）

线性代数（荣）靳全勤

本条评论对应时间：2023春

教材：同济黄皮高代（此书写得一拖四）

签到和课堂要求：每周交一次作业作为考勤，另外一个学期总共四个老师上这个班的课

作业形式、主要内容和作业评价方式：教材上的习题（书后无解答过程，上课不讲解）

答疑：没听说过

主观评价：柠檬酸了，自己摆还压学生分

如果你是优，你是怎么拿到的：期末考多少给多少，没见过u，目测七十个人当中一只手都能数得过来

课程收获：收获摩洛哥炒饼，给分比隔壁莉姐低了1-2个档次，可能是认识了个出省吧

对于本课程给学弟学妹的学习建议：觉得自己绩点太高的可以选

线性代数（荣）岳晓青

part 1

学分：5

本条评论对应时间：2023春

教材：高等代数与解析几何（同济第二版）

签到和课堂要求：课堂派签到（占总分10%）

作业形式、主要内容和作业打分方式：课后习题，全部做了就是满分（有时间限 制，不能迟交补交，占总分20%）

考核形式、主要内容和总评分数占比：小测+课堂表现（课堂有时候会发一道题作为小测，对计算能力要求较高，但只是测试水平，只要交了都给满分）占总分20%，期末考试占总分50%

答疑：课后或课堂派线上答疑

主观评价：课前会回顾上节课的内容，讲课有点乏味，证明部分讲得比较多容易困，跟着过一遍，把该记住的定理记住就行

如果你是优，你是怎么拿到的：不要逃课，作业按时交，认真复习，期末会按照比例提分捞人（不捞缺签到和作业没交的！！！）

课程收获：还行吧，整体感觉老师还不错

对于本课程给学弟学妹的学习建议：老师小测和卷子不难，但是计算能力要求很高，计算能力比较差的还是考虑一下要不要选吧

part 2

本条评论对应时间：如2023春

教材：高等代数与解析几何(黄色)

签到和课堂要求：有课堂派签到，不回答问题

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业是书上的题，很少，作业最好好好做吧，本来就少，好好掌握题目

主观评价：老师挺好，但是讲课挺快，讲的稍难，证明部分很多人不懂，但问题不大。老师最后给分还可以，但也属于中规中矩的那种，不怎么捞吧

如果你是优，你是怎么拿到的：半期和期末都考的不错就可以得优

线性代数（荣）张莉

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：用课堂派课前签到，考勤分基本给满

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业是在课堂派上交，上课讲的非常好，能将抽象的概念解释的十分通俗易懂，而且整体的逻辑也非常强。

如果你是优，你是怎么拿到的：张老师给分非常好，一个班好多优良，尽可能的在捞，平时认真听课，期末正常考拿u没问题

西方艺术史（人文大类选修）

偶尔班群签到

每节课会留两三道思考题，下节课自愿举手回答

10％考勤+10％课堂参与+20％期中论文+60％期末考试

是一门硬课，期中论文三千字，期末随堂闭卷考简答题，后来因为疫情改成论文，有自愿报名的pre不额外算分，不建议对艺术不感兴趣的同学报，但认真听会有收获，老师人也很好

没有艺术细胞受不了这么硬核的考核方式，期中论文实在生产不出来退课了

信息传输原理

信息传输原理 欧冬秀

教材：信息传输原理

签到和课堂要求：无签到与互动

作业形式、主要内容和作业评价方式：习题、大作业、期末闭卷考试

答疑：每位学生必须参与答疑，答疑时需签到。

主观评价：课堂内容晦涩难懂，不知所云。上课内容是PPT，但作业涵盖了课本与PPT的部分，课本需要自学。大作业非常难，且无法理解大作业的意义在哪。考试难度一般，分为判断题（10），简答题（20），计算题（40），论述题（30）。

如果你是优，你是怎么拿到的：拿不了优，感觉给分很玄学。考试后和同学对答案，除论述题外写得基本都一样，结果同学优，我良。不过我也看开了，这种完全不知所云的课程我能拿良都已经很强了（bushi）。

医用物理

医用物理 倪忠强

在 mooc上面经常能看见他的名字。。。比较注重网络教学，给分还是不错的，一般有 mooc的老师平时分都很多，这样的老师都很好。

医用物理 谢双媛

part 1

老师讲的糊里糊涂，没有重点（舍友也认同）大部分自学，避雷

part 2

每节课不定时签到

答疑，canvas

不！要！来！啊！讲的挺一般，给分很一般（差）

part 3

每节课都要签到，课堂不能走神（会点出来后排某某同学）甚至不让低头 下课老师也要求教室不是游乐场不要看手机

作业canvas布置+spoc（巨多巨麻烦） 选择，填空和大题要拍照上传 作业评分，有时候会因为纸张方向等问题直接0分

期末有一次答疑，其他没有

最后期末考试成绩不可见

老师讲课会把自己讲迷糊…

评分不可见，莫名其妙分不好

老师人感觉还不错但是讲课的时候会有点..强迫症

别来别来别来

医用物理 徐峥

part 1

上课幽默风趣，给分好，老师人也很好！（这还不够吹爆嘛）

part 2

经典名言“啊？这个没听懂啊？没听懂没关系，我们还有下一个知识点”。传说他是研究声学的，来教书纯属是被拉来凑数的..经常会题目做不出然后让我们直接看 PPT上的解答的..给分到还好..总结下来其实人挺好的，就是讲课水平一般

part 3

签到和课程要求：课前签到

作业形式、主要内容和评价方式：两章交一次作业

主观评价：徐老师人很好 作业交了就有分 群里也会给答疑 闭眼冲就可

part 4

作业就是医用物理习题册，教超有卖翻印版本的。mooc上前面会有测验互评啥的得做一做，后面就啥也没有了，mooc可听可不听。会收作业，但不严，作业看态度不看正确率，徐教说不会的可以不写但不要抄

上到16周还没有正经的答疑课，忘记了有没有专门的答疑时间。我都是每节课下课去单独提问

忘记了，但没有期中考试，就一个期末

非常好！！都给我冲！！老师超级有耐心，我每次下课单独提问快20多分钟也会细致给我讲。上课进度除非没办法了不然不会太快，带着做题也会给比较充分的时间。会额外拓展一些内容，但不会硬性要求

part 5

本条评论对应时间：2022秋

教材：《医用物理学》清华出版社

签到和课堂要求：慕课签到，课堂无要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：配套练习册，正确率没有要求

答疑：线上QQ群答疑和课前课后答疑

主观评价：老师人很好，选就对了

如果你是优，你是怎么拿到的：背公式，期末考试很多都是配套练习册的原题，数据也不会改的，老师期末组织期末复习要参加，题目有原题。

课程收获：物理知识对于医学生用处不大，掌握基础即可

对于本课程给学弟学妹的学习建议：不同老师的教授顺序不同，徐老师的顺序我认为是很好帮助理解的，讲完一个章节一定要及时完成练习册，要不很快就忘光了。

移动和数据分析竞教结合课程

移动和数据分析竞教结合课程 朱宏明

考核和成绩占比：个人项目和团队项目，团队项目是3人一个小组做什么都行，个人项目可以用在团队项目中的提交也可以用自己别的提交

主观评价：据说80%优

如果你是优，你是怎么拿到的：我们小组做了一个很残缺的软件都u了，一般做得不太差都能u

有机化学

有机化学（医） 杨宇辉

part 1

有原因不明并指向知乎的不推荐。

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：人卫有机化学

签到和课堂要求：每节课学习通签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：学习通作业，学习通章节练习，学习通线上阶段考试（三项占总评15分左右），期末视情况还有一次总结

答疑：学习通答疑，qq群答疑，期末线下答疑

主观评价：杨宇辉老师相对于徐涛老师课堂任务更多，考勤要求也更高，并且还有作业和考试的要求，但是杨宇辉老师期末确定会捞人，并且这些练习真的可以帮助掌握有机的。

如果你是优，你是怎么拿到的：其实，这是个很长的故事。

那年的那天，我帮学长交免听申请，不经意闯入了01班的课堂。一节课很短，但在90分钟的光阴里，您让我一下子爱上了有机化学。

来自宏观世界的我，突然感受到微观世界竟然蕴藏着那么多奇妙。每一句讲述、每一盏幻灯都充满着生命的惊喜，每一个结构、每一名反应都饱藏着自然的奥秘。于是我下定决心，要扫描屏幕上的二维码，跟随您的步伐，好好探究有机化学的奥秘。

后来，您的话筒没电了，我便想着帮您的忙；可惜后来也没能帮您解决好。不知道您是不是还一直记怪着。

今天，是我们相见的第117天。即将走过百廿沧海桑田，很多重大事件在这里改变；但我们依旧拥有坚如磐石的师生情谊。教务系统不认您做我的有机化学老师，只说您教过我实验；可我不这么认为。中国人说，一日为师终身为父；百日，便需要我花更多的时间来赎罪；因为不管怎样，我总有一种在偷盗知识的感觉。

这学期，我没在群里说过一句话，但是您却一直关心着我的生活。从实验细节到校运点滴，从成绩分数到照片视频……您愿意分享熬了几个夜晚才上传的题目，您愿意帮同学重批已提交的分数……我知道，您是学识渊博的大学者，却从未摆过高高在上的大架子，我感动至深。您总是在群里耐心回答大家的问题，即使科研工作繁忙，但也从来没忘记本科生的培养。我们有病有事，一条消息请假就好；您的宽容像是春天一样温暖。

杨老师，我虽然没有报名您的课程，但是我从心里认同01班的集体。我知道，这里汇聚了同济大学的优秀人才，脚踏着同济大学的优秀土壤。

即将从同济结束第一年的学业，我心有留恋，依依不舍。但请您允许我把记忆放在01班吧，在您指导下成长的01班是同济有机温暖的港湾。

课程收获：有机物结构和反应

对于本课程给学弟学妹的学习建议：另一位徐涛老师本学期挂了很多同学，并且疑似不捞人，不一定无脑pass yyh了

用户交互技

用户交互技术 邓浩

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：有时课前随机点几个名

作业形式、主要内容和作业打分方式：4次作业，根据现有的代码做一些用户界面

考核形式、主要内容和总评分数占比：期末答辩，讲解做的项目中的用户交互

主观评价：给分应该挺好的

如果你是优，你是怎么拿到的：认真做作业，都不难，期末找个以前的项目即可

课程收获：绩点

对于本课程给学弟学妹的学习建议：不划水即可

用户交互技术 沈莹

part 1

教材：可以不用还

签到和课堂要求：会有五次签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：四次小作业：根据作业要求来就行，完成要求就是满分。一个大作业：实现一个用户交互相关的项目，没限制，AR项目，语音识别项目什么的都行

考核和成绩占比：4次小作业 40%，签到 10%，大项目 50%

主观评价：给分很好。60个人只有5个不是优

如果你是优，你是怎么拿到的：很难不拿优

part 2

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：随机课堂点到，上课可以做其他的事情

作业形式、主要内容和作业评价方式：会有4次平时作业，最后是小组做一个项目然后展示

主观评价：给分好，老师上课还拿巧克力给学生当小礼物，会讲一些自己的带班经验

如果你是优，你是怎么拿到的：好好做作业，期末项目不摆即可

艺术造型

艺术造型 胡炜

签到和课程要求：每次上课交作业

作业形式、主要内容和评价方式：素描写生，一次一张，课上+课后时间，打分

考核和成绩占比：每次作业分，无期末考试

主观评价：老师人很好（主观性较强，仅供参考）

艺术造型 于幸泽

主观评价：他很 创新，属于是你想要那种老老实实画素描的话，建议选别的老师。具体一点说，你可能需要在这门课上接触建模、木刻版画一类看上去就很奇妙的东西（其实我怀疑每年的玩法都是不一样的）不介意的话，来吧，于幸泽大艺术家

艺术造型 徐油画

作业很多很多 一般是画素描加上自己的创意 学期期末也有速写

都是平时作业分

老师很幽默 刀子嘴豆腐心 评价你的画的时候会比较刻薄真实 很少表扬人 但跟着他学进步飞快 承受能力不够的别来

非常非常好拿u 只要不敷衍就有u

艺术造型 何伟

平时不签到，课堂一般是一节课一幅素描

作业一般可以在课上完成；对比其他老师内容相对简单，适合没有素描基础的初学者；老师强调作业评价以设计内容为主，并不是很注重素描水平

老师会在群里发语音，非常耐心

强烈推荐以前没有接触过素描但报了建筑的同学选修，对新手很友好

按要求完成作业

智能交通系统工程

智能交通系统工程 王晓春 安琨

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次小作业，一次计算，一次抄PPT

答疑：无

主观评价：烂

如果你是优，你是怎么拿到的：没拿到u

课程收获：无

对于本课程给学弟学妹的学习建议：这课巨巨巨垃圾，老师上课讲话完全听不清，还念稿子。讲课内容就是把百度上的东西抄了一遍，水的一批。期末考试占60%，考试需要把PPT上所有的文字都背下来，要不肯定不会。

中国文学外译

中国文学外译 万晓蒙

三次小测，一次pre和期末考

是外院的专业课

小测都不错，期末考稍微有些失误，平时表现很好。然后就得良了。。。。。老师看起来人蛮好的，平时也温温柔柔的，没想到给分那么狠qaq

专业导论（信息类）

专业导论（信息类）李江峰

期末论文+ppt汇报

  老师人超级好，很温柔

老师人好给的u，我的论文和ppt都做的一般，但是是很惊喜！

专业导论（信息类） 韦莉

教材：无

签到和课堂要求无

作业形式、主要内容和作业评价方式：导论大作业，选相关学院的课题按要求完成有答辩，PPT汇报＋问题回答

答疑：无

考核和成绩占比：是个谜

主观评价：烂，避雷！问的都是什么刁钻问题，别选！！

如果你是优，你是怎么拿到的：不是u，拿不到

专业导论（土木与环境类）

专业导论（土木与环境类） 戴晓虎

教材：无

签到和课堂要求：有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：专业导论大作业

考核和成绩占比：打分（老师占70%，同学占30%）

主观评价：老师是大牛，给分好

如果你是优，你是怎么拿到的：全班都是优吧

专业导论（智能交通与车辆类）

教材：《交通运输工程导论》《铁道概论》《汽车概论》（实际上课未使用，可以课后浏览）+老师PPT ；

签到：不定时微信扫码签到；

作业：交院两篇小综述；

成绩：签到+作业+交院期末小项目+汽院期末小项目（大家主要选写小综述了）；

主观评价：交院、汽院、轨交院都会来上课，每周一个内容。选自己得意的教室就好，而且最好和小伙伴选到一个教室，期末组队方便。虽然有些内容很简单，但不建议一点不听吧，对于了解学科和专业分流面试或多或少有些帮助，还可以抓住机会多和老师沟通。作业要查阅一些资料后认真完成哟

选修课

用拼音排序，某些课程的不同评价保留（请自行分辨）

A

Auto CAD工程制图 李怀健 精品 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第77页。

爱的哲学与宗教 冷欣 精品 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

课程主要讲解以爱为主题的哲学及宗教 评分较松（考勤+课堂发言加分+期末论文）期末论文字数2500+ 以课堂讲授内容为主题

part 2

好课，50%左右u，上课发几次言基本稳u不发言论文新颖一点也是u，期末论文4k字，无pre，要签到（一学期三次还是四次）

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第92页。

part 4

教材：老师QQ群发电子书

签到：人数不够就点名

作业：自己查资料准备三次课堂辩论参与辩论有加分

考核和成绩：签到课堂辩论加分 期末论文

主观评价：和哲学关系更大,希腊的爱若，基督教的爱，康德等，列维纳斯，最有意思的课堂辩论是是否会选择人工智能伴侣。论文看了舍勒的两本书，u了！

part 5

教材：老师上课会发在群里

签到和课程要求：一星期点名三次

作业形式、主要内容和评价方式：期末交一篇论文即可

考核和成绩占比：论文，其他成绩老师都会给满分

主观评价：课堂很活跃，给分好

如果你是优，你是怎么拿到的：认真写论文

B

保健纳豆生物大分子技术 黄美荣 李新贵 科学探索与生命关怀 四平 嘉定 1.5学分

教材：无

签到和课程要求：不签到，期末3-5k论文

作业形式、主要内容和评价方式：四平校区前九周黄老师，后几周李老师。主要是讲纳豆的一些好处和老师们在日本及其他国家做访问教授的见闻。老师讲的很认真，同学们可以水。

考核和成绩占比：成绩占比老师没说，没考核，只有期末论文

主观评价：老师很认真

比较政治制度 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第69页。

比较政治制度 徐红

part 1

主讲一些典型的欧美国家的政治制度，个人觉得是概念性的普及，感兴趣的同学应该觉得很有意思，平时没作业、期中之后会点一次名，期末是开卷考试，有教材。认真抄的话，不难的，书上都有，是一门好课。

part 2

签到和课程要求：偶尔签到，课程一篇论文，有小组的pre,期末开卷

作业形式、主要内容和评价方式：一篇小论文，偶尔有很小很小的作业，然后期末开卷考试

如果你是优，你是怎么拿到的：轻松拿

比较政治制度 杨士忠

part 1

人好！点名前一周会提前通知 给分目前还不清楚 但据老师自己说 给优40%良70%都是学校的上限了

没有作业 上课都是干货 主要讲的是西方国家的政治体制 认真听能学到很多 很适合真正对方面内容感兴趣的同学

期中期末都是命题 期中只要几百字 期末是3000字的论文 给分目前还不知道

给对政治制度等感兴趣的同学推荐

老师点名的话会提前一节课告诉学生下节课要点名 人很好

如果在上课前向老师提西方政治相关问题（什么都行）会有加分

part 2

教材：有推荐参考书目；

签到：2-3次，有随机，有提前一周告知；

作业：期中小论文（2021上半年是一面A4纸，西方共同参与民主兴起是否代表西方国家进入民主），看过资料并认真、独立完成就好。

成绩：签到+作业+期末论文（2021上半年是从2020美国大选乱象看西方选举制度）+向老师提问加分；

主观评价：

主要讲述西方政治制度的基本知识，上课不念PPT，不念教材，完全脱稿，不枯燥，认真听会有收获。期末小论文主要看原因分析是否全面、深入。人好，给优比例高。

part 3

签到和课堂要求：基本每节课点一次名

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中有小作业，几百字，每节课可以提问

考核和成绩占比：期末论文3000字左右

主观评价：还不错，对世界政治有兴趣的可以选

如果你是优，你是怎么拿到的：每节课都提问就行了，不知道问什么的话，上课前看一下微博热点或者Twitter趋势就行了

part 4

上学期线上上课 期中和期末论文 平时无作业

慎选 给分玄学 认真听讲且稍微卷了点期末论文 但是题目不会写 最终拿了中

比较政治制度 赵萍丽

part 1

有时点名，课上随便玩，最后一节课一定要去，推荐。

part 2

超级棒的课，给分相当好，在同济听了很多讲西方社会体制最实用最好的一门

课。而且老师讲的内容很客观，主要是讲了 6 个发达国家的政治体制的方方面面，对

于想要出国的同学会有帮助。最后考试是开卷。

缤纷化学实验 范丽岩 科学探索与生命关怀 四平

part 1

很有意思 适合动手能力强的同学。

part 2

基本上都是有，会有很多个实验让你们做，不过都很好玩。

part 3

上过她的普化，完全不是一个画风。。。上课会做一些有趣的实验什么的，例如制防晒霜，不用写实验报告，对化学有兴趣的同学相当推荐。

part 4（2022春）

教材：无

签到和课堂要求：签到即可，线下课要求实验

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末大作业要求写一篇对于化学实验的探讨，

答疑：无

考核和成绩占比：我们线上课，考勤10%，第一次实验40%（貌似全给90分，即36），期末论文占比50%

主观评价：学期就没上几次课，并且60%的优率，评判标准感觉稀里糊涂，想刷分的慎选，说不准你就是那40%，我的评价是不如其他全优大水课

part 5

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：做实验每节课都得到，谁没来很明显

作业形式、主要内容和作业评价方式：无

考核形式、主要内容和总评分数占比：两次水水但挺有意思的pre

主观评价：两位老师和助教都很nice,上课就是做各种各样的实验，都是很好玩的那种，做出来的口红洗手液滴胶汽水什么的还能带回家，基本上你不把实验室炸了不会干涉什么，如果实验过程中有问题直接问，会很耐心地解答甚至帮你做。每个人会有一个搭档，加上前后左右的同学一个学期下来肯定能交到新朋友。期中期末各一次pre，就介绍化学小知识就行了，上课有趣，给分也超级超级超级超级好，

如果你是优，你是怎么拿到的：感觉应该全员u，因为我期中pre有一个被老师指出来的大错误还u了，真的超级好

课程收获：是真的能获得快乐又能拿u的选修课，很难得

并行与分布式系统架构技术 张毅超 嘉定 2学分

教材：无。课堂课件

签到和课程要求：前半学期签到，后面记住人了就不签了

作业形式、主要内容和评价方式：四次大作业，每次都要答辩。很简单，很有意思

答疑：同学答辩就算答疑了，互相交流

考核和成绩占比：签到分不清楚。其余成绩答辩和作业排名各占一半

主观评价：有的人觉得不好刷分。从学习的角度我很喜欢这门课。老师也很好沟通

如果你是优，你是怎么拿到的：每次作业都名列前茅

博弈论 马洪宽 科学探索与生命关怀 四平 3学分

part 1

作业情况：有两次比较基础的作业

点名频率：只点过一次名

给分：给分多半还是根据最后的考试成绩吧。给分非常非常不水，89分绝对不会拉你到优

课堂特色：上课专业性很强，数学成分重，听多了可能会有些无聊

part 2

老师讲的内容还可以，但是讲课节奏很拖沓，课程时间长，容易听不下去，慎选

part 3

3学分选修课，临考前好好复习能优，大力推荐

part 4

有两三次平时作业，主要看期末考试，考试有概念题和大题，概念题严格按老师划的重点，大题和平时作业差不多，上课讲的太复杂的不考

part 5

课程介绍：中文，选课人数较多。

有点像数学，又有点像经济学。它主要讲的是人们面临不同的情况时，应该怎么做出决策。因为它是一门理论性比较强的学科，所以在日常生活中不太会有直接的应用，但是这种思想给我的启示很大。比如静态博弈、动态博弈、决策树等等概念比较容易在现实生活中找到类似的东西，这是我们就可以尝试使用博弈论的知识帮助我们进行更好决策，如何趋利避害，如何让自己不后悔自己的决定。

讲课特色：只点过一次名。上课专业性很强，数学成分重，听多了可能会有些无聊。为了能够更有效地理解这门课，建议大二，或者起码自学过偏微分以后再学习这门课程，因为第一节课就会使用偏微分的技巧进行推导。

考核方式：给分多半还是根据最后的考试成绩吧。给分非常非常不水，89分绝对不会拉你到优。有两次比较基础的作业。上课的时候把他的板书一字不落地抄下来，考试前好好看一遍，还是能拿到不错的成绩的。

part 6（2022春）

教材：《博弈论》马洪宽

签到和课堂要求：随机签到，课堂老实点比较好，可以后排玩手机但不要交头接耳

作业形式、主要内容和作业评价方式：有两次作业，抄书套模板就可以，主要内容是一些概念喝树状图，期末是考试形式，时间绝对够用，70％同学能提前交卷。在最后一节课会划重点，这节课一定要认真听！之后背背重点和模板就行了。考试有概念题和大题，老师自己出题所以都是画什么重点考什么。

答疑：课后可以上台找老师问问题。

考核和成绩占比：记不太清楚了，有签到作业考试

主观评价：老师人很严肃，不会捞，但是课程相对于三分的大学分来说很简单的

如果你是优，你是怎么拿到的：我觉得蛮有意思的听了几周，期中前后没听课，再之后就是最后一节课听了听。看课本和笔记整理打印了资料照着背了一下午，晚上考试，就u了（认识三个也选这门课的，一个u俩凉）

part 7（2022春）

教材：马老师自编《博弈论》

签到和课堂要求：有两到三次签到，课堂要求(不准说小话

作业形式、主要内容和作业评价方式：仅就2022上半学期疫情期间情况，无课程作业，无任务，只需按时上课，保证签到的时候人别跑，最后期末考试取消，改为大作业，四道题，阅读马老师自编书对应例题即可完成

考核和成绩占比：期末考试估计80%，接近于只看期末(听其他同学说以前没疫情有期末考试的时候，也是只看期末考试。

主观评价：这门课感觉很传统，老师也很传统，马老师不咋会电脑，打字很慢，写板书很认真(一节课能写满黑板好几次。平常尽量别翘课，签到保证人在就行。老师讲课有点慢，自己看书最好，看完就不用听了。期末最后肝一肝，考题不难，书上例题都有。

如果你是优，你是怎么拿到的：期末好好看书，找对应例题复习。

part 8

本条评论对应时间：2023春

教材：《博弈论》马洪宽，强烈建议备一本，可以图书馆去借

签到和课堂要求：有两次课堂作业签到，课堂要求就是“教室里只有一个人说话”，老师说话时不要在下面聊小天就行。

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次作业，每次出两道上课讲过的类型的题，解答模版《博弈论》上都有，难度不大，认真写就行。这两次作业会被当做考勤。

考核形式、主要内容和总评分数占比：第16周期末考试，第15周时老师会列出考试大纲，期末对着大纲看看教材复习就行，题目都很基础，时间充足，很多人提前交卷。

主观评价：有一定收获，但收获多大看个人。老师讲课很慢很细致，可以不听，自己看教材也能掌握个大概，而且自学能比老师讲得快。作为一个3学分的课，很好拿分。

如果你是优，你是怎么拿到的：开学的几节课上课时自己过了下教材，了解了个大概，后面的课就每次出勤就行，可以干自己的事。两次作业在下课后稍微花一些时间就能写好（期末题和作业关系很大），期末前按照大纲稍微复习一下考试时认真写，就拿优了。作为一个3学分的课还是很轻松的，不比某高程/doge

对于本课程给学弟学妹的学习建议：自学，记得出勤就行。

C

测控技术与智能系统 孙友刚 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

part 1

教材：无教材

签到和课堂要求：前几节会签到，老师很温和的，可能会问点课后题

作业形式、主要内容和作业评价方式：ppt汇报，arduino制作，MATLAB编程

答疑：今年第一次执教

考核和成绩占比：暂无

主观评价：内容挺好的，水课

如果你是优，你是怎么拿到的：多参与课堂活动

part 2

教材：无

签到和课堂要求：会有几次线下签到，叫人名喊到就行

作业形式、主要内容和作业评价方式 : 课程表现(签到和回答一下问题，ppt上有写过答案)，MATLAB小作业(跟着课堂做就行，有些不会的可以上网查，比较简单)，大部分MATLAB作业都是跟着老师堂上座就行，节奏缓慢，最后有个arduino期末作业，给材料与教程，把作品做出来后制作成ppt，线上演讲一番即可，老师会问一下问题，例如做的时候遇到什么难题。有遇到难题可以加厂商q群，有人会教。

主观评价：年轻老师，性格温和，给分好，教的东西很有趣，也很有用

如果你是优，你是怎么拿到的：正常跟着老师做作业，最后的大作业ppt清晰明了，能自圆其说就行

课程收获：MATLAB使用方法与arduino制作经验

对于本课程给学弟学妹的学习建议：水中水，曾经有一个人在20周里玩了18周的三国杀……给老师多一点鼓励，老师很可怜的。

从爱因斯坦到霍金的宇宙 张建卫 樊维佳 精品 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

茶道跨文化美学 何心鹏 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平 嘉定 1.5学分

part 1

从不点名，上课给大家泡茶喝，5月份的时候还会办一次茶话会。课巨水无比，平时做一次pre，期末交一篇论文。老师人很好，特别好说话。给分还不知道，据说还不错的。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。艺术类通识选修课。

主要讲述一些茶文化，香文化，美学与哲学知识，比较有意思，还会有一些活动，课堂氛围比较活跃。前几节课是老师讲述，后面的课全是同学来分各方面知识。

讲课特色：强推！老师是外教（Volker Heubel），非常和蔼，用中文授课，不需要课本。最后一次课老师会带茶叶大家一起泡茶品茶开茶话会。从不点名，老师人很好，特别好说话，上课给大家泡茶喝。

考核方式： 平时做一次pre，期末交一篇论文。准备的认真程度与内容的丰富程度、有趣程度都是加分项。给分好。

part 3

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：后半学期每节课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：个人pre一次，小组pre一次，茶会分享一次，期末上交ppt版本

考核形式、主要内容和总评分数占比：个人pre、小组pre与小组茶会分享综合评价

主观评价：课堂氛围很不错，但给分不好

如果你是优，你是怎么拿到的：第一次选修课吃中，感觉给分很迷

对于本课程给学弟学妹的学习建议：如果想水选修课的不要选

part 4

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：后半学期每节课纸质签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：个人pre一次，小组pre一次，茶会分享一次，期末上交ppt（电子版和纸质版都要交）

考核形式、主要内容和总评分数占比：个人pre、小组pre与小组茶会分享综合评价

主观评价：老师很认真负责，会给我们带茶具泡茶喝，但给分太烂了（不是主观，是真的不好）

如果你是优，你是怎么拿到的：不是优，我觉得真的是看运气随机给分，我是中！全勤，什么都做了，完全不理解啊！

对于本课程给学弟学妹的学习建议：老师记不住脸，感觉期末随机给分，想水别选

part 5

本条评论对应时间：2023春

教材：很多本

签到和课堂要求：每节课纸质签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：小组pre+个人pre

考核和成绩占比：不清楚

主观评价：虽然说要尽量避免主观评价但是填这份主要就是想骂这个课…….和一个朋友一起选的课，在同一个小组，小组pre和个人pre都是一起做的…朋友是优我是良…..可能是我没加老师微信不够活泼没被老师记住所以不配得u。。

如果你是优，你是怎么拿到的：良

part 6

本条评论对应时间：2023年春

课堂和签到要求：回回签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次pre，一次小组pre。

主观评价：给分不好，签到没漏，pre做了，中规中矩，课堂表现自认为班级最好。最后拿良。奔着拿u去的人别选。依托答辩。

如果你是优，你是怎么拿到的：真的恶心。

产品设计与创新 刘震元 精品 艺术 工程能力与创新思维 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第87页。

part 2

教材：无

签到和课程要求：一学期可能随机两次点名 平时都很宽松

作业形式、主要内容和评价方式：期中一个课程汇报 期末一个设计 比较宽松 主要看态度

考核和成绩占比：这个不清楚

主观评价：挺好

如果你是优，你是怎么拿到的：期末作业认真一点

城市人口管理概论 张淑杰 社会发展与国际视野 嘉定 1.5学分

part 1（2022春）

两次小作业，一次半小时；最后3000字；没别的事，偶尔点名提问

part 2（2022春）

教材：城市人口管理概论等

如果是线下课：考勤（随机5次）0.15+课堂发言0.2+作业（生育和老龄化问题各1个）0.2+分组做选题答辩0.45

主要内容是城市人口政策、教育、就业、养老，基本概念、发展规律和特点、政策、案例研究和讨论。

part 3

教材：没有严格意义上的教材，但是建议在图书馆借一本《城市人口管理概论》

签到和课堂要求：挺模糊的，该不懂

作业形式、主要内容和作业评价方式：思维导图，论文，论文大概十四周会发，思维导图一章做一个

主观评价：上课不太行，老师声音很轻，内容和知乎上的观点不太一样，如果对于人口观点和知乎上比较像，那么听课会有一定抵触

城市建筑媒介与跨学科传播 李麟学、支文军、李凌燕、潘霁、Siegfied Paul、Zielinski 交叉 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第109页。

城市桥梁设计美学 徐利平 张建龙 交叉 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

教材：当代桥梁设计美学

签到和课堂要求：不查到（模型课会）

作业形式、主要内容和作业评价方式：只有四五个周有作业，在课上做模型，期末写个设计方案就好

如果你是优，你是怎么拿到的：认真对待作业多和老师交流就好

城市色彩 林怡 美育 人文经典与审美素养 四平

part 1

艺术类 老师超好（优雅美丽） 不点到 考察形式为PPT报告 一学期三次作业（期末算一次但期末需要时间） 只要用心给分应该不错 推荐！

part 2

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

建筑学院的老师，上课主要会讲一下有关色彩的知识，比如色彩搭配之类的，之后会介绍世界上典型的城市的色彩规划，赏析有名的建筑。不需要课本。

讲课特色：很文艺的课，也很轻松，老师温柔美丽有气质。一学期会有三次作业，都需要PPT展示，难度不大，例如介绍一个城市的色彩特点。

考核方式：期末按三次作业的情况给分，只要完成，分数都不差。

城乡发展与规划概论 彭震伟 核心 社会发展与国际视野 2学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第30页。

初创企业法律实务 刘春彦 精品 创新 工程能力与创新思维 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第81页。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，创新创业通识选修课。

主要通过一些法律的介绍和案例的讲解讲述初创企业在创业过程中可能会面临的法律风险以及如何规避，企业创立和运营涉及到的法律事务，包括合伙企业入伙，退货等公司和企业的事物上课会发word电子文档，不需要准备教材。

讲课特色：刘老师是一位律师，案例分析也比较细致，他希望同学积极回答问题，算进平时分，也会偶尔抽人回答，但老师还是比较和蔼的。主要是凭借多年的工作经验分享的的真实故事作为上课素材，课程很有趣。

考核方式：老师给分很好。写一篇4000字的论文+考一个法律案例分析（开卷），不会很难，都是平时讲过的（案例一定要记笔记），要认真听讲没有什么问题。

传承与创造：砖木雕的“技”与“艺” 阴佳 核心 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第45页。

part 2

考核形式：课堂训练作业，最终个人作品展示

个人评价：

公共选修课~

几位老师们都非常友好，课堂氛围超级活跃，最后的给分也很好！

课程内容是以形态创造为主线，对大家的艺术创造有一定的要求，但是因为是公共选修课，大家的专业背景都很复杂，所以老师们也是以鼓励启发式教育为主，大家可以放心开脑洞。

课程前期是进行造型基础训练；在期中左右，我们当时是去浙江东阳实践基地，和当地的木雕师傅们一起制作传统榫卯结构；下半学期的安排是最令人期待的成果制作：根据调研得到的灵感，每个人都要制作一个木雕作品，我们当时大概花了5周左右的时间从设计图案到制作最后的成果！

最后个人木雕作品出来的那一刻，我真的感觉非常值得！

尽管老师们每次的教学安排和成果要求会根据课程情况有所调整，但大体上还是差不多的，因此这篇推荐可以给大家做一定程度上的参考。

总而言之，这是一门非常宝藏的课程，大家一定要冲哇！

传染病与免疫 沈利 核心 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

2020～2021学年下半学期新开的选修课，为同学们普及传染病和免疫的各种知识，老师也很好。最后考核就是大家选择做个海报或宣传册为更多同学科普。每个老师不同分工，有专门讲免疫的，专门讲寄生虫引起传染病的等等，免疫那块有些硬核，不过老师这学期接受我们的建议可能下学期会调整，其他的老师都是比较简单的科普，当个轻松小讲座去听就行，感兴趣的地方多听会，不感兴趣的就水一会，最后还是能学到好多东西。点名也会随机点三次。总之这门课也是因为有疫情老师才想给大家开的，能学到新冠等更多传染病的知识，对生物或者医学感兴趣的同学不容错过。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第56页。

part 3

签到和课程要求：随机发布签到

作业形式、主要内容和评价方式：拍一个小视频，影视观后感

主观评价：刚开第二年的课，不错，课程内容想不听的大可不听，成绩全看作业

part 4

事少给分好

part 5

签了5次，雨课堂扫码

一次期中作业很简单，期末写论文（1500字，查重低于30%）

推荐

part 6

课程教师：沈莉，尹岚，徐新东，王飞

本条评论对应时间：2022秋

教材：无

签到和课堂要求：沈莉老师的课会有雨课堂签到，其他老师的课程没有要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：雨课堂两次小作业，期末2000论文

考核和成绩占比：签到，小作业，期末论文

主观评价：课程比较水，也可以了解到很多关于传染病的知识

如果你是优，你是怎么拿到的：期末论文多查查文献，中英文都要有

课程收获：关于传染病的知识

对于本课程给学弟学妹的学习建议：无脑冲！

创新创业与知识产权 常旭华、文家春 创新 工程能力与创新思维 四平 嘉定

part 1

讲述创新创业知识与知识产权知识，有两个老师，常老师讲创新创业和商标版权，文老师讲专利

质量：不错，但是比较难，需要自己看书

考核方式：平时分占20%，期中论文占40%，期末论文占40%

期中以商标或版权为主题写论文，三千字加十页以上ppt

期末是以专利为主题 也是三千字加十页以上ppt

提前写完可以和老师申请课堂展示，能加分

part 2

两篇3000字的论文，给分挺好，做不做pre都有可能拿u

创新方法与创业基础 创新 精品 工程能力与创新思维 2学分 四平 嘉定

创新方法与创业基础 陈士超

part 1

课堂会布置很多奇奇怪怪的各种作业比如翻译创新文稿还有写创新想法等 期末考查是完成一项创新作品 给分还行 比较注重参赛成绩

part 2

平时还好 期末事多 组里有会编程的大佬就会很舒适

part 3

平时会使用arduino,期末要用arduino做一个小设计，以前是还要写篇论文，今年改成了用英文写篇introduction发到arduino的网站上介绍设计。

part 4

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，创新创业通识选修课。

是创新创业特色选修课，在教学楼上课，主要讲了几个创新的方法还有一些创业的基础知识。想学更多的知识要自己准备好问题，然后找老师问。锻炼学生的创新创业的能力，提高大学生创新思维。

讲课特色：互动性强。陈老师喜欢和学生们探讨各种各样的问题，培养大家的创新思维和探索新事物的兴趣，曾带领全班人在校园参观植物，非常平易近人。

考核方式：期末以小组为单位写了一份专利申请书。给分好。

part 5

有不明具体原因的推荐

part 6

2020-2021第一学期，翻译20篇和创新发明有关的短文，参加学校的创新比赛（大部人选择写30个创新小点子，图＋文），获奖有加分，期末是企划书

part 7

2021-2022第二学期，1个3D建模，一篇介绍历史创新发明，自己写三个创新想法推文（带图）

part 8(2022春)

蛮雷的，老师一般，事居多，给分巨差

创新方法与创业基础 范斐

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，创新创业通识选修课。

是创新创业特色选修课，主要讲了几个创新的方法还有一些创业的基础知识。想学更多的知识要自己准备好问题，然后找老师问。锻炼学生的创新创业的能力，提高大学生创新思维。

讲课特色：上课以老师介绍课程和小组活动为主，活动围绕创业计划开展（对理科生略微不友好但努努力其实还行）基本每周还是需要有一定的时间去完成任务，但耗时不长，重在思考。（PS：老师很漂亮还很温柔）

考核方式：依靠平时的作业完成和课堂表现打分。积极参与小组活动以及上课勇于表现的分数都会很棒。

创新方法与创业基础 丁大增

part 1

创新作品（小发明啥的），推荐

part 2

教材：无

签到和课堂要求：只有第一节课点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：有一次汇报一下自己做的ppt（就一页，很简单），别的没有作业

答疑：无

考核和成绩占比：主要看创新创业体验竞赛 ，拿奖就差不多（不难）

主观评价：人很好的，年轻老师，很好说话，据说给分也好

如果你是优，你是怎么拿到的：希望u

创新方法与创业基础 李慧

part 1(2022春)

教材：不需要

签到和课堂要求：线上课

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次小作业很简单，一个期中手工作品一个期末提升，都是小组作业，不需要很创新态度好就行

考核和成绩占比：期末展示是尽量做pre

如果你是优，你是怎么拿到的：我的两次作业都很low，很偷懒，但是期末pre好好搞了，最后拿的u，还是比较简单的

创新方法与创业基础 吕立夏、宋心语

part 1

课程介绍：由于疫情原因网上授课，介绍几种创新方法和创业知识，有很多有用的方法和生动的例子。

讲课特色：以小组为主，大多数作业为小组汇报，给分很好，小组汇报较好的会整体加分。很少点名，课堂基本不提问，认真听可以学很多，水一点也很容易。

考核方式：按照平时成绩，小组表现好整体加分，给分很棒。

part 2（2022春）

教材：无

签到和课堂要求：无签到 要求基本没有

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业有点多，因为是2学分的创新课，但是都很容易，很好水，课程一上来就给大家分组，一般是小组作业

考核和成绩占比：不太清楚，但是给分特别好

主观评价：强推，好课还好水，重要的是它是两个学分的创新课啊！！多划算

如果你是优，你是怎么拿到的：应该基本上都是u 吧，老师给分特别好，她第一节课就说了上学期开这门课全班只给了3个良，其余全优，作业都交了就成

创新方法与创业基础 彭贤杰、王滨

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，创新创业通识选修课。

一学期分为两个部分，前半部分主要讲创新方法，这段时间需要小组内想出一个创新课题，并用老师讲的方法分析。期中需要进行汇报。后半部分讲创业方法，需要把之前的课题通过讲的方法转化成创业项目，作为期末汇报。

讲课特色：主讲是彭贤杰老师，有课本，但是直接看PPT也是可以的。王滨老师主要在小组汇报的时候对大家的项目进行点评。上课节奏适中，老师很贴心，每节课会有互动的机会。

考核方式：期末按照考勤，平时的互动成绩，两次汇报的成绩给分，给分很好。

创新方法与创业基础 沈嘉

part 1(2022春)

教材：不需要

每堂课都要签到，不要求课堂答题，但是会每小组轮流讲上节课布置的作业

五六个人组成一个小组，第一二节共同讨论得到一个创新主题。每节课课后给一个小组要完成的题目，包括新学的创新方法应用到自己小组课题、绘制图谱之类的，总之一个人写也用不了二十分钟。期中期末均有一次进度报告，除此以外每次上课都需要小组轮流回答上节课的作业，要求是所有人都要起来回答过。期末是小组所有人轮流演讲课题的一部分，一共讲13分钟左右，注意把握好时间。两次演讲之后都会让学生自己给其他组打分，汇总一个作为老师的参考评价，这个方面给分不好说，最终老师会汇总一个分数发给每个小组

几乎没什么地方会有疑问，简单听听就知道是什么怎么做

考勤10，期中和过程50，期末40

总体感觉挺水的，线下课需要装样子听，但网课期间其实就是上面放下面玩。不过疫情结束后线下课程会要求很高，包括实地调查和拍视频等等，第一节课会讲学长学姐的成果。虽然这么说，创新2学分都在抢，该选还是得选

网课期间要求放低了，只要完成作业（最好写多点），期中期末演讲不超时，积极给老师发作业就基本是优了估计

创新方法与创业基础 施卫国

人好 好说话 给分好（整理者备注，评价主观性过强，慎重考虑）

创新方法与创业基础 时东兵

是创新创业特色选修课，在教学楼上课，主要讲了几个创新的方法还有一些创业的基础知识。想学更多的知识要自己准备好问题，然后找老师问。锻炼学生的创新创业的能力，提高大学生创新思维。

线下：上课希望学生有一些发言，能和他对线。

线上：不点名，每堂课会有作业，是思考一下他留下来的问题。讲课中规中矩，会讲一些创新方法，例如思维导图等。上课举的创新案例和一些类似脑筋急转弯的问题比较有意思。上课会问挺多问题，类似脑筋急转弯，开拓思维。

线下：排雷。期末要求写两万字。

线上：给分一般。课堂表现非常重要。最后组队交一份创业计划书。

创新方法与创业基础 王滨 张端鸿

part 1

无推无雷吧，创新学分绝大多数不好拿，好歹一门课解决创新2学分，个人优，别人不清楚，王滨讲完还能了解一些创新方法，张端鸿上课挺没劲的。期中期末ppt平时四次作业还有智慧树网课外加创业计划书（小组4人完成）

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，创新创业通识选修课。

是创新创业特色选修课，在教学楼上课，主要讲了几个创新的方法还有一些创业的基础知识。想学更多的知识要自己准备好问题，然后找老师问。锻炼学生的创新创业的能力，提高大学生创新思维。课程会讲比较多理论的东西，偶尔也会在创业谷上课，和其他创新课一样。

讲课特色：没有点名和签到。上课比较无聊，老师照着PPT念，不排作业，老师人很有趣，到节日还会在群里给大家发红包，会分组。

考核方式：给分好。期中需要小组完成一个作业，期末企划书和项目汇报是以小组为单位完成，个人不需要提交作业。

创新方法与创业基础 许青

part 1

每堂课基本都会有小组作业 老师很开朗性格很好 小组除一组事先商量好的都为当3堂随机分组 出勤15%+平时35%+期中作业15%+期末作业50% 期中作业为个人作业 期末作业为小组作业 创业计划书及成果汇报 期末作业小组为优可无视所有其他因素拿优

part 2

教材：无教材，听老师讲课就好

签到和课程要求：无签到，每节课会有小组讨论，代表发言就ok

作业形式、主要内容和评价方式：平时作业就是讲上课时的小组讨论再提交到canvas上，期中有个大作业，期末写创业计划书＋准备路演

主观评价：老师很好很好，亲近随和，通过创新的角度分析生活，是个能用来放松的课同时也能学到东西

如果你是优，你是怎么拿到的：老师名言：“在我这不拿优很难，挂科更难”，只要该完成的都做了就是优

part 3

老师人很好！如果你要选这个课，那么我强烈推荐这个老师！

part 4

签到和课堂要求：会分组，最好找好组员，基本上没签到过，偶尔会让课代表签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周都有作业（这好像不是老师的问题，这个课似乎都这样），通过canvas提交。但是题目很简单的，根据题目随便写点东西就行。一个小组提交一份就行。老师给分很好，只要不是迟交，每次作业打分都90以上。迟交和老师沟通一下也可以（我迟交了一次）。

答疑：有疑问都可以问老师，老师人巨好！

考核和成绩占比：按照1系统看到的是，考勤（15%），过程性考核1（35%），过程性考核2（30%），期末作业（20%）

主观评价：老师人巨好！很好说话的，给分也特别好！期末作业是小组一起做商业计划书，再展示，会评分。我组评分倒数第三，但是最后我们全组仍然都是优。总之，感觉这个课本身不好拿分，但是这个老师人可以说非常好了，推荐！

如果你是优，你是怎么拿到的：平时作业不要迟交+期末好好做一下商业计划书+老师给分好

part 5

教材，无

每节课签到

看知到网课，每周一次小组作业，期中有个人作业，期末小组创业计划书+演讲+ppt

两学分创新课，作业肯定是不轻松，但是老师给分很好，每次作业基本90+

平时作业该做的都做了，期末pre分数倒数也u了

创新方法与创业基础 张端鸿 王松涛

上课反馈：上半学期张老师教，不点名；下半学期王老师教，签到，偶尔照着名单请同学回答问题。水课，上课学不到含金量高的东西，想学的话自己找老师问；偶尔回请外面的人来讲座。

考核方式：一次小作业写创新方法的实例，期中pre关于一个创新产品；期末考核一份创业的卷子，老师考前会把题目告诉你，考试可以用电脑、手机及各种电子产品，但是不能与同学交流（理论上用社交软件交流是不会被发现的）

给分反馈：还没出成绩（据说会给到最高比例）

创新方法与创业基础 钟之阳

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，创新创业通识选修课。

是创新创业特色选修课，在教学楼上课，主要讲了几个创新的方法还有一些创业的基础知识。上课有PPT但是好像不会分享，不过讲的东西基本都能在网上找到。想学更多的知识要自己准备好问题，然后找老师问。锻炼学生的创新创业的能力，提高大学生创新思维。

讲课特色：不点名，有一次课（大概12-13周）需要小组合作完成一个任务，依据完成的成绩会决定期末答辩顺序。上课不管，可以玩手机。

考核方式：作业成绩+期末答辩，作业成绩可以选好几种考核方式，比如SITP项目的创新进展情况汇报，或者平时作业的合集等。期末答辩是小组合作做一份创业计划书，并进行答辩，集中在16-17周完成。给分个人感觉一般。

创新方法与创业基础 未知1

随机分组组队（4-5人一组）然后确立选题 课堂上会讲一些关于创新的方法 也会留时间给小组讨论 （创新方法在之后的小组课题ppt中需要运用）期中考核是小组课题分析presentation（八分钟）期末考核是小组的创业计划书+presentation

创新实践与案例分析

创新思维 俞鹰 创新 工程能力与创新思维 嘉定 1.5学分

part 1

上课讲瑜伽和各种个人经历  平时没作业，偶尔签个到，期末交个ppt上去就行（不用pre，单交ppt）给分很好，按着流程走一遍都是优

part 2

不点名，俞鹰老师人很好，讲课也不错。

全员优，没有平时作业，期末是做一个课程相关的PPT。

part 3

不签到，不要求课堂互动

期末交一个课程总结的ppt，附不少于500字感想

很好的课，可以放心选，俞鹰老师的课都很好，平时上课会讲一些人生启迪的东西还有一些小故事，很好玩，还会带着我们做瑜伽，平时也不签到，老师很随意，期末交一个ppt，我觉得稍微用心一点就能优

创新与传播 俞鹰 工程能力与创新思维 四平

part 1

课程介绍：中文。

讲课特色：不点名。俞鹰老师人很好，讲课也不错。

考核方式：全员优。没有平时作业，期末是做一个课程相关的PPT。

part 2

签到和课程要求：老师超好，允许迟到

作业形式、主要内容和评价方式：期末的时候时候做个总结的ppt

主观评价：俞老师超好，超温柔，课上会带你做瑜伽，冥想之类的，讲的内容也很有趣

part 3

老师人特别好

创业案例分析与研究 邵鲁宁 创新 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

课程介绍：中文，选课人数较多。创新创业通识选修课。

课程主要涉及什么是创业，现在创业现状，创业案例分析，以及大学生角度如何结合所学知识，利用灵感迈出第一步，鼓励创业。

讲课特色：

线下：不专门点名，提问算随机点名了。不需要书，老师ppt讲，例子比较多，上课会有一些提问，不强求回答，会有几次创业大佬来讲课。

线上：讲解一些创新创业案例，还有商业识别之类的，有时后会请一些企业家来上课，课程比较硬核，但是能学到很多干货，不点名。

考核方式：

线下：有几次小组作业，期末商业策划书，两次ppt汇报，期末压力有点大（我们组最后1w字+）给分不错，老师看重态度以及一定结合老师讲的内容。

线上：小组作业(做一个创新创业企业策划书)。

创业竞赛进阶与实践 创新 工程能力与创新思维 1.5学分

创业修炼 殷俊锋 创新 精品 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第95页。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，创新创业通识选修课。

《创业基础》是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。通过课程学习，可达到掌握创业知识、具备创业能力和创业精神三类目标。本课程包含创业准备，成为创业者，组建创业团队，创业机会选择等主题内容。

讲课特色：这门课比较特殊，是在学期中选择一个周的周末两天全天上课，老师会简单介绍创业的流程和方法，并让同学们自由组队撰写商业策划书。老师会点名。

考核方式：老师会提供策划书的模板，根据每个小组最终提交的商业策划书进行评分，我是和两位法学院的同学组队，最后花了三天时间撰写了一份比较详细的策划书并拿到了优。理论上只要上课听一听，再按照模板认真编一些东西都能拿到优。

part 3

偶尔签到

        交一份创业计划书

        签到+创业计划书

        给分很好，我们小组没做申优答辩也全优了，据说这门课非优即良

签到都到+完成作业，作业随便写的，老师说不要写app的创意，见的太多了，我们写了，还是给了我们小组所有人优

创意性素描设计 王珂、阴佳 美育微学分 人文经典与审美素养 0.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第61页。

创意造型艺术 吴茜 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平

part 1

课程内容：开始时先画简单素描，主要是结构素描，简单几何形体到静物，后来老师会让同学用各种方法和工具，比如拼贴，马克笔，黑卡加金粉笔，喷绘等等画一些抽象作品

作业及考核方式：每节课画的东西第二节课都要交（一般当堂画不完），并进行评分，老师说如果期末学校没要求就不考试，根据平时成绩给分

给分：一般

part 2

不建议选，课程作业量大，教的知识有些空泛，最后成绩不按分数给，是凭喜好，我每幅画分数比另一名同学高5分左右，该同学U，我良，希望谨慎选择。

part 3

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

涵盖不同表现形式的造型艺术学习与设计，如素描、剪贴、立体造型等均有涉及。

讲课特色：有点名。以自己动手为主，鼓励发挥个人想象力，对美术基础没有基本要求，上课的时候还会介绍一些别人的作品以供学习和参考。

考核方式：给分不错。(1)课堂作品：当堂或下节课提交至科代表处；(2)期末作业：自己发挥想象力，运用所学完成一份作品。

《春秋》导读 徐渊 精品 艺术 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

教材：白话左传

签到和课程要求：课上三次签到 观看学习通视频 提交札记

作业形式、主要内容和评价方式：春秋札记 评述人物事件 老师自行打分

答疑：课上讲解后留出十分钟答疑

考核和成绩占比：以札记为期中期末考核 各50%

主观评价：老师的讲解深入浅出，通俗易懂，是一门不错的课程

如果你是优，你是怎么拿到的：认真搜集资料，做出客观评述和有见地的评价

part 2

教材：无

签到和课程要求：是线上线下结合的课程，会请复旦的教授来上几次讲座，讲座一般都会要求签到，此外平常助教也随机签过几次到；一次面授一次线上读书会这样穿插着来

作业形式、主要内容和评价方式：期中期末各交一次1500的读书札记，要求针对某一个事件进行解读分析，读书会可以申请做演讲者，任务基本就是带着大家把文言文顺一遍，再介绍一些背景知识

考核和成绩占比：期中期末各50%

主观评价：老师讲的蛮好的，平常课堂要求也不高，可以在后排摸摸鱼，如果积极提问的话是可以有加分的，报名做读书会的pre也比较简单，提前查查文言文就好

如果你是优，你是怎么拿到的：线上读书会有空可以提前预习一下内容，当堂提提问；读书札记文言文部分查的认真一点，可以关注一下老师平常的讲课方式，按他的风格来，再加上一些自己的小看法，用心去写就好

part 3

作业形式、主要内容和作业评价方式：看超星平台上的课程视频 期中期末各一篇1500的读书札记 做pre表现不错以及上课提问都可以加分

主观评价：不是水课，建议真的有点兴趣的同学来选，可以学到很多东西，而且fdu哲院的老师会来做三次讲座！有意思的！

如果你是优，你是怎么拿到的：没做pre也没提问，就认真写了两篇札记拿了u，老师超级好！！建议札记里避免大段的翻译和历史事件的叙述，切入点小一些，能体现你的观点和思考就好

脆弱的极地 陆志波 核心 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

很多去过南北极的老师给你做讲座的形式上课，每节课小作业就是200字小文章，期末做个相关的pre，相对很容易，个人觉得稍微认真就能拿优，而且上课内容很有意思，推荐

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第29页。

part 3

课程介绍：中文。核心通识选修课。

没有教材，老师们都讲自己PPT，关于极地环境保护和极地相关知识(周边海洋 气候 政治 生物等等）的通识，类似讲座。

讲课特色：每节课签到。老师轮流上课，通识类型，课程压力小，都能听懂（主管老师作业要求较严格）。

考核方式：给分可以。3000-5000小论文。要做pre。平时没作业。

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大健康科技与医学人文导论 郑加麟 长青 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第12页

大脑的奥秘：神经科学概论 齐新蕊 精品 引进 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第121页。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课。

课堂会请复旦大学的老师过来讲授，主要是大脑神经方面的知识：大脑的构造和我们日常生活的紧密联系，比如说记忆，听力，视力的大脑构造机制。采用学习通+线下授课结合。不需要课本。

讲课特色：

线下：学期末会有2000元奖学金发放。老师讲课真的超级好，课堂要求不多，认真听真的很有意思能学到很多很多东西。

线上：主要是线上课程，复旦老师的微课，讲的很细很好，自己在家看视频，偶尔会有测试 提前通知，此外还有专门三四节课老师的答疑。

考核方式：

线下：学习通做题、讨论。期末会有一份选择题试卷，百度基本都可以搜得到。

线上：期末以组为单位，进行一个专题的汇报，汇报时间在20分钟以上。给分很好，老师人也很好。

大脑如何做决策？ 龚晓亮 创新 科学探索与生命关怀 嘉定

中文，选课人数较多。

脑认知科学的简单介绍，包括研究方法、实验范式、各类经济学现象的脑认知解释等等。中途还去参观了老师的核磁共振实验室。

课上有很多小实验，还挺有趣。就是嘉定空调太暖和，上课容易睡着。

期中修改一个百度词条；期末介绍一个该领域相关的理论或发现，并创建百度百科词条，最后一节课pre。给分很好。

大数据营销 精品 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

大数据营销 郑鑫

part 1

水水的但老师很善良

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第80页。

大数据营销 王莉

回答问题超过6次

只有一个大作业，6个人一组，分析研究口香糖的不同细分市场偏好和提高销量的方法，老师打分

回答问题超过6次，还有大作业

老师是交大博士毕业的，还挺厉害的，也挺温柔，也会请企业里面的人来讲课，但是我觉得给分不好，我回答问题次数超了，大作业感觉也还可以，不知道为什么没有U，建议非经管的慎选

我不是优呜呜呜呜呜呜我不理解

大数据与人工智能 余有灵 工程能力与创新思维 四平 嘉定

课程介绍：中文，选课人数较多。

讲述深度学习算法，每两周交一次作业。常用软件 jupyter notebook。

讲课特色：内容有趣，但是跨度很大。第一节课还在讲怎么用Python的基础语法，半学期后就要完成识别手写数字等作业了。

考核方式：每周的作业汇总起来，外加期末大作业。非常硬核，但是收获很大。

大学美育

大学美育 王建民

part 1

教材：线上

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时刷满视频就行，期末交一篇论文，按论文评优

主观评价：给分好，身边认识的很多优

如果你是优，你是怎么拿到的：好好写论文

part 2

教材：无

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：学习通视频+测验 期末随机论文

答疑：无

考核和成绩占比：学习通视频+测验的总分如若不到75则总评降一档

主观评价：老师没建群 一个学期就只在canvas上发消息 弄得人心惶惶

如果你是优，你是怎么拿到的：听说是按比例给分的 自认为论文写的还可以（写了动漫和游戏）最后也拿u了

part 3

本条评论对应时间：2022秋

考核形式：刷视频，做题目+期末论文

如果你是优，你是怎么拿到的：视频全刷完，题目做全对；期末论文认真写

大学美育 张驰

part 1

老师平时群里头挺好的，一考试就给良

part 2

凭什么给我良，我辛辛苦苦认认真真听课做题写论文，我论文哪里写的不好了，我不服我不服我不服，我要与不合理的评价机制抗争

大学美育 李麟学

很不建议，给优比例太差了

大学启示录：如何读大学 毛秋月 精品 引进 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

part 1

如果真心想了解了解大学学习生活方面的知识可以去，就一学期三四节线下课，其余都是网课，看视频，课后有三四道选择题要做，视频里有答案（可以一边吃饭一边看），不过不看视频选择题不太会答，可以网上搜答案，坏处是期末论文5000字！！！作为一写文章就卡好久的人我已经快绝望了期末任务比较坑

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第120页。

part 3

签到和课程要求：学习通签到，要对应地点

作业形式、主要内容和评价方式：学习通网课、线上作业及期末论文5000字

考核和成绩占比：可以申请做pre，名额有限，可加分

主观评价：一共就4-5次线下课，超级舒服，平时在宿舍就可以学

如果你是优，你是怎么拿到的：没做pre，我也拿了优，嘻嘻

大学生安全教育 郝发辉 社会发展与国际视野 四平 嘉定

part 1

作业情况：没有作业

点名频率：一学期点名1-2次

给分：大部分同学都是优

课堂特色：轻松的一门课程，有一次小组pre，自选安全话题讲解，期末作业类

似于作文，字数要求1500字甚至更少，非论文形式，题目挺有趣的，上学期两个题目选一，一个是安全，另一个是“如果今天是你在世界的最后一天，你想对世界说”；平时讲课也很有趣，强推。

part 2

每节课点名。轻松的一门课程。

大部分同学都是优，期末考试是开卷考，老师会提供课本。没有作业。

part 3

给分很好，课很水

part 4

课程很轻松，一个学期签到了一次，做了一次小组pre，期末一个小论文，给分很好

part 5

签到和课程要求：两三次形式不定

作业形式、主要内容和评价方式：课堂小组展示

考核和成绩占比：期末不限字数论文

主观评价：大水课直接选

part 6

签到和课堂要求：签到4次一学期，每节课有小组做pre

主观评价：hfh永远的神给分好事情少

如果你是优，你是怎么拿到的：正常上课

part 7

教材，无

除了线上的课程要求签到，线下未做要求

主要看是否参加pre，pre优秀的小组，期末不用交论文，直接交pre的ppt就可

老师很有趣，这个课很轻松，可以听，也可以自己做作业，老师人很好

大学生保健学 花静 科学探索与生命关怀 四平

part 1

每次老师不一样，都是医生 上课内容是人体各种地方的疾病介绍或者保健方法 不点名 最后期末闭卷考

part 2

课程介绍：中文。

在南北楼教室上课，主要讲述一些大学生健康知识。每节课会有不同的老师来讲授，讲授的内容也各不相同，例如食品健康，中医养生知识，受伤包扎技巧等。不需要课本。

讲课特色：点名，没有作业。不同的老师讲课风格不同，总体来说都讲的比较好，课堂比较自由。上课可以玩手机随意坐老师不会管。

考核方式：给分好。期末老师会发一个二三十页的PPT，里面是考试内容，内容不是很多，理解一下背就完事了。最后会有一次闭卷考试，就是按着PPT考，有填空题和简答题。

大学生创业基础 创新 工程能力与创新思维

大学生创业基础 李崇凯 创新 工程能力与创新思维 嘉定 1.5学分

part 1

组队，做项目，写商业计划书，需要提交最终产品（可能要建模）

part 2（2022春）

作业形式、主要内容和作业评价方式：小组做一个创业项目，三次答辩，最后交一个商业计划书

主观评价：我是真的会谢，我觉得啥都没有说清楚，然后最终成绩，据我目前消息，我和小组中一位同学良了(我们没有讲过PPT，虽然是我们一起做的)，然后另外两个讲过的u了(？极度不适极度不适，而且完全没有提前说过，而且我感觉他好像只看了最后一次的pre人选，反正我们组是这样，真的极度不适呵呵呵)

part 3

良了，虽然该写的都写了，不懂

参加过创新相关竞赛的同学可以拿以前的案例来交，尽量当组长

大学生创业基础 王娇楠 四平

part 1

大约有三四次点名签到

小组做一份商业计划书并展示，期中期末都有，但挺简单

         好！吹爆天

part 2

考核和成绩占比:（网课学期，可能有偏差）由期中答辩（商业画布）和期末答辩（商业计划）两部分构成

主观评价：这门课个人感觉就算你不需要创业也值得去听一听，感受一下身边的品牌、公司是如何起步、融资、做营销的，对理解世界很有帮助。此外，老师在课上会手把手教你创业，包括从找到创业方向、绘制商业画布、制作商业计划等等一系列步骤。老师人很好，也很有趣。

如果你是优，你是怎么拿到的：选择创业方向要正确（只要选对方向基本就成功80%了），认真学习商业画布、商业计划的知识（上课认真听也够了），PPT按照老师要求做的美观大方（老师会教），最后期中期末两次pre和组员一起好好发挥，就稳啦

part 3

教材：无

签到和课堂要求：3 次，挺松

作业形式、主要内容和作业评价方式：商业画布，商业计划书

答疑：问了就答

考核和成绩占比：出勤30%，期中商业画布30%，期末商业计划书40%

主观评价：挺好，就是学生互评比较糟心

大学生创业基础 王松涛 四平

part 1

每次上课都会签到，除了签到以外没有任何事情，最后的考试是全开卷（可以用手机），考前还会把所有题目都告诉你，只要签到全勤就是优。他还有另一门课创新创业基础，和这门课轮着上，一个学期上一门。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。创新创业通识选修课。

从各个方面来介绍大学胜创业过程中的种种注意事项。为大学生创业打下良好的基础。

讲课特色：作为本学校走出来的学生同时在设计创意学院有过多年工作经历，王老师的讲述非常实用。每节课会有签到表，不过从来不点名，上课比较放松。

考核方式：老师会出一套期末试题，在考试前两周发下来可以提前找答案，考试过程中可以用手机电脑查。

大学生创业基础 周上玖 四平

part 1

10-11月每月两个实践报告（个人）12月总结pre （组队） 上课不点名，给分还不知道

part 2

这个老师提倡创业实践，但上课内容与创业实践关系不大，作为选修课给分差，但是老师挺慈祥的，想刷绩点的同学如果选了一定要认真对待课里的每一项作业。

大学生社会实践入门 严长征

part 1

课程介绍：中文。

是一门理论与实践相结合的课程，有理论课的内容也有课堂外的小组实践作业。主要讲述一些大学生社会实践相关理论知识，如何组织，参与和完成社会实践。老师会拿很多案例出来分析讲授。不需要课本，老师讲述的案例就是最好的课本。

讲课特色：会点名，不是每周都会在教室上课。在老师分好小组后自己小组进行课外的实践作业，如提方案，做预算，做社会实践等，然后再进行答辩评分。一个学期大概会有三或四轮统一答辩。在教室上课时很轻松，虽然课程内容比较无聊，但老师比较风趣，讲课有意思，可以听很多故事。人比较少上课玩手机比较容易被老师看到。

考核方式：给分好。三或四轮答辩得到的总评就是最后成绩，没有考试，但要做的事情还是挺多的。

part 2

每节课都需要到

        PPT展示

大学生涯启航 安娜 社会发展与国际视野 四平

part 1

对于大一进行一些东西的了解挺有帮助的，也可以认识一些优秀学长学姐（老师邀请他们来交流分享），也有素质拓展活动（就是出去玩），期中是自选主题调查研究，期末是写自己的大学规划，挺好的

part 2

课程介绍： 中文。

主要是针对大一新生刚刚进入大学生活而开设的一趟课，包括如何选择社团，如何协调学习和课外活动，如何进行合理的时间规划，如何处理人际关系，以及后续对自己生涯的规划的引导。

讲课特色： 上课内容比较丰富，包括会是不是来个心理测试，上课会放视频，会叫学长学姐来分享学习生活经验，还有一次课外素质拓展活动，很多吃的，很好玩。

考核方式： 期末一篇职业生涯规划，大概2000字，期中一篇调查报告，可以主动上台汇报自己调查成果，给分很好，只要全勤一定是优。

大学生职业生涯规划 社会发展与国际视野 四平 1.5学分

大学生职业生涯规划 朱华珍

part 1

考核形式：主要是平时的作业，会有几次不上课然后留给我们时间做社会实践（听讲座，给职业人物打电话等等），会在一开始分一个小组，以小组形式完成任务。以及平时的点名分（点名次数比较多）

个人评价：

老师平时的ppt做的很用心，而且上课挺有趣的，给我们布置的课外实践活动也很有趣。

平时的作业大多也是在课上完成，不会占用太多时间。给分也很友好，认真完成课程要求几乎都取得了好成绩。

part 2

教材：无

签到和课堂要求：签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：这学期要求做一个访谈，对象为毕业校友，17周汇报。

考核和成绩占比：考勤 ， 1次小组讨论汇报 ，17周汇报。因为有多位老师授课，说是会让每位老师给同学打分，小组成员之间也要互相打分。

主观评价：老师介绍的东西还是很有趣的，了解了解职业种类，找工作的方法，面试及简历，困难与解决方法。课堂上还会有活动，还算有趣

如果你是优，你是怎么拿到的：马上期末了，但感觉我们组的访谈有点点水，估计最好一个良

part 3

不是水课，应该每节课都要讨论的（在线上很多讨论没进行）

1.第一节课就分小组，小组作业①听一个招聘会，总结介绍②期末大作业，采访校友，总结写稿（要有照片，视频，类似推文的形式）

2.每周自愿打卡（本周计划），完成了有加分

大学生职业生涯规划 曾盈

签到和课堂要求：没签过到，但是几乎每节课都会有当堂任务

作业形式、主要内容和作业评价方式：主要的一个大作业是小组合作访谈同济校友，小组任务中每个组员的分数由组长来打。平时课上经常会有任务，根据每节课的内容布置一个小任务写一小段东西，不至于水到不用听课(否则可能会漏掉任务)

考核和成绩占比：期末会有一个通过问卷星发布的考试，很简单，开卷，题都可以搜到

主观评价：事情有点小多，还可以接受，给分不错，讲的内容个人感觉比较有意义

如果你是优，你是怎么拿到的：当堂任务，小组作业都做了，最后的考试认真对待一下应该都是优

道家经典导读 方用 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

课程介绍：中文。

以《庄子》为主，每节课讲一两个道家哲学概念，用多家理论加以解读和研究，内容稍微有些深刻，有基础的学起来更好。

讲课特色：平时不会专门点名（提问算随机点名了）。

考核方式：平时没作业，期末现场完成一篇论文，给分很好。

part 2

教材：庄子今注今译

签到和课程要求：不点名，应该最后一节到即可

作业形式、主要内容和评价方式：期中、期末交论文，平时1到2次作业。开学的时候就会通知作业内容

主观评价：好课，一学期感觉什么都没学会也能拿优呢

如果你是优，你是怎么拿到的：混个脸熟吧，没硬性考核

part 3

教材：需要

签到和课堂要求：无任何要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：多为开放式作业，期末小论文

主观评价：太棒了，老师讲的很生动，非常引人深思

如果你是优，你是怎么拿到的：多看多听多思考

part 4

教材， 庄子今译今注

签到，无

有两次小作业和期末论文。有字数要求，但比较水。期末论文好好写。

主要看期末论文

 要求很水，上课很好，给分很好

期末论文发发力

part 5

这个学期没有签到，中间交两次作业可能就算签到了

有两次小作业，都是结合课程内容的一些东西，字数很少

期末是一篇小论文，字数1500左右

老师人很好，上课认真听感觉会有很多收获，如果想划水也可以老师不会管，作业难度也不大，期末也就是一个小论文，没有太大负担

两次作业比较认真完成但也没有卷字数，期末论文就按老师要求写

当代大国关系 刘渝梅 社会发展与国际视野 嘉定 1.5学分

签到和课堂要求：线上无签到，期末论文

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末一篇论文，字数不多

主观评价：莫名吃中，论文可能查重因此分低

当代剪纸设计 关平、阴佳 美育微学分 人文经典与审美素养 0.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第64页。

当代陶艺设计 田唯佳、阴佳 美育 艺术 人文经典与审美素养 0.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第62页。

当代艺术评论 于幸泽 精品 核心 艺术 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

主要介绍中国及西方当代艺术的发展情况，重要节点以及代表艺术家，艺术事件 考核内容为对上课内容进行八百到一千字评价 无考试 无平时作业 给分不明（还没期末）

part 2

期末论文我记得1500字左右 我和我舍友随便写了写都是优 上课开始会抽前排人回答上节课讲的内容 回答对错都无所谓 坐后排就行了 主要我觉得上课讲的还蛮有意思的

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第87页。

part 4

课程介绍：中文。精品通识选修课，艺术类通识选修课。

讲述各种艺术门类下的重要的、有代表性的艺术家生平及其作品。老师上课会有一本教材。

讲课特色：随机点名。讲课方式通俗易懂，会随机提问上一节课讲过的内容，一般就问上课的主要内容、人名、作品特色等。

考核方式：期末写一千字论文，给分好。平时没有作业。

part 5

签到和课程要求：偶尔抽查点名，原则上不让用电脑但是用了也没事

作业形式、主要内容和评价方式：平时没事，期末800字小作文

考核和成绩占比：期末800字小作文

主观评价：上课水，偶尔提问但问题简单答不出也没事

如果你是优，你是怎么拿到的：随便水，期末论文不抄袭

part 6

考核形式：课堂随机提问，期末1500字论文

个人评价

是艺术类选修课！

于老师带着我们学习了当代艺术领域中比较杰出的人物，以及他们的艺术理念，同时于老师对当代艺术有着自己独特的见解，有助于我们同学形成自己对艺术的理解！

课程整体轻松，收获颇丰~

part 7

签到和课程要求：每次挑一些人点、不会全点名

考核和成绩占比：考勤、期末论文，似乎我们这学期新增了课前提问（回答上节课讲了什么）加分制度

主观评价：课程本身能学到东西，如果想要卷课前回答加分的话需要认真听上一节的内容（不是拍PPT就能解决的）

如果你是优，你是怎么拿到的：一次课前回答，期末论文写了6k+

part 8

签到和课堂要求：没有系统的签到，但每节课会点人回答上节课讲过的东西，建议是一节课也不要旷

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时没任务，除了建议稍微整一点笔记不然课堂提问答不出来很尴尬。期末一篇1000字论文

考核和成绩占比：期末论文800-1500字，关于你对当代艺术的理解

主观评价：老师挺好的。除了上课点人回答问题的形式比较严，课堂内容整体还是很丰富的，于大艺术家确实艺术造诣很深，是能学到知识的一门课，期末给分也好。

如果你是优，你是怎么拿到的：上课没被点到过（这就欧皇了），期末论文围绕老师上课讲的内容写。不需要卷，我1700字写清楚了就优了

当代扎染设计 卢璐、阴佳 美育 艺术 人文经典与审美素养 0.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第63页。

当代中国外交 沙卫东 社会发展与国际视野 四平 嘉定

（通识）老师有趣，讲的还不错，紧跟时事，有的时候讲的东西可以跟社科的其他部门对上，还不错。有时候会点名，而且是在课的最后🤣 期中论文一千字，关于rcep的今年是，期末三千字，关于中美关系，作业时间相对宽限，不是很紧张，这个作业虽然不少但是我觉得是能学到东西的

当代中美关系 杨士忠 四平

课程介绍：讲述中美关系的历史以及现状，比较深刻。

讲课特色：不点名。每次课前请同学提问，然后老师当场回答，提问有加分

考核方式：期末写论文，格式要求较严。平时没作业。

当代中日关系 陆伟 社会发展与国际视野 四平 嘉定 1.5学分

part 1

讲的很精彩 很好过 但是会固定座位 基本不点名 不清楚他是不是会看少不少人 但是要记笔记（最后找记的人复印下就可以了。。T T）30-40%的优 少部分中

part 2

教材：无。根据自己的研究做的ppt

签到和课程要求：无签到，固定座位，不知道看不看人数。

作业形式、主要内容和评价方式：期中期末各一篇关于中日关系的论文，记得是3000字左右，查重不严

答疑：向老师问问题吗？非常欢迎

考核和成绩占比：不清楚。但老师说优都给满的。

主观评价：老师课讲得很好，干货多，上课也很幽默

如果你是优，你是怎么拿到的：认真写论文完事，平时也比较喜欢国关的内容

part 3（2022春）

教材：无

签到和课堂要求：无签到，人数较少

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次论文，期中和期末，都要求三千字以上

答疑：无

考核和成绩占比：未明确说明

主观评价：个人认为比较水，但是任务量很大，尤其是两片三千字以上的论文，虽然班里人数只有十个人左右，加上认真写了两篇论文，还是没有拿到优

当物理撞上医学 武荷岚、秦颖 交叉 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第105页。

part 2

课程介绍：中文。交叉通识选修课。

这门课算是交叉学科选修课，邀请两位医学系和两位物理系的老师来共同教授。医学系老师主要以脑部的具体介绍以及CT和MRI 的介绍为主，物理系的老师主要是以介绍物理基础知识为主，辅以现实生活的具体事例。

讲课特色：四位老师的上课方式都各有特色，但是都是不点名的，有的老师会要求交作业有的老师没有，有一个老师会喜欢请同学回答问题，剩下的三位也都不点同学回答问题。

考核方式：期末小论文，给分很好。

道家经典导读 方用 人文经典与审美素养 四平

以《庄子》为主，每节课讲一两个道家哲学概念，用多家理论加以解读和研究，内容稍微有些深刻，有基础的学起来更好(选课人不多)。

平时不会专门点名（提问算随机点名了）。

平时没作业，期末现场完成一篇论文，给分很好。

动物性食品安全 王兰芳、沈利 交叉 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第112页。

part 2

课程介绍：中文。交叉通识选修课。

课程主要讲一些生活中常见的食品安全问题，会有一些例如微生物知识的科普，案例分析，介绍预防识别的方法，如何建立食品安全的意识。

讲课特色：不专门点名。不需要书，老师每节课有ppt，需要做一些笔记，课上案例比较多，幻灯片印象中图特别多，有时候上课放电影，挺生动的。

考核方式：一学期有一两次小测（选择题，开卷，挺简单，老师也会给提示），期末课上完成论文（选择案例结合讲过的知识去分析，谈感想），老师给分很好。

part 3（2022春）

教材：无

签到和课堂要求：线上几乎挂上就可以放飞自我了

作业形式、主要内容和作业评价方式：2次简单的小测（选择，特别简单）期末ppt可以选择上课pre

主观评价：延续了医学院的优良传统，老师很好强推

如果你是优，你是怎么拿到的：没做pre，期末ppt做的很认真，小测上网查得了满分

part 4

会手机签到 没什么要求 自愿做分享

1 小组自愿分享

2 临近期末超简单十道题的选择题答题 课后完成

3 期末交一个规定不超过多少页的规定主题PPT

基本非u即良

很水的选修课，但是很多知识挺生活实用的，而且属于大众不一定知道的那种，听了也会有收获，不听纯纯摸鱼也完全没问题。（医学院选修课都很可）

part 5

（实际讲课还有另一位老师，名字我忘记了）

教材，无

有几次签到；课堂管理较松，可以做自己的事

期末交一个PPT（不需要讲），主题会给几个，自己任选一个就行。平时可以自愿Pre，做了有加分。还有两次小测，但并非课堂小测，只需要在规定时段内（一般是24小时时间）完成即可，而且可以百度或者翻PPT，难度较低，花一点时间基本都能做到满分。

两个授课老师人都很好，讲得不错，有一些收获。课程给分也很好，总体来说是比较轻松的课。

我做了Pre，然后考勤和小测也没有太大问题，就拿到了优。

德语二外 郭婧 人文经典与审美素养 四平

part 1

（某同学对二外选修类课程的小建议：基本上就是各路已经会的大神们刷绩点的课，没基础的话慎重吧，想学语言建议还是报别的班，选修学不到太多的。）

part 2

签到和课程要求：不定时签到，前松后紧，大概共5次

作业形式、主要内容和评价方式：作业可做可不做，主要看平时pre和期末

考核和成绩占比：期中20 期末60

主观评价：不容易

如果你是优，你是怎么拿到的：诶嘿嘿，我是优，代价是高数没时间复习了

part 3

教材，新编大学德语

轮着点名，抽点名，回答问题不出声的话视为旷课

很多作业，课后题一做4页书

不允许同学加她微信

期中20期末60课堂和考勤20

上面那个占比纯纯靠她自己想的，我做了pre课前对话 每节课都出勤，期中期末考的都还行给我个中，她给分特别的严格 班里40多个人 不超于9个u，，班里0基础的可能只有10个左右，让人怎么活

这节课的u全是已经学过德语的大佬来水学分的

德国概况 社会发展与国际视野 四平 2学分

德国概况 伍慧萍

part 1

这个老师讲的还是蛮有意思的，不过老师声音太小了点，要占前面才能听清楚的说。给分很好，期末是开卷考，可以自己带本参考书籍去。基本不点名的。

part 2

传说中的水课，因为在同济所以还是2学分，刷学分必备，内容还可以，就是伍慧萍老师讲得让人想睡，课上会让人选择做关于德国的PPT，做了就有加分。也有同学只是点名去的，实际上一节课没听过，考试之前在网站上找点资料就能混过考试，拿优无鸭梨~

挺正规的一门选修课，沾上了“德国”两个字，有2学分，平时就讲德国的历史、文3化、政治、经济……像百科全书，平时要就自己的兴趣做一次关于德国某一方面的五分钟介绍，有签到，不点名，期末开卷考试，带上资料不是很难。

我那学期期末老师发了PPT，包括当然不限于了期末所有内容，当然总量不多比较好翻，众所周知这门考试期末开卷

part 3

相当的松…… 唯一的一次变相点名还是在代课老师上课的情况下，同学上课时也比较踊跃，每节课都有人来介绍德国的一个方面，考试可带电脑 

part 4

建议有足够基础的学。最后是期末半开卷，论述题十二选六作答，难度不小。

part 5

老师人很好，就是声音比较轻，给分也不错基本都有良。

德国概况 郑春荣

教材：列国志：德国

签到和课程要求：每节课纸质签到，期中随堂800字论文，做pre加分

主观评价：感兴趣可选，不感兴趣慎选

如果你是优，你是怎么拿到的：做pre做得好应该比较稳优

德国概况 陈弢

课程介绍：中文。

2学分。上课内容丰富，主要是讲德国的各个方面(主要按时间线来讲述），是概论介绍型课程，有课本。

讲课特色：签到，上课有点严格，

考核方式：给分不错。期末开卷考试，难度不大，pre（关于德国的就行）和读书报告（关于老师推荐的书）。

德国哲学 孙周兴 长青 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第3页。

part 2

除了开卷只让带手写版笔记之外都挺好的。

part 3

签到和课程要求：基本没有签到点名

考核和成绩占比：只看期末考试

主观评价：好，老师很细致，比较轻松

道路与轨道交通选线设计

道路规划与几何设计，轨道交通线路设计

四次小作业，包含计算题和能在PPT找到的简答题

给分较差，几乎全班都是良，而且考试题量大，很难做得完。

拿不了优

线下闭卷考试（本学期线上，改为开卷单机位考试）

地球空间信息概论 冯永玫、李博峰、童小华 精品 长青 工程能力与创新思维 四平

part 1

课程介绍：中文。1-4年级通识教育选修课，长青通识选修课。

很水的测绘学院概论课，要讲的就是空间信息测量之类的东西，不需要课本。

讲课特色：会请很多外校测绘专业方面的大佬来讲课，不点名，推荐测绘专业的同学选（刷绩点）。

考核方式：期末小论文1500字，结合课程内容即可，特别水，给分很好。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第18页

part 3

签到和课程要求：每节课都会有签到表

作业形式、主要内容和评价方式：作业是每次讲座的学习心得和感受300-500字 相当于期末

考核和成绩占比：考勤10过程20+20期末50

主观评价：几乎每次的老师都不同，会请到院士来讲课还有提问的机会 摸鱼也非常方便

part 4

签到和课程要求:每节课签到，每周请国内一些教授，院士做讲座

作业形式、主要内容和评价方式:每次讲座300-500字报告，期末手写10页A4纸以下课程报告，并说3页肯定不合格

答疑:讲座完后可以向院士和教授提问

考核和成绩占比:一半平时报告，一半期末手写总结，关于考勤问题没有回答

主观评价:老师没有在开课前说清楚期末考核的方式与标准，在课程开展一半多时才布置作业，要求对前面每周的讲座写心得体会，此时最早的讲座已经是两个多月以前了，难以让人相信这位老师有教学经验和基本的教学素养，在课程群中回答同学的疑问时前后矛盾，有的关键问题避开不谈，并多用反问回答同学的疑问，令人摸不着头脑。并且期末时发的文档里显示考勤不占成绩，这明显不合理的布置令学生疑惑，同学在课程群中询问此事时也没有回应。期末要求是手写十页A4纸以内的课程总结（按照他的理解是每页500字左右）。另外本课内容主要为邀请各位教授进行讲座，因此以上评教的内容只针对冯永玖老师。下学期他的专业课直接没人选。

part 5

教材：无

签到和课堂要求：每节课都要签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周有一个500字的小论文，期末会手写一个5~7页的大论文，前8周的论文，会在期中的时候通知你，让你统一写再交

主观评价：院士上课，上课可以干其他事情，可以学习，上车的时候要记得拍照，拍每一堂课的第1页PPT，这门课拿优有点难，但是也有技巧

如果你是优，你是怎么拿到的：每节课都要去签到，每周的小论文要好好写，最重要的是期末大论文他要求手写，字体工整，写的有深度，多用术语

part 6

每节课300-500字总结

期末报告10页A4纸手写

测绘的必修课，要求很多，不建议其他专业选修

期中就退了，快跑

part 7

教材：测绘学概论，但是没有也无所谓

签到和课堂要求：你可以不去，但是每节课都要写课堂报告

作业形式、主要内容和作业评价方式：每节课300字报告，期末2000字手写论文

考核和成绩占比：忘了

主观评价：选这门课的都是测绘专业的或者热爱测绘的罢

如果你是优，你是怎么拿到的：报告写的好，手写论文真的结合了课堂内容

课程收获：测绘版专业导论，让我了解了测绘是啥

对于本课程给学弟学妹的学习建议：建议认真对待，尽管你可能整个大一都不太会再接触到其他跟测绘有关的课了，但是这门课可以用来预习测绘专业内容

地质灾害机理与防治 黄雨 长青 精品 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第8页

part 2

课程介绍：中文。长青通识选修课。

从地质学导论开始：岩石、介绍各种地质灾害的基础知识，从成因到防治方法和政策。主要有滑坡、泥石流、地震等，主要讲中国多发的灾难。

讲课特色：老师讲课按ppt讲，比较认真，不太提问，可以水。每节课下课布置作业下节课交。

考核方式：每周都会有作业，六个问题中选三个回答，期末要做pre。给分不错。

part 3

签到和课程要求：无签到，听课就行

作业形式、主要内容和评价方式：每次上完课会有思考题，5选3，很简单

答疑：群里问就有老师解答

考核和成绩占比：每次思考题占一定比例，主要是最后一节课要做一个演讲，与地质灾害有关

主观评价：好，老师很细致，比较轻松

帝国的兴衰：修昔底德战争史 刘笑阳 精品 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

签到和课程要求：线上签到，一学期一共三至四次线下课，其他为学习线上资料

作业形式、主要内容和评价方式：论文、线上视频观看记录

考核和成绩占比：线上成绩+论文

如果你是优，你是怎么拿到的：签到，线上作业做好，论文按要求完成

part 2

教材：伯罗奔尼撒战争史

签到和课程要求：四次线下课签到其余为线上课

作业形式、主要内容和评价方式：期中论文 期末论文

答疑：课上答疑

考核和成绩占比：论文

主观评价：课比较水，拿优不好拿

如果你是优，你是怎么拿到的：对于世界历史和时事政治方面有一定的兴趣和功底，并应用于论文当中

电脑图像创制技艺 林开颜 艺术 美育 工程能力与创新思维 四平 嘉定

part 1

讲什么不知道 因为我没上过几次课 点名是到最后交一张纸条上去 纸条上写学号姓名 让同学帮忙就好了 最后考试是给一个PS的作业PS 我们是PS的火焰字 这个东西请一个会PS的同学帮下忙就可以了 因为是自己回去做然后交给他 还有一套题……但是网上能搜到答案 还不错 

part 2

能学挺多关于PS的东西。考勤非常严格，给分不算好。慎重。

part 3

总的来说就是把 ps 全讲一遍，堂堂点到不许睡觉……这堂课最大的存在意义就是作为一门技术居然是艺术类选修！ woc 这不是理工科孩子们的福音么！然而并不会出优，有各种特长或者爱好的还是选其他课吧。

part 4

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

讲PS软件的使用技巧的。学习数字图像的基础知识，包括成像设备原理、光和色的关系等，掌握数字图像处理的基本原理和处理方法。

讲课特色：经常点名，发签到表签到（疫情期间上网课点名很少）。带电脑去上课，一边听老师讲一边自己操作，有些技巧挺实用的，能学到很多ps知识。

考核方式：给分不错。期末要求P图并提交设计报告，按照你P的图和平时考勤给分。没有作业。

part 5

签到和课程要求：每节课都要去

作业形式、主要内容和评价方式：期末ps做个海报

主观评价：感觉这课拿不了优 每节课都到拿了凉 但还算好水 毕竟可以玩电脑

part 6

平时：上课带电脑，电脑要下载ps软件，上课就跟着老师做

考试：P一张图（用他上课教你的技巧）

总之我感觉非常nice，学的好的同学日后可以把ps用得很六

要下载PS到电脑里，每节课都要带电脑

电影视觉特效历史与技术

主要是听课加B站

偶尔有签到，课堂是到艺传学院机房上课

主要就是作业太多太难了，哥们学个选修课还要学怎么做电影特效，还有四个大作业，还要自行拍摄视频自行创作，说实话如果是为了学分的话，这门不推荐。当然喜欢创作真的感兴趣的话可以一试。

老师答疑还是可以的，有问题会很快回复

四次大作业加课堂分吧，好像还有一个课程感想

期中退课勿扰

电影名片鉴赏 杨晓林 嘉定

part 1

不错，艺术类选修，免费看电影，老师偶尔评析鉴赏，在艺传学院的电影院上课，作业不多，大概回复几次影评，最后是一篇论文，翻翻豆瓣知乎的影评很好写，优很好拿

part 2

主观评价：写两次影评，字数不会很多，给分挺好，唯一缺点是课上放的电影个人感觉真的很无聊……

如果你是优，你是怎么拿到的：好好写影评

电子商务 刘义理 精品 创新 交叉 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

part 1

上课可以水，但是给分很苛刻，有几个同学都是中，没统计有多少

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第110页。

part 3

小组pre+期末创新创业报告。

这个课应该不算事特别多的，老师也挺好的，就是小组pre的时候他挺严厉的，而且会问一些比较深入的问题。

part 4

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：一次小组pre，网课加上线上或者线下十次问题，期末5000字论文

主观评价：老师非常幽默！！！也很博学多才！是一位计算机转法学转经管的牛人（貌似是法学，有点点忘了），给分也超级棒

如果你是优，你是怎么拿到的：好像没有特别做什么（？）

雕塑 刘庆安 精品 人文经典与审美素养 2学分 四平

part 1

每次去那里完成作业 一学期做四个雕塑作业 有时间的话满放松蛮有意思的 

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第74页。

part 3

课程介绍： 中文，选课人数较多。精品通识选修课，艺术类通识选修课。

去工作室做雕塑，真实的用泥巴做，第一节课老师会教学，然后自己选图纸，进行创作，老师会帮忙，联系学过人体结构的选。最火爆选修之一，好玩有意思，给分好，人超好。

讲课特色：每周上课，2h，每次都要在纸上签到，会发一个工具，结课要还给老师。上课玩泥巴，适合边上课边欣赏同学的鬼斧神工。

考核方式：给分好。共3个作品，会打分，平均下来得分数就是你的期末分数.

E

俄语二外 吉玫 四平

老师上课非常认真，课很有趣会讲很多俄罗斯文化，平时没有作业没有小测，最后期末给分好

（某同学对二外选修类课程的小建议：基本上就是各路已经会的大神们刷绩点的课，没基础的话慎重吧，想学语言建议还是报别的班，选修学不到太多的。）

F

发展心理学 李同吉 科学探索与生命关怀 四平 嘉定 1.5学分

part 1

课程介绍：中文。

从发展心理学讲起，介绍了心理学，尤其是精神分析流派的很多理论，内容比较广泛，结合同学自身经历、电影、实验等，不会枯燥。

讲课特色：排座位的方式点名，上课有很多小组讨论，做好记录，这个是期末作业的一大组成。

考核方式：给分相当好。平时记录小组讨论，加上期中期末论文。说是论文，其实是结合自身经历谈对理论的理解，很好完成。

part 2

考核形式：平时笔记电子版（无字数要求）期末两千字总结最后一节课小组总结发言（一组只需要一个同学代表）

个人评价：

课程主要是心理学流派或者说是心理学历史的入门知识介绍！

由老师讲课和同学课堂小组讨论分享结合，大约每两周有一次小组pre，只要组队的人够多就能做到一学期至多一次pre，这个部分是会占到总评分的，开始前老师会问名字。但是不用紧张，因为老师和同学都会很耐心，也不是太正式的那种pre，分享一下感受就可以获得掌声。

尤其要提的是，李老师真的非常可爱可亲，我们小组每周四上完课都会邀请他一起吃晚饭聊天。虽然他不是每次都有空，但是还是一起度过了好几个愉快的傍晚！

这样的小组上课方法也让我们收获了珍贵的友谊，可能是每次的课题特殊性，所以小组同学间的友谊格外深厚，比其他选修课都更深一层。了不起！

这门课还有很棒的地方就是：除了能学到心理学方面的基本知识以外，也能了解一些掌握积极心理的方法，对自己挺有帮助的，也能在别人情绪低落的时候更科学更体贴的给予反馈。

part 3（2022春）

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业是记录小组讨论的内容，有期中作业和期末作业，期末作业是2000字论文，写自己的经历来分析。

主观评价：老师人确实非常和善，很好说话的那种，给分还好吧，我没怎么发言，但是作业写的还不错，得了优

如果你是优，你是怎么拿到的：不缺勤+小组讨论记录+期末作业好好写=优（期末作业占比挺大的）

法律电影赏析 李丽华 人文经典与审美素养 嘉定

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

是法学院的老师授课，老师很随和，是一节课放法律有关电影，再一节课做讲解的形式，上课会大家一起讨论问题。

讲课特色：不点名，并且上课可以玩手机随意坐老师不会管。

考核方式：给分非常好。开卷考试可以带资料就是几道论述题，然后加一篇小论文。

非遗走进现代生活 宋善威 核心 艺术 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第54页。

part 2

教材：《非物质文化遗产盖伦》（不带书也行）

签到和课程要求：偶尔签到

作业形式、主要内容和评价方式：期中一个ppt

考核和成绩占比：期末一个2000字报告

主观评价：平时讲课很无聊，但一学期可以去设计创意学院手工操作两次，去校外参观两次。

part 3

教材：无

签到和课堂要求：偶尔签到，自拍上传微信群，一学期就签到过两次。

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中有一次pre，还有非遗的实践课，很好玩，

主观评价：老师人很好，平易近人，给分也好。对每次汇报的同学都是鼓励表扬，强推！

风工程概论 黄鹏、曹曙阳 长青 工程能力与创新思维 1学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第7页

part 2

考核形式：800-1000字课程感想

个人评价：

是一门精品选修课。

课程内容比较专业，涉及到目前建筑风工程的各个方面，比如风的特性、建筑风环境检测，结构抗风方法，CFD方法介绍等。

如果深入拓展可以作为研究生阶段的入门课来听（但是面向的是本科生），很适合学习完结构力学和流体力学的土木、航力专业学生选课。

主讲老师是该领域的大拿，顾老师更是杰青获得者，在目前国内大跨桥梁等大型建筑风致振动的研究领域可算是国内顶尖之一。但他们上课时都很照顾同学的水平，课程内容深入浅出，不论是当科普听还是当深入研究，做项目写论文的introductory class听都能有所收获（课上还有研究生和博士生学长旁听），课下也耐心给我们答疑。

课程最后一节是参观风洞实验室，考核只需要写一篇800-1000字感想，只要保证出勤和最后提交感想，成绩都会很不错。

因为课程听起来硬核，所以桥梁课题组之前开这门课一直报不满开不了，老师也觉得很可惜。上学期是第一次开课，希望以后能一直开下去！

part 3

  本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：有时会有点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：上课很轻松，老师也不管，就是讲解风对建筑、桥梁啊这些的影响，最后一节课还会带我们去参观学校里的风洞实验室。期末只要交一篇1000字的学习报告就好了

如果你是优，你是怎么拿到的：给分很好，基本全是u

part 4

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：没有签到

作业形式、主要内容和作业打分方式：没有作业

考核形式、主要内容和总评分数占比：学习总结，不低于1000字，包括但不限于相关风工程的感想、事件认识、学习心得、研究报告等

答疑：无

主观评价：好课，只上半个学期。如果想水非常容易，好几个上课写高数也不管。如果想好好学的话两位教授也是有丰富的理论和实践经验的，跟着学下来可以把这个学科大致看明白。这门课的定位是科普性质的，不用担心非土木专业听不懂

如果你是优，你是怎么拿到的：我是分章节写了3800字的学习笔记交上去是u，但似乎水一点也可以拿u

课程收获：对风工程这一个分支学科有系统的了解

风险分析基本原理 张洁 工程能力与创新思维 四平

双语授课 知识非常硬核 如果不是有相关知识储备不建议选

风险管理与保险 王海艳 工程能力与创新思维 嘉定

相当硬核，平时有作业，考试开卷的情况下还有很多东西是找不到的，给分也不好，慎选。

风险投资与资本市场 陈德棉 四平

课程介绍：中文，选课人数较多。

结合佛教、道教等知识讲解创业与创业投资的方式、方法、原理。

讲课特色：不点名。玄学，五行八卦，易经金刚经，语言平淡。

考核方式：

线上：每周都要提交课堂小结，期中小论文，期末小论文。给分一般（每周交作业挺累）。

线下：最后照着PPT写总结就可以。

复合材料机翼、桥梁设计与制备 仲俊杰 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

教材：无

签到和课堂要求：实验课会签到，理论课不会

考核和成绩占比：一次小实验，一个大作业作品，一份大作业报告

主观评价：这是一个航力学院的以竞赛为导向课！对航力学院的大二大三有基础的同学应该会很有帮助。但是其他专业对复合材料设计制备感兴趣的同学也可以报，不用担心听不懂或者完不成任务，老师会给零基础的同学布置更简单的作业，能学到很多相关的知识，做很多实验。而且给分很好！比较不好的是这课是在周六，而且实际需要待在实验室的时间会远远多于课表上的一周两节课！如果时间比较紧张的同学还是不建议选了。

如果你是优，你是怎么拿到的：实验和大作业认真做，当组长，大作业报告老师会不断强调但是其实随便写写也能拿优。

佛教经典与文化 张涵 人文经典与审美素养 四平 嘉定

part 1

作业情况：只有期末作业，一篇论文

点名频率：每节课点名

给分：期末写论文，总共不用1000字，给分不错

课堂特色：还是比较轻松的一门课

part 2

讲课特色：每节课点名。还是比较轻松的一门课。

考核方式：期末写论文，总共不用1000字，给分不错。只有期末作业，一篇论文。

G

改变世界的材料 张任远 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第90页。

part 2

中文，选课人数较多。精品通识选修课。

老师会介绍一些材料方面的历史、发展、应用等知识，还会有几次课堂演示跟材料有关的化学实验，比如混凝土、记忆合金等等。

平时会不定期考勤。老师很有趣，中间还有一次外出参观博物馆，老师会随从讲解。（PS：许多学长学姐强推张任远老师，老师人真的很好）

给分好，基本上90%都是优。平时没有作业，期末前一周会有一次小测验，考的都是讲过的，临近期末的时候会有一个组队pre，老师会给一个跟材料有关的小问题，然后每个小组完成后进行展示，期末是500字以上的小论文。

part 3

教材：无

签到和课程要求：没有考勤 上课他不让我们玩手机 不能干与课堂无关的事情（但是只要不过分他不会管你）

作业形式、主要内容和评价方式：一学期三次作业（写一些个人感受之类 没有字数要求）一次期末作业（也比较友好1000字以上就行）

主观评价：还不错 偶尔上课老师会拿来一些东西展示或者做实验还蛮有意思 讲课内容就是一些关于材料科普性质的内容

part 4

考核形式：小组展示，3次平时作业（每次一道题）

期末作业：

（两道题，每道题要求不少于500字）最后一节课当堂测试（用来加分的，考不好不影响成绩，测试内容都是老师上课讲的）

个人评价：

老师人很好，讲课很有意思，有时候还会做些小实验，但是他不允许我们上课玩手机（其实玩了也没什么事，只要别太明目张胆）。

课外活动挺丰富的，老师带我们参观过上海博物馆，还组织过陶艺体验活动。

该活动邀请了专业的老师给我们讲了陶艺有关知识，而且还可以自己动手制作，做完了还有老师帮我们把作品烧制好。

这门课是真的好，不知道为什么有点冷。

part 5

教材：无

签到和课堂要求：无签到，不明目张胆摸鱼即可

作业形式、主要内容和作业评价方式：三次作业，其中一次是小组课题展示，另外两次花样可能就比较多了，制作海报啥的都可能有，课堂内容就是和化学材料有关的知识，比较有专业性但也很好懂

主观评价：老师人很好，要求很松，但不知为何期末居然是个良？？？

如果你是优，你是怎么拿到的：没拿到555～我要气死了！！！

改革开放史 姚莉萍 刘骞 崔欣玉 王鹏 四平

教材：无

签到和课堂要求：三到四周签一次到

考核和成绩占比：考勤与期末论文

主观评价：理想的选修课（可听可不听），课程内容适合感兴趣的同学，期末有结课论文

如果你是优，你是怎么拿到的：按时考勤，期末论文不水即可

高等数学选讲 黄长水 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

高数竞赛相关，上课很难，高数没有90以上的水平不建议报，最后都要参加学校的高数竞赛，看那个分数决定给不给优（得奖肯定有优），对自己水平有自信的可以报

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第94页。

歌剧与歌曲欣赏 黎明辉 艺术 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

如果你是不幸沦为工科人的文艺青年，请不要错过……当然，我们外行去学的话，期末开卷考只能通过巨量的课外资料求过了。如果你对歌剧有了解……恭喜你，一个学期的世界名剧+优入手。

part 2

老师讲课超好，上课轻松，考核就是两篇论文，不限字数。缺点：老师不用手机，通知只在课上说

part 3

教材：无

签到：一般不签到，老师说如果人明显少了才会点名

作业：两次论文，就是观后感

考核和成绩：两次作业

主观评价：对歌剧和乐理有兴趣的可以选，课上就是看歌剧老师在一旁讲

part 4

不签到，课堂欣赏歌剧

无作业

幸运拿u，期中期末各一篇论文，而且字数不限，感觉老师人很好

part 5

两篇论文，期中期末各一篇

有几次考勤，上课很轻松，给分挺好的

认真写论文吧，五音不全的人也能音乐课拿u嘻嘻

工程安全风险与灾害防御 黄宏伟 长青 工程能力与创新思维 1学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第16页

工程机电 刘匀、孟华 交叉 工程能力与创新思维 1学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第103页。

工程经济与企业管理 徐蓉 社会发展与国际视野 四平

part 1

很难很难的一门课。满员三十人但是当时班上只有十五个，还有几个同学期中退课。需要教材，比较容易买到的一本书，按照书上内容来讲，高深不易懂。

每节课都会点名，而且会核对人数，签到分百分之二十。

期末考试闭卷，要考名词解释还有计算题等等，如果是相关专业想学东西推荐，给分严格，不能划水。

part 2

课程介绍：中文。

很难很难的一门课。满员三十人但是当时班上只有十五个，还有几个同学期中退课。需要教材，比较容易买到的一本书，按照书上内容来讲，高深不易懂。

讲课特色：每节课都会点名，而且会核对人数，签到分百分之二十。

考核方式：期末考试闭卷，要考名词解释还有计算题等等，如果是相关专业想学东西推荐，给分严格，不能划水

工程伦理学 顾祥林/余倩倩 核心 工程能力与创新思维 1学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第27页。

part 2

课程介绍：中文。

讲工程上的道德伦理问题的讨论与规范，需要教材。

讲课特色：两个老师（亲兄弟）轮流上课，上课内容常为分析案例，过程有趣，气氛活跃，能够激起了解的兴趣。不点名，无作业。

考核方式：期末一篇论文+开卷考试，有教材需求，给分良居多（创新学分，所以优的比例很低，一般是30%以下）。

工程专业职业生涯规划指导 工程能力与创新思维 葛蕾 四平 嘉定

part1

一门有趣且我认为十分有用的课程，上课时老师会讲各种案例分析，听故事一样，结课是老师结合我们个人相关职业规划作了分析，轻松而有用且有趣!

part 2

这课真的很好 平常事情不多 就写了一个几百字的规划

最后考核就是和老师聊聊天 聊聊未来的规划 老师很专业 提的建议也很中肯

老师是学财经那边的 对各样的学生都能给出指导

part 3

在tj91网站做一些相关职业性格等的测试，会得到一些报告，结合报告写一篇生涯规划，可以写短期规划

part 4

三无课程，给分不好，很容易吃良，据说上课低头玩手机玩电脑的反倒能得优，上课好好表现的反倒得不到的优（快跑）

气死人

part 5

一次自我情况介绍。一次个人简历。最后期末答辩。

老师每回口口声声告诉我们得优比例高。我作为上课经常回答问题，每门课都表现很好的学生，并且表现都很好，吃了良，这得优比例高不高你们自己评价（快跑）

part 6

第1节课会写铭牌，以后每节课领铭牌签到

写一篇自己的生涯简历。最后写一个自己的求职简历。期末答辩

他给我良了，我真的没想到啊。我是我们上课最积极的，我觉得这门课我优肯定是没有问题的，我真服了呀，我都快气炸了，如果我这样的都能得不到优，那真的我劝你们不要再选了

公共关系学 李雅茹 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

part 1

很水，对分易签到一两次。有时好玩，老师慈祥和蔼亲切友好气质佳。期末考试开卷

使用教材《公共关系概论》。重点讲述公共关系的概念、发展、处理等。

点名。结合具体的公关成功案例，生动地阐明处理公共关系的方法和技巧。

给分差（迷）。给分比例不透明，期末闭卷考试（有时开卷），考试难度高、占比高。平时没有作业。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第68页。

part 3

课程介绍：中文。精品通识选修课。

使用教材《公共关系概论》。重点讲述公共关系的概念、发展、处理等。

讲课特色：点名。结合具体的公关成功案例，生动地阐明处理公共关系的方法和技巧。

考核方式：给分差（迷）。给分比例不透明，期末闭卷考试（有时开卷），考试难度高、占比高。平时没有作业。

公共外交概论 武霞 社会发展与国际视野 四平 嘉定 1.5学分

part 1

教材：无

签到和课堂要求：偶尔签到，要求做pre，根据pre写论文

作业形式、主要内容和作业评价方式：要求做一个公共外交的pre，期末要求写一个5000加字的论文

主观评价：极其不推荐，选到了赶紧退课，这老师的要求非常奇怪，第17周，只有我们教室里老师收论文收到的9点多，而且大多数人的论文都要打回去重新写，他会给你说各种各样的理由说你论文不好，而且给分极差，他会告诉你良好以上都是比较难的。对论文格式要求极严，强烈不推荐

part 2

签到和课堂要求：一次组队pre，签到较少

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末大作业：5000字论文，且查重率低于20%，查重报告需提交

主观评价：图轻松的话最好别选，优率较低任务较重，且并无头衔

part 3（2022春）

教材：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末大论文，5000＋

主观评价：如果你看到这个报告还要选她课的话，那就是缺锌燕。如果你期末论文写了让你重新写，敲了很长时间论文之后给了良你可不要怪同学没有提醒到

公共营养学 王兰芳 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

好课，上课没有签到，课件ppt会发到雨课堂微信小程序上，小测前截个屏就行，基本都能找得到，期末也是开卷考，如果想冲优，去做个关于食品的科普向pre就行

part 2

给分特别好，老师几乎不签到，期末作业是自愿的pre

part 3

课很水，如果想记什么知识点有点难，因为是流水账式知识点，不过有生活小常识还蛮有趣的，老师给分很好，基本上都是u，不点名

part 4

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第96页。

公司法律制度 沃田 创新 社会发展与国际视野 四平 2学分

part 1

课程介绍：讲了公司法中的法律条例，并且讲了很多有关于经济方面比如债券市场的各种法律规定，与实际相结合。

讲课特色：一般老师不提问，很少点名，没有作业，上课可以玩手机随意坐老师不会管。临近期末的时候老师会建议同学们上台讲一下自己对合同法的理解，可将可不讲。

考核方式：期末小论文，强烈建议大家参加老师的建议演讲，有加分，一般讲了都是优。

part 2

签到和课程要求：节节签到

作业形式、主要内容和评价方式：期中期末分别一篇论文，关于公司法，硬核

主观评价：好硬！我不行了，我不行了……

如果你是优，你是怎么拿到的：我是凉。

part 3（2022春）

教材：无

签到和课堂要求：老师隔三差五点名，线上无点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：线上期末写了论文回答了两道简答题。老师不喜欢卷，规定了字数上限为5000。平时没作业

考核和成绩占比：就看期末

主观评价：2学分的水课，我天天玩手机。老师很关心同学的身心健康，对公司法也很专业。

如果你是优，你是怎么拿到的：就是期末看着ppt好好完成了期末作业

part 4

本条评论对应时间：2023春

教材：无要求，有法条比较好

签到和课堂要求：第三周和最后一周签到凑平时成绩

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中期末各一次作业

考核和成绩占比：课堂参与，期中期末作业，期末pre稳u

主观评价：老师人很好，课堂也没有很多要求，2学分的大水课

如果你是优，你是怎么拿到的：按照老师的要求完成就可以了

课程收获：公司法实务相关的知识吧

对于本课程给学弟学妹的学习建议：2学分的大水课啊，无脑冲

公益组织管理与创新 邹珊珊 创新 社会发展与国际视野 四平 嘉定 1.5学分

教材：课件

签到和课堂要求：每次签到，不允许玩手机，随机分组，有小组讨论和点名提问

作业：一次小组pre，校园内创立公益组织（名称、使命、内容、简单运营模式，3min，不硬）

占比：签到+每次课的小组讨论和发言（心理健康相关，ABC理论啥的）+小组pre+期末开卷考试（给PPT，题目也不难）

主观评价：老师人很好，也很耐心，上过了真的不那么内耗了，在创新课范围内感觉比玉石事情多一点点（每堂课都会点名提问），比其他的轻松非常多。给分也挺好。

共产党宣言 柳珊 艺术 人文经典与审美素养 1.5学分

part 1

网课，看完就行

       不用签到，看完网课就行

看到网课后面有一个小小的答题，好像其实也不看你的成绩，评价方式就是期末写一个论文

        考核就一个期末论文，不少于3000

        没有比这更水的了

part 2

教材：共产党宣言

签到和课堂要求：三次线下 其余线上 都有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次论文 读书报告 其余是学习通网课 评价主要是助教给分 个人认为过于主观

考核和成绩占比：签到20 网课题30 作业50

主观评价：千万别选 真的打分非常主观 我花了两个月写的论文吃了良

如果你是优，你是怎么拿到的：本人大学第一个良 我的美美满绩梦

沟通艺术 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平 1学分

part 1

教材：课件

签到和课程要求：签字签到

作业形式、主要内容和评价方式：课堂上会布置小作业

主观评价：很好的课，老师很有意思

part 2

教材，无

每次都签到

一篇论文一个小组课堂展示

大部分课程都超有趣！有很多老师轮流上课 比较无聊的课也挺少的

我是良…我们小组七八个人只有组长一个u 好像给分不是很好

part 3

  教材：不需要

签到和课堂要求：每次必须到（好讨厌！这是周五晚上最后一节课！）

作业形式、主要内容和作业评价方式：学期末进行作品展示以及当堂写论文

考核和成绩占比：不知道

主观评价：要不是有美育实践鬼才想上这个周五晚上的课！还每节考勤！

如果你是优，你是怎么拿到的：

课程收获：对于本课程给学弟学妹的学习建议：上这门课记得规划好你的课堂写作业时间，还有记得坐当中，有些老师会抽最后一排回答问题

构筑梦想家园 赵宪忠 核心 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

part 1

课堂上有各种土木学院的老师来讲，可能有点重复和枯燥，结题要小组做一个结构设计，要画图和Pre，给分还不错。

part 2

平时课程大多是老师或者老师请来的人做讲座，每节课都去就没碰到过点名，平时可以很水，期末有个大作业会分小组，基本上都是不同专业的，社恐警告⚠ ，这个大作业大家做的都挺卷的要认真一点，最后给分挺好的，老师人挺好的

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第39页。

古埃及文明 夏开丰 精品 引进 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

这个课挺好的，是精品！！他是那种超星慕课，平时只需要听网课，参加三次线下讲座就好，期中和期末的时候会有几次线下的交流交流上这个课和听讲座的一些感受。给分只要把那个该听的课程该做的作业都完成了就好，期末会有考试，应该也不难。总体体验挺好

线上线下结合 一学期上几节线下课 会有复旦的老师来上课 剩下的在线上看完网课 做几道选择 期末有线上考试

part 2

稳u

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第119页。

part 4

只有四节线下课 复旦教授上课 其他线上看视频

       平时网上做选择 期末网上考试 很简单

        性价比高，期末选择都是之前做过的 记着就行

part 5

刷复旦老师的学习通，期末学习通有个考试，然后一个课程感想，有几次线下讲座，平常不用上课，还是蛮水的

part 6

教材:无

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：平常都是自己看超星网课，每节后面都有几道题网上都能搜到，整体很轻松。每学期会有大概三次线下讲座，是复旦的教授来上，内容就是关于古埃及的一些科普，挺不错的

答疑：无

考核和成绩占比：最后两周上课周要去线下做一个简短的对这门课的感想（两三分钟左右，不是pre），期末在学习通上有一次考试，考的全是课后习题里的原题，然后平常学习通视频和题目要刷完

主观评价：非常好！网课对古埃及各个方面都有深入讲解，历史、文化、科技、宗教信仰等等等等，平常事也很少，对古埃及文明有兴趣的可以无脑冲！

如果你是优，你是怎么拿到的：所有课和题目刷完，考前把所有题目答案都看了一遍，对答案有印象就ok

古琴入门 倪诗韵、倪羽朦 四平

课程介绍：中文，选课人数较多。艺术类通识选修课。

上课就教古琴的相关知识。

讲课特色：每节课点名。上课弹弹琴，没啥要求。

考核方式：最后考核弹一个曲子，很简单，稳优。平时没作业。

观赏园艺 邵晓霞 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平

part 1

内容：上课会从生物、观赏等各个方面介绍植物，还会有园林的介绍，还可以插花+水仙花雕刻

作业与考核：平时没有作业 但如果想得优 最好上台分享一下自己的关于植物的PPT 期末是1000-1500的小论文 老师很nice 平时上课很水

作业情况：期中的时候有提出过作业，但是可做可不做

点名频率：基本每堂课都会请同学起来回答一些问题，同时就作为点名

给分：根据平时回答问题的情况和期末考试成绩，还会看你是否做了期中作业

课堂特色：会有很多有意思的广告看，认真学会很有收获

part 2

课程介绍： 中文。艺术类通识选修课。

讲解关于植物的一些基础知识，介绍一些观赏价值比较高的植物，课程后期会有两节实践课（课前老师会先介绍关于相关内容的一些基础知识），一节进行插花，一节进行水仙花球茎的雕刻。

讲课特色： 老师讲课的时候还是非常随和的，除了课堂上比较活跃的几位同学，剩下的同学基本上就会不听课专注于干自己的事情，老师也不会干涉。

考核方式： 期末会要求提交一篇课程论文，只要跟植物有关就可以了，字数1000+；插花作品和自己雕刻后养出来的水仙花都要进行拍照，会占一部分分数；课堂会随机点名；课堂上可以报名讲presentation，会有加分。给分不是特别宽松，拿良还比较容易。

管理学原理 钟竞 社会发展与国际视野 四平 嘉定

课程介绍：简要介绍有关管理的科学知识和理念。

讲课特色：老师根据结合自己的ppt讲述管理学所涉及的基础知识和理念，注重与学生的互动，不时会提出一些问题让学生回答。

考核方式：平时会有小组作业（每学期大概两到三次），要求提交小组的成果，并且有期中展示。期末时会有开卷考试，内容都是老师ppt上所包含的。

管乐合奏（基础） 卡得丽娅·库尔班 美育 艺术 人文经典与审美素养

国际组织 苏平 社会发展与国际视野 四平

课程介绍：中文。

介绍关于国际型组织的运行理念及结构等，结合当前国际上的大型组织进行阐述解释。

讲课特色：刚开始会要求分组定座位；老师讲课很好，深入浅出，注重与学生的互动，有时也会提前布置一些作业（如了解当下时事）并在上课时发表自己的意见，有时也会举办一些即兴的辩论赛等，很有意思。

考核方式：根据上课时的表现有平时分，期中可能会有辩论赛等（我在的时候因为是第一次开课没有举办）；期末时要求写一篇关于国际组织的论文（如果觉得字数多也可以和老师商量，老师人超好的）。

国防教育论坛 袁品仕 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

part 1

讲得比较有意思，会点几次名，上课做什么都可，去了就好。会有一个小组pre，不做就用小论文代替。期末有一个考核论文。

part 2

中文，选课人数较多。精品通识选修课。

在大教室上课。老师主要会介绍一下我国的国防现状和军事战略，普及一些国防方面的基础知识和发展历史，也会介绍当下的国际局势和焦点事件。没有教材。

偶尔会点名（尤其是天气不好的时候），一个学期大概也就随机点个三四次作为平时成绩。老师讲课幽默亲和，经常会延伸一些内容并且就当下热点问题提出独到观点，把复杂的理论讲的通俗易懂。玩手机不会管，认真听课也会觉得很有意思。

给分好。平时成绩包括一个小论文和点名，期末有个大论文。另外如果选择课前演讲就可以不用写平时的小论文。

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第88页。

part 4（2022春）

教材：没有

签到和课堂要求：有课程签到，有两次论文，第一个论文可以用课堂小组发言代替，还有智慧树

作业形式、主要内容和作业评价方式：论文（小组研究发言），大论文，智慧树

答疑：没有

考核和成绩占比：就忘了

主观评价：不是很好拿u，论文和签到都好好整了但拿的良，很奇怪的老师，没有传的那么好

part 5（2022春）

教材：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：智慧树网课

主观评价：绩点刺客，慎选

part 6

签到和课堂要求:这学期有两三次的不定期签到，最好别缺勤

作业形式、主要内容和作业评价方式:课程中有一次小组pre或不限字数的战略分析（自行二选一）；别忘了智慧树课程学习；期末是1500+小论文，在十几个话题中选其一进行论述。

主观评价：远近闻名的大好课，优率应该是偏高的一类——抛开这些不谈，个人还是挺喜欢袁品仕老师讲课的，老师讲课很用心，有时也很幽默，我听课真切能够理解一些思考，还是很是值得一上的。

如果你是优，你是怎么拿到的：本学期基本没有个人回答问题的时候，所以尽力做好小组pre，论文写好点——能做的就这些了

国乐艺术赏析——古筝入门 陈钰 艺术 人文经典与审美素养 四平

教材：一本书＋古筝指甲

签到和课程要求：老师喜欢把课提到中午，请假很轻松

作业形式、主要内容和评价方式：弹古筝 期末考核一首教了半学期的古筝曲

考核和成绩占比：就期末弹琴就好

主观评价：轻松易水

如果你是优，你是怎么拿到的：期末即兴发挥

国乐艺术赏析——古筝演奏（中级）陈钰 人文经典与审美素养 嘉定 四平

part 1

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

讲述古筝基础指法。我以前学过，为了刷绩点选的。一个班12个人 10个都有基础 还有一半满级选手。每堂课会让同学轮流展示。建议有基础的同学选。

讲课特色：老师漂亮，演奏专业，每节课都是视听盛宴。

考核方式：出勤率加期末考核，背弹一首简单曲子。

轨道交通概论 李莉 核心 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第35页。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。核心通识选修课。

无课本，老师们都讲自己的PPT，关于中国轨道交通发展历史和主要相关技术和现状的通识，类似讲座。

讲课特色：每节课签到。老师轮流上课，通识类型，内容比较丰富，并不会布置平时作业，也基本不提问，课堂氛围宽松，都能听懂。

考核方式：给分一般。3000-5000与课程相关的论文，平时无作业。

part 3

签到和课程要求：有时候老师会点名

作业形式、主要内容和评价方式：两次作业 一次论文

主观评价：虽然说特别水，但老师人真的是特别特别好！！！特别体谅我们分流er

如果你是优，你是怎么拿到的：认真并按时提交作业+不缺勤

part 4

教材：铁道概论

签到和课程要求：可以偶尔翘课（没试过）

作业形式、主要内容和评价方式：一篇大论文，2篇问答

答疑：海星，作业不会可以问

主观评价：海星吧，喜欢轨交的可以选

如果你是优，你是怎么拿到的：水水就有了

part 5

平时作业：三次过程性考核（很水，百度就有）

期末有一篇论文，要求很高，3000字，30篇参考文献（参考文献不算字数）

难度在选修中偏大，适合有一定了解真喜欢的，为了拿分勿选

几乎没有签到（可能与疫情影响有关）

H

海洋药物与健康 韩华 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

有课堂纸质签到

整个学期 只有一个任务 就是pre 讲一讲海洋药物与你专业之间的联系

事特别少，给分特别好，还冷门（让我看看是谁还没有选）

老师人很好，还会讲一些健康知识，而且给分很好

海岸河口生态环境导论 黄清辉 王锐 王华 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

part 1

作业情况：期中一个poster，期末一篇小论文

点名频率：课堂人少，不来都能发现

给分：挺好的，非优即良

课堂特色：老师上课讲PPT，挺随意的

part 2

PPT演讲和开卷考，还有一次去崇明玩的机会，还不错 他的课人比较少，他人基本上都认识的，不来的他一看就知道了 T T 

part 3

讲课特色：课堂人少，不来都能发现。老师上课讲PPT，挺随意的。

考核方式：给分挺好的，非优即良。期中一个poster，期末一篇小论文。

part 4

签到：每次课有签到表单

作业：一共三次作业：第一次一个小文章，期中一个小调研，期末一次设计海报

考核和成绩：给分不错，如果花点时间认真用心写作业就好拿u

主观评价：黄老师上课比较和蔼，不太管下面同学；王锐老师比较严格，会有提问，后排同学不认真听课会提醒；王华老师一节课就念ppt

拿优：认真做作业，多花点心思，不要敷衍了事，就基本是u

part 5（2022春）

教材：无

签到和课堂要求：会看签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次小论文一次海报设计

考核和成绩占比：之前听说考勤天天去就没问题，结果勤勤恳恳交上两次作业发现吃了良，原因是大家卷海报设计，一个个设计的丰富多彩眼花缭乱，还有设计成小册子好几页的，我真的会谢

part 6

基本上每节课都纸质签到，每节课都会提问

期中作业是介绍一个河口，期末要做海报和写感想，海报感想选一个上去汇报

事多，还每节课都提问，作业我觉得我做的很认真了，尤其是海报，花了很多心思，很精美了，良了

航空概论 沈海军 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分

part 1

精品课程，上课轻松，随机手写签到，只有期末作业（可能是小论文/手工制作鸡蛋飞机），给分非常好

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第68页。

part 3

课程介绍：中文。精品通识选修课。

主要讲述一些航空航天知识。老师学问很广很深。无需课本，老师结合ppt讲课。

讲课特色：偶尔点名，平时没有作业。讲课很有意思可以了解到好多有趣的飞行器，学到很多有趣的知识。

考核方式：给分好。期末大作业，参加飞行器设计比赛或者论文。

part 4

教材：可以不用

签到：会点名，但不经常点

作业：实验加报告

part 5

考核形式：一份鸡蛋飞机模型，设立制作报告

个人评价：

沈老师人特别好，很幽默！

给我们讲历史上飞行器的萌芽，比如玛雅人的壁画中的飞行器之类的，老师还参与了C919大飞机的制作设计，也给我们讲解一些飞行器、发动机等的发展和更替，感兴趣的话能学到很多。

不用担心考核，鸡蛋飞机制作可以很简易，报告也没有字数要求，给分特别好！

part 6

完全不需要

无签到（可能是因为线上的人比较多），课堂无要求

无作业，上课前几堂课讲前沿航空之类的，老师参与了C919的审核，中后期主要科普一些航空概念，并配有视频（一节课比一节课多，不知道是不是幻觉），在中后期还有一次参观之前学长学姐的静态飞行器模型（彰武校区）。

无考核，个人认为期末占100%（本人有一次线上没上也没怎样）。第一节课就会公布期末作业，具体要求也有。期末作业这次是静态飞行器模型报告，无字数要求。

期末报告就写了600字，配了三视图和制作过程图片，就u了，老师实在太好了。

老师非常友好，就是视频声音很大，不过不影响水，上课玩电脑也没事。

part 7

顺利拿u，感觉沈老师挺好，我只用卡纸和筷子等简单材料制作了飞机模型，就拿了u

part 8

校区：四平

签到和课堂要求：多数手写签到

考核和成绩占比：签到+鸡蛋飞机制作+报告

主观评价：可以水，听课也不会枯燥，老师讲的很好，鸡蛋飞机手工有点麻烦，但无pre论文也不用卷字数，已经很不错了，总体推荐，水优，而且怎么会有老师报告ddl的第二天就出成绩呀，超级速度，老师太好了

part 9

本条评论对应时间：2022春

签到和课堂要求：封校线上，基本没有签到

考核形式：期末作业：用身边的材料做一个飞机模型

主观评价：老师很博学，人很不错

如果你是优，你是怎么拿到的：用易拉罐做了个飞机模型，就u了

对于本课程给学弟学妹的学习建议：对航空感兴趣的可以无脑冲

合同法分则与实务 罗放 四平

课程介绍：合同法律是关于市场交易规则的法律，不仅与经营者的经营活动密切相关,也与人民群众的生活密切相关，因而是”适用频率最高”的法律之一。系统、全面地介绍、阐释了合同法基本原理、基本规则。紧密联系我国实践，通过因例，让我们产生兴趣、进入角色。

讲课特色：老师会让同学们上台演情景剧，其中蕴含某些合同法的知识，一般老师不提问，点三次名，没有作业，上课可以玩手机随意坐老师不会管。结合一些生动的案例进行条款分析，很有趣，偶尔也会让自己分析案例，然后上交，要求要对条款比较熟悉。

考核方式：给分一般，期末有个开卷考试（有时是论文），可以做一个礼拜，和期末论文在第十七周的时候交就行了。还可以选择演讲，一般演讲了的给分比较好，可以组队。

互联网金融 社会发展与国际视野 四平

part 1

非金融专业的别选，拿不了优

part 2

9个老师一个老师上一节

教材：无

签到和课堂要求：无签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一周上线上，一周上线下，轮着来。线上在智慧树上看网课，每一章有课后测试，最后智慧树也有期末，只要在期末之前看完做完就没有问题。线下课有的老师也会征集课堂上的pre，要对老师给出的案例进行分析，这个名额有限完全靠抢。

答疑：无

考核和成绩占比：考核最后是要提交论文，会给出三个主题以供选择，字数不少于2000字。

主观评价：课程内容很硬核，但是想水也可以水，智慧树上的题目有的可以搜的到答案，题目中的问题也都可以在网课中找到。如果没听网课的话可以当场找，期末考试的时间还是比较充裕的。而且你可以自己在选个不记学分的自选课，不断试错，这样平时的章末测试还是可以拿满的。

如果你是优，你是怎么拿到的：课堂上做pre，章末检测拿满，期末90以上，论文最后两个小时赶出来的质量不高还是拿了优。

花卉文化学 陈杰 精品 艺术 美育 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

介绍各种名花的文化，像中国十大名花之类的 上课主要是念PPT，一学期会有四次课堂测验，都是上课的问题，比较简单，占四十分；考试是开卷写花卉相关的命题文章，据说是有理即可 

part 2

上课很无聊，并且堂堂课点名。期末考试，给重点开卷，随便抄抄都是个优。 

part 3

签到和课程要求：会点名或者课堂即兴布置一道题（变相点名）

作业形式、主要内容和评价方式：无作业 期中期末无论文 期末开卷考试

主观评价：可以水过去的一门选修课

part 4

教材：老师课件

签到和课程要求：不定时签到

作业形式、主要内容和评价方式：不定时课堂小测（两三次，主要测当堂讲的内容，有时候在网上搜到的和老师讲的有出入，错了好像是要扣分的…）

考核和成绩占比：平时60 期末40开卷

主观评价：大一上 选的选修课，每节课都认真听了，也有好好把ppt拍下来，每次签到都在，小测也是按老师课件答的。最后期末因为是开卷题目也固定（只有一题写自己的想法）所以大家答的应该都差不多。但是！我最后只得了良！我不理解

part 5

无签到，偶尔点名，上课会不定期有小问题，都是上课刚说的，较简单

原本期末是开卷考，由于疫情改为学习报告，题目简单，要求较宽泛

几次小作业和期末考试或者学习报告

基本读PPT，比较好水

本人是良。认真说，本人觉得自己每次小作业都很认真完成，期末学习报告也是没有离题，比较认真，不理解为什么是良。

华人的心理、行为与文化 林莹 精品 社会发展与国际视野 四平

学习心理文化学，一周网课+一周按章节作线下小组汇报，偶尔请老师线下授课。给分包括网课完成进度+课堂汇报表现+自我分析期末论文2-3k字，微信群参与讨论有轻微加分。老师温柔亲切，线下课管理不严，小组汇报有素材指导，给分挺好。

part 3

签到和课程要求：无，偶尔课堂小测

作业形式、主要内容和评价方式：偶尔课堂小测，纸写，抄当堂课的ppt

考核和成绩占比：第十七周课开卷考试，会提前给ppt，印出来抄即可

主观评价：很水，老师人也不错，偶尔听听课的内容也很有意思

如果你是优，你是怎么拿到的：随堂测验每次都交上，期末考卷答满

还原真相——分析技术在考古、刑侦、食品、环境等方面的应用 朱仲良

课程介绍：中文。

上课讲述老师自己的PPT，用物理和化学的知识介绍生活中的一些现象的化学原理，宝石为什么变色，各种食品色素，光的变化等等，涉及很多方面。会有很多实验。内容比较简单。

讲课特色：线上：每节课抢答问题（有网络延迟就有点吃亏），给加分。课堂上会发钱做奖励（签到红包，抢答红包）。

线下：用支付宝红包点名，有的时候有抢答红包。课堂氛围很轻松。

考核方式：

线上：作业是演讲或者发朋友圈科普两次，演讲给分多，无期末考试。

线下：期末考试。可以看笔记本，有的内容PPT上没写，因此上课还是要听的，给分不错。

环境健康危害与防护 吴德礼 冯雷雨 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

本条评论对应时间：如2023春

教材：无

签到和课堂要求：每节课签到，无课堂要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末交一份报告，并且做和报告相关的pre

考核和成绩占比：考核是期末大作业占40%

主观评价：两个老师非常有意思，一个高冷且幽默，另一个真的很可爱，也很搞笑，而且讲的内容是我们身边的环境危害，相信我能学到一些东西，不过你就算不停的话也可以，但是有的时候老师讲的真的很好玩 

如果你是优，你是怎么拿到的：就是每节课都来，最后认真写报告做pre

课程收获：学到了相当多的环境危害的防护方法，有些内容和本专业进行了魔幻联动，还挺有意思的

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选他选他

环境土壤学 杨长明 四平

part 1

课程介绍：主要介绍关于土壤污染方面的一些知识。老师用PPT讲课，不需要课本。总体来说老师人很好，讲课一般都是平铺直叙，不感兴趣地话稍微会有一点乏味。

讲课特色：这课人很少，基本上不点名，但是老师讲课时会提问之类的互动，变相点名，需要注意。

考核方式：给分很好！有pre和期末考试（开卷），应该大部分都是优

part 2

每节课最后点名，课堂上老师不管只要别影响课堂就行，老师也基本不提问，提问的也是很简单的问题

没有日常作业，老师上课会讲土壤的概论和目前世界各国土壤的一些问题，包括污染之类的

没仔细了解……哦对，我们这个学期是写论文，下个学期不一定，有可能考试但一定不难，论文也是只要不是全篇抄网上的且按他的格式和字数要求来就行

part 3

校区：四平

签到和课堂要求：每节课点名签到

考核和成绩占比：签到+pre+期末开卷考

主观评价：内容比较平淡，给分挺迷惑，我莫名奇妙吃了个中，建议避雷

货币金融学 核心 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

货币金融学 郭英

本条评论对应时间：2023春

教材：《货币金融学》

签到和课堂要求：单周线下签到，双周智慧树

作业形式、主要内容和作业评价方式：智慧树+期中小测+期末测试

主观评价：事少，但是考试要求高

如果你是优，你是怎么拿到的：没拿到，忙活几天准备考试还是吃良

对于本课程给学弟学妹的学习建议：别选

货币金融学 阮青松

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第33页。

part 2

课程介绍：中文。核心通识选修课。

讲述货币和经济学方面的知识，每节课会有PPT，但还需要买一本《货币金融学》作为教材。

讲课特色：老师上课会问问题，一般有同学主动回答，有平时分加分，老师一般不会随机抽人。

考核方式：自由分组准备10-15分钟的pre+课堂表现+期末考试。线上的期末考试是写一篇3000字论文+一个阐述经济学概念的小作业，线下不太清楚。最后综合三部分给总分。

婚姻家庭及财产继承法 社会发展与国际视野 四平 嘉定

婚姻家庭及财产继承法 刘颖

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：会随机点名，老师声称能记得住所有人长相，不点名大概知道谁来了谁没有来

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中期末各一次作业

考核和成绩占比：课堂出勤，期中期末作业

主观评价：好，老师认为课堂参与比较差，对学生比较失望，希望日后选课的同学能积极参与课堂互动。课上有案例讲解也有纯理论的法条讲解。

如果你是优，你是怎么拿到的：保证每次出勤，认真完成每一次作业

课程收获：一些可能以后能用到的婚姻法知识吧

对于本课程给学弟学妹的学习建议：刘颖老师在这学期的课程之后打算对本课程进行教改，可能作业课堂都会有改动，以后课堂参与较差的给分可能比较差。

婚姻家庭及财产继承法 徐梅

part 1

作业情况：没什么作业

点名频率：偶尔点名

给分：期末有考核，不过很简单

课堂特色：老师很专业，也很有经验，课堂上案例分析蛮有趣的

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。

主要讲的是婚姻法与财产继承法，但是并没有像法学学生那样严格的要求，当作扩展视野的课程来学习。能够对这两种法有一个基本的了解。

讲课特色：偶尔点名。老师很专业，也很有经验，课堂上案例分析蛮有趣的。每次课程第一节课老师会讲述相关法律，并且结合自己身边某些朋友的真实案例来介绍，在第二节课会播放与此知识密切相关的法律案例，非常生动有趣。

考核方式：期末有考核（或者一篇论文，老师定题目），不过很简单。没什么作业。

part 3

考核形式：后半学期有一次小测试（都是课上讲的）3000字期末论文

个人评价：

老师偶尔点名，有时候也会有课堂提问，无论回答对还是错都可以加分哦！

平常就是老师在上边讲课，然后后半节课看视频案例，案例讲的也超级吸引人~

老师人也很好，在15-16周这样会告诉我们期末论文题目和论文格式要求！

课程里讲了结婚，离婚，抚养子女，赡养父母，遗产分配，遗赠等等关于财产分配的种种问题，在生活当中真的很实用！

我觉得每个人都值得去学一学，以后不至于在这方面吃亏。而且老师给分也很友好！

part 4

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时无作业

考核和成绩占比：期中有一次案例分析的考核，两个题，可以翻翻笔记啥的

主观评价：能学到很多东西！老师会讲很多自己遇到的案例，上课也会放今日说法之类的案例。

part 5

教材， 无

没签到

整个学期就写两次分析几个很简单的案例，还可以用手机查，平时没作业没考试没论文没pre

  神课

  感觉什么都不需要做就u了

婚姻家庭及财产继承法 徐文海

几乎每节都点名。老师人很好，讲的也很精彩，经常讲着讲着就跑偏了，然后在跑偏的路上一去不复返。能学到一些法律知识，但也可以水，只要你人到了，点你名答个到，他不会管你干什么，可以坐在最后一排学自己的。啥事没有，期末一篇论文，啥都不限。给分很好，只要不缺课缺的太过分就是优。

J

JAVA开发技术与应用 孙丽君 工程能力与创新思维 四平

没有计算机语言基础的朋友不要选!!无论哪个老师因为根本就学不会

JAVA开发技术与应用 贺向东 必修课 四平

作业6个小作业，前面简单后面略难，大作业任务量极大极硬核，且如果你是其它专业的想跨选的，建议快跑，你根本干不过信管的同学的

跨选同学，无论你时间多充裕，能力多强，建议是有多远跑多远，千万别来，来了也快期中退课，这门课的个性学分不值得

机场规划与设计 田雨 创新 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

教材：机场规划与设计

签到和课程要求：没签过到，要求很松

作业形式、主要内容和评价方式：一共有三次小组讨论课，老师给出一道思考题，分小组讨论并制作PPT或画报，每个小组上台展示，课后将PPT或画报上传，评价方式不明，但应该难度不大

答疑：无答疑（一个选修课而已。。。）

考核和成绩占比：会组织期末考试，而且是要算成绩的，考试并非放水，不复习基本啥也不会，建议上课认真记笔记，并且考前复习教材（有条件的最好能够背下来一些知识点））

主观评价：过程很轻松，但得知要考试的瞬间你就会感到很绝望，但不知道是不是老师捞了人，作为一个基本没听过课的人竟然也拿到优了，反正慎选吧。

如果你是优，你是怎么拿到的：小组讨论按要求做就行问题不大，得知要考试之后开始认真听了两节课，在考试前一天复习了笔记（抄老师讲课用的PPT）和教材，考试的时候大题尽量多写

机器的征途：空天科技 李军、胡仕强 引进 工程能力与创新思维 1.5学分

part 1

6次线下授课，其余看网课就可以，2次签到，只有期末大作业（写论文，今年是分析流浪地球的可行性/不可行性），简单列了一些方程，看了一些资料，优。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第119页

part 3

课程介绍：中文。精品通识选修课。

每节课看超星视频，没有教材，主要内容是航空和航天技术以及历史，是概论型课程。

讲课特色：签到。老师幽默但比较严格。

考核方式：大部分优，但一定有良。平时主要是刷网课，加上做超星上的题目，最后有一个论文。

机器人与人工智能前沿 陈启军、王祝萍 核心 创新 工程能力与创新思维 1.5学分 嘉定

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第42页。

机器人与自动化 创新 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

机器学习与大数据计算 程纬 精品 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第95页。

part 2

课程介绍：基本是以课件的形式进行，介绍了基本的机器学习的一些知识内容，包括简单的回归、分类问题基本都有涉及，也比较基础和入门，需要一点Python基础。

讲课特色：由于这学期是网课，所以没有点名。课程十分推荐，两位老师虽然是土木学院的，但是课程还是非常有意思，基本每节课会介绍一种机器学习方法，干货比较多，每节课课后也都有作业，全程学下来的话会有很大的收获。

考核方式：作业+小组汇报+期末考试。作业的话是每周基本都会有的，基本上是一个小时到两个小时的工作量；小组汇报是要求用所学知识解决生活中的问题，例如尝试用线性回归分析、预测房价，对图像进行一个分类，感觉是比较耗时的，而且会有很多大佬用神经网络之类的深度学习知识来进行降为打击；期末考试的话应该是在机房进行，在规定时间内做出大概四道题左右，比较考验平时的学习扎实程度，不过是开卷，可以浏览课件和之前的作业。最后的给分也还不错，基本能坚持到最后的话就会有一个比较满意的成绩（老师原话）。

基础西班牙语初级 俞吉恩 人文经典与审美素养 四平

part 1

（线上情况）

课程介绍：双语（其他），选课人数较多。仅限中国籍学生。

疫情期间网课教学，基础的西班牙语发音，词汇以及语法。

讲课特色： 每节课直播提问，课堂互动较频繁。老师比较喜欢提问。

考核方式：平时会有小测算平时分，期末的话就是一场考试，听力加翻译，比较容易，努努力拿优没问题。

part 2

教材：现代西班牙语

签到：去了就行

作业：发音练习，没了

答疑：没

考核和成绩：期中期末，考的很水

主观评价：老师很好，很ez，还有电影看

拿优：有手就行（整理者备注，主观性过强，仅供参考）

疾病探究 李琨 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

教材，人民卫生出版社 病理生理学第9版

签到，每节课

canvas小测和论述题 基本送分论述题加分

答疑，随时

考勤10小测20期中pre20期末开卷考试50

很好的老师，课程内容也很好，要学知识也能学到，但是这学期个人专业课太多就有点摆

好像基本都是u诶，期末开卷考试考名词解释和病例论述，基本都能拿到吧

疾病学概论 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

疾病学概论 宋伯根

part 1

老师超好 一次名都没点过 考试还问要开卷还是给答案闭卷考 其实闭卷对我们来说就是开卷吗！~ 

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第78页。

疾病学概论 姜文霞

课程介绍：中文。精品通识选修课。

本课程介绍了人体一些常见的疾病，及其发病机理，老师上课按自己的ppt讲课。

讲课特色：点过一次名。平时课堂氛围好，老师常和同学们愉快聊天，没有什么要求。

考核方式：期末写一篇关于疾病的2000字论文，平时有测验，但是老师已经把含有答案的资料发到群里，照着填就可以，没有别的作业。

疾病与分子生物学 陆东东 科学探索与生命关怀 四平 嘉定

part 1

内容的话就是大概讲讲疾病，人体的系统之类的（其实我没好好听[让我看看]）

考核方式：开卷考试，一张试卷，一张答案，一支笔，不拿优可能是故意朝不对答案哈哈哈哈

然后老师人特别好，这个从考试就可以看出来，没有期中考试

part 2

中文，选课人数较多。

在南北楼上课，主要讲述疾病与分子生物学的一些相关知识，以基因层面为主。按人体的八大系统的顺序授课。老师使用ppt授课，不需要课本。

会上课点名回答问题，没有作业。

老师非常好，会发糖给大家吃，讲课风趣幽默，可以从基因层面了解到许多疾病的产生。

期末有开卷考试，老师会提前一周发复习题（考试原题，认真看），给分超好，基本去了考试就是优。

part 3

老师人超好，去了就是优，随便请假不用假条，你来上课还给你发糖，坐在第一排用电脑打代码也没关系（这个人就是我），唯一的缺陷就是选的人比较多你不一定选的上

part 4

给分全优，没有作业，能冲就冲

part 5

签到和课程要求：签到是老师课前点名，课程很轻松

作业形式、主要内容和评价方式：没有作业，老师给分很好

答疑：哈哈哈选修无答疑的啦

考核和成绩占比：基本上都能拿到满意的成绩

主观评价：老师很好，上课很有积极性，也很有亲和力

如果你是优，你是怎么拿到的：嘿嘿嘿谁来谁知道

part 6

教材：无

签到和课堂要求：每次课前按名单点名，但是老师好像并没有记录点名结果，只是“活跃气氛”。名义上要求只能认真听课，不能玩手机、用电脑、看书、睡觉，但是实际上也只是口头提醒了几次“违规”同学（看在老师给全u的份上，还是多听听课，捧个场吧）。课上会点人回答问题，答不上也没关系，主要是活跃气氛。

作业形式、主要内容和作业评价方式：没有作业。

考核和成绩占比：期末随堂开卷考试，考前提供复习题（有答案，能全押中的押题卷）。

主观评价：每周放松90min听健康讲座，课前老师会每人发一块糖，期末稳u。

如果你是优，你是怎么拿到的：老师给的

课程收获：巩固了健康常识，多吃，多睡，多运动

对于本课程给学弟学妹的学习建议：尽量给老师捧个场

疾病与能量代谢 常建峰 科学探索与生命关怀 1.5学分

part 1

签到和课堂要求：有点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：非常无聊

主观评价：雷 老师讲课不行 讲的十分无聊 很难听下去 内容比较硬核，需要有一些专业知识 不然很无聊 期末一篇很长的论文 并且要求有一定的创新 要是感觉不行千万别选

如果你是优，你是怎么拿到的：不是有U 凉了

part 2

教材：无

签到和课堂要求：每节都签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业

答疑：一般来说你不会去问问题(￣▽￣)~*

考核和成绩占比：期中原本是考试，后来教务的人听了节课觉得太难了，改成问答了。就是当堂逐个点名问你之前的课还记得些什么，多说点挺好糊弄的。期末3000字医学综述，这个个人感觉没查重，可以按照PPT里的内容写，也可以针对某种或某类疾病做综述

主观评价：生命科学学院不在嘉定，所以可能导致嘉定选的人很少，但四平基本满的。还不错，可以认为是高中生物进阶版—大学生物。有的挺难有的很好理解，和你高中生物学的咋滴有关

如果你是优，你是怎么拿到的：我是碰巧拿优的，挺意外的，毕竟我的论文知网查重率挺高的，但貌似不查重(￣y▽￣)~*捂嘴偷笑

脊柱健康与运动康复 董静梅 创新 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

part 1

签到和课堂要求：每节课点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：有一次pre和基本每天的拍照打卡

主观评价：每天会有助教提醒拍照打卡，除此之外非常划水

如果你是优，你是怎么拿到的：认真打卡啥的基本都是u

极地自然与政治 潘敏 四平

课程介绍：中文。交叉通识选修课。

主要讲南极和北极的自然特点，原住民和各个国家关于极地的政策，老师经常讲她自己去极地的经历，还会请环境学院的老师讲去科考的经历，内容还是很有意思的。没有教材，老师会推荐书，但买不买都行。

讲课特色：有时会点名，有自愿pre，因为老师经常讲她自己去极地看到的风景和采访的人，所以上课一点都不枯燥！

考核方式：期中和期末都是3000字论文，感觉不缺勤，论文按时交给分都不错。

交通运输与人类文明 李兴华 社会发展与国际视野 1.5学分

part 1

签到：一学期大概一两次

            期中期末两篇论文，有志于拿优的做pre。

            论文占比大，签到常规占比，pre会加几分

            人多，好划水

part 2

校区：嘉定

本条评论对应时间：2022秋

教材：无

签到和课堂要求：好像没签过到

作业形式、主要内容和作业评价方式：1篇期中论文，1篇期末论文，每篇论文都要选择一个国家做点关于交通的调查。论文字数要求不多，但要求图文并茂。不过期末论文的ddl放在了考试周之后，所以可以考完试再写，比较阳间。

考核和成绩占比：交论文就行

主观评价：水，对交通感兴趣的可以选，可以获得一些交通知识

如果你是优，你是怎么拿到的：按时交论文

课程收获：收获了1.5分的u

对于本课程给学弟学妹的学习建议：没啥建议

part 3

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：签到两次，期中期末各一篇论文，各1500字左右。

主观评价：会请一些行业大拿来做报告和分享，还挺有意思。

如果你是优，你是怎么拿到的：不缺勤，论文认真写

对于本课程给学弟学妹的学习建议：人多好水

健康，疾病与传播 李颖 科学探索与生命关怀 四平

每节课不同老师来上，不签到管的很松，医学部的课dddd，每节课来个小反馈。最后考核小组以及个人作业共四个，内容多了点，但是给分很好。

健康减脂第一课 杨桦 顾华 周云鹤 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

教材：无

签到和课程要求：几乎每节课都签到，在课堂派上；开始的时候会按运动兴趣爱好将全班分为运动小组。

作业形式、主要内容和评价方式：几乎没有作业，只有两次很水的小组展示：一次是探讨几个与减肥相关的问题，一个是运动小组总结分享。三位老师分别讲饮食，运动，与恢复：杨老师是生物学院的，会从科学角度告诉大家如何健康饮食；顾老师是运动达人，多次参加马拉松，健身比赛，交大家如何运动；周老师是瑜伽老师，教大家如何放松，如何恢复。评价方式：每周测一次体脂，期末体脂曲线占30%，考勤20%，一个关于上课PPT内容的小测验(在课堂派上）30%，小组展示20%

答疑：老师们都很贴心很负责，如果有问题微信或课堂派私信都行，回复很及时

主观评价：想刷绩点的不要选；减肥有奇效，一学期下来班里有瘦30多斤的，而且没有很痛苦，重要是学会了如何健康生活。

如果你是优，你是怎么拿到的：瘦了10斤，体脂下降了4%，期末那个小测我也就60多，小组展示随便水水，主要还是看身体数据前后对比

健康与力学 牛文鑫、王乐军 精品 交叉 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第106页

part 2

课程介绍：中文。交叉通识选修课。

本门课程介绍了肌肉组织，骨骼受力分析，介绍了气功养身，已经一些姿势以及跑步方面的知识，老师分享了实力测量的实验数据，教会了我们如何正确的保护自己，如何正确的养生，养身。

讲课特色：多种专家轮流教学，有骨骼方面的专家，有太极方面的专家，有神经方面的专家，为讲课提供了丰富的新能量，给同学们带来了全方位的生物力学解读。

考核方式：小论文形式的汇报（课程结束时自由组队写一份课程报告，做一次pre），老师很好，指出错误的同时给予对同学们工作的肯定。老师比较看重平时表现，认真准备会给优

part 3

作业形式、主要内容和评价方式：期末小组pre

答疑：无

考核和成绩占比：记不清了

主观评价：轻松易水

如果你是优，你是怎么拿到的：期末pre

part 4

教材：无

签到和课程要求：偶尔点名，无特殊要求

作业形式、主要内容和评价方式：只有一个期末小组合作，随便做什么，很水的PPT讲解

主观评价:我觉得老师很好，而且真的很水，之前选他的人也不多

如果你是优，你是怎么拿到的:不缺勤，然后PPT随便水一水就行了

part 5

教材：无

签到和课程要求：每节课都到，不定期签到

作业形式、主要内容和评价方式：期末论文3000

如果你是优，你是怎么拿到的：每次都签到，期末好好写

part 6

教材，无

不签到，极少数情况点个别同学提问，概率低

小组（3-5人）准备5分钟pre+3000字论文，17周当堂汇报并提交

几个老师轮着上，课堂可以划水，一般只有牛老师自己上课的时候可能会点名提问，概率极低

牛老师上课喜欢说笑，但有点传统的厌女思维

划水就能u

part 7

教材，无

偶尔有签到

期末小组论文3000字

好

签到都签上，交小组论文，就可以拿到

健康与生物化学原理 朱颂成 科学探索与生命关怀 四平 嘉定 1.5学分

part 1

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：每次上课结束都会点到

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时人来，最后期末小组完成一个pre，个人写一篇期末论文即可

主观评价：只能说是一门宝藏课，90%以上都是u，平时事情不多（没有），老师给分很好

如果你是优，你是怎么拿到的：期末论文好好写，重要的是每次上课人来即可

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：每节课点名，提前上课也提前下课，中途不休息（15:20上课-16:45下课）

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业，期末小组pre+个人论文2500-3000字左右

考核和成绩占比：签到+pre+论文

主观评价：好，上课水，老师说睡觉也没关系，基本上都在摸鱼没人管

如果你是优，你是怎么拿到的：老师说基本上都给优

part 3

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：后期几乎每堂课下课前都点名

考核形式、主要内容和总评分数占比：小组pre+期末论文

主观评价：很好很好，事不多给分好，有趣的是这是我第四轮选上的课，还担心有坑

如果你是优，你是怎么拿到的：正常参与小组pre和写期末论文

课程收获：绩点+0.01

对于本课程给学弟学妹的学习建议：别太划水就行

建设工程法规 鲁正 交叉 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第104页。

part 2

无点名，请假也默认通过，课堂不听也没事

3次作业，要求手写，抄PPT加百度，每次都起码要花1个小时，哭死

期末占60%，闭卷考试，最后会发复习提纲，但也只是提纲，具体内容还要看PPT，大概考80+能拿优

老师人很好，平时也很水，但是考核方式很离谱，小作业手都抄酸了。选修课还要求闭卷考试，要背的内容一大堆，离谱。建议考试周无压力的人选。我的评价是，快跑！别回头（泪目）

还没考，已经要吐血了，哭死

part 3

签到，甚至可以不来

三次作业，手写

平时分好拿，期末闭卷考试占60%

期末考个及格就能拿中，但大多数人都是中、良，拿优难度远远大于高数，不捞人。

真心不建议选（记忆力好的人除外）

建筑概论（通识） 王珂 关平 美育 创新 人文经典与审美素养 四平

part 1

内容：就是建筑学的知识，对建筑或者设计不感兴趣的不推荐，有转专业意向的可以报。总体来说是很棒的，课程内容很充实。

考查形式：一共六项作业，随着课程进度依次布置，包括一个手工模型，一个寝室单元微设计，一篇不限字数的建筑历史梳理论文。作业非常非常非常多。最后打包一起交。

给分：玄学。设计师的眼光你不懂。

part 2

总括性地讲一些建筑知识，偶尔有一些小作业，期末是做一个小设计，无考试，无签到

建筑环境与节能新技术 李峥嵘 精品 创新 工程能力与创新思维 1学分 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第93页。

part 2

签到和课堂要求：是小班，所以想划水尽量坐边上

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次小作业，字数几百字就行，写与课堂相关内容，甚至可以写实验的报告。有两次实验，会统一安排去四平做，实际上实验极水，就是测测墙温度之类的。一次小组汇报作为大作业。

考核和成绩占比：成绩给的很不错，Canvas上面显示平时作业所有人的平均分为97；所有组大作业的平均分为91，最低为90分。可以说认真完成作业就稳优。

如果你是优，你是怎么拿到的：老师给分好。

揭秘极地与海洋 陈军 四平

part 1

几乎不签到

  事情很少，很好的水课，就期末一篇文献整理，还不是那种原创性论文，就是文献整理

part 2

教材，无

点名

期中小组合作

期末论文，这学期是4500左右，他说以往要更多，那估计就是6000左右

课上不管你做什么，只要不玩手机就可以，可以睡觉用pad用电脑

part 3

教材，无

上课会抽点名，但不一定每次；课上不让玩手机，但可以做作业

课上念PPT有时会放纪录片和电影，期中pre，期末3k字读书报告

会建群，但基本不说话

讲课很无聊，有时提前下课还行

中规中矩全勤做pre和论文都没拿到U，建议想躺U的别选，玄学

解读中国经济发展的密码 石建勋 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

part 1

内容真的挺好 就是那种想了解经济方面的同学可以参加 大部分是宏观经济 不太有专业上的鸿沟 课程内容也比较完善 能见到不少挺厉害的老师轮流上课 有上网课的要求 网上有一些测试题，都可以百度 最后要考试 好像是对经济现象的评述 总体来说不会给人很多负担 按时上网课做题就行了

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第94页。

part 3

老师很多很多

教材， 无

签到，无 一学期四五次线下课的样子

平时智慧树刷视频写选择 期末论文结合中国经济实际对理论或知识点理解2000字

线下课还是挺有意思的，也没几次还不签到，每个老师人都很好，讲得角度都很新奇，都是入门知识也很好理解，反正听不听看个人。智慧树听不听都无所谓吧，我一般在那里放着，想听了听几句，连着几个礼拜每天记起来放一点就刷完了。

视频刷完题目写完，期末论文好好写，没啥其他要求就能拿u

part 4

老师是固定，有好几个老师进行授课

教材就是跟课名差不多忘记了，但是压根不用

作业形式就是期末一个论文，主要是在智慧树看视频，整个学期下来就几节线下课，就是看视频学，然后每个视频有课后作业，很简单，视频基本有答案，期末一个论文加智慧树期末考试，但是没有老师监考，可以查答案，然后智慧树，不仅要看视频，还有四节直播课得看，不过可以看回放，然后直播课之后也是有小测验，第一节的测验跟直播课内容有关，但是后面三节，题目跟内容无关，可以自己去百度

就是微信回答问题，但是有时候回的很慢

忘记占比多少了，上课不要求回答问题

老师讲课挺有趣的，主要讲中国经济发展现状

就是认真看视频，去上课，期末论文就是对视频其中几点，谈谈自己的看法还算简单

近代人物与中国社会转型 社会发展与国际视野 四平

近代人物与中国社会转型 郭世佑

part 1

老师很讨厌，特别自恋，嘴上说允许发表意见但是从来不让人说话，刚愎自用

作业很多，会分组做pre，一个组每学期要做两次至少，一个人物在一节课会让两个组来评论，然后互相提问题，然后老师就会各种挑刺并且提出的很多意见毫无建设性，然后期末作业是给长辈写传记，至少三千字最好是两辈以上的男性家属，因为觉得女性家属的相关事迹“太温馨了，不太能提现传记的借鉴意义和体现时代变迁”，并且还说我不是不让你们写女性长辈，不过还是男的最好，我就非常的讨厌这个说法

part 2

（推荐指数：4★）

师资：教授（曾在浙大、法大当过科任教授，好像同学们都挺喜欢他的）

课堂：教授会提出一些问题启发大家思考，热爱历史的同学不要错过

评分：看老师心情哈哈哈，这学期留的是给家族里已故的男性亲属写传记（3000字）

part 3

老师很强，讲人物入木三分。pre比较多，且会被猛烈批评（也算是自我提升？）。理科同学可能会有格格不入的感觉。给分不错。对内容感兴趣还是推荐选择。

part 4

签到和课程要求:无签到无要求

作业形式、主要内容和评价方式:小组介绍常见近代人物 如李鸿章的pre 期末有个写亲人的传记 2000-50000字

part 5

考核形式：针对某一特定近代史人物的15分钟小组汇报+一篇关于亲人的传记+17周随堂测试（2道小题目，开卷）

个人评价：更好地了解近代中国，就能更好地理解当代中国，理解我们的父辈，理解我们自己！

郭老师是我校人文学院的特聘教授，这门课重新思考近代中国史，对近代史上许多概念和史实有着深刻的洞见。

站在建党百年的历史关口上，学习这门课对于厘清被各种因素遮蔽的近代史史实，展望中国社会转型之路有很大的启发意义。

郭老师从不以成绩来为难学生，甚至在批阅学生的随堂试卷时还会做笔记。

他为人风趣幽默，还告诫我们为学做人的道理。他曾在课堂上和同学们说：“现在的大学生有点滥用分享一词，以为自己的见解就是给人分享的，这就先把自己的见解评判为只能欣赏叫好，而不是请人指正纠偏。荀子主张[以仁心说，以学心听，以公心辩。]民国政治学大家萧公权稍改几字，倡导学术研究[以学心读，以平心取，以公心述]。二者的心境大体相近。”

虽然课程已经结课将近一年，但郭老师的学者印象仍在我心中挥之不去。

近代人物与中国社会转型 刘昊

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：会数人，不够的话会点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业，期末一篇3k~7k字论文，主题是自选的近代史人物/家族人物的一个细节，16/17周课堂汇报论文选题和研究进度

考核和成绩占比：出勤10；文献综述15 ；课堂报告15 ；期末论文60

主观评价：原来教这门课的老师退休了，刘昊老师讲课的内容应该是不一样的。课上详细分析了四个人物（溥仪，刘大鹏，唐文治，邬达克），从他们的生平来看近代史的变迁。老师喜欢从微观的人物经历来分析社会变迁，讲的很好。这门课选的大多是人文大类的同学，期末论文报告的时候像我这种史学知识局限于高中水平的工科生会感受到相当的参差，但认真做了老师还是捞了个u。

如果你是优，你是怎么拿到的：不要缺勤，论文认真写

课程收获：在一种更加去政治化的语境下更为细致的审视了近代史（尤其是旧民主主义革命时期），同时也学会了人文类学科的基本研究过程

对于本课程给学弟学妹的学习建议：尽早确定期末论文选题，找一个有文献（尤其是第一手资料）支撑又没有被研究烂或者是被神化的人物真心不容易

经济学 李永 核心 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第49页。

经典住宅赏析 贺永 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

作业形式、主要内容和评价方式：小论文+小组pre

主观评价：老师人很好，特别理解同学，讲课很精彩

part 2

教材：无

签到和课程要求：随机签到

作业形式、主要内容和评价方式：PPT、抄绘等

part 3

  教材:无

签到和课程要求:无，可自由写高数，普化等

作业形式、主要内容和评价方式:有两次抄绘作业，非建规人士不要买专业的笔，黑色中性笔画的更好看，老师给作业打分。一次小组汇报，这个比较容易，经典案例且网上资料多，同学打分。一次社会实践调查，本人不喜欢，大部分人做了拿优，我没做拿良。给你几个视频，让你评析建筑，学习建筑理念，最后交报告

答疑:微信群老师回复速度极快

考核和成绩占比:期末交总结报告，就是把之前写到报告整合到一个文档里。作业认真做完了就有优

主观评价:老师人很好，还有零食吃。就是作业比较多，想做好花费的时间与心血会比其他选修多。如果想提高自己的的审美，调研能力是很好的选择。想水学分不推荐

京剧赏析 李健 艺术 人文经典与审美素养 四平

part 1

内容：前期扫盲课，后期实践学习京剧唱腔，分组学习老生唱段或青衣唱段。课前进行个人分享或展示会有额外加分。考核李老师本来是想让同学们自由发挥，最后应该是迫于学校强制要求改为写小论文不超过2000字。人巨好，当代斜杠青年，梅葆玖入室弟子，十分列害且谦虚，注重同学们的各方面发展融合，喜欢京剧的盲选就行，想了解的不要错过，没兴趣想水课也欢迎来

part 2

但凡感兴趣就可以直接冲，上课和给分都极其舒服

京昆表演 李健 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1（2022春）

签到和课堂要求：线下是在博物馆门口纸质签到，可以代签。线上不查签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：没有作业，硬要说就是多唱唱上课教的那几句。

考核和成绩占比：线下上课会讲唱腔+身段，线上就只讲唱腔。线下期末是小组一起穿着水袖表演本学期学的剧目，线上是单人唱一小段。

主观评价：

21年新开的课，跟国家非遗进高校政策有关，同济分到的是昆曲。老师人美气质佳，优雅漂亮。而且给分非常非常好。默认女生跟美女老师学青衣贵妃醉酒（四平调），男生跟李健老师学老生击鼓骂曹，想互换也完全OK，老生唱的比较少。

第一个学期全员是u，老师被教务约谈了，要求给分必须有层次，但给分依然非常非常好。体感是只要你看起来像是认真唱了，就都是u。我天生五音不全+一学期没听过课，考试前照着录音突击练了一个小时（每个人需要唱的很短，就两分钟，加起来不到五十个字），唱了一分钟被叫停了…唱的真的很难听，没一个字在调上，但依然u了，被狠狠捞。

必选的线下美育课里，这门绝对性价比超高。即使不为了躺u的绩点，能放开嗓子大声唱几句，本身就解压。课程内容很有意思，一学期下来从毫无兴趣到get了昆曲的魅力…非常推荐，选到赚到。

如果你是优，你是怎么拿到的：全靠老师人美心善给分好

part 2（2022春）

签到和课堂要求：人签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：唱戏

如果你是优，你是怎么拿到的：说实话觉得自己唱得不好 但老师人很好 每堂课按时去问题不大

part 3（2022春）

实际上是上海京剧院的老师来授课

考核和成绩占比：期末京剧演唱考试

主观评价：给分很好！推荐给喜欢戏曲的同学！！

如果你是优，你是怎么拿到的：认真上课学京剧

精神病理学与健康心理学 徐献军 交叉 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第108页。

part 2

（线上情况）

课程介绍：中文。交叉通识选修课。

从历史上的名人或者是现实生活入手，为我们仔细剖析其中人物所包含的心理类的或者精神上的疾病，并提出有效的解决或者缓解办法。

讲课特色：老师讲课非常生动，完全不避讳自己曾经的心理疾病并且拿出来给同学当做案例讲解；不会受到ppt的限制，思想很跳跃发散。

考核方式：期中一篇自我剖析，期末一篇小论文（本来是开卷考试的）。给分真的很不错。

part 3

签到和课程要求：很少点名

作业形式、主要内容和评价方式：期中有对自我的心里分析 老师会看 会在微信群讨论问题 一学期必须有发言

考核和成绩占比：期末是课上小论文 考勤10过程10+20期末60

主观评价：很有意思的课程 老师很有趣很佛系（？）

part 4

教材：无

签到和课程要求：点过一次名，其他时候都没签到要求

作业形式、主要内容和评价方式：没有作业，期中有一个自我评价，随便写

主观评价：老师上课很好玩，会讲些平时不会了解到的知识

如果你是优，你是怎么拿到的：上课不缺席+期末考核多写点很容易拿到

part 5（2022春）

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中自我分析，期末当堂小论文

主观评价：老师上课很有意思，而且给分真的非常爱憎分明，只要你的论文是你自己写的，不会要求太严太专业，就会给u，u率很高。但一旦大范围抄袭就直接给不及格（老师会专门强调）

part 6

本条评论对应时间：2023春

教材：医学专业MBBS课程教材，全英，不要求有教材

签到和课堂要求：会有随机签到，课上没有要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中一次自我评价，期末一次开卷考试

考核和成绩占比：课堂考勤，期中作业，期末开卷考试

主观评价：我认为老师讲的很好，需要有拍课件期末考试的时候用。本学期给分很差，出现了很多及格和中，不建议想水的同学选课。期末考试需要有一定的医学知识，强烈建议临床和医试的同学在有《心理学与行为科学导论》课程的学期选修，课程内容重复度较高，比较好拿u

如果你是优，你是怎么拿到的：基本拍全了课件，考试的时候在专业课的书上面多找找就行

课程收获：可以辅助学习《心理学与行为科学导论》，且拿u

对于本课程给学弟学妹的学习建议：只建议临床的同学来选修，本学期课程理工很多同学都拿到了很差的分数。

part 7

本条评论对应时间：2023春

教材：《医学心理学》，上课不需要教材，听老师唠嗑＋记一下笔记就行

签到和课堂要求：有一次签到，老师也会上课提问签到，提问主要是探讨性的，没有对知识的要求；课堂上老师管得很松，基本除了聊天干啥都行，但老师讲课很有意思也有启发性，听课并不会无聊，鼓励对心理及心理疾病有兴趣的所有学生选，但如果兴趣不大没必要刻意选这个课。

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中有一次自我分析论文，可以结合课堂内容也可以自由发挥，没有任何限制，老师总体上会按照字数打分，但其实自我分析很好吹水，不用担心。

考核形式、主要内容和总评分数占比：这学期期末考了四道简答题，紧扣上课讲的常见精神疾病、弗洛伊德精神分析、神经学角度下的心理疾病、家庭治疗。问题不会太刁钻，只要上课用心听就能回答（如果一节课也不想听，也不想了解任何这方面的东西，只想水课的同学建议还是不要来），如果平时有一些笔记就更好了。

主观评价：老师上课唠嗑特别有意思，可以听到他自己的精神疾病经理、接触到的一些来访者案例以及他对一些相关领域的理论的看法，作为故事听很有意思，如果认真思考也会很有收获，能够学到一定的知识。老师的评价算是相当宽松了，但也有自己的评价底线，只想水课的不要来，对这方面有兴趣的大胆选。

如果你是优，你是怎么拿到的：平时上课听听老师唠嗑，时而做做笔记，有时候其他科目作业多的时候也会上课写写作业，期中自我分析和期末考试认真写，多水点字让老师看到我是认真写的，就拿优了。平时稍微记一些笔记对考试帮助会很大，因为老师不会发课件，期末只能带纸质资料考试。

课程收获：一位有趣的老师和一个精神病理学的认知角度

对于本课程给学弟学妹的学习建议：感兴趣的速来，平时上课也不用急着写作业，真没必要把自己压榨得那么厉害，每周三下午/晚上听老师上课唠嗑＋记录一下自己的感想还挺放松的。

K

Keep Fit——生物学为你助力 李敏 科学探索与生命关怀

签到和课堂要求：有几节课会点名

考核和成绩占比：期末有一个可以带纸质资料的考试，老师会提前发资料，打印出来就好

主观评价：老师非常好，会和学生一起互动，有时候给同学送个小礼物小零食，活跃一下课堂氛围，给分赞

如果你是优，你是怎么拿到的：做pre

考古与人类 李晨 精品 引进 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

形式是线上线下课 主要是线上看网课 课的内容还挺有趣的 线下课不多 大概三四次 70分都是网课以及课后习题的内容 网课看完 课后习题都可以找到答案 可以轻松满分 然后期末会有个论文可以选择写论文得优可以免考试 也可以选择考试 如果没有优要参加考试但也可以 总之推荐

part 2

主要是线上课，有四次线下课貌似，校内校外老师人都很好，给分也很好。

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第117页。

part 4

教材：无

签到：线上+线下，线下课会签到，大概三四节

作业：看网课，最后写一篇论文（自愿），写得好不用考试拿优，也可以选择直接考试

主观评价：网课按时听完，认真写了篇论文，拿了优，也不用卷

part 5

考核形式：看网课，写论文/随堂考试（如果论文写得好可以不用考试）

个人评价：

是精品选修课，李晨老师是校内负责人~

主要上课形式还是上网课，网课高老师会有三节线下课，李晨老师有两节，课程 内容个人觉得很有意思。

给分很好，可以选择写论文，写得比较好就不用考试，也可以选择不写论文直接参加考试，考试的话也比较轻松。

part 6

签到和课程要求：大部分为线上课，线下课一般是讲座性质

作业形式、主要内容和评价方式：学习通上会有网课视频，课后测试题可以搜到答案，期末会有一篇论文5k字，好好写就能u，也可以考虑报名课堂展示，也可免试u，乳房论文和课堂展示都不选，会有期末考试

主观评价：比较好拿u

如果你是优，你是怎么拿到的：选择了写论文，免试得u

part 7

似乎每次线下课必签（但总共就五次线下课），在学习通上传手持一卡通在教室里的照片

无作业，学习通看视频完成小测，论文or期末考，pre有加分

学习通成绩，考勤，期末考

老师人很好。线下讲座是复旦高蒙河教授来讲，李老师多数时候是辅助。只有第一节课和最后一届课李老师主讲。

口袋式单片机应用实践 陈耀 创新 工程能力与创新思维 嘉定 1.5学分

可持续发展与未来 李凤亭、王颖 精品 社会发展与国际视野 2学分 四平 嘉定

part 1

就是每周晚上去听讲座，最后随便写一篇，很难拿优，拿良无压力的课。

喜欢这个方向可以听听 各个教授名人来讲座，但是听课效果不是很好，因为大教室实在不容易集中注力，最后是写论文给分，不确定性很强

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第70页。

part 3

教材：无

签到：签到，公众号课程，期末小论文

作业：公众号课程期末前完成

主观评价：公选课程，适合感兴趣的同学或需要选修课的同学

拿优：完成课程要求

part 4

      签到

      考勤50%，参与20%，期末报告30%

       很好

可持续智能城镇化 张尚武 核心 工程能力与创新思维 1学分

part 1

每节课会请一些建筑与城规学院的大牛来讲课，讲的内容会提前通知。偶尔也会请一些外国专家来讲，外国专家会用英语来讲。平时没有点名，上课人很多，考核方式是写论文或数据挖掘或和研究生学长做一份报告（好像是报告来着）。会给你三个作业选项，你选一个作业选项，上课比较轻松，给分也特别好。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第28页。

科幻电影赏析 海力洪 精品 艺术 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

上课就放电影，放完电影就下课。。。。期末交影评，不点名 

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第90页。

part 3

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，艺术类通识选修课。

在南北楼上课，主要鉴赏一些科幻电影，会讲述很多相关的专业知识，老师一般按不同类型的科幻电影进行讲述。例如赛博朋克风格的电影会专门找一节课，介绍什么是赛博朋克，有哪些电影，如何赏析等等。

讲课特色：不定时点名，没有作业。

考核方式：期末开卷（看一个电影片段，然后现场写论文赏析）+平时点名情况+PPT展示（这个展示不是每个人都有，开学时自愿去老师那里报名，一共16个名额，先到先得）。个人觉得平时喜欢看科幻电影的小伙伴可以尝试。如果进行了PPT展示，老师会送你一本书，而且期末有加分。给分一般，只要平时旷课不被抓，期末参加了考试，一般就是良或者优。

科幻文学入门 海力洪 艺术 人文经典与审美素养 1.5学分 嘉定

本条评论对应时间：2023春

教材：无（老师每节课前会在canvas上传相关小说的PDF）

签到和课堂要求：签到3次（点名）课堂要求不能用电子设备（但其实不严！）

作业形式、主要内容和作业评价方式：无平时作业，老师会提前上传PDF，然后课上讲解。一个学期的内容有一个大纲。

每周课间五分钟有一个五分钟的科幻秀pre，内容不限，但人数有限～（大概14人的样子，先到先得）

考核形式、主要内容和总评分数占比：期末是随堂阅读一篇短篇科幻小说，写点评+自己创作一篇800-1000字超短篇科幻

考勤30%+科幻秀5%+期末65%（大概

主观评价：老师觉得之前没怎么接触过科幻文学没什么关系，本来就是“入门”课嘛，真的是希望我们能通过这个课获得一点快乐，对科幻多了解一点，就是成功。海老师人真的非常非常好，上课内容非常风趣幽默，本学期因为生病请假两次，还在期末找时间帮我们补回来（但不强制要求参加）

期末考试最后也是减负，只要内容和科幻有关都可以；而且可以提前准备，有同学写好打印出来抄了一遍好像hhh 但是不要抄袭，因为老师的阅读量真的很大XD

认识的艺传小伙伴听说我选了海老师的选修课还旁听了半个学期，艺传的同学们真的都很推荐海老师～（而且老师长得很帅！）

如果你是优，你是怎么拿到的：我其实没有做科幻秀pre，但是因为有几本老师说很好看的小说，我抽空看了看，真的很有意思，下课也会去找老师讨论。老师会很耐心很乐意倾听、分享，并给我推荐一些其他作品

课程收获：以前除了《三体》、《你一生的故事》、《美丽新世界》之外真的没看过任何科幻作品，有这个机会跟着老师读到了一些有意思的科幻小说；老师讲课也非常有趣，真的非常非常强推QAQ

对于本课程给学弟学妹的学习建议：有空的话真的还蛮推荐看看老师发的PDF，打开了我新世界的大门

pre的话老师觉得有趣最重要，如果想做不用担心内容，不管做什么老师都会说做得很好、帮了他大忙XD

科技文献检索与利用 精品 科学探索与生命关怀 四平 嘉定 1.5学分

part 1

老师很多，差别不大，极为实用的课，对于以后写论文查资料什么的帮助很大，老师再也不用发愁我的毕业论文了，但是也会挂科，所以慎选。每学期会有一定的上机，考试也是上机考试，一般学长会有学习资料和课件，大家可以找找看。

part 2

中文。上课就讲科学文献检索，教学生怎么上网查自己想要的资料。目前我们都能掌握的有知网、万方、维普等。除此之外，我们还能学会检索专利文献，获取外文全文型数据库资源，借助 web of science查阅文献，还有一些文献管理的软件等。

上课学到的知识很实用，平时我们写论文、做科研都要查文献。

科技文献检索与利用 张凌先

part 1

上课内容比较实用，每节课都有题目留到下次课交，所以每节课都要签到，期末考察为上机考察，老师也比较好，喜欢电脑的同学可以考虑一下。

part 2

优，平时有理论和上机操作，学的东西蛮有用的 不点名，但是上机要当场发一张题目下次要交的，所以上机是一定要去的 

part 3

教材：老师电子教案

签到和课程要求：教室上课时偶尔点到，图书馆上课时老师会数人数

作业形式、主要内容和评价方式：全在微信课堂派上完成，主要考察利用上课所讲的检索表达式检索给定要求的文献与作者，老师平时给分挺好

考核和成绩占比：作业20％，考勤10％，平时成绩10％，期末考核60％

主观评价：老师人挺好，平时的作业给分都不错，做作业时翻翻上课的PPT都能作对

part 4

校区：嘉定

教材：不要求买

签到和课堂要求：刚开始基本上每节课都签到，期中退课之后就不常签到了（退课之后就没几个人了），最后一次课签了一次到。课堂基本没要求，基本上就是各干各的，老师会亲自操作示范流程，但是大伙都坐得太远基本上看不清屏幕。你要是主动问老师老师也会答你。

作业形式、主要内容和作业评价方式：前几节课简单介绍一下文献检索，后面基本是讲一次课实习（指带电脑到教室做题，但是时限有一周，理论上你上课不写课后写也行）一次，实习课同时布置课后作业。作业内容就是上一节课讲的东西，没听懂看ppt也能在一次课程内完成实习，课后作业内容不多，就是要搞清楚检索逻辑。实习课的重难点题下一次课老师会简单讲一下，有时也会亲自示范；课后习题根据老师的说法，叫得早她看到的话会给你提出修改意见，可以在截止前修改，但我基本每次都是踩点交也就不知道实情了。

主观评价：非常好课程，非常好老师，虽然自己不太会学，但是看ppt也能知道很多东西。孩子终于会用知网了。感觉自己脑子不够用应该拿不了u，但是还是觉得这门课是挺有用的，能学到不少东西，爱来自瓷器。

科技文献检索与利用 刘玉红

part 1

非常有用的工具选修课，好好上课会学到许多知识，对写文献有很大用处。考核会有一次小组汇报，还有个上机考试，考试也比较简单，把前面布置的作业做一遍完全可以保证好的分数。老师也很好，上课的课件什么的也很有意思，推荐带电脑去上，可以一边听一边实践。想水还是算了吧，真正能学知识的选修课。

part 2

老师给分好，基本上非优即良，优比例高。平时也有作业，最后有一个大作业是pre。

part 3

教材：无

签到和课程要求：无签到 几周一次大作业

作业形式、主要内容和评价方式：在图书馆机房实习 检索文献完成题目

答疑：私下问

考核和成绩占比：作业 小组报告 期末考试

主观评价：可很硬，有干货，不好拿优

科技文献检索与利用 费盛华

上课比较枯燥，期末是可以上网的开卷考，不过这课是可以学到一点东西的，为以后查阅资料也有所帮助，总的来说认真学，不翘课，就可以拿优。

科技文献检索与利用 邬宁芬

part 1

教材：教材是有的，但是基本没人买，看老师ppt就好

签到和课堂要求：每节课都签到，可以玩手机，她不管，但是别切切私语，

作业形式、主要内容和作业评价方式：每节实习课有作业，课上可以做完的话就没作业了，两个pre小组汇报

主观评价：课程很硬，不过老师很好，每天都笑嘻嘻的，感觉非常好说话

part 2

本条评论对应时间：如2023春

教材：上课用PPT

签到和课堂要求：每次上课都会点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：每两周一次上机课，就是在课上写上机作业，两次pre，期末还有一个大作业

主观评价：感觉花课下的时间比较多，老师也比较较真

如果你是优，你是怎么拿到的：每次作业都认真做了交，pre也要花时间准备，期末大作业也比较花时间，想来水的话不推荐

课程收获：认真学的话还是能学到一些东西

科技文献检索与利用 袁希蓓

part 1

这门课讲的东西都很有用，期末考试是真实的查找文献资料。平时每一节课都有作业，平时的上机课以课堂派的形式进行，可以去机房也可以不去。不过给分有点阴晴不定，我拿的优，但听说有个平时作业都完成考试也还可以的吃了中。

part 2

很硬，每周都有作业，上课不好摸鱼，但是确实有用

part 3

比较雷的选修课。平时就教各种数据库的检索技巧，但是这些其实通过一次图书馆开设的讲座就可以学会，却花了一整个学期在反复的讲，挺无聊的。而且作为选修课事情还多，有五次作业加一次小组pre，外加期末考试，拿u非常难。想冲绩点的慎选

part 4

老师给分好。期末考试开卷可以看电脑PPT，考试和作业差不多。但是每周都有作业（作业就是按照老师的要求查文献），还有三人一组进行课题汇报。

part 5

考核形式：

双周实操课+每周作业+期末考试（考试都是平常内容，很简单）

个人评价：

和好多课相比，这门课作业真的多，有些课一学期都不用写作业，这门课每周不落，遇到不熟悉的内容做起来也费功夫。但是这门课贵在实用，遇上写论文做pre经常用到课堂上学的内容，建议越早学越好。

能教会我们尤其是理工科学生很多资料的查法，优中选优，不仅知道知网，还能知道维普万方，EI，web of science等一堆有用的网站，再也不用担心不会写论文了。

如果想多充实下大学生活，又学完了必须的选修课，看到这门课名字不要怂哦~

part 6

教材：不用买

签到和课程要求：没签到

作业形式、主要内容和评价方式：课堂派作业

答疑：不清楚

考核和成绩占比：平时作业70%，期末考试30%

主观评价：作业多，还有小组作业，期末有考试，什么都不占的选修课，给分低，别选

如果你是优，你是怎么拿到的：呵呵，中，垃圾选修

part 7

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：每节课都有作业，word，按照每节课所学内容进行文献检索，老师批阅。

主观评价：感觉老师给分不错hhh作业写了小组pre做了期末稍微复习一下就U了。不过作业是真的不少……pre也麻烦。

如果你是优，你是怎么拿到的：期末好好复习，上课听一听。

part 8

签到和课程要求：会有名牌

作业形式、主要内容和评价方式：解决实际问题

考核和成绩占比：作业等其他40 期末30 小组展示30

如果你是优，你是怎么拿到的：期末前复习 最好当组长 直接复习效果拉满

part 9

这学期只签了一次到

搜文献，并说明文献你是怎么搜的，一学期五六次作业对应不同的数据库

有问题会回答，不过我不想问

作业＋课题汇报＋期末考试，疫情期末转为课题汇报论文

上课不用听，非常无聊很催眠 每两周花一周上课时间看ppt做作业就好了

是u，没听课，作业ppt先学，好好写。

科学发展史与科技人文 陈建兵 长青 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第6页

科学技术与社会 王静、赵旭东 交叉 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第108页

科学、文化与海洋 汪品先 核心 科学探索与生命关怀 0.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第31页。

part 2

课程以讲座的形式进行，一学期八次，每节课扫码签到

        每节课后有个150字感想，很好写

        记得要看个智慧树，有点麻烦，刷就是了

汪院士的讲座，讲的非常好，这门课给分自然是助教给（汪院士肯定很忙的），助教给分很好

        按时完成讲座后的感想

科学通史 朱崇志 引进 科学探索与生命关怀 1.5学分

part 1

内容：主要在线上观看超星学习通视频，大概有三次线下面授课。主要讲科学史方面的东西。

质量：见仁见智，总体感觉一般。

给分： 10％签到+50％线上课程（指观看+完成视频后的测验）+40％一篇学习报告，松紧未知。

期末考核：一篇不少于1000字的论文，要求结合课程学习谈谈对于自己专业所属科学领域的进一步认知。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第120页。

科学营养减重 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

巨水，给分很好，半学期没去上，期末写了个两千字论文就u了

会计学原理 社会发展与国际视野 四平 嘉定

课程介绍：中文。

课程主要讲财务会计，相当于专业会计学点一部分。课程还是有点硬核。

讲课特色：课程中会讲到很多有名的公司和企业，通过财报分析看到表面以外的东西。偶尔点名很少提问。

考核方式：开卷考试，需要对课本上的东西较为熟悉，比较硬核。会计专业和对会计学感兴趣的同学可以去选课。

昆曲赏析 李健 艺术 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

教材：无

签到和课程要求：每节课有签到

作业形式、主要内容和评价方式：只布置期末作业，一篇二千字论文，会考核唱一段小曲

考核和成绩占比：一半一半吧，主要是以曲子为主

主观评价：老师很好，给分不错，基本不是良就是优，男生还会格外照顾一下

如果你是优，你是怎么拿到的：只要拍子对了成绩就不错，如果能唱在调上必得优

part 2

李健（实际上这个老师算是没出现过）

签到和课堂要求：线下课为纸质画勾签到 嗯……

作业形式、主要内容和作业评价方式：平常完全无作业，会讲一些昆曲知识，电影赏析，会教唱几句。

考核和成绩占比：没说明确的考核占比，但基本每节课都考勤，没有回答问题“刷脸”的要求，期末是2000字相关论文（感悟），和唱教的昆曲（只有四五句）

主观评价：总体是很轻松的鉴赏类课程，唯一就是唱歌有点头疼，如果对唱歌不太有自信请谨慎。

如果你是优，你是怎么拿到的：其实感觉自己唱的不是太好，但还是U了，说明还是相对宽松的，具体的度就请自行判断了。

part 3

教材：无

签到和课堂要求：博物馆门口签到表打勾不点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：学习唱一小节昆曲，看认真程度和熟练程度

考核和成绩占比：疫情：写论文+挨个唱学的一小节昆曲；无疫情：题目考察讲过的基础知识＋唱昆曲（具体可能会有变动）

主观评价：老师教的时候很耐心，化妆课很有趣，对戏剧艺术感兴趣的同学可以选，上课学习唱昆曲，如果特别特别社恐（完全不敢在公开场合唱歌）的同学可能不适合，但是是一个锻炼胆子的好机会，就算五音不全，全部跑调，老师也会鼓励。

如果你是优，你是怎么拿到的：论文字数够且行文流畅；从未缺勤；参与了化妆课当模特；期末考察唱曲时唱了老师未硬性要求的一小节（其实不难，主要就是刷存在感）。

课程收获：从对戏曲艺术无感到能够理解欣赏传统戏曲，第一次认真看完了两部昆曲名目，并且更了解昆曲的艺术内涵。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：如果高中历史学过《世界文化遗产荟萃》会对其基础知识比较熟悉，上课更明了。只要多在老师面前刷刷存在感，并且曲子好好唱，认真学，拿优不难。

L

垃圾分类与社会治理 何品晶 核心 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第53页。

老龄化与老年语言衰老引论 黄立鹤 创新 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

蓝色海洋中的地球奥秘 田军 长青 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第13页

part 2

（线上情况）

课程介绍：使用老师自己的PPT，介绍当今地球发现的奥秘与面临的挑战。

讲课特色：十多名老师轮流介绍，对地学海洋知识感兴趣的话可以很享受课堂，但也有同学说无聊。有点名，无作业。

考核方式：期末论文3000字，查重要求较高，给分差，认认真真上了一学期拿了中。

part 3

老师自备ppt

无签到，上课可以划水，没人管

期末一篇3000+论文，老师会分配题目，对于论文格式要求较高。

QQ群答疑

因为本人不是学地理的，所以有的课程比较无聊。老师讲得比较专业，如果有想往这个方面发展的可以来听。

期末论文认真写，尽可能让文章看起来高级正式一点。

《理想国》导读 樊黎

考核形式：平时成绩40％+期末考试60％（考试内容都是对书的基本理解，考试题型以选择题为主，也有两三个简答题）

个人评价：就是一门普通的选修课，虽然不是所谓“核心”、“精品”之类的选修课，但《理想国》本身毋庸置疑是最为经典的西方哲学史上的巅峰之作。而其中诸多深奥的内容给自行阅读学习创设了一定的难度，所以跟随导读课学习是一个很好的选择！

老师对这门课唯一的要求就是认真读完整本书并进行思考，期末考试采取考卷这一不同于一般人文类选修课写论文的考核方式也是为了更好地考察读书情况，所以只要平时认真读书，考试便不用担心。

上课形式方面，老师在前一周会布置一下读书任务，下一周则会对这一部分进行讲解，讲解内容包括行文脉络、难点理解、名词解释等，可以随时提问并讨论。

在上课和读《理想国》的时候，心总是能进入到一种前所未有的宁静状态，仿佛在与苏格拉底对谈一般，在读书中自省，找寻学习与生命的意义，获得灵魂的纯净。还可提高阅读能力，为之后学习、阅读其他哲学书奠定基础。

历史上的工程 王滨 工程能力与创新思维 嘉定 1.5学分

课上很水，我基本每节课都在写作业，期末交一篇论文就行，老师对论文要求有点高，拿u不容易。

立体城市复合建筑 董春方 四平

只有pre还有一次课后提问，老师很好，不会为难你，哪怕你回答不好，都能给你圆回来。pre做不好老师也不会骂，甚至可能把你的pre作为他未来的研究课题。

零基础的住宅和城市设计 姚栋 精品 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

part 1

每节课用对分易签到，可最多缺勤三次

        有两次描图作业

         老师超级幽默，非常棒，内容涵盖古今中西

          好课

          优概率能80%

part 2

教材：无

签到和课程要求：需要签到，要求不高，作业少

作业形式、主要内容和评价方式：填写问卷，回答问题，

part 3

教材：无

签到和课程要求：对分易

作业形式、主要内容和评价方式：留两次描图作业，学生选

考核和成绩占比：不确定

主观评价：特别好水，上课签了到然后偶尔回答一下问题（想拿平时分就去抢第一排）然后期末做一下spoc可以自己搞个题库，轻松拿优

如果你是优，你是怎么拿到的：考前连夜搞了个题库然后搜就完事（开卷考）

part4

对分易签到 课堂喜欢问答 全班都为了拿课堂活跃的分举手的那种

平时无作业 期中为描图

听闻是大水课前去的（我有罪）但是对城规建筑一点都不感兴趣还偏社恐的慎入 上课就又焦虑又无聊

part 5

有两次描图作业

作业是全班范围内分成建规专业作业和非建规专业作业投票 各评5个 作业分加分

对分易签到

社恐不建议 因为要积极抢答问题 不然平时分只有作业的两分 期末开卷考试100个选择 有MOOC 也有MOOC期末（即便你期末考试和MOOC满分 平时分只有作业两分也拿不了u）

part 6

对分易数字签到

两次描图作业，spoc看完+做完测试

10%课堂发言

课堂很活跃，大家都抢着回答问题的那种，但到后期会发现回答的其实来来回回就那些个人。。不想拿这分的话就是门水课

课堂发言一分没拿，拿了良

part 7

对分易签到（偶尔），课堂回答问题加分

老师真的人超级人好，巨推

真的什么都不用做就有优

有两次描图作业

part 8

教材，无

对分易签到5次

1 期末6/10，2 慕课2/10，3 发言1/10（两次绘图作业可以加此部分的分），4 考勤1/10

1 课质量高，2 建筑课本身理论多 个人觉得略无聊，3 事少 绘图作业可以水不加分而已 发言补上

拿u，1 发言6次，2 期末好

聆听心声：音乐审美心理分析 秦川 艺术 人文经典与审美素养 嘉定 1.5学分

part 1(2022春)

签到和课堂要求：不是每一周都上课，基本是隔一周上一次，课上回答问题有加分

作业形式、主要内容和作业评价方式：主要是看网课，有两种网课供选择，分别在学习通上和Mooc上，最终的网课成绩取更高的那一个

考核和成绩占比：考核主要是出勤和网课，网课过90基本就u了

主观评价：绝世好课，全程挂网课，课上老师会弹一些钢琴曲和放音乐会视频，挺好的

如果你是优，你是怎么拿到的：网课全程看完，网课的考试考完（答案都能搜到），网课成绩在90分之上就是优

流行音乐概述 翟辛佳 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平 嘉定 1.5学分

part 1

有不明原因的正面评价

part 2

教材：无

签到和课程要求：偶尔签到 平时就是听听歌 培养培养音乐素养

作业形式、主要内容和评价方式：叫原创歌词 听辩音乐风格

主观评价：超级好，宝藏课程宝藏老师

如果你是优，你是怎么拿到的：做了pre

part 3

教材：老师上课不用教材

签到和课程要求：每堂课前课堂派或者扫码签到

作业形式、主要内容和评价方式：平时没有作业，每节课前请两位同学分享自己喜欢的音乐或者表演才艺，期中期末各有一次考试，主要是听辨题和回答开放性问题

考核和成绩占比：期中期末考试，第一项听辨题比较简单都是讲过的音乐类型，第二部分是提前就布置的两道主观题，有字数要求

主观评价：上课比较轻松，老师人很和善，还会把自己的吉他带给我们玩

如果你是优，你是怎么拿到的：我没有分享音乐，最后期末考试听辨题还错了一道，可能是主观题写的比较认真吧，老师给优率还是很高的

part 4

签到和课程要求：每次课都签到 一次pre

作业形式、主要内容和评价方式：无作业，一次期中，一次期末

主观评价：老师人不错，讲的比较认真详细

part 5

签到和课堂要求：手机签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：课上主要讲世界上主流的流行音乐发展，听听歌看看演出视频，很轻松；考核期中期末有问答题和听辨题，也可以写歌/写歌词代替；可以选择pre分享自己喜欢的音乐或表演音乐相关的才艺，加平时分。

主观评价：上课轻松老师有趣给分好！冲！

如果你是优，你是怎么拿到的：老师给分很好，正常上课考核下来应该就有u。

part 6

教材，无 老师自制ppt

很少签到 我这学期就线下1次

平时无作业 有pre 自愿

考勤10平时表现20期中小论文20期末听辨50

老师人很和善幽默，课程内容也丰富，给分也不错，课堂分享最好还是积极做一下（不过你真的没啥好分享的你期中期末听辩题论文好好做也可以的）

拿u，听辨题都做对，论文认真写，上课不是很摆（虽然相比其他课肯定是摆的）（听辨题做对不是那么容易，因为还是需要一些音乐基本功和课上的知识的，不过当场听歌识曲也能帮助一点）

旅游地质学 翁成郁 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

老师会组织出去旅游，上课内容很有趣 缺点：几乎每周都要花半小时写作业 喜欢旅游，喜欢地质学的朋友非常推荐，给分目前还不明，但是就上课内容是非常良心的

part 2

海洋老师都超级赞的~~ 教务处希望四分之一以下优 他给了三分之一 PPT也会给大家 不懂的都可以去问 MS还带同学去黄山玩三天 不知道是不是每年都去。。他是真的想大家选了他的课就能学到点东西的~ 

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第91页。

part 4

课程介绍：讲一些较为基本的地质学方面的知识。

讲课特色：平时不会专门点名（提问算随机点名了）。中间会组织一次外出旅游。

考核方式：给分较为严格。每节课布置两个问题，下节课提供机会让同学制作PPT讲这些问题，另外所有同学需以此为题提交论述作业，期末闭卷考试，内容是课上讲的基础知识。

绿色航空 于涛 社会发展与国际视野 四平

只有期末4000字论文，每节课都去，期末好好写论文必拿优

绿色建筑 庄智 精品 创新 工程能力与创新思维 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第91页。

part 2

课程介绍：中文。精品通识选修课。

建筑的绿色环保和植被等，能量转化利用，中间有两次实习，在建筑红楼上参观。

讲课特色：ppt为主+两次外出参观（自愿的），感兴趣可选，不过和建院大佬竞争优有点困难。

考核方式：基本不点名，一共不超过5次，但我修的时候一个班只有20多个人，期中一个ppt展示，期末交论文。

part 3

一学期2-3次点名

       期中一次小组pre，期末每个人都有展示（可论述，可设计稿）

期中小组pre每组有整体评分，演讲者会额外加一点点（但是因为期中本来占比小所以也没有加很多），成绩主要看期末展示。喜欢建筑的同学可以考虑，或者单纯来拿学分的话也可以，但是冲u需要花时间多作准备。期中小组是整体评分，所以尽可能为小组做贡献；期末多花时间做的精致一点基本上锁定优

绿色可持续的城市与建筑创新 孙彤宇、周斌 精品 创新 工程能力与创新思维 1.5学分

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第83页

part 2

签到和课程要求：每节课都要签到

作业形式、主要内容和评价方式：论文，和课程内容有关

主观评价：还行，老师讲的挺不错的，不过摸鱼也挺方便的=w=

part 3

事不多，结课3000论文，平时课堂回答问题加分，蛮不错的

绿色生活与零能耗建筑 黄子硕 创新 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

part 1

平时不会专门点名，老师上课时偶尔提问，算是一种随机点名，回答不出来也没关系，上课时介绍的主要是绿色建筑的设计和原理等相关内容，需要一定的专业知识或者兴趣来学可能比较好，课上可以摸鱼，老师挺友好的

一个是期中的阅读报告，选一本书进行阅读，没有限制范围，期中时上台进行分享介绍，可以是阅读感受，经历等。

一个是期末的小组展示，老师会在前几周给出主题或者话题(包括碳排放的调查、身边的建筑节能、每天能源消耗量等跟能源相关话题，题材有很多，不同学期可能会有变化)，自己组队选一个话题，对某一话题进行解答或者模仿实行，前几周会要求小组做一个选题汇报展示，然后展开研究，期末的时候上台展示。

考勤+课堂表现+期中阅读报告+期末小组汇报

老师讲的挺不错的，认真听肯定能学到有用的东西，事情还算可以接受，期中阅读报告加期末小组汇报，线下正常上课的话要上台展示，也算是一种锻炼，个人觉得课程挺有趣的，可以增加阅读和拓宽知识面

好好做期中阅读报告和期末汇报，老师给分应该还可以

绿色可持续的建筑与城市创新 孙彤宇等

part 1

每节课都要签到，课堂发言有加分

平时签到+结课的3000字论文，论文是结合某一节课的内容以及自己的专业（或者感兴趣的方向）来写，也是交给对应的老师评分

每节课都是不同的城规学院的老师来讲座，建议对建筑不感兴趣的同学别报，不然会很枯燥，并且不是那种每节课签了到，然后觉得自己论文认真写了就能优的课（说实话感觉这种基本靠论文评分的课不要乱选，因为实在不懂老师们的评价标准，我觉得自己写论文也是花了很多心思的，但是还是良了，就很绝望）

绿色经济

许洁

老师上课有时候会搞个小组 每组人人签名

屁事很多

平时可以摆 但期末得好好搞

pre ppt 大作文 期末

论语导读 刘强 四平

课程介绍：中文。

课上会分专题讲论语的内容，对某个专题以原文加以解读，或者有时单纯解读原文，会有要求背诵的部分。

讲课特色：平时不会专门点名（提问算随机点名了）。

考核方式：期末课程论文，给分挺好。除了要求背诵的部分，没有别的作业。

M

MATLAB语言及工程应用 卜王辉 精品 工程能力与创新思维 1.5学分 嘉定

part 1

我是上学期选的，是及格，不过因为什么都不会嘛。上过c语言的可以选的，可以是优。老师挺好。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第72页。 

Matlab科学工程计算 关晓飞 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第85页

part 2

课程介绍：中文。精品通识选修课。

在数学院机房上课，教授内容是MATLAB语言及其软件的应用以及相关的向量、矩阵、函数等数学和编程知识。老师会有课件，最好自己找一些相关的教材辅助学习。

讲课特色：每节课先讲述数学知识，再讲述对应的MATLAB程序，包括语法和应用。PPT内容较充分，但总的来说还是比较硬核，需要一定的数学和编程知识作为支撑。认真学习的话将对这方面能力大有裨益。

考核方式：拿良比较容易，但是拿优要做的比较高水平。偶尔点名，每节课会有课上时间用来做作业，最晚周末提交。考勤会影响成绩，主要还是作业和期末考核。期末的考核形式一般是做一个项目，运用所学的matlab以及数学知识进行一个数学模型的研究、物理问题的讨论等等。

马克思主义政治经济学 龚晓莺、刘骞、杨小勇 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

part 1

如果同学想要对马克思主义有比较深的理解，这门课强烈推荐。三位老师不同分工，考核形式较为简单，有一个不超过1000字的小论文，可以自由发挥，还有期末的两道大题开卷考试，随便带纸质的材料，随便抄，当然有自己的思考更好，老师主要是看你的学习态度。刘骞老师上课较为轻松活泼，教授知识也是深入浅出，还能引发很多思考；龚晓莺老师教课非常严谨，但不会枯燥；杨小勇老师主要是结合实际，讲一些自己的研究，可能与一些同学的观点会有些许抵触。不过上完这门课会有非常大的收获，理清了马政经的脉络，了解了一些重点知识，以后看待问题可以利用进去。点三次名。上完课后再看些有关马克思主义的著作就会感觉更加清晰。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第84页

漫话桥梁 石雪飞 核心 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第50页。

part 2

教材：老师自编的PPT 无教材

签到和课堂要求：偶尔点一次名，随机点十多个人，剩下没点到的都算到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一学期三次作业，两次是做PPT，都是稍微用点心就很好做的作业。有两次pre，这两次pre是三次作业其中的两次PPT作业，老师会选班上十个做得好的同学上台展示。第一次作业（非PPT作业）是老师评，基本上做得差不多的都会给满分，然后还有同学互评（老师会限定互评分数只能打95 90 85 80四个成绩）期末我记得是做一个总结报告就可以（文章形式 不用做pre）

答疑：有微信群 也可以下课问老师（但是感觉一般不太会有疑问）

主观评价：两位老师都是特别特别好的老师，非常认真负责，而且给分也好，非优即良，真的特别喜欢这两位老师，上课应该是可以水，但是我没水过因为太喜欢老师了，很推荐选，我记得这门课应该还是精品课，认真听是可以学到东西的

如果你是优，你是怎么拿到的：认真查资料做作业，其实感觉不做pre不太影响拿u，但是如果做了贾丽君老师负责的课程里面的pre的话会有一定加分，感觉应该挺好拿u

模块化电子系统设计 蔚瑞华 创新 工程能力与创新思维 嘉定 1.5学分

美术素描 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平

美术素描 未知1

太水了，老师都不讲什么知识，就自己画，完全没啥进步。我个人觉得，素描给分很好，有基础的同学过去刷分很好，作业交齐就好。

美术素描 刘宏

课程内容：学素描，先画简单几何形体，从结构素描开始，再画静物，老师会简单的讲授应该怎么画，两周上一次课，一次三小时

作业及考核方式：平时上课不点名，但是作业要交，每节课画的内容第二节课交，一般当堂就能画完，但平时作业不评分，期末会有考试，两个小时画老师给的物品（不一定是什么），根据结果给分

给分：还行

美术素描 邬春生

part 1

素描课基本就是自学，两个老师是卖书和收作业的，爱来不来。上课内容就是在桌子上摆个东西，学生们围一圈画那个东西，想走随时都可以走。本来是每周都上的课被改成单周了，作业（就是上次课画的画）每次课都收，考试就是画画，有功底的建议选很容易混优 想去学点什么如果有人陪或者天赋好都可以…… 

part 2

非常非常水，小白几乎学不到任何东西，上课就让你在那里画画，极其无聊

part 3

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

在城规学院素描教室上课，主要教一些素描基础画法，画一些简单的物品。不需要课本。是隔一周上一次课。建议有基础的同学去刷分就好了，没基础的同学容易拿良（甚至是中）。

讲课特色：点名，每堂课当堂画一些简单的物品，如立方体，球体，茶壶等，画好交了之后可以下课。老师会花十分钟示范的画一下，然后就让同学们开始画，期间老师会在教室看一下同学们画的情况做一下指导和点评。对于零基础的同学来说讲的内容比较简略，而且因为是隔周上课，学到的东西比较少。而对于有基础的同学来说比较友好。

考核方式：给分一般。每周当堂的作业算平时分，最后有一次考核，也是画几个之前画过的东西。

part 4

教材：画纸画版铅笔橡皮

签到和课程要求：两周一次课 一次课三个小时 画完就能走

作业形式、主要内容和评价方式：课上画完 老师打分

考核和成绩占比：按平时签到和作业

主观评价：好！老师好！

如果你是优，你是怎么拿到的：老师期末会提档

part 5

教材:《素描》

签到和课程要求:晚上6点上课，7点以点名方式签到，上课画画。签到会影响评分。

作业形式、主要内容和评价方式:上课画一幅画，下节课收，就是作业了。

考核和成绩占比:签到！作业和期末都有成分，不过老师没有细说。

主观评价:非很难拿u，老师教的技巧不多，只是课前示范性地画一点，也不加太多讲解，小白很难把握，课上大佬比较多，很难拿u。

如果你是优，你是怎么拿到的:你是建院大佬或艺术生

part 6

很少点名，上网课也可以不说理由，课堂就是画素描就完事了

每节课画一张素描，到下节课交，其实不及时交也可以，只要期末能全交上就行，不过不建议这样做，画死

老师没说明白给分比例，期末有考核，最后一节课限时素描

老师人挺好的，要求也松，每节课基本都会演示素描，课中会绕着教室走一圈看看大家的画然后指点一下，不过还是靠自己画吧。

纯纯画得好，老师虽然好但是平时作业打分还是挺客观的，不容易优但是也不会让你的成绩看起来太差

美术素描 徐油画

交作业加上全勤最少都有良，老师讲的不错

美术素描 叶影

part 1

（艺术类）平时就学学素描画画图，两周一次，也挺轻松，给分又好，很建议大家选，如果有这方面兴趣的话

part 2

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

基本不讲，自己画画，建议有基础的同学去刷分就好了，没基础的同学容易拿良（甚至是中）。

讲课特色：几乎每节课都点名。每节课都是画画。老师在讲台上示范一遍，然后学生自己学着画，老师下来指导一下。

考核方式：期末也是做一幅画。每张画的画都会给个成绩，最后取平均分。没有作业。

美术欣赏 鲍峰 四平

开给真正喜欢美术史的人的，鲍峰老师素养很高，上课也很有意思，不点名，给分看期末小论文（往多里写就对了）

明清古瓷鉴赏 鲍峰 四平

超棒的选修课之一，选到就是赚到。他是少数我非常喜欢的选修课老师之一，讲课非常有趣，他也很有水平，绝对让你有收获。而且给分不是一般好。。

媒介文化专题 柳珊 四平

期末要一万字论文！

明史十讲 裴自余 精品 引进 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第117页

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课。

与复旦老师合作开课，详细讲解关于明史的相关知识。授课内容较为新颖，会颠覆许多对明史的错误认识，用较为学术、严谨的视角了解明朝的跌宕起伏。课程氛围较为活泼，鼓励同学有自己独特的想法、深入的思考。对明朝历史感兴趣的同学可以选择。

讲课特色：多位老师授课，内容丰富。

考核方式：学期初会有推荐阅读数目，期中按小组做读书分享报告，期末根据自己所选的书记写一篇读书报告。总体来讲，给分比较理想。

美育实践与音舞感知 张昂 易宁艳 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平

对音乐与舞蹈感兴趣的人可以选，给分好，上课轻松，有很多多才多艺的小姐姐，期末是一段表演，形式可以自己决定，对有音乐舞蹈基础的会好很多，没有的也没事，就当学习！

木刻版画 王珂 关平 美育 创新 人文经典与审美素养

签到和课堂要求

无，只要作业完成了可以早退也可以直接不去

只要所有作业有成品了就能u

挺好的，好玩而且必u

所有作业+最后的作品集整理，应该所有人都能u

N

纳米，环境与我们 林思劼 长青 工程能力与创新思维 1.5学分

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第14页

女性权利的法律保护 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

女性权利的法律保护 胡洁人

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第98页。

part 2

课程介绍：中文。精品通识选修课。

是法学院的老师授课，只是不知道是不是还是胡老师，胡老师的话是非常让人喜欢的老师，每节课会讲女性法律保护有关的知识，会打印讲义不需要教材。

讲课特色：不点名，并且上课可以玩手机随意坐老师不会管。老师非常棒，有很多自己的思想，会受益匪浅。

考核方式：给分好。一篇小论文，加小组汇报。

part 3

轮着传纸签到，可操作性很强

       25分钟的小组pre以及同主题三千字以上论文，感觉对于期末周来说还是比较累的

       老师不错，但是对我来说作业好麻烦

part 4

每人6000论文+40min小组pre

part 5

期末前会有小组合作，自行选择与女性和法律有关的题目

期末论文6k，字数很多但是是根据小组合作的题目写的，所以其实蛮好写的

老师讲课很有意思，跟着她也可以学到一些论文写作的方法，emm对大一不是很友好（指写作的学术性），但是老师打分主要看态度

老师真的很不错，期末论文提交后有给评价。但是下学期开始不在tju任教了好可惜

无签到

期末论文好好写，如果选题新颖就更好了，我的论文我觉得写的蛮一般，但是也是u

女性权利的法律保护 李丽华

本条评论对应时间：2023春

教材：中国人民共和国民法典（令人疑惑的教材）

签到和课堂要求：点名、随机签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：canvas上分两次回答四个问题，评价方式不知

考核形式、主要内容和总评分数占比：开卷当堂论文（题目四选一）

主观评价：能别选就别选，老师不是社会法相关专业的，也不太懂这些，思想很保守（会发表一些令人不太能接受的言论），每节课就是按顺序讲法律条文一二三四，听不到什么东西

如果你是优，你是怎么拿到的：我也不知道我怎么拿到的，不知道是不是第一次小作业因为上这门课憋了很多无语在心里猛写两千多字小论文，这样“认真的态度”打动了老师；或者是本身给分比较好？但我不知道其他人的分数没有对比（）

课程收获：没什么收获，收获是建议别选，对不太行的老师有了一些概念。但必须说老师挺水的，上课干什么基本不管

对于本课程给学弟学妹的学习建议：你真的要选？

女性使用形象设计

女孩子选蛮好，教基础化妆和着装搭配的，三次展示，还有一次笔试，给分未知

女性心理素质提升 姚玉红 核心 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

part 1

中文。核心通识选修课。

有一本课本，清华大学出版社的姚红玉，彭贤杰编著的《女性心理素质修养》。课程主要涉及如何去分析自己的性格想法等，后面会有从家庭角度分析自己性格养成，以及冰山分析等等，还有如何调整自己适应环境，如何与他人相处等。

基本不专门点名。上课感觉不错，老师很有趣，没有要求只能女生选（女生很多，建议想找对象的男同学选）。在图书馆闻学堂上课，圆桌围坐，小组讨论活动较多，还有全班的角色扮演游戏，课很生动，老师讲的非常好，还会每位同学匿名给其他同学写信，期末揭晓匿名写信者，是很适合交友，感知自己，认识自己的一门课。

期末小组作业，论文形式，给分很好。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第37页。

女子防身术 王小鹏 四平

上课有的玩，比较放松，期末是优，点名比较严格，讨厌迟到，期末是一组人打一套拳。

O

P

Python数学建模应用实践 丛培盛 核心 工程能力与创新思维 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第44页。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。核心通识选修课。

主要是介绍python的语法和一些数学建模的典型方法和算法。会教同学们调用常用的库，比如numpy和plt之类的。算法主要有遗传算法、回归计算、以及机器学习。

讲课特色：不水，可以学到知识，想掌握Python的同学可以选课。每节课都要带电脑，一般是一节课讲课一节课做练习。

考核方式：平时成绩是每次的课堂作业完成情况，基本上课时就可以做完。期末有随堂小测试，有简答题（上课讲了的）和编程题（不算太难，都是上课讲了的方法，直接调用库就可以了，开卷）），还有一个大作业，几个人一个组完成一个课题的分析和建模以及程序编写。给分还是挺好的，但是如果做的不好可能会得良（中），不是水课但是挺有意思的。

part 3（2022春）

教材：老师自编了教材，也有PPT，二者内容大体

签到和课堂要求：不签到，上课偶尔提问

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业是课后编程题，一般可以套用上课时候讲的代码，只需进行些许修改。但是期末有一个大作业。

答疑：课堂上最后五分钟答疑，平时也在群里答疑

考核和成绩占比：10%签到，20%平时作业，20%大作业，50%期末考试

主观评价：老师人很好，平时作业也很简单，但是期末考试有点难，作为计算机系的学生，我竟然不怎么会做（大概因为我太菜了）。

part 4（2022春）

教材：自印教材

签到和课堂要求：线上不签到，课上偶尔抽问，但没影响

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时会有小作业，只要认真听课，几分钟搞定，平时作业基本给u；大作业20%，自行选题运用所学知识；期末随堂考50% 今年难度偏大，大题难易顺序不定，另外感觉有内容其实没讲过

答疑：微信群

考核和成绩占比：平时作业20，大作业20，签到10，期末50

主观评价：老师给人感觉很好，平时作业也给u，可能给人以强烈错觉，期末考试难度挺大(需有现场调试程序的能力)，感觉没有捞人，39人只有3人感谢老师，换算50%人发言，那最多有6个人拿u。总得来说，课程确实学到了很多东西，但给分有点刺客，如果想学东西，建议选，想拿u，最好绕道(除非有强烈自信)

批判性思维 陈君华（原逻辑学）工程能力与创新思维 四平

part 1

优点:如果认真听课的话真的会锻炼逻辑能力。老师上课还是很幽默的。  缺点:拖堂！不定时点到！还不准玩手机电脑和睡觉！有点歧视女性。期末两篇论文还有闭卷考试，想水的同学慎选。

part 2

作业情况：没有作业

点名频率：每节课都点，不过大家都会到啦

给分：按期末考试给分，平时认真听最后成绩都差不了的

课堂特色：交流特别多，课堂活跃，经常埋怨老婆，后期变成“吵架教学”。但对思维方式优化很有帮助。

part 3

考核形式：三篇小论文（很容易的~）

个人评价：

应该属于四个模块之一的创新类。 这门课程揭开了思维的黑箱，通过思维的强化训练，提高思维素养，从而达到更好的思考，与思考得更好。

陈老师认真地备课、精心设计丰富的课程内容、用富于逻辑又贴近生活的方式讲解、无私地传授宝贵的人生箴言。老师用独特的视角批判地看待历史事件与现实生活，极大地颠覆了日常认知。能够破除许多“想当然”的偏见，也可以通过反思、分析思维过程，达到优化思考方式的目的。

希望提升自己思考质量、增加批判性的同学可以选择哟~

part 4

签到和课程要求：偶尔不定时点名

作业形式、主要内容和评价方式：没有什么作业。

考核和成绩占比：期末成绩主要由期末交的三篇作业决定。最后有一个二十分钟左右的随堂期末测试。期末作业和期末随堂测试的占比不清楚。

主观评价：老师讲得很好！！非常推荐选！！

如果你是优，你是怎么拿到的：期末作业结合自己的亲身经历和深入思考来写，平时认真听课学习老师教的内容。

part 5

教材：无

签到和课程要求：有几次大签到，之后就专门点前一次没有到的同学

作业形式、主要内容和评价方式：平时无作业

答疑：下课后找老师讨论，老师挺乐意的

考核和成绩占比：期末三篇文章，一大二小

主观评价：1.看到有人说老师歧视女生，我其实不是很赞成。首先每个人对“歧视”的定义不同，就我观察的陈老师关于点到男女这类字眼的发言中，并没有说女生某些方面不行，而是说据他多年的教学经验，男生更擅长什么，女生更擅长什么，所以歧视这个词有待商榷。老师是一个活的通透的人，非理想主义者，面对现实问题可能更倾向于教授学生当下利于解决问题的方法，因此可能上课提到“男生们要怎样”“女生们要怎样”的时候不会延伸到“男女平等”这个方面去，可能让部分同学感受到因为性别被“差异对待”了，但老师还是好老师，思想上也有很多值得学习的地方，取其精华去其糟粕就行啦。2.老师说优只有百分之25，其实我感觉不止哈哈，我的作业写的很实诚，也没啥亮点，不过写的很认真，老师还是给了u

如果你是优，你是怎么拿到的：上课好好听，期末作业认真写，认真写

part 6

教材：无，老师PPT

签到和课程要求：不签到，抽查点名。上课要求比较严，不许看手机（可以拍 照）

作业形式、主要内容和评价方式：期末作业：写一篇思维日记，一篇课后思考，一篇自我评价。无平时作业。

主观评价：课程非常棒，很有意思，师生互动也很多，每次下课都会有一群人围着继续和老师讨论。讲的是关于思维的内容，的的确确可以学到东西。

如果你是优，你是怎么拿到的：是优。期末作业认真写，全勤，上课和老师互动比较多（不知道这个和成绩有没有关系）

part 7

教材：上课不使用

签到和课程要求：微信群回答问题点名，上次没点到的下次会再点

作业形式、主要内容和评价方式：无平时作业，15周交3篇小作文

主观评价：好课，没硬性考试，上课时候听段子挺开心

如果你是优，你是怎么拿到的：上课多互动让老师记住你，或者期末小作文写的好

part 8

本条评论对应时间：2023春

教材：ppt

签到和课堂要求：有几节课会随便点几个人，上课要求全程听讲，不能看手机(可以拍ppt)

作业形式、主要内容和作业评价方式：平常无作业，会在课程群里提问(可以回答可以不回答，但影响平时分)，期末是三部分的作业(思维日记+课程感想+学习自评)

考核形式、主要内容和总评分数占比：主要根据期末作业给分，考勤和平时群里互动占一小部分，老师最后一节课还突然来了个小测说是他给分的参考

主观评价：老师个人风格很强烈，会输出很多个人观点，掺了点成功学进去，能接受的话可以听。课还是挺有意思的，干货相当多，老师也是个比较有意思的人。但是相比选课我更建议旁听，这不是一门可以水的课程，每节课都要认真从头听到尾，没有课间且节节课拖堂，给分也很严格，不只看态度、更看绝对的思维综合水平，拿优很有难度。

课程收获：想锻炼思维的话可以选

对于本课程给学弟学妹的学习建议：选修课只想拿优的话不建议选这门课，很难，想水课也不要选。真心想学的话可以先选着试听一节看看能不能适应老师的风格

皮肤健康与美容 史玉玲 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

part 1

课程介绍： 上课就讲与皮肤病、护肤和医美有关的知识。

讲课特色： 老师上课特别好。

考核方式： 给分基本上都是优。考试开卷，可以看PPT，10个选择+一个500字的心得。

part 2

教材：电子课件

签到和课堂要求：每节课签到，会算分，缺勤一次扣一次的分数，有记笔记的要求，但是会发课件

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中有一次很简单的考核，期末交自己觉得不错的几分笔记，考试是闭卷但非常简单

考核和成绩占比：期中 15 考试 40 考勤 20 作业 25

主观评价：课程挺有用的，老师也人都很好，不需要特别卷

如果你是优，你是怎么拿到的：认真记了笔记 考试前看了老师发的课件

part 3

每节课都点，先点一半人，最后再点完

期中有一作业，很简单。有三份笔记要做

考勤，期中作业，笔记，期末考试（给范围很简单）

太好辣，老师都很大牛且心善

好好做任务完事了，大大水课

Q

奇妙的现代物理 任中洲 长青 创新 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第11页。

part 2

课程介绍：中文。长青通识选修课。

课程主要针对近代物理学的发展进行科普介绍，包括一些物理学史，一些巨大突破，物理学分支简单介绍，还有一些生活中应用介绍，主要科普为主，不会涉及过多原理方面知识，不需要课本。

讲课特色：不会专门点名，偶尔有提问。会有多位物院特别厉害的老师来轮流上课，有的老师课上和同学互动回答问题之类，答错不要紧，问题很宽很有想象力。

考核方式：给分不错，期末开卷课上完成一篇论文（针对之前课上讲过的写总结或者感想或者针对别的感兴趣的物理问题），不留作业。

part 3

有不明原因的推荐

part 4

考核形式：期中一次小测简答题（老师上课都讲过的）期末当堂小论文（写和一节或多节上课内容有关的东西，相关的感兴趣的就行，内容不限，字数不限）

个人评价：

奇妙的现代物理属于长菁通识选修课（就是精品选修课，每个人都必选一门），老师讲得真的很好呀！！！

我们当时是每周一7～8节在北115上的课。

任中洲老师主要讲一些粒子物理的内容，老师讲的很详细，还讲了一些相关的物理学史。

张建卫老师主要讲一些凝聚态物理的内容，半导体、超导体、石墨烯等等，还讲了相关的芯片、LED等内容。

王治国老师第一节课讲了什么是科学作为引入，后面从光学的角度讲了隐身技术，还讲了天体、黑洞等等。

三位老师讲得都很精彩啦！！！强烈推荐！！！给分也很友好，相信这三位老师！！！

part 5

很少有签到，就是点名回答问题

无作业，内容讲一些有趣的物理故事和现代前沿物理知识科普

最后是一个结课的课程感想2000字，

过程性考核（感觉大家都是满分）+结课论文

真的很无敌，可无脑选，非优即良

翘课了好多次最后认真写下课程感想就优了

企业管理概论 四平 嘉定 1.5学分

签到和课程要求：不同老师要求不同

作业形式、主要内容和评价方式：一个老师一个大作业，有的老师还有几个小作业

主观评价：如果不是凭兴趣学，作业量很劝退。而且授课老师水平参差不齐，毕竟同济经管的水平就摆在那了。

企业形象设计 宋善威 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第76页。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课。

上课没有用书。

讲课特色：会看很多企业的logo，作业也需要2次的临描logo，分析logo的设计，给分一般般，相较其他选修课要花费的时间比较多，有需要上台分享作业，当做点名。

考核方式：设计一个企业的logo(这个作业从学期初就开始，每次都慢慢增加，老师会引导着做)。

part 3

      大任务是为一个企业做形象设计，每节课的小任务基本是对设计进行改良和汇报

       设计一套vi方案，主要是logo，其次还有字体、吉祥物，每节课ppt汇报，最后交一份整个学期所有的ppt整合

        老师人很好，认真做了应该都有u吧

汽车文化 精品 社会发展与国际视野 四平 嘉定 1.5学分

汽车文化 曹静

part 1

有内容，同时很轻松，当做历史故事听。认真的话学到很多，想水的话也是相当可以

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第75页。

part 3

教材：无

签到和课程要求：有时点名

作业形式、主要内容和评价方式：两次论文，一次考试，每个人都要做pre，上课不能玩手机，要认真听课，讲的是汽车的相关知识，汽车构造，汽车品牌，汽车政策

主观评价：一般般

如果你是优，你是怎么拿到的：拿不到

汽车文化 王宁

part 1

签到和课程要求：去就行，一个pre一个期末论文

作业形式、主要内容和评价方式：出勤，pre以及期末论文

考核和成绩占比：不太知道

主观评价：好，老师很好，不刁钻

如果你是优，你是怎么拿到的：都去上课，有事请假，作业正常做

part 2

教材:无

签到和课堂要求:不定期签到

作业形式、主要内容和作业评价方式:期末作业为一篇关于汽车方面的论文。有一次小组pre。平时无作业。上课前几分钟会和同学讨论汽车领域新闻。

主观评价:老师人很好，事少作业不多，很耐心，看起来也很厉害，愿意耐心和同学讨论很多。给分也很好。

如果你是优，你是怎么拿到的:多发言几次，让老师知道你。

part 3

随机签到

老师人很好，但是事儿也不算少，其他人不知道，我得了良

汽车与可持续发展 精品 工程能力与创新思维 嘉定

汽车造型美学 李彦龙 交叉 人文经典与审美素养 1.5学分 嘉定

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第104页。

桥梁工程、科技与文化 孙利民 长青 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第9页

青年心理探索 范靖宇 社会发展与国际视野 四平 1.5学分

part 1

关于青年的心理状况展开介绍，主要讲述人成长过程中的生理心理变化，有课本，但用处不大。老师幽默风趣，比较有意思。老师会提供ppt，课程讲述有关青年的生理和心理的特征，以及青年成长过程中遇到的问题，也会涉及到当下比较热点讨论的问题。

不点名。每节课都会提问来做考勤，需要上台回答，然后计入平时分，偶尔有考勤（其实提问也算考勤，没有办法翘），积极回答问题有加分。以小组的形式回答问题，每次提问都会评分，老师涉猎很广，上课很有趣，专业知识不多，偶尔会讲。

线下：平时提问+考勤+一篇读书报告（老师会给定书目，关于心理学的著作）+期末考试（纸质开卷，两道简答大题）。给分一般。平时没作业。

线上：不定期布置讨论题目，回答问题和平时作业作为平时分，期中交一份读书报告，期末交一份论文，给分一般，得良率高（今年有不及格和中，具体原因不清楚）。

part 2

教材，《青年心理学》，可不买

老师点名，理论上不能玩手机，积极发言

期中读书报告，期末论文

课堂表现40%（大概），读书报告+论文40%（大概），考勤20%（大概）

对社恐人不友好，有时候老师提的问题有点奇怪，论文要求比较高，容易恰良，不容易拿优

用发言让老师记住你，以及论文写得专业一些（总之很难）

区块链导论 马小峰 交叉 工程能力与创新思维 四平 嘉定 1.5学分

趣味化学实验 范丽岩 刘亚菲 科学探索与生命关怀 四平

part 1

超喜欢这个课，每次都有惊喜，课程很有意思，最后做一个自我小结就OK

part 2

有趣且不硬核，给分很棒，没有考试但是要做两次pre

全球化与国际关系 沈洪波 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1（2022春）

签到和课堂要求：线上 老师自己记录

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次pre一篇论文3000+

如果你是优，你是怎么拿到的：交的专业课得优的论文交上去（和全球化有点关系）拿的良

全球环境展望 王颖、张超 交叉 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第111页。

R

人工智能导论

考核和成绩占比：4个大作业各20%，期中线上小测10%，出勤10%

主观评价：好，比较水的软工专选课

如果你是优，你是怎么拿到的：按时交作业就好了，每次的作业可水可硬核

人工智能理论与应用 蔚瑞华 创新 工程能力与创新思维 嘉定 1.5学分

人工智能技术与应用 王睿智 四平

part 1

上课主要是python的各种库函数的调用和模型建构 课上主要是根据ppt来讲，知识很硬核，但是作业稍微改一下PPT里的代码就行，考试开卷上机考，分数当然还得看你程序写得怎么样

part 2

课程介绍：中文。

在教室上课，主要讲述人工智能的一些基本工作原理和神经网络的一些应用方法，需要有一定的Python编程基础才能上手。

讲课特色：不点名但比较硬核，老师上课讲的东西比较难，需要实时跟着课件编程操作。一个学期大概有三四次小作业一次大作业，虽然硬核但是真的很有用，能学到很多东西。

考核方式：作业+出勤+期末考试（上机），老师按照你的各方面得分调整，老师给分非常非常好。

人力资源开发与管理 傅世杰 社会发展与国际视野 四平 嘉定

part 1

课程介绍：中文。

主要介绍企业人力资源的一些基础理论与案例，对大学生职业生涯规划会有一定启发。老师讲课风格偏扎实。（据说老师今年退休）

讲课特色：老师挺严格的，隔几次课点名。课堂上会一起看相关主题的记录片环节，之后进行交流;以及布置《笑着离开惠普》这本书的阅读任务，期中进行阅读分享。注重课堂发言与互动。

考核方式：给分比较严。期末前有一个演讲机会，大概5人左右的名额，通过演讲稿筛选名额，争取到的同学期末直接拿优;期末考核还有个人职业生涯规划一篇，课程启发一篇，纪录片观后感一篇。写的好也能拿到优，但整体优良比控制比较严。对人力资源管理真正有兴趣的建议可以选。

part 2

好课 绝对好课 会讲很多启发性的东西，给与很多新观点，人力资源管理本身我感觉没有上述内容精彩，作业挺多但完全可以接受 要读一本书，期中做分享，期末交一篇职业规划一篇课程收货，可以自愿做一个分析企业人管的报告，被选中做演讲的人成绩为优

人体3D仿真 龚璐璐 创新 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

part 1（2022春）

作业形式、主要内容和作业评价方式：上课大部分在讲图像处理的知识，后期讲了医学图像的3D建模，线下课会以小组为单位提问，线上就直接喊名字提问。需要用到python或matlab，算上期末一共有四次作业要交，作业量不多直接运行老师给的代码就行，只有期末作业里的建模比较麻烦但是可以两个人一起做

考核和成绩占比：期末要完成上机实习报告，内容就是图像处理和3d建模，然后做一个四分钟之内的汇报，汇报上机内容，要对每个同学的汇报打分

如果你是优，你是怎么拿到的：下载好matlab，按时交作业，期末作业搞认真点，汇报ppt做丰富一点，语言尽量流畅，算是比较轻松的创新课

人体生理学通识 汪海宏、李育娴 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

老师很有趣 几乎不点名 期末有一篇报告要写 平时没作业 给分不错

part 2

中文，选课人数较多。精品通识选修课。

三个老师轮流上课，主要讲有关人体生理还有疾病方面的知识，比较贴近日常生活。

有的老师可能点名。上课讲一会就会放相关的视频，帮助理解，中间还有一次课会拿血压计出来玩。

出勤+期末论文，给分好。期末论文，自己介绍生理学知识 还有自己对某次课视频的观后感。平时没有作业。

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第89页。

part 4

很水，只有期末论文，而且老师讲课也有趣，选到就是赚到。

part 5

上课考勤两三次，期末交一篇文章，我觉得给分挺好的，老师挺有意思的。

part 6

老师上课很随意，会先按照课程计划让我们问问题，然后他来详细解答，也会告诉我们一些小常识，反正对于非医学生的帮助很大，对于作业没有很高要求，但必须要认真完成

part 7

期末是题or论文,如果可以的话，建议自己写论文（课程相关就好，三页word五号）,写题的话没什么发挥空间，推荐

人文中的物理学 于明章 科学探索与生命关怀 四平

part 1

上课是看b站视频＋他讲 不需要什么物理基础 上课很快乐 会提问互动保留项目 排剧本哈哈哈哈哈

part 2

上课不上课，看视频，时不时能提前30分钟下课，最后基本都是优

part 3

课程介绍：中文。

在南北楼上课，主要带领学生欣赏物理学的美。无课本，主要介绍生活中蕴含的物理知识，有时ppt也不用直接开始唠。会带同学去物理实验室参观

讲课特色：几乎不点名，无平时作业。老师特别优秀，不仅学问深厚还幽默风趣，讲课通俗易懂（反正我一个不学物理的大学生听懂了）。大家都比较活跃。上课自由度大(你只要不扰乱课堂秩序，基本上干啥都行。)，可以后排玩手机做别的随意坐老师不会管。偶尔请到其他教授（复旦的老师）来讲课，会要求撑撑场子，毕竟一(只)期（有）一（一）会（次）嘛。上课时常提问，只是为了活跃气氛，不针对任何人。

考核方式：期末以小组为单位搞个关于物理的小演讲（若有若无）。给分极好（期末不讲，上课不去，照样拿优）。任何关于物理的都可（可能会有奖金，根据各组汇报情况进行分级分配）。

part 4

签到和课堂要求：没有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：微信群里回答问题

主观评价：很好

如果你是优，你是怎么拿到的：认真回答问题就可以了

认识复合材料 黄争鸣 长青 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第17页

日语二外 四平

日语二外 金玺罡

part 1

4学分的大课，如果喜欢日语或7者有基础的还是推荐选的，平时上课要去，然后给分基本看考试，只要认认真真学九十分还是可以的。最开始听说有很多日语大佬选有点害怕，但是和大佬没关系，这门课完全看自己考试水平，给分没有百分率。

（某同学对二外选修类课程的小建议：基本上就是各路已经会的大神们刷绩点的课，没基础的话慎重吧，想学语言建议还是报别的班，选修学不到太多的。）

part 2

无签到，基本可以在线上挂着混完一学期

随时可以问他，就是网上他号容易被封

没作业，乐

期中考试只要参加就是满分，期末考试提前给卷子，不过我们是以大作业的形式写的，三道题，除了第一题是画一个思维导图，其他与日语不能说是毫无关系，只能说是一点边都沾不上，乐。

不过正常考期末好像是考一些语法知识之类的。

part 3

金老师人真的很好，和蔼可亲，而且很有思想。你不仅可以跟他讨论语法知识，还可以跟他聊一聊社会热点。课程由于体量较大，讲的确实比较快，但是如果你真的想学习日语的话，很推荐！一周两节课，4个选修学分，难是真的难，但是给分巨好。

考核特别好！我爱金老师！期中考试开卷，就是他发在微信群里，前面都是选择和选填，最后叫你用中文写点小作文，最重要的是，来了就是满分（真的很难不心动）。期末是整理本学期所学内容，做成一个思维导图，然后还有两三个比较有意思的题，比如用自创语言写一句话。

没有硬性作业，就是叫你每节课结束后自己看一下课后习题，他下周会让在课堂上口头练习（你有基础的话其实不看也没关系）

part 4

教材，新标准日本语初级上册

无签到

只有期末大作业，平日无作业，期中开卷，答卷就是满分。

课堂，微信群随时答疑

考勤和期中考试40％，期末大作业60％考勤和期中只要人来了就是满分，期末大作业开卷形式，上交思维导图，可以参考资料。

老师非常好，不仅日语知识体系讲的透彻，还渗透哲学思想，课堂上播放搞笑视频和电影，随时答疑。有无日语基础无所谓，从零开始讲，重要的是喜欢日语吧

美滋滋躺优。正常听课，期末对着书好好整理，4学分且满绩点就到手了

日语二外 王冰霞

课程介绍：双语（其他），选课人数较多。

在小教室上课，一般都是满人，选课的人很多。从50英图教起，零基础一样没问题。下午34节上课，还是会有点困。基本上就讲一本书，按照课文来教。

讲课特色：学习日语很有趣啊，而且4个学分，没有作业，都是回去自己看课文复习。

考核方式：有点名，因为位子都是老师给的，也会有旁听搬椅子来的，所以很容易看到谁没来。最后期末考试是一张试卷，涵盖所有所学内容，难度不大，给分挺好

儒家经典导读 赵成杰 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

教材，基本不用

偶尔会点下名

写读后感 做pre介绍关于儒家方面的东西

是一个偏年轻的老师，可能也理解我们平时学业压力重，不想给我们选修课上很重的负担，很替我们着想。好像给u也给了很多

S

Spss统计分析应用 钱志坚 精品 创新 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第88页

part 2

每节课都有数字考勤

        每节课都有作业 用spss做

硬核选修 不水 可能相较于其他选修要花费更多精力 但是能学到东西 个人认为适合学有余力或者喜欢统计分析的学生

part 3

考核形式：

最后上机使用SPSS分析具体案例（一共十道题，每道题十分，总计100分）

个人评价：

是一门非常实用的课！

无论是什么专业，做调研课题总会遇到数据分析。课堂上会介绍一些统计模型，理论知识不会讲的很难，更多的是介绍软件的使用，结合具体案例更易于理解。

每个模型讲完会有一次小作业，不用担心不会做，根据老师上课讲的比较简单，而且也不是完全根据结果给分，老师更关注我们学习的过程。

虽然是一门乍一看很硬的课，但其实是能轻松学到知识技巧，而且对未来学习科研非常有帮助的一门课。

part 4（2022春）

教材：无

签到和课堂要求：课堂派二维码签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：每节课后都有作业，内容就是今天上课讲的，课堂派上还有回放，作业还是很好搞定的。期末就是写一个论文，写用SPSS这个软件分析自己找的数据得出一些结论，要求用这个软件分析，这个也不困难，老师给范例的。期末还有一个在课堂派上的期末考试，放心难度不超过平时作业。

答疑：微信群里直接问吧

考核和成绩占比：不记得了，期末论文和考试占比挺大的

主观评价：硬课，能学到很多概率统计相关的知识，学完大概也会用这个spss软件了。没学过概率论的也没事，这个软件的操作全是可视化的界面，概率论一点不懂也没事

如果你是优，你是怎么拿到的：不要旷课，要旷课也要先把二维码扫掉。我平时作业全靠看回放，期末论文的数据找的和鲸社区里的，按着老师范例来还是很轻松的，期末考试只要平时作业是自己做的，不管看不看回放还是搜网上的教程，都轻轻松松。

《三国志》与三国文化 邓军 核心 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

讲述和三国文化有关的知识，对三国感兴趣的同学可以选课，老师不喜欢划水的同学。

每节课都有签到。平时一节课可能就提问三次，回答问题计入课堂参与程度，而不是额外加分。

给分一般，卡比例给分。对三国有兴趣，认真完成各项任务能拿优。期中有一个小组作业：三国文化中你感兴趣的内容做一个5分钟以内的视频，期末前有一篇个人论文3000字左右，期末还有闭卷考试，复习内容就是老师这16周上课的PPT似乎很多好像有300页。期末考试是三道主观题。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第48页。

part 3

中文。核心通识选修课。

讲述和三国文化有关的知识，对三国感兴趣的同学可以选课，老师不喜欢划水的同学 。

每节课都有签到。平时一节课可能就提问三次，回答问题记入课堂参与程度，而不是额外加分。

给分一般，卡比例给分。对三国感兴趣，认真完成各项任务能拿优。期中有一个小组作业：三国文化中你感兴趣的内容做一个5分钟以内的视频，期末前有一篇个人论文3000字左右，期末有闭卷考试，复习内容就是老师这16周上课的PPT似乎很多好像有300页。期末考试是3道主观题。

儒家经典导读 赵成杰 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

签到：退课了不清楚 但是前几节课没签

考察内容：论文

老师一直在念ppt ppt上都是文言文 很无聊真的很无聊

色彩表现 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

色彩表现 何伟

（线上情况）

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。画了一学期水彩。建议有绘画基础的选课。

讲课特色：线上就在微信群上，每周课上的内容就是作业。

考核方式：一学期总共画了几幅画，期末考察写生一幅画，画的好看肯定得优。总体给分挺好的。

色彩表现 吴刚

艺术类选修 课程内容 传统美术课 在建院的画室上课  前段时间临摹，中期写生，最后创作 作业  课堂画的作业 考核方式 平时作业抽查打分＋期末作业打分 给分情况 不明  

色彩表现 徐油画

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

前半学期的课教画色彩的画，后半学期使用电脑的ps画画。建议有绘画基础的选课。

讲课特色：每节课都要去，墙上有纸打勾签到，两周一次课，一次3小时，课上绘画，下节课交。

考核方式：每次的画打分，算作平时分，最后期末的最后一张画自定主题，算期末分，平时分+期末分得总成绩。

色彩表现 周信华

part 1

很好玩，作业算多但是不难，老师很好！纸签到，不严格。

part 2

签到和课程要求：每次上课都要签到

作业形式、主要内容和评价方式：前十周每次一张色彩的画，主题老师定，会在课上有指导，交作业时评分。后六周数码绘画，两周一张作业。

主观评价：老师人超级好，想了解色彩和数码绘画的同学可以冲！艺术类的选修课作业会有点多但是不亏

如果你是优，你是怎么拿到的：虽然我的画都是4或者4+（一般最低四分），我还是拿了优。感觉每次都去上课，认真完成作业，结果都会很不错

part 3

教材：无，

签到和课堂要求：纸质签到 上课就是画画

作业形式、主要内容和作业评价方式：前半程是每周交一次作业，有几次大作业会两周一次，作业是水粉丶水彩画（瓶瓶罐罐什么的），后半程是数码绘画，以抽象为主，参杂写实。作业老师打分

答疑：无

考核和成绩占比：平时作业和期中期末大作业和考勤

主观评价：不错，可以练练画画，对建规设创友好，有美术基础会好很多，但依然不能避免ddl大战！，帮我这个懒癌患者重拾画画，good

如果你是优，你是怎么拿到的：不知道是不是，感觉是，每次作业都5－，但据说4或者4＋都u了，那我应该也u了吧，好好画画，打基础，一定要有创意！

part 4

教材，无

每节课给画点评，你不去怎么点评

  每周都有画画作业，作业量很大

按照每次的画和期中期末的大作业来评分。

当时选他是因为他既是艺术类就是艺术类实践，但我现在看他好像仅仅是艺术类实践，那这门课就不推荐了，因为事太多，作业太多，感觉没有去选星期音乐会划算

良啊

色彩创意与主营造 王昌建 艺术 四平

课程介绍：中文，选课人数较多。艺术类通识选修课。

前半学期是水彩技法基础练习，往往作业是临摹照片或者调色练习，后半学期是色彩+练习+主题创作，往往作业是色彩练习与给一个主题你来创作。

讲课特色：老师很幽默，线上不点名。每节课都要画画、交作业，水彩基础练习老师会直接一步一步画给大家看。

考核方式：作业+最后一次大作业（主题创作+小作文），具体给分不清楚，个人认为努力了多少就是多少分。

舌尖上的化学 顾金英 四平 1.5学分

教材：无

签到和课程要求：纸质签到

作业形式、主要内容和评价方式：无作业

考核和成绩占比：考核主要是测试（开卷），课程小结，最好多回答问题，以及做一次ppt展示

主观评价：我觉得老师人很好，我第一次考核很差，但是小结写得很认真，没有回答问题，也没有ppt展示，老师最后也给了我u，因为她觉得我小结写的很不错。

如果你是优，你是怎么拿到的：小结有思考，角度特别。

社会表演与领导力 钱正、邵鲁宁 交叉 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第114页。

part 2

考核形式：17周随堂考核，抽签给定情景（会提前给所有题目），解决矛盾、完成任务（类似剧本杀！）

个人评价：

艺术类选修课！

钱正老师上的那几节课是真的很精彩！生动有趣不用多说了，他还会教一些表演系学生的练习发声方法、演讲技巧！这对我们日常pre啊演讲啊都很有用！（唯一遗憾的是钱正老师的课不是很多）

平时也没有什么任务布置，还是轻松的。

评定成绩的话，最主要是看当场表现~

part 3

（推荐指数：5★）

师资：四名老师（两名经管学院，两名艺传学院）

Ps.艺传的两名老师都是上戏毕业的，有一位和胡歌韩雪是同学，另一位是同舟共济舞台剧的导演，钱正老师

课堂：在创业谷上课，不用记东西，课堂氛围很轻松，而且老师都很有意思

评分：期末不用交论文！！但是要用课堂学到的知识做演讲，期末会设置日常生活中的场景（比如室友之间发生矛盾），让你去表演

社会创新创业 精品 创新 工程能力与创新思维 四平 嘉定 1.5学分

社会创新创业 彭婧

part 1

考核形式：平时+期中成果汇报+期末项目路演

个人评价：是一门很不错的创新创业课程，非常适合大一大二的同学选择！

彭婧老师人美心善，讲课很温柔也很专业。

在这堂课上，你可以学到很多关于创新创业理论的知识，同时通过小组的项目实践去领悟体会。

课堂活动是非常有趣的，基本每节课都有小组内交流的时间。

总体来说，这是一门比较有趣、上课比较轻松的创新创业类课程。

part 2

教材：有但可以不买

主观评价：老师超级无敌温柔，但是事儿有点多

如果你是优，你是怎么拿到的：老师给分好，认真做期末路演就行，还有我是小组组长，获得了给组员打分的机会～ˆ_ˆ把别人命运拿捏住了嘿嘿

社会创新创业 刘涛

part 1

每周500-1000字的感想+每节课必对项目挑刺（无聊至极）+期末给分很差

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第82页。

part 3

（线上情况）

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，创新创业通识选修课。

主要内容是社会创新创业的知识，主要有社会创新创业的起源、发展、精神、过程、公益企业、商业增长的新方式等等，理论知识较多。

讲课特色：

线上：上课把视频看完，视频是老师自己录的，课堂压力比较小。每周发一定的视频，自己找时间看完就ok。

线下：课程还算有意思吧，就是给人的印象不怎么深刻。

考核方式：给分不错，优良有比例。

线上：期末是线上开卷考试，网上有一些题目没有，需要自己的理解。平时分就是刷视频。

线下：有平时作业+期中作业+期末论文（有关创业创新项目的报告）。

社会创新创业 许涛 陆云波

教材，无

不签到

有个pre，交ppt，期末1000字读书报告，开学的时候会给书单

不考勤，上课写作业老师也不管

按时交作业

社会心理学 党永强 社会发展与国际视野 四平

part 1

上课讲老师自己的PPT，基本都是讲一些理论的内容。如果不是真正喜欢心理学建议慎重考虑。

part 2

上课有点枯燥，老师的声音很催眠，课堂死气沉沉的，建议上课回答问题让老师记住你可以得到好成绩。

期末有2500字的论文，会给定主题做。给分很严格，大部分都是良，优不多（亲身体验每次签到都在，论文认真写了最后得了良）。

part 3

老师人很好，课也比较有意思，每节课都按时去然后认真完成作业评分就不错

part 4

教材：老师自己的ppt

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中一篇1k字小论文 期末一篇2k字课程报告

主观评价：讲了超多心理学的理论，容易困…可以在后排摸个鱼，但仔细听还是会了解到很多有趣的案例！线下课的时候组织过小讨论，随意发言，好玩好玩

如果你是优，你是怎么拿到的：（这一学期）期末课程报告主要是贴合自身成长经历去写，感觉穿插一点上课讲到的理论知识，真诚一点就好啦，老师很好的！！

社会学与现代生活 社会发展与国际视野 嘉定 1.5学分

社会学专业的多个老师授课

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：平时随机点到，哪次没点到印象分可能就不高了

作业形式、主要内容和作业评价方式：平时没作业，期末考试考3到主观题都是老师上课的内容且开卷

主观评价：这门课听起来很枯燥对吧，但是老师们都很用心上这门课，讲的都是老师们自己研究的精华，课堂互动性强，但确实会有一点无聊，不过最后给分都很好，水课

如果你是优，你是怎么拿到的：最后期末开卷考试，把老师讲的ppt提前看一看，然后打印下来，最后是3到主观题，都在ppt里面的

设计、生活与创新 范圣玺 创新 工程能力与创新思维 四平1.5学分

作业形式、主要内容和作业评价方式：800字课堂感言

主观评价：很好的设计心理学的课程，内容很不错，真的能学到东西。老师人也很好。

如果你是优，你是怎么拿到的：认真写期末课堂感言、、、

设计思维与创新创业 娄永琪、刘震元 核心 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

part 1

学期前半部分会讲一些设计思维的内容 后半部分先自己介绍想做的课题（选题方向）接下来分小组（三人）完成课题 课题要运用设计思维来分析

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第43页。

part 3

课程介绍：中文，选课人数较多。核心通识选修课，创新创业通识选修课。

不水，上课讲创新创业的一些知识。

讲课特色：上课点名，必须来。课堂上会问问题，然后学生抢答。

考核方式：给分不错。平时没作业，期末是分组创新一个项目，然后PPT汇报。

设计欣赏 张雪青 精品 艺术 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

作业有点烦人，小设计画画，平时会请各个学校的不同设计领域的老师来上课，喜欢设计的可以选。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第86页。

part 3

课程介绍：中文。精品通识选修课，艺术类通识选修课。

在南北楼上课，老师和蔼可亲，上课会讲解一些城市美化、知名品牌、著名作品中的设计理念。

讲课特色：有较多的互动环节，上课氛围轻松，平时没有作业。

考核方式：课程考核形式为提交一份设计作品或做一份PPT等，给分较好，课程最后会带有兴趣的同学参观设创学院，进行讲解。

part 4

教材:无

签到和课程要求:上课搞点小互动小设计，要求写名字上交，算签到

作业形式、主要内容和评价方式:无课后作业，期末交5-10张ppt差不多1000字内容或者是一个小设计；上课主要听她介绍一些关于设计的好玩的东西，很有趣

考核和成绩占比:期末80平时20

主观评价:老师人美有趣 我爱极了

如果你是优，你是怎么拿到的:老师说给分好的 现在还未知自己等级

part 5

教材：无

签到和课程要求：上课随机小程序签，或者交课堂讨论的纸签到

作业形式、主要内容和评价方式：平时有讨论和设计小练习做平时分，期末是交论文或者一个简单的设计方案

考核和成绩占比：应该基本都是优除非缺勤比较多

主观评价：感觉挺好，因为想考设创所以选了很多设创开的课。这门在四平是每周一次2节课，在嘉定是每两周一次4节课，因为四节连堂看起来比较可怕所以选的人比较少，其实挺有意思作业量也小，期末作业也很水的，对设创或者设计学感兴趣的话听推荐的

如果你是优，你是怎么拿到的：没干啥，上课讨论比较积极，期末作业时间比较紧纯应付水掉的，还是优了

part 6

签到和课堂要求：老师随堂会有1-2次课堂作业（画画设计图啥的，平时不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末考核是围绕一个学期讲过的专题制作ppt（8-10页）

考核和成绩占比：课堂作业10%+10%，考勤20%，期末60%

主观评价：一般上课都是在隔周，一个下午四节课。上课讲了很多有关设计的东西，例如字体设计、广告设计、公共艺术、景观与人的关系等，有时候会直接上课看些纪录片（例如《Helvetica》、《Objectified》）对设计感兴趣的小伙伴真的可以冲！上课也会有些小互动，老师人特别好，说什么都笑眯眯地回复你

深地科学与绿色能源 张丰收 长青 工程能力与创新思维 四平 1学分

part 1

一共九节课，每节课都是土木学院不同的老师

教材，无要求

无签到

平时没有签到，成绩只看期末的论文，是挑九节课中某一节课讲的东西来写一篇小论文，来写这个东西的技术要点，技术瓶颈，未来展望之类的

全看期末论文

这门课大家避雷吧 ……我和很多认识的人都上了这门选修课，结果我认识的人没有一个不吃中的……我一个朋友是化学系排前几名的，他最后论文写的和可燃冰有关的东西，最后也吃中了……因为这个课只上半学期（1-9周），所以在备考期末的时候，这门课就出成绩了，我的两个朋友拿了个中之后都来问我拿了什么，我发现我也是个中……期末周就别给自己添堵了…….大家能不选就别选了，真没必要

part 2

教材，无

只有签到，没有其他课堂要求

  一次大作业，评价形式不详

惊天雷，正常考勤，正常写论文给中的选修，不止我一个人，xdm自行评价

part 3

教材，无

签到两次

期末一篇大论文，只上1-9周

期末一篇大论文，加上平时签到两次

不要选！给分不好，选修课给你吃中，u都很少

u未拿

神经科学与神经精神疾病 袁琼兰 交叉 科学探索与生命关怀 1.5学分

part 1

中文。交叉通识选修课。

先讲了关于脑的知识，大脑，小脑，脑干，脑桥，胼胝体等等这些东西，然后讲痛温觉是如何传递到大脑的，大脑如何控制躯体运动，最后讲了一些具体的病历，如抑郁症，动脉粥样硬化这些。上课讲的知识很有用，课程中期的时候去参观过一次标本管，就是福尔马林泡的那些器官，看着标本会回忆知识。

老师会点名，一般是上课前五分钟开始点名，到上课结束。能把复杂的东西讲得很清楚。之后在讲抑郁症这些精神疾病会让我们看病历，判断病的轻重，这个超棒的。

医学院的课给分都挺好的。有一次分组的pre+期末论文。平时没有作业。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第109页。

part 3

教材：老师自制PPT，下课后会让同学发到课程群；

签到：每次课前5min点名；

作业：1-2次小组讨论汇报，根据上课讲述内容和查找资料分析病人症状；纸质作业，补充解剖图文字说明和分析病人症状；

成绩：签到+小组讨论汇报+纸质作业（课程内容+课外资料查找）+期末小组展示（合作分析某一课程相关主题）+期末个人小综述；

主观评价：

课程会首先介绍神经系统，然后介绍抑郁症、老年痴呆症。老师很认真，一直希望我们能有所收获。汇报和提问都要主动讲哦，有加分。老师人很好，个人感觉事情可能看着有点多，但是认真听课并看一些课外资料（医学教材）的话，还是比较容易完成的，最后给分不错。

part 4

科学探索与生命关怀

每节课点名，老师上课偶尔会提问前一节课的内容之类的

有一次还是两次小作业，老师讲解神经概论、脑脊结构和典型疾病

没仔细了解……

袁师讲课很生动！对医学牲很有用！选它！

上课好好听，作业按时做，综述好好写

part 5

教材无 老师有PPT（如果是医学生 可以提前买个系统解剖学的书讲的是这个里的神经系统）

签到随机 上课可以坐最后面划水

有时候会有课后小问题 比如某东西受损会出现哪些症状（上课认真听就差不多吧）这种不多就有一两次作业

答疑，可以下课问吧

期末是个3000字的综述（关于神经系统疾病的） 没要求查重纸质版的

成绩占比老师没说，然后还有一个期末小组pre

老师：医学院的教授 有口音 但是人挺好的 讲课很有激情，课堂：有时候随机叫人回答问题（就看你听没听了）有时候会提前下课 可以坐最后一排划水，课堂内容挺好的会介绍神经系统还有相关疾病 但是我觉得有点小难

轻松拿u 一直在最后一排划水（写写别的作业/自己看系统解剖学的书/…）期末综述缝缝补补搞了一篇 小组pre很好弄…

生活化学 徐子颉 科学探索与生命关怀 四平 嘉定 1.5学分

part 1

作业情况：只有最后的一篇小论文！

点名频率：每节课都要签到

给分：根据平时出勤和最后的一篇期末论文

课堂特色：很实用也很有意思！会发现生活中很多现象都有着神奇的化学原理，具有很强的科普性质

part 2

不点名，但是每节课会有一张单子签到。不过他说如果有事有几节课不上也不要紧的，也不需要请假。然后期末交一篇论文就OK。 

part 3

老师每节课都纸质签到，还有期中小测，期末3000+论文（要求很多），老师每节课还有提问

part 4

教材，无

每节课纸质签到，有事可以给老师打招呼请个假

期中当堂完成一个小论文，期末论文3k-5k字，要求非常多

  签到20+小论文10+互动10+期末论文60

  上课比较水，老师是教物理化学的，讲一些生活化学的知识（本质还是物理化学），提问互动有加分，期末论文要求很多，占比太大可能导致拿优困难

只拿到了良，拿优不容易，选修课里面算雷，慎选

生活美学与哲学 何心鹏 艺术 人文经典与审美素养

本条评论对应时间：2023年春

课堂和签到要求：回回签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次pre

主观评价：给分不好，签到没漏，pre做了，中规中矩。最后拿良。奔着拿u去的人别选。依托答辩。

如果你是优，你是怎么拿到的：真的恶心。

生命的奥秘——从基因说起 杨桦 科学探索与生命关怀 四平

part 1

课程介绍：中文。

内容基本围绕基因，基因探索的历史，基因可以影响哪些方面，还有对药物和遗传病的介绍，总之上这个课可以发现基因对于生命个体的影响比想象中大很多。没有教材，老师会推荐书，但买不买都行。

讲课特色：会有点名。因为这个方面专业知识偏多，所以大部分时间都是老师在讲，但是老师讲的真的很好，非常喜欢这个老师。

考核方式：整个课程会让同学提一个或几个问题发到邮箱，期末是开卷考试，手机啥的都能用，都是简答题，表述自己的看法之类的，给分很好

part 2

课前扫二维码签到

一个个人pre，介绍一个生命科学相关的知识➕介绍你自己的兴趣/家乡，10-15min，期末论文1k，不要求学术性，更像议论文/说明文，知到有网课，要刷完，期末测试，全是选择题，在知到app里，自己找时间完成，开卷

老师非常nice，知识专业性较强，非优即良，优率高于70%，老师会在第一节课上说本学期预计优率的。

个人pre认真做，期末测试查一下浏览器

part 3

签到和课堂要求：大多数时候要签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：学期内要根据老师上课所涉及的问题，查找有关论文并在“课堂派”发布一次话题，要有自己的理解。如果话题有意思，老师会邀请你做一次pre(占平时分)；期末根据课程找一个话题写1000-2000字论文。

考核和成绩占比：考勤10%；课堂表现20%（包含一定要发起的话题和少数同学的能做的pre）;在线课程20%；期末论文50%，优率在50%-70%

主观评价：对生物有兴趣的同学强烈推荐，总体偏向科普性质，内容丰富，我觉得很有趣，但如果不喜欢生物 / 医学可能会觉得有些枯燥。老师很有热情，就算高中没学生物影响也许也不大，一定要发布话题，最好pre。

如果你是优，你是怎么拿到的：本人有幸做了pre，而且班上人不太多，其实老师对大部分人还是有印象的。从比例上讲，不做pre应该也是有许多人优了的。

生命的省思

生命的省思 李红

part 1

一千字小论文

对心理健康确实有些帮助

part 2

刚开课大雷,这两学期还行,我问了几个人都是u,就写个小论文好像,他们说第一学期雷好像是lh直接把折合后成绩填进去了

part 3

不推荐，每次都到了，作业认真写的，得良，不过还好只有1学分，课也不多。

我是良

生命的省思 周彬

教材：无

签到和课堂要求：对分易

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业挺多的，打分很烂

答疑：无

考核和成绩占比：评分标准不清不楚，最后2000论文

主观评价：很烂，上课体验很差，给分不好，zb一贯的尿性，别选，跑就完了

如果你是优，你是怎么拿到的：不可能，全班没人优

生命教育课程 李微 傅国香 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

part 1(2021秋)

教材：无

签到和课堂要求：每节课签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：当时作业只有一个课程回顾，写写自己的收获就行，就写了写自己的感想，要求不高。应该是全班优。课程内容非常有趣，强推。

part 2

偶尔点名

30％考勤+20％课堂实践+50％期末论文

选！都去给我选！上课人到了就行，期末论文也就2000字，内容写写感想收获什么的就行，超级轻松

老师说了知道我们绩点的难处都会尽量给u的，所以无脑冲就行

part 3

同济医学院众多老师

教材，无

由于老师众多，签到看当堂老师意愿。课堂以老师授课为主，几乎无抽问，有几次上手实践和一次辩论课。

无作业。内容包括医美，急救，运动损伤等贴近大学生需求。

给分是以签到加实践课参与加期末2000字内自由度极高的论文为主。

老师们很热情，很用心。可以选择最感兴趣的重点听，都会很有收获。挺喜欢只有30多人的课堂，和老师更亲近，上课交流很舒服。

自然而然地参与其中，估计都是优

生命探秘 徐磊 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第79页。

part 2

（线上情况）

课程介绍：中文。精品通识选修课。

从不同的角度为我们探秘生命的奥秘，邀请医学系不同方向的老师从不同角度为我们解读生命，上完课之后还觉得挺茅塞顿开的。

讲课特色：老师会抛砖引玉，引发同学们的思考。

考核方式：平时八次小作业，每次十分，最后二十分是期末小论文。只要按规定完成给分挺好的。

part 3

考核形式：期末交一篇小论文

个人评价：

课程挂在徐磊老师名下，但实际大概有十位老师轮流上课，每一两位老师讲一个主题的生物医学知识，内容如下：

1多姿多彩的微观世界

2和你看不到的小伙伴

3神奇的血液

4食物的消化旅程

5食物里的电波

6身体里的电波

7我的基因我知道

8食物营养知多少

9药物研发与药物滥用

个人感觉绝大多数内容很有趣，课程选择的主题都很有实用价值。

老师会要求下载蓝墨云班课的app，偶尔会用app点名，每个主题最后一次课会在app上布置几道选择题在课上最后几分钟完成，做不对也没关系不会影响课程成绩，期末交一篇小论文，给分还不错。

生命艺术 周晓蕊、张超、柳喆俊 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

上课讲各种类型艺术，真的很用心在做精品课 一个学期四次大作业，都是做艺术设计的（海报、水彩画等等）给分不好，除非做的特别好不然拿不到优

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第84页

生命与医学导论 邓寒松等

无作业 期末大水论文&pre

期末吧主要 平时分感觉随便给的捏

生活中的毒物 匡兴亚 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：不定时纸质签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：

考核形式、主要内容和总评分数占比：期中问卷星闭卷十道选择，期末一个小组汇报，事不多

主观评价：每节课杨浦医院的不同老师来上课，内容就是科普，还蛮有意思的，给分多数按期末汇报的精彩程度给，花活多的分就好，活少的分可能不太好

如果你是优，你是怎么拿到的：期末汇报采取表演形式科普，老师很喜欢这种

课程收获：了解到挺多东西的吧，还是挺有用的

对于本课程给学弟学妹的学习建议：要亲自去，因为不定时签到会影响成绩的

生活中的逻辑 孙勇 工程能力与创新思维 嘉定 1.5学分

签到和课程要求：正常手机签到

考核和成绩占比：期末考试

主观评价：老师非常的nice，课很有趣干货也多 。

如果你是优，你是怎么拿到的：正常听下来最后随便考个试就拿了

生活中的药学——药妆与药膳 祝德秋 科学探索与生命关怀 四平 嘉定 沪西

part 1

主观评价：快跑，作业不少，每节课点名，最后给良

如果你是优，你是怎么拿到的：我和我朋友没有明显过错的情况下都是良

part 2

实际上每个专题都会换老师来讲

签到和课程要求：每节课点名

作业形式、主要内容和评价方式：一次实验报告，一次药膳设计（前两项都有模板），一个综述论文（3000字以上）

考核和成绩占比：别的记不清了，论文60%

主观评价：挺好玩的，上课认真听可以学到蛮多（不知道能不能用上的）相关知识。会有很多医学院的老师（或者研究生？）来讲课，介绍不同的内容。但我可能论文写得不太好吧所以得了良，我对此还是蛮不平衡的，毕竟我感觉我对待这个课已经很认真了orz

part 3

蛮好玩的，课上讲的东西感觉也挺多有用的，会有做东西的小实验，期末作用是实验报告和一篇综述（我是良，可能综述写的太烂）

part 4

签到和课堂要求：每节课点名，没有pre没有提问，好多个老师换着上，有两次实验（一次做护手霜，一次泡药膳）

作业形式、主要内容和作业评价方式：两次实验报告，一个3000字期末论文（中英文摘要）

主观评价：上课挺无聊的，做实验还挺有意思，事也不算多。我是良，但是每次签到也都在，作业和论文也按要求做了写了，也没觉得写得很差吧）不知道为什么。听别的同学说老师连论文都没有接受就给了ta良，，，所以想拿u的同学还是谨慎吧

生物力学与现代医学 童建华 科学探索与生命关怀 四平

part 1

课程介绍：中文。

上课是老师自己的PPT加实际案例分析。比较高端的医学课程，主要是童建华博士讲述自己研究的方向和内容。比较高端和高深。不需要课本。

讲课特色： 会点名，每个同学相互传阅签到（代签不会管）。上课讲的还可以，有事情可以请假，老师不会太在意，要求不多。

考核方式： 出勤好的，最后给分都不错，医学院的课给分都比较好。本门课已经开课4年，据说汇报没做完都是优。期末三个人选一个主题，做演讲和汇报，只有这一个小组PPT汇报，没有其他作业要求。

part 2

教材：无

签到和课程要求：打勾签到

作业形式、主要内容和评价方式：平时无作业，考核选择喜欢的主题小组演讲

主观评价：老师很随和的，你难得不来也没关系

如果你是优，你是怎么拿到的：很好拿

part 3

最后几节课可能有纸质签到

最后小组pre 特别水冲冲冲

老师好特别好强推

有手就行

生态工程基础 方萍 工程能力与创新思维 四平 嘉定

上了一个学期生态学最后讲了两节课工程，平时不点名，期末讲ppt、交论文，是设计一个生态工程的……我也是黏黏贴贴，拿了优。 

生态农业与食品安全 石惠娴 四平

课程介绍：中文。

老师讲解一些有关食品安全方面的知识与普遍误区，播放ppt，不需要课本。

讲课特色：会随机点名，上课随机抽人回答问题，课程整个过程会布置一到两次作业，不定时间，一般假期布置。

考核方式：期末做一个ppt，在快结束课程时可以选择上台演讲，也可以直接做好ppt，发给老师就行，给分还行，挺好。

生态与文化（英） 陈静 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

签到和课程要求：就点到一次

作业形式、主要内容和评价方式：期中一次pre 期末一次压花和pre

主观评价：真的好！！老师虽然说是全英但是大家都听不懂于是以后都一半都是中文了 很水 上课可以随便玩手机忙自己的 最后的两次pre也很友好！！强推！

如果你是优，你是怎么拿到的：老师说全给优！

生态智慧与生态实践 象伟宁 长青 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》4页。

生涯发展与衔接教育 李玲玲、张瑞鸿 社会发展与国际视野 四平

part 1

课程内容：李老师主要是讲了语言暴力、网络暴力、以及职业规划问题，上课有要求互动；张老师主要在讲你的大学生活应当如何规划，有鸡汤、有干货，还会分析当前的中国教育问题，  两个老师都挺有趣的，和善。

作业：平时无

考核：分小组进行一个调查研究，5个人，3000字文字报告，一个ppt，然后上课讲，计入成绩，老师自己说给优的占大多数，很和蔼。

part 2

课程介绍：中文。

个人感觉授课内容与课程的名字关系不是特别大……互动讨论式课堂，营造一个交流氛围。老师人很好，可以给你提供很多建议，还会请学长学姐来传授经验，总的来说还是很有收获。

讲课特色：每节课都会点名。课堂气氛还是比较轻松的，但当然老师希望同学更多地融入课堂，会有比较多互动。

考核方式：小组pre。给分一般般。

声音塑造—语言表达与歌唱 易宁艳 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

主要教唱歌，还有排演电影片段、分享音乐感想之类，相当水。课上老师会让大家进行发声练习（有钢琴），也会挑一些歌曲大家一起练习。

讲课特色：老师人美心善而且很专业，课上气氛融洽。强推！

考核方式：给分不清楚，一篇与音乐相关的小论文3000字左右；一次课程结业展示，主要就是才艺表演。

声乐作品演唱与赏析 黎明晖 美育 艺术 人文经典与审美素养

声乐演唱与欣赏 黎明晖 艺术 美育 人文经典与审美素养 四平

part 1

（限女生）每周练声+学歌 第一周到最后歌曲难度递增 从中国歌曲到外国歌曲 期中观看音乐剧/歌剧……写小论文打印提交 期末选择一首课堂上学过的歌演唱 歌曲越难唱得越好分分越高

part 2

只收女生，上课就是唱歌期末的时候会放些片子看，偶尔点名，考试的时候就是唱一首歌 给分很好，拿了个优 

part 3

签到和课程要求：人很少，不去看得到

作业形式、主要内容和评价方式：每周都要认认真真学唱歌，内容就是唱歌，期中一篇论文，期末唱首歌

考核和成绩占比：老师没说

主观评价：要是本来唱歌就很厉害的还是可以报的，但也要讨好一下老师。要是想学习唱歌的快逃！！！我本来就是抱着这个想法去学的，期末也进步了不少，但唱得还是没有其他人那么好，老师看着和蔼可亲的，最后给我了及格，一个好朋友唱得不错也只有中。。。。。。。

part 4

教材：可以没有教材 老师会让同学把谱子拍照发群里

签到和课程要求：人数很少 无需签到就能看出来 所以别缺课

作业形式、主要内容和评价方式：期中写自己对某个音乐片段的感想 然后就是日常回去自己练歌

考核和成绩占比：期末要站在前面用美声唱法唱一首本学期学过的歌（自选）

主观评价：我觉得老师人很温柔 这个课主要就是美声唱法教学 推荐喜欢唱歌会唱歌（不一定要会美声，平时唱歌还不错就行）的同学去学 然后上课认真跟着老师唱 会感觉很放松然后很有收获

如果你是优，你是怎么拿到的：好好跟着老师唱 每次都去 期末考试的作品好好练习

湿地生态系统保护与管理 杨长明、吴玲玲 工程能力与创新思维 四平

part 1

内容：湿地介绍，很无聊，适合水

作业与考核方式：1.一次简单的上台讲述湿地相关知识   2.期末PPT，会给主题范围让你自己选     3.开卷考，据说老师最后会把所有PPT发给我们，告诉我们考试范围

上课内容与日常生活中的饮食息息相关，比较有趣。不定期点名（要举手那种嗷），如果每次点名都不在，最终成绩直接不及格。考核是小组PPT还有一次开卷考试。考试全为课堂PPT内容。

part 2

签到和课程要求：有签到，期末有考试，没有论文

作业形式、主要内容和评价方式：无作业，只有一次课堂展示

考核和成绩占比：出勤40%，期末60%

主观评价：很水，可以报

如果你是优，你是怎么拿到的：期末突击

食品与健康  徐曼妮 科学探索与生命关怀 四平

就是七大营养元素介绍、一些疾病和寄生虫等和食品健康有关的内容 当中抽时间做小测试期末写论文

内容:顾名思义，讲授食品营养学和食品卫生学方面的知识，科普性比较强。推荐想要学习健康饮食和减肥的小伙伴去选这门课，有些内容很不错。

作业:有平时小测（很简单而且开卷）和期末论文（2000字），论文不会写也可翻译与课程相关的外文文献。

其他:每节课都需要签到，上课偶尔提问，给分很好。

食品营养、烹饪与安全 陈杰 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

part 1

教材：无

签到和课程要求：随机点名

作业形式、主要内容和评价方式：课后开卷小测 课程很水

考核和成绩占比：点名 小测 期末考试

主观评价：很好水

如果你是优，你是怎么拿到的：次次来，小测都查一下，期末考认真找一下答案在ppt哪里

part 2

 有签到有作业

作业，上传邮件

老师纯有病，大雷，次次签到，每次作业都交，最后给了个中，快跑

part 3

教材：期末考试推荐中国居民膳食指南

签到和课堂要求：会有六/七次课堂练习，当作签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：课堂练习：纸质，上课学的问题一道，看不到分；期末是开卷考试

考核和成绩占比：10%签到、40%课堂练习、50%期末

主观评价：很差劲，没有看到之前乌龙茶的评价就选了，结果准备了书和上课讲的ppt，认真看半天最后还考了及格，全班（30人左右）至少十几位同学拿了（中/及格）、目前还在商量复核期末成绩，估计希望不大，非常不推荐，很雷。

课程收获：收获了自己买的书，还有一个2绩点，老师讲课没什么意思，可以自己多看看书。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：希望学弟学妹慎重考虑，不希望再有人踩坑了，血泪教训。

实用医学基础知识教程 成建华、诸秉根 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

part 1

会讲一些常见病挺不错的 还有很多生物学基础知识，考核是一篇选这门课的动机和一篇收获，挺温柔的

part 2

老师会把人体的每个系统讲一下，然后会举一些和这节课内容有关的疾病，告诉你一些简单的护理或治疗方法，日常点名，期中作业是写几个日常生活中的医学问题和自己为什么选这门课(字数不限)，期末作业是一个医学问题的PPT(限制在10-12页)，给分挺不错的。

part 3

医学院很多学长学姐公认的给分好。老师真的非常非常和蔼可亲，讲课也有意思，从几大人体系统到疾病免疫用药，真的干货满满。中后期每节课会抽查点名。作业也很轻松，期中小作文期末ppt。适合没有学医但确实想了解医学相关的生活常识的同学。水课也OK，坐后排做作业玩手机老师不会说什么。

part 4

课程介绍：中文。

课程讲述一些比较常规的医学常识和病理常识，从外科内容到内科内容均有涉及（这里说的不专业但没办法我也不是专业的）。

讲课特色：老师基本就是按照前几次上课的人数来判断需不需要点名，人不够会在课间抽点几个人，小概率会在第二节快下课的时候全体点名。老师上课不会点名回答问题，基本整节课都是老师在讲，同学有什么想说的也可以说，基本第二节课最后几分钟教师都会变成门诊，老师会耐心解答同学们的医学（身体）问题。

考核方式：平时分数+期末报告。给分很好，平时分数是根据老师要求提交一些与上课内容有关的回答，老师给分，很多不是有标准答案的问题，可以和朋友一起去上课，还可以互相借鉴一下。期末报告是根据本课程讲述内容，选择一个感兴趣的点做一个PPT上交。最后一节课老师会看一节课的pre，同学自己报名，把自己PPT做了pre的同学有加分。

part 5

教材：无

签到和课程要求：随机点名 期中是一篇1000字从课上学到的知识的小作文 期末是制作12页课堂内容有关PPT

主观评价：老师很好很善良，知识很实用，大家都很有收获

如果你是优，你是怎么拿到的：蛮容易的，平时上课每堂课拍几张PPT，期末整合一下

part 6

本条评论对应时间：2022秋

教材：无

签到和课堂要求：网课有严格签到，名字添加当前ppt页码，只给30秒，线下课每节课都有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中一次感想，期末一次ppt可选汇报加分

考核和成绩占比：两次作业，课堂参与，签到。

主观评价：汇报稳u，u率本身也很高，课上可以水，老师不管

如果你是优，你是怎么拿到的：好好完成作业，每次参加签到就可以了

课程收获：一些基础的医学知识

对于本课程给学弟学妹的学习建议：无脑冲，没有压力的课程。

时间管理 邹晓磊 精品 创新 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第99页。

part 2

作业贼多,几乎每周都有作业,但是学的东西还挺有用的 不嫌作业多就行 期末是小组pre

part 3

签到和课堂要求：课堂作业签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：节节课都有作业，不花时间做分不高

主观评价：相当于周周都有作业，如果不是确实需要时间管理，就很大程度不会从这课中学到什么。。。如果为了拿创新学分，快润！次次都完成作业也不一定u

时尚与跨界设计 孙捷 长青 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第21页。

世界大战与局部战争 郑义炜 社会发展与国际视野 四平 嘉定

part 1

知乎上云：“郑义伟，不拿优极难”（不过可能没这么夸张）

内容讲一些世界战争或者国家，非常有趣，即使对历史不很感兴趣也能听的很舒服，然后不点名，一学期签到三次，但都是纸质签到，并且签到的上一周会在上课时候说，“下周要签到，大家告诉一下没来的同学记得了”。

考核方式为论文 2500字 纸质版，不超过三页，但是需要按照规范的格式来写

然后还有一个加分的pre，需要准备一个课题制作PPT，做一个不超过五分钟（还是几分钟我忘了）的pre 这个是期末可以加分的，老师也特别好，没有期中考试，pre可做可不做，不加分拿u也挺稳妥。

能选必选！

part 2

中文，选课人数较多。

上课讲各个国家的历史，介绍历史上著名的几场战争。(PS：民间传言选郑义炜就优了)

不点名，但会传表签到。可以水的一门课，上课讲的PPT内容也特别有意思，有1/3的课在看影片，不会感觉无聊。

武装部的课给分都好。郑义炜老师基本上都给优。没有期末考试，有一个个人论文2500字，一次自愿的pre（有加分）。

part 3

好！点名是一学期两次，一学期会有一节课不上，给分很好，基本都是优，期末就是一篇3k字小论文

part 4

基本都是优

part 5

老师人好给分好 上课轻松 感兴趣的同学强推

part 6

一学期签到过两次，上课把签到表发下来传着签到（课上有人帮你签了完全OK）晚课中间五分钟不下课，正常情况下20.20下课.老师人特别好，讲的也很有意思，有三分之一的课在看电影.平时完全没有作业，期末交2500字论文.中间有一个自愿讲ppt的，说是讲的好加分.我是做了个很水的ppt，论文基本靠抄，拿了优，其他人我不知道，都说给分很好，不做ppt拿优的也有。

强推。

part 7

有一些没有具体原因的推荐

part 8

签到四次

       课程论文 3000字

        签到考勤40% 论文60%

        非常推荐，按部就班就行

part 9

教材：无

签到和课堂要求

偶尔签到几次 微信群里小程序签到 无要求

作业形式、主要内容和作业评价方式

平时没有作业 期末自愿pre 期末作业是2500字论文 随便选一个和世界大战与局部战争有关的主题即可

主观评价：好！！！！

part 10

签到不漏，论文写完

part 11

教材，无

用一个什么小小签到 但是基本没管

无作业 讲的比较有意思 可自愿做pre 期末2500字论文

棒

本人每节课都去了 没做pre 交了论文 u了 只能说老师很好

世界高速铁路发展概论 周和超 社会发展与国际视野 四平 1学分

part 1

签到和课程要求：选修课看老师啥时候忘带签名册

作业形式、主要内容和评价方式：没作业，最后做个铁路相关汇报

考核和成绩占比：非优即良

主观评价：挺好的，无论是真正去听高铁相关知识还是摸鱼

如果你是优，你是怎么拿到的：跟老师闲的没事扯扯淡，然后汇报时候多说说自己对铁路某一领域的理解或者疑问

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：偶尔签到一次（本学期只有一次） 课堂无要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：无平时作业

考核和成绩占比：期末一个pre

主观评价：老师人很好，很有趣，讲的很丰富，不会建班群，请不请假无所谓，老师不要假条，老师个人比较随性

如果你是优，你是怎么拿到的：pre

课程收获：了解了一些高铁发展

对于本课程给学弟学妹的学习建议：可冲

世界通史 周萍萍 美育 精品 人文经典与审美素养 四平

part 1

主要就是在讲世界各国的历史发展，对历史感兴趣的同学应该比较喜欢。不定期点名。最后考核是手写大概两千字论文，老师给出两个题目二选一，一定要注意避免大篇幅照搬他人，书写尽量工整。

part 2

最后关于老师给出个问题，写2000字以上的文章 要求手写（比如这学期我们班的问题就是 二战中 美军为何在日本偷袭珍珠港之后才开战）

part 3

如果对于西方的古代史很有兴趣的可以也听一听，老师很有想法，也很了解，涵盖哲学，生活，军事等方方面面

part 4

课程介绍：中文。

从三大文明古国开始讲，主要讲文化变迁，介绍世界各国的历史及其相互之间的关联。

讲课特色：不定期会点名，积极回答问题会加分。上课以介绍为主，一般1-2节课介绍一个内容。

考核方式：期末一篇论文+出勤。期末小论文：以自己感兴趣的课程内容为主题，完成一篇小论文，考试周前提交。

part 5

签到和课程要求：偶尔点名

作业形式、主要内容和评价方式：论文

考核和成绩占比：无考试

主观评价：老师温柔，给分好

part 6

教材：无

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：就期中期末论文

主观评价：很好

如果你是优，你是怎么拿到的：按照论文质量

part 7

签到和课程要求:基本没签到，一个学期就点名了两次，第一节课和最后一节课

作业形式、主要内容和评价方式:其中一个小论文（打印），期末一个论文（手写）

主观评价:老师很棒，挺温柔的，对于历史有兴趣的uu可以选，也可以上课划水，论文自己查查资料其实就可以写出来，老师会看论文的认真程度，

如果你是优，你是怎么拿到的:老师偶尔点名时你在+论文认真写别敷衍

part 8

教材：无

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：论文

答疑：无

考核和成绩占比：感觉期末论文百分百

主观评价：不近人情

如果你是优，你是怎么拿到的：不是，中，26个人里至少有4个中。。

part 9

签到和课堂要求：开头➕结课时点名两次

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中期末两篇论文

主观评价：避雷，论文格式内容都是认真写的，字数没要求但个人都是三四千往上走，文献引用中英都有结果美美吃良，这还是两年来第一次碰到，太逆天。

part 10

一共就签到了两回，还是老师想点个名认识一下同学。老师不严，想水想学都可以，但老师好像有咽炎，拿小蜜蜂声音也不是很大，想认真听还是坐前排

作业一次期中一次期末，没有quiz和pre，期中没有字数，期末2k＋，都是讲你对某一个具体问题的看法，比如日本二战时为什么偷袭珍珠港，犹太人历史上为什么受到这么多歧视等等。

想学历史确实可以来听。但据说总评不是太好，我总评还没出，但据老师自己说，每个档都会有。而且老师第一节课上来就说自己给分不是特别好建议水的同学退课..

认真做两次作业吧，还是要拿出来点自己的观点，课上很松的

书法欣赏 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

书法欣赏 未知1

老师很和蔼的，不过每节课都要签到。建议对书法有兴趣的同学选（有没有书法基础对成绩影响不大，我就是没有基础的）。上课比较轻松，就是看看PPT听老师讲各派书法特点，再当堂练毛笔字。考试是这样的：期初的时候会先让你写一张，老师看你基础怎么样，然后期中再写一张，看有没有进步，最后期末考试是写一副规定的字+当堂写一篇小文章，要求不高的，就是你一个学期下来要有些进步。

书法欣赏 赵成杰

part 1

签到和课程要求：四次点名，要求是从古至今的时代的书法鉴赏

作业形式、主要内容和评价方式：三次作业，书法作品、ppt、论文

麻烦（整理者备注，主观性过强，仅供参考）

part 2

教材：老师ppt为主

签到和课程要求：老师期中之后点了几次名，还是挺松的

考核和成绩占比：考勤10、一次作业20、期中作业20、期末作业50，可以写书法作品、心得和论文，但至少有一次论文，可以做pre（有加分）

主观评价：老师挺认真负责的，课程内容符合课名，建议对书法作品有兴趣的同学来，但是事情比较多，没有浓厚的兴趣的话很可能学不到东西还觉得很累（期中退了不少人）

part 3

教材：无

签到和课程要求：偶尔点名

作业形式、主要内容和评价方式：平时作业 期中作业 期末作业一共三次，形式以论 文、书法作品、ppt汇报三选一，平时课上主动做pre据说有平时分加分

考核和成绩占比：不知道

主观评价：有专业学书法的话课上和老师主动互动会很吃香，有书法基础很吃香，老师学术要求比较高

书法欣赏 柯小刚

老师很好，很负责，很严格，有微信群每周作业拍照上交。每天都要签到，但是签完就可以走。一学期没有听→_→， 每周都做了作业，最后得了优。老师给分看专业，看学习态度，总体是很棒的老师，可以学到很多知识，想学习的来。

书法艺术与心身健康 嵇承栋 精品 艺术 美育 科学探索与生命关怀 四平 嘉定

part 1

考核：1.日常练字（毛笔）一周五张，不要求有基础，有手就行，2.一千字论文

考勤：主讲嵇老师从不点名，另外一个书法老师偶尔点名

人超好，直接明说完成任务肯定给优，强推

part 2

每周五张字（大概一个晚上可以赶完的水平），期末一篇1000字论文，平时不点名，很水，给分极好（基本都优）

part 3

整理者备注，有不明原因的主观评价

part 4

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

上课教写毛笔字，主要讲书法知识，带一下身心健康，毛笔统一购买（PS:可以去二手群买文房四宝，也有学长免费赠送）。

讲课特色：有时候签字点名。老师人很好，上课讲半节课练半节课。每周作业比较多，一周5页，认真写差不多要一个多小时。

考核方式：给分基本都是优（作业交全了，签到都在）。每周要交练字作业，字写的不好也没事。期末是考试，很简单，考试前都会讲。

part 5

偶尔签到

       一星期写5张字，每张纸16个格子。给分好，只要按时交作业，给优率100%

作业加课程小论文。必拿优的课就不要在意各部分给分比了

        写作业+交论文，论文不用卷

part 6

教材：无，但需要买笔墨纸砚（会统一买，如果自己有也可以）

签到和课程要求：没有签到，请假就写个条就行，相当宽送

作业形式、主要内容和评价方式：每天一张字16个字，周末和节假日不写（上课其实就能写完一周的量）

答疑：你有问题请教耐心回答，会到你位置去教

考核和成绩占比：期末1000字论文或者开卷考试

主观评价：老师非常不错，还有美女老师（心理老师，书法老师）非常幽默，强烈推荐，还能静心放松

如果你是优，你是怎么拿到的：还没考试，不过这么轻松享受的选修，不得优也无所谓了吧

part 7

签到和课程要求：没有签到

作业形式、主要内容和评价方式：工作日练一张字

考核和成绩占比：老师没说

主观评价：很好，平时就练练字，打分这块老师很懂很上道

如果你是优，你是怎么拿到的：好好写作业和论文就好了

part 8

教材：无，自费书法材料

签到和课堂要求：不点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：每周五张练字纸，每张16个字，挺轻松的

答疑：不需要答疑的课

考核和成绩占比：老师说只要按时交了作业稳优

主观评价：神中神 强推 上课轻松，前半节讲讲书法历史，后半节自己练 而且老师会说只要做完作业百分百是u 老师人也很好

如果你是优，你是怎么拿到的：希望是优

数据量化推理 孙利民 精品 创新 工程能力与创新思维 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第81页。

part 2

教材：老师PPT

签到和课堂要求：三分之二以上出勤平时分给满

作业形式、主要内容和作业评价方式：三次小作业交到邮箱，一次大作业十七周展示，基本上有一些自己的想法就能拿高分

主观评价：挺好，有几个老师讲的比较深入，如果想水也可以

如果你是优，你是怎么拿到的：作业按时提交，期末大作业找好队友小组三人好好合作

数码摄影 汤众 艺术 美育 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

在建筑学院机房上课，主要讲述一些数码摄影知识，如何拍出更好的照片。会有老师好多存货拿出来欣赏讲授。不需要课本，老师收藏的照片就是最好的课本。

讲课特色： 不点名，每堂课会有作业，都是拍一两张特定主题的照片。讲课很有意思可以看到好多有趣的照片学到好多有趣的知识。并且上课可以玩手机随意坐老师不会管。

考核方式： 每周的作业汇总起来就是最后的考核。

part 2

教材：无

签到和课程要求：偶尔

作业形式、主要内容和评价方式：每周交两张照片

考核和成绩占比：平时照片和期中照片和期末照片

主观评价：好

如果你是优，你是怎么拿到的：期中期末一共四张照片最重要，一定要完全符合要求

数学的奥秘：本质与思维 濮燕敏 科学探索与生命关怀 1.5学分

本条评论对应时间：2023春

作业形式、主要内容和作业打分方式：学习通+pre 很水

考核形式、主要内容和总评分数占比：学习通+pre 很水

主观评价：很好拿U，能学到东西，中间上交王维克老师会来上三四节课，很有趣

如果你是优，你是怎么拿到的：pre认真点，学习通知识点都刷满

对于本课程给学弟学妹的学习建议：可以冲

数学建模 陈雄达 精品 创新 科学探索与生命关怀 2学分 四平 嘉定

part 1

高数好就选吧。。最后要做一个小节 关键自圆其说 平时看点书就没问题 

part 2

对于有一定数学建模基础的人来说是一个加深的课程，并不会从最基础的知识讲起，课堂基本在讲一些案例夹杂一些建模思想。

不会点名，期初人爆满期中退大半。老师亲口说去不去无所谓知识学到了就行，自学也可以，所以从来不点名，无论课上有多少人照讲不误。会有三到四次大作业，以小组形式进行。作业很硬核，需要有一定的基础以及掌握相应编程语言。

大作业评分综合评定成绩。

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第68页。

part 4

教材：上课没用过书

签到和课程要求：几乎不签到，但是因为最后退课的人多，留下的人少，老师基本上每个人都记住了。。。

作业形式、主要内容和评价方式：三次小作业，独立完成数学建模论文。三次大作业，三人小组合作完成数学建模论文，共计六篇论文

主观评价：不建议大一选，因为你不会线代也不会编程听不懂课

part 5

随机考勤，课堂表现得好的话被老师记住才好拿U，不然给分很迷，大部分都是中和良

四次左右的大作业，小组作业，每次都类似于一个校数学建模比赛，量会比较大

你认真学的话还是能学到很多东西的，但是如果课本来就多就建议别选，旁听就好

数学建模 王铮

part 1

一直压到最后一周布置了单人大作业，估计是以为我们只有他一门课

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：一学期五次签到，课堂老师不管

作业形式、主要内容和作业评价方式：三次小作业（对于数学建模新手还是比较难）、一次期末大作业

考核形式、主要内容和总评分数占比：期末大作业占比60％

主观评价：老师是个老佛祖

如果你是优，你是怎么拿到的：未知，给分迷，U了。但是不知道为什么

课程收获：作业很硬，matlab学了不少

对于本课程给学弟学妹的学习建议：组队慎选慎选慎选，小心奇葩队友，宁愿自己单人组队

数学与艺术 梁进 精品 艺术 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第75页。

数字建筑学概论 袁烽、张永明 交叉 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第111页。

素描实践 张建永 美育 艺术 人文经典与审美素养

素描与写生 徐油画 艺术 美育 四平 嘉定

part 1

（艺术选修）

内容：教画素描和速写，速写包括树和建筑。绘画零基础慎入。

考查形式：交作品

给分：感觉偏低（画的最好的不过是5-，能到4以上就很不错了）

part 2

课程真的很硬，很硬，但认真学真的可以学到东西，一学期下来，基本可以学会简单的建筑速写

part 3

保证出勤就是u

part 4

教材，无

签到，无

1期中作业（算抽考勤临时交，挑一张自己满意的写生画）2期末作业（老师给照片，挑一张喜欢的画）

答疑，无

只看期中作业 期末作业（为了交上期中作业不要缺勤 老师不会告诉你哪节课交 准备好一张最满意的写生画）

1老师给分非常好 不仅是大佬刷分的课零基础也成；2课硬 作业多+有干货（但我觉得日常作业可以偷工减料 参与评分的只有期中期末作品 ）；3大佬多 但别担心不用你画的多好

拿u：1全勤；2画完即可 期末厚脸皮问老师自己作品问题；3强调一下 我零基础期末作业水平倒数第一（毫不夸张）u了

素描艺术中的材质探索 吴茜 美育 艺术 创新 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

part 1

不行不行不行！别选 上课啥也不教就让你画 画的还贼难 同学全是艺考生和建院大佬 不是大佬千万别选 吴茜真的不行！！！！

part 2

教材：无

签到和课程要求：每节课签到

作业形式、主要内容和评价方式：每堂课交一张画

考核和成绩占比：期末考，平时成绩，考勤

主观评价：老师讲的内容比较空，老师不怎么演示，每节课受益比较大的是老师会展示同学的作品，我推荐有点美术基础的同学选

如果你是优，你是怎么拿到的：不缺勤，认真画每节课要交的作业，平时作业大概80几分，期末考画好点就可以了

孙子兵法及其应用 曲秀君 人文经典与审美素养 四平

part 1

会以孙子兵法作为讲课内容，从头开始讲解孙子兵法的相关篇幅，一学期下来基本能够完整的讲述完全，有上课专用的教义。

偶尔点名。最开始可以报名PPT展示（有加分，数量有限先到先得，建议不要犹豫直接报名，可以组队，但是建议1-2个人），上课发言也可以加分。上课的时候能够结合很多很多兵家示例来进行介绍，比较有趣。

给分不错。有期中考试，写两道题，主观论述的，基本上每年都是写自己的优点+分析一个孙子兵法的句子，开卷，很简单，考试能看书不能看手机，建议带上教义。期末是一篇和孙子兵法有关的论文。基本上只要有展示就稳优了。

part 2

军事类选修，给分你懂。可还是很好，想拿优一是要积极回答问题，二是要第一堂课报名做 PPT。

part 3

教材：老师自己编的教材

签到和课程要求：微信线上签到，偶尔点名

作业形式、主要内容和评价方式：论文

主观评价：挺好的（主观性较强，仅供参考）

part 4

教材：老师自编，可选，10元一本

签到和课程要求：微信签到

作业形式、主要内容和评价方式：论文，可选课前pre

考核和成绩占比：期末40% 4000字论文+签到20%+期中随堂写一张卷20%+canvas小作业20%

主观评价：还不错，就是写的字有点多，期末4000，期中1000，小作业1000，平时上课签到就好，课程内容还可以

如果你是优，你是怎么拿到的：一定要好好写论文，pre看你个人想不想做，据说做了一定有优（我没做）

part 5

事多给分好

part 6

教材：有老师自编教材，可以选择不要

签到和课堂要求：期中会组织一次签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次小考试（开卷，题目都是开放式的），一次小作业（500-1000），期末论文

考核和成绩占比：作业，报名pre会加分

主观评价：老师人很好，课总体不错

如果你是优，你是怎么拿到的：认真做pre，作业正常交

part 7

有一本十块钱的复印讲义，不强求买，个人觉得没有必要买

偶尔签到，上课的时候爱干嘛干嘛

可以报名做pre，据说做pre稳u，但我没有报名（第一节课报名的时候巨多人抢着去报名）

平时有一次小论文，无字数限制。

武装部的课都挺好的。

作业跟期末考核，都会提前很久通知，让你有时间提早完成，不与其他课挤在期末的ddl。（当然，ddl是第一生产力，我最后还是在考试周中完成的）

每次签到都有在，没有报名pre，上课完全没有听，期末论文断断续续花了一个星期写，就u了

考勤20%，平时40%，期末40%，不过都是主观题或者论文，平时分也不会告诉你，知道成绩占比的意义不是很大。期末考核是一篇4000字的课程论文。

有一次课堂测试，都是主观题，瞎写就行。

T

台湾文学与电影 黄陆璐 精品 艺术 人文素养与审美经典 四平 嘉定 1.5学分

part 1

放很多很多台湾电影，电影各种无节操。。你可以看也可以打酱油。。基本不点名，只有几次签到。期末是随堂论文，给分一般，看个人兴趣吧。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第97页。

part 3

教材：无

签到和课堂要求：三次纸质签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次小组讨论，期末交一个随堂论文

主观评价：上课基本上是看电影，可以看也可以随意摸鱼

如果你是优，你是怎么拿到的：期末随堂论文写的工整优美一些就可以拿到啦

太极拳中的力学与智慧 潘永东 科学探索与生命关怀 四平 嘉定 1.5学分

part 1

作业形式、主要内容和作业评价方式：没作业，会打半套拳就行，老师人太好了都不好意思不练

答疑：老师细心指导拳术和人生哲学

考核和成绩占比：基本u

主观评价：太好了

如果你是优，你是怎么拿到的：就会打半套拳

part 2

教材：无

签到和课堂要求：基本不签到，上课很随意，就是打太极拳

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末交一页a4的心得体会，还可以做pre

主观评价：老师人不错，上课很轻松，适合养生，给分好，事情少

如果你是优，你是怎么拿到的：做了pre拿了u

陶艺设计 核心 艺术 人文经典与审美素养 2学分 四平

part 1

每节课都要去签到平均两次课要完成一个作品打一次分作品有题目限制期末考以小组形式完成作品有题目限制限三周时间基本都是优老师挺好…… 

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第32页。

part 3

每节课都要签到，平均每2节课要完成一个作品（同时打一次分），作品要符合老师给的主题，期末考察为在3周内以小组形式完成以作品（同样要符合老师给的主题），平时基本都不能缺席，虽然平时严格但期末基本都是优，而且学分还高。

图像处理中的数学方法 王伟 四平

课程介绍：中文。

本课程主要是通过一些数学方法，利用Matlab进行编程以实现对图像的一些处理，因此，对Matlab编程能力需要一定的基础，对数学知识也要求有一定的掌握。老师课上会使用全英文的ppt进行讲解，有什么疑问也可以向老师提出，老师会耐心解答。

讲课特色：没有教材，基本上靠老师讲述的一些ppt。平时三四个礼拜会有一个小作业，很容易，认真听课都会解答。期末会要求做一些稍难点有关图像处理的项目，同样需要用Matlab进行编程。

考核方式：老师给分较好。以平时的一些小作业以及期末项目为主。

土木人文 马锦明 交叉 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第112页。

土壤环境学 杨长明 工程能力与创新思维 1.5学分 四平

part 1

因为疫情，这学期线上。2000字左右的论文，个人或小组pre（15min左右），线下的话是pre➕考试

避雷，课程相当平淡，主观体验很无聊

认真完成作业，未缺勤，得良

U

W

网络成瘾心理学 胡耿丹 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第86页

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课。

以老师自己的一本与课程同名的书做教材《网络成瘾心理学》。讲老师关于体育运动、疫情、网络成瘾的研究成果。

讲课特色：平时不会专门点名（提问算随机点名了）。会和同学随时开放讨论，但内容重复率高、实用性小，会鼓励同学讨论问题

考核方式：

线下：不定期布置开放讨论题目，期末提交课程论文，给分较为严格。

线上：，期末重新提交一次全部平时作业，同时课程论文/根据教材出题/根据教材做ppt三选一，给分还不错。

网络科学导论 严钢、曹楠 精品 工程能力与创新思维 1学分 四平 嘉定

part 1

2019下半年在物理学院第一次开课，最开始是必修课（1学分），上课大部分人完全听不懂，最后改成了选修。讲的是神经网络方面的知识，需要用到python，anaconda等知识，建议有基础且感兴趣的同学选课。

偶尔点名。老师语速极快，一定要认真听，中间漏了一句话可能就听不懂了。老师上课讲的内容大部分听不懂，助教会组织一些课外指导（虽然是可去可不去，但是这些课的签到也算助教的打分之一）。

给分很差。期末考试是PPT展示，和上课讲的内容有关就行，展示一定不要被老师怼。老师和助教一起打分。平时有作业，老师会亲自看有没有人抄袭，会根据相似程度，把这些人列出来名单，不给分。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第83页

网页制作教程 徐尚志 艺术 美育 工程能力与创新思维 嘉定 1.5学分

part 1

教材：基本无

签到和课程要求：随便点名 喊学号点名

作业形式、主要内容和评价方式：大作业 里面一个HTML绘制任意书封面 一个css封面 一个多媒体制作流程 一个JS

主观评价：听他的一些偏激观点还挺有意思的 听课体验很有趣

part 2

教材：人去即可 不需要教材

签到和课程要求：不定时签到，上课不要求听课。旷课一次减2分，老师自己亲口说可以旷课五次还能拿优

作业形式、主要内容和评价方式：课程通过作业和签到给最终成绩。按照老师的说法是基本上完成了作业就都能拿优。作业期末统一交，虽然是根据上课内容布置但总体程度不难，可以根据老师发的ppt和上网自学完成

考核和成绩占比：占比忘记了，总之是根据签到和平时作业给分的。签到可以旷五次

主观评价：给分很好，老师也不为难人，唯一不足的就是老师上课有一些发言不太能够认同。

如果你是优，你是怎么拿到的：无考试正常完成作业即可拿到优。要注意的是计、软专业的作业会比其他专业要求略高一些，但仍然很简单

part 3

签到和课堂要求:应该有，具体不清楚

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末交几项简单的作业即可，最后成果比一个完整的网页简单很多

主观评价：非常好，老师很有趣，很水，感觉像做慈善

如果你是优，你是怎么拿到的：期末按时交作业，作业完成基本要求

part 4

课程性质：艺术

课程分类：工程能力与创新思维

学分：1.5

校区：嘉定

本条评论对应时间：2022秋

教材：老师PPT

签到和课堂要求：随机签到点名。课上没啥要求，老师讲课还挺好听的。

作业形式、主要内容和作业评价方式：因为线上，2022秋的要求低了一些，共有3次大作业。只要熟练掌握三件套，写起来很轻松。

考核和成绩占比：不清楚，但是据说交作业就能u

主观评价：好课，有艺术学分，零基础也能选。

如果你是优，你是怎么拿到的：按时交作业

课程收获：入门3件套

对于本课程给学弟学妹的学习建议：建议来选

微观科学之美 凌岚 长青 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第20页

part 2

教材：无

签到和课程要求：偶尔签到，期末做个pre就可以，还可以参观电镜实验室

作业形式、主要内容和评价方式：无

考核和成绩占比：pre100%

如果你是优，你是怎么拿到的：做了个pre 大家都是优

微生物与人类健康 李艳娜 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1(2022春)

教材：无

签到和课堂要求：这个学期网课，就看腾讯会议和雨课堂的观看记录考勤，上课有一些小问题但是正误都不影响成绩

作业形式、主要内容和作业评价方式：无平时作业，就讲人体生理健康知识，还有心理健康用药健康皮肤美容知识。开学做了一个微生物培养的小实验，很有意思，网课期间有一个《美丽心灵》的观后感分享，也很好玩。

考核和成绩占比：考勤和期末考试，期末开卷，超级超级简单，给发答案的那种开卷考试，老师说这个课是为了让大家放松，不会影响大家绩点，给分超级好

主观评价：冲就完了！！

如果你是优，你是怎么拿到的：不缺勤，线上上课小问题按要求回答，考试好好翻答案就行

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：课件

签到和课堂要求：每节课手动签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次小实验培养头皮屑微生物，之后提交观察的图片配上文字描述做成ppt.一次可选的pre（讲什么都可以，书籍，电影，音乐，甚至不需要与课程有关）.两次课后作业基本上都是对一些问题的思考写简单的300字比如“假如人类是卵生的会怎么样”，特别特别简单。

考核形式、主要内容和总评分数占比：带电脑考试，随意查阅资料，内容很简单，随便写写。

主观评价：特别特别特别特别好的老师特别特别特别好的课，不选后悔，给分好老师也很温柔也很理解我们，上课内容也很有趣，从性知识到美容到寄生虫涉及的知识面也很广

如果你是优，你是怎么拿到的：按时提交作业，做了pre

课程收获：很大

文化遗产概览 黄松 核心 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

（选修精品通识，艺术类） 这个老师很好，脾气好讲的好人有趣，上课会带我们去博物馆看展览还给我们拍照片，作业还行，不少但是比较有趣，是做校内文化遗产相关的论文或者是对一些遗产展览相关的论文，pre氛围很轻松，而且是自选的，可以不做。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第47页。

part 3

课程介绍：中文。核心通识选修课，艺术类通识选修课。

分各大洲和地区，分别介绍自然遗产和文化遗产，还有各地遗产保护的法律法规，挺开阔眼界的。

讲课特色：不提问，点过2-3次名，很好请假。不布置平时作业。有请过熟悉戏曲的老师专门讲过一节课的戏曲。

考核方式：期末论文，不限字数，但”要有自己的思考”。ppt汇报可加分。给分不错。

part 4

不签到，偶尔点名

还记得的是期末有论文。给分很不好，基本没有优，说给分好的，怎么可能给分好。只有做pre的同学有几个拿优了。课上认识很多人，基本全是良。

上上可以，可也挺有意思，老师也挺帅，争取拿优吧

文学与哲学：《共产党宣言》 吴建广、潘德荣 交叉 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

不是特别喜欢或者特别感兴趣千万别选

进度慢，收获少，因为人少不太好水还得认真听，喜欢来回说车轱辘话，还会给不同专业学生安排不同任务，喜欢的很喜欢，不喜欢的像我就很头疼。选的人少，所以老师会大致对上每个人，当然脸皮够厚也可以坐那玩手机写作业肝论文，考核就是写论文，感觉平时印象跟得分的关系很重要。

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第105页。

无边界工程师 郑百林 精品 创新 工程能力与创新思维 1学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第82页。

part 2

每节课会要求在手机软件上签到，必须是在教室附近

无作业，上课内容基本是老师独自分析为主，基本无干货，比较无聊，期末前有必须完成的一篇论文（5k字以下）可自愿申请做pre，最后有期末考试

只有做pre的同学才可以拿优，具体为考勤、论文和pre和期末总体评价，比例我忘了

学不到知识，比较水，上课可以不听，然后做个ppt写个论文搞pre，最后有一场考试，9周就结束了

part 3

教材：无

签到和课堂要求：会安排一个课代表进行每节课的考勤，如果你跟课代表关系好的话应该可以混，我是没试过的

作业形式、主要内容和作业评价方式：无作业，总共只有9周的课程，在期中考试前就结束了。课上会讲无边界工程的各种案例分析，你水课干自己的都无所谓，也会放工程伦理的课程视频。

答疑：无答疑

考核和成绩占比：主要还是最后的pre和论文。最后一节课的时间会给同学们来进行pre，完成pre是拿优的必要条件，但是如果pre做的不好也拿不到优，比例还是挺严的。pre的要求在第二节课就会提出，需要同学们对企业或个体进行调研，形成报告，报告要求5000字左右，虽然但是我只写了3000多字交的pdf，算是比较硬核的。

主观评价：这是个创新创业课程，但只有1学分，如果想要认定创新创业的话还得修其他课程，有点小亏。同时这个课比较硬如果是想混分的话还是不建议选的。但我个人挺喜欢这节课，郑老师是航力学院的副院长，水平还是挺高的，认真学的话还是能有收获。

 如果你是优，你是怎么拿到的：做好pre，写好论文，pre的方向也正好是工程方面的算是对口了。

舞台美术设计与技术管理 董逸 艺术 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

教材：无

签到和课程要求：不定时签到，不频繁，差不多一个学期只点了两三次名

作业形式、主要内容和评价方式：期中分小组做展示，期末一个800字左右的解决舞台事故的方案，老师也很宽容

答疑：无

考核和成绩占比：期中和期末认真做就好，平时签到没有缺席就可

主观评价：老师上课很幽默，也能学到一些关于舞美的知识，总体上不错

如果你是优，你是怎么拿到的：签到不缺，作业按时交就行

part 2

签到和课程要求：只有第一节课有点名

作业形式、主要内容和评价方式：期中有一个小组策划案，虽然策划时间只有一个星期，但小组人数多，还是可以完成的；期末交论文

主观评价：董老师人超级好，人很幽默，并且是真的很有本事的一位老师！课堂会有活动、游戏，如果不是疫情原因，或许还会实践参观的环节

如果你是优，你是怎么拿到的：期中小组策划做的比较好（虽然我出力比较少……），期末论文写的时候去查阅了一点相关资料书籍基本就能完成命题

物理现象探索 赵敏 精品 创新 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

有点硬核，建议有一定物理基础且对物理感兴趣的同学报

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第78页。

part 3

课程介绍：中文。精品通识选修课。

前几节课在南楼上，会教我们怎样查文献，以及一些测量软件的使用，让我们在课堂上做一些小实验；之后就是去瑞安楼做课题，平时做一个小课题，比较简单，交一份报告和实验视频；期末还会有一个课题，期末课题是从最近一届全国大学生物理实验竞赛的课题中选出来的，需要交一篇小论文和一份ppt；课题都是以小组为单位。

讲课特色：偶尔点名，平时没有作业，老师上课的时间不多，大部分时间都是自己做实验，可以学会使用很多挺有用的软件。

考核方式：给分还可以。成绩主要就是看两次的课题。

part 4

期中后每次都签到

课挺枯燥的，课上没有多少人听课

旧高考选3-3的同学不要进！这里的实验全是光学，电磁波，没有基础的话，上课极其痛苦。

part 5

教材：没有教材

签到和课堂要求：前半段没有签到要求，后半段开始实验有签到要求，每次都需要到

作业形式、主要内容和作业评价方式：学期中有一个思政小作业，后半学期需要完成一个大论文，可以做实验也可以编程

考核和成绩占比：不知道

主观评价：挺好的，做出来的成果可以拿出去装b

如果你是优，你是怎么拿到的：多跟老师交流，每次都到

课程收获：不太好表达。。

part 6

本条评论对应时间：如2023春

签到和课堂要求：腾讯会议线上签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：做一个实验。老师提供选题，进行研究然后期末写出报告作为大作业。还有一次pre。课程内容主要就是做实验，每周上课就是每组汇报进度。

考核和成绩占比：实验报告

主观评价：比较折腾，由于是物理实验，我不是物理专业的，不知道怎么下手，器材没搞好，现象也做不出来。但最后u了。

如果你是优，你是怎么拿到的：可能是老师人比较好吧

课程收获：收获1.5分的u

对于本课程给学弟学妹的学习建议：为了精品、创新学分可选

物权法 罗放 社会发展与国际视野 嘉定

老师貌似很厉害讲课也还好有时整节课就是带着看案例，和他写过的文章看卷考试不给划重点，平时课上会涉及考试内容，但是不会明确指出可以带电脑去考试基本不怎么点名

X

细胞生物学 科学探索与生命关怀 四平

part 1 邵志华/医学院细胞生物学系（新）

原来那个老师退休了，现在这个课很多个老师轮流带，从内容和给分来说已经不算是水课了，考核虽然是开卷，但是没有专业知识可以说是非常难

part 2 邵志华/医学院细胞生物学系（新）

推荐水课，四个老师，最后的老师布置一次作业还有三次签到，期末cavas，45个选择翻ppt或者百度，46是问这门课和专业的联系（平时作业的一部分，个人复制粘贴了），如果真感兴趣想学点东西也还好，就是前三个老师讲课有一点点枯燥

part 3 邵志华/医学院细胞生物学系（新）

课程内容比较专业，一个学期水过来的，学期末交思维导图和与自己专业联系，认真完成应该就可以拿优

西方古代哲学经典 张尧均 人文经典与审美素养 四平

几乎是每节课必点名。。上课还把人叫起來回答问题。基本每個人都要论道。。。除非对亚里士多德或者柏拉图还有斯巴达什麽的特別感兴趣。。否则不推荐。。给分不明。。还沒出來。。

西方近代哲学经典 吴树博 四平 1.5学分

  本条评论对应时间：2023春

教材：笛卡尔《第一哲学沉思集》

签到和课堂要求：随机课前点名（不是每节课都点）

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中一篇读书笔记不限字数

考核形式、主要内容和总评分数占比：期末一篇3000字论文，选一个角度分析笛卡尔和他的观点

主观评价：老师讲得不错，就是一直一个语调，语速也不快，比较催眠，真的听是能学到东西的。但感觉对论文要求比较高，苯人觉得自己还比较认真，但哲学真的以前没怎么接触过，论文写得很勉强，最后也没拿优

如果你是优，你是怎么拿到的：老师人很好，最后一节课他说的话甚至我有点泪目，但我不配了

课程收获：老师前两节课主要是梳理近代以前的哲学史，后面就一直在讲《第一哲学沉思集》，学到了一些，但是只讲到第五个沉思，进度很慢、完全讲不完……

对于本课程给学弟学妹的学习建议：老师没有群，作业只有课上通知，没有听到的话非常尴尬，建议会认真听、不容易犯困，且对自己哲学素养有把握的同学选

西方经济学 王欣 四平

part 1

排雷。使用教材《西方经济学（上）》。主要讲微观经济学主要理论、需求供给曲线、经济模型等知识。学知识的同学可以选，提升绩点成绩的建议不要选。

点名。注重方法论的探讨和学习方法的传授。

考试+平时作业和点名，比例未知。考试非常硬核，如果要选这门课要把它当主课学，否则绩点会很糟糕。平时作业很复杂，有概念解释、计算、论述等等。

part 2

教材:西方经济学

签到和课堂要求:不定时点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：随机出题目写

主观评价：差劲

如果你是优，你是怎么拿到的：谁都不知道怎么拿，每次作业认真写，最后吃中

西方文化史 穆晨 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：没有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中一个任意主题的单人pre，期末论文可以和期中内容一样（拯救我于期末周的水深火热啊啊啊）

主观评价：老师人很好很nice！！

如果你是优，你是怎么拿到的：pre做了论文交了就拿到了，跟我一起选课的同学都是u

课程收获：课很有意思（本来想水课的后来发现自己一直在听）。老师学识渊博涉猎广泛，会了解到很多课本上没有的知识，很尊重学生的思想。课堂上气氛也很好，我们这次有一些留学生选课（说不太流利的汉语），同学之间也都相互认识了（留学生的想法挺有意思），很难得。

对于本课程给学弟学妹的学习建议：就像听故事一样，不用死记硬背。建议跟老师一起思考，会感觉自己的批判性思维能力得到了很大锻炼。

西方社会理论 陈曲 社会发展与国际视野 四平 1.5学分

part 1

教材：无

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：无作业，主要讲述一些西方社会学家及其相应理论（有PPT），评价方式为期中一次小测加一次分组的pre加期末一次考试，均为开卷

答疑：答疑很细致认真，课后只要去找老师提出问题，老师会很认真地跟你解释，哪怕这节课来不及解释完或解释不清，下节课也会记得再和你解释

考核和成绩占比：具体不知，但基本上都是优良

主观评价：老师人很好！人美心善，是一个刚开课的老师，喜欢这方面的同学可以试试开冲！上课可以坐后排开摆，又没有签到啥的……

part 2(2022春)

教材:无

签到和课堂要求:不签到，白送十分

作业形式、主要内容和作业评价方式:如果是线下有个pre，有个期中考，期末考

这学期都是线上，期中考期末考都是写一些文章。期中考不是论文形式的，期末考是。我写了就拿u了，老师人挺好的

part 3

上课没签到，记得好些时候教室里明显人少了好多，老师也没什么，上课也比较水，坐后排干什么都可以

无作业，上课主要介绍西方社会理论中的重要人物，重要思想

老师很认真，提的相应问题都会给你认真的答复，有时候这节课没答完，下节课会找机会继续回答，所以对此有兴趣的可以一试

评价方式的话就是主要为一次小组pre，然后期中小测，期末测试（考试周前），占比的话不太记得了

比较水吧，对这个有兴趣的可以听一听，想混分的应该也可，老师开这门课没多久，所以给分应该都不错，而且是美女老师o(ˆoˆ)o人也很可爱

part 4

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：签到一次

考核形式、主要内容和总评分数占比：期中期末两次考试

主观评价：就是因为这门课痛失满绩、、、期中期末明明认真写了的（开卷考试，我基本上是参照《西方社会学历史与体系》这本书写的），但是还是没拿到u，现在回想起来可能是应该更多地写一些ppt上的内容吧

对于本课程给学弟学妹的学习建议：上课有点无聊，大家都在干自己的事情，给分听别人说还行但是我自己没拿到u

西方现代艺术欣赏 周信华 艺术 人文经典与审美素养 四平

part 1

课程内容：每节课带着你欣赏各种主义画派的作品，讲的挺好滴，但是大家基本都在摸鱼。

考核内容：期中期末根据他给的问题写两篇1000字论文

签到点名情况：每节课纸质签到

感想：补作业摸鱼的好机会，论文字数也少，不错

part 2

教材：无教材，以老师的PPT内容为主。

签到和课堂要求：纸质签到，每节课最后20—30分钟自由举手发言，平时分与签到和发言次数都有关。发言次数

作业形式、主要内容和作业评价方式：有2、3次作业，会用到PS，都是比较简单的操作。

考核和成绩占比：期末有一篇课程论文，1500字左右。

主观评价：老师很好 课堂氛围很包容，可以自由表达。非常推荐对西方现代艺术感兴趣的同学选，之前不了解现代艺术的同学可以收获更多。

如果你是优，你是怎么拿到的：发过四次言，作业认真做，期末论文自己写

part 3

本条评论对应时间：2023春

签到和课堂要求：每节课签到表上打勾

作业形式、主要内容和作业评价方式：所有作业都是随堂练习ps作画，需要带电脑，总数大概有4次

考核形式、主要内容和总评分数占比：最后提交一篇不超过1500的小论文，内容是几幅画里选一幅深入分析

主观评价：在中西艺术比较之后选的，和胡炜老师风格差得非常大，课堂比较随性，讲课基本一小时，后面半小时都是问答加分环节。而且像我这种对理论比较感兴趣但对自己画画没有太大兴趣的……就是适应了好一段才习惯（并且仅个人感觉课程上知识密度有点低、、老师画作分析比较浅，听得不太尽兴）

如果你是优，你是怎么拿到的：老师给分挺好的吧，我作业感觉画得挺烂的，小论文普通的写，上课只回答过一次，签到一次不落，竟然就是优了

课程收获：了解了大部分现代艺术的流派和历史发展以及代表人物和作品；还有额、被迫自学ps（电脑白痴用ps用得好痛苦啊）

对于本课程给学弟学妹的学习建议：调整好心理预期，想比较轻松拿优推荐选

西方哲学史 四平

西方哲学史 高松

part 1

老师会在最后一堂课上给出一个题目，当场完成一篇文章

part 2

特水 不点名 不去也没关系 老师人很好 讲的也很有意思 可以当听小说一样特别快乐 期末是随堂写一篇哲学小论文 题目当堂给自己选题 推荐！！！

西方哲学史 吴树博

      点名 有期中论文和期末开卷考核

       论文 很简单 期末开卷考

       老师人很好 上课可以做自己的事情 考核很简单

       全勤 按时交作业

西方哲学史 张振华

part 1

作业情况：平时要做报告，报告也是给分的重要来源

点名频率：不点名

给分：期末有书面考试，可是好像来不来无所谓（？），给分看做的报告

课堂特色：上课还是比较轻松的

part 2

课程介绍：中文。

介绍古代西方到近现代哲学家及其主要哲学思想。

讲课特色：不点名。上课还是比较轻松的。老师教学认真，有哲学深度。

考核方式：期末有书面考试，考核几个开放性问题和一个本学期介绍过的哲学家的主要思想。

西方哲学史通论 计有凯 人文经典与审美素养 四平

课堂上不点到，主要讲的是西方哲学史的发展过程，我们当时是从古希腊哲学讲到了经院哲学，讲的还是很有意思的，最后的考试是开卷考，但是很多东西从书上是找不到的，还有一篇有关哲学的小论文，想要写出自己的东西还是要平时课上多努力。

现代教育学 黎君 社会发展与国际视野 四平 嘉定 2学分

教材，无

  无，他不在乎有没有人！不点名不签到！

平时无作业！期末两百字以上随便写什么，他很反对僵化教育，评价是他是神！！！

只要问就答疑

  期末一定良以上，认真就是优

他是神！！！！！！怎么会有这种神仙老师神仙课程被我撞见了啊哈哈哈，老师很可能明年退休。这是我上大学以来唯一一节感觉自己在上大学的课啊啊啊，他看问题角度非常独特，真的对我的三观有着极大重塑影响力

  认真，评价还没出但我觉得我稳了（，老师看期末认真就是优，平时回答问题正确有加分（这个撞运气但我运气好hhh

现代西方哲学 计有凯 人文经典与审美素养 四平

（推荐指数：2★）

课堂：emmm因为是通识选修课，所以老师不会讲太深入的哲学问题，基本只是介绍一下哲学家的生平和主要思想，没啥子意思。课堂上同学基本都在干别的事。

评分：开卷考试

消费经济学 田晖 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

part 1

点名相当犀利，有时会在下课前点名，上课内容比较实用，经常会涉及到生活的方方面面，考试相对来说也算轻松，可以使用电脑查询……得优还是挺难的 

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第73页。

part 3

教材：消费经济学—田晖

签到和课程要求：固定座位，偶尔点名

作业形式、主要内容和评价方式：没作业，有个很自由的pre，期末开卷考，试卷写满别逃课就是优

考核和成绩占比：一个pre，期末开卷考

主观评价：好课（shuike）

如果你是优，你是怎么拿到的：做个pre，期末试卷抄满，由于固定座位不小心坐在第一排和老师插科打诨，没考试之前老师就说会给我优（骄傲脸）

现代飞机设计与制造 朱延娟 创新 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

乡村振兴与规划建设 栾峰、程遥 精品 创新 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第85页

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：无

签到和课堂要求：有两次考勤，一次外出考察

作业形式、主要内容和作业评价方式：论文

考核和成绩占比：未知

主观评价：想刷绩点建议不报，笔者全勤+外出考察+论文按时写恰良

课程收获：一些乡村振兴的方法？考公可能有用吧

像经济学家那样思考：信息、激励与政策 刘义理、严骊 社会发展与国际视野 四平

线上线下课，要刷网课，2次小组展示，最后交一个个人作业（一页A4），有复旦老师来讲，给分这学期上的，还不知道。

新概念武器 袁品仕 创新 社会发展与国际视野 四平 嘉定

part 1

上课可以不听，但会随缘一个学期点两到三次名，期末设计是自己设计个武器，喜欢武器or有绘画能力的同学建议选，（不会画也能就是有拿良风险）而且1.5是创新学分很难赚的…不过总体算是水课把。

讲各种新型武器，军迷最爱 平时没作业，期中做个小pre或者收集论文资料，期末交一个武器设计图纸上去  据说拿优比例60%以上，做的还凑合都是优

part 2

一定要去pre和签到，做了pre必优，我画了个巴雷特，很草的，优了

part 3

课程介绍：中文，选课人数较多。创新创业通识选修课。

一般在南北楼上课，主要讲述有关新概念武器的知识， 老师很有趣，不需要课本。

讲课特色：基本不点名，内容很有趣但不要拍照（有保密内容），上课可以玩手机，随意坐老师不会管。

考核方式：给分不错。期末作业+邻近期末时的展示（自愿参加，有加分，一般做了pre就是优了）+考勤。期末作业是设计一种新概念武器，画图纸，介绍它的功能。

part 4

无规律签到 做pre 做课程总结 新概念武器设计

        做pre或做调查 做课程总结 新概念武器设计

        水课，上课写作业睡大觉，作业小卷一下拿优

        卷pre 卷期末设计（个人觉得期末设计自己做得还挺好的）

part 5

考核形式：查找资料或者一次小组pre+期末武器制造图纸（附带不少于500字说明）

个人评价：

这是创新创业课，选了就是1.5的创新创业学分！

课程还可以，老师讲解一些武器制造之类的，平时会有一些点名。

第一次或者第二次课，老师会让大家组队，尽早争取做pre的名额，根据经验，做了pre的最后都是好成绩哦~

part 6（2022春）

教材：无

签到和课堂要求：网课是每节课签到。

作业形式、主要内容和作业评价方式：签到。慕课。做PPT展示或搜资料。期末设计

  主观评价：一定要做PPT展示，一定要做PPT展示，一定要做PPT展示！这样的话你就大概率优了

如果你是优，你是怎么拿到的：做PPT展示做的非常棒

新能源技术利用 阮应君 长青 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

签到和课程要求：每节课都签到

作业形式、主要内容和评价方式：期末10000字论文

考核和成绩占比：考勤40%论文40%平时20%

主观评价：上课很水

新时代的中国与世界 门洪华 创新 核心 社会发展与国际视野 1学分 四平 嘉定

part 1

几乎全是中（整理者备注，评价主观性过强，慎重考虑）

part 2

挺有意思的一门选修课。在这能听老师讲各种拓宽视野的与国际关系有关的知识，老师水平很高，也挺幽默。这门课是创新学分，挺难抢的。考核看平时提问(是向老师提问题的次数，不是回答问题)，以及大，小论文。这种课一般考核文章好好写，拿u还是比较容易的，只要能让老师看出来你是自己认认真真写的，有一定想法并与课上有关，而不是随随便便复制粘贴七拼八凑的。

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第33页。

part 4

教材：不要买 没啥用 当然如果想买来看看完全可以 应该写的挺好。老师亲笔，老师很有才华哈哈

签到和课程要求：每节课纸质签到

作业形式、主要内容和评价方式：期中2000 期末5000(非常正式的论文 需要有10个中文5个英文注释，签到 提问(微信群发问题老师回答，不要白不要啊，真的可以提出感兴趣的问题，老师都会注意解答，很适合真心热爱的同学们。不会失望的

答疑：很好 问问题算分数

考核和成绩占比：具体比例忘了

主观评价：没有想象中大家评价的那么糟糕吧，老师是可以看出你的努力的，论文自己静下心来，从读文献，整理，再整合成文章，需要时间，不要太功利或者随随便便。

如果你是优，你是怎么拿到的：好好写文章，我大概前前后后五千字写了十几个小时(当然不是一天写的。写完自己都感动了，哈哈哈。小建议 期中小论文 不是非常正式 可以附上这门课的感想和对老师的建议，多夸夸老师，提出好的建议，我觉得无形中加分的。可推广至各个选修课哈哈哈

part 5

签到和课程要求：每次课都签到

作业形式、主要内容和评价方式：期中两千字论文期末五千字论文 课堂需要提出五个问题

主观评价：老师给分很不好，不会给提档

新媒体素养（人文大类选修）

陈青文

教材：新媒体素养（张志安著）

每节课会以小组为单位签到

平时无作业

30％文献报告+30％影片创作+40％课堂参与，主要是看上课回答问题参与讨论和视频作业（小组拍摄）

老师人很好很温柔，给分也很好，比较推荐，但是拍视频可能对视频小白不太友好，不过老师也强调了内容是重点，技术是次要

老师给分很好，在一堆卷王天天卷回答问题次数的情况下我只回答了一次都u了，但我觉得我拍的视频确实也很用心很用心

心理学与人生智慧 胡耿丹 社会发展与国际视野 四平

课程介绍：没有用书。

讲课特色：老师上课很迷，不知道在上啥。

考核方式：给分很水，基本都是优。期末论文(字数要求不定，通常是8000-10000)。

星期音乐会 秦川 、李巍 核心 精品 艺术 美育 人文经典与审美素养 1.5学分 四平、嘉定

part 1

内容：音乐会

质量：欣赏美妙的音乐

考核方式：打卡，和每次听音乐会，给表演曲目评分，无期末考试

加分方式：报名志愿者，给公众号投稿

志愿者要靠手速 而且男生优先

四平路校区 每周听音乐会 主要是古典/民族曲目 钢琴/小提琴/声乐 很少有交响和重奏 只需要好好签到 进行四次线ren上打分评价且无需理由 也可通过报名志愿者或投稿（作品分析鉴赏或演出评价等）加分 较为轻松友好 尤其适合古典爱好者 强烈推荐

part 2

有五六次线上签到和四次看表演打分的作业，比较容易遗漏作业导致迟交，可以通过向公众号投稿弥补，很推荐，比较轻松，给分情况还不知道

part 3

每期必听的签到拿优大水课系列！

part 4

精品课＋艺术类

part 5

课程氛围很轻松，还能听到很多优美的音乐。最后交个话剧或某场音乐会的赏析即可。老师给分也很好。

part 6

课程介绍：中文。核心通识选修课。艺术类通识选修课。

听各种类型、各种乐器演奏的音乐。

讲课特色：基本没啥讲的，就是听音乐。

考核方式：给分不错。

线下：测验、期末考试。不定期签到，大概4次小测验，全是选择题，主要内容涉及乐理知识、音乐家、名作片段、听歌识曲等等。期末考试同测验。

线上：积极投稿就是优，平时有点麻烦但相对还行。

part 7

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第25页。

part 8

校区：四平和嘉定

签到和课程要求：签到

作业形式、主要内容和评价方式：知到APP

part 9

签到和课程要求：有随机签到

考核和成绩占比：水中水

主观评价：冲冲冲

如果你是优，你是怎么拿到的：随便拿

part 10（2022春）

选就完了，优就完了

part 11

签到和课堂要求：会有场地签到但是老师有时候会懒得放且老师会有课后补签环节，只要不是完全不管个人觉得出勤随便拿

作业形式、主要内容和作业评价方式：没有作业，期末考试线上开卷，题目百度或者学小易都可以搜到

主观评价：拿优有手就行，学分还是1.5，还是精品课，好像还是美育实践，绝世好课，超爱秦老师，就是怕你选不到doge

如果你是优，你是怎么拿到的：去了玩手机，对不起老师，但是我的审美水平不够

part 12

教材，无

线下课需要用软件签到，线上课看课程记录即可

完成一次作业（可以查到的小测试）和一次期末考试（都可以查到）即可

真的好，享受音乐，还稳u

因为真的稳u

part 13

教材，无

线下课会签到，但也不一定是每节课都签

没有作业，就中途有一次线上小测试，是为了熟悉期末考试方式

主要看签到和期末线上考试

真的很水，放心选，一个学期不用干什么，线下课的话每节课去听听音乐，期末好好把试考了就OK

全勤+期末考认真做了（但是看不到分数）

形体训练 别蓁蓁 美育 艺术 人文经典与审美素养

性与健康 王炎秋 核心 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第55页。

part 2

（线上情况）

课程介绍： 中文，选课人数较多。核心通识选修课。

疫情期间网课教学，主要介绍人体的性器官构造，性知识以及性心理，两个老师上课，老师幽默风趣，讲课很好，给分也不错，很多旁听的，应该是大家都感兴趣的课程。

讲课特色：每节课签到，没有平时作业，期末大作业也比较简单，管的不是很严，类似于讲座一类的课。

考核方式：期末展开了辩论赛，每个人写一篇小论文，500字左右，抽取写得好的进入到辩论环节，没进去也没关系，给分很好。

part 3

上课非常有意思，还可以学非常有用的知识，但是有人可能会认为尺度太大，老师的考核制度也很简单，给分特别好特别好（整理者备注，给分信息可能较为陈旧）

part 4

作业形式、主要内容和评价方式：三种作业形式自己选（辩论、论文、微电影

主观评价：老师非常好一般都是优也不会很在意出勤，但是这门课的知识真的很有趣也很必要（希望作为大学生能掌握基础的性知识，更不要谈性色变），老师太nice了想推荐大家都去选～！

如果你是优，你是怎么拿到的：每节课都去，交了一个微电影作业（也可以选择写论文或者打辩论）

虚拟体验与自主学习 赵铭超 创新 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

Y

药物史上那些事 郭方方，任天斌，董海青 科学探索与生命关怀 四平 嘉定 1.5学分

教材：无

每堂课签到，会有一定的互动，每堂课上课的老师都不太一样，课堂要求也就不太相同

pre+论文，pre较频繁，工作量较大，评价方式成谜

事多，给分成谜

作为非精品，非创新学分的选修，给优率不好，除非你优秀得十分突出。

演讲与口才 薛念文 精品 社会发展与国际视野 四平 1.5学分

part 1

课程内容：演讲的技巧、话题演讲，实践挺多的，挺锻炼人的，但是80个人，不可能没人讲，所以是报名的形式，一节课也就10来个人，想混可以混，但平时分就不高

作业：无，但如果你报名了演讲，就最好准备稿子

考核：平时分（上台讲会加分）、期末论文3000+

part 2

内容:讲授有关演讲的知识，教给你如何进行演讲，每次课都会有一半时间在演讲训练，自愿的，但是不去讲会影响平时分，社恐劝退。但是你想改变社恐现状，可以去尝试，老师很温和。

作业:在“知到”软件上观看视频，完成小测，有的时候是视频课，不需要去教室，可以自行选择时间观看回放即可。

其他:线下的每节课需要签到，课堂氛围不错，可以看pljj和sqgg演讲。给分不错，每节课都去，把视频刷一遍，测试做一做就可。

精品类通识选修 课程内容 演讲技巧传授、练习 线下线上结合 作业  一学期三四节线上课有课后习题，平时没有 考核方式  平时表现＋期末一个命题演讲视频 给分情况 不明

part 3

课程介绍：中文。精品通识选修课（另一个陈君华老师的演讲与口才并不是精品课程）。

介绍演讲技巧，观看著名的主持现场，和演讲，会定演讲主题，同学可以自主报名进行演讲，基本不重复。

讲课特色：基本每节课都要手机签到，一节课同学演讲，一节课老师上课。上课氛围极好极好，只要选了，一定有收获。

考核方式：一共两次演讲（一次4~5分钟，一次7分钟）。平时演讲有加分，期末是即兴演讲，抽题目，准备时间3min，演讲2min，老师打分。没有平时作业，期末的演讲基本决定了最终成绩。

part 4

签到和课程要求：对分易签到，经常签到，有几节线上课

作业形式、主要内容和评价方式：每次线下都会安排10-15人演讲，自己报名

主观评价：如果为了混分，不推荐

part 5

签到和课程要求：对分易

作业形式、主要内容和评价方式：报名演讲 期末考试考演讲

主观评价：不错

如果你是优，你是怎么拿到的：积极报名演讲

演讲与口才 陈君华 美育 人文经典与审美素养

part 1

虽然有点累，但保证会有收获！

part 2

教材：无

签到和课程要求：不签到，要演讲

作业形式、主要内容和评价方式：演讲

考核和成绩占比：平时30% 期中30% 期末40%

主观评价：别选（整理者备注，主观性较强，仅供参考）

演讲学 社会发展与国际视野 四平

其他类的，老师很好，不怎么点名，只有一次作业以及期末的演讲给分不错 

移动计算导论 程久军 精品 2学分

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第100页。

艺术摄影 邬春生 艺术 美育 精品 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

很水（基本没有人在听 ）

考核就是期末交20张照片 平时的话每节课都会点名&有两次外拍（但是这两次外拍会抵掉4节课）

给分情况目前不清楚（据说是不错的）

part 2

可以当水课也可以认真听(虽然我没听过不过听另一个同学说还挺好)。看出勤+作业（20张照片老师定类型）

part 3

好像每节课都会点名，有校外实践（拍照片），最后再交几张照片就可以了，无期末考试这个最好了哈哈~

part 4

中文，选课人数较多。精品通识选修课，艺术类通识选修课。

上课听老师讲PPT上的照片，比较随意。建议喜欢摄影的同学选课去学习相关知识。

每次都签到。有校外实践（拍照片），可以用手机拍照。

期末交照片，基本都是优。没有作业。

part 5

优率48/80 老师给人感觉比较油 每节课签到 不用相机有可能挂科

part 6

每堂课要点名，但课程很水，一学期两次外拍，可提前溜，期末交20张照片

part 7

2次周末外出摄影抵掉四节课，期末照片20张，给分很好，容易拿优

part 8

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第92页。

part 9

教材：无教材，只需要看老师ppt的照片

签到和课程要求：每节课不定时签到

作业形式、主要内容和评价方式：只有期末作业，交20张照片

主观评价：很水，对于有照相机和喜欢摄影的同学极其友好，中间有两次外拍，会抵消四节教室课

如果你是优，你是怎么拿到：认真交作业就有优，老师也很注重签到率

艺术与心灵成长 俞鹰 艺术 人文经典与审美素养 嘉定

part 1

超级超级水，老师很温柔，上课会冥想（光明正大睡觉），从来没听过课，期末交一篇ppt就好，拿优无压力。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。艺术类通识选修课。

没有教材，上课讲PPT，内容关于冥想，清心，艺术等等，很有趣，能够放松心情，抢到就是赚到。

讲课特色：偶尔点名。老师人非常好。很放松，会带大家做冥想，清心等等（其实就是睡觉），可以做自己想做的事情老师一般都不会管。老师人特别好，很温柔，非常推荐！

考核方式：每堂课的出勤+期末做一个关于自己心灵成长（或者其他）的PPT，只要精美用心，老师应该都会给高分的，给分很好。没有作业。

艺术、政治与社会——德国电影百年经典析鉴 朱宇方 艺术 人文经典与审美素养 四平

part 1

上课就是看各种时期电影，期终考试当堂论文，给分一般

part 2

前半节课讲德国历史，后半节课看电影（电影有些很无聊）。如果对德国历史没兴趣那最好不要报名，因为黑灯了也没法写作业。

期末考试：开卷。

part 3

签到和课程要求：每节课签到表☑️

作业形式、主要内容和评价方式：无作业，期中不超过500字影评。第一节课讲解电影知识，第二节课看电影。期末有开卷考试。

考核和成绩占比：开卷考试，占比未知

主观评价：很轻松的一门课，可以看很多很多电影，有几部还挺好看。老师人很好，期末考试前会发复习材料，考试时直接抄材料就行。

如果你是优，你是怎么拿到的：每节课去看电影，期末前翻翻材料。

part 5

考核形式：期末开卷考试（老师还会发资料助攻哦～）

个人评价：

艺术、政治与社会•德国电影百年经典析鉴是艺术类通识选修课。老师讲得超级棒！还会说德语哦！

两位老师讲了好多好多从电影出现到现在这期间的德国经典电影，从《卡里加利博士的小屋》开始，讲了德国早期电影、魏玛时期电影、纳粹时期电影、废墟时期电影、战后时期电影（其中包含西德电影、东德电影）、统一后的电影，有很多很多经典作品，如《蓝天使》、《大都会》、《意志的胜利》、《再见，列宁！》等等等等，在此仅列举经典中的经典，不过多剧透啦！！！

老师会透过电影讲述其中反映的艺术手法、通过电影反映的政治和社会现象、问题，结合德国社会和民族特性分析电影，讲述很多创作电影所在的时期的政治社会背景，让我们理解得更加透彻。

我作为理学专业的学生也听得津津有味呢！！！

上课时先是老师讲课，然后再放电影，放电影的时候在某些关键情节老师也会讲述一些内容。基本上一节课一部电影，极个别超长电影会花费两节课的时间。

上课时电影肯定不能从头到尾看完，老师会找出关键部分放映，跳过摸鱼划水的情节。

给分也很友好！相信两位老师！！！感兴趣的一定要选呀！！！

意象水墨 吴刚 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

签到和课程要求：无签到

作业形式、主要内容和评价方式：偶尔当堂交作业。

主观评价：上课就是快乐画画，没有课后作业，期末考察就是快乐画画，零基础也能玩得很开心。

如果你是优，你是怎么拿到的：快乐画画然后就U了hhh

音响技术 刘海生 工程能力与创新思维 四平

一学期大概点了四次名 ，不定时的 ，期末交论文就可以了 我两次没点上名最后也拿了个良 老师还不错 

音乐原理与鉴赏 黎明晖 艺术 人文经典与审美素养 四平

part 1

主要内容是欣赏交响乐和教授简单的乐理知识，非常轻松，没有考试，只需要期中期末两篇赏析交响乐的文章，也不限字数。强烈推荐想听交响乐但无从下手的同学去学习，知识很丰富，老师也很好，非常和蔼。乐理知识非常简单，有些键盘乐器基础的同学学起来巨轻松，有时候有一些乐理知识的随堂小测当点名。

part 2

上课反馈：上课第一节会讲乐理知识，大致会教五线谱、和弦，音程，调式等等一些很基础的乐理知识。第二节会讲交响乐，一部分时间介绍，剩余时间赏析交响乐。老师很有气质，声音很好听，人很好。

考核方式：期中交一篇交响诗赏析，字数不限；期末交一篇交响乐赏析，字数不限。平时几乎没有点名，但有时候会临时布置课堂作业，都是很简单的乐理题，不会做也没关系，交上去就可以了。

给分反馈：还没出成绩（据说给分特别好）

part 3

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

上课第一节会讲乐理知识，大致会教五线谱、和弦，音程，调式等等一些很基础的乐理知识。第二节会讲交响乐，一部分时间介绍，剩余时间赏析交响乐。无书，没必要买书。上课主要是听老师讲音乐原理，看视频欣赏交响乐，跟着老师学习基本的乐理知识、演唱的技巧如音准发声等。

讲课特色：点名，一学期大概3次。但有时候会临时布置课堂作业，都是很简单的乐理题，不会做也没关系，交上去就可以了。老师很有气质，声音很好听，人很好，课堂氛围轻松，偶尔开点小玩笑。

考核方式：给分好。期中交一篇交响诗赏析，字数不限；期末交一篇交响乐赏析，字数不限。

part 4

签到和课程要求：基本不签到 老师也知道我们会翘课 所以根本不会管

作业形式、主要内容和评价方式：期中期末交论文 期末有一次小测会考教过的知识 上的很快 还是肥认真听的

主观评价：快跑！！以前听说是大水课就冲了 期中期末论文都认真写的还做了课堂展示 不知道为什么拿了个中感觉直接爆炸了 选修课拿中是什么概念？快跑啊！

part 5

签到和课程要求：有一到两次签到，会逮人少的时候，平时啥也不管

作业形式、主要内容和评价方式：期中一次论文不限字数，期末有一次乐理考试，还有一篇论文。

考核和成绩占比：没有具体标准

主观评价：评价很离谱，每节课都去了还是良，所以不用每节课都去，不是很推荐，给分成谜

part 6

教材，无

期中写关于交响诗，期末写关于交响乐。如果你连这第一个都没听说过就不要选了

老师人蛮好，第一节课会讲乐理知识，不简单的，不感兴趣且没有基础的极度劝退，要是喜欢可以学学挺受用的 第二节课基本上就是放交响作品。老师会教你认乐器，认五线谱，基本乐理，最终目的是为了让你能听懂交响乐。如果对这方面没兴趣就不要选了。

音乐艺术概论 秦川 美育 艺术 精品 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

上课超级无聊- - 放过一次电影，钢琴家。 不过从来不点名期末写篇论文就行论文主要就是找自己喜欢的音乐作品分析分析结构再加点感想。混了个优。 

part 2

非常推荐，绝世好课。

part 3

属于艺术类选修，课堂比较无聊，老师讲的东西比较理论化，可能不太能激起大家的兴趣。期末考核方式有三种：论文、presentation、才艺表演，任选其一，其中presentation和才艺表演台下的同学们会现场打分。论文的给分还可以，认真写的话应该问题不大（但是涉及的东西比较理论，所以不太好写）。老师人还是很和善的，不严肃。

part 4

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第80页。

part 5

课程介绍：中文。精品通识选修课，艺术类通识选修课。

平时主要介绍一些西方古典音乐和我国传统音乐的特点，以介绍西方音乐为主，普及识谱、声乐等技能性基本音乐知识，以及音乐欣赏的基础知识以及歌曲、戏曲、歌剧、中外音乐名著等各类音乐的赏析。提高音乐修养，开阔艺术视野。课上会欣赏大量音乐，有时候会观看音乐大师的讲座，不需要课本。

讲课特色：偶尔点名，老师人很好，有时候有有奖提问。上课可以玩手机随意坐老师不会管。老师有时候会提问，一般都是很简单的常识性问题，回答问题可以加分。

考核方式：给分好。

线上：网课成绩占50%，平时成绩不好的同学可以写小论文加额外的分数。秦老师会选人帮忙做音乐史的公众号，稳优，还会请喝奶茶。平时没有作业。

线下：分成四种考核形式，第一种可以做老师的公众号运营助手，帮助老师维护上课纪律，人数不多，基本都是优；第二种是期末演讲，向大家介绍一种自己经过深入了解的音乐类型；第三种是期末表演，可以选择唱歌、跳舞或者演奏乐器；最后一种是写小论文。第二种和第三种是同学们进行打分，分数会公开展示，不会有不公平的地方。建议不要选第四种，因为其它三种基本可以拿优，第四种就会沦落不太好的评分。

英语辩论 王欢

作业情况：期末有大作业，平时要做PPT汇报

点名频率：不点名

给分：都还行

课堂特色：老师人很好，也能学到点东西

英语技术写作与传播 李梅、林家阳 交叉 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第110页。

英语语音基础 王欢 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

part 1

老师真的超级超级超级无敌好 人也和善教的也很好 如果想在大学选修一门英语和口语相关的课程的话 这是个不错的选择 无签到 考核难度中下 适合有一定语音基础的同学选（上课老师基本用英语授课 只要能跟着听得懂然后上课和老师一起练口语就好啦）

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第89页。

营销管理 熊国钺 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第73页。

part 2

需要进行模拟运营、电话招标等。

part 3

教材：无

签到：每节课纸质签到，在名单里打钩。

作业形式：实验，实验报告，小组汇报，报告，智慧树。

主观评价：老师讲得很好，不过对于一个选修而言事情真的太太太太太太太多了，已经超过了一些专业课的强度，十分不建议不要求管理学选修课学分的专业选课。

如果你是优，怎么拿到的：好好做实验，争取排名高一点。小组项目卷就完事了（bushi），最好是把之前的创新项目改变一下，队友一定要志同道合！

课程收获：收获了1.5学分的管理学学分，离毕业又近了一步。

营养、运动与生活习惯病 成建华 交叉 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第113页。

part 2

课程介绍：中文，选课人数较多。交叉通识选修课。

上课讲自己的PPT，由三个老师讲营养、运动与生活习惯病3个部分。

讲课特色：点名。上课没有什么别的要求，老师讲的还可以。线下基本上每节课都点到。

考核方式：给分好，基本上不翘课就是优。

线上：一共有两次考核，一次是根据课上讲的，制定自己的运动处方；另一次是调查周围某个人的生活习惯病情况，或者根据是在课堂上学到的内容制作10-12张ppt。

线下：三个老师给打分，两个老师都是发了一个调查问卷，填了就是满分，另一个老师是给一个运动处方例子，自己照着写一个适合自己的就行，最后一个（生活习惯病）是做一个PPT（介绍家人有什么生活习惯病，不做好像也不影响）上台pre，也可以直接交上去，没有什么难度。

part 3

考核形式：期中一次小作业，期末6页PPT 

个人评价：

这门课程是交叉通识选修课！

是由一位运动学院的老师和两位医学院的老师一起上课，老师给分很好~

期间会有一次小作业关于运动健康的小常识，都是课程内容，个人认为难度不大，同学们不用担心！

期末是制作关于学到的医学知识的PPT 6页即可。

老师很幽默风趣，上课的内容都是我们生活中的习惯病包括高血压、脑梗、心梗还有一些小tips，如何健康喝水、合理减肥都是非常实用且操作性很强的小知识，对于我们自身以及亲朋好友们都能达到很好的知识普及的作用，有利于提高我们的生命质量！

part 4

教材：无

签到和课程要求：最后一个老师每节课间都会随机签到

作业形式、主要内容和评价方式：第一个老师出了三道题，第二个是写一份运动处方，第三个是根据上课讲的内容做十页左右ppt

答疑：课间可问

考核和成绩占比：作业➕考勤，没考试

主观评价：今年给分好像并不好，反正我每次作业都好好写了上课随机出的题也答对了最后居然是中?（真的挺气人的）想问老师原因也联系不到，问了课代表好像也有其他人是中，课代表统一联系老师了也没得到原因。

总之慎选。选了上课表现得积极点可能会好些

如果你是优，你是怎么拿到的：对不起我不是

影视艺术欣赏 隋少杰 艺术 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

教材：无

签到和课程要求：无点名，管的比较松，上课有近一半人玩手机（但其实认真听就算不认同老师观点有思考其实也不错），上课方式一般为老师讲一节课多的观点看法，剩下时间看影视作品（覆盖动画、电影、戏曲，主要为电影），课上及课后群内鼓励自由思考和发言

作业形式、主要内容和评价方式：期中期末各一次作业，内容可以是对课上观点的看法，对课上推荐作品的观后感，或者是上完课后自己的自由思考（与课程内容相关），评价方式不太清楚，应该主要看两次作业，可能也看群内和课上的发言讨论参与情况

答疑：？如果存在疑惑或者不同见解可以直接在课上举手讨论，或者课后在群里跟老师同学讨论

考核和成绩占比：期末考核就是期末的书面作业，期中期末成绩占比不清楚

主观评价：隋老师是一个很开朗幽默，有学术责任感的人，我个人觉得教学方法很自由，很超前，持有的某些观点可能会与大家的成见乃至常识冲突，我个人还是挺赞同的，值得思考。建议还是认真听一听，老师鼓励自由思考和讨论，但课上没有多少人认真听氛围冷淡，建议有想法直接举手或者群里讨论，别爱面子。最后，不要单纯抱着看电影水课的想法去选，大部分时间是听老师讲课。

如果你是优，你是怎么拿到的：主要看期中期末作业，上课认真听自己思考写就行，不用费尽心思卷字数或者control+C，我估计高分主要给独立思考，观点独到的人，切记不要随手上网抄，老师对待作业的态度还是很认真的

part 2

教材：无

签到和课堂要求：这学期（2022-2023第一学期）老师无法进校，全上网课，没有签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：写一个港台地区老艺术家代表作的分析

答疑：想问就在群里问

考核和成绩占比：不知道，不清楚

主观评价：很抽象，不要选，想选也选不了了，她自己说学校不让她教了，至于为什么，懂得都懂

如果你是优，你是怎么拿到的：还没出分，但是，投其所好

用经济学智慧解读中国 李永 石磊 精品 引进 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

part 1

同济大学李永老师负责协调课程与点评pre 复旦大学石磊教授一学期进行三到四次面授 其余时间看网课 网课量很大 还有一些问题 不过实在看不完网上可以搜到答案 要进行一次15min左右的pre 和期末3000字的论文写作 比较硬核 考验自学能力 给分是否友好不清楚 对经济学理论以及近代以至于改革开放以来的中国经济制度感兴趣且期末压力不会有特别大的同学可以考虑 其他同学慎重 会是一门平时轻松期末有点肝的课

part 2

内容：政策+经济学层面知识，学起来感觉像中国改革开放史，又像政治课解读中国政策，本来是抱着了解时事+学经济学相关的知识的目的选的这门课，但现在很后悔，一是因为跟我最开始想的不太一样（因为高中没学过政治而且也不感兴趣）二是课上感觉大佬很多…不过推荐想转经济大类的同学报名，感觉似乎会有一点用

考查形式：论文 3000+

给分：不清楚 反正我这种误入歧途的 应该不太乐观

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第118页

part 4

（线上情况）

课程介绍：中文。精品通识选修课。

看网课，是复旦的石磊教授主讲。主要讲述一些经济学以及中国经济的知识。不需要课本。

讲课特色：不点名，要看完学习通上的所有视频。每个视频后面有练习，算平时分（网上有答案）。讲课很有意思，讲的比较通俗易懂。

考核方式：给分好。期中有一次汇报，以小组为单位。期末要交一篇论文，3000字以上。

线下：课上内容很红专，课下要看一个类似慕课上的网上课程，很花时间。

part 5

签到和课程要求：线上13节，线下讲座4次

作业形式、主要内容和评价方式：论文加线上课

主观评价：想学知识的一定要听石磊教授的课。具体给分不清楚，但是不差。

如果你是优，你是怎么拿到的：非常推荐石磊教授的课。复旦经院教授水平是可以信任的！

宇航概述 张淑杰

课程介绍：中文。

航空类知识，介绍各种航空相关知识术语。上课有老师自己印制的教材。

讲课特色：选课人少，老师能直接看出来谁没来。老师会给看一些纪录片，但不涉及任何数学物理，纯文字类科普，内容比较浅。

考核方式：平时只有考勤，期末开卷考试，考试很简单，都是老师书上的知识。

运筹学（社科、建筑领域） 周晓虹 工程能力与创新思维 四平 1学分

教材：无

签到和课堂要求：讲课贼烂，几乎没人听，60个退得只剩十几个

作业形式、主要内容和作业评价方式：作业贼踏马多，每周都有，写起来很花时间。上课说什么作业不写没关系，给分很好，我只漏了一次作业给良，真的sb老师。我先上了4学分专业课运筹学，都能拿优，搁着她选修倒是给良，真的纯纯sb老师，讲课还烂得一批

答疑：无

考核和成绩占比：期末就写课程建议

主观评价：老师脑子有点问题，别选

如果你是优，你是怎么拿到的：吃良，4.7的绩点，硬降了0.01

运动健康处方 孙婧瑜 创新 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

运动营养与健康 秦黎黎 创新 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

考核形式：期末小组共同设计一份营养早餐（实物）

个人评价：秦黎黎老师非常温柔，给分非常好！

课上会基于自己对学生运动与健康的研究讲解很多新知识，对学生的营养和运动提出非常合理易行的建议！

如果大学时期可以早早选到她的课，相信也能早早得建立一个健康的大学饮食与运动习惯，身体健康是万事的基础~

课程内容中还会安排大家比较关注的如何高效减肥等营养运动知识。

另外平时几乎没有作业，期末大家小组合作一起设计一份营养早餐也非常简单，很有意思。

阅读当代中国建筑 李翔宁 长青 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第19页

Z

灾难逃生与自救 四平

part 1

课程介绍：每个老师有自己的ppt。

讲课特色：每周都是不同的医生来分享，上课不会很有趣，也不会到很无聊，但是会有仪个专门负责的老师，不知道哪一周负责上课，’当天会建群而且其他人加入需要管理员审核说明当节课没去的理由才能加入，考核事项都只会在群里告知一次。

考核方式： 期末论文。

part 2

课程介绍：中文。

本门课程介绍了海啸，洪水，山体滑坡，地震，火灾等多种自然灾害带来的影响自己在面对这些灾难的时候我们应该采取的逃生方法，对我们的生存能力有较大的提升。

讲课特色：在讲到急救的时候老师带来了心脏除颤仪，人体模型，让我们模拟了胸外心肺复苏的整个过程，实践和教学相结合的教学方式让我们更深入的理解了急救方法，让自己以及身边的人受益匪浅。

考核方式：论文形式考核，设计一种灾难以及逃生的方法。

战略管理 苏涛勇

（线上情况）

课程介绍：使用中国人民大学出版社的《企业战略管理》，介绍企业战略管理的知识，教授分析企业战略的工具并应用于实践。以案例分析和课堂讨论为主，强调学生在思考、参与和分析问题的过程中学习。帮助学生掌握企业战略管理理论发展的主要脉络、战略管理分析的主要方法和工具。

讲课特色：上课会找同学回答问题，会安排小组讨论，以知识加案例的方式上课，比较有趣的课程。

考核方式：要认真上课才能拿优。线下考核是期末考试的方式，线上考核是小组分析一个企业的战略以及每个人一篇期末作业的论文。

足球赏析 詹炜 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

教材：无

签到和课程要求：一学期大概5次，没规律

作业形式、主要内容和评价方式：期末论文，只要和足球相关均可，字数不限

主观评价：超级大水课，上课就看球，老师有时还能拉来大牛讲足球，之前绿城俱乐部的老板过来讲了一些俱乐部内部秘闻

如果你是优，你是怎么拿到的：全勤，论文卷了2k＋字

足球文化赏析与裁判法 沈寅豪 人文经典与审美素养 四平

课程介绍：中英。

主要是对足球裁判规则与精神的讲解。并会结合许多案例进行分析。并会安排实践环节等。旨在培养足球爱好者的规则意识与体育精神。课程难度大概为三级裁判员课程，比较专业。

讲课特色：老师是国际级足球职业裁判（全中国仅7人），偶尔会邀请知名球员或教练参与课堂（要签名和合影的好机会）。老师对签到的要求比较高，每周会有作业，但不多。建议足球爱好者参与，伪球迷慎入。

考核方式：给分较为宽松，只要积极参与教学活动，掌握了知识，则分数都会很高。

足球运动与足球现象 杨璟勇 1.5学分 社会发展与国际视野 四平

教材：无

签到：每节课签到

作业：一学期两次作业，第一次是世预赛后舆论调查，第二次3000字论文

考核和成绩：出勤+两次作业

主观评价：老师很重量级，不过讲的偏专业，对足球有兴趣而且有一定相关知识可以选

证券市场与证券法 刘春彦 四平

part 1

老师上课非常的天马行空不知道在讲啥（不是），老师人挺好的，但是有一点喜欢吹牛，说自己多么厉害（不是），认真听应该还是会学到的，老师上课不管也几乎没有点过名，会有一个小pre，很容易只要讲了就给分，你上去放ppt读稿子都行（反正没人听），然后期末有3000字论文和考试，考试开卷，具体给分还不错，基本上不完全统计优率在60以上，做pre了就没有中及以下。

part 2

教材，基本没有

每节课手写签到

小组展示，两个论文，一个没规定字数，一个不少于4000

小论文20%，大论文40%

老师很好，就是零基础，听不懂，上课很容易听不进去，不过老师不怎么管

优，只要每节课去，认真小组作业，论文好好写就行吧，我就是

中国茶文化——茶叶鉴赏 李敏 李平 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

签到和课程要求：偶尔点名

作业形式、主要内容和评价方式：课堂pr，期末开卷考试（不难）

答疑：最后一周

考核和成绩占比：出勤，pr，考试

主观评价：很不错，学习到了很多有关茶文化的知识，课堂上还能品茶。爱茶的同学不要犹豫。

如果你是优，你是怎么拿到的：认真做pr，期末考试开卷的时候认真准备资料。

part 2

签到和课堂要求：会用课堂派进行签到，不是每次都签

主观评价：真是没想到通识选修课也要期末考，平时还要做个pre（虽说是自愿但大家卷起来性质就变了，很无语）只能说选了没退有点后悔。

part 3

主观评价：该做的所有作业和课堂分享都认真做了，上课也认真听，没坐过后排，但是良了，个人感觉给分挺迷惑的

中国传统插花艺术 钱洁 美育 人文经典与审美素养 四平 嘉定

part 1

内容：先讲插花理论，然后进行实际插花操作，挺好玩的，但由于要进行实际操作，所以不能水课

作业与考核方式：会课堂上要求插一盆花，考查课，结合几次插花情况评估

part 2

课程内容理论与实践结合，后期会有很多花可以插，非常的有趣，平时多帮老师搬搬花拿优就很容易

part 3

能学到实用的插花知识，每节课也能收获一盆花，不过上课是实操，没法开小差补作业

中国传统绘画工笔技法 胡炜 四平

讲课特色：不点名。不水，老师和善，善于找到每一幅画中的闪光点。全英文授课，外国人多。

考核方式：期末交两幅工笔画，选一幅好的评分。作业要画画，画一幅交一幅，老师会点评。

中国动画电影 林清 艺术 人文经典与审美素养 四平 嘉定 1.5学分

教材，无

每节课都会点名 对考勤比较重视 不让拍PPT 需要发言比较多次

期中一次 期末一次 字数不会要求很多 只有上限 期末是一张A4纸两页

上课还比较有意思 但是上的人比较少 就25个人左右

小论文认真写 不要在网上复制粘贴就行

中国近代人物与社会转型 郭世佑 社会发展与国际视野 四平 1.5学分

教材：无

签到：无签到

作业：无作业 基本上跟着老师走

中国历史人文地理 徐渊 核心 引进 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

历史人文地理=历史+人文+地理？可不仅仅如此！你可曾想过，地理与历史、文化之间存在着重要且深刻的联系。“中国”两个字竟然出现得这么早？“中国”是怎样形成的？如何认识中国历史上的统一与分裂？又如何认识中国多民族的文化历史的交融？为何两岸坚持“九二共识”对于台湾问题来说具有重要意义？这门课程，定能带你从全新的角度认识、回顾中国历史，理解华夏文明的起源、诞生与发展。地理对历史、文化的影响，超乎你的想象！

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第118页

part 3

教材：暂时没有

签到和课程要求：一学期不定期线上签到4次左右

作业形式、主要内容和评价方式：无作业，有学习通上网课需要观看

考核和成绩占比：期末当堂写小作文

主观评价：非常好，好得很呐，老师本身知识渊博，每学期还会请复旦大学的三位教授分别做讲座，学习通上的网课也是相关领域知名复旦大学教授，真的能学到很多。强烈推荐！老师给分也很棒，除了看网上录播课基本无其他任务

part 4（2022春）

签到和课堂要求：学习通抽查签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：看完学习通上的课，期末考试两道大题。

主观评价：老师自称给分很好，整个课程体系是依照复旦大学葛剑雄老师的课程来安排的，也会请他来做讲座，能够学到不少东西。但是期末是考试形式，个人认为没有论文那么好水，或者对于相对更会水论文的人不那么友好。还是需要记点知识点或者有点文化基础的。总之期末考试要认真对待，注意答题格式，否则也是有得“中”的概率的。

中国美学史 邹其昌 核心 艺术 人文经典与审美素养 2学分 四平 嘉定

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第38页。

中国社会经济 程妤 精品 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第93页。

中国书画艺术 王颖吉 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

教材:无（可以自己挑着写买，没有硬性要求）

签到和课程要求:偶尔点名

作业形式、主要内容和评价方式:老师平常对着ppt介绍各朝各代书法家，后期第二节课让学生自己写

考核和成绩占比:期中期末各30字书法作品，一篇论文我，无字数要求，把问题说清楚就好

主观评价:挺水的

如果你是优，你是怎么拿到的:希望我是优，还没考核

中国思想经典 殷小勇 人文经典和审美素养 嘉定 1.5学分

part 1

教材：看老师

签到和课堂要求：甚至不要求你到教室上课，从来不点名。

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末一篇论文，并且老师亲口说成绩至少是良以上，有自己的感悟的是u。

part 2

本条评论对应时间：2023春

教材：《老子》

签到和课堂要求：随机签到过一次，传纸写名字

作业形式、主要内容和作业评价方式：🈚️

考核形式、主要内容和总评分数占比：一篇3000字有关老子的论文

主观评价：老师是唯心主义，我觉得很多观点很有意思XD 讲课很有激情；那个水杯的比喻很生动hhh

如果你是优，你是怎么拿到的：感觉老师给分挺好的，只要不太离谱，又不去又不好好写论文

课程收获：老子真的 常读常新

对于本课程给学弟学妹的学习建议：上课不是很严，可以水课（但别太过分）尤其需要分数的可以和老师商量，他甚至在期末交论文的时候说，如果有太离谱但又需要成绩的同学（翘课没签到+论文乱写）和他商量了看看有没有什么机会补救一下。但还是希望大家认真对待啦，老师真的人很好很有意思！

中国通史 四平

中国通史 王璞

part 1

很好的选修，老师是知名文化批评家，微博上的王晓渔，强烈推荐对这方面有兴趣的同学选，课讲得不错，而且会推荐很多有价值的书，改变你的三观，听课收获很大。考试时问个问题让你写自己看法，给分的还不错、

作业情况：没什么作业

点名频率：每堂课点名，允许三次请假

给分：在老师看来良就不错了

课堂特色：老师看书超多，会教你怎么选书。课堂内容很多，基本不会让你走神的那种。老师想法也很独特，喜欢与他有共同兴趣的人探讨问题

part 2

个人建议去听听，会有些启发。。。讲的很好，很搞笑，揭露了一些事。。。。

part 3

  主要讲述从远古到明清的中国历史，讲述一些对历史的观点，历史的研究方法等。

讲课特色：每堂课点名，允许三次请假。老师看书超多，会教你怎么选书。课堂内容很多，基本不会让你走神的那种。老师想法也很独特，喜欢与他有共同兴趣的人探讨问题。

考核方式：在老师看来良就不错了。没什么作业。

中国通史 周萍萍

讲的还可以，老师还不错，经常点名。不知道给分怎么样。 

中国通史-裴自余

课程介绍：中文。

老师会从夏朝开始将中国的历史按时间进行讲解，当然由于篇幅过长，往往一些不具有代表性的朝代会被简单略过。老师的知识比较渊博，讲述一些对历史的观点，历史的研究方法等，并且非常注重个人的思考以及辩证思维，喜欢学生一些具有质疑性的提问，而非拘谨于书本上所说。

讲课特色：线下：没有教材，老师上课是照着PPT讲，但会要求每个学生读一本关于历史的书，所能选择的读本由老师所给，并且期中时会有一个读书报告，同学会要求展示ppt，介绍所读书籍。期末则需提交小论文。

线上：平时没有作业，会布置多种中国史有关书目供同学选择，同学根据本学期所选书目做期中pre和期末论文。老师很喜欢讲秦汉以前的历史，秦汉后的历史基本是春秋笔法带过。

考核方式：

线上：期中报告+期末论文。给分不好（很认真的学了一个学期，给了良，也许是因为期中报告做的时间太长了）。书目要求期中之前就看完，期中要做出关于书目内容有自己思考的报告，报告有时间限制。期末论文是根据书中提出的观点，结合自己的思考写出论文。

线下：主要以签到、读书报告、小论文三者构成。给分还行，主要看个人表现。

中国外交与国际关系（中外）社会发展与国际视野 四平

三老师轮流上课，授课内容为初中历史教材上的中国外交部分，可能新知识会比较少（如果是想靠此课提高英语能力不太推荐，因为教授口语并不是很好）偶尔会有彩蛋，这学期去了埃塞俄比亚大使馆，期末有一个欧盟官员过来上课~给分不善（同组同学得了及格。。。）

中国文学经典（古典小说评析） 沈鸣鸣 精品 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

课程内容：主要对重要的古典小说进行对比，分析，对人物深入讲解，目前主要讲述了《西厢记》、《红楼梦》、《金瓶梅》

建议是对古典小说感兴趣的同学选择，挺好，另外，老师挺漂亮的

作业：平时打卡签到，有时有讨论题（目前就一道）

考核：有期中测试（论文&表演红楼）、期末有3000字论文，以及平时分

part 2

在南北楼教室上课，主要讲述一些古诗的意象分析知识。老师每节课讲一个意象。老师很美很有气质，谈吐之间都能流露出渊博的学识。举很多古诗为例，中间还讲有很多历史的文学的知识，会讲解古典诗词的种种意象，是很能够提升自己人文素养和内在涵养的一门学科，不需要课本。

会不定期点名，没有作业。讲课很有意思可以学到好多有趣的知识。并且上课可以玩手机随意坐老师不会管。有时候有些互动是很有趣的。

给分一般，优很少，中良居多。期末有几周可以报名上去讲PPT，应该做pre才能拿优。期中期末各交一篇论文。

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第79页。

part 4

老师是讲课超好的美女！作业有难度（3k字论文）需要你认真搞 期中作业很有意思是舞台剧 不过值得！ 学生创新实践中的方法 咋说呢 课可以不听 讲的挺好 考查是ppt答辩。。正在为此忧愁。。我们这次的主题是光盘和垃圾分类的创新

part 5

课程介绍：中文。精品通识选修课。

鉴赏中国古典小说，穿插着各种文化知识、文学、美学、民间故事等内容，非常适合对中国古典小说感兴趣的同学。

讲课特色：沈老师自带文艺气场，温文尔雅，字字珠玑，讲课通俗易懂、很有意思。

考核方式：期末提交关于中国古典小说的小文章。给分一般。

part 6

签到和课程要求：就点了一次名反正

作业形式、主要内容和评价方式：我们这次是名著改编剧和论文二选一，但是老师说下学期会改。

主观评价：很喜欢这个老师，很有气质，对文学有兴趣的可以冲

如果你是优，你是怎么拿到的：就正常跟着老师要求，也没有卷hhh

part 7

我超级喜欢那个老师，21年秋季学期期末是小组改编名著弄一个小剧，不排戏写论文也行。

中国戏剧（曲）经典 朱崇志 核心 艺术 美育 人文经典与审美素养 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第35页。

part 2

课程介绍：中文。核心通识选修课，艺术类通识选修课。

老师上课时会介绍关于戏剧的一些基础知识，会看很多戏曲片段，课堂有一定的互动性，课程中期可能会请一些专业的戏曲演员进行授课。会发几次票，可能是某剧院的戏曲表演，也可能是学校内的戏曲讲座。

讲课特色： 老师比较有趣，课堂相对比较自由，那几次票也基本都会在课程时间，不会占用太多其他时间。

考核方式： 会有4次论文，字数1500+，根据课堂教学内容或者自己看的戏剧内容来写，有感而发就好；每节课都要签到。论文认真写，每次都到，基本就可以拿优。

part 3

每节课前打勾签到，有一些同学打完就走也没事

        四篇1500字论文,愿意唱一段戏就减两篇

        给分一般

part 4

考核形式：期末四篇论文or两篇论文，一次当堂表演

个人评价：

艺术类选修课+精品课！

当堂表演要求不高，主要看态度和勇气，给分很不错。

上课形式主要是唱段欣赏+老师鉴赏，欣赏的都是比较有名的京剧、昆曲、川剧等的片段。

课程的特别福利是戏票放送，选修这门课的同学基本都能有至少一次的机会拿到戏票，现场感受戏曲表演的舞台！

中国玉石及玉文化鉴赏 周征宇 创新 精品 艺术 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

优点:周老师很可爱，上课很有趣，内容很棒。偶尔会有带队去博物馆近距离接触玉石的机会。平时没有作业，无期末考试，期末有一篇论文，题材字数均不限，只要与玉石有关  缺点:不定时点名，目前只发现拍照和交小纸条两种方式，课很难抢

part 2

玉石课是同济大学最受欢迎的几个选修课之一，周帅会从钻石、翡翠、和田等多方面为同学讲解中国的玉文化和相关的鉴定知识。还会教你赌石的一些知识。最最让人激动的是，周帅会不定期送同学们各种玉佩、印章、挂坠等等，到了节假日玉石群里还会有红包。最终考核就是写一些原创的东西，体裁文体不限（一定要是原创）只要是原创的都是优，哪怕你自己写了一首小诗，点名是不定期点名，但如果在一些小长假的前一天有他的课，他会明确在群里说不点名（他什么意思你懂的）。

part 3

有专业背景的老师，课讲得挺风趣幽默的，超级火爆！！！常常满座！而且介绍了珠宝玉石而又不会太艰深，对这方面有兴趣的可以选，会偶尔上完课问一个问题然后让你写一张纸条交上去，变相点名。期末之前交至少一篇文章（诗歌、小说、随笔、论文都行，只要和课堂有关，没有字数限制）

part 4

选课人数多。精品通识选修课，创新创业通识选修课，艺术类通识选修课。

周老师会根据自己的亲身经历结合到玉石文化中，讲授内容包括玉石品种的各个方面，以及从中国古代开始的玉文化传承。很好的一个课，几乎每次选课都抢满。(PS：小编亲眼见过选课比例(容量/选课人数):70/1000+）

不点名，老师讲课真的超级好，每次上课就像在听故事一样，会有很多校外的人来听课，老师根据自己亲身经历来带给我们知识，课堂气氛一直是欢快活泼。老师上课还会送玉石，计划带同学们参观珠宝博物馆。

给分好。一篇字数不限的与玉文化或者玉石有关的论文。

part 5

上课反馈：周帅的课你懂的，1000+的人选，上课还会送玉石，计划带同学们参观宝珠博物馆。选上是你的福气，选不上下学期再接再厉~

考核方式：期末论文字数不限，关于玉石、玉文化的，也可以写小说

给分反馈：还没出成绩

part 6

绝世好课，多年来一直好评，讲的很好，只有前两次在纸上签过到，给优率极高，期末考试形式从我们这次开始是交论文（但是老师会问大家意见），总之是很有干货而且给分很好还是艺术类的课，不过第一次选课你们应该选不到

part 7

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第71页。

part 8

教材：无

签到和课程要求：大概会有七八节课在下课之前扫码点名（所以退可以混进去）（不是）

作业形式、主要内容和评价方式：有小组合作设计一个展览 有写论文 五六个选择 选一个即可 再加上签到

主观评价：woc最后一节课送玉你不冲？某节课还请来了玉石雕刻dl你不冲？

如果你是优，你是怎么拿到的：不逃签到 认真完成大作业 就是优

part 9

签到和课程要求：手机签到。

作业形式、主要内容和评价方式：平时无作业。有线上课程，有考试。

答疑：期末有答疑

考核和成绩占比：忘记了

主观评价：老师很有趣，很厉害。课程很有意思，也能学到东西。期末作业有的 简单。

如果你是优，你是怎么拿到的：…运气

part 10

考核形式：考勤10%+智慧树小测验30%+创新创业任务60%

个人评价：《中国玉石及玉文化鉴赏》是一门艺术、创新、精品类三合一的通识选修课！！！

课程从何为玉石出发，解析玉石的主要品种及资源分布、各类玉石的物理化学属性、鉴定和质量评价方法；从中国玉石的起源、传承发展和玉雕创作艺术为视角，通过解析中国古今玉器的种类、用途、发展简史等，进而挖掘、普及、保护、传承与发展中国玉文化，树立学生的文化自信！

周老师讲课风格幽默风趣，让我们领略到了玉石及玉石文化的独特魅力；课程中也会有机会参观各种玉雕、宝石展览，与玉雕大师面对面交流；此外周老师也还会带来惊喜，送给同学们一些玉书签、玉佩等一些纪念品，还会与玉雕大师们梦幻联动一起给同学们送奖品……

作为创新创业、精品和艺术三合一的选修课，选这一门就能完成通识选修课的三项要求！！!

课程成绩主要是考勤、智慧树上的习题和创新创业任务（占大头），只要是原创独立完成的，最后获得的成绩都是很好的~

part 11（2022春）

平时上课没有作业，每三周上一次网课（智慧树看视频），期末考核小组策划展览、个人论文、文学创作、玉石设计等任选(所有作业都会查重，但是查重率就是正常要求)。只要没抄袭，即使智慧树网课差几分，也都是u，给分挺好的。

part 12（2022春）

签到和课堂要求：线下会在下课扫码签到，其余非常水

作业形式、主要内容和作业评价方式：考勤10+智慧树网课30+创新创业任务60

主观评价：老师非常好，还会抽奖送礼物，真心推荐

如果你是优，你是怎么拿到的：创新任务组小组做轻松一些，最后是组长分配分数的；给分真的很棒，不过网课别忘记完成哦；得优很多很多

part 13

线上入会即可，后台统计

期末大作业考核方式大概有五六种，每种的基础分不一样，围绕玉石可以策展 写论文 写诗词等

40%智慧树 60%大作业

主观性过强，个人认为同济所有课中玉石是性价比最高的

智慧树刷高，大作业自己写

ps：一定不要抄袭！老师会一一查重，buff这么多自己写个大作业又怎么了

part 14

作业形式多样。可以选择写与玉石有关的文学作品（例如小说、散文诗歌等），相比于论文来说个人觉得这个更容易水字数且不会被查重。尤其是诗歌可以不限字数，写20个字就完成论文它不香吗

中国竹笛（初级）孔德杰/戴金生 艺术 人文经典与审美素养 四平

part 1

每节课都点名，中途有几次抽查算平时分，期末考核吹两首曲子，老师很和蔼，上课比较轻松，课下需要练习，推荐。给分情况未知。

part 2

课程介绍：中文，初级选课人数较多。艺术类通识选修课。若选课时间允许，未选上初级课程的同学可选择中级或高级班，然后开课后转入初级班。

通过学习一些竹笛基本的演奏技巧，学习如何用竹笛吹奏几首小曲子，在课程中了解中国竹笛，了解笛子的发展历史，传承中国竹笛文化。教材以鲍敖法编，上海音乐出版社出版的《笛子考级曲集》为主。

讲课特色： 没有任何的门槛设置，只要喜欢笛文化，想要学习竹笛就可以报名。

考核方式：之前戴金生老师给分不错，基本上不管吹不吹的下来都会给良。目前主要是孔德杰老师教学，戴金生老师不再负责，孔老师给分不错，只要去了就是良以上。以期末演奏为主，平时考勤会有一定参考价值。

part 3

基本每节课都会点名

平时也没有什么作业，期末考试只是吹几段曲子（老师会提前教曲子，上课时也会练习），基本吹下来再加上平时多练练，不缺勤就是优了

        老师很好，教得也很认真，有不懂的可以直接问

以前完全没有学习过乐器，就是上课吹，课下一周练几十分钟吧，吹的曲目都很简单，也很好学，很容易拿到优

part 4

签到和课堂要求:每节课点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末吹音阶和一个曲子

主观评价：老师很好！除非完全吹不响，基本都优良。吹得差不多就能拿优，而且可以学会一门乐器，推荐！

中国竹笛（中级）-孔德杰/戴金生

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

通过学习一些竹笛基本的进阶技巧，能够掌握竹笛的吐音等技巧，能够演奏例如姑苏行的乐曲，在课程中了解中国竹笛，了解笛子的发展历史，传承中国竹笛文化。教材以鲍敖法编，上海音乐出版社出版的《笛子考级曲集》为主。

讲课特色： 学习完竹笛初级班，有一定的竹笛演奏基础即可报名。若已有一定的竹笛演奏能力，也可跳过初级班直接报名中级班。若初级班没有名额，也可以报名中级班和高级班，和老师说明情况后即可转到初级班进行学习，转到初级班的同学考核方式按初级班的进行。

考核方式： 以期末演奏为主，平时考勤会有一定参考价值。

中国竹笛（高级）孔德杰/戴金生 艺术 四平

课程介绍：中文。艺术类通识选修课。

通过学习一些竹笛基本的进阶技巧，能够熟练掌握双吐，能够吹奏喉音等，学习到以相对专业的方式去演奏竹笛，在课程中了解中国竹笛，了解笛子的发展历史，传承中国竹笛文化。教材以鲍敖法编，上海音乐出版社出版的《笛子考级曲集》为主。

讲课特色： 学习完中级班即可报名，若有较好的竹笛演奏水平，也可直接跳过初级班中级班而报名高级班。若想报名初级班而没有名额，也可以报名中级班和高级班，和老师说明情况后即可转到初级班进行学习，转到初级班的同学考核方式按初级班的进行。

考核方式： 以期末演奏为主，平时考勤会有一定参考价值。

中西艺术比较(双语) 胡炜 精品 美育 艺术 社会发展与国际视野 1.5学分 四平 嘉定

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第71页。

part 2

课程介绍：中英。精品通识选修课，艺术类通识选修课。

使用老师自己的PPT，从文明产生讲起，对中西方艺术形式、特征进行对比介绍。主要以中西艺术比较的方式来讲解西方艺术的特点。老师上课讲方式是双语讲解，会录制讲课的视频，不需要课本。

讲课特色：不点名。

线上：上课老师结合ppt介绍艺术内容，ppt双语，讲解基本是汉语，无作业，上课很多各大博物馆相关藏品的照片，有点像在参观博物馆。

线下：授课能请到复旦等大学的教授，并且有讨论等环节。老师会让你从一种新奇的方式体验到西方艺术的美。最后一次课会带你去博物馆参观，老师会作为讲解员带你欣赏作品。

考核方式：期末论文2500字，给分好，但是不听课很难写出比较好的内容，是一门能学到知识的课，如果想混不推荐。

part 3

签到：自己打勾

作业：期末论文

主观评价：老师很帅 声音好听 请假很简单 很推荐

part 4

教材：老师发的ppt

签到和课程要求：每节课都有纸质签到，但就是自己打个勾，基本不管，最后2500还是2000字论文（我忘了）

作业形式、主要内容和评价方式：平常无作业，有个小期中就是课上问卷星做几道题，期末2000或者2500（忘了）字论文）

主观评价：不是那种很水的选修课，但老师人非常好，知识很渊博，讲艺术史和比较很有意思，可以真正学到东西的课，拿u也不难

如果你是优，你是怎么拿到的：每节课都去，稍微听点课，期末论文按时交了

part 5

教材：无

签到和课程要求：打勾

作业形式、主要内容和评价方式：期中十道题手机上的小问卷+期末论文

主观评价：老师挺帅的，中文跟英文发音都挺好听的，用的自己的ppt，挺厉害的还是，偶尔会带你免费参观美术馆艺术展，棒的，平时上课有录像，期末论文基本是上课内容，上课全划水写不出来也可以去看视频回放，挺好的。

如果你是优，你是怎么拿到的：出勤打勾+期中问卷做的好+期末论文符合要求有点深度

part 6

教材：老师的PPT和推荐书籍

签到和课程要求：每节课要求打勾签到

作业形式、主要内容和评价方式：无作业

答疑：微信群内提问

考核和成绩占比：签到，期中测验（开卷），课堂活跃度，期末论文（截取PPT中内容进行提问，要有举出图片并进行分析）

主观评价：老师PPT质量极高！老师很认真很有水平，不休息一口气讲完！没有任何基础单纯想提高一下人文素养的人慎选！课程有点硬！但认真听会觉得很有趣。论文是真的会期待你写出一些对课程内容独到的认识，我作为小白尽力拿了良…但确实对中西艺术史有了一些了解，也算有收获了。（除了绩点）

part 7

教材：无，老师上课每节课一个PPT

签到和课程要求：纸质签到

作业形式、主要内容和评价方式：平时无作业

答疑：课下和微信都可以问老师，老师很耐心

考核和成绩占比：期中有一次开卷小测，很简单，大部分人都是满分。期末是一片论文。

主观评价：能学到东西，前提是认真听课，起码看到一幅画不至于完全看不出哪里好看了

如果你是优，你是怎么拿到的：好好写论文，前提是听课！起码知道他每节课大概讲的是啥，一些重要的观点比如皴法啥的听明白就行了

part 8

签到和课堂要求：自行签到，线上会在腾讯会议发签到，不点名

作业形式、主要内容和作业评价方式：没有作业

考核和成绩占比：期中一次小测，十个选择题，都是课上讲过的比较重要的内容。期末有一个论文

主观评价：老师很好！上课要认真听，能学到很多知识。但是因为疫情可能去不了博物馆（难过）老师上课会带学校收藏的或者自己收藏的画给大家看

part 9

教材：无

签到和课堂要求：有签到册，无其他课堂要求

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中会有小测，以问卷形式发布，内容不超出上课所用ppt；期末需要提交论文，主题是某节课的内容，老师会在课前提醒大家认真听讲。

答疑：下课老师还没走的话应该可以提问。

考核和成绩占比：期中占百分之十，期末与签到占剩下的百分之九十。

主观评价：老师很用心，讲的很全面详细，能学到东西。ppt也很好看。

如果你是优，你是怎么拿到的：小测认真做，论文按要求写，不要乱写无关的东西。

part 10

签到和课堂要求：有签到表，每节课签

作业形式、主要内容和作业评价方式：期中有一次小测，选择题，都是ppt上的内容，很简单。期末老师给定主题写一篇论文，好好依据要求写就行了

主观评价：老师很温柔，课程内容也很丰富

如果你是优，你是怎么拿到的：好好复习小测，写论文

中医养生与现代生活 陈英群 精品 科学探索与生命关怀 1.5学分 四平 嘉定

part 1

课程安排细致，对生活的应用性较强，不同的章节会请不同的专家来授课（大部分是风趣幽默的陈老师自己讲），有期中小论文和期末开卷随堂测（总体仍较水，给分期末出来再补充）

part 2

精品 很多很棒的老师轮流上课 无签到 老师讲课很好 能学到挺多知识 期中有个小组分析 比较简单 考察形式为课堂小测 给分应该不错 很推荐！

part 3

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第76页。

part 4

今天考的，挺简单的，四道简答题，PPT里面都有，还能学点养生知识，然后10个人的小组pre一次。

part 5

课程介绍： 中文，选课人数较多。精品通识选修课。

老师自带ppt。

讲课特色： 会有好几个老师轮流上课，上课可能会实验按摩穴位等，非常有意思，对生活也有很大的帮助，每个老师都是不同的风格，但是都非常幽默，选这个课的人也有很多，基本上都是座无虚席，是那种轻松有用给分好的课。

考核方式： 平时一两次小作业+期末开卷，给分好。

part 6

考核形式：小组汇报（小组典型个体体质研究和疗养建议）+个人健康管理计划（一页A4纸左右）+期末小测试（四道论述题，很简单）

个人评价：

可以学到很多实用的中医知识，包括但不限于经络、穴位、中药、中成药、食疗、推拿、针灸、不同体质疗养方法等~

个人认为考核都很简单，是开卷考，有PPT可以参考，这门选修课给分也是很友好的！

职业指导 方雅楠 社会发展与国际视野 四平 1.5学分

part 1

内容满满鸡汤，会介绍很多面试要注意的事，还有未来职业规划。期中会由助教来上几节课，基本都很水，会划分小组来做课堂讨论，课前会有同学做pre。

考核方式：期末会让每个小组做职业生涯人物访谈大作业，然后还有一篇800字的小论文。

给分反馈：还没出成绩，如果上课比较活跃，做过pre，稳优。（不过据说给分特别好）

part 2（2022春）

签到和课堂要求：偶尔签到，偶尔会有随机分组讨论（这学期线上课情况下）

作业形式、主要内容和作业评价方式：小组作业：一起采访一个生涯人物然后搞一个访谈发布会，最后还有一个1000字文章（主题很宽泛，挺好写的）

主观评价：冲就完了！平时要求作业真的不多，最后的论文要求也很松，老师人真的超级好也能学到很多东西！

如果你是优，你是怎么拿到的：平时听听课按时签到了，线上回答问题机会也比较多，论文虽然写得不咋样但是可能比较真诚吧（）没做pre也u了

植物文化与古典园林空间 俞泳 艺术 创新 人文经典与审美素养 四平

part 1

内容:每节课都会讲解不同的植物，包括与之相关的诗词文化、人物典故、园林建筑等。

质量：适合喜欢植物的同学，个人感觉讲得没有那么有意思（doge

给分：不清楚，但感觉老师还挺和善的，也不点名

期末考核：家乡植物文化报告——PPT介绍一种家乡具有文化特色的植物，会选取有趣的进行课堂展示分享。

part 2

介绍植物与相关的文化知识&建筑学知识（与园林设计联系）有兴趣的话还是不错的 

平时考勤查的不严 但是会突袭（如果没有到场的话需要多留意群消息 会把考勤的小问卷发在群里）期末无论文无考试 交10页左右PPT&做课堂报告即可  在群里活跃一点有利于加分

给分情况目前也不清楚 老师人很好

讲一些植物和植物的故事 没有作业 期末交个ppt  特好水，不签到，老师人又帅又温柔

part 3

超级好的选修课。老师上课讲的很有趣，平时也没有作业，期末做一个PPT就行，给分也好

part 4

签到和课程要求：目前没签到？已经shisi周了

作业形式、主要内容和评价方式：平时无作业

考核和成绩占比：期末十页左右介绍家乡植物

主观评价：老师人很好介绍了很多东西真的不错！作业也少，仅次于玉石的好课了

part 5

考核形式：课堂一个小的pre，期末一个大的pre

个人评价：

属于艺术类选修课。

俞泳老师温文尔雅，对古典建筑设计中的一大要素——植物进行了优雅而深入浅出的讲解。

整个课程浸润在植物文化的雅致与幽香之中，让人感觉到建筑设计中人对自然的体察和思考，冰冷的建筑变得鲜活而温存。

个人认为课程考核不难，给分很友好，俞泳老师也会讲讲摄影的技巧与软件，收获很大！

part 6

签到和课程要求：最后pre的时候发二维码投票算签到，其他没有

作业形式、主要内容和评价方式：10页PPT，最后三周有可能被选上去做五分钟pre

考核和成绩占比：看老师

主观评价：超级水的大水课，感兴趣可以听，基本上全都在下面玩手机，有时候老师会请别的老师做讲座

如果你是优，你是怎么拿到的：PPT做的好就可以

part 7

教材:无

签到和课程要求:偶尔用二维码签一下

作业形式、主要内容和评价方式:做个10页的ppt，介绍家乡植物，推荐咨询家里长辈朋友，ppt做的好老师会让你做pre

主观评价:很有趣，想水也可以水

如果你是优，你是怎么拿到的:ppt+pre，很轻松

part 8

签到和课程要求：期末有几次签到，填问卷随便填一下就行

作业形式、主要内容和评价方式：期末做个家乡植物的ppt即可

主观评价：老师很好，不过不知道具体的评分机制。ppt差不多的有人优有人良。俞鹰老师陪同听了很多节课，她还给我们准备了很多礼物

如果你是优，你是怎么拿到的：我是良

part 9

签到和课堂要求：不签到

作业形式、主要内容和作业评价方式：期末做一个10页的ppt

考核和成绩占比：只看一个ppt给分

主观评价：平时上课给大家介绍各种植物，很水，几乎没人听，一学期下来听的人寥寥无几，但是如果愿意听真的是一节非常有趣的课，老师很佛系，有一股文人气息，还会请别的老师给我们带来讲座，平时上课不考勤，也是想去就去，最后14周交一个ppt，老师会选四分之一的ppt进行汇报，老师长得也很帅，上课心情非常好

如果你是优，你是怎么拿到的：ppt一定要按照老师的要求来，有自己的创新点，如果能被选到汇报就一定能u，大概200个人的话u率有百分之五十往上，不看考勤，个人认为最水的一门创新课，选到就是赚到，拿u也很容易，我虽然没被选到汇报但是也u了

纸居艺术设计 张雪伟 美育 创新 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

智能制造导论 陈明 核心 工程能力与创新思维 1.5学分 嘉定

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第40页。

《庄子》导读 崔铭 四平

课很变态，建议不要选，课也不是讲庄子，讲的是楞严经（哥没听过，很高深的样子哈哈） 

周易概论 谷继明 人文经典与审美素养 四平 1.5学分

part 1

内容：很容易听不懂，画些奇奇怪怪的符号，只要一节课没听，后面就难跟上了，所以，我退了[捂脸]

part 2

能听懂，会教算卦还有周易及其衍生的基本知识，讲的很全面，其中有个小组pre，不难，期末开卷考试，（老师说不难），好像基本没点过名

part 3

教材：可无 周易概论

签到和课程要求：一学期签过一次 最终开卷考试

作业形式、主要内容和评价方式：一学期一次小组pre（10min）

答疑：期末考试前有一次复习（划考试范围）

考核和成绩占比：一次小组pre平时分 一次签到 最后开卷考试（非常简单）

主观评价：老师人特别好 讲课幽默 课程内容有意思 给分特别好

如果你是优，你是怎么拿到的：pre做的比较普通，没花多长时间也没整新花样，最后期末考试都是老师答疑时说到的内容，开卷直接照着书写，解卦象的题也很简单

part 4

没有签到 老师不管 可以自由水课

事超少，就一个小组pre，一个期末考试(很水，主要目的的为了让你少写一篇论文

但网课就只能写大作业了，2000＋，可读书报告可论文，解个卦啥的。没有查重要求，不直接复制粘贴就行，最好有自己的想法

不重要，非优即良，老师一般看会不会大衍筮法判断优和良

万金油的课，可以水，也真正学到点知识，感不感兴趣都可以冲

还没给总评，看上面我写的吧，反正不是优就是良

珠宝鉴赏 马婷婷 精品 艺术 人文经典与审美素养 1.5学分 四平 嘉定

part 1

不建议选老师讲课很好但是只有20%优秀率而且次次签到期末论文是要给家人朋友买一个珠宝

part 2

中文。精品通识选修课，艺术类通识选修课。

讲老师自己的PPT，关于各种宝石的内容。选课人超多，与玉石选修课有的一拼。

每节课签到，不要找人代签（老师会发现）。加分项，做下一节课宝石内容的演讲。

做了PPT稳优（签到要签满）。期末写一篇论文，给亲朋好友买一个珠宝，介绍珠宝的价格，设计等内容，老师会给模板。

part 3

上课内容挺有意思的，很多资料网上没有都是老师自己整理的，平时无作业，给分也挺好

part 4

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第67页。

自我认知与人际沟通 樊秀娣 社会发展与国际视野 四平

课程主要涉及如何敞开心扉自然沟通交流，如何认识自我，以及如何以正确心态处理生活中挫折。不需要书，老师ppt讲课。

不会专门点名，会有每位同学自愿分享经历感受的时间，互相排忧解惑，有小组活动讨论，会有小组排话剧表演，老师讲课很好。

基本上不逃课就是优。小组话剧表演+期末一张自我介绍ppt。

自然生态与景观美学 叶俊 四平

优点:老师很有趣，上课内容丰富，有组织旅游(限上海)，实地讲解。缺点:期末论文要提前好几周写完给他改。旅游10人以上成团，去不去的成要看班上的同学给不给力。

自我认知与人际沟通 樊秀娣 社会发展与国际视野 四平

part 1

课程介绍：课程主要涉及如何敞开心扉自然沟通交流，如何认识自我，以及如何以正确心态处理生活中挫折。不需要书，老师ppt讲课。

讲课特色：不会专门点名，会有每位同学自愿分享经历感受的时间，互相排忧解惑，有小组活动讨论，会有小组排话剧表演，老师讲课很好。

考核方式：基本上不逃课就是优。小组话剧表演+期末一张自我介绍ppt。

part 2

教材：无

签到和课程要求：点名

作业形式、主要内容和评价方式：无

考核和成绩占比：不知道呀

主观评价：巨水，一学期都在老师眼皮子底下玩手机，还是u(排个雷：老师的思想有一点点封建，不是很能接受的友友别选！会很生气的！)

如果你是优，你是怎么拿到的：水水水

综艺晚会与社会活动主持 饶丹云 美育 艺术 人文经典与审美素养 四平

课程内容：讲主持的技巧、说话的技巧、体态等，内容丰富，实践多，把内向的孩子搞得外向了，干货很多，真的让人长能力

作业：平时要上台讲，期中有脱口秀表演，还有一些小任务

考核：平时分（上台一次、期中脱口秀、小作业、点名）、期末论文2000+

宗教与文化 孙小金

挺没意思的一门课，有这方面兴趣的可以试一下。

宗教与文化 何小莲

不点名 好过 优 宗教与文化  张涵，老师人很好，上课不是很精彩。但是通俗易懂。上课要记笔记，不准考课件，期末考开卷，平时要交一篇自己读经典的心得，我读<心经>写了大概700字的心得。这些选课丰富自己修养，强大内心很有帮助。不建议刷学分的人去.. 

走进地下空间 长青 工程能力与创新思维 四平 1.5学分

走近生命科学——实验与探索 科学探索与生命关怀 四平 1.5学分

part 1

教材：老师自编教材+自制PPT；

签到：无？（但是要交自己的实验报告和数据啊）；

作业：实验报告；

成绩：实验报告+期末小论文+认真写课程建议加分；

主观评价：课程为吸引大家对生命科学的兴趣而开设，3次理论讲座+若干次实验课，实验项目有显微镜的使用、蛙的坐骨神经标本制备、鲫鱼解剖、拟南芥离体培养、微生物染色与观察、血型检验、DNA指纹，对处理实验动物、解剖等敏感的同学谨慎选择，适合对生命科学感兴趣或喜欢动手实验的同学。部分实验报告当堂提交，部分实验报告课后提交，需要手绘图，数据真实，完成思考题，有认真的态度就好。总体给分不错，期末小论文记得看点资料后独立完成。

part 2

课程介绍：中文。

在生命科学学院实验室上课，听讲座，做实验，都很有趣，每堂课做一个生物的实验，不需要课本，需要写实验报告。

讲课特色：每堂课必须去，否则少实验次数可能会扣分，实验内容比较好玩。

考核方式：每次实验报告得分，加上一个期末小论文1500字，和上课内容有关的就可以。如果不缺实验，给分还是比较好的。

part 3

教材：发

签到和课程要求：每一次做实验都要到

作业形式、主要内容和评价方式：实验报告+一篇小论文

主观评价：各种生物实验超好玩 适合非医学生想体验解剖的同学

如果你是优，你是怎么拿到的：做完每一个实验就行 挺容易拿优

part 4

考核形式：实验报告+期末文章（读后感or某次课听后感or对课程的建议，1000字以上即可）

个人评价：

公选课程组，课程主要包括专业讲座和实验两部分，讲座就是介绍一些生命科学领域的前沿研究成果，很有趣有意义，实验都是生命科学专业的基础实验，每次实验后完成实验报告就是成绩的组成部分。

每次课的老师人都很好，评分也很友好。

这门课从第二周开始上到第十三周，不影响期末复习！

part 5

教材：自编讲义

签到和课堂要求：无签到，但是做实验需要写一篇实验报告（课上写课上交）

作业形式、主要内容和作业评价方式：做实验，写实验报告。有的时候是讲课不做实验，期末有一篇论文

主观评价：给分一般（非生科学生），比较难拿优。不过课程还是挺有意思的，实验和讲课都能开拓视野

篆刻艺术 美育 艺术 精品 创新 人文经典与审美素养 2学分 四平 嘉定

part 1

课程介绍：中文，选课人数较多。精品通识选修课，艺术类通识选修课。

主要学习印章的篆刻方法，老师上课会详细讲解，上课很有意思，主要是自己刻章。

讲课特色：线上：不点名。上课先是在纸上临摹印章，学期过1/3左右，开始教如何在石料上篆刻。先是临摹前人的印章，最后要求自己设计。自己买材料大约100元左右。

线下：交作业也算点名了。不水，需要自己购买工具、材料。很费时间，但能学到东西。

part 2

挺好玩，是三节课（但是可以和老师说一下有事早退），作业上课刻的快，课上就可以做完，不会耽误课下太多时间。

篆刻艺术 刘辉

part 1

不点名，但几乎每堂课都要上交作业，期末要刻3+章，工具要自己去福州路买，建议除非热爱篆刻还是不要选比较好。。因为上到后来热情消退就很痛苦了。。因为很痛苦考试的3枚章我就索性放弃了。。于是最后得了个及格。。 

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第74页。

part 3

（线上情况）

期末给3节课时间刻三个自己设计的印章作为主要期末考核。平时每次上课结束前会要求交这节课自己做的东西，比如照着老师给的样式刻章，算上期末自己设计的大约也是12个左右，基本上两节课就做完了。如果有事没做完可以晚点交，和老师说一下就可以了。

part 4

教材：无

签到和课程要求：老师每周会提交上节课作业

作业形式、主要内容和评价方式：篆刻作品

考核和成绩占比：期末刻4-5个篆刻作品、基本课上完成课下费时较少

主观评价：课时比较长但有事可以提前走、老师很好！

part 5

教材：无

签到和课堂要求：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：按照课堂要求完成刻印作业，并完成三个创作任务。

考核和成绩占比：记不得了，大概作业一部分，创作一部分。作业占比较大，完成就是满分。

主观评价：选到就是赚到，三合一选修课，两学分，这不比玉石香！

如果你是优，你是怎么拿到的：老师给分很好，基本作业全部完成就是优

part 6

第一节课说的很严格，但实际上没有执行过，应该是老师为了让人少一点故意劝退，后面上课想什么时候走随时可以走

每节课一个章，最后总共要交10-11个章，交齐了就是u

很自由的课，老师也很随和，篆刻刚开始还是挺有意思的，就是久了会很累而且比较费手

就按时交作业（印章）

篆刻艺术 蒋狄

期末交三个原创的设计章，根据平时和期末给分。作业一周刻一个章，一周交一个，印在老师的印谱上，到期末需要12个以上的章。

卓越女性成长 马锦明 核心 社会发展与国际视野 1.5学分 四平

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第51页。

part 2

教材：无

签到和课程要求：现场纸质签到

作业形式、主要内容和评价方式：经典研读论文 一次工作坊 期末论文

主观评价：会请到不同学院的优秀的女老师来给大家讲课，可以拓宽视野，培养个人心性。

part 3

考核形式：1000字左右经典研读（选择指定书籍阅读并撰写读后感）5000字研究报告（选择某个课堂主题撰写格式标准的论文）填写社区调研表格并在课堂进行汇报

（建规于一凡老师布置的特定作业）

个人评价

属于艺术类选修课！

由女子学院的老师主持开设，会邀请不同学院优秀的女老师上不同主题的课程。

印象尤为深刻的是来自医学院的老师给大家传授中医养生方面的理论知识，我也以此为主题撰写了期末的研究论文，在老师讲述和查询文献资料的过程中收获颇丰。

建规的老师安排了一次校外的社区调研，主要是统计街道和不同小区内绿化、硬件设施、泊车位设置等有关信息，为“建设儿童友好型社区”的研究提供资料。

老师们都很温柔友好，只要按要求认真完成作业都能得到不错的成绩。

part 4

主观评价：有的同学会觉得这门课很无聊，很水，但可以了解到很多优秀的卓越女性成长经历和事迹，和这些优秀的老师进行交流，我觉得还是很有趣的一种体验的。

如果你是优，你是怎么拿到的：不少同学拿了良，我是优，我想可能是我参与回答问题了？因为感觉其他的大家都做的差不多吧。

part 5（2022春）

认真完成作业论文，只能拿良

part 6（2022春）

感觉没什么大错，论文有认真写，还是良，不推荐

part 7（2022春）

教材：无

作业形式、主要内容和作业评价方式：一次pre，一次800字以上读后感，一次3000_5000字论文

主观评价：避雷，给分不好，三次作业都是自己认真准备的，也没缺过勤，只给了良，问老师为什么她说你是大一的同学，论文写的不好很正常，小树洞上问了两次，确实容易拿良，作为一个码了将近5千字的选修课来说不划算

数字

21世纪生命科学前沿 费俭 四平

part 1

课程介绍：中文。

介绍21世纪以来生命科学最前沿领域取得的科研进展。

讲课特色：以科普和介绍为主，内容新颖、视野开阔，在课堂的最后可以向老师对课堂内容或自己感兴趣的问题提出疑问。

考核方式：(1)课后提问：每个人需要提交写有问题的字条（也可以直接举手将写下的问题当堂提出，但仍需提交）；(2)期末论文：以自己感兴趣的生命科学问题为中心展开，写一篇小型课程论文，考试周前提交。

part 2

老师讲课可能比较枯燥，课程比较水，给分还不错，主要是一些生物学的知识，虽然是科学前沿，我们看出来。每节课老师会留出一些时间用来让大家提问题，会有记录和加分，下课会让你写出几个关于这节课内容的问题，期末考核是一篇论文(好像是1500字)// 费俭：个人感觉是非常好的一节生物基础知识与前沿教授课程，形式类似于讲座，都是生物方面的干货。实际上由三个老师轮流上，讲得都很好，由浅入深。课堂着重互动，可以随便提一些异想天开的问生物问题，老师能解答的话会尽量解答或者回去查资料下节课解答（太奇怪的问题的话也可以大家一起讨论）。晚上三节课连上，中间休息五分钟，只上半个学期。每节课都发纸条让你写一个听课后产生的疑问交上去当做签到（所以基本翘不了）。期末不考试，只用交一篇有关你找到的（其中一个自己纸条上提出的问题的解答）的论文就行，不限字数。如果喜欢生物的同学强烈建议选！！！

3D打印 严彪 工程能力与创新思维 四平 嘉定

part 1

讲的很全面，好处是可以开阔眼界，会有很多外界大佬来讲课，还会带你去参观好多地方，坏处是期末要交设计好的建模作业，老师负责给你打出来，作品归你了，但要展示设计思路，里面好多建筑土木测绘等本来就会建模的学长学姐，小白还得从零开始，不过B站教程很全，看看就能建出来简单模型 期末任务比较坑

part 2

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第96页。

part 3

课程介绍：中文。精品通识选修课。

包含从建模到实际打印的3D打印相关知识，但建模部分的讲解并不很详细，如果没有基础可能会有些困难，可以自己在网上找一些教程。

讲课特色：会有领域内专业人士提供讲座（线上教学），平时经常放教学视频。

考核方式：给分比较好，由中期论文和建模结果组成，但是平时需要下不少功夫。

5G谁与争锋——无线通信系统导论 尹学锋 精品 核心 工程能力与创新思维 1.5学分

part 1

参考《同济大学通识教育2020学生手册》第46页。

part 2

签到和课程要求：没有签到，课程一次随意的自我介绍，期末一次大作业

作业形式、主要内容和评价方式：每次课后会有几个小问题，可以通过百度找到答案，很容易，评价方式主要以平时作业和期末大作业

考核和成绩占比：以考核为主

主观评价：课程很有意思，老师会讲很多有意思的故事